2010澳门特别行政区教师招聘考试公共基础知识必过技巧

教师招聘笔试答题技巧（高分过笔试）(一).历年命题重点；1.心理、教育基本理论：基本规律：如“教育与社会发展的关系”“教育与人的发展的关系”“德育理论”“心理过程（认知、情感、意志）的特性”等；2.教育教学实践问题：常见的是给出一些实例让考生进行理论分析。

复习及答题技巧提示：1.考生可将一些复杂的理论抽象出其主干或主要论点，用图形或图表显示，这样易记忆；2.每种理论学习时想一个实例，答题时可根据理解用自己的语言叙述理论。

(二).老题和新题：有些题是年年必考的，如“教师的专业素质”；“教师的职业道德”；“教学过程的规律、原则、方法”；“德育过程的规律、原则、方法”；今年预计将新出现的命题重点：1.创造性思维品质的培养；2.学生的心理健康问题及教育；3.学生的主体地位；4.学生的全面和谐发展。

(三).今年命题新趋势1.纯记忆型知识（填空、解词）数量及分值比往年有所降低；理解型知识考查（选择题、辩析题如判断、连线等）会加強。

2.实例分析题加強，要求针对实例列出有关理论来进行分析及提出对策。

3.课程改革理论（如布卢姆的课程目标理论、维果茨基“最近发展区〖跳一跳摘桃子〗”理论）、教育法规、备课程序、编写教案中简单运用计算机知识、班主任工作理论等可能成为命题新重点。

(四)题型分析：1.题型：填空、选择、判断、简答、名词解释、论述、案例分析、教育写作2.分值比例：填空（10%）、选择（15%）、判断（10%）、简答（20%）、名词解释（10%）、论述（15%）、案例分析或教育写作（20%）；3.试题难易比例：容易题30%；中等难度题50%；较难题20%。

4.各种题型的解题技巧要想通过考试，前题条件是必须系统全面地学习和掌握心理学和教育学理论。

这是通过考试的基础条件。

沒学过有关理论的人仅靠技巧和灵感是不可能考及格的。

但“全面”“系统”都是相对的、分层次的。

任何人都不可能在短促的一生中掌握一个学科的所有知识。

考试只是检查你所学习到的最基本的理论和最基础的能力。

教师公共基础知识重点必背在备战教师资格考试的过程中，掌握和背诵教师公共基础知识是至关重要的。

这些基础知识涵盖许多领域，包括教育学、心理学、教育法律等。

下面列举了一些教师公共基础知识的重点内容，希望能帮助大家更好地备考。

教育学•教学理论：包括教学法、教学过程、教学设计等内容。

重点掌握各种教学方法的特点、优缺点，并能根据不同教育目标和学生特点选择合适的教学方法。

•教育心理学：了解教育心理学的基本概念、发展历程以及相关理论，如皮亚杰的发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论等。

•课程理论：包括课程设计、课程评价等内容。

重点了解课程标准、教材选择与使用、教学评价等相关知识。

心理学•发展心理学：了解不同年龄段儿童和青少年的心理特点和发展规律，掌握儿童心理健康问题的预防和干预方法。

•认知心理学：包括学习、记忆、思维等认知过程的相关理论和发展。

重点了解知觉、注意、记忆、语言、智力等基本心理过程。

•个性心理学：了解个性特质和心理健康的相关内容，重点了解人格理论和测量方法。

教育法律•教育法规：了解国家教育法规、教育政策和相关法律法规，包括《教师法》、《义务教育法》、《教育部关于加强学校安全管理工作的意见》等。

•学生权益保护：了解学生权益保护的相关法律和政策，包括学生伤害赔偿责任、学生隐私信息保护等。

•教学管理：了解教学管理中的法律问题，包括学员管理、教室管理、课程管理等。

总结教师公共基础知识的重点必背内容涉及教育学、心理学和教育法律等多个方面，只有深入理解和掌握这些内容，才能在考试中取得优异成绩。

希望大家能够认真学习，牢记这些重点要点，取得考试成功！以上是关于教师公共基础知识重点必背的内容，希望能对大家备考有所帮助。

祝各位考生取得优异成绩！。

教师考试公共基础知识必背内容是什么一、教师考试的背景和重要性教师考试是选拔和评价教师岗位候选人的重要标准之一。

在教师考试中，公共基础知识是常被考查的内容之一，对考生而言，掌握这些基础知识是至关重要的。

二、公共基础知识的定义和范围公共基础知识是指教师岗位考试中通用的基本知识，包括但不限于语文、数学、英语、教育学等领域的基础知识内容。

三、教师考试公共基础知识必背内容1. 语文•词语的基本意思和用法•基本的语法知识，如主谓宾结构等•修辞手法和文学常识，如比喻、拟人等2. 数学•算术基础知识，如加减乘除、分数等•代数与方程式•几何学基础知识3. 英语•基本的英语词汇和语法知识•阅读理解能力•写作技巧和常见表达4. 教育学•教育心理学基础知识，如学习理论、发展心理学等•教育学原理和方法•教育制度和政策5. 其他•社会科学基础知识，如历史、地理等•科学技术知识•时事和社会热点四、如何有效备考公共基础知识1.制定学习计划：根据自身时间和能力制定学习计划，合理安排复习时间。

2.多练习：通过做大量练习题来巩固知识点，提高应试能力。

3.多渠道获取信息：除了书本外，查阅各种资料、参加培训班等方式也有助于知识的积累。

4.多思辨和讨论：与他人讨论或思辨有助于对知识点的理解和记忆。

5.考试前复习：在考试前适当复习，避免临时抱佛脚，提高信心和应试能力。

五、总结教师考试的公共基础知识内容广泛，包括语文、数学、英语、教育学等多个领域。

考生应根据考试大纲的要求，有针对性地备考，在复习过程中注重查缺补漏，做好总结和归纳。

通过持续的学习和练习，相信考生们定能在教师考试中取得良好成绩。

1、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼2、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德3、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德4、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论5、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习6、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化7、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）8、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 29、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊10、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力11、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁12、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用13、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化。

1、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。

A.设想没有运动的物质B.设想没有物质的运动C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来D.把物质和运动完全割裂开来正确答案：D2、量变和质变的关系是（）。

A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系正确答案：D3、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。

A.实践性B.科学性C.革命性D.开放性正确答案：A4、哲学的生命力从根本上说在于（）。

A.适应时代的需要B.满足统治阶级的需要C.反映劳苦大众的需要D.适应思想创新的需要正确答案：A5、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。

A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C6、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。

A.唯物主义的B.主观唯心主义的C.唯物主义经验论D.客观唯心主义的正确答案：B7、哲学的基本问题是( )。

A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C8、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。

A.引起一定现象的现象B.先于某种现象的现象C.被一定现象所引起的现象D.后于某种现象的现象正确答案：C9、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（）。

A.辩证统一的关系B.因果关系C.内因和外因的关系D.等同关系正确答案：A10、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。

A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性正确答案：A11、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（）。

A.艰苦奋斗B.实事求是C.理论联系实际D.勤俭节约正确答案：C12、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。

A.物质和意识的关系B.个别与一般的关系C.哲学与具体科学的关系D.认识与实践的关系正确答案：A13、事物发展的源泉在于（）。

1、行政处罚只能( )。

A.对有行政隶属关系的人实施B.由公安机关执行C.处罚公务员或公民个人，而不能处罚单位或组织D.是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩戒措施2、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”,这一命题揭示了（）A. 人脑是意识的源泉B. 意识是人脑产生的特殊物质C. 意识是客观存在的主观映像D. 观念的东西同物质的东西是具有同一性的3、发展的实质是( )A.事物量的变化B. 一切变化和过程C. 新事物的产生和旧事物的灭亡D. 事物范围的扩大4、当前和今后一个时期国际形势发展的基本态势是( )。

①总体和平、局部战争②总体缓和、局部紧张③总体封闭、局部开放④总体稳定、局部动荡A.①④B.②③C.①②④D.①②③④5、实现调控的主体是( )。

A.企业B.市场C.行业组织D.政府6、在阶级社会里，国家的本质是( )。

A.管理众人之事的重要机关B.封建统治的工具C.阶级统治的工具D.由军队、法庭、监狱等组成的暴力机关7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗包含的哲学道理是( ) A.矛盾是事物发展的动力 B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势8、马克思主义最根本的世界观和方法论是 ( )A．科学社会主义 B．剩余价值理论 C．辩证唯物主义和历史唯物主义 D．劳动价值论9、马克思主义最根本的世界观和方法论是 ( )A．科学社会主义 B．剩余价值理论 C．辩证唯物主义和历史唯物主义 D．劳动价值论10、行政裁决的机关是( )。

A.人民法院B.人民检察院C.国家立法机关D.法律授权的特定的行政机关11、物质的唯一的特性是( )：A．客观实在性B．可知性C．运动变化性D．广延性12、( )标志着行政职能的横向广度。

A.职能体系B.职务范围C.职责深度D.职权方式13、唯物主义同唯心主义的根本分歧是（）A．世界发展动力问题 B．意识本质问题 C．世界本原问题D．实践本质问题。

1、初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人钱财被人民法院判处有期徒刑3年。

这一材料说明( )。

A.一般违法与犯罪的区别在于对社会危害的程度不同B.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟C.陈某的前后行为都触犯了治安管理处罚条例，应受到行政处罚D.陈某的前后行为都触犯了刑法，应受到刑罚处罚2、认识的本质是主体对( )。

A.客体的选择和建构B.客观事物的直观反映C.人的心灵活动的内省D.客体能动反映3、当前和今后一个时期国际形势发展的基本态势是( )。

①总体和平、局部战争②总体缓和、局部紧张③总体封闭、局部开放④总体稳定、局部动荡A.①④B.②③C.①②④D.①②③④4、辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映 C．主体对客体的思维建构 D．主体对客体的价值判断5、不同的人对同一事物所见所思往往各不相同，这说明( )。

A．意识是主体的自由创造 B．意识不受认识客体的制约 C．意识受主体状态的影响 D．意识的内容和形式是主观的6、中国共产党十五届六中全会通过决议，确定2002年下半年将召开( )。

A.中国共产党第十六次全国代表大会B.中国共产党第十五次全国代表大会C.全国人大九届六次会议D.全国人大第十次代表大会7、一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地，给人们带来巨大灾难。

这些挖甘草的人们( )A．只看到事物的客观性，没有看到人们的主观能动性 B．只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止 C．只看到眼前的直接联系，没有看到长远的间接联系 D．只看到物与物之间的联系，没有看到人与人之间联系8、物质的运动是( )。

A.暂时的B.绝对的C.时动时静的D.不可把握的9、中国共产党十五届六中全会通过决议，确定2002年下半年将召开( )。

教师公招考试过关的十个小技巧1.了解考情知己知彼才能百战百胜。

公招考试的准备是至关重要的，首先你要知道你想考的地区的要求，在每个地区的考试科目和要求是不一样的，所以先去官网或者询问别人打听清楚考试的科目所占比例，在这个时候不仅要知道考笔试的考试方式，还要看面试的考试方式，这样有利于你的选择。

在知道考试科目之后，你需要重点去找找历年来他们的成绩情况，你可以去官网上看，也可以咨询其他人，找到他们的分数对比最高和最低以及分差以便你准备。

2.考试资料在笔试的时候最重要的是选择复习的资料，我在准备的时候也有所打听。

首先关于山香（本人自用）山香的书籍很厚也很细，可能个人原因，我看了之后什么也没记住，也不知道它在说什么，所以山香不建议准备时间不足的人用；中公的书籍相对来说又比较内容单薄，涉及面不广。

其他的书我也不是很了解，在这里不详说。

我个人用的是网课:粉笔，它的内容合适，因为不同板块是不同老师讲的，所以你可以多买几个不同类型的网课，对比，你喜欢听哪个老师讲，选择跟哪个老师。

3.花销因为笔试的材料准备是很费钱的，不是因为价格高，而是你要买的东西很多，在这里，我个人觉得千万不要吝惜钱，多买来对比一下才知道哪个好，哪个适合自己，很多人公招考试都止步于笔试。

4.复习方法在这里我想要提醒的是全身心的投入才会有回报，我前期准备并没有很投入所以效果不佳，在最后的时候是从早上到晚上都在复习，做题。

做题的时候，如果你时间多，你可以买一些模拟题来做，如果你时间不多，就刷真题，但无论如何一定要刷完真题，你才知道笔试的难度到底是什么样的，你才能更加精准的去复习知识点，而且真题有时候考察点都是一样的。

每做完一套题，都要给自己打一个分数，这样才能知道自己是否有所进步，还要懂得分析试卷，是在那些题，哪些知识点上出现了问题，哪些知识点还不知道。

5.心态。

难度越大，期望值就要越小，收获才会越大。

所以在考试前心态一定要好，给自己信心，看得乐观一点，可能很多人都想着，我一定要考上，考不上就无路可走了，这样的心态是万万不可的，不要给自己太大压力，也不要给自己扣一定死帽子，即使现实情况是这样，也不要这样想，在考试的时候要放轻松，就当平时练习一样。

教师招聘知识点速记技巧作为一名教师，要参加招聘考试是提升自己教育教学能力和发展的一大机会。

为了在招聘考试中取得好成绩，掌握教师招聘的知识点是至关重要的。

本文将为您介绍一些教师招聘知识点的速记技巧，帮助您更好地记忆和理解这些知识点。

一、教育学知识点1.教育学概念：- 教育：指导和培养人类心理、思维、行为方面发生积极变化的过程。

- 教学：教师对学生进行教育指导的具体过程。

速记技巧：记住“教育”强调的是过程，而“教学”则强调的是具体行为。

2.学习理论：- 行为主义学习理论：学习是外界刺激和反馈的结果，强调通过刺激和反馈来形成新的行为。

- 认知学习理论：学习是个体通过自我认知、理解和解释来构建知识和经验。

- 社会文化学习理论：学习是与他人的社会互动和文化环境的结合。

速记技巧：记住“行为主义”强调的是外界刺激和反馈，而“认知学习”则强调的是个体的认知和理解。

“社会文化学习”强调的是社会互动和文化环境。

二、心理学知识点1.人的认知发展：- 儿童认知阶段：- 感知期：0-2岁，主要通过感官器官探索外界。

- 前操作期：2-7岁，具备一定的思维能力，但缺乏逻辑推理能力。

- 具体操作期：7-11岁，逐渐具备逻辑推理能力，但只能处理具体的实物问题。

- 形式操作期：11岁以上，具备逻辑推理能力，能处理抽象和符号问题。

速记技巧：记住每个阶段的特点和对应的年龄范围。

2.教育心理学理论：- 马斯洛需求层次理论：认为人的需求按照生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求的顺序逐渐提升。

- 弗洛伊德人格结构理论：人格由本我、自我和超我组成，其中本我是原始的欲望和冲动，自我是调节本我和现实的一部分，超我是人的良心和道德标准。

速记技巧：记住每个理论的提出者、理论名称和主要观点。

三、教育法律法规1.《教育法》：- 教师资格：教师应具备相应的学历、教育教学能力和道德素质，通过教师招聘考试获得教师资格证书。

- 教师职责：教师应恪守职业道德，关心学生的发展，积极参与学校活动。

教师招聘考试复习记忆小技巧无论是教师招聘考试还是教师资格考试，需要识记的知识点繁多复杂，大部分考生等到考试的时候都觉得该记得记不住，该背诵的没有背诵下来，或者是只是记住了其中的一小点，其他的有点印象但是就是写不出来。

为此头疼不已，今天为大家介绍一些记忆技巧，希望能帮助广大考生顺利记住所有知识点。

人类的记忆系统中涵盖瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三种类型的记忆。

这主要依据记忆保持的长短和记忆容量来划分的。

在我们备考教育综合知识的过程中，通常要实现对知识点的长时记忆，即能让知识尽可能长时间保留在大脑中。

但这通常是较为困难的事情，尤其是在短时间内迅速接触教综知识的情况下。

在这种情况下，可以采用一些记忆技巧来帮助我们实现记忆的目的。

(一)联想记忆法联想记忆法就是指对知识点进行联想来加深对其在大脑中的印象，从而帮助回忆的方法。

通常包含谐音联想和语义联想两种方法。

1、谐音联想就是将知识点中的一些字词的读音与一些日常生活中我们有所接触的其他事物联想在一起，通常达到幽默或较为夸张的效果，以此来帮助记忆。

例：终身教育的提出者为保罗·朗格朗。

在记忆时，就想象提出终身教育的人就像走街串巷的货郎一样，每天嘴里念叨着“朗里格朗”。

这样达到夸张幽默的效果，能让人物名更长久地被大脑认知。

2、语义联想就是从字面对知识点进行展开想象，以形成对知识点的固有形象。

例：古希腊城邦教育制度中的希腊教育和雅典教育的区分。

根据大家的普通认知，可以将希腊尝试与温文尔雅的女神进行关联，将斯巴达与刚勇威猛的勇士进行关联，以此来区分，希腊教育是重视培养政治家和商人的教育，而斯巴达是较为传统的军事教育。

(二)连句记忆法连句记忆法是指将要记的知识点通过编成一句话串起来，实现记忆的目的。

这一记忆方法通常针对多个关联知识点需要同时记忆的情况。

例：赫尔巴特作为传统教育学的代表人物，曾经提出了教师中心、教材中心和课堂中心的理论。

在记忆的时候，可以将三中心的关键词穿成一句话：“教师拿着教材在课堂上上课”。

1、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权2、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳3、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影4、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。

A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生5、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性6、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐7、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长8、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫9、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点10、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在中，要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外11、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

1、联系是指一切现象、事物（）。

A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约正确答案：D2、否定方面是指（）。

A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面正确答案：B3、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（）。

A.要重视外因的作用B.要重视内因的作用C.要重视主观和客观的统一D.要重视外因通过内因作用正确答案：C4、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（）。

A.前进性和曲折性的统一B.前进性和重复性的统一C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一D.直线性和循环性的统一正确答案：C5、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。

这说明( )。

A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用正确答案：D6、联系是指一切现象、事物（）。

A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约正确答案：D7、否定方面是指（）。

A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面正确答案：B8、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。

A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C9、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（）。

A.辩证统一的关系B.因果关系C.内因和外因的关系D.等同关系正确答案：A10、看问题“只见树木，不见森林”是（）。

A.唯物辩证法的观点B.客观唯心主义C.形而上学观点D.不可知论正确答案：C11、“静者，动之静也”的观点是（）。

A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D12、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。