小学语文部编版四年级上册期末句子专项练习合集(缩句+扩句+病句+句子转换)

部编版四年级语文上册期末专项复习：句型（含答案）1.按要求完成句子。

（1）我们永远告别了破旧的茅屋。

（缩句）_____________________________________________________________________ （2）我追寻延安。

（改为比喻句）_____________________________________________________________________ （3）没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 2.仿照例子，用简练的语言概括句子的意思，学会长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即就被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。

_____________________________________________________________________ 3.按要求完成句子练习。

（1）选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

_____________________________________________________________________ （2）按要求把句子补充完整。

①写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果________。

②写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果________。

（3）金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

（简要说说句子的主要意思）_____________________________________________________________________ 4.没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。

四年级上册语文期末专项复习——句子一、缩句。

1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

3.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

4.五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

5.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。

二、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1.改为“把”字句。

(1)银色的雨幕被风斜挂起来。

(2)鹅的脖子被金奎叔抓住了。

(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。

2.改为“被”字句。

(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。

(2)月光把村头的大青树照亮了。

(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。

三、选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。

不但…而且……因为…所以……即使…也…虽然……但是1.今天是我们小组值日。

我们应该把教室打扫干净再回家。

2.小草上面的石块再重。

小草能从下面钻出来。

3.阵阵寒意向我袭来。

我心里却感到无比温暖。

4.这座楼房坚固。

这座楼房美观。

四、将下列反问句改为陈述句。

1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?2.这不是难为蝴蝶吗?3.为人类造福，有什么错?4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?五、将下列陈述句改为反问句。

1.在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。

2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

3.蟋蟀有建筑住宅的才能。

4.但这是在外国人的地盘里，谁不敢怎么样。

六、按要求写句子。

1.仿写句子人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活，是一组乐曲。

亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章!2.补全下面句子爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交追的人感到人间的温暖;爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，。

3.仿照画线句子，再写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

你如果是一棵大树，就撒下一片阴凉;你如果是一泓清泉，就滋润一方土地; ，。

七、下面病句修改有误的一项是（）A.我们必须做到边读书边思考的好习惯。

仲恺二小2016级（2）班专用资料2019-2020学年度第一学期--期末语文专题复习内容（九）
句子应用--扩句和缩句
方法：缩句：最简单缩成“谁在干什么”或“什么有什么”。

所有的形容词都不需要，全部删去。

所有时间、地点、结果都删去。

扩句：三个字“做加法”。

把形容词加回去！
缩句部分：
1.虽然有点帅气但是白头发却越来越多的许老师已经在十二点的时候回去宿舍睡觉了。

2.早上刚参加完惠州市比赛的梁老师马不停蹄地回学校准备下午给二班上课用的课件。

3.这些白发苍苍的考古学家就是这样用手一点一点把文物从地底里挖掘出来的。

4.疲惫不堪的许老师一笔一划给四二班的同学写着期末考要注意的考试高频词。

5.通过大家的不懈努力，四二班获得了校运会年级第二名和体育道德风尚奖。

扩句部分：
1、我看星星。

2、手机坏了。

3、作文得奖。

4、黄婧扫地。

5、老师加班。

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部编语文四年级上句子总复习归纳整理句子类型：（一）扩句与缩句。

1.缩句。

2.扩句。

（二）“把”字句与“被”字句的转换。

1.改为“把”字句。

2.改为“被”字句。

3.改为“把被”字句。

（三）反问句与陈述句互换练习。

1.改为反问句。

2.改为陈述句。

（四）转述句与直述句的转换1.改为转述句2.改为直述句（五）修改病句。

（六）关联词练习。

1.用关联词连成一句话。

2.选择恰当的关联词填空。

（七）修辞手法练习。

1.读句子填空。

2.按要求写句子。

3.判断修辞手法。

4.仿写修辞手法句子。

（八）其他句型的改写：1.改为双重否定句。

2.改为感叹句。

3.改为肯定句。

4.改为疑问句。

（九）仿写句子。

（十）用加点的词语写一句话。

（十一）按要求写句子（十二）判断描写方法。

（十三）读句子，在“□”里填上恰当的标点符号。

（十四）句子排排队。

（十五）选择正确的句式填入括号中。

（一）扩句与缩句。

一、缩句。

1.稻田像一块月光镀亮的银毯。

2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

3.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

4.风猛烈地摇撼着路旁的的白桦树。

5.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星。

6.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

7.人类的许多幻想纷纷变成了现实。

8.绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。

9.小麻雀呆呆地站在地方，无可奈何地拍打着翅膀。

10.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。

11.细细的溪水流着山草和野花的香味。

12.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。

13.科学的确为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。

14.盘古发出的声音化作了隆隆的雷声。

15.可爱的小姑娘轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

16.她的脸上洋溢着健康的光彩。

17.纪昌成了百发百中的射箭能手。

18.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。

19.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

20.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。

21.盘古的身体在他倒下之后发生了巨大的变化。

四年级句型类练习一、把反问句改为陈述句。

１、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢___________________________________________________________ 2、难道你要违背人类的真理吗___________________________________________________________ 3、这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀___________________________________________________________ 4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢___________________________________________________________ 5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人___________________________________________________________ 6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢___________________________________________________________７、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢___________________________________________________________８、难道你不知道暑假就要到了吗___________________________________________________________ 9．这么重的东西,我怎么拎得动呢10．大千世界,哪里没有野花的倩影11．我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗12．这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢13．这么远,箭哪能射得到呢14．看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢二、把陈述句改为反问句。

1．我们不会把您老人家忘怀。

2．人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。

（部编版）语文--四年级上册--专项知识点练习：扩句与缩句1．我会读拼音，写词语。

xiān yàn fúzhuānɡhuīquèɡǔlìhuòzhěyán liào hézi lěnɡdònɡshuānɡyècán júméi yóu yáo huànɡ寓言故事井底之蛙有一只青蛙长年住在一口枯井里。

它对自己生活的小天地满意极了，一有机会就要当众吹嘘一番。

有一天，它吃饱了饭，蹲在井栏上正闲得无聊，忽然看见不远处有一只大海鳖在散步。

青蛙赶紧扯开嗓门喊了起来：“喂，海鳖兄，请过来，快请过来！”海鳖爬到枯井旁边。

青蛙立刻打开了话匣子：“今天算你运气了，我让你开开眼界，参观一下我的居室。

那简直是一座天堂。

你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧？”海鳖探头往井里瞅瞅，只见浅浅的井底积了一摊长满绿苔的泥水，还闻到一股扑鼻的臭味。

海鳖皱了皱眉头，赶紧缩回了脑袋。

青蛙根本没有注意海鳖的表情，挺着大肚子继续吹嘘：“住在这儿，我舒服极了！傍晚可以跳到井栏上乘凉；深夜可以钻到井壁的窟窿里睡觉；泡在水里，让水浸着两腋，托住面颊，可以游泳；跳到泥里，让泥盖没脚背，埋住四足，可以打滚。

那些小虫子、螃蟹、蝌蚪什么的，哪一个能比得上我呢！”青蛙唾沫星儿四溅，越说越得意：“瞧，这一坑水，这一口井，都属我一个人所有，我爱怎么样就怎么样。

这样的乐趣可以算到顶了吧。

海鳖兄，你不想进去观光观光吗？”海鳖感到盛情难却，便爬向井口，可是左腿还没能全部伸进去，右腿的就被井栏卡住了。

海鳖只能退了回来，青蛙摇摆头。

海鳖说：“大海水天茫茫，无边无际。

用千里不能形容它的辽阔，用万丈不能表明它的深度。

传说四千多年以前，大禹做国君的时候，十年九涝，海水没有加深；三千多年以前，商汤统治的年代，八年七旱，海水也不见减少。

四年级语文上册的缩句专项训练以下是一份四年级语文上册的缩句专项训练，旨在帮助学生掌握缩句的技巧和方法。

1.找到句子的主语、谓语和宾语，这是构成句子的基本要素。

在缩句时，保留主语、谓语和宾语，去除其他修饰成分。

2.删除“的”字前面的形容词和副词。

在缩句时，如果一个形容词或副词是修饰名词的，可以将其删除。

但如果是描述主语或宾语的性质或状态，则不能删除。

3.删除表示时间、地点、方式等状语从句。

这些从句在句子中起到补充说明的作用，不影响句子的主要意思，因此可以删除。

4.删除“得”字后面的补充说明成分。

这些成分通常用来补充说明动词或形容词的程度或结果，也可以在缩句时删除。

5.遇到“把”字、“被”字句等特殊句型时，要注意调整语序，使得句子通顺。

6.最后，要检查缩句后的句子是否通顺、完整，是否符合语法规则。

如果发现有问题，要及时修改。

通过以上技巧和方法，学生可以更好地掌握缩句的技巧，提高语文阅读和写作能力。

同时，也可以通过大量的练习来巩固这些技巧和方法，加强语言运用能力。

缩句就是把长句子缩短为只有主语及谓语的简单句子，但意思不变。

去掉句子中起修饰、限制作用的词语，只要不影响意思通顺，可省略不写。

缩写后的句子一般用“……是……”或“……有……”的形式。

根据以上提示，完成以下缩句练习：1.一朵朵绚丽多彩的烟花在夜空中绽放，宛如一朵朵盛开的花朵。

2.一群群活泼可爱的小孩在海滩上尽情玩耍，发出欢快的笑声。

3.爸爸在书房里认真地阅读着一本厚厚的书籍。

4.小红穿着漂亮的裙子在舞台上翩翩起舞。

5.春天的公园里开满了五彩缤纷的花朵。

6.夏天的海滩上挤满了来游泳和玩沙的人。

7.秋天的果园里挂满了金黄的果实。

8.冬天的山林里覆盖着厚厚的白雪。

部编版小学四年级语文上学期句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。

1．我把它们养在笼子里。

（改为“被”字句）_________________________________2．爬山虎的脚要是．．没触着墙，不几天就．萎了。

（用带点词语仿写句子）________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）___________________________________4．它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

（修改病句）____________________________________二、按要求写句子。

1．虽然有骤雨，这里也会立刻干的。

（修改病句）____________________________________2．树叶纷纷飘落。

（加上联想，把句子写具体）____________________________________3．这难道不是一个惊人的发现吗？（改陈述句）____________________________________4．陈明的木船摔碎了。

（改被字句）____________________________________三、按要求完成句子练习。

1．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（缩句）_________________________________________________2．书中英雄人物的壮举让人感动。

（改写成反问句）__________________________________________________3．太阳慢慢地从东方升起，蟋蟀在草丛里叫。

（改为拟人句）__________________________________________________4．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改成转述句）_________________________________________________5．鸟类和恐龙有亲缘关系。

四年级上册缩句、修改病句班级：姓名：缩句1.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

2.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

3.在农民们的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分喜人。

4.我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

5.那美丽的太阳露出红红的脸。

6.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

7.清澈的泉水仍旧淙淙地流着。

8.蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。

9.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。

10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

11.老师的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

12.勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。

13.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

14.听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。

15.老班长用相糙的手抚摸着我的头。

16.我像一只快乐的小马在草地上自由地奔跑。

17.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

18.我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。

19.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。

20.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。

21.晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。

22.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

23.人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

24.细细的溪水，流着山草和野花的香味。

25.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。

26.豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

27.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。

修改病句1.我家在市图书馆附近住。

2.我不禁忍不住落下了眼泪。

3.我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

4.我估计他这道题一定做错了。

5.听到这个消息，高兴得跳了起来。

6.今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。

7.五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

8.我戴上老虎皮，套上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

9.盘古用他整个身体创建了美丽的世界。

10.我们要改掉不好的坏习惯。

统编版四年级语文上册句子专项练习一、扩写句子。

（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。

2.[扩句]野马奔跑。

3.[扩句]战士们献出了生命。

二、缩写句子。

（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。

2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。

3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。

4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。

闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。

A.星星在天空中。

B.星星眨着亮晶晶的眼睛。

C.闪闪的星星眨眼睛。

D.星星眨着眼睛。

三、句式转换。

（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。

（4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。

（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。

（改为双重否定句）（2分）7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。

（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。

（2分）A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。

B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。

C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？四、修改病句。

（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。

（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。

B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。

C.写作对我产生了浓厚的兴趣。

D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。

2.[修改]用修改符号修改病句。

（12分）（1）昨天傍晚下了一夜的雪。

（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。

部编版四年级语文上册句子（反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述）专项训练附答试题名称部编版四年级语文上册句子（反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述）专项训练附答(四年级上册部编本)四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？6.你们怎能破坏环境呢?_7.难道你不能自己回家吗？ 8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。

”变“？”。

练习：1、这个真实的故事使我深受感动。

2019最新部编教材四年级上册句子专项练习（扩句缩句病句关联句转述句）部编教材四年级上册句子专项训练——扩句、缩句、修改病句、转述句等一、扩句：1、风吹走了黄叶。

_____________________________________________________2、学生去春游。

_____________________________________________________3、小河流过原野。

_____________________________________________________4、旅客们走进车厢。

_____________________________________________________5、雪花飘落。

_____________________________________________________二、缩句。

1、院子里的人们兴高采烈的谈论着。

_____________________________________________________2、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。

_____________________________________________________3、雨大得像是从天上倒下来似的。

_____________________________________________________4、粗大的雨点带来了一阵阵潮湿的冷气。

___________________________________________________5、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

___________________________________________6、蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。

_____________________________________________________7、我们的船渐渐逼近那棵茂盛的榕树。

2020秋季四年级语文姓名：_____________ 年级：_______________ 成绩：____________ 知识点五、缩句一、什么是缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。

换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句的主要方法有以下几种。

二、方法技巧①抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。

如“铁球同时从高处落下来。

”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。

因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。

”②“的”前修饰都删去如“美丽的蝴蝶飞走了。

”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。

这句话缩写为“蝴蝶飞走了”。

③“地”前限制要删去如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

这句话就缩写为“人们呼喊起来。

”④“得”后补充说明也删去如“海力布着急得没办法。

”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。

这句话缩写为“海力布着急。

”⑤数量词语照样删如“罗丹塑了一座女像。

”中“一座”这个表示数量的词语可删去。

这句话缩写为“罗丹塑了女像。

”⑥删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。

应缩短成：我们取得了进步。

这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。

⑦句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意如：我在屋里没有找到那个装书的包。

应该缩成：我没有找到包。

我不相信他那种骗人的鬼话。

应缩写成：我不相信鬼话。

如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

新部编版四年级语文上册病句修改专项专题训练1. 按要求写句子。

①天上飘着白云。

（扩写）②电脑里有许多看不完学不完的知识。

（缩句）③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。

（修改病句）④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。

（改成反问句）2. 按要求改写句子。

①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

（改为被字句）②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

（缩句）④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。

（修改病句）3. 句子加工厂。

（按要求写句子）①《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。

（修改病句）②军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。

”（改成转述句）4. 按要求写句子。

①黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

（缩句）②在庆祝“六一”儿童节的日子里，多快乐呀！（用修改符号修改病句）③父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？（改成陈述句）5. 修改病句（1）星期天下午，我用了一天的时间读完了《少年优秀作文选》这本书。

改：（2）这几天一直阴云满天，一定是可能要下雨了。

改：（3）马小晴唱歌的样子真好听。

改：6. 按要求写句子。

①这支蜡烛是一个非常重要的东西。

（改为反问句）②笑容像百合花一样纯洁。

（用划线词仿写比喻句）③在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。

（修改病句）7. 按要求改写句子。

①在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。

（修改病句）②火把节是我们彝家人的象征。

（改为反问句）③悦耳的歌声唱出了人们对幸福生活的赞美。

（缩句）④人们把斗牛场团团围住。

（改为“被”字句）8. 用修改符号修改病句。

①我国的人口是世界上最多的国家。

②猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。

③根据上级的指示，学生反复每天做两次眼保健操。

④在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。

部编人教版小学四年级上册语文句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、句子练习。

1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）_____________________________________________2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。

（在句子中加入合适的关联词）_____________________________________________3．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝色的天空中悠闲地散步。

（长话短说）___________________________________________4．写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。

___________________________________________二、按要求写句子。

1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。

（改为“被”字句）__________________________________________2.长话短说。

（用最简洁的语言概括下面句子的主要意思）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

__________________________________________3.梅兰芳向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）__________________________________________4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。

（修改病句）___________________________________________三、按要求写句子。

1. 难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）___________________________________________2. 江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）___________________________________________3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。