案例:蜕变
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初心与蜕变财政系统反腐败经典案例
初心与蜕变:
初心指的是一个人或一个组织最初的目标、使命和理想,是为了实现某种价值观而努力。
蜕变是指在实践中逐渐改变的过程,即从初心到实践中的变化。
财政系统反腐败经典案例:
1. “雷士照明事件”:雷士照明是一家知名照明企业,其创始人曾志远在企业发展中积极落实初心,以品质和创新为核心。
然而,随着公司规模的扩大,曾志远开始追求利润,不断使用不正当手段,包括贿赂等,导致公司董事会内部矛盾加剧,最终被迫离职。
这个案例展示了初心被蜕变的典型。
2. “国泰君安案”:国泰君安是中国领先的金融服务集团,曾被公认为该行业的典范。
然而,在2017年,国泰君安因违反监
管规定,李思廉等高管被监察部门调查,并最终落马。
这个案例告诉我们,即使是在财政系统,也存在着初心被蜕变的风险。
这些经典案例向我们展示了,不论是个人还是组织,都存在初心蜕变的可能性。
为了防止财政系统中的腐败现象,必须保持清醒的头脑,时刻铭记初心,坚守理想信念,并加强监督和制度建设。
观看警示教育片《蜕变》心得体会蜕变观后感500字观看警示教育片《蜕变》心得体会按照__关于开展党风廉政教育宣传教育月活动的整体部署,我办于6月1日支部主题党日活动上,开展了党风廉政教育宣传教育“学”“讲”“考”“看”活动,观看了警示教育片《蜕变》。
这部警示教育片画面清晰、情节生动、结构完整,案例真实又贴近生活,非常具有典型性和代表性,效果震撼,直击人心,给我带来了深刻的警醒。
结合《蜕变》中的警示案例,我有以下几点深刻的体会。
一、党员干部要保持人际交往纯洁性。
在工作中,一个人的待人接物和人际交往能力是工作能力的重要方面,因为所有的工作都需要人来推动、来落实、来完成,人在工作中起着决定性作用。
党员干部也是如此,人际交往能力也是党员干部的干事创业能力的重要组成部分。
但作为公职人员,党员干部的人际交往必须公私分明、坚守原则。
有的党员干部,尤其是领导干部,工作能力很强,人际交往广泛,这本身并不是一件坏事,但如果掌握不好分寸,分不清楚立场,模糊公私界限,就容易公私不分、公器私用、因私忘公,犯下违法违纪的大错,后悔莫及。
党员干部尤其是领导干部,一是要明确自己的身份和立场。
要做到办公时牢记公职身份,下班时做回普通公民;要做到谈公事时不论交情,来办事的都是群众,谈交情时不办公事,有交情也不能滥用公权;二是要维护好自己的交际圈。
社会上鱼龙混杂、人情复杂,广泛交友不总是一件好事,很多人打着结交的名义,实际动机不纯,表面上称兄道弟,实际只是贪图你手中的权力。
君子之交淡如水,名利友满桌不如真知己一个。
保持人际交往的纯洁性,是避免受到人情羁绊、保持立场坚定的重要方式。
二、党员干部要筑牢家庭廉政防线。
有的党员干部违法违纪,是因为没有控制好自身的贪欲。
有的党员干部,自己没有什么贪念,但因为自身权利观不够稳定、廉洁意识不够坚定,在欲心重、贪念大的家庭成员影响下,廉政防线在潜移默化中被打破,廉政观念在不知不觉中被浸染。
近朱者赤,近墨者黑,党员干部仅仅只做好个人的廉政建设还不够,要重视所有家庭成员的价值观、权利观建设。
初心与蜕变财政系统反腐败经典案例初心与蜕变:财政系统反腐败经典案例一、引言初心与蜕变,这是一个充满哲学意味的词语。
在人们的一生中,往往都会经历初心的选择与蜕变的磨砺。
而在财政系统中,反腐败更是一场初心与蜕变的战斗。
本文将以财政系统反腐败为主题,从初心的坚守到蜕变的挑战,探讨其中的经典案例,带您一起走进这场战斗的深度和广度。
二、初心:坚守廉洁的起点在财政系统,廉洁的初心是防止腐败的防火墙。
从古至今,各国都曾经历过腐败的磨难,财政领域更是腐败的温床。
然而,始终坚守初心的领导者们,为我们树立了一个个光辉的榜样。
1. 李克强:在财政改革的道路上,中国总理李克强始终以廉洁的初心坚守。
在他的带领下,中国政府大力整顿财政体系,加强财政监管,严格执行预算制度,着力推动政府财务透明。
这些举措不仅提高了财政资金使用效益,更加强了廉洁从政的制度保障,为反腐败打下了坚实的基础。
2. 印度:作为一个发展中国家,印度的财政系统也曾深受腐败之苦。
然而,在反腐败的道路上,印度政府不断探索,不断坚守初心。
印度财政部门推出了财政电子化项目,通过引入电子支付方式和自动管理系统,大大减少了财政分配中的人为操纵,有效遏制了腐败问题。
以上是财政系统中坚守初心的经典案例,他们以实际行动诠释了初心的重要性,为我们在反腐败的道路上指明了光明的方向。
三、蜕变:面对挑战的进化蜕变,意味着面对挑战的进化和变革。
在财政系统中,面对腐败问题,领导者们展现了非凡的决心和才智,以蜕变的态度去迎接挑战。
1. 美国:美国作为全球第一大经济体,其财政系统也曾屡遭腐败之扰。
然而,美国政府采取了一系列措施,积极推动财政制度的蜕变,以应对腐败的挑战。
美国财政部门倡导“开放数据”,通过向公众披露财政收支信息,加强信息透明度,提高人民监督能力,有效防止了财政领域腐败问题的发生。
2. 欧盟:欧洲各国长期以来也面临着财政腐败问题。
为此,欧盟建立了专门的反腐败合作机制,倡导成员国开展联合监督和执法行动,形成完善的反腐败体系。
警示教育片《蜕变》观后感1000字3篇警示教育片《蜕变》观后感1000字1篇我局组织全体干部观看了省纪委录制的党风廉政教育专题片《蜕变的人生》,该片剖析了原深圳市zd委书记蒋尊玉变为犯罪分子的沉沦轨迹,他腐败蜕变的过程:一是心理失衡,走上歧途,二是心存侥幸,滑向深渊,三是亲情错位,铤而走险,四是人格分裂,陷入疯狂。
其根本原因在于理想信念动摇,思想道德滑坡,法纪观念淡漠,利欲恶性膨胀,放松了对世界观的改造,将自己的人生坐标与党的事业相悖,在人生紧要处偏离了正确的方向。
通过这个典型案件,为我们阐明了一个基本道理:法律规范行为,道德指导意识。
产生腐败根源的内在动因,主要表现为:1、私欲膨胀、滥用职权;2、手段隐蔽、规避调查;3、一个得道、鸡犬升天;4、两面人生,黑白分明。
因此,每个人都应该讲廉洁,特别是我们作为政府机关工作人员,多少都掌握一些权力,所以我们不要认为谈廉政都是领导干部的事,自己只是一个无职、无权的干部而事不关己,高高挂起;或者泰然处之,漠不关心。
然而,腐败不论事大小、倡廉不在位高低。
作为普通干部的一员,虽然我们身处平凡的岗位,每个人的工作各有不同、职位各有高低、权力各有大小,但同样需要廉洁从业,勤奋工作,恪尽职守,因此,讲党的事业,讲廉政建设,与我们每一个人,每一名职工都不无关系。
廉政建设就在我们身边!反腐倡廉与我们每个人都息息相关!做好反腐倡廉工作我们义不容辞,责无旁贷。
古语有"勿以恶小而为之,勿以善小而不为"之说。
作为共产党员、国家干部,不管官大官小,都是人民公仆,都应以为人民服务为己任,不断加强党性修养,廉洁奉公,不能因为官小就放松对自己的要求。
时刻提醒自己在"金钱关"、"生活关"、"交友关"、"权力关"等诸方面要慎思笃行,修身立德,廉政为民,全面提升以下三个方面的素质涵养。
一要将自己的人生坐标与党的事业联系在一起,始终坚持自重、自省、自律、常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。
问题学生教育案例破茧成蝶的蜕变我担任08计算机(5)班班主任期间,班里有个学生叫梁某,梁某是我班最为“出名”的学生,他的“出名”不是表现在好的方面。
梁某无心向学,学习态度不端正,纪律自由散漫,无视校规、班规;他自尊心较强,遇事冲动,不顾后果,据了解初中阶段曾无故顶撞学校领导与老师,不易接受别人意见与批评。
有一天早读期间,我点名时发现梁某不在课室。
我以为他又在学校的食堂吃早餐逃避早读,但刚早读完时,宿舍管理处就打响了我的手机。
我一看到宿舍管理处的电话号码,心里就暗想有事发生了。
果然,宿舍管理处的宿管告诉我,我们班的梁某破坏宿舍楼梯的消防设施灭火筒,叫我亲自上去领人。
听到这个消息,我当时非常气愤,赶紧跑到宿舍管理处。
去到宿舍管理处,看到梁某一副无所谓的样子站在那里,当时我真想狠狠地臭骂他一顿,可以我想到如果当着宿管面前骂他,效果可能适当其反,就深深呼吸一下,平复自己的心情,问他:“你吃早餐了吗?”他有点惊讶,低声地说:“吃了”。
“那么你跟我去办公室把整个过程写下来吧,这样也好早点回去上课。
”随后,我就问宿舍管理员究竟发生了什么事,原来他将宿舍楼梯的灭火筒拿下来玩,打开灭火筒喷向其他同学。
回到办公室后,我叫梁某坐下来,把今天早上发生的事情经过写下来。
不到五分钟,他说写完了,我一看,只有寥寥几行字,说自己早上下宿舍楼的时候,见到有同学玩灭火筒,他也走过去瞧瞧就被宿管捉住了,一句也没有提到他自己有份破坏灭火筒。
而且也没有提到有那几个同学一齐破坏,他还想帮其他同学隐瞒这个事实。
看来他还没有真正意识到自己的错误,必须采取什么措施让他受到教育,我就让他自己再继续想想还有什么遗漏没有写清楚,然后我去上课。
经过我的观察发现,梁某是自尊心好强的人,为人也讲义气。
下课后,我就将他带到办公室外面的凉亭里,我让他感觉被人尊重与理解。
我对他说做男孩子,要有所担当,敢做敢认,现在你这样百般抵赖也于是无补,因为学校的宿舍楼梯装了摄像头,想抵赖也抵赖不了。
主体班典型案例一、“口才蜕变”的老张。
在主体班中,老张可是个让人印象深刻的例子。
老张来自基层,平时就是个踏实干活的人,但一到公开讲话就紧张得不行。
刚进主体班的时候,第一次小组讨论发言,那场面简直“惨不忍睹”。
他站在那儿,脸涨得通红,手不停地搓着衣角,说话结结巴巴,声音小得像蚊子哼哼。
但是老张有股不服输的劲儿。
主体班有专门的演讲和沟通技巧课程,他每节课都像小学生一样认真听讲,还不停地做笔记。
课后主动找老师请教,抓住一切机会练习。
有一次模拟演讲,他为了克服紧张,提前在空教室里自己对着墙壁讲了十几遍。
到了主体班结业的时候,老张像是换了一个人。
在结业典礼上,他作为学员代表发言,那真是口若悬河、自信满满。
他用生动的案例讲述着在主体班的收获,声音洪亮,还时不时来点幽默的小段子,引得台下阵阵掌声。
从老张身上,我们看到了主体班对一个人沟通能力的巨大提升作用。
二、“团队协作大师”小李。
小李是个年轻的干部,在单位里一直是个“单打独斗”的小能手,但在团队协作方面就有点欠缺了。
主体班组织了一次户外拓展活动,其中有个项目是搭建一座“模拟桥梁”,需要各个小组分工合作。
小李所在的小组刚开始的时候乱成一团。
小李呢,总是按照自己的想法去做,不太听别人的意见,导致进度很慢。
主体班的教练及时介入,给他们讲了团队协作的重要性,还分享了一些团队协作的方法。
小李这时候开始反思自己。
他主动向小组成员道歉,然后开始认真倾听大家的想法。
他发现组里有个学工程的小伙伴对搭建结构很有经验,就全力支持他的方案。
自己则发挥动手能力强的优势,积极参与到实际搭建中。
他们小组不仅按时完成了“桥梁”的搭建,而且质量还特别好。
从那以后,小李回到单位也像变了个人似的,主动融入团队项目,还经常把在主体班学到的团队协作经验分享给同事们。
三、“理论达人”王姐。
王姐在进主体班之前,对理论知识的理解总是一知半解,工作中也很难把理论和实际很好地结合起来。
主体班的理论课程非常丰富,从马克思主义经典著作解读到当代中国特色社会主义理论。
观看《蜕变》警示教育片观后感《蜕变》是一部以真实案例为依据的警示教育片,通过讲述一个曾是社会精英的男人因一时贪念走上犯罪道路的故事,向观众深刻展示了罪恶的后果,教育人们要正确引导自己的欲望和贪念,树立正确的人生价值观。
影片刻画了主人公吴志明的一系列变化,从一个积极向上、有为有守的社会精英,转变为一个背离法律和道德的犯罪分子。
吴志明原本是一家知名企业的高级经理,但由于盲目的贪婪和追求更多的利益,他陷入了一个与黑恶势力合作的陷阱,最终导致自己堕落成一个完全不同的人。
影片中吴志明经历的转变不仅仅是个人人生的蜕变,更是现实社会中许多人面临的现实困境的缩影。
影片展现了毒品贩卖团伙为了追求暴利和权力,不择手段地向青少年进行毒品的宣传和销售。
我们可以看到,许多没有正确的人生导向和价值观的青少年容易受到毒品的引诱,从而走上犯罪道路。
这给观众敲响了警钟,让我们认识到我们需要加强对青少年的教育,引导他们树立正确的人生观和价值观。
正如影片中警察局长所说:“前夕征兆有,该他们的时候,提供一个机会让他们真正认识自己,就没有不救得回来的朋友。
”从吴志明一步一步走向堕落,我们可以看到贪婪和欲望所带来的毁灭性后果。
影片中,吴志明的家庭和事业都被他的贪欲所破坏,他逐渐失去了自己的亲人和朋友的信任,最终也失去了自己的尊严和尊重。
他一次次地选择了错误的道路,最终被正义打败,付出了沉重的代价。
这让观众深刻认识到,贪婪和欲望是人们走向堕落的根源,必须时刻警惕自己的内心,保持正确的价值观和道德底线。
影片还在表现方式上做了很多创新,其中包括对时代背景的细腻描绘、场景的紧凑切换和悬疑的故事情节。
这些都使观众产生了强烈的代入感和情感共鸣,增加了电影的观赏性和教育性。
总之,《蜕变》是一部非常有教育意义的片子。
通过展示主人公的蜕变,影片成功地告诫观众,要警惕自己的贪欲和欲望,坚守法律和道德底线,珍惜亲情和友情。
影片的影响力更进一步,扩展到了全社会,激发了人们对社会问题的关注和思考。
兴智教育:兴智传承青春期叛逆蜕变案例青春期对于一个孩子有多重要?家长的教育如果处理不好,会带来多么严重的后果?这段时间用对了力气,可谓是事半功倍;这段时间出了问题,真的会让人追悔莫及!今天我们要介绍的主人公——欣桐,她正处于青春期,大家都知道青春期,是孩子问题出现最多的时候,欣桐也不例外。
和自己的妈妈一天说不了3句话,学习也跟不上,拖拉磨蹭、脾气暴躁等问题找上了她,就是这样一个孩子,在兴智人的帮助下和妈妈的一起努力下,得到了成长,那么让我们一起来见证她的蜕变过程吧!蜕变主人公:欣桐一家就读年级:初一存在问题:学习不主动、拖拉磨蹭、爱玩手机、脾气暴躁父母的性格影响孩子的行为接到欣桐妈妈的求助后,兴智教育顾问钟老师和欣桐妈妈取得了联系,电话那头,欣桐妈妈好焦虑的说道:“原本很听话的女儿上了初中后,就变了一个人,和她说话半天不回应,学习成绩一直不理想,成天还暴脾气和我怼,叫她起床不搭理,经常懒床。
”根据妈妈的描述,钟教练认为欣桐主要是亲子沟通出了问题,导致青春期叛逆,学习动力不足等一系列的问题产生,所以钟教练打算从亲子关系、学习动力、行为习惯三个方面来改善欣桐的现状。
学会共情·亲子零距离第一阶段、审视自己的问题,认识自己在和妈妈的沟通过程中,发现妈妈自己脾气就很暴躁,父母就是孩子的镜子,父母的行为直接影响着孩子,所以要想孩子的脾气暴躁得到改善,妈妈必须自己学会先从自身去找原因。
(妈妈意识到自己的问题)在钟老师的指导下,妈妈意识到自己的错误,她明白了孩子的教育是循序渐进的,是急不来的,妈妈说之前我总是把自己没有完成的,强加在孩子身上,希望孩子学好,孩子没学好就对孩子发脾气,而现在通过钟教练教的情绪打卡的方式,妈妈每天都在念好,并懂得控制好情绪。
第二阶段、增加亲子之间的沟通能力妈妈愿意从自身去找问题后,减少了唠叨和发脾气的次数,懂得用正面的语言和孩子说话,孩子变得爱笑了,和妹妹吵架的次数也变少了,还愿意和妈妈说学校里的事情。
观看警示教育片《蜕变》之“任性”的代价
心得体会
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(2019年4月22日)
4月17日,我参加了由****党委组织全体机关干部职工集中观看违纪违法典型案例警示教育片《蜕变》之“任性的代价”,我的灵魂受到了震撼,受到了一次深刻的警示教育和思想洗礼。
该片用以案说纪的方式,讲述了自治区查处的扶贫领域腐败典型案件,旨在揭露了一些党员领导干部在脱贫攻坚工作中不履行主体责任、监督责任、失职失责等严重违法违纪行为,深刻揭示了贪污腐败的严重危害性,从而教育广大党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。
从片中所记录的那些腐败分子的犯罪历程来看,他们之所以从给予厚望的领导干部沦落成国家和人民的蛀虫,究其根本原因就是他们完全放松了世界观的改造,与人生坐标与清正廉洁的正确方向背道而驰,最终走向了犯罪的深渊。
片中所揭示的那几位蜕变了的领导干部,其实他们都知道自己手掌的权利是人民赋予的,只是在金钱面前经不起诱惑,正确的权力观和依法行政、廉洁自律的意识开始逐渐淡化,从接受小礼到贪得无厌,一步一步地将自己引向了深渊而无
1。
慧腾封闭式学校案例——小军的蜕变
小军今年15岁,小学一年级随父母从衡阳来到长沙,一直和父母一起居住,三年级就开始上网,初一就经常去网吧,现在辍学已一年。
从小不亲妈妈,家庭缺少温暖,感觉家里很无聊,喜欢往外跑,朋友圈混乱。
家庭完整,家里有一个哥哥,父母做蔬菜批发,家境较好,平时父母很忙,沟通很少。
平时直接拿家里的钱出去打牌、上网、打架等,最多的时候在家里直接拿了9000元,离家出走。
在进入慧腾青少年成长学校前两个月跟别人打架,自己的左手被砍伤,在医院住了一个月。
小军是被爸爸亲自送到慧腾学校的,当天入校时,情绪激动,与父亲争吵说狠话。
由我们学校的国家资深心理咨询师甘灵杰老师和小军细心沟通和交流,小军的情绪才逐步平稳。
学校心理专家一起探讨,根据家长的反映,结合小军的情况,主要表现为:网瘾、叛逆暴力、情感淡漠。
原因主要有:1、家庭成员之间陪伴与沟通较少,家庭气氛缺乏温馨,与适当的引导,导致孩子一味的向往外面的生活。
2、自我认知系统薄弱,存在一些不良思想与价值观。
学校给小军制定一步成长方案:严格训练,严格要求,对其贪图享受、好吃、懒做、脾气暴躁等不良言行给予行为纠正。
系统心理辅导,调整、完善自我认知系统,逐步调整归因模式,培养其责任感和吃苦
耐劳的品质。
指导家长完善家庭教育模式,增加情亲之间的沟通和情感的交流。
小军在学校通过六个月的学习,已经发生很大的改变,清楚的认识自己以前的过错,同时也规划了自己以后的路。
我们相信小军回家后会有一个崭新的自己。
典型案例当代青年农民的蜕变之路
当代青年农民的蜕变之路,是一个充满挑战和机遇的过程。
在中国,越来越多的年轻人选择回到农村,开始从事农业生产和创业。
他们不仅带来了新的想法和技术,也面临着许多困难和挑战。
以下是一个典型案例:
小明是一位80后,毕业于城市的大学,曾经在一家外资企业工作多年。
他对城市生活的快节奏和高压感到厌倦,于是决定回到家乡,在父亲的农场里开始自己的创业。
起初,小明面临着诸多困难。
他对农业生产不熟悉,不知道如何管理农场。
他开始研究各种农业技术和管理方法,参加农业培训和交流活动,逐渐掌握了农业生产的知识和技能。
同时,小明也开始思考如何将农产品销售出去。
他利用互联网和社交媒体平台,创建了自己的品牌和销售渠道,吸引了越来越多的消费者。
小明的农场逐渐壮大,成为当地的知名企业。
他也开始带领其他年轻人加入农业创业行列,共同发展农村经济。
小明的成功经历,展示了当代青年农民的蜕变之路。
他们不再是传统意义上的农民,而是具有创新意识和创业精神的新型农民。
他们利用先进技术和市场手段,打造出具有竞争力的品牌和产品,推动着农村经济的发展和转型。
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蝴蝶蜕变这个案例说明了什么问题
1、如果什么都不去改变,那么什么都不会改变
为了成形,蝴蝶通过一个被称作“蜕变”的四阶段过程产生,每一阶段都完全依赖着另一阶段。
虽然改变有时会让我们感到痛苦,但如果我们不让自己经历这些改变的各个阶段,最后什么都不会改变。
我们依旧会呆在原来的形态下,而这会抑制我们飞翔。
2、我们吸收的每样东西都将成为新形态的食物和营养
在第一个阶段,即“喂养阶段”,毛毛虫的人物就是吃、吃、吃。
它为自己注入养料,这些现在吃掉的食物会被储存起来,在以后成虫时得到利用。
相信用经历为自己输入营养的过程最终会反馈你的将来——即使这些经历相当具有挑战性。
3、摆脱旧模式是必要的
毛毛虫逐渐成长后,它“撕裂自己的皮”并4-5次地脱落它。
当我们将这个行动看作一次义务性的蜕皮、扩大的过程时,它是多么有价值啊。
这样的行动必须不止一次,而是一次又一次地做出。
爱心助残驿站典型案例分享爱心助残驿站是一种服务模式,旨在帮助残疾人获取所需的支持和帮助,提高他们的生活质量。
以下是一份关于爱心助残驿站典型案例分享。
【前言】爱心助残驿站的建立源于对残疾人群体的关爱和对社会公益的责任担当。
在助残驿站的支持下,残疾人可以获得多方面的帮助和支持,帮助他们克服困难,融入社会。
【爱心助残驿站典型案例分享】案例一:小芳的蜕变小芳是一名双下肢残疾的年轻女性,因患有先天性疾病,她的生活一直面临诸多困难。
在爱心助残驿站的帮助下,小芳通过接受康复训练和心理辅导,慢慢地重拾了对生活的信心。
助残驿站还为她提供了就业指导和技能培训,帮助她找到了一份适合自己的工作。
如今,小芳通过自己的努力和爱心助残驿站的支持,融入了社会,过上了幸福而独立的生活。
案例二:张伯的精神寄托张伯是一名失明人士,曾经陷入了绝望和孤独之中。
但在爱心助残驿站的照顾和关爱下,张伯重新找到了生活的意义。
助残驿站为他提供了盲文读物和专业的技能培训,让他重新获得了学习的机会。
张伯在助残驿站开设了盲人按摩诊所,为其他残疾人提供免费的按摩服务。
他说:“现在我有了一份自己的事业,感到自己有了价值,这都要归功于爱心助残驿站。
”案例三:梁叔的希望之光梁叔是一名老年残疾人,因为行动不便,生活自理能力受到了严重影响。
但在爱心助残驿站的帮助下,梁叔得到了安居服务和医疗照护,同时还获得了康复护理和心理慰藉。
助残驿站的志愿者们也常常陪伴他聊天,帮助他度过孤独的时光。
如今,梁叔的生活变得有意义起来,他表示对助残驿站的感激之情无以复加。
【结语】以上就是爱心助残驿站的典型案例分享,这些真实的故事生动地展现了爱心助残驿站的重要作用。
希望借助这些案例的分享,能够引起更多人对残疾人群体的关注和支持,让更多需要帮助的人能够得到关爱和帮助。
让我们携手助残,共创一个更加温暖和包容的社会。
飞利浦的蜕变:大象到群狮我希望飞利浦更像是一群猛狮,快速群猎。
“这是现任飞利浦全球C E O万豪敦给飞利浦的新定位。
从横跨多个产业的电子巨头,到聚焦照明、医疗和优质生活三大业务板块,飞利浦用十年的时间完成了”瘦身“。
从原来“总部到地方”的线性管理到现在的“块”状架构。
我希望飞利浦更像是一群猛狮,快速群猎。
“这是现任飞利浦全球C E O万豪敦给飞利浦的新定位。
从横跨多个产业的电子巨头,到聚焦照明、医疗和优质生活三大业务板块,飞利浦用十年的时间完成了”瘦身“。
2 011年4月,万豪敦接棒柯慈雷(飞利浦前任CEO)时,他面临的问题正是如何让从”巨象“变身为”群狮“的飞利浦”嗅觉更敏锐,行动更迅速“。
万豪敦直言不讳:”与亚洲竞争者相比较,飞利浦组织太笨重,不够快。
“如果说前十年,飞利浦明确了新的战略方向,那么接下来,万豪敦带领下的飞利浦势必需要启动组织、文化变革的内引擎来驱动可持续的增长。
其实,从20 08 年开始,在业务战略转型的同时,飞利浦就已经开始寻求内部变革之路。
20 08 年全球经济危机,依靠以中国为代表的新兴市场使飞利浦的利润率得以艰难拉升。
从此,飞利浦的全球业务版图中,中国市场的着色越来越重。
在过去的四年里,飞利浦中国持续保持两位数的业绩增长,并且从2010 年一季度起,中国连续两个季度销售额超过德国,成为飞利浦全球第二大市场。
为此,飞利浦高层做出决定,将中国作为飞利浦全球除荷兰和美国外的另一个“本土市场”。
于是,“以市场为中心,成为飞利浦中国模式的精髓。
”在金融海啸期间走马上任的飞利浦大中华区首席执行官孔祥辉总结到。
而这种模式,正是万豪敦在两年前提出的“加速成长”计划中的首要原则的体现,即“以市场为导向,以客户为中心”。
充分授权—收放之间的平衡“无论是金字塔的顶部还是底部,每个国家、市场的需求都是不一样的,我们不可能坐在阿姆斯特丹总部,给出真正贴近当地市场的解决方案。
”万豪敦深知要使跨国公司对市场做出迅速反应,就必须改变过去“总部集权化”的观念。
幼儿园案例分析转眼间小班已迎来了尾声,再有四个月这些宝宝们就步入中班了。
回首间突然发现班级里的嘟嘟蜕变了很多。
还记得上学期嘟嘟还是个调皮而自由的小朋友,无论什么时候他总是沉浸在自己的世界中,做自己想做的事情。
小朋友、老师和他的交流就如微风般从他身边拂过不留下任何痕迹。
小班刚开学时嘟嘟话语说不清楚,语言的发展较同龄的孩子来说是有很大差距的。
而且你与他交流时他的眼睛从不会与你交流,而是琉璃他处。
上课时自由地走动,为此我们特意将其座位安排在我们的身边,慢慢地将座位过度到中间,再到小朋友的中间,虽然慢慢地也有了效果,但是效果不是很大。
而在游戏等活动中嘟嘟总是自由出入各个游戏,搅的其他小朋友都不能正常游戏,从而导致了小朋友间一有什么不好的事情都说是嘟嘟做的。
所以我们两位老师也很头大,不停地协商尝试各种方法来帮其尽快地融入班级体的正常活动中,同时也不断地引导集体小朋友一同来帮助他。
随着逐步的深入观察我们发现嘟嘟的一个很好的优点——物品归放的规则意识很强,而且十分地喜欢整理,这是班级里其他幼儿都没那么好的。
因此,针对他的这一个优点我在班级里表扬,鼓励大家学习。
发现嘟嘟对于表扬是很喜欢的。
尤其是在他的额头上贴上红花时,他会充满笑容地摸着红花自言自语“小红花小红花,贴小红花。
”由此我们得知平时不太会说话的调皮嘟嘟也是很在乎小红花的。
因此在每次活动要求前我都先对嘟嘟说清楚,今天嘟嘟能够遵守xx规则老师就给嘟嘟奖励红花,而且请嘟嘟帮忙整理物品。
嘟嘟则是出乎意料地回答“好。
知道了。
”要知道在之前怎么引导他都不和你交流的。
当然很大一部分原因是因为他的词汇量少,不知道怎么回答。
有的时候我们就觉得和他交流像是复读机呢。
因为彼此在不断地重复一句话。
但是我们发现复读机的方法还是很有成效的,嘟嘟现在能够说很多话语了,而且对于我们简单的问题,能够用“知道了”“不可以”“好的”等简短句独自回答了。
这些都是在生活中慢慢地转变的。
然而在两件事情发生后发现嘟嘟的变化出现了一个短期内的飞跃。
一个学生成功辅导案例导语:在这个充满竞争的学生时代,学生成绩的优劣直接关系到他们的未来发展。
为了帮助学生取得更好的学术成绩,辅导已经成为了当今教育领域中不可或缺的一环。
本文将介绍一个学生通过辅导成功蜕变的案例,李明。
李明是一位初中三年级学生,他的成绩一直在班上属于中等偏下水平,与其他同学相比显得较为逊色。
李明的父母非常关心他的学业发展,他们意识到李明需要额外的学习辅导来帮助他提高成绩。
一开始,他们试过一对一的辅导,但效果并不显著。
后来,他们找到了一家专业的辅导机构,希望能够为李明提供更系统、全面的辅导。
辅导机构一开始进行了一次全面的学科诊断,通过测评查找到了李明的学习瓶颈。
结果表明,李明的数学和英语基础比较薄弱,有待提升;另外,他的学习效率较低,对于知识点的理解和记忆都不理想。
辅导机构根据李明的学习情况制定了一个个性化的辅导计划。
首先,辅导老师对李明的学习方法进行了一番指导。
他教李明如何使用思维导图,以及如何合理利用各种学习资源。
李明也通过老师的指导,学会了如何做一个高效的时间管理表,合理安排自己的学习时间。
其次,辅导老师帮助李明梳理数学和英语的知识结构。
他们从基础知识开始,逐渐深入,让李明建立起扎实的知识框架。
同时,辅导老师还配合李明的学校教材,选择了一些适合他的练习题和习题解析,帮助他巩固知识点。
另外,辅导机构还安排了一些小组讨论和小组竞赛,以激发李明的学习兴趣。
在讨论中,李明不仅能够听取其他同学的不同观点,也得到了他们的启发。
在竞赛中,李明充分发挥了团队合作的精神,同时学到了许多新的知识和技能。
经过一段时间的辅导,李明在课堂上开始积极主动地思考问题,与老师和同学积极互动,不再害怕犯错误。
他也开始独立自学,利用自己的时间总结知识点,解决一些不明白的问题。
他发现,当他的问题被解答时,他能够更好地理解和记忆知识点。
几个月后,李明的成绩逐渐提升,他不再是班上的学渣,而是一个有进步的学生。
他在数学和英语方面的基础也变得更加扎实。
初心与蜕变——财政系统反经典案例概述当谈到初心与蜕变,财政系统的反工作不可避免地成为关注的焦点。
财政系统作为国家财政管理的核心部门,其职能至关重要,而等问题也一直是困扰社会的顽疾。
然而,随着我国反斗争的深入进行,一系列典型案例涌现出来,让人们看到了初心的重要性,以及蜕变之后的反腐典范。
一、初心:对财政治理的责任和担当在财政系统中,初心即是指对财政事业的热爱与责任担当,要以公心为宗旨,坚守廉洁自律,勇于担当,勇于创新,在财政资源配置中做到公平、公正、公开。
正是由于这份初心,许多财政系统工作者在工作中兢兢业业,默默奉献,用实际行动践行初心。
(1)陈旧的体制下的案例然而,财政系统也曾陷入过的漩涡。
在过去的某些特定历史时期,由于监督制约不力、制度环境松懈等原因,一些财政系统内的行为得以畸形滋生,给国家和人民利益造成了巨大损失。
上个世纪八九十年代,有一些财政系统内的行为失范,导致了一些彻头彻尾的贪腐案件的发生,这些案件在那个特殊的年代成为了社会的一个普遍现象。
这些案件曾是一个个鲜活的负面典型,也是历史的大写意。
(2)改革开放下的新篇章随着改革开放的深入,我们看到了财政系统的蜕变。
以为核心的高度重视反斗争,出台了一系列重大改革举措,对财政系统进行了深度清理和治理,推动了财政系统的建设与进步。
各级政府更加重视监督体系建设,加强廉政建设、强化财政监管,不断加大打击力度,为财政系统的健康发展搭建了坚实基础。
二、蜕变:分子的落马与反腐案例在财政系统的蜕变中,一系列典型的反案例让我们看到了新时代反腐斗争的成果和力度。
这些案例涉及面广,深入人心,是对贪官污吏的震慑,也是对初心的坚守。
(1)罗昌平案罗昌平案是典型的财政系统案例。
罗昌平曾任湖南省财政厅厅长,长期虚报冒领公款,挪用公款,受贿159万元,财政人员涉嫌违法犯罪,,败坏了党风政风,严重损害了纳税人利益。
2015年,罗昌平因受贿、滥用职权一审被判无期徒刑。
这一案例的曝光,彰显了反腐倡廉的决心和意志,为全社会敲响了警钟。
典型案例当代青年农民的蜕变之路
近年来,随着中国农业现代化的推进,越来越多的青年农民开始踏上创业之路,成为当代乡村发展的中坚力量。
他们不仅在生产经营方面呈现出了新的面貌,而且在思想观念、文化素养、社会责任等方面也发生了深刻的蜕变。
以某省的某村为例,该村的年轻农民蔡明是一个典型的青年创业者。
他从小在农村长大,接受了家庭传统的农业观念和技能,但他并不满足于传统的农业生产方式,而是积极探索新的农业模式,并利用互联网技术进行农产品销售。
他通过自己的努力,成功地开创了一条从“产地到餐桌”的绿色农产品供应链,成为了当地知名的生态农业企业家。
除了在生产经营方面的成就,蔡明在思想观念、文化素养上也发生了巨大的变化。
他通过自学和社交媒体学习,了解了国内外农业现代化和乡村振兴的最新理念和前沿技术,开始倡导绿色、可持续、文化、社会的农业发展模式,并积极参与当地的乡村建设和公益活动,致力于为农村提供更多的服务和帮助。
蔡明的成功经历不仅是他个人的成长和蜕变,更是当代青年农民蜕变之路的一个典型案例。
通过自主创业、学习进步、文化提升和社会责任等多重途径,当代青年农民已经从传统的“土地出身”到现代的“创业者”、“服务者”、“引领者”的转变,成为了中国农村振兴的重要力量和希望。
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初中生教育案例赏识与激励——蜕变成蝶赏识与激励——蜕变成蝶作者张燕字背景:小Y,我校20XX年初三六班女生。
一个女孩子却留着小平头,穿戴破旧,也不爱整洁,性格怯懦,说话语无伦次;没有时间观念,几乎每节课都迟到,考试答不完题目,学习成绩起伏不定,尤其是英语、历史成绩极差,科目成绩严重“瘸腿儿”。
许多人都不看好她,然而她成了我的导生,我感受到了巨大的挑战。
教育主题:接纳、赏识、关爱、激励一、案例事件 1. 接纳、赏识、关爱,密切了师生关系,拉近了彼此间距离,老师成了她心灵的依靠第一次谈话,她站在我面前,满脸通红,也不敢抬头,就像犯了错误一样。
于是我伸出手拉她坐在椅子上,抚着她的肩膀说:“你是我的导生,从今天起你就是我最亲的学生了,不论学习上还是生活上,只要有困难都可以找我,我会尽最大努力帮你解决。
”她仍然很不好意思的模样,一直揪自己破碎的袖子边儿。
我再次拉住她的手,说:“不要老揪袖子,如果上课或做作业时会分散注意力。
中考是对综合能力的考查,除学习成绩外,还包括身体素质、学习习惯等许多非智力因素。
因此,初三一年必须有破釜沉舟的气魄,脱胎换骨的意识,才能圆自己的学习梦。
老师综合分析了你的情况,你很有潜质:第一,思想单纯、做人踏实、不攀比吃穿,这是最难得的品质,这将决定你在学习过程中心无旁骛;第二,你的学习成绩有很大的提升空间,虽然有弱科,但也有优势学科——数学,这在咱班中占很大的优势;第三,你很聪明,从作业中老师发现你很有思想,思维品质是超越别人的根本。
所以只要我们齐心协力全力以赴,你一定能考上重点高中。
”她听后很兴奋,临走时,我把自己刚买的一副护袖送给她并帮她戴上。
之后,我发现她笑容多了,而且向别的同学炫耀,说做我的导生很幸运、很幸福。
以后一直到中考,她不管有什么心事,都会找到我倾诉,我成了她心灵的依靠。
2. 呵护、激励、执着,成就她梦想成真九月中旬的校考成绩下来后,她的英语成绩仅考了62分,总成绩也下滑很多。
干部作风建设案例:解密西阁村的蜕变农村基层干部是连接党和人民群众的纽带,是带领老百姓走向脱贫致富路的“头雁”,发挥好“头雁效应”必须要改进作风,“干”字当头。
在四川省中江县西阁村,就有这样一位想干事、敢干事、勤干事、无私心的“领头雁”,他以无私的付出,赢得了老百姓的信任,密切了干群关系,带领干部群众一起改变了整村的面貌。
元兴乡西阁村是四川省中江县最南端的一个位置偏远、经济欠发达的村落。
2012年以前,该村年人均收入不足2000元,曾被列为市级贫困,没有产业,道路不通。
村里不少人家还过着吃不上肉的生活,靠天吃饭,常常入不敷出。
然而,比起“穷日子、苦生活”,更让当地村民寒心的是他们对过上好日子几乎没有信心,因为村里的“带头人”变成了中饱私囊的“局外人”,前任村支书因违法违纪被免职,干群关系疏离到了极点。
从2011年3月起,一年半的时间里,西阁村都没有村支书。
西阁村的上访,成了元兴乡的“问题村”。
6年过去,西阁村发生了天翻地覆的变化:于2016 年退出市级贫困村行列,实现整村脱贫目标。
现辖12 个农业合作社,全村土地除村民自留地32亩外,其余1270亩土地全部实现流转。
主要种植芍药、川红花、杭白菊、白芷和海椒、柑子等经济作物,通过发展产业,带动全村剩余劳动力100余人就业,同时吸引周边县劳动力60余人来西阁村就业,年人均收入达到13411元,并于2017年2018年连续成功举办了两届“芍药赏花节”,累计接待游客18余万人次,极大地提高了村民收入。
村容村貌也得到极大改善,2012年至今累计修路19公里,实现了水泥路户户通,2016年建成首批新农村居民点19户,健身娱乐场所1个,公共厕所5座。
如今和西阁村村民聊起这些年有什么变化,村民们说的最多的是日子过得巴适了,路修的安逸了,和以前的日子没办法比……再问他们,西阁村为什么有这么大的变化时,大家说的最多的是他:西阁村的支部书记陈建国。
一、西阁村来了新支书西阁村原村支部书记任职期间“吃拿卡要”,为人强势,其他村干部和村民敢怒不敢言。
蜕变
参加工作12个年头了,当经历了幼儿园拆迁和装修漫长的十年等待,当周围的同学朋友谈论着自己良好的工作环境和发展前途时,当周围的工资收入多过我们的一倍甚至更多时,我彻底的陷入了自卑,我以为,我就会像跳毛毛虫一样,沉浸在自卑直到终老……
12年的工作时间,不同的家长看得太多,不同的孩子看得太多,每天看着“花儿”一样的孩子们在我眼前,我仅仅像个机器人一样重复着每天的工作,做着一个没有思想的保姆。
所以,当《3——6岁儿童发展指南》摆在自己面前的时候,我不屑一顾,不是说三十豆腐渣吗,学习的事,还是让给年轻人吧!
一切的改变缘于一个叫“姗姗”的女孩出现在我面前……下面我就将以日记的形式来记录我的心情与变化。
3月13日星期三
今天的教研活动是学习《指南》,对上一次在去进修校听的讲座进行交流。
但是其她老师们却进行了激烈的辩论。
有的老师认为《指南》可以指导着我们的工作,也有的老师认为《指南》就是形式,是标准,以后孩子的各方面达成情况要以此来进行检验。
我虽然对指南不太感兴趣,但我从心里还是对“什么是幼儿的学习”产生了一些观念上的改变。
以往,我可没有觉得游戏也是一种学习,我现在突然认清:原来,看花看草,玩沙玩水,捉迷藏都是一种学习。
一刹那,我觉得《指南》好像也不是那么高高在上的权威,似乎离我的工作也不远。
4月15日星期二
姗姗是这学期才进入我班的孩子,来的时候已经三岁多了,她的一只眼睛的上眼皮眼睑下落,从外貌看,她是一个不太漂亮的孩子,甚至可以说是一个有着缺陷的孩子。
俗话说:上帝为你关了一扇门,却为了开了一扇窗。
可是,撇开外貌,姗姗却是一个不太讨人喜欢的孩子,她的自理能力非常差,吃饭时,他不会使用勺子,如果饭菜烫,他只会反复的说:“吹”,不管怎么教他自己吹他也不肯;不会喝水,我发现他不会吞咽;也不会和其他小朋友玩,看到其他小朋友玩时,眼睛只会直勾勾的看着别人,但从不参与;在老师和他的交流中,他只会说简单的字,如“吹”“喂”……他的动作还特别慢,如果说有的人是慢半拍的话,那么,他应该是慢三拍,他对老师的指令根本是充耳不闻,这和他的年龄特征是完全不相符合的。
从妈妈的谈话中,我感受到全家人对于这样一个有着“缺陷”的孩子内心是多么的内疚与心疼,于是,纵容,包办代替,有了姗姗现在的性格。
我也是个母亲,我能感受到姗姗妈妈小心翼翼的呵护着姗姗的缺陷,妈妈的这种小心翼翼让我感到心疼,我能做的只能是尽量的帮助姗姗,尽量的改变她。
我手把手的教她怎么拿勺子,怎么把饭喂到嘴巴里;怎么端杯子,怎么一口一口的把水吞进去;怎么说话,怎么一个字一个字的说“老师好”……我还创造许多机会让她和小朋友一起互动,而她,慢慢的从不愿意游戏到能高兴的融入,即使到现在,跟着《找朋友》的音乐她都不能做相应的动作,但是,这丝毫不影响她那灿烂的笑脸。
看到她的变化,我由衷的感到一种成就感,为自己的付出所收获到的成就感。
4月25日星期四
今天喝水时,小朋友们在老师的指令下都去端了水杯开始喝水,可是,姗姗坐在座位上一动也不动,我发誓,我足足叫了她的名字五遍她都没有反应,虽然我平时特别注意照顾她,可是这样慢的进步,我都没有耐心了。
我气极了,走到她身边,大声叫她去喝水了。
她有反应了,端了水,她转过身来对我笑一笑,说:“谢谢”!
刹那间,我不知道说什么才好,我满头满脸的乌云在这个“谢谢”面前,显得是那么的肤浅,我又气又笑,只有柔声的对她说“不用谢”,她端着杯子,欢快的回到了自己的座位。
当我晚上把这个小细节说给妈妈听的时候,妈妈告诉我,孩子现在和入园比进步非常大,这和老师平时的付出是分不开的,她们唯有在家一遍又一遍的教孩子在得到老师的帮助后说“谢谢”……后面的话,我都没听进去,为这样的妈妈,为这样的孩子,我那满心的感动让我的心在慢慢融化着,原来,我不是一个普通的保姆,当老师是这么一种幸福的感觉呀,其实仅仅是得到家长的任何,孩子的进步。
我努力的去感受《指南》所说的“尊重幼儿的个体差异”,“每个幼儿的发展是一个持续的,渐进的过程,因此,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同”,因此,我们不能急功近利,用方便面式的爱去对待他们,我决定要慢慢的去爱她,给予她时间,慢慢的改变她。
5月8日星期三
今天在户外活动时,我为孩子们搭起了一条高20厘米的“小路”,准备“勇敢探险”的活动。
孩子沿途要经过树桩,踩过高低不平的平衡板,最后到达目的地。
游戏开始后,孩子们一个个勇敢地走过这条“小路”顺利地完成了探险任务。
可到了姗姗,她走到“小路”这里却不上去了,后面的孩子大声地喊着:“姗姗,加油!姗姗,加油!”我看到姗姗在“小路”前一直犹豫不决,就跑过去问:“姗姗,姗姗,怎么了”?她摇摇头说:“怕”。
我摸摸她红红的小脸,笑了笑说:“没关系,姗姗。
老师来扶着你走过去,好吗”?可她还是不敢跨出这最难的第一步,对于姗姗,这确实有点难了,我本想算了,可脑海里却浮现出刚才其她小朋友游戏时她那期待的表情。
于是,我重新铺了一条只有5厘米高的小路,对她说“姗姗,我们今天来走旁边这条矮一点的小路,好吗?”姗姗看了看旁边的这条小路,点点头,终于跨出了可喜的第一步。
很快,顺利地经过了小路,她的脸上又露出了灿烂的笑容。
看到她灿烂的笑容,我不由得也非常高兴。
我反思着以前的自己,似乎很久没有这样用心的去关注一个孩子,去尊重孩子的个体差异,并为她选择适合她的成长方式。
而这,不正是《指南》所提出的“尊重幼儿发展的个体差异”吗?
今天,姗姗那灿烂的笑容为我上了一课。
5月23日星期四
这段时间,姗姗每天早上都是9点钟多才来,问妈妈怎么回事,妈妈总是匆匆的说“忙”,便不再搭理我。
一天早上,姗姗又是快10点才来,小朋友们正做游戏,忽然有个小朋友叫起来:“老师,姗姗流尿了”。
我心里纳闷极了,姗姗很久都没有流尿了,她现在都会自己给老师讲要小便呀,可是,姗姗的裤子还在滴着尿呢?看着她睡意朦胧的样子,我一下子反应过来,哎,肯定是还没完全清醒过来呢。
晚上放学,我和姗姗妈妈说起了这件事,妈妈这才告诉我,姗姗每天晚上差不多都是12点多才睡觉。
“为什么呢?”我不由得十分惊讶,她才是个孩子,每天晚上的睡眠时间才8个小时,身体怎么受得了??怪不得她每天胃口都不错,可是身体老是瘦瘦的;怪不得她这段时间老生病,原来是身体抵抗力差了;怪不得每天午睡时一上床就能马上入睡,以前我还以为是她睡眠好呢?原来是这样……我不由得为自己没有关注到这些细节而感到愧疚。
妈妈说:“老师,她每天都看108频道,你知道吗??108频道的“宝贝家”很好,要教怎么画画,怎么数数,姗姗很乖,每次都要跟着数数,跟着念儿歌。
”
我翻出指南告诉妈妈,“你瞧,姗姗每天应该睡11-12个小时,而且每次看电视的时间不要超过15分钟”
“老师,你也知道,姗姗的眼睛……我想只有她非常聪明能干,别人才不会把注意力集中到她的缺陷上。
再说我文化不高,现在都重视孩子的教育,我想让她赢在起跑线上……”听着妈妈的这番解释,我恍然大悟。
让这个三岁的孩子每
天看电视学习,拖垮了身体,这不是赢在起跑线,而是输在起跑线吧!
于是,我利用《指南》帮助妈妈了解健康的体魄才是孩子现在最需要的。
幼儿阶段是儿童身体发育和基恩能够发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
有了发育良好的身体,愉快的情绪,强健的体制,协调的动作,良好的生活习惯和基本生活能力,才是其她领域学习和发展的基础。
此后,我又以“赢在起跑线”为主题,通过家长问卷和家长讲座的形式和家长一起来讨论“正确的学习观”,帮助她们理解到“幼儿的学习内容是广泛的,哪怕是和同伴一起玩,玩沙玩水,看蚂蚁,捉迷藏等,她们不是通过书本,记忆来学习,而是通过实际操作,亲身体验,去模仿、感知、探究,逐步建构自己的理解和认识”。
现在,姗姗每天都能精精神神的来上幼儿园了,看着她的变化,我知道,妈妈也在变化着。
我们的工作不仅仅是帮助孩子成长,还要通过观察去帮助家长改变观念,促进家园共育的和谐发展,当我看到家长们阵阵的点头和附和声时,我不由得感到:学到老,活到老,不学习,是会落后的。
我以前的落后不正是因为我的不学习吗?
如今,姗姗在一天天进步着,虽然慢,可我能从她的言行都看到变化。
而我,好像和以前也不太一样了,曾经我对《指南》是那么的嗤之以鼻,可现在通过《指南》的学习与实践的过程,我感受到学习的乐趣,在工作中遇到问题时我也总喜欢翻一翻《指南》,试图从中找到指引我的方向。
现在,我找回了工作的激情,我一点点的收获着成就感与作为老师的幸福感,过去那“自卑的保姆”如今通过学习内心变得是如此的强大,过去那“没有思想的毛毛虫”如今是多么的希望
破茧成蝶,我相信,伴随着《指南》的实践,终将有一天,我会变成一只蝴蝶展翅高飞!。