新交考考纲
- 格式:doc
- 大小:89.50 KB
- 文档页数:5
2023年新高考全国ⅱ卷英语考纲一、考试形式1.1 阅读理解1.2 完型填空1.3 语法填空1.4 词汇选择1.5 长篇阅读1.6 写作二、考试内容2.1 阅读理解2.1.1 短文阅读2.1.2 长文阅读2.2 完型填空2.3 语法填空2.4 词汇选择2.5 长篇阅读2.6 写作三、试题要求3.1 阅读理解3.1.1 要求考生能够理解和分析文章内容,掌握文章主旨,把握文章的基本信息。
3.1.2 要求考生能够通过阅读推断文章的隐含信息,理解作者的态度和观点,理解作者的写作意图。
3.2 完型填空3.2.1 要求考生能够根据上下文和语境,理解文中空缺的意义,选择合适的单词或短语填入空白处,使整篇文章通顺和连贯。
3.3 语法填空3.3.1 要求考生能够掌握和熟练运用英语语法知识,正确理解句子结构,选择适当的词语填入空白处,使文章语法正确、逻辑清晰。
3.4 词汇选择3.4.1 要求考生能够正确理解词语的含义和用法,选择适当的词语填入句子中,使句子表达准确、语言丰富。
3.5 长篇阅读3.5.1 要求考生能够对长篇文章有整体把握,能够理解文章结构,并能够准确理解和分析文章内容,抓住文章的重点和要义。
3.6 写作3.6.1 要求考生能够准确理解写作题目的要求,正确展开观点,清晰表达自己的观点和看法,语言表达流畅、准确。
四、考试要求4.1 阅读理解4.1.1 阅读理解部分共设置5篇短文,1篇长文,要求考生在规定时间内快速阅读文章,准确理解文章内容及主旨,迅速找出问题的答案。
4.2 完型填空4.2.1 完型填空部分为一篇短文,要求考生根据上下文选择合适的词汇填入空白处,使整篇短文通顺和连贯。
4.3 语法填空4.3.1 语法填空部分为一篇短文,要求考生能够根据英语语法知识正确选词填空,使短文通顺和语法正确。
4.4 词汇选择4.4.1 词汇选择部分为一篇短文,要求考生能够根据上下文语境,选择适当的词语填入空白处,使短文语言丰富、表达准确。
2024cfa三级考纲详细变化2024年CFA三级考纲详细变化2024年CFA三级考纲的详细变化对于考生来说是非常重要的信息。
了解考纲的变化可以帮助考生更好地准备考试,提高考试的通过率。
在本文中,我们将详细介绍2024年CFA三级考纲的变化,以帮助考生全面了解考试的要求。
1. 考纲结构调整2024年CFA三级考纲对考试结构进行了一些调整。
考试分为两个部分,第一部分为“储备知识”,第二部分为“综合应用”。
在第一部分中,考生需要掌握基本的理论知识,包括投资伦理、市场行为、经济学原理等。
第二部分则更加注重实践应用,考生需要将所学的知识应用于实际投资决策中。
2. 考纲内容更新2024年CFA三级考纲对考试内容进行了一些更新,以反映行业的最新发展和变化。
新的考纲更加注重可持续性投资和环境、社会、治理(ESG)因素的影响。
考生需要了解ESG的相关概念和原则,并能够将其应用于投资决策中。
此外,考纲还增加了对数字化技术和人工智能在投资管理中的应用的要求。
考生需要了解数字化技术对投资管理的影响,包括数据分析、机器学习、自动化交易等方面的知识。
3. 考试形式调整2024年CFA三级考试的形式也有一些调整。
考试时间从过去的两天减少到一天,每个部分的考试时间相应增加。
考生需要根据新的考试时间进行合理的时间规划和备考安排。
另外,考试题型也有一些调整。
新的考纲更加注重案例分析和实际应用,考生需要在解答题目时能够结合理论知识和实际情况进行分析和判断。
此外,新的考纲还增加了一些开放性问题,考生需要能够进行深入的思考和综合性的回答。
4. 学习重点调整2024年CFA三级考纲对学习重点进行了一些调整。
考生需要更加注重实践应用和综合能力的培养。
在备考过程中,考生需要多进行实战模拟和案例分析的训练,提高自己的实际应用能力。
同时,考纲对一些传统的理论知识进行了精简。
考生不再需要深入研究一些过于理论性的概念和模型,而是更加注重理论与实践的结合。
一建公路考试大纲2024
2024年一级建造师考试大纲(公路工程)包括以下内容:
一、施工管理
掌握公路工程施工项目管理的基础知识。
掌握公路工程施工项目质量、安全、进度和成本管理的基本原理和方法。
熟悉公路工程施工项目管理的法规和规范。
二、工程法规
熟悉公路工程基本建设程序和相关法规。
熟悉公路工程招投标、承包和施工许可的规定。
熟悉公路工程质量、安全、环保等方面的法律法规。
三、工程经济
掌握公路工程经济的基本原理和方法。
熟悉公路工程概预算的编制方法和技巧。
熟悉公路工程项目的投资估算和财务分析。
四、专业实务(公路工程)
熟悉公路工程施工技术的基础知识,包括土石方开挖、地基处理、
桩基施工、砌筑工程等。
掌握公路工程施工组织和方案设计的方法和技巧。
熟悉公路工程施工机械、材料和设备的基本知识。
掌握公路工程施工中常见问题的处理方法和预防措施。
了解公路工程的新技术、新工艺和新材料。
总体来说,2024年一级建造师考试大纲(公路工程)注重考生对专业知识的掌握和实践能力的考查,要求考生具备较强的综合运用能力和解决实际问题的能力。
考生需要通过系统的学习和准备,全面掌握大纲要求的知识点和技能,才能顺利通过考试。
交通运输部道路货物运输驾驶员从业资格考试大纲道路货物运输驾驶员从业资格考试大纲包括基本知识考试和应用能力考核两个科目。
基本知识考试总分为100分,采取闭卷方式,实行计算机系统随机抽题考试。
应用能力考核总分为100分,分为车辆安全检视、应急求救、灭火器使用、伤员急救、轮胎更换、禁运物品查验、货物捆绑七项。
其中,车辆安全检视为必考项,其他六个项目为抽考项(随机抽取六个项目中的两项)。
两个科目成绩均达到80分及以上为合格。
新大纲较原大纲相比,减少了与机动车驾驶证申领考试重复内容,强化道路运输领域相关法律法规、道路货运车辆使用技术、应急处置等方面的考试内容,增加了应急求救、灭火器使用、禁运物品查验和货物捆绑四个项目。
以上内容仅供参考,如需更详细的信息,建议查阅交通运输部官网或咨询其工作人员。
2024年高职高考考纲广东广东2024年高职高考考纲一、考试性质广东省高职高考是为高职院校选拔合格新生而设置的考试。
其目的是测试考生是否具备进入高等职业院校学习的专业基础知识和基本能力。
二、考试目标1.考查考生对中学阶段所学课程的掌握程度。
2.测试考生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3.检验考生的综合素质和潜在能力。
三、考试内容与要求高职高考的考试内容涵盖了中学阶段的主要学科,包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。
以下是各科目的具体要求:1.语文:重点考查考生的语言文字运用能力,包括阅读理解、写作和语言表达等。
要求考生能够正确理解文章的主旨、结构和写作技巧,具备基本的文学鉴赏能力和批判性思维能力。
2.数学:要求考生掌握中学数学的基础知识和基本技能,能够运用所学知识解决实际问题。
重点考查代数、几何、概率与统计等方面的知识。
3.英语:重点考查考生的英语应用能力,包括听力、阅读理解、写作和翻译等。
要求考生具备一定的英语语言基础,能够理解和运用基本的英语语法和词汇,能够进行简单的日常交流和书面表达。
4.物理、化学、生物:重点考查考生对自然科学基础知识的掌握程度,包括基本概念、原理、定律等方面的知识。
要求考生能够运用所学知识分析问题、解决问题,具备实验操作能力和科学探究精神。
5.历史、地理、政治:重点考查考生对社会科学基础知识的掌握程度,包括历史事件、地理常识、政治制度等方面的知识。
要求考生能够运用所学知识分析问题、解决问题,具备社会认知能力和思辨能力。
四、考试形式与试卷结构高职高考采用闭卷笔试形式,考试时间为1天,满分值为750分。
试卷结构由选择题和非选择题两部分组成,其中选择题为单项选择题,非选择题包括填空题、简答题和论述题等。
各科目的分值分配根据学科特点而定,具体以当年公布的考纲为准。
五、考试难度与命题原则高职高考的考试难度根据考生的实际情况而定,总体难度适中。
命题原则上要求以中学所学知识为基础,重点考查考生的基础知识和基本能力,同时注重考查考生分析问题、解决问题的能力。
2011高考大纲出炉河南高考首用新课标卷英语词汇量由2000个增加到3500个;考试增加了选考题,语文增加了对考生“探究”能力的考查……今年,是河南省新课改后的首次高考。
新高考,在考试内容和考查方式上有何变化?最新出炉的2011年高考大纲给出了答案。
今年,我省和宁夏、吉林、黑龙江、陕西、海南等一起采用高考试卷的新课标卷。
与往年相比,考试内容有不少变化,河南商报邀请了郑州市区几所知名高中的老师,对新考试大纲进行了解读。
【语文】增加对“探究”能力的考查考纲摘录:要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达和探究等六种能力。
考点变化:(省实验中学语文老师崔矿山、郑州第二中学高三语文老师陈文彬)内容上,今年增加了选考内容——文学类(小说、散文、诗歌、戏剧等)和实用类(传记、新闻、报告、科普文章)文本阅读。
现代文阅读只考查论述类文章,修辞手法的考查中增加了“反复”,删去了对文学常识题的考查。
多了个对“探究”能力的考查。
此外,考题结构变化大,阅读理解放在了1卷,之前放在前边的选择题、纠错题后置,名句默写分值也增加了。
备考指南:建议考生以近四年尤其是去年的宁夏、海南高考卷为模板,强化训练。
加大文本类、实用类文本阅读训练力度。
学生要关注热点,从课本中走出来。
【数学】知识结构呈“螺旋上升”考纲摘录:考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度,对数学思想方法和数学本质的理解水平,及进入高等学校继续学习的潜能。
考点变化:(郑州第二中学高三数学老师李正成)今年文、理数学均有增加和删减内容,总体呈现“螺旋上升”特点。
在能力要求上,要求学生有运算求解、数据处理、推理论证、空间想象、抽象概括能力和应用、创新意识。
试题具有较强的现实性、灵活性、开放性、探究性、创新性。
备考指南:学生要注重近三年高考试题导向的研究,注重基本知识、基本方法和技能的训练,注重学科内知识之间的联系,多思考,多探究,多归纳;在限时训练和高考考试中,科学分配时间,规范答题。
cie alevel中文考试考纲
请注意,以下是CIE A Level中文考试的考纲:
1. 语言技能:考察学生对中文语言的理解和运用能力,包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作。
2. 听力:考察学生对中文听力材料的理解能力和应对不同听力任务的能力。
3. 口语:考察学生的口语交际能力,包括听力理解、口头表达、交际技巧和语言准确性。
4. 阅读:考察学生对中文阅读材料的理解能力和阅读技巧,包括理解主题、细节、观点和结构等。
5. 写作:考察学生的写作能力,包括写作风格、文体、结构和语言表达等方面。
6. 文化和社会知识:考察学生对中国文化、历史和社会的理解和认知能力。
7. 翻译:考察学生的翻译能力,包括从中文翻译成英文和从英文翻译成中文。
请注意,以上仅为一般性的考纲概述,CIE A Level中文考试
的具体考纲可能会根据每年的考试安排和要求有所调整和更新。
建议学生在备考过程中参考最新版的考纲和相关教材,以确保备考的全面性和准确性。
2020年新课标高考英语考试大纲英语最新应用考纲解读英语:取消单选新增语法填空题变化:今年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整,取消原来的15道单选题,新增10道语法填空题,分值不变总分仍为15分。
考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能使用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1—附录5),要求词汇量为3500左右?。
二、语言使用1.听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能:(1)理解主旨和要义 (2)获取具体的、事实性信息(3)对所听内容作出推断 (4)理解说话者的意图、观点和态度2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。
考生应能: (1)理解主旨和要义(2)理解文中具体信息 (3)根据上下文推断生词的词义(4)作出判断和推理(5)理解文章的基本结构 (6)理解作者的意图、观点和态度3.写作要求考生根据题示实行书面表达。
考生应能:(1)清楚、连贯地传递信息,表达意思(2)有效使用所学语言知识4.口语要求考生根据题示实行口头表达。
考生应能:(1)询问或传递事实性信息,表达意思和想法(2)做到语音、语调自然(3)做到语言使用得体(4)使用有效的交际策略· (注:各省区能够根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量实行适当调整,但不得低于2000个单词;同时,应制订计划,在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。
)附录1 语音项目表1.基本读音(1)26个字母的读音 (2)元音字母在重读音节中的读音(3)元音字母在轻读音节中的读音(4)元音字母组合在重读音节中的读音 (5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6)辅音字母组合的读音(7)辅音连缀的读音(8)成节音的读音2.重音(1)单词重音(2)句子重音3.读音的变化(1)连读(2)失去爆破(3)弱读(4)同化4.语调与节奏(1)意群与停顿(2)语调(3)节奏5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的使用6.朗读和演讲中的语音技巧7.主要英语国家的英语语音差异附录2 语法项目表1.名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专用名词(4)名词所有格2.代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3.数词(1)基数词(2)序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词(比较级和级)7.副词(比较级和级)8.冠词9.动词 (1)动词的基本形式(2)系动词 (3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词7.时态 (1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在实行时(5)过去实行时(6)过去将来时(7)将来实行时(8)现在完成时(9)过去完成时 (10)现在完成实行时8.被动语态9.非谓语动词(1)动词不定式 (2)动词的-ing形式(3)动词的-ed 形式10.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写11.句子种类(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句12.句子成分 (1)主语(2)谓语(3)表语(4)宾语(5)定语(6)状语(7)补语13.简单句的基本句型14.主谓一致15.并列复合句16.主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(4)主语从句(5)表语从句17.间接引语18.省略19.倒装20.强调21.虚拟语气附录3 功能意念项目表1. 社会交往(Social Communications) (1)问候(Greetings) (2)介绍(Introduction) (3)告别(Farewells) (4)感谢(Thanks) (5)道歉(Apologies) (6)邀请(Invitation) (7)请求允许(Asking for permission) (8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations) (9)提供协助(Offering help) (10)接受和拒绝(Acceptance and refusal) (11)约会(Making appointments)(12)打电话(Making telephone calls) (13)就餐(Having meals) (14)就医(Seeing the doctor) (15)购物(Shopping) (16)问路(Asking the way) (17)谈论天气(Talking about weather) (18)语言交际困难(Language difficulties in communication) (19)提醒注意(Reminding) (20)警告和禁止(Warning and prohibition) (21)劝告(Advice) (22)建议(Suggestions)2. 态度(Attitudes) (1)同意和不同意(Agreement and disagreement) (2)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes) (3)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty) (4)可能和不可能(Possibility and impossibility) (5)能够和不能够(Ability and inability) (6)偏爱和优先选择(Preference) (7)意愿和打算(Intentions and plans) (8)希望和愿望(Hopes and wishes) (9)表扬和鼓励(Praise and encouragement) (10)责备和抱怨(Blame and complaint) (11)冷淡(Indifference) (12)判断与评价(Judgement and evaluation)3. 情感(Emotions) (1)高兴(Happiness) (2)惊奇(Surprise) (3)忧虑(Worries) (4)安慰(Reassurance) (5)满意(Satisfaction) (6)遗憾(Regret) (7)同情(Sympathy) (8)恐惧(Fear) (9)愤怒(Anger)4. 时间(Time) (1)时刻(Point of time) (2)时段(Duration) (3)频度(Frequency) (4)时序(Sequence)5. 空间(Space) (1)位置(Position) (2)方向(Direction) (3)距离(Distance)6.存有(Existence)(1)存有与不存有(Existence and Non-existence)7. 特征(Features) (1)形状(Shape) (2)颜色(Colour) (3)材料(Material) (4)价格(Price) (5)规格(Size) (6)年龄(Age)8. 计量(Measurement) (1)长度(Length) (2)宽度(Width) (3)高度(Height) (4)数量(Number)9. 比较(Comparison) (1)同级比较(Equal comparison) (2)差别比较(Comparative and superlative) (3)相似和差别(Similarity and difference)10. 逻辑关系(Logical relations) (1)原因和结果(Cause and effect) (2)目的(Purpose)11. 职业(Occupations) (1)工作(Jobs) (2)单位(Employer)附录4 话题项目表1.个人情况(Personal information)2.家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)3.周围的环境(Personal environments)4.日常活动(Daily routines)5.学校生活(School life)6.兴趣与爱好(Interests and hobbies)7.个人感情(Emotions)8.人际关系(Interpersonal relationships)9.计划与愿望(Plans and intentions)10.节假日活动(Festivals, holidays and celebrations) 11.购物(Shopping)12.饮食(Food and drink)13.健康(Health)14.天气(Weather)15.文娱与体育(Entertainment and sports)16.旅游和交通(Travel and transport)17.语言学习(Language learning)18.自然(Nature)19.世界与环境(The world and the environment)20.科普知识与现代技术(Popular science and mondern technology)21.热点话题(Topical issues)22.历史与地理(History and geography)23.社会(Society)24.文学与艺术(Literature and art)附录5 词汇表(略)。
igcse中文新考纲纲IGCSE中文新考纲纲是指剑桥国际通用证书中文考试的最新考试大纲。
以下是关于IGCSE中文新考纲纲的一些详细信息:1. 考试结构,IGCSE中文考试分为两个层级,即核心层级(Core Tier)和扩展层级(Extended Tier)。
核心层级适用于学生掌握基本中文技能的程度,而扩展层级则更具挑战性,适用于中文水平较高的学生。
2. 考试内容,新考纲纲涵盖了听力、口语、阅读和写作四个方面的技能。
考试内容涉及日常生活、学校、家庭、旅游、文化和社会等多个主题,以帮助学生全面发展他们的中文能力。
3. 听力考试,听力考试分为两个部分,包括听力理解和听力应用。
学生需要通过听录音材料回答问题,理解对话和短文的内容,以及运用所听到的信息回答问题。
4. 口语考试,口语考试要求学生进行个人陈述和问答。
学生需要准备一个主题并进行简短的陈述,同时还需要回答考官的问题,展示他们的口语表达能力和语法运用能力。
5. 阅读考试,阅读考试包括阅读理解和阅读应用两个部分。
学生需要阅读文章并回答问题,理解文章的主旨、细节和推理能力,并能够运用所读到的信息进行交流。
6. 写作考试,写作考试要求学生根据给定的题目或情境写作。
学生需要表达自己的观点、描述事物、写信或文章等,用正确的语法和丰富的词汇来表达自己的思想。
7. 评分标准,IGCSE中文考试的评分标准包括语言运用、理解和思考、组织和结构、文化意识等方面。
学生需要注意语法准确性、词汇丰富性、句子结构的多样性和逻辑性,以及对文化背景的理解和运用。
总的来说,IGCSE中文新考纲纲旨在培养学生的中文听、说、读、写的综合能力,提高他们的语言表达能力和跨文化交际能力。
学生可以通过系统的学习和练习,掌握考试所需的技能,为将来的学习和职业发展打下坚实的基础。
(完整版)高中英语考纲高中英语考纲 (完整版)I. 考试目标本考纲旨在对高中学生的英语研究成果进行评估,确保他们具备以下能力和知识:1. 听力能力:能够听懂常见场景下的英语对话和短文,并获取关键信息。
2. 口语表达能力:能够用合适的语言表达自己的观点、想法和感受,并进行简单的交流。
3. 阅读理解能力:能够理解各种文体的英语文章,提取主要信息和细节。
4. 写作能力:能够以正确的语法和拼写,表达自己的想法、意见和故事。
5. 语法和词汇知识:掌握基本的英语语法规则和常用词汇。
6. 文化意识:了解英语国家的文化、俗和传统。
II. 考试内容和形式1. 听力理解(40%):- 听取对话和短文,回答相关问题。
- 听取公告、广播或演讲,提取所需信息。
2. 口语表达(20%):- 就给定的主题发表个人观点,做简短陈述。
- 进行简单的对话交流,回答问题。
3. 阅读理解(20%):- 阅读不同类型的文章,回答相关问题。
4. 写作表达(20%):- 写一篇不少于100字的个人经历或感想。
- 写一篇不少于150字的简要文章,描述某个话题。
III. 考试要求1. 考试时间为120分钟,其中听力理解占30分钟,其他部分占90分钟。
2. 考试材料为英语原文,部分题目可能提供中文提示。
3. 考生需自备2B铅笔、橡皮擦和黑色签字笔。
4. 作答格式和时间要求将在考试前向考生详细说明。
IV. 参考书目1. 《高中英语教材》(根据学校教学计划选择相应版本)。
2. 《高中英语语法与词汇练册》。
3. 《研究英语的简便方法》。
V. 考试评分标准考试评分将根据听力理解、口语表达、阅读理解和写作表达的准确性、完整性和流利程度来进行。
VI. 注意事项1. 考试期间,考生需遵守考场秩序,不得交流或使用任何外部设备。
2. 考生需在规定时间内完成各部分考题,且不得抄袭他人作品。
3. 考生作答时应注意书写规范和语法正确性。
以上为高中英语考纲的完整版,希望同学们能够根据该考纲来进行备考和复习,取得好成绩。
山东新高考物理考试大纲
表1必考内容和选考内容模块必考内容选考内容物理1质点的直线运动相互作用与牛顿运动定律
物理2机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律
3-1
电场电路磁场3-2
电磁感应交变电流3-5碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性
3-3
分子动理论与统计观点固体、液体与气体热力学定律与能量守恒3-4机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论
表2必考内容范围及要求
力学
主题内容
要求说明质点的直线运动
参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线
运动及其公式、图像
ⅠⅡⅡ相互作用与牛顿运动定律
滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解共点力ⅠⅠⅠⅡⅡ
ⅡⅠ。
一、概述爱德思(Edexcel)是全球著名的国际教育和考试机构,其A-Level数学考试一直备受关注。
2023年,爱德思A-Level数学考纲将迎来重大调整,为了使学生和教师们更好地了解这一变化,本文将对2023年爱德思A-Level数学考纲进行介绍和解读。
二、考试内容变化1. 数学核心内容调整2023年的爱德思A-Level数学考纲对核心内容进行了调整,涵盖的范围更为广泛,包括微积分、代数、概率统计等多个领域。
这些调整将更好地满足学生在数学学科方面的学习需求,同时也会对教学内容和教学方式提出更高的要求。
2. 选修内容更新另外,2023年的考纲还对选修内容进行了更新,涵盖的知识点更贴近时代发展和学科前沿。
新的选修内容将帮助学生更好地理解数学在现实生活中的应用和意义,为他们未来的学习和职业发展奠定更加坚实的基础。
三、考试形式调整1. 考试时间和题型2023年的A-Level数学考试时间和题型也将有所调整。
新的考试形式将更加贴近国际数学教育水平和标准,为学生提供更为全面和具有挑战性的测试。
这也意味着学生需要更加合理地安排学习时间,提前做好充分的准备。
2. 考试难度在考试难度方面,2023年爱德思A-Level数学考纲可能会有所增加,以更好地激发学生的学习潜能和创造力。
这将为学生提供更高质量的数学教育,帮助他们更好地适应未来的学习和职业挑战。
四、教学和备考建议1. 教学方面对于教师来说,需要更加深入地了解新的考纲内容和形式,根据学生的实际情况有针对性地调整教学内容和方法,为学生提供更为全面和贴近实践的数学教育。
2. 学习备考方面学生们需要根据新的考纲内容和形式,做好充分的学习和备考准备,灵活运用各种学习资源,提高数学学科的综合素养和应试能力,以更好地迎接新的考试挑战。
五、总结2023年的爱德思A-Level数学考纲的调整对教师和学生都提出了更高的要求,但同时也为他们提供了更多的学习和发展机会。
只有不断更新教学内容和方法,不断提高学生的学习和应试能力,才能更好地适应和迎接数学教育的新挑战,培养更多有理想有抱负的数学人才。
小学语文考纲一、拼音汉字(一)考试内容:汉语拼音、声母韵母、整体认读音节;同音字、多音字、形近字;笔画、偏旁部首间架结构;查字典法。
(二)考试要求:1.能准确拼读音节,正确书写字、词、句。
2.能辨识常用汉字注音正误。
二、词语(一)考试内容:词语的理解、辨析、归类;成语的运用;谚语和歇后语的使用。
(二)考试要求:1.能熟练地掌握音序、部首查字法,会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释,并能用指定的意思正确组词。
2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字,会辨别、修改错别字。
3.能自己积累一定的词语,按要求写词语,按要求将词语分类。
4.能在具体的语言环境中理解词语、运用词语,并能按要求替换词语。
三、句子(一)考试内容:标点符号的使用;常见句型的转换;七大修辞方法;扩句与缩句;修改病句八大类型;口语交际。
(二)考试要求:1.能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。
2.会按要求改写句子和仿写句子。
3.能正确使用关联词语,有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。
4.能正确理解句子意思,体会其含义(包括古文中的句子)。
四、古诗词(一)考试内容:必背古诗词的默写;古诗的分类考察;古诗词的相关文学常识(二)考试要求:能按原文或要求写五、阅读(一)考试内容:分析理解题;概括内容题;归纳中心题;感悟道理题;阐述观点题。
(二)考试要求:A.课内阅读:1.能按原文填空,并指出所填文章的出处、作者等。
2.能把握课文片段的主要内容,体会作者表达的思想感情。
3.能正确理解关键词、句的意思,发表自己的见解,并能领悟一些表达方法。
B.课外阅读:主要从词句理解、标点使用、文意把握、要点概括、内容探究等方面考查学生对语言、情感、写作思路等方面的领悟程度以及获取信息的能力,评价学生初步的独立阅读文章的水平。
现代文阅读:为文章划分段落层次,说明缘由,概括段义;概括文章的中心思想;词语释义;说说你对文章的感悟;分析某句话的作用;分析概括人或事物的特点、性状等;作者思想感情前后不一,是否矛盾;换词是否得当;语言修辞手法的考察;解释某句话的含义;拟写标题;标点符号的运用;选择恰当的词语填空。
2024年广东省高职高考考试大纲深度解读与备考指南引言随着我国职业教育体系的不断优化和完善,广东省作为教育改革的前沿阵地,对2024年高等职业院校招生考试(以下简称“高职高考”)进行了深入调整和精心设计。
本篇文档旨在全面解析2024年广东省高职高考最新考试大纲,并为考生提供精准、高效的备考策略。
一、考试科目及分值安排根据广东省教育考试院发布的官方信息,2024年广东省高职高考包括英语、数学等核心科目。
其中,英语科目的具体结构如下:1. 补全对话:5题,每题2分,共计10分,预计答题时间10分钟。
2. 词汇与语法:20题,每题2分,共计40分,答题时间约20分钟。
3. 完形填空:15题,每题2分,共计30分,答题时间为20分钟。
4. 阅读理解:15题,每题2分,共计30分,答题时间为35分钟。
5. 语法填空:10题,每题1.5分,共计15分,答题时间为15分钟。
6. 完成句子:5题,具体分值未给出,预计答题时间将由题目难度决定。
至于数学考试,大纲强调了分式、无理数、均值不等式等内容是必考知识点,考生需要全面掌握这些基础理论知识以及相关应用解题技巧。
二、政策新变化与应对策略2024年广东高职高考在保持原有考试框架的基础上,可能针对各科目的题型、难度等方面进行了适度调整,以更好地适应职教发展需求和选拔优秀人才。
因此,考生应密切关注新的考试大纲,尤其是新增或调整的知识点,制定科学的学习计划,进行针对性复习。
对于英语科目的备考,建议强化日常口语交际训练,提升阅读速度和理解能力,同时注重语法基础知识的积累和运用。
数学方面,则需通过大量习题练习巩固基本概念,熟练解决各类问题,尤其要加强对不等式等重点难点内容的理解和实战演练。
三、选科要求与报名须知2024年广东高职高考还涉及选择性考试科目的设置,例如思想品德等相关课程。
考生需按照最新的政策文件了解选科的具体要求,并在规定时间内完成报名流程。
结语面对2024年广东省高职高考的新变化,广大考生应积极适应,充分利用考纲指导学习,结合自身实际情况制定个性化备考方案。
山西交控考试内容
山西交控的考试内容主要包括以下几个方面:
1. 交通法规:考察考生对《中华人民共和国道路交通安全法》等相关法规的理解和掌握程度。
包括交通信号的使用、道路行车规则、交通标志和标线等内容。
2. 交通标志与标线:考察考生对各类交通标志和标线的识别和理解能力。
包括禁令标志、警告标志、指示标志等的含义,以及不同颜色、形状、图案的交通标志和标线的含义和作用。
3. 交通安全知识:考察考生对交通安全相关知识的了解程度。
包括行人过街规则、安全驾驶知识、交通事故处理程序等内容。
4. 交通信号灯的使用:考察考生对红、黄、绿三色交通信号灯的含义和使用规则的掌握程度。
包括不同情况下的信号灯指示和行驶规则。
5. 驾驶常识和技巧:考察考生对驾驶车辆的操作技巧、安全驾驶知识和紧急情况下的处理能力。
包括车辆转向操作、灯光使用、过弯、汇入车道、超车等技巧和注意事项。
以上为一般的山西交控考试内容,具体考试内容可能会根据不同层次和类型的考试而有所差异。
考生需要在备考时,全面了解相关规定和知识点,并进行相应的练习和模拟测试,以提高自己的考试水平。
数学二改考纲数学二改革考纲的主要变化有三点:第一,原有的分析几何和立体几何两个章节合并为一个几何与变化章节,加强了几何的综合性和应用性;第二,新引入了数据分析和概率统计两个章节,突出了数学与现实生活的联系;第三,调整了习题的类型和数量,注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
几何与变化篇:在原有的分析几何和立体几何基础上,新增了与其他数学内容的联系和应用题的设计。
考生需要掌握如下几个重要的知识点:1. 直线、曲线、曲面:了解直线方程、曲线方程和曲面方程的含义和求解方法。
掌握如何通过直线、曲线、曲面的方程确定其特征及性质。
2.三角形、四边形和多边形的性质:了解常见几何图形的性质,如三角形的内角和、外角和、中线关系等;四边形的对角线关系、中线关系等;多边形的内角和、外角和、对角线关系等。
掌握如何通过这些性质解决几何问题。
3.相似与全等:了解相似三角形和全等三角形的定义和判定方法。
掌握如何利用相似和全等来研究几何图形的性质和解决几何问题。
4.变换与平面上的几何变化:了解线性变换和非线性变换的概念,了解平移、旋转、对称和尺规作图的基本原理和方法。
数据分析篇:数据分析是指收集、整理、分析和解释数据的过程。
考生需要掌握如下几个重要的知识点:1. 数据的收集与整理:了解数据的来源和收集方法,了解如何整理和清理数据,包括计算频数、频率、构造频数分布表等。
2. 数据的表示和描述:了解如何通过图表(如直方图、折线图、饼图等)和统计性指标(如均值、中位数、众数、标准差等)来展示和描述数据。
3. 数据的分析和解释:了解如何通过数据的比较和相关性分析来进行数据的解读和分析。
概率统计篇:概率统计是研究随机现象的规律性及其用于预测和决策的数学方法。
考生需要掌握如下几个重要的知识点:1. 事件与概率:了解事件的概念,了解如何描述事件的发生和不发生的概率,并掌握事件间的并、交、差的概率计算方法。
2. 随机变量和概率分布:了解随机变量的概念和离散型随机变量、连续型随机变量的概率分布及其性质。
公安部123号令驾驶人考试内容和要求驾驶人考试内容科目一:道路交通安全法律、法规和相关知识考试科目科目二:场地驾驶技能考试科目科目三:道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试科目科目一内容的变化:将原科目一考试拆分为两个部分:一、主要考核道路交通安全法律法规、交通信号、通行规则等最基本的知识,作为科目一。
二、主要考核安全文明驾驶要求、复杂条件下的安全驾驶知识、紧急情况下的临危处置方法等,作为科目三中的一个考试项目。
可以使学员结合驾驶培训考试经历进一步加深对安全文明驾驶等知识的理解和应用。
(一)科目一考试要求科目一考试操作要求如下:科目一考试应当在考试员的现场监督下,由考生使用全国统一的驾驶理论考试系统独立闭卷答题;参加普通三轮摩托车、普通二轮摩托车、轻便摩托车准驾车型考试的考生,可以使用由全国统一的驾驶理论考试系统打印的纸质试卷闭卷答题;考试试卷由全国统一的驾驶理论考试系统从考试题库中按照规定比例随机抽取生成。
考试操作要求科目一考试时间如下:申请机动车驾驶证、满分学习考试时间为45min;恢复驾驶资格考试时间为30min。
小型汽车科目二考试内容提高小型汽车考试的针对性和实用性,123号令优化了小型汽车科目二考试项目:一、简化了小型汽车桩考考试线路,改为倒车入库,取消两个桩位之间的移库要求。
二、将百米加减挡、起伏路行驶等两个项目调整至实际道路驾驶考试中。
百米加减档主要考核学员对档位熟练操作,起伏路主要考核对车速的控制和油离配合,放在实际道路正常驾驶过程进行考核更合三、取消限速限宽门、通过连续障碍、通过单边桥3个项目。
考试内容为5项:倒车入库、坡起、侧方停车、曲线行驶和直角转弯调整后考试项目由原来的“训练10项、考试4项”改为“训练和考试均为5项”。
在科目二场地考试中,将用施划标线替换现有的标杆,防止考生以标杆为基准点背口诀应试,使考试更贴近实际场景。
考试操作要求(二)科目二考试操作要求1、倒车入库倒车入库是本标准中新设的考试内容,操作要求如下。
(1)运行线路倒车入库运行线路见右图。
2、坡道定点停车和起步操作要求调整为“控制车辆准确停车,平稳起步,车辆不得后溜。
起步时间不得超过30s。
”3、侧方停车(1)考试路线图作了调整,见下图。
(2)操作要求车辆在库前方靠右停稳后,一次倒车入库,中途不得停车,车轮不轧碰车道边线、库位边线。
4、曲线行驶主要增加了中途不得停车的要求,具体操作要求为:驾驶车辆从弯道的一端前进驶入,从另一端驶出。
行驶中转向、速度平稳。
中途不得停车,车轮不得碰轧车道边线。
5、直角转弯主要增加了车轮不得碰轧车道边线的要求。
具体操作要求为:驾驶车辆按规定的线路行驶,由左向右或由右向左直角转弯,一次通过,中途不得停车,车轮不得碰轧车道边线。
大中型客货车科目二考试内容:(一)原有考试项目:桩考、坡道定点停车和起步、侧方停车、通过单边桥、曲线行驶、直角转弯、限速通过限宽门、通过连续障碍、百米加减挡、起伏路行驶,删除百米加减挡,增设窄路掉头和模拟高速公路、连续急弯山区路、隧道、雨(雾)天、湿滑路、紧急情况处置等7个考试项目(二)场地考试项目由原来的“训练10项、考试6项”变为“训练、考试均为16项”1、桩考大型客车、城市公交车、中型客车、大型货车准驾车型操作要求增加了车辆进退途中不得停车,运行时间不得超过8min。
牵引车、三轮汽车准驾车型操作要求增加了车辆进退途中不得停车。
2、通过单边桥操作要求针对不同准驾车型作了进一步的细化。
具体如下:明确了考试过程中,中途不得停车,车轮不得落桥。
不同车型操作要求如下:普通二轮摩托车、轻便摩托车从单边桥上驶过;三轮汽车、正三轮摩托车左、右后轮依次驶过左侧、右侧单边桥;侧三轮摩托车,前轮、左后轮从左侧单边桥上驶过,然后右后轮从右侧单边桥上驶过;其它车型,车辆左前轮、左后轮从左侧单边桥上驶过,然后右前轮、右后轮从右侧单边桥上驶过。
大型车辆使用二挡(含)以上档位。
3、通过限宽门从实用性和安全性方面考虑,将车辆行驶速度由20km/h改为10km/h。
具体操作要求为:车辆以不低于10 km/h 的速度从三门之间穿越,不得碰擦悬杆。
4、通过连续障碍增加了中途不得停车的要求。
具体操作要求为:车辆使用二挡(含)以上挡位,将车骑于圆饼之上通过,车轮不得碰、擦、轧圆饼,并且不得超、轧两侧道路边缘线。
中途不得停车。
5、起伏路行驶增加了中途不得停车的要求。
具体操作要求为:车辆行驶至起伏路前减速,缓慢通过起伏路,中途不得停车。
6、窄路掉头(1)运行线路(2)操作要求车辆行驶至掉头路段靠右停车,不超过三进二退,将车辆掉头。
考试时间不超过5min。
7、模拟高速公路行驶操作要求为:车辆行驶至入口匝道后,开启左转向灯,向左侧回头观察来车情况,确认安全后,加速驶入行车道至最低限速后正常行驶,关闭转向灯。
需要变更车道时,应当开启准备驶入车道一侧的转向灯,观察来车情况,确认安全后变更车道。
驶出高速公路时,按照出口预告标志提前调整车速和车道。
8、模拟连续急弯山区路行驶(1)运行线路(2)操作要求车辆行驶至弯道前减速,靠右行驶,鸣喇叭后驶入弯道,行驶时不得占用对方车道。
9、模拟隧道行驶操作要求为:车辆行驶至隧道前观察隧道处道路交通标志,按标志要求操作。
驶抵隧道时先减速,开启前大灯,鸣喇叭,驶抵隧道出口时,鸣喇叭,关闭前大灯。
禁止鸣喇叭的区域不得鸣喇叭。
10、模拟雨(雾)天行驶操作要求为:车辆减速行驶。
雨天视雨量大小选择雨刮器挡位,雾天开启雾灯、示廓灯、前照灯、危险报警闪光灯。
11、模拟湿滑路行驶操作要求为:进入湿滑路前,减速行驶,进入湿滑路后,使用低速挡匀速行驶,平稳控制车辆方向通过。
12、模拟紧急情况处置在正常行驶过程中,随机选取以下紧急情况之一,用语音或灯光等进行模拟:a)前方突然出现障碍物,应当立即制动,迅速停车,停车后开启危险报警闪光灯;b)高速公路行驶遇爆胎等车辆故障时,合理减速、观察后方跟车情况、将车平稳停于应急车道,开启危险报警闪光灯,发出乘员撤离至护栏外的提示,正确摆放警告标志,驾驶人本人撤离至护栏外侧,模拟报警。
其他5项同小车相同。
科目三道路驾驶技能考试内容1.道路驾驶技能考试项目取消了原来部分车型13选10的考试要求,增加到16个项目必考,增加了加减挡位操作、路口左转弯、路口右转弯3个考试项目。
此外,对于大中型客货车,还规定省级公安机关交通管理部门应当根据实际增加山区、隧道、陡坡等复杂道路驾驶考试内容;对于小型汽车,抽取不少于20%进行夜间考试;不进行夜间考试的,进行模拟夜间灯光使用考试。
2.安全文明驾驶常识考试主要考核安全文明驾驶要求、复杂条件下的安全驾驶知识、紧急情况下的临危处置方法等,内容包括:安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。
一、考试题型:判断题、单选题、多选题二、考题内容:增加事故典型案例题、视图情景题试卷由50道题组成。
两个理论考题,题目不公开。
科目三考试里程要求123号令规定大型客车、中型客车准驾车型考试里程不少于20公里,其中白天考试里程不少于10公里,夜间考试里程不少于5公里;牵引车、城市公交车、大型货车准驾车型考试里程不少于10公里,其中白天考试里程不少于5公里,夜间考试里程不少于3公里;小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、残疾人专用小型自动挡汽车准驾车型考试里程不少于3公里。
考试合格标准科目一:考试满分为100分,成绩达到90分的为合格科目二:考试满分为100分,考试大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车准驾车型的,成绩达到90分的为合格,其他准驾车型的成绩达到80分的为合格;科目三:道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试满分分别为100分,成绩分别达到90分的为合格。
预约各科目考试的规定:每个科目考试一次,考试不合格的,可以补考一次。
不参加补考或者补考仍不合格的,本次考试终止,应当重新预约考试。
在驾驶技能准考证明三年有效期内,科目二、科目三道路驾驶技能考试的预约次数不得超过五次,即:科目二和科目三的道路驾驶技能考试各有十次考试机会。
第五次预约考试仍不合格的,已考试合格的其他科目成绩作废。
科目一和科目三的安全文明驾驶常识考试没有预约次数的限制。
科目三安全文明驾驶常识考试不合格的,已通过的道路驾驶技能考试成绩有效。
考试间隔时间的规定:科目二、科目三考试不合格的,重新预约考试的间隔时间由二十日缩短为十日预约参加考制度申请人因故不能按照预约时间参加考试的,应当提前一日申请取消预约。
对申请人未按照预约考试时间参加考试的,判定该次考试不合格。
领证前后规定规定申请人考试合格后,应当接受不少于半小时的交通安全文明驾驶常识和交通事故案例警示教育,并参加领证宣誓仪式。
车辆管理所应当在申请人参加领证宣誓仪式的当日核发机动车驾驶证。
(三)科目三道路驾驶技能考试操作要求科目三道路驾驶技能考试操作要求在以前部令中没有明确规定,本标准制定了相关操作要求。
1、上车准备绕车一周,观察车辆外观和周围环境,确认安全。
打开车门前应观察后方交通情况。
2、起步起步前检查车门是否完全关闭,调整座椅、后视镜,系好安全带,检查驻车制动器、挡位,启动发动机。
检查仪表,观察内、外后视镜,侧头观察后方交通情况,开启转向灯,挂挡,松驻车制动,起步。
起步过程平稳、无闯动、无后溜,不熄火。
3、直线行驶根据道路情况合理控制车速,正确使用挡位,保持直线行驶,跟车距离适当,行驶过程中适时观察内、外后视镜,视线不得离开行驶方向超过2s。
4、加减档位操作根据路况和车速,合理加减挡,换挡及时、平顺。
5、变更车道变更车道前,正确开启转向灯,通过内、外后视镜观察后方道路交通情况,确认安全后变更车道,变更车道完毕关闭转向灯。
变更车道时,判断车辆安全距离,控制行驶速度,不得妨碍其他车辆正常行驶。
6、靠边停车开启右转向灯,通过内、外后视镜观察后方和右侧交通情况。
减速,向右转向靠边,平稳停车。
拉紧驻车制动器,关闭转向灯。
停车后,车身距离道路右侧边缘线或者人行道边缘30cm以内。
7、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯合理观察交通情况,减速或停车瞭望,根据车辆行驶方向选择相关车道,正确使用转向灯,根据不同路口采取正确的操作方法,安全通过路口。
8、通过人行横道线减速,观察两侧交通情况,确认安全后,合理控制车速通过,遇行人停车让行。
9、通过学校区域提前减速至30km/h以下,观察情况,文明礼让,确保安全通过,遇有学生横过马路时应停车让行。
10、通过公共汽车站提前减速,观察公共汽车进、出站动态和乘客上下车动态,着重注意同向公共汽车前方或对向公共汽车后方有无行人横穿道路。
11、会车正确判断会车地点,会车有危险时,控制车速,提前避让,调整会车地点,会车时与对方车辆保持安全间距。