【2018最新】初中语文老师作文评语-优秀word范文 (6页)

初中语文作文教师评语教师评语是对学生作文表现的评价和指导，旨在帮助学生提高写作水平和语文素养。

以下是一份针对初中语文作文的教师评语范例。

学生姓名：XXX作文题目：我的暑假生活评语：亲爱的XXX同学，你在这篇《我的暑假生活》作文中展现了良好的写作技巧和自我表达能力，让我对你在语文学习上的进步感到欣喜。

以下我将对你的作文进行全面的评述和指导，希望对你的写作提供一些帮助。

首先，你在作文中的开篇引子引人入胜，清晰明了地概括了你的主题，让读者迅速进入故事情节中。

这是一个很好的写作技巧，能够让读者产生浓厚的阅读兴趣。

在未来的写作中，你可以尝试使用更多的描写手法来丰富开篇，以吸引读者的注意力。

其次，在作文的主体部分，你详细地描述了你的暑假生活，包括旅游、阅读、学习等方面的经历。

你通过生动的描写让读者仿佛看到了你的暑假景象，这非常好。

不过，在描述时可以适度增加一些细节和感受的描写，以使作文更加生动和感人。

此外，你在作文中合理运用了各类修辞手法，如比喻、排比等，这样的运用使得文章更具有艺术感，也提高了文章的阅读体验。

但需要注意的是，修辞手法的使用要适度，不要过度使用，以免影响作文的连贯性和真实性。

最后，在作文的结尾处，你巧妙地用问句进行了引发思考的呼应，增强了作文的深度和内涵。

但是，对于给人以思考的问题，你可以留下一些自己的思考和感悟，这将更有利于读者对作文的思考和议论。

总体来说，你在这篇作文中展现了非常不错的写作水平，语言表达清晰准确，描写生动有力。

在未来的写作中，你可以尝试更多样化的句式结构和词汇，以提高作文的层次和深度。

希望你能保持对语文学习的热情，多阅读优秀的作品，不断提升自己的语文素养和写作能力。

相信未来的你会成为一位出色的文学家！祝进步！教师签名：XXX日期：XXXX年XX月XX日。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师作文评语教师作文评语描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文字尚能达意文字流畅达意用字适当自然文字简洁动人文字优美感人文字清新活泼用字生动灵活用字斟酌审慎用字拿捏准确修词需多斟酌语词平实自然文词颇能达意文词通顺适切选词正确适宜言词流畅达意用词简明活泼语词自然美妙措词适合得体用词精准俐落文词细腻优美词意文雅优美词意真挚感人词简意明贴切词藻丰富动人词汇瑰丽丰富用词华丽优美语词精准明白句子尚称通顺文句尚能达意句意表达完整句能表情达意句子平顺可读文句通顺达意造句自然适当句意明白切题文句清晰流利佳句精彩可取句子简洁精彩造句刻意求新词句美妙精鍊字句文雅细腻遣词造句老练字句珠玑洗鍊句句精进有力句句金玉良言段落分明连贯结构层层深入层次井然有序结构严谨细密纲要正确严密组织严密紧凑构思巧妙可喜尚能把握重点内容尚称适题内容通顺合宜表达尚称完整内容稍嫌单薄内容简明扼要内容颇切题旨内容解明切题内容活泼生动内容充实得体内容丰富细致内容不落俗套内容精彩深入内容深刻感人内容清新隽永内容发人深省内容幽默风趣内容轻松有趣主旨正确详实材料安排妥当取材新颖特殊取材丰富适切叙述手法平实叙述扼要达意叙述尚称通顺叙述流利顺畅叙述顺畅精彩叙述有条不紊叙述清晰简洁描写尚称适当描写深刻生动描写深入巧妙描写精彩动人描写灵活生动描写细腻详尽风格清新自然风格明快轻松风格诙谐幽默。

老师作文评语优秀8篇篇一：作文评语篇一1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

5、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。

你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。

"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。

"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

相信你离作家梦也不远了。

7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，。

行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的。

文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

9、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。

10、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。

文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。

本文读后给人以美感，引人深思。

篇二：作文的评语篇二孩子的气的语言很有意思。

行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。

虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。

再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！。

语文老师初中作文评语语文老师初中作文评语（篇1）1. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。

*体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?2. 作为随感，你的*文思敏捷，意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!3. 全文通俗易懂，趣味性强。

4. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

5. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

6. *融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使*生动具体7. *内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

8. 取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

9. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

10. 语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

11. *的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

12. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

13. *按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

14. *前后连贯，形成完整的形象。

15. *语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

16. 内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

17. *有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

18. 特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

19. *能过清新有趣的语言，描写了…的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

20. 详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

21. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

22. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

精彩的初中作文教师评语1、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

2、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

3、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。

人物形象丰满、真实，富于生活气息。

为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。

本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?5、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。

这正体现了你的思想意识。

6、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。

全文文学色彩很浓!7、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!8、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。

字里行间流露出的.人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线9、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章11、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

12、文能怡情。

不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

13、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。

这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

14、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

初中语文作文评语【优秀9篇】篇一：中学生作文评语篇一1、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

2、通过细致视察，采纳了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

3、对人物的语言，神态，动作等，进行细心细腻的描绘，这是的一大特色。

结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。

4、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的暖和，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

5、音乐是美的，而的语言同样美丽。

诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！篇二：修辞：篇二1、比方生动、形象、贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝服力都大大增加了。

2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的印象。

4、奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的。

思想情感，使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。

篇三：初中作文评语篇三一、赞许式：对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、我忍不住要多看两遍，真好！2、你真棒！最近学得真棒！3、喜爱你深刻的见解，喜爱你爱思索！4、庆贺你每次都考一百分！5、就这样做下去，孩子！6、喜爱你的仔细劲儿！7、你努力，你收获，你勤奋，你胜利！8、我发觉你的成果又提高了！9、这天我太兴奋了，因为看到了你的作文！10、喜爱你的言语，朴实而富含哲理。

举荐给大家！二、确定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这就是耕耘后的收获！4、这段时间学习状态很好！5、有进步啦！6、孩子，我喜爱你的进步，为你兴奋！7、字迹美观，页面整齐！8、这么端正的作业，必需下了很大功夫！9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！10、我明白你昨日生病了，没想到作业还能做这么好！三、指责式：干脆点明作业中存在的问题，促其改正。

初中作文评语（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中作文评语（优秀5篇）初中作文评语篇1（1)文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。

作文老师评语范文评语范文如下：亲爱的学生，在这次作文中，你的写作表现令人印象深刻。

你展现了扎实的文笔和较高的写作能力。

以下是一些对你作文的具体评价：首先，你的语言表达清晰准确。

你能够用简洁明了的语言把自己的文章写得很清楚。

你选择的词汇恰到好处，使得整篇作文具有很高的可读性。

此外，你的句子结构也多样灵活，使得文章流畅自然。

其次，你的思维逻辑清晰。

你在文章中对于不同的观点和论述进行了明确的分析和组织，使得整个作文的结构合理且连贯。

你能够清晰地表达自己的观点，并能够在文中提供有力的论据和例证，使得读者对你的立场能够信服。

另外，你的文采独特。

你在作文中使用了一些富有想象力且有趣的描写和比喻，使得文章更具生动性和吸引力。

这种创意的运用使得你的作文脱颖而出，展现了你的个性和独特的写作风格。

然而，在写作过程中，你也可以继续提升自己的写作水平。

首先，你可以更加注重文章的结构和组织，使得整个作文更加紧凑和一气呵成。

其次，你可以进一步丰富文章的内容和论述，通过更多的例证和观点来支持你的论点，使得文章更加具有说服力和深度。

最后，你可以多读一些优秀的范文或名家的作品，学习他们的写作技巧和风格，以提升自己的写作能力和水平。

总之，你在作文中展现了较高的写作水平和独特的文采，但也有一些可以改进的地方。

希望你能保持对写作的热情和努力，并不断提升自己的文笔。

我相信，通过不断的练习和学习，你将会成为一个优秀的作家。

祝进步！作文老师作文老师评语范文（二）以下是一份作文老师评语范本，共计____字。

亲爱的同学：经过一学期的努力，你们的作文写作水平得到了显著的提高。

从第一次作文到现在，我能够清晰地看到每个人在各个方面的进步。

今天，我将给你们详细地反馈一下你们的写作表现。

希望你们能够认真阅读，并在以后的写作中不断努力进步。

首先，我想肯定你们在选题方面的努力。

从一开始就能够选出有足够深度和广度的主题，是一个成功的写作起点。

比如，有的同学选择了当前社会热点话题，对于国家政策、社会习俗等进行深入分析。

中学语文教师批改作文评语（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中作文评语4篇初中作文评语第1篇一、字迹A、端端正正的字迹，让人看了真舒服。

你的字像印的一样漂亮。

B、我不相信你的字写不好，永远就这么潦草。

认真耐心地写，你会写的比我还要棒。

二、内容A、你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。

你的作文内容具体，我读的十分过瘾1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络清楚，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次清楚，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.表达详细具体，细节的描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象饱满，跃然纸上。

5.以环境衬托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物的描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，表达了小作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌的描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。

11.环境的描写客观真实，环境为人物的性格效劳，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态的描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密，局部内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

②表达简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够清楚。

④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了。

不如小学生字数多〔或者举其他差生名字〕，你不觉得有点难为情吗。

你的作文像90岁老太太的.嘴，干瘪空洞，讲话直漏风。

中学老师作文评语大全简介本文档整理了一些中学老师常用的作文评语，用于鼓励和指导学生提高写作水平。

内容1. 好的开头- 很好的开始，引起了读者的兴趣。

- 你的开头很吸引人，引发了思考。

- 令人印象深刻的开篇，让人想继续阅读。

2. 优雅的句子- 你运用了一些精美的词汇，使句子更加美丽。

- 你的句子结构丰富多样，准确表达了你的意思。

- 你有一种令人愉悦的写作风格，句子非常流畅。

3. 表达观点- 你对这个话题有很深入的思考，观点清晰明确。

- 你对问题有独特的见解，展示了你的批判性思维能力。

- 你的观点逻辑严密，充分支持了你的论证。

4. 组织结构- 你的文章结构合理，层次清晰。

- 每个段落都有明确的主题，并与整篇文章相关联。

- 过渡词语使用得当，使得你的文章更加连贯。

5. 充实的内容- 你提供了丰富的事实证据来支持你的论点。

- 叙述详细，让读者更好地理解你的观点。

- 你的内容有深度和广度，展示了你的知识积累。

6. 语法与拼写- 你的语法非常准确，没有明显的错误。

- 单词拼写正确率高，对你的写作有很好的影响。

- 多样化的句式使用得当，使得你的文章更加丰富多样。

7. 改进之处- 你可以进一步扩展你的思路，提供更多的论据。

- 文章结尾可以更有力，给读者留下深刻的印象。

- 注意一些常见的拼写和语法错误，以提高文章的质量。

总结本文档提供了中学老师常用的作文评语，帮助学生了解自己的写作优点和可以改进之处，提高写作水平。

希望每个学生都能从中获益，并取得更好的成绩。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中作文评语精选版写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。

以下是由PQ小编为大家推荐的初中作文评语精选版，欢迎大家学习参考。

初中作文评语精选版一1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

4、真是“下笔如有神”啊。

看来你一定阅读了大量的文学作品。

内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

5、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

6、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

7、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

9、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

10、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

12、可以说你的文章充满了真情实感。

人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。

我相信是金子，总会有闪光之时。

希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体14、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

初中语文作文评语十篇学校语文作文评语篇11、批判式：例如：“此文语言不流畅，书写不仔细，缺少生动形象的描写，是一篇不胜利的作文。

”如此评语，对于那些写作不仔细的同学，可适当采纳一下，但不行常用，否则会挫伤同学的进取心。

2、表扬式：“本篇作文选材新奇，构思精致，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的同学，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、激励式：同学的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住同学的这些闪光点，来激发他们的写作爱好。

“文中的两个比方句很奇妙，独特，读后有身临其境的感觉，我特别喜爱，盼望今后还能享受到，老师信任你不会让我绝望的。

”尽管寥寥数语，但是这样激励所起的作用是不行估量的。

4、劝勉式：作文是同学抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此老师在写评语的时候，更要关注同学的思想动态，把他们引到乐观向上的轨道。

“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉醉在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来苦恼的同学感到释然。

5、反问式：老师有时可以依据同学的作文特点，提出一些带有深度的问题，让同学自己去思索、解答，在不断反思中提高写作水平。

例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满足之处是什么?……6、示意式：“很喜爱你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，假如书写再美丽些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批判，更会触动同学的心灵，引起他们的重视。

7、研讨式：针对写作上的某些问题，老师可采纳商议式的口气，和同学共同探讨、改进。

例如：“假如引用一首和本文有关的诗开头，你感觉怎么样?”“叙述的大事，采纳插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言若是再精炼含蓄且富有哲理，更会使人回味无穷，你认为呢?……”一、欣赏式：对同学表示由衷地赞美和赏识。

初中语文老师期末评语亲爱的同学们：又到了一学期的期末，回顾这一学期的教学，我无比欣慰和骄傲。

你们在这段时间内，展现出了极佳的学习态度和进步。

首先，我要夸奖你们在语文学习上的努力和表现。

你们在课堂上认真聆听，积极参与讨论，勤奋完成作业。

你们逐渐提高了自己的阅读理解能力，很好地掌握了文章的主旨、细节和推理。

在写作方面，你们的作文表达更加清晰，语言更加准确，写作技巧也不断提高。

我相信，只要你们保持下去，你们的语文水平将会更上一层楼。

同时，我也希望你们能够更加注重课外阅读。

通过广泛的阅读，你们可以开阔视野，丰富知识，提高语言表达能力。

选择一些经典的文学作品或者自己感兴趣的书籍，每天坚持一段时间的阅读，对你们的成长将会有很大的帮助。

此外，我的一些同学在学习上还存在一些问题。

有些同学不够自觉，上课经常走神或者做其他事情，这样会浪费时间，影响自己的学习效果。

还有一些同学在作业上马虎，没有仔细检查，导致出现了很多低级错误。

我希望你们能够认真对待学习，养成良好的学习习惯，提高自己的学习态度。

此外，我还注意到一些同学在课堂上不够自信，不愿意表达自己的观点。

我希望你们能够克服这种心理障碍，积极参与课堂讨论，勇于表达自己的观点，这样才能更好地锻炼自己的思维能力和表达能力。

最后，我要感谢你们这一学期以来的配合和支持。

在教学过程中，我也有很多不足之处，希望你们能够提出宝贵的意见和建议，让我能够不断改进教学方法，为你们提供更好的帮助。

祝愿你们在今后的学习中取得更大的进步！希望你们能够永远保持对语文学习的热爱，不断追求卓越！初中语文老师xxx。

初中教师评点作文评语范文1. 分析立意深远，真切感人。

为理想而奋斗，有压力、有困惑、有迷茫，最后因伟人的一句话，蛙的一个启迪，解开心结，直面高歌，就是这一代人青少年青涩的底色。

从“期盼变成一只鸟”到“期盼像夏夜的一只蛙”，考生用这样独特的立意，使文章从一大堆滥俗的青春期盼中脱颖而出，似乎在与读者促膝谈心，给他们一种鞭笞，一种鼓舞。

借助动作，刻画心理。

这是本文突出的亮点，尤其是三次对笑的描写，很是传神，初次写笑，一“动”一“瘫”一“垂”，反映的是内心的苦涩；再次写笑，一“摁”一“丢”一“呼”，反映的是内心的逃避；最后写笑，借景言情，通过溅起的雨水和欢鸣的蛙，反映了自己思想和情感的转变过程，看似平静的文字背后，隐藏着波澜起伏的情感。

2. 分析选材新颖，主题凸显。

作者紧扣题目，选择记忆中印象最深刻的一次机器人比赛经历来写，跳出了为考试成绩奋斗的常规选材，新颖鲜活。

比赛的时间紧、任务重，更凸显了“我们仨”奋斗的艰辛，这一奋斗的时光值得致敬，很好地扣合了题意，诠释了文章主旨：努力奋斗带来充实，让我们不负韶华、不负青春。

构思精巧，结构明晰。

作者在文中别致地拟定“立项——三天”“搭建——十二天”“改进——五天”三个小标题，既直接展示出奋斗过程中时间的紧迫，又营造了一种紧张又充满奋斗激情的气氛，使文章有一气呵成之感，构思可谓精巧。

生活是个大命题，可生活又是身边真实的小人物，是平平凡凡的你我她，是琐碎的柴米油酱醋茶。

走出家门，生活的舞台更广阔，鲜材好料随处可见。

谁说新生代的我们不懂生活，谁说我们自私任性，当我们把自己融入生活中时，我们也能体察到生活的真味，发现凡人小事中的美，如此作文也会充满真实而温暖的烟火气。

3. 分析逻辑清晰，衔接自然。

“我”不满意妈妈做的家常菜，上街自己买吃的，然后发现了不起眼的烧饼铺，通过和摊主的交流、观察做烧饼的过程，发现了身边潜在的美。

文章逻辑清晰，各部分衔接自然，读来给人一种井然有序的美感。

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一、开头:文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

开头简明扼要。

文章开头新颖,具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

文章开头引人入胜,吸引读者。

…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

文章语言生动丰富,可读性强。

开头出手不凡,吸引读者。

开头打动人心,具有真情实感。

文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

二、过程:以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。

比喻贴切,用词生动。

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯, 中心突出。

对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

文章边叙事边抒情。

充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法小作者观察仔细,叙述时井然有序。

一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

文章想象合情合理,通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

细节描写颇具匠心，极富功底。

对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

文章将…写得细致入微。

初中语文作文教师评语（通用7篇）初中语文教师篇11、首先文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

2、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然。

同时，通过前后具体事例的对比。

抨击了……这篇文章语言生动丰富，可读性强。

3、你能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，这是自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

4、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实饱满，分量也减弱了。

5、相比于上词这次有进步啦！希望你能多多加油，坚持写作！6、过程详细，结尾却简略不全；虽然结构不合理，给人以虎头蛇尾之感，但是总体来说不错。

7、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

8、生动具体，让人爱莫能助释手卷。

文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

9、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

10、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

11、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

12、你的字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？13、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。

你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感14、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

15、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

16、为什么总有错字？我等待你的回答！17、文章边叙事边抒情。

18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

19、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。

善于运用对比。

20、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？21、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

初中语文作文教师评语初中阶段是学生语文素养培养的关键时期，作文教学是语文教学中的一项重要内容。

在教师给学生作文批改时，评语的准确、具体和针对性对学生的作文写作能力提高起着重要的推动作用。

以下是对初中语文作文的教师评语，旨在帮助学生们找到自己的不足之处并加以改进。

1. 内容表达- 你的作文内容丰富，但结构不够紧凑，建议对中心思想进行归纳总结，避免赘述。

- 你对话题理解透彻，展开角度新颖，但需要注重细节描写，让读者更好地理解你的观点。

- 你的作文思路清晰，但缺乏一些恰当的举例来支持观点，建议增加具体的事例来提升说服力。

2. 语言表达- 你的用词准确，但需要避免使用过于生僻的词汇，要让作文在语言表达上更加通俗易懂。

- 你的语句结构多样化，但一些长句使用过多，建议适当运用短句，提升文章的流畅度。

- 你的作文篇幅适中，但需要注意避免反复使用相同的词汇或表达方式，提高文章的语言表现力。

3. 文章组织- 你的作文开头有亮点，但建议在结尾处做进一步的总结或发表自己独特的见解。

- 你的逻辑条理清晰，但在段落过渡上可以更加流畅，让文章的结构更加连贯。

- 你的段落分明，但仍需注意段落之间的衔接，避免出现突兀或脱节的情况。

4. 语法和标点- 你的语法运用大致正确，但有一些单词的拼写错误需要注意，尤其是常见的易混淆词。

- 你在标点使用上基本准确，但要注意在长句中使用逗号将分句分开，以增强句子的呼吸感。

5. 个性特点- 你的作文思维独特，表达出了自己的观点和见解，继续发掘和培养个性创作风格。

- 你的文字流畅，气势磅礴，有较强的感染力，继续保持写作的激情和热情。

- 你的作文充满幽默感和反讽，给人带来了欢乐和思考，继续挖掘自己在幽默方面的潜力。

以上是对初中语文作文的教师评语，希望能够对同学们的写作能力提供一些指导和帮助。

通过改进所存在的问题，不断练习和提高，相信你们的作文水平会有长足进步。

加油！。