思想政治教育的内容是构成思想政治教育体系的基本因素。
思想政治教育的内容是回答思想政治教育工作要干什么，用什么样的理论和思想体系教育党员、干部和群众的问题。
它必须体现思想政治工作的根本任务和目的要求，它必须与时俱进，根据不同时空、不同条件下思想政治教育的目标和教育对象的思想实际情况确定具体内容。
第一节思想政治教育的内容体系一、思想政治教育的内容体系思想政治教育主要包括思想教育、政治教育、道德教育和心理教育等基本内容，构成了完整的内容体系。
思想教育：思想教育主要是进行世界观、方法论教育，着重解决主观与客观相符合的问题。
不仅解决主观与客观是否符合的问题，还要解决主观与客观如何符合的问题。
前者是加强世界观教育，后者是加强方法论教育的问题。
加强世界观、方法论教育，关键是用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装人们的头脑，把用科学的理论武装人作为思想政治教育的基础工程，提高受教育者认识世界、改造世界的能力，树立科学的世界观、人生观、价值观，克服资产阶级及其他一切剥削阶级的思想影响，同一切违背科学真理的错误思想和伪科学现象作斗争，巩固无产阶级的思想统治和社会主义意识形态的主导地位。
当前，要注意加强马克思主义唯物论、无神论和现代科学知识教育，弘扬科学精神，提高人们识别、抵制和反对各种伪科学和封建迷信活动的能力。
思想教育还要着力于解放思想，转变观念，指导和推动人们的工作、学习与生活。
政治教育：政治教育主要是进行政治理想、政治信念、政治方向、政治立场、政治观点、政治情感、政治方法、政治纪律等方面的教育，重点是解决对国家、阶级、社会制度等重大政治问题的立场和态度。
要加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强人民对党、对祖国、对社会主义制度的政治共识和深厚感情；要加强党的基本路线教育，全面理解“一个中心，两个基本点”之间的辩证关系，坚持正确的政治方向，克服“左”和右的干扰；要加强民主法制教育，加强宪法教育，使受教育者正确认识民主与法制的辩证关系，增强社会主义民主意识与法制观念，自觉遵守宪法和其他各项法律，高度珍视与充分行使民主权力；要加强公民教育，正确认识公民的权利与义务，增强公民的国家归属感和社会责任感，充分行使公民权利，履行公民义务，促进公民的政治社会化。
道德教育：主要是进行行为规范的教育，内化道德规范，形成道德观念，发展道德判断，培养道德情感，养成道德行为，提高道德素质。
为此，要加强以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，使人们树立与社会主义市场经济相适应的道德观念和道德行为，克服资产阶级腐朽的拜金主义、享乐主义、个人主义的错误观念的影响，正确认识和处理国家、集体、个人三者之间的利益关系；加强社会公德教育，掌握和实行社会公共生活准则，维护公共财物，遵守公共秩序，爱护公共环境，参与公益事业，敢于见义勇为，勇于向不道德的社会现象和行为作斗争；加强职业道德教育，树立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，克服行业不正之风，改善服务态度，提高服务质量；还要加强家庭美德教育，形成平等和睦的家庭关系和团结友好的邻里关系。
社会主义道德教育的重要内容之一就是促进人与人之间的相互理解、相互尊重、相互关心、相互帮助，形成平等、友爱、团结、互助的社会主义新型人际关系。
道德教育实质上是养成教育。
因此，在进行道德教育时，重点不是认知道德规范，而是内化道德规范，践履道德规范，用道德规范来指导和约束自身的行为，提高道德自律能力，形成良好的、稳定的道德品行。
心理教育：主要是提高受教育者心理素质的教育。
在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，由于竞争机制强化，变化节奏加快，工作、学习、生活的紧张度增加，人们的心理压力也日益加大，一些人缺乏应有的心理承受能力，难以承受过重的心理负荷，有的甚至产生了一定程度的心理疾病。
因此，心理教育的内容，就是进行心理健康教育和指导，使受教育者形成良好的个性，健全的人格，健康的情感，乐观的心态，坚强的意志，特别是要增强受教育者在激烈的竞争中勇于进取、不怕挫折、自强自立、艰苦创业的意志品质和能力。
二、思想政治教育内容的优化组合原则思想政治教育内容是由思想教育、政治教育、道德教育、心理教育诸内容构成的一个有机整体，随着思想政治教育实施过程中的社会环境、主客体等条件的变化而不断向前发展。
在对思想政治教育的内容进行优化组合时应充分考虑到思想教育、政治教育、道德教育、心理教育的内容的不同侧重点和其所起到的不同的教育效果。
（一）以思想教育为指导思想教育是进行世界观、方法论的教育，是提高受教育者认识世界、改造世界的能力和树立科学人生观、价值观的教育，只有树立正确的世界观、方法论，才能开展进一步的政治、道德和心理教育，因此，思想教育在整个思想政治教育的内容体系中处于指导地位，是进行政治教育、道德教育、心理教育的必要条件，也是先决条件。
以思想教育为指导，是因为随着国际国内形势的不断变化发展，人们的思想活动出现了新特点。
当前，我国加入WTO和实行全方位、立体式改革开放，我国与世界各国的经济、文化、政治等方面的联系和交流都将更为紧密和深入，人们的思想活动由此受到更大的影响和冲击，尤其是对一些传统观念的认同上产生了怀疑和动摇。
首先，现阶段由于我国的市场经济体制处于进一步完善过程中，经济成分和经济利益的日益多样化，竞争日益激烈，收入差距相对拉大，造成了人们思想活动的多元性。
这种多元性表现为既有各种积极向上的、正确的、先进的和新生的思想观念，又有各种因循守旧的、僵化的、错误的拜金主义、享乐主义等等落后的思想观念。
其次，由于多种经济成分的共同发展，尤其是加入WTO后，社会为人民提供了更多的就业岗位和机会，因此人们的就业形式和就业岗位也日益多样化。
与此同时，人们在计划经济时代那种一次就业即“终身职业”的概念也受到了猛烈的冲击，人们必须面临激烈的工作岗位竞争，由此促进了人们商品意识、竞争意识的培育，人们的思想活动呈现出由封闭性走向开放性、由依赖性转向独立性、由被动性转向自主性的转变。
第三，社会实践方式和生活方式的多样化，使人们的思想活动呈现多变性。
当今世界，科学技术发展一日千里，大大促进了社会经济的进步和发展，在生产力得到进一步发展的同时，人们的社会实践活动方式也发生了深刻的变化，人们的生活方式日益朝着自主化、快速化、个性化等方向发展。
以思想教育为指导，是由于国际环境的复杂性和国际政治斗争的尖锐性。
全球化使东西方思想文化的交流进入了空前的繁荣阶段，人们的各种价值观念、思维方式、生活方式相互碰撞、融合，同时西方敌对势力也凭借其经济、科技、军事优势，加强了对我国的“西化”、“分化”的图谋。
他们积极利用各种手段和渠道进行思想文化渗透，混淆人们的视听，造成人们对事物和社会发展有不同的认识和看法，动摇人们对共产主义事业的信心。
尤其是在互联网高度发达的现代社会，人们可以轻松地在网上获取和传播信息，西方敌对势力也在互联网上加强了攻势。
人们的思想面临前所未有的选择性，是选择接受新生的、向上的思想还是腐朽的、落后的思想，是接受马克思主义还是接受非马克思主义的东西，都是开展思想教育所急需解决的问题，也是思想教育内容的重点。
以思想教育为指导就是要进一步用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育群众，不断进行马克思主义唯物论和无神论教育，使人们掌握科学思想和科学方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高人们认识世界、改造世界的能力和信心。
（二）以政治教育为核心政治教育是进行政治理想、政治信念、政治方向、政治立场、政治观点、政治情感、政治纪律等方面的教育，政治教育决定着思想政治教育、道德教育、心理教育的性质、方向、内容和效果，因此在整个思想政治教育内容体系中处于核心地位。
以政治教育为核心，是正确认识国际共产主义运动低潮的迫切需要。
在社会主义实践中，20世纪80年代末90年代初国际共产主义运动遭受到严重挫折，使国际共产主义运动处于低潮，这使一些人对社会主义制度的优越性发生了怀疑，不仅影响到了一般群众的社会主义和共产主义信念，而且影响到一些共产党人，包括一些高级领导干部，对社会主义和共产主义的追求。
与此同时，50年代以来，西方资本主义国家渡过了经济危机，获得了相对稳定和发展，几个主要资本主义国家的科技有了很大发展，大大提高了其社会生产力。
为此，有些人怀疑社会主义的发展，向往资本主义的暂时繁荣。
对这些问题不搞清楚，就会导致一些人“理想破灭”，“信念淡化”，终至对党的事业丧失信心。
因此，如何正确认识国际共产主义的暂时低潮，正确认识资本主义的最终历史命运，消除模糊认识，坚定理想信念，防止信仰危机，是我国当前急需解决的重大问题，它关系和影响到社会主义事业的前途和命运。
以政治教育为核心，是反对封建迷信思想和防止资本主义腐朽思想侵蚀的需要。
当前我国的经济体制正处于转型时期，改革开放到了攻坚阶段，一方面国际敌对势力加强了“西化”、“分化”的攻势，加大了思想文化的渗透力度，借所谓“民主问题”、“人权问题”等攻击我国的政治体制，竭力标榜其政治制度的合理与完善，意欲实现其“和平演变”的目的；另一方面，面对现实的困难与矛盾，有些人对自己的前途、命运感到难以把握，于是转向了封建迷信思想，寻求所谓的“神灵”和“救世主”的庇佑，而一些别有用心之人乘机大肆宣扬封建迷信、伪科学，麻痹和愚弄广大人民，企图搞乱社会主义，腐蚀人们的思想。
因此，以政治教育为核心，加强科学的信仰教育，用马克思主义理论武装人们的思想，将直接关系到国家的兴衰和民族的繁荣。
以政治教育为核心，也是解决现阶段改革中出现的实际困难、矛盾的需要。
在改革不断深入的同时，近年来一些党政机关、国有企业的领导干部贪污腐败、违法乱纪现象屡有发生，少数党员干部，经不住市场经济大潮的冲击和西方社会思潮、生活方式的侵蚀，理想信念发生动摇，党性观念淡薄，道德标准模糊，是非界限不清，以权谋私，滥用职权，损害了国家和人民群众的利益，同时严重损害了党和政府的声誉，使部分群众和党员干部对社会主义事业丧失了热情，对共产主义理想淡漠。
而由于经济结构调整和就业竞争，大量的下岗待业和越来越大的贫富差距，使一些人面对挫折时出现了理想信念的崩溃，各种消极思想、悲观失望情绪蔓延开来。
这就使政治教育成为紧迫的现实需要，要时时加强政治教育，进一步加大党的基本路线和基本纲领的宣传力度，让广大人民毛，太明确认识社会发展的客观规律和历史发展的必然趋势，坚定正确的政治立场、政治方向，解决好“信仰、信念、信任、信心”问题，把理想信念建立在科学的基础上，从而激发起人民群众建设社会主义的主动性和创造性，同时大力开展马克思主义唯物论和无神论教育，大力普及科学知识，指导人们正确对待挫折和失败，在复杂环境中不动摇、不迷向，始终沿着社会主义、共产主义方向前进。
