王婷省级论文

国内重症病人误吸相关研究的可视化分析
王婷
【期刊名称】《循证护理》
【年(卷),期】2024(10)9
【摘要】目的:剖析国内重症病人误吸相关研究的现状及未来趋势。

方法:系统检索中国知网(CNKI)建库以来有关重症病人误吸的相关研究,使用GraphPad Prism 9、VOSviewer 1.6.19及R语言分别对研究年发文趋势、高载文期刊、作者合作网络、研究热点及未来趋势进行可视化分析。

结果:研究共筛选出2406篇文献,年发文量
呈上升趋势,尤其近10年发展较快;重症病人误吸相关研究发表在506本期刊上,护理与呼吸管理专刊发文较多;作者合作关系相对有限,多数作者发文量较少,原南京军区南京总医院和南方医科大学附属小榄人民医院为较大的合作团体;机械通气、急
性呼吸窘迫综合征、肠内营养、颅脑损伤、吸入性肺炎及重症胰腺炎病人为当前该领域受关注较多的研究主题。

结论:重症病人误吸相关领域研究不断受到人们关注,
作者、结构间合作探索仍有待加强,未来应规范集束化护理干预方案,加强对误吸风
险的认知与护理评估,进一步改善病人的预后和生活质量。

【总页数】6页(P1617-1622)
【作者】王婷
【作者单位】兰州大学第二医院
【正文语种】中文
【中图分类】R47
【相关文献】
1.重症脑梗死患者肠内营养误吸的相关因素分析与护理
2.EICU重症脑卒中患者发生误吸的相关因素分析
3.重症病人早期肠内营养发生误吸的影响因素分析
4.基于数据挖掘的国内重症患者早期康复研究热点的可视化分析
5.重症病人早期肠内营养发生误吸的影响因素分析
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我爱这土地毕业设计音乐会策划书大学生毕业论文集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]【标题】《我爱这土地》毕业设计音乐会策划书【作者】王婷【关键词】【指导老师】李沙【专业】音乐表演【正文】《我爱这土地》毕业设计音乐会策划书时间：2009年5月14日晚7点地点：长江师范学院（李渡校区）音乐厅主题：“我爱这土地”主办单位：长江师范学院音乐学院协办单位：重庆方正电子商务有限公司目的意义：借鉴外国作品来继承和发扬中国的歌唱艺术，来推动中国音乐事业的发展，大胆地尝试和创新具有中国特色的声乐艺术，理论联系实际，并通过演唱会的形式表现出来。

主题创意阐述：1、借鉴（借鉴西方的声乐技巧和古典艺术作品）2、传承（中国传统声乐艺术和作品）3、发展（在借鉴的基础上，继承和发扬中国民族文化遗产，采集和改编大量优秀的民间歌曲，创作发展中国特色的民族音乐艺术）晚会流程：1、主持人介绍到场的领导嘉宾2、宣布音乐会开始3、王婷、赵伟、徐婧分别演唱三首作品4、指导老师（李沙副教授）上台讲话5、三人合唱《一窝雀》6、点题《我爱这土地》7、主持人宣布整场晚会结束8、邀请嘉宾上台合影留念音乐会组织机构①晚会总策划人：李沙②场务总监：刘增琳③管理帐目：赵伟④礼仪组：冉慧⑤舞台策划组：赵伟⑥舞台监督：刘增琳、曹建波⑦舞美设计：徐婧⑧宣传组：王婷⑨后勤保障组：曾小梅、李颖、张盟各任务组主要工作安排（1）晚会总策划人：负责确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。

负责会议安排并协调各任务组工作。

负责把所有嘉宾安排就座，成为音乐会的主角色并尽可能邀请嘉宾代表对音乐会的举办给予评价。

（2）场务总监：负责整场音乐会的监督与实施工作。

（3）账目管理：负责所购物品的登记和入账。

（4）礼仪组：负责安排礼仪队人员工作，做好整场音乐会的服务工作；负责音乐会前后组织同学和观众进出。

（5）舞台策划组：场地布置本着简洁、大方、高雅、新颖之原则，包括幕布等材料的选定，充分利用现有资源，确保音乐会取得圆满成功。

园林景观EPC 项目工程造价控制探讨王钊（泸州职业技术学院，四川泸州646000）摘要：园林景观是城市发展和文化建设的重要组成部分，EPC 工程总承包模式能够使设计理念在施工阶段更好地融合，尤其适合园林景观项目建设。

工程造价控制是园林景观EPC 项目管理中最为重要的目标之一，结合园林景观项目与EPC 工程总承包模式的特点，探讨通过前期策划、全过程咨询管控、合同计价模式选择、限额设计、各参建单位协调推进等方法，实现对项目工程造价的合理控制。

在保证工程质量、施工进度、安全生产的前提下，做好工程造价控制工作，确保项目投资的综合效益。

关键词：园林景观；EPC 工程总承包；造价控制林景观建设的重视，设计理念能否在施工阶段得以充分地理解实施并展现，是决定项目建设效果的重要因素。

EPC 工程总承包模式下，设计、采购、施工相当于一套管理队伍同步协调工作，能够使项目设计理念在不到园林，怎知春色如许。

随着社会经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，对环境品质的要求也越来越高，园林景观作为重要的元素，承载着一座城市的历史和文化。

随着项目业主、行业主管部门等单位对园社会主义生态文明的思考。

2.2.2以情润心，典型人物（事迹）进课堂，培养心灵美。

就如同没有真情实感的插花作品是苍白而单薄的，同样，正如苏霍姆林斯基所说的：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

”在课堂教学中，通过典型事迹进课堂的方式，引发学生的真情实感，从而创作出生动的作品，比如疫情期间邀请援鄂护士进课堂。

援鄂护士代表讲述了他们的亲身经历，当时课堂鸦雀无声，很显然同学们内心受到了极大的触动。

随后，护士们和同学们一起制作花盒，边交流边制作，同学们热情地指导护士制作花盒，也会交流一些关于疫情下的生活，也许有些内容和花盒制作没有直接关系，但是一定关系到他们的成长。

2.2.3以思启智，社会热点进课堂，构铸思想美。

聚焦时事热点，将社会问题带入课堂实践教学活动，学生通过解读社会热点问题，以插花艺术形式阐述人生哲理、祝愿祈求、感悟生命，实现插花艺术教育的“知行合一”。

小学音乐论文参考文献一[1] 王婷. 郑州市小学校外古筝教学现状调查研究[D]. 河南师范大学 214[2] 刘育锋. 东莞农民工子女小学音乐教育现状的调查研究[D]. 四川师范大学 212[3] 陈志圣. 洋蛮河镇古河小学音乐教育现状[D]. 南京师范大学 24[4] 张云鹏. 浅析乌海市小学音乐教育问题及改善措施[D]. 内蒙古师范大学 213[5] 王莹. 上世纪末河南省洛阳市小学音乐教育状况研究[D]. 陕西师范大学 213[6] 綦琳娜. 大城市小学音乐教育改进策略[D]. 黑龙江大学 213[7] 徐晓妹. 小学音乐教育应把握儿童心理发展[D]. 卫生学论文辽宁师范大学 21[8] 张丽. 天津西部小学音乐教育课堂教学问题与现状研究[D]. 天津师范大学 212[9] 罗杰. 丹巴县小学音乐教育现状研究[D]. 四川师范大学 212[1] 何芳. 小学音乐教育与儿童良好性格培养的研究[D]. 东北师范大学 25[11] 蒙桂生. 从了解价值入手，让学生爱上音乐课[J]. 基础教育研究. 211（14）[12] 马婧. 浅谈音乐课实施创新教学的思考[J]. 法制与经济（中旬刊）. 211（6）[13] 范子泉. 河南温县司马懿得胜鼓调查与研究[D]. 河南师范大学 214[14] 何宇鹏. 河南新乡“中州大鼓”的调查与研究[D]. 河南师范大学 214[15] 韩晓娜. 唐宋曲子词的音乐学研究[D]. 河南师范大学 214[16] 朱亚楠. 河南项城“官会响锣”的考察与研究[D]. 河南师范大学 214[17] 刘沛着.音乐教育的实践与理论研究[一般工业技术论文M]. 上海音乐出版社， 24[18] 曹理，何工着.音乐学科教育学[M]. 首都师范大学出版社， 2[19] 扎西娜姆. 浅谈如何激发学生的学习兴趣[J]. 读与写（教育教学刊）. 211（6）[2] 程红红. 让教师在音乐中作为，让学生在音乐中有所为--重返音乐课堂教学引发的几点思考[J]. 学周刊. 211（3）[21] 李向峰. 引趣、激趣、增趣--培养学生音乐兴趣三步曲[J]. 黄河之声. 211（2）小学音乐论文参考文献二[1] 付娜. 儿童二胡启蒙教材的比较研究[D]. 河南大学 214[2] 王扬扬. 唐代教坊考述[D]. 河南师范大学 213[3] 王珣. 邓州罗卷戏的历史与现状[D]. 河南师范大学 211[4] 汪怡帆. 小学音乐教材中的.歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点[D]. 中央音乐学院 214[5] 张倩. 两汉魏晋太常音乐机构考辨[D]. 河南师范大学 211[6] 杜化丽. 《全唐诗》中琵琶史料的研究[D]. 河南师范大学 211[7] 刘欢. 义务教育音乐课程标准实施及教学现状探析[D]. 贵州师范大学214[8] 李建荣. 姜夔自度曲的音乐创作风格研究[D]. 河南师范大学 212[9] 桑玉婷. 少年儿童手风琴启蒙教材研究[D]. 上海师范大学 214[1] 王婷. 郑州市小学校外古筝教学现状调查研究[D]. 河南师范大学 214[11] 王越. 论发展我国小学音乐教育中的个性化音乐修养[D]. 中央音乐学院 214[12] 陈兆君. 钢琴即兴演奏在小学音乐课中的运用[D]. 中央音乐学院 214[13] 柴森. 新课标下小学音乐课堂教学的思考与探索[D]. 河北大学 214[14] 孙近钧. 新乡市小学生管乐课外实践活动的形式与途径研究[D]. 河南师范大学 214[15] 陈晓静. 谈明清时期以“真”为美的音乐审美观[D]. 河南师范大学 212[16] 王哲. 临清时调研究[D]. 河南师范大学 211[17] 徐忠奎. 宋代说唱音乐的商业性特征研究[D]. 河南师范大学 211[18] 栗晓洋. 民间音乐-西平大铜器的调查与研究[D]. 河南师范大学 212[19] 于琼芳. 河南浚县庙会中“踩高跷”的调查与研究[D]. 河南师范大学213小学音乐论文参考文献三[1] 王聚伍. 流行音乐事象中的刘欢演唱风格研究[D]. 河南大学 211[2] 辛颖. “女子十二乐坊”的发展及存在方式研究[D]. 河南大学 21[3] 金亚文主编.初中音乐新课程教学法[M]. 高等教育出版社， 23[4] 喻先贵. 音乐教学既要“面向全体”又要注重“个性发展”[J]. 考试周刊. 21（39）[5] 贾涛. 农村特岗教师计划的实施问题与对策[J]. 教育理论与实践. 21（23）[6] 甘民. 中学新教师的成长研究[D]. 江西师范大学 211[7] 王永平. 鄂尔多斯市东胜区中学教师专业素质发展状况与建议[D]. 内蒙古师范大学 213[8] 张敬敏. 第四代评价理论视角下的教师专业素质提高策略研究[D]. 河南师范大学 214[9] 王敬环.&n安全科学论文bsp; 农村中小学音乐教育的现状与对策[J]. 考试周刊. 29（6）[1] 马莹. 农村中小学教师专业发展的问题与对策[J]. 陕西教育（教学版）. 27（Z2）[11] 唐松林着.中国农村教师发展研究[M]. 浙江大学出版社， 25[12] 周世斌着.音乐教育与心理研究方法[M]. 上海音乐出版社， 25[13] 高慧娟. 新课程背景下流行音乐与中学音乐课堂教学衔接初探[D]. 河南大学 211[14] 王安国. 我国学校音乐教育改革与发展对策研究[J]. 中央音乐学院学报. 24（4）[15] 钱建良. 音乐教学中的审美[J]. 小学教学研究. 23（2）[16] 张向秋. 新课程背景下语文教师的专业成长研究[D]. 南京师范大学27[17] 刘洪良. 中小学健康教育教师专业素质研究[D]. 南京师范大学 214[18] 杨艳玲，于京天. 农村新课程问题与对策--农村基础教育课程改革专题调研[J]. 教育发展研究. 24（11）[19] 杨廷树，杨颖秀. 西部农村学校特岗教师现状调查与思考--基于贵州省Z中学的个案研究[J]. 教育理论与实践. 21（23）。

列宁与威尔逊民族自决思想的比较王婷【摘要】第一次世界大战前后，主要资本主义国家相继由自由资本主义向垄断资本主义过渡，广大亚非拉国家被迫沦为殖民地和半殖民地。

在这样的背景下，列宁与威尔逊顺应了历史潮流，提出了民族自决原则。

他们的思想对于打破帝国主义殖民枷锁、促进世界民族运动的发展意义重大，并在二战后被写入国际法中成为处理国际问题的原则之一。

由于二者受不同意识形态和不同国家利益的影响思想虽有相似之处，但就思想提出的涵和目的方面仍有不同之处，从而致使其最终实践结果也大不相同。

【关键词】列宁；伍德罗·威尔逊；民族自决；欧洲先哲最早提出有关“民族自决”的思想，经过文艺复兴、启蒙运动到19世纪末20世纪初，列宁与威尔逊在借鉴学习先辈哲人观念的基础上结合当时具体的国国际政治背景，赋予民族自决更完整的涵，将其影响扩展到世界围之。

“民族自决权”在第二次世界大战后被列入到国际法中，是指导、处理世界各国、各族人民民族问题的原则之一，它同时更是人类社会发展至今共同的思想文化成果。

然而当今有很多人把民族自决同民族分裂等同起来，要么过分夸大民族自决的积极作用，要么利用民族自决搞民族分裂的活动。

同时，对于中国这样一个有56个民族长期共同生活在960万平方公里土地上，文化背景、生活方式、价值认同极具多元化的现实下，正确理解、运用民族自决思想意义重大。

当前国史学界关于二者民族自决思想的研究较多，但是将其结合起来进行系统、综合对比的研究相对较少。

学术界将二者思想系统比较的有四篇论文：蔡珊珊2011年硕士毕业论文《列宁与威尔逊民族自决思想的比较》，这篇文章作者从民族自决思想的产生及演变、列宁与威尔逊民族自决思想的涵、背景、目的、实践结果等五个方面详细地对比而后系统地得出二者关于民族自决的异同；俄罗斯东亚研究所在2006年发表的欧阳杰的《比较史学视野下的列宁与威尔逊的“民族自决”思想》，在这篇文章中作者采用历史学的研究方法概括列宁与威尔逊民族自决思想的来源、提出背景，详细地将二者的目的进行了深入的探讨和对比；江南社会学院学报在2007年发表的圆圆的《列宁与威尔逊民族自决思想差异之研究》，本文中作者一改传统历史学视角，从国际关系研究角度出发具体从五个方面进行比较，对比二者的不同；社会学报在2004年发表的王彦敏的《列宁的〈和平法令〉与威尔逊的“十四点”》，这篇文章区别于以上三者，不是系统对比民族自决思想，而是详尽阐释有关二者民族自决思想的《和平法令》与“十四点”，提出了关于两个法令的三个相同之处和一点区别。

让师生在热爱的世界里闪闪发光--深圳市龙华区桂花小学王婷
校长的教育之路
孙小惠
【期刊名称】《中小学德育》
【年(卷),期】2022()5
【摘要】王婷,深圳市龙华区桂花小学党支部书记、校长。

广东省特级教师,语文高级教师,南粤优秀教师,广东省首批省级骨干教师培养对象,深圳市基础教育系统“名师工程”名教师,深圳市优秀教师,深圳市优秀班主任,深圳市名教师工作室主持人。

主持、参与各级课题研究18项,出版专著两部,在省级以上刊物发表论文26篇。

【总页数】3页(P72-74)
【作者】孙小惠
【作者单位】深圳市龙华区桂花小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.一位乡村女校长的教育梦——记百色市凌云县下甲镇加西村中心小学校长王桂花
2.蔡徐坤站在自己所热爱的世界里闪闪发光
3.吉林省教育学院举办2018年深圳市龙华区民办教育举办者和校长高级研修班
4.桂子飘香花样芬芳--深圳市龙华区桂花小学
5.以世界为养料,建一所会生长的学校——访深圳市龙华区万科双语学校校长杨帆
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数字时代博物馆教育功能研究
王婷
【期刊名称】《黑龙江教育学院学报》
【年(卷),期】2017(000)011
【摘要】随着计算机和互联网的不断发展,以电子信息技术为首的数字时代已经逐渐融入到社会的各个行业阶层,并产生了深远的影响.博物馆是不以盈利为目的,向全社会开放,起到保护、传播和传承人类古文物的作用,可以对参观者进行教育的场所.在数字时代,博物馆与电子信息技术相结合,可以更好地发挥互联网的优势,拓宽博物馆的传播渠道和教育方式,为博物馆实现自身价值起到了重要的作用.
【总页数】3页(P148-150)
【作者】王婷
【作者单位】广东省博物馆教育推广部,广州510623
【正文语种】中文
【中图分类】G260
【相关文献】
1.数字时代博物馆教育功能探析 [J], 王晓航
2.高校校史博物馆面向港澳台人士的国情教育功能研究
——以华南理工大学校史博物馆为例 [J], 马燕婷
3.体育类博物馆社会教育功能研究——以中国体育博物馆为例 [J], 肖兰
4.数字时代博物馆教育功能探讨 [J], 姚璐璐
5.民办博物馆教育功能实现路径研究
——以观复博物馆为例 [J], 徐露;韩雪娟;史丽婵
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论文（初稿）ZPW-2000A无绝缘移频自动闭塞系统及故障检修学生姓名: 王婷学号：1132404专业班级：铁道通信信号311615班指导教师：ZPW-2000A无绝缘移频自动闭塞系统及故障检修摘要随着铁路的提速,移频自动闭塞系统在控制列车行车安全方面起到越来越重要的作用,其中ZPW-2000A型无绝缘移频轨道电路,是在法国UM71无绝缘移频轨道电路技术引进及国产化基础上,于2000年开始以结合国情而进行以的二次开发。

本文首先针对zpw-2000无绝缘轨道电路的介绍和主要特点，结合实际案例分析主要的处理方法。

ZPW-2000A-2000A型无绝缘移频自动闭塞设备的故障范围,进行了探讨.ZPW-2000 型自动闭塞是一种具有国际先进水平的新型自动闭塞，它对于保证区间行车安全，提高区段通过能力，起着非常显著的作用。

ZPW-2000 移频自动闭塞有着诸多优点，它克服了UM71 系统在传输安全性和传输长度上存在的问题，解决了轨道电路全程断轨检查，调谐区死区长度，调谐单元断线检查，拍频干扰防护等技术难题。

延长了轨道电路长度。

采用单片机和数字信号处理技术，提高了抗干扰能力。

本设计对ZPW-2000 型无绝缘轨道电路的系统结构组成，系统的电路原理，系统测试和轨道电路的调整以及自动闭塞系统在站间站内的应用都做出了详细的说明，重点设计了ZPW-2000 系统的的内部电路结构，包括电气绝缘节，发送器，接收器，衰耗盘，防雷模拟网络盘，匹配变压器，补偿电容等，文章主要分别设计了他们的内部各个模块的电路结构，阐述了其作用和构成原理。

关键词：ZPW-2000;移频;自动闭塞论文（初稿）目录摘要 (II)引言 (1)1 ZPW-2000A无绝缘移频自动闭塞系统概述 (2)1.1 ZPW-2000A 概述 (2)1.2 ZPW-2000A型无绝缘轨道电路系统硬件设置 (2)室外部分系统构成 (2)1.2.2 室内部分系统构成 (5)1.2.3 电路原理介绍 (8)1.2.4 系统防雷 (9)2.设备介绍 (10)发送器 (10)接收器 (10)衰耗盘 (10)电缆模拟网络 (10)机械绝缘节空芯线圈 (11)衰耗盘 (11)防雷模拟网络盘 (11)匹配变压器 (11)调谐区用钢包铜引接线 (12)补偿电容 (12)数字电缆 (12)3．ZPW-2000A无绝缘轨道电路的特点 (13)主要技术特点 (13)主要技术条件 (13)3.2,1 环境条件 (13)3.2.2 发送器 (13)3.2.3 接收器 (14)3.2.4 工作电源 (14)3.2.5 轨道电路 (14)3.2.6 系统冗余方式 (15)4 故障分析及处理 (16)ZPW-2000A无绝缘移频自动闭塞系统及故障检修发送器本身故障的处理 (16)发送器插片接触不良 (16)衰耗盘内部开路故障 (16)相邻区段衰耗盘故障 (17)衰耗盘故障一 (17)发送回路电缆模拟网络盘内部开路故障 (17)发送回路电缆模拟网络盘内部短路故障 (18)发送端室外电缆混线故障 (18)发送端室外电缆断线故障 (19)发送调谐单元与匹配单元连接线接触不良 (19)点灯电路电缆混线故障 (20)电容失效引起的轨道电路故障 (20)补装电容后未对轨道电路重新调整引起的故障 (21)站联电缆断线故障 (21)结论 (23)致谢 (24)参考文献 (25)论文（初稿）引言ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞系统是在法国UM71无绝缘轨道电路技术引进、国产化基础上，结合国情进行的技术再开发。

新时代背景下高职院校党外知识分子统战工作对策研究
刘冬姣
【期刊名称】《大连干部学刊》
【年(卷),期】2024(40)5
【摘要】高职院校作为培育高素质技能型人才的主阵地,担负着传播文化知识、培养优秀人才、推动科研发展等重要职能,汇集了大量党外知识分子,是统战工作的重要组成要素。

针对高职院校党外知识分子统战工作现存的突出问题,从建立健全统战工作机制、加强党外知识分子的思想政治引导、完善统战工作的监督管理体制等三方面探索加强高职院校党外知识分子统战工作的对策,具有重要的现实意义。

【总页数】5页(P39-43)
【作者】刘冬姣
【作者单位】大连职业技术学院(大连开放大学)康养与生物技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】D613
【相关文献】
1.谈高职院校党外知识分子统战工作对策与实践——以营口职业技术学院为例
2.高职院校党外青年知识分子统战工作研究
3.高职院校党外知识分子统战工作策略研究
4.新时代高等职业院校党外知识分子统战工作研究
5.新时代高职院校党外知识分子工作存在问题及对策研究
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不专心致志花心导致失败的作文例子一、案例分析：职业发展中的失败李明是一名年轻的职业人士，他在大学时表现优异，曾获得多项学术奖项和社会活动奖。

进入职场后，李明的表现却开始逐渐下滑。

原因在于他的花心与不专心致志。

他在工作中经常同时参与多个项目，不但任务完成质量不高，而且进度缓慢。

李明对每个项目的投入都不够深刻，缺乏专注和系统的规划，导致无法有效整合资源和时间，工作效率极低。

这种花心的工作态度不仅影响了他的工作成果，还导致了同事和上司对他的评价下降。

李明无法建立起稳固的职业基础，工作中的失败频繁，让他逐渐失去了信心。

最终，他不得不面对职场上的重大调整或甚至离职的困境，这一切都源于他对工作的不专心致志。

二、案例分析：学术研究中的失败王婷是一名研究生，致力于完成她的硕士论文。

她在研究初期充满了热情，但随着时间的推移，她开始变得花心。

王婷同时参与了多个课外活动，频繁更换研究方向，对每个方向的研究都不够深入。

她在实验室的时间被各种活动和新兴兴趣分散了，导致实验进展缓慢，数据收集和分析都未能达到预期的深度和准确性。

由于缺乏对研究主题的持续关注和深入探索，王婷的论文质量远未达到学术要求。

最终，她的硕士论文未能通过评审，导致学业进展受阻。

王婷的失败不仅是对她能力的挑战，更是对她花心态度的直接反映。

三、案例分析：个人目标设定中的失败张华是一位自学成才的创业者，在创立自己的小企业之初，他对未来充满了美好愿景。

张华对企业发展的规划过于宽泛，缺乏专注。

由于过于追求多样化的市场机会和新兴趋势，他不断调整自己的业务方向和策略。

在频繁的战略调整和对新兴机会的追逐中，张华的企业逐渐失去了核心竞争力。

张华的花心导致了企业资源的极大浪费，他无法将资源集中在最有潜力的领域，导致业务的经营效果远未达到预期。

最终，他的企业面临了严重的财务困境，业务萎缩严重。

这一失败的根源在于张华在业务发展中的不专心致志和花心态度。

四、克服不专心致志与花心的策略设定明确的目标与计划：成功的关键在于设定明确的短期和长期目标，并制定详细的行动计划。

作者： 王婷[1]
作者机构： [1]上海理工大学,上海200093
出版物刊名： 经济研究导刊
页码： 133-134页
年卷期： 2020年 第22期
主题词： 区块链技术;政府信息公开;趋势;局限
摘要：区块链作为影响力逐步扩大的信息技术,在电子政务方面逐步显示出巨大的应用潜力。

将区块链技术的去中心化、开放性、不可篡改和伪造等特征应用于电子政务信息公开,有利于彰显政府工作透明度,提升政府形象。

立足于政府信息公开过程中实际存在的问题,探讨区块链技术在政府信息公开工作方面的发展。

Science and Technology & Innovation ｜科技与创新2024年 第03期DOI ：10.15913/ki.kjycx.2024.03.045应用型本科院校创新创业教育与专业教育深度融合路径研究＊冯明佳（吉林农业科技学院机械与土木工程学院，吉林 吉林 132101）摘 要：应用型本科院校寻求服务地方区域经济发展，目前大多进行创新创业教育与专业教育的深度融合探索，可以为区域经济可持续发展提供高级应用型技术人才。

从应用型本科院校进行创新创业教育与专业教育融合的意义以及必要性出发，探讨目前融合过程中出现的问题，最后探讨两者深度融合的路径。

关键词：创新创业教育；专业教育；应用型本科院校；深度融合中图分类号：G647.38 文献标志码：A 文章编号：2095-6835（2024）03-0153-03——————————————————————————＊［基金项目］吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“应用型本科院校创新创业教育与专业教育深度融合模式研究”（编号：GH22165）高等院校对于学生的教育培养，尤其是创新创业能力的培养体现高等院校对于服务社会的人才的输出，是高等院校的重要责任和使命。

本科院校分为研究型本科院校和应用型本科院校，其主要区别在于对学生的培养是主要注重应用技术型人才培养还是注重理论知识研究。

应用型本科院校应注重对应用技术型人才的培养和输出，可以为服务区域经济发展输送高级应用技术创新型人才。

应用型本科院校进行专业教育与创新创业教育融合发展有利于学校突出培养应用技术型人才的特色和重点，抓好创新人才质量输出[1-3]。

但实际上，大部分院校在推进创新创业教育工作时并没有和专业教育融合，没有形成一个课程体系，且教师队伍建设和水平也未相应融合。

1 创新创业教育与专业教育融合存在的问题1.1 创新创业教育与专业教育融合的课程体系尚未完全建立目前大多数应用型本科院校中创新创业教育与专业教育课程体系没有真正建立，教师授课过程中不能将两者紧密融合，学生的创业观念和创新意识薄弱，最终导致专业教育按照原有的培养方式进行，创新创业教育独自发展，没有进行体系融合，学生的创新思维和应用实践能力没有形成。