幼儿园2015年师德师风建设自查报告

师德幼儿园师德师风自查报告（精选5篇）师德幼儿园师德师风自查报告（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，让我们一起认真地写一份自查报告吧。

那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？下面是小编为大家整理的师德幼儿园师德师风自查报告（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

师德幼儿园师德师风自查报告1根据上级指示要求，XX学校把“治庸问责”活动开展的如火如荼，大家结合教育工作实际，将教育师德师风工作落到实处。

(1)深入学习贯彻治庸问责工作推进会召开后，我认真学习汉阳区教育局党委《关于提高工作效能深入开展治庸治懒工作的若干意见》，从思想上充分认识到“治庸问责” 是提高教育教学质量和人民满意度的重要举措，是提升教师素质，营造风清气正的“干事文化”的给力创举，我要用治庸问责的精神来自我要求，自我约束，并落实到教育教学的工作中，用行动来捍卫师道尊严，展现良好的教师形象!以昂扬向上的精神状态全力做好教育教学各项工作。

(2)明确岗位任务。

教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。

政府的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。

因此，教师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须准确理解家长难在何处，愁在何事;必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，解决其忧。

“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来似乎还不能上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感情，而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚腐败”的负面影响力不小。

(3)抓好工作。

结合教育工作实际，将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。

对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，狠抓落实，提高均分;对八年级的学生要细化管理，加强沟通，明确目标，稳定上线生，盯紧临界生。

同时要求所有教师要将责任意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量意识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，想方设法努力提高课堂教学质量。

幼儿园师风师德自检自查报告（5篇）幼儿园师风师德自检自查报告1加强师德师风建设是加强老师队伍建设的核心，是提高老师思想道德素养的关键，是调动教书育人主动性、实施素养教育的确定因素。

我园依据《市教育局关于开展中学校老师违背职业道德行为专项检查的通知》(教监〔20xx〕33号)精神和要求，以多种形式的活动为载体，深化开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改良我园师德师风建设，增添老师教书育人，为人师表的自觉性，提高老师职业道德水平，促进我园教育教学改革进展，全面提高保教质量，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高老师队伍的整体素养。

近年来，我们组织全体老师通过集体培训、商量沟通、个人学习等形式的活动，老师的行为收到了较为抱负的效果，现将状况自查如下：一、落实制度，规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍，全面提高教育教学质量，规范老师行为，依据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际状况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。

长期以来园领导始终把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣扬，明确要求。

要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚同学等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增添了老师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。

因此，每学期本幼儿园都与老师签订《岗位平安责任书》《老师师德承若书》《老师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌供应了坚实的保障。

二、细心组织，途径多样1、集中培训。

师德培训活动实行专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。

全体教职工通过仔细学习，从思想到行动都得到了一次净化。

2、商量沟通。

结合师德师风教育，每位老师对比个人的工作状况和岗位，从工作看法、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行商量。

商量过程中大家各抒己见，场面强烈，感到这次学习的内容很是贴合我们当前老师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，奉献自己的一份力气。

幼师师德师风自查报告幼儿师德师风自查报告一、引言作为一名幼儿教师，师德师风是我们职业的核心和灵魂。

只有通过自觉自查、不断提升，才能更好地为幼儿服务，成为孩子们值得依托的引导者。

本报告旨在自我反思，发现问题并制定改进措施，提高自身的师德师风水平。

二、师德师风自查1. 思想觉悟我们是幼儿教师，对待教育事业和幼儿育人工作，是否始终保持高度的责任感和良好的教育情怀？是否注重学习、不忘初心、持续提升自身教育理论知识，以更好地指导幼儿的成长发展？2. 业务能力是否具备丰富的专业知识和技能，能够准确分辨幼儿的发展特点，根据幼儿个体差异，制定个性化的教育方案？是否能够积极参加教研活动，与同事们分享经验与成果，共同提高教育质量？3. 诚实正直是否坚守职业道德，勇于担当，遵守教育法律法规和院园规章制度？是否诚实正直地对待工作中的失误和问题，并主动向家长和同事们沟通，以获得更好的解决方案？4. 善待幼儿是否能够用爱心、耐心和责任心对待每一个幼儿？是否能够切实关心和照顾幼儿的生活起居，给予他们温暖和关怀？5. 导师作用是否具备一定的导师能力，能够引导幼儿培养良好的行为习惯和道德品质？是否能够积极与家长沟通，建立良好的家园合作关系，共同推动幼儿的全面发展？6. 师生关系是否与幼儿建立良好的互动关系，树立良好的师生形象？是否善于倾听幼儿的需求和心声，与他们真诚交流，为他们提供个别化的教育帮助？7. 集体协作是否积极参与集体活动、团队合作，共同营造良好的校园氛围？是否与同事们互帮互助、团结协作，共同进步？三、问题反思和改进措施1. 思想觉悟：我意识到我在职业中有时会出现疲惫情绪，对教育信念有所动摇。

为了提高思想觉悟，我决定每天坚持朝思暮想，保持平常心，不断学习前沿的教育理论和幼儿发展知识，以保持教育情怀。

2. 业务能力：我发现自己在教育教学上还有很多不足，特别是在个别教育方面。

我决定加强教育教学理论的学习，不断提升自身的专业素养。

幼儿教师师德师风自查报告尊敬的领导：本人是某市某幼儿园的一名幼儿教师，根据学校的要求，我撰写了一份幼儿教师师德师风自查报告，希望能够征得您的意见和指导。

一、师德概述师德是教师作为一名专业人士应具备的道德品质和职业素养。

作为一名幼儿教师，我深知自己的责任重大，需要不断提升自己的师德师风，为幼儿的健康成长提供良好的教育环境和服务。

二、师德师风自查1.爱岗敬业作为一名幼儿教师，我深爱这个行业，努力工作，不计较个人得失，全心全意为幼儿的成长服务。

2.专业素养我不断学习相关知识和技能，提升自己的教育水平，努力成为一名优秀的幼儿教师。

3.严格要求我严格要求自己，要求自己在言行上严守教师的职业道德，不给幼儿带来负面影响。

4.师生关系我与幼儿建立良好的师生关系，关心和关爱每一个幼儿，尊重幼儿的个性和特点。

5.言谈举止我在幼儿面前言谈文明，举止端庄，树立良好的榜样，是幼儿学习和生活的引导者。

6.责任心我对自己的工作负责，无论是教育上的还是管理上的，都尽心尽力地完成好。

7.团队合作我积极参与幼儿园的团队活动，与同事合作、交流，共同为幼儿提供更好的教育服务。

8.遵守纪律我严格遵守学校和幼儿园的纪律要求，不迟到、不早退，不违反教育行业的相关规定。

9.保密工作我严守学校的保密规定，不泄露与学校和幼儿相关的任何信息，做到保密工作万无一失。

10.个人形象我注重个人形象的塑造，穿着整洁得体，保持良好的卫生习惯。

三、自查结果分析通过自查，我发现自己在师德师风方面已经做到了很好，但也存在一些不足之处。

其中主要包括：1.个人发展不够我意识到自己在个人发展方面还有很大的提升空间，需要不断学习和充实自己。

2.与同事的沟通不够我认识到自己在与同事的沟通和合作方面还有待加强，需要更加积极主动地与同事交流和互动。

3.部分纪律要求还不够严格在遵守纪律方面，我发现自己有时会稍有放松，需要更加严格要求自己，严守纪律。

四、改进措施为了改进自己的不足之处，我制定了以下改进措施：1.制定个人成长计划我将制定个人成长计划，明确自己的学习目标和提升方向，通过学习和培训提升自己的教育水平。

幼儿园师德师风自查报告（通用15篇）幼儿园师德师风自查报告(通用15篇)我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家收集的幼儿园师德师风自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园师德师风自查报告1为深入落实区教育局《关于在全区开展师德师风建设专题教育专项活动》，进一步加强幼儿教师师德师风建设，推进学前教育事业健康发展，结合近段时间媒体相继报道的有关幼儿园教师虐待儿童事件，我园加强教师的师德师风建设与管理，并与近日对园对我园教师师德师风建设与教师队伍管理情况进行了集中排查，并开展了一系列的宣传教育、培训学习活动。

现将自查情况汇报如下：一、师德师风建设基本情况以来，闻堰镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康快乐地成长。

(一)师德师风制度建设及实施情况为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：1.建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》。

这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。

2.与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责》，有效地规范教师工作行为。

3.建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交接班制度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查预警制度》等。

明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。

4.建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园财务内部审计监督制度》。

5.与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。

为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决。

幼儿园师德师风建设情况自查报告幼儿园师德师风建设情况自查报告（通用8篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的幼儿园师德师风建设情况自查报告（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园师德师风建设情况自查报告1通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。

师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。

幼儿园教师师德师风自查报告8篇幼儿园教师师德师风自查报告1根据《xx省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》，为进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结、求实、创新、奋进”的园风，“懂得尊重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设情况进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。

现将情况总结如下：一、自查情况（一）领导重视，狠抓师德教育我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。

建立了由园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。

我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师专业标准》等相关法律、法规等。

通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。

在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了《xxx中心幼儿园教职工师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。

每学期，园长还同全体教职工签订了《师德师风承诺书》和《廉洁倡议书》，进一步明确了责任。

（二）制度保障，规范师德师风为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有《教职工考核评分细则》、《教职工考核制度》。

这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。

（三）主题培训，师德常抓不懈1、幼儿园领导班子会。

要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。

幼儿园师德师风自检自查情况报告（7篇）幼儿园师德师风自检自查情况报告（7篇）老师的一言一行都潜移默化地影响着学生。

所以无论是哪一教育阶段都应做好师德师风建设工作，以下是我整理的一些幼儿园师德师风自检自查情况报告，欢迎阅读参考。

幼儿园师德师风自检自查情况报告（精选篇1）为进一步做好我园师德师风建设工作，提升老师个人师德师能，根据县教体局、教育督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建设情况进行了专心自查，现将自查情况汇报如下：一、成立了组织机构，夯实了工作职责成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。

详细分工如下：组长：李__ （园长）副组长：柯 __ （副园长）成员：兰__ 何__工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作，负责对老师日常行为规范进行监督，负责订正老师不良的师德表现等。

二、师德建设情况1.坚持政治学习。

我园组织广阔教职工专心学习党的理论，乐观开展了党风廉政建设，乐观践行党的群众路线。

结合工作实际，如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格老师等问题的大讨论。

2.专心实施《中小学老师职业道德规范》和《幼儿园老师职业道德规范》以及《公民道德实施纲要》，并制定有《汉阴县幼儿园老师十要十不要》和《汉阴县幼儿园老师誓言》，常常性地利用教职工大会进行学习和巩固。

3.严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园老师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与年度考核挂钩，力争做到“家长满意、自己满意、同事满意”。

执行师德师风问题一票拒绝制。

4.乐观开展一系列师德创建活动，开展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。

5.乐观开展了“微笑服务”活动。

让家长和老师互评微笑明星，并定期进行公示。

6.建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员每日到各班进行检查，发现有师德师风问题立即进行指正，情况严重的进行谈话，并进行通报。

7.近三年来，我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生，老师师德水平正稳步提升。

幼师师德师风个人自查报告（精选5篇）古人曾说，力行而后知之真，在日常的学习生活中。

我们会频繁使用到报告，例行报告不能变成“例行公事”，而要随着工作的进展，反映新情况、新问题，写出新意，你知道报告要怎么写呢？的编辑特别为你收集的“幼师师德师风个人自查报告”，欢迎大家参考阅读！幼师师德师风个人自查报告【篇1】幼师师德师风个人自查报告1我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策，并根据在园幼儿特点，因地制宜的开展特色教学。

时刻关注着时代的变化，并清楚的认识到：办园的优质、特色定位才是生存与发展的优势。

坚持“保教结合、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。

通过自查，本园总结经验教训，得出以下认识，现汇报如下，以期得到领导们的批评指正：一、我园基本情况及设备设施简介我园位于河滨路，占地面积1200平方米，户外活动面积600平方米;教室12间，寝室10间，厨房2间，多功能活动室1间，厕所各四间;有学前班3班、大班3班、中班4班、小班2班，幼儿490名，班额人数控制在规定范围内。

每个幼儿均有桌椅及单人床，均达安全标准。

教学设备包括电子琴10架，大型活动器械3套，蒙氏教具40套，英语教具、点读笔套，还有饮水机、空调等;厨房有冰箱、消毒碗柜一台和必需的炊具餐具;我园还备有保健箱及监控器等设备。

我园园舍坚固，采光较好，空气流通。

处于无污染，无噪音，空气优质之地，适合幼儿在园学习生活。

我园设园长1名，教师19名，炊事员3名、司机2名、保安1名。

其中本科学历教师1名，大专学历3名、幼师毕业教师6名，中专中技特小8名、高中2名。

教师、园长均有多年幼儿、学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、进行保育。

二、20__我园开展的活动1、认真贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律法规和各项政策。

幼儿园师德师风个人自查自纠报告（10篇）幼儿园师德师风个人自查自纠报告（10篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回眸这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，好好地做个总结并写一份自查报告吧。

以下是小编整理的一些幼儿园师德师风个人自查自纠报告，欢迎阅读参考。

幼儿园师德师风个人自查自纠报告【篇1】时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。

我总结了以下四点：一、在思想上，重新认识了幼儿教育。

在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。

可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。

这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。

通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！二、在工作中，我热爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的.可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。

到了户外，他就开始流鼻涕()，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。

在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。

眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。

他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……孩子在午睡时，我们会为他们准备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！”……一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。

幼儿园师德师风建设自查报告幼儿园师德师风建设自查报告（精选10篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。

来参考自己需要的自查报告吧，以下是小编为大家收集的幼儿园师德师风建设自查报告，希望能够帮助到大家。

幼儿园师德师风建设自查报告篇1新学期一开学，就迎来了两个新小班的小朋友，幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展示，帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。

中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。

国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。

为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。

而“秋天真美丽”“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。

一、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。

因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。

我们通过家长园地、家长会、家长开放日来进行教育。

现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。

于是，我们通过家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。

家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

幼儿园教师师德师风自查报告（优秀3篇）幼儿园老师个人师德师风自查报告篇一新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。

通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。

一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。

未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。

对政策法规只求半解。

学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。

只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。

有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。

作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方面做得不够好。

二、存在问题的根源对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是：1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。

2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作。

三、今后努力的方向1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。

首先，要多读些马列著作，树立正确的世界观，人生观和价值观。

自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。

认真学习宪法和有关法律法规。

用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。

其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。

幼儿教师师德师风师纪自查报告（通用5篇）幼儿教师师德师风师纪自查报告（通用5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，非常值得我们做好总结和完成自查报告。

自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的幼儿教师师德师风师纪自查报告（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿教师师德师风师纪自查报告1根据我园平时的教育教学工作，对我园教师的师德师风进行自查自纠，现将其结果报告如下：一、思想方面：我园全体教师能够贯彻执行国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，规范言行，坚持科学的态度和求是精神做好教育工作，认真听取家长的意见和建议，为了一切孩子，为了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。

二、教育方面：认真按照《3至6岁幼儿学习指南》的要求，力求备好每一节课，努为从整体上优化课堂教学，提高教学效率，在教学过程中尽量从孩子的兴趣和积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在课堂中力争发挥教师的主导作用和孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩孑，努力形成一种和谐的课堂氛围。

但由于我们有的教师经验不够丰富、工作上胆子也不够大，在实际工作中很难做到位，为此，我们还需加强对年轻老师教育培训工作。

三、为人师表方面：作为幼儿教师，我们在日常教学中要注意自己的言行举止，处处为孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。

我们身为幼师就一定要管控好自己问情绪，不要将不良情绪带到幼儿园，更不能带到工作中。

四、业务方面：我们要自觉、主动地钻研业务，深入学习教学的专业理论知识，牢固掌握教育教学的技术技能，灵活运用合理的方法和措施，力争使我们每位教师都成为知识丰富、技术全面的优秀幼师。

五、努力方向：1、要努力学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律，正确引导和教育幼儿。

用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。

2、相互学习，积极参加各种业务培训学习，丰富自己的教学经验，积极参加同事间的教学反思和探研，找到新的教学方向。

幼儿园师德师风自查报告（优秀6篇）幼儿园师德师风自查报告篇一为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁幼儿学习与发展指南》精神，进一步规范幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。

学校对照长武县教育局关于印发《咸阳市普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法》的通知，对幼儿园各项工作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况（一）场地园舍和配置设备设施我园创建于2004年，经长武县教育局批准设立，取得了《办学许可证》及相关部门的证照。

幼儿园占地面积1350㎡，建筑面积268㎡，户外活动面积1082㎡。

建筑场地独立完整，教学场所和活动场地平整，无杂物、无污染、无危险。

为了让幼儿有更舒适的活动场地，我园于20XX年将活动场地铺上了安全环保的绿色仿真草坪。

园内还配有电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，每班教学用具齐全，配有电视、电子琴、VCD等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年都为园添置新的大小型玩具。

这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，是幼儿学习玩耍的理想乐园。

幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。

交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件良好。

（二）幼儿园规模及师资队伍情况我园于20XX年成功获得长武县二级幼儿园。

如今现有教职工8人，幼儿106名，设有大、中、小班共3个教学班。

1、幼儿园设有4名专职教师，教师基础知识、基本技能扎实，素质好。

2．2名保育员及2名后勤人员都具有良好职业道德规范，热爱幼教工作，有很强的敬业精神。

园内定期对保育员进行卫生保健专业校本培训，提高了保育员的保育能力。

二、卫生保健及安全工作。

新学期开始，根据教学计划要求和学生实际，制定幼儿学期工作计划、月计划、周计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。

幼儿园师德师风自查报告总结【精选十篇】幼儿园师德师风自查报告1集中整治活动进入自查自纠阶段以来，我园按照设计的部署，要求全园党员教师深入查摆问题，并开展民主评议，广泛征求各界意见，并根据查摆出的问题和收集的意见建议制定整改方案，采取有效措施切实进行督查整改。

在作风整治的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足(一)在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性。

(二)在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。

(三)在生活上，我耿直正派但存在老好人现象，不愿对其它同事提出存在的个人意见和建议。

二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因：1.忙于保教工作，轻视学习。

认为自己身处一线主要是做好保教工作，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。

从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。

2.注重指导，轻于实践。

自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践。

3.重视安排，轻于要求。

在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。

但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施1、加强理论学习，不断提高自身素质。

为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。

2、牢记“两个务必”。

不断加强党性修养，时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统，正确对待地位、名利、权力，在思想上筑起高度责任心的长城，自觉执行单位的各项规定，不要总考虑组织上给了我什么，时刻想着我为党和人民做了什么，真正做到清清白白做人，踏踏实实做事。

幼儿园教师师德师风自查报告6篇（完整文档）幼儿园教师师德师风自查报告篇一师德师风工作已经开展到第二阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。

作为一名教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。

教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。

在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设非常重要。

作为一名教师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要经常的进行自查、自省，因此，我对照着《教师职业道德规范》，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思。

在工作中，自己还是有很多的不足，许多的事情自己做得不够好。

作为一名幼师，必须具备着一颗爱心、耐心、责任心，在这一方面，我认为自己不够有耐心。

幼儿园的孩子，特别是中班的孩子，思想还是具体形象化的，这一代的"孩子，大多数是独生子女，在家里犹如“皇帝”一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，许多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。

而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有耐心的去教育、劝说孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开始心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也开始变得严肃起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与伤害，同时会使孩子有样学样的模仿，对孩子以后的成长有偏向的危险。

对此，我做了深刻的反省，自己要时刻注意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿教师默认。

同时也要加强学习教育理论知识，专业知识，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一名师德高尚，教育精湛的人们教师。

幼儿教师师德师风自查报告篇二古人云：学高为师，德高为范。

师者，所以传道、授业、解惑也。

德，指道德、品行、思想品质。

幼儿园师德师风自纠自查报告幼儿园师德师风自纠自查报告范文（精选6篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，是时候认真地做好自查报告了。

但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园师德师风自纠自查报告范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园师德师风自纠自查报告篇1师德师风工作已经开展到第二阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。

作为一名教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。

教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。

在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设非常重要。

作为一名教师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要经常的进行自查、自省，因此，我对照着《教师职业道德规范》，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思。

在工作中，自己还是有很多的不足，许多的事情自己做得不够好，不够完善。

作为一名幼师，必须具备着一颗爱心、耐心、责任心，在这一方面，我认为自己不够有耐心。

幼儿园的孩子，特别是中班的孩子，思想还是具体形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里犹如“皇帝”一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，许多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。

而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有耐心的去教育、劝说孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开始心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也开始变得严肃起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与伤害，同时会使孩子有样学样的模仿，对孩子以后的成长有偏向的危险。

对此，我做了深刻的反省，自己要时刻注意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿教师。

幼儿园师德师风建设自检自查报告幼儿园师德师风建设自检自查报告（通用12篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这一段时间存在的工作问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。

在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的幼儿园师德师风建设自检自查报告，欢迎阅读与收藏。

幼儿园师德师风建设自检自查报告篇1根据《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》，为进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结、求实、创新、奋进”的园风，“懂得尊重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设情况进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。

现将情况总结如下：一、自查情况(一)领导重视，狠抓师德教育我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。

建立了由陆园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。

我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师专业标准》等相关法律、法规等。

通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。

在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了《小港中心幼儿园教职工师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。

每学期，陆园长还同全体教职工签订了《师德师风承诺书》和《廉洁倡议书》，进一步明确了责任。

(二)制度保障，规范师德师风为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有《教职工考核评分细则》、《教职工考核制度》。

这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。

幼儿园师德师风建设的自纠自查报告示例文章篇一：《幼儿园师德师风建设的自纠自查报告》一、师德师风建设的重要性作为一名幼儿园教师，我深知师德师风的建设就像是建造一座高楼大厦的基石一样重要。

如果基石不稳，那整座大厦随时都可能崩塌。

对于幼儿园来说，孩子们就像娇嫩的花朵，而我们老师就是那辛勤的园丁。

要是园丁没有良好的师德师风，花朵怎么能健康成长呢？在幼儿园里，我们每天都和孩子们打交道。

孩子们是那么的天真无邪，他们把我们当成最信任的人。

我们的一言一行都在影响着他们。

就像一面镜子，我们笑，他们也笑；我们凶，他们就会害怕。

所以，师德师风可不是什么小事，它关系到每一个孩子的未来呢。

我记得有一次，班上有个小女生叫莉莉。

她本来是个很活泼的孩子，可是有一天突然变得很沉默。

我就问她怎么了，她小声地说：“老师，我觉得你昨天对小明太凶了，我有点害怕。

”我当时就愣住了。

我只是因为小明调皮捣蛋，就大声地批评了他，没想到却吓到了其他孩子。

这让我深刻地意识到，我们老师的行为对孩子的影响是多么大啊。

这难道不是在告诉我们，师德师风建设一刻都不能放松吗？二、自查过程中的发现1. 对待孩子的耐心方面在日常教学中，有时候孩子们会反复问同一个问题。

比如说，关于为什么天空是蓝色的这个问题，有的孩子可能会问好几次。

我发现自己在回答了几次之后，就会有点不耐烦。

这可不行啊，孩子们的好奇心是他们探索世界的动力。

我们应该像一个永远不会干涸的泉水一样，不管孩子问多少次，都要耐心地解答。

我就想，要是我自己的孩子在学校里，老师不耐烦地对待他，我会怎么想呢？肯定会很生气和难过的。

所以，对待孩子的耐心必须要提高。

2. 公平对待每一个孩子在幼儿园里，孩子们的性格各异。

有的孩子很乖巧听话，有的孩子就比较调皮。

我发现自己有时候会不自觉地更关注那些乖巧的孩子。

对于调皮的孩子，可能会批评得多一些。

这是不公平的呀。

每一个孩子都是独一无二的，都应该得到同样的关爱和对待。

就像一群小动物在森林里，不管是温顺的小兔子还是调皮的小猴子，森林里的阳光都会平等地洒在它们身上。