七年级数学上册第六章数据的收集与整理回顾与思考作业课件新版北师大版.ppt

【归纳总结】 制作扇形统计图的步骤： (1)求出全体(即总量)；
每部分数量 (2)计算出各部分的百分比：百分比＝ 总体数量 ×100%； (3) 求 出 各 部 分 的 扇 形 圆 心 角 度 数 ： 某 部 分 扇 形 圆 心 角 度 数 ＝ 360°×该部分所占的百分比； (4)画出扇形统计图：在每个扇形中标明其所代表部分的名称、百分 比； (5)写清统计图的标题、名称．
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
知识点二 扇形统计图的应用
扇形统计图中一般都标明了各部分的名称及其所占的百分比， 因此它有三个作用：(1)利用这些数据，就可知道谁占的百分比 大，谁占的百分比小，各部分之间的大小关系及差距等，从而可 以帮助我们了解情况，做出合理的决策；(2)当知道总体的具体 数量时，我们可以借助扇形统计图求出各部分的具体数量；(3) 当知道某一部分的具体数量时，也可以借助扇形统计图求出总体 的具体数量．
目标二 能绘制扇形统计图
例2 [教材补充例题] 根据下表制作扇形统计图，并表示出各种 果树面积占果园总面积的百分比．
(1)计算各种果树面积占果园总面积的百分比； (2)计算各种果树面积对应的扇形圆心角度数； (3)制作扇形统计图．
果树名 梨树 苹果树 葡萄树 桃树
面积/公顷 30
60
15
15
解： (1)梨树面积占果园总面积的百分比是30＋603＋015＋15×100%＝25%； 苹果树面积占果园总面积的百分比是30＋606＋015＋15×100%＝50%；

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C
K12课件
答案 4
123
2.(2017·河北唐山路南区一模)当前“低头族”已成为热门话题之一, 小颖为了解路边行人边步行边低头看手机的情况,她应采用的收集 数据的方式是( ). A.对学校的同学发放问卷进行调查 B.对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查 C.对在路边行走的行人随机发放问卷进行调查 D.对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查
第六章 数据的收集与整理
1 数据的收集
1.我们经常通过 调查 、 试验 等方式获得数据信息.
2.当调查或试验项目很大,我们个人无法完成时,还可以通过查阅 报纸、相关文献或上网的方式,获得 数据信息 .K12课件 Nhomakorabea3
123
1.(2017·河北邢台临城县期末)下面的调查中,适合用试验方法的是
( ). A.推荐班长候选人 B.调查同学们的生日 C.你在10 s内能跑多少米 D.世界上发生的“禽流感”的情况
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C
K12课件
答案 5
123
3.你们班的男同学每分跳绳的情况怎么样?在这一个问题中所调查
的问题是
,调查的对象是
,
所采用的收集数据的方法是
.
班内男同学每分跳绳的情况 班内的男同学 试验法
K12课件
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答案 6
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奖牌数
问题：通过观察上面的图，你能说出点什么吗？
例4：下面是小明一天的时间安排的条形统计图.
（1）由条形统计图可见小明一天的学习时间是___小时，
活动时间是___小时。
10
时间（小时）
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0吗?
你知道吗？ ● 在上面几个问题中，简洁的统计表和形象的统计图 帮助我们得到了很多有用的信息，比如，最小的值和 最大的值是什么，发展变化的趋势和快慢怎样，等等. ● 什么时候用什么样的统计图?
1、已知全班有40个学生，他们有的步行，有的骑车， 还有的乘车来上学，根据已知信息完成以下统计表.
你能用什么图表来反映上面的信息？请绘制出你认为 合适的统计图.
2、一个人出生时身高46厘米，下面是他的成长记录， 请用一张折线统计图表示他的身高情况．观察这张图， 并尽量多地写出你从中得到的信息．
年龄（岁） 5 10
第28届奥运会金牌榜
金牌
200
174
150
100
金牌
50 35 32 27 17 16
0
美国 中国 澳大俄利罗亚斯 日本 其他
问题：通过观察上面的图，知道中国得多少金 牌吗？你能说出点什么？
第23-28届奥运会中国队奖牌总数统计图
奖牌数
70 60 50 40 30 20 10
0 23 24 25 26 27 28
２．统计表和统计图的特点： （１）统计表反映的数据准确且容易查找； （２）统计图很直观的表示出变化的情况，但往往不能看 出准确数据．
教学课件
数学 七年级上册 BS版
第六章 数据的收集与整理
3 数据的表示

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
（4）扇形C的圆心角度数是多少？
C
A
B 33%
第六章1． 复如习图 6－3 所示，反映的是某市某中学八年级(6)班学生
参加音乐、美术、体育课外兴趣小组人数的条形统计图(部分) 和扇形统计图.
则下列说法错误的是(C ) A．八年级(6)班参加这三个课外兴趣小组的学生总人 数为 30 人 B．八年级(6)班参加音乐兴趣小组的学生人数为 6 人 C．在扇形统计图中，八年级(6)班参加音乐兴趣小组 的学生人数所在的圆心角度数为 82° D．若该校八年级参加这三个兴趣小组的学生共有 200 人，那么估计全年级参加美术兴趣小组的学生约有 60 人
表示；要更好地反映各候选人观众支持率 应用_____扇_____统计图；要更好地反映各
候选人观众支持率几年间的变化趋势，应 用_____折__线___统计图．
第六章复习
1．八年级若干名学生参加“学雷锋活动”歌唱比 赛，比赛成绩如图 6－7，请根据该图回答下面问题：
(1) 参 加 比 赛 总 人 数 是
①确定最大值与最小值. ②决定组距与组数. ③决定分点,并统计每组数据的频数。 ④绘制频数分布直方图
已知一个样本含26个， 41 65 44 71 45 45
58 50 57 50 54 68 68 55 55 69 54 57 55 58 44 54 55 57 43 60.在列频数分布表时， 如果取组距为5，那么应分成 6 组，40.545.5这一小组的频数为 6 .