学校少先队组织建设基本知识及辅导方法

各中队可以利用十分钟队会、中队主题会、晨会、雏鹰假日小队活动等进行考核与表彰，考章形式可按内容来确定：如展览考、表演考、活动考、操作考、口头考等，期末上报各中队争章统计结果。

（二）加强少先队基础建设1.加强学校辅导员的队伍建设。

继续延用上学期班主任为各中队少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2. 加强少先队小干部队伍建设。

培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。

组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。

继续留用上学期有责任心的队员组成少先队“四项竞赛”检查队伍，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（三）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1. 建好红领巾广播。

确保硬件过关，培训好“七色花”小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。

2. 建好红领巾校园文化宣传栏。

及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3. 建好中队墙报。

动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使中队教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

4. 建好少先队鼓号队。

定期开展培训，为少先队活动添彩。

做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。

5. 建好队员假日小队。

给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的假日活动中锻炼能力，提升品位。

（四）坚持不懈做好各项常规工作。

1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。

通过少先队“四项竞赛”监督岗位每日检查督促，培训、评比、讲座以及集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯。

2. 抓好少先队各项常规评比考核。

每日对队员的行为规范进行检查，每月一次的中队活动的开展情况进行抽查，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查。

六一节，表彰一批优秀少先队辅导员、优秀少先队员、红旗大队、红旗中队。

3. 抓好周一的升旗仪式。

少先队辅导员培训方案引言概述：少先队辅导员是少先队工作中非常重要的角色，他们承担着培养少先队员全面发展的责任。

为了提高少先队辅导员的专业素质和教育能力，制定一套科学合理的培训方案是非常必要的。

本文将从培训内容、培训形式、培训方法和培训评估四个方面，详细阐述少先队辅导员的培训方案。

一、培训内容：1.1 少先队组织与工作知识：包括少先队组织的基本原则、组织架构、工作职责等内容，使辅导员了解少先队工作的基本框架和职责。

1.2 少先队教育理论：介绍少先队教育的基本理论，如少先队教育的目标、原则、方法等，使辅导员能够深入理解和运用这些理论指导实际工作。

1.3 少先队活动设计与组织：培训辅导员如何设计和组织各类少先队活动，包括主题活动、团队建设、户外拓展等，使其具备丰富的活动设计和组织能力。

二、培训形式：2.1 理论培训：通过专家讲座、学习班等形式，向辅导员传授相关的理论知识，提高其专业素质。

2.2 实践培训：组织辅导员参预实际的少先队活动，让他们亲身体验和实践，提高实际操作能力。

2.3 案例分享：邀请有经验的辅导员分享工作中的案例和经验，让其他辅导员从中学习和借鉴。

三、培训方法：3.1 群体讨论：组织辅导员进行群体讨论，让他们分享观点和经验，促进彼此之间的学习和交流。

3.2 角色扮演：通过角色扮演的方式，让辅导员摹拟实际工作场景，提高应对问题和解决问题的能力。

3.3 实践操作：辅导员在培训中进行实践操作，如活动设计、组织实施等，通过实际操作提高工作能力。

四、培训评估：4.1 考核测试：对培训内容进行考核测试，评估辅导员对知识的掌握情况，以检验培训效果。

4.2 反馈采集：通过问卷调查、座谈会等方式，采集辅导员对培训的反馈意见，了解培训效果和改进的方向。

4.3 持续跟踪：培训结束后，对辅导员的工作进行持续跟踪和评估，及时提供指导和匡助，促进其能力的进一步提升。

通过以上的培训方案，可以提高少先队辅导员的专业素质和教育能力，使他们能够更好地开展少先队工作，培养少先队员的全面发展。

清华园小学少先队建设清华园小学少先队建设是学校的一项重要工作，是学校德育管理的一项重要内容，我校现有37个教学班，1388名学生，共设立了35个中队。

一、指导思想：少先队工作以党的教育方针为指针，关心爱护青少年的健康成长，从小培养他们热爱党、热爱祖国、热爱人民的崇高品格，培养他们爱学习、爱劳动及积极的人生观，争当天真活泼、朝气蓬勃的一代革命事业接班人。

二、成立目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益,让儿童努力学习，将来成为对社会有用的人才。

三、工作细则：1、成立机构：（1）大队部设有：总辅导员、正副大队长各一名（六、五年级中选拔）、旗手一名（四年级中选拔）、护旗手两名（二年级中选拔）。

（2）各中队设有：中队辅导员一名、正副中队长各一名、小队长四名、旗手一名。

（3）少先队大队委员：正副大队长及各中队正副中队长均为大队委员，具体分工由总辅导员按各委员的情况设有文体委员、体育委员、宣传委员、组织委员、生活委员等。

2、设立广播站：广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。

它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。

3、新队员入队程序：第一项：出旗、全体少先队员敬队礼 ( 大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。

) →礼毕第二项：唱队歌。

第三项：少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名单。

第四项：由老队员给新队员授红领巾授标志者双手托红领巾（大角向自己），授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。

→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。

少先队组织建设工作措施进一步规范学校少先队组织机构建设。

1．加强学校少先队工作的领导。

开学初，建立或调整学校少先队工作领导小组，指派一名党政负责人任组长,教务、德育、共青团等部门负责人任副组长,大队辅导员任执行组长,骨干中队辅导员参与，领导和指导全校少先队工作,协调和保证少先队工作顺利开展。

2．加强学校少先队组织建设。

开学初，各校要在领导小组和共青团的指导下，以教学班为单位，由全体队员民主选举产生中队委员会，组建小队（其中:一年级各班级要与高年级中队建成友谊中队，实施入队准备和中队筹建准备),并由学校少先队代表大会选举产生新一届学校少先队大队委员会。

3．加强学校少代会规范操作。

学校少先队代表大会是学校少先队的最高权力机构，一般为一年一次。

大会主要议程有工作报告、民主选举（队干部授标）、表彰奖励、辅导员聘任及大会决议（年度少先队工作目标和实施计划）等,并建立代表提案制度.大会可以邀请上级领导及长期关心少先队工作的各界人士出席会议。

学校筹备召开少代会需提前10个工作日向市少工委提出申请，待批复后方可实施.少代会闭幕之日起3个工作日内，需向市少工委备案学校大队委、中队长当选名单以及中队辅导员聘任名单。

进一步规范学校少先队队伍建设。

1．加强少先队小干部建设。

切实落实少先队小干部的民主选举和任期制度，采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举。

按照大、中、小队岗位设置,以岗选人，以岗定人，切实落实少先队小干部的分工负责制，明确分工，各负其责，相互协作。

充分发挥队长学校培训与教育功能，以明确职责分工和掌握少先队工作的基本方法为基本内容,以提升少先队员综合素质为出发点和落脚点,大力开展寓教于乐、生动活泼的培训活动.2．加强少先队辅导员队伍建设。

少先队辅导员是少先队工作的主导力量。

各校要真正将在政治上、业务上、精力上过得硬的年轻教师选拔到大队辅导员岗位上来，并认真落实大队辅导员的各项待遇政策.请各校于9月30日前将本校大队辅导员拟聘任人选推荐表(随附）报到中心校。

少先队组织建设第一节少先队组织的规范化建设一、少先队组织建设的重要性组织是少先队的基木形态,基层大、中、小队是少先队组织活力的源泉,组织建设和组织管理方式的不断进步是少先队一切工作的基础。

认识和把握少先队组织建设的基本原理,与时俱进加强基层少先队组织建设,是少先队辅导员工作的基本内容与任务。

《少先队改革方案》要求，要巩固中小学少先队组织基础，完善中小学少先队基本组织制度，规范基础队务，加强学校少先队标准化建设，实施活力工程，活跃少先队大、中、小队。

二、少先队组织建设的规范化要求为进一步规范少先队组织工作，提高少先队组织建设科学化水平，根据《中国少年先锋队章程》《少先队改革方案》和有关规定，共青团中央、教育部、全国少工委联合制定了《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》。

明确提出少先队组织工作要坚持正确的政治方向、体现少先队组织特性、坚持竭诚为队员服务、注重一切从实际出发的建议原则。

在少先队基层组织一章中明确了学校少先队基层组织设置、少先队员的权利和义务、少先队大队和中队委员会及队委（队长）设置、少先队基层组织主要职责，规范队前教育和入队程序，加强初中团队衔接，以及规范民办学校等的少先队基层基础建设做出规定。

在少先队代表大会（以下简称少代会）和少先队工作委员会（以下简称少工委）章节中，分别对少先队全国和地方、学校各级代表大会的召开程序、主要任务、代表和领导机构产生，对全国和地方、学校各级少先队工作委员会的产生、组成、工作职责、制度机制建设等做出规定。

在少先队组织文化标识一章中结合中国少年先锋队标志礼仪基本规范，对少先队标志礼仪、少先队鼓号队、少先队仪式、少先队基本阵地做出原则规定。

在少先队工作者一章中分别对学校少先队大队辅导员、中队辅导员、少先队志愿辅导员、少先队总辅导员的岗位设置、主要职责、任职条件做了规定。

对各级团委、教育部门、少工委协作推进少先队辅导员队伍建设作出安排。

对少先队工作干部的基本条件和主要职责提出严格要求。

少先队组织建设（2014年射洪县辅导员培训讲稿）太和二小罗中权各位领导、辅导员：上午好！如果说，教学质量是一个学校的生命线，那么少先队工作就是一个学校的形象工程。

学生在校内、校外一言一行不仅是学生个人素质体现，更直接反映一个学校对学生行为习惯养成教育的重视。

少先队辅导员只有了解自己的工作范畴，熟悉自己的业务，掌握工作艺术，才能在少先队这块“责任田”中大展宏图。

根据教育局的安排，结合十多年德育工作经验，今天和大家谈谈“学校少先队组织建设”这个话题并分享我在这块工作中的心得。

《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中明确指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”。

学校少先队组织建设主要包括：1、少先队组织机构建设；2、少先队队伍建设。

下面，就二方面的知识进行介绍：一、少先队组织机构建设1、《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区（一般不涉及）建立大队或中队，中队下设小队。

”这一条告诉我们，少先队的组织机构在学校和社区的建设形态。

“社区”我们一般不涉及。

城区规模较大的学校，在德育办的领导下，建立少总部，少总部下设大队（一个年级就是一个大队：一年级就是一大队，二年级就是二大队……），大队下设中队（一个班级就是一个中队，如：一一中队，一二中队等，一年级有几个班就有几个中队，再如四大队下设四一中队、四二中队……等等），中队下设小队（如一小队、二小队等）；中队和小队名称也可以创意命名如“向日葵中队”“雷锋中队”等等；规模较小的学校建立直接建立大队、大队下设中队、中队下设小队。

2、机构人员：德育办主任—总部辅导员—大队辅导员—中队辅导员。

二、少先队队伍建设少先队队伍建设包括少先队小干部队伍和辅导员队伍建设。

少先队队伍建设是少先队组织建设的重要环节，是提高学校少先队工作水平，促进少先队工作全面活跃的关键。

抓好了这两只队伍，我们才能眼观六路，耳听八方，形成自己的有效管理体系。

（一）少先队小干部队伍建设少先队小干部是大队、中队辅导员的得力助手，是少先队管理中的重要组成部分；切实提高小干部工作能力，让小干部“明确职责、懂得工作”对优秀队集体的形成具有重要的意义。

【少先队知识】少先队大队建设的基本要求——“五有十率”"五有十率"是加强学校少先队大队组织建设的基本要求。

"五有"建设是指：有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度。

"十率"是指建队率和入队率、配备率和·培训率、覆盖率和活跃率、普及率和利用率、健全率与执行率。

1.有组织，主要抓建队率和入队率有组织就是要求小学、初中都要根据队章要求，建立、健全少先队大、中、小队组织，并通过民主选举产生各级队委会。

建队率城市要达98%以上，农村达90%以上。

要积极贯彻执行把"全体少年儿童组织起来"的发展方针，坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。

凡符合队章中规定条件的少年儿童都要加入少先队。

入队率达95%以上。

要积极适应时代发展的新要求，少先队组织一方面要建好传统意义上的学校大、中、小队外，在校内积极建立根据队员兴趣爱好而自愿结合的少先队社团组织；另一方面，在校外积极创建社区少先队组织。

要特别做好外来务工子女学校的少先队组织建设。

2．有辅导员，主要抓配备率和培训率要根据团中央和教育部联合下发的有关文件，选拔那些热心少年儿童教育工作，熟悉少年儿童教育心理，作风正派，为人师表，工作能力强的优秀教师担任少先队大、中队辅导员。

要在竞争上岗、或由学校推荐的基础上，由上级团委和教育部门对辅导员进行聘任。

辅导员配备率要达98%以上。

省、市、县要在同级团委或教育主管部门设总辅导员，负责指导当地少先队工作，开展辅导员培训工作。

积极聘请热心少年儿童教育的社会各界先进模范人物担任少先队志愿辅导员，尤其要发挥老同志在教育少年儿童中的积极作用，争取城市每个少先队中队、农村每个少先队大队有一名志愿辅导员。

要认真做好辅导员的培养和培训工作。

辅导员的培训率不低于70%，新辅导员必须经培训后持培训合格证上岗。

少先队组织建设——为什么要进行少先队组织建设一、为什么要进行少先队组织建设？少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作。

目的是构建少先队组织的“自转机制”，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。

二、在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？1.要遵行队章。

由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。

所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。

2.要立足教育。

少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。

任何一个建设项目都有组织教育的意义。

因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。

3.要队员自理。

少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。

辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。

4.要常抓不懈。

“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。

所以，组织建设就是少先队的日常工作。

少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。

三、学校少先队组织建设包括哪些工作内容？“学校少先队组织建设”包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。

下面，对5个部分中重点项目的基本知识和辅导方法进行介绍。

（一）少先队组织机构建设建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。

1.少先队的小队、中队和大队《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。

”（1）少先队小队建设：《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。

第一学期少先队工作要点随着新学期的到来，少先队作为学校的重要组织，肩负着培养学生良好品德、锻炼学生能力、促进学生全面发展的重任。

本学期，少先队的工作将紧密围绕学校的教育方针，以"组织建设与培训、思想教育引导、文化体育活动、社会实践活动、安全教育与管理、家校社合作共育"等六个方面为重点，全面开展丰富多彩的活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。

一、组织建设与培训本学期，少先队将加强组织建设，完善各项规章制度，确保少先队工作的规范化、制度化。

同时，注重队员的选拔与培养，通过定期的培训和考核，提高队员的组织纪律性和工作能力。

此外，还将加强与其他学生组织的沟通与协作，共同营造积极向上的校园氛围。

二、思想教育引导少先队作为青少年思想政治教育的重要阵地，将积极开展主题鲜明、形式多样的教育活动。

通过国旗下讲话、主题班会、红领巾广播站等形式，加强对学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观教育以及公民道德教育。

同时，结合重大节日、纪念日等时机，组织开展主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、文化体育活动为了丰富校园文化生活，提升学生的综合素质，少先队将积极组织各类文化体育活动。

如举办校园文化艺术节、运动会、文艺汇演等，为学生提供展示才艺的平台。

同时，鼓励学生参与各类兴趣小组和社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

通过这些活动的开展，不仅可以锻炼学生的身体素质，还能提高学生的审美能力和文化素养。

四、社会实践活动社会实践是提高学生社会适应能力的重要途径。

少先队将积极组织各类社会实践活动，如志愿服务、社会调查、研学旅行等。

通过这些活动，让学生走出校园，深入了解社会，增强社会责任感和服务意识。

同时，通过与社会的接触，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质和实践能力。

五、安全教育与管理安全教育是学校工作的重中之重。

少先队将加强安全教育与管理，定期开展安全知识讲座和应急演练活动，提高学生的安全意识和自救自护能力。

少先队基础工作知识点总结一、少先队组织的基本概述1.1 少先队组织的基本情况少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是学校内部的群众性组织，是培养接班人的儿童组织。

少先队的宗旨是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，培养革命接班人，使少年队员走向共产主义事业，坚持独立自主的思想和统一战线的方针，服务于全体少年儿童。

1.2 少先队的组织形式少先队组织形式主要有学校少先队和社区少先队两种。

学校少先队是学校内部的组织，社区少先队是社区内部的组织。

1.3 少先队的旗帜少先队的旗帜是红色的，上面有团徽，形状像一座多层楼台的塔，象征着团结、友爱、忠诚，庄严、威武、神圣。

旗帜下方有红色的团花。

二、少先队的基本任务2.1 培养共产主义接班人少先队的基本任务是培养小学生的共产主义思想和品质，使他们成为有理想、有信念、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。

2.2 培养社会主义劳动观通过劳动教育，培养少年儿童热爱劳动，增强劳动意识。

2.3 健康成长通过各种形式的体育锻炼，培养少年儿童的健康体魄。

2.4 爱国主义和国际主义教育培养少年儿童热爱祖国，了解和尊重外国的风俗和文化，培养国际主义情怀。

2.5 开展文艺活动通过少先队文艺活动，培养少年儿童的审美情趣，提高文化素养。

2.6 公益活动组织参加社会公益活动，培养少年儿童的社会责任感。

3.1 组织建设少先队组织建设是少先队工作的基础。

学校少先队应当成立少先队委员会，社区少先队应当成立委员会，完善组织机构和管理制度。

3.2 入队教育入队教育是少先队工作的重要内容，通过入队仪式，使少先队员充分了解少先队的章程和制度，树立共产主义理想。

3.3 红领巾教育红领巾是少先队员的标志，通过红领巾教育，培养少先队员的纪律性和组织观念。

3.4 民主生活少先队组织应当定期组织民主生活，开展讨论、评议等活动，增强少先队员的民主意识。

3.5 标兵典型组织评选少先队活动中的标兵典型，树立榜样，鼓舞少先队员的斗志。

班级少队管理制度一、组织管理1. 班级少先队的组织架构包括队长、队委、辅导员和队员。

队长负责协调队内事务，制定活动计划；队委由若干位队员组成，协助队长管理班级少先队；辅导员是班级少先队的指导老师，负责组织并指导队员的活动。

2. 队员入队需符合少先队章程规定，具有良好的品德、学习成绩和行为表现。

队员要遵守队规，团结互助，不得违反学校纪律，严禁欺凌、打架等行为。

3. 每周少先队大队活动需由队长和队委提前制定计划，并向辅导员汇报。

活动内容包括集会、讨论、课外阅读、服务活动等，旨在培养队员的团结合作意识和社会责任感。

4. 队员要积极参加班级少先队活动，并互相帮助、相互尊重。

对于不能参加活动的队员，需提前请假并得到队长或辅导员的批准。

二、活动规划1. 少先队活动需围绕社会主义核心价值观和社会主义优良传统文化展开，促进队员的思想道德和能力素质的全面发展。

2. 活动内容要求多样化，既包括室内学习，也包括户外游戏，如文明礼仪知识学习、手工制作、户外拓展等，以激发队员的学习兴趣和动手能力。

3. 活动计划应提前安排，并根据队员的需求和兴趣进行调整。

活动场所要求安全、整洁，活动氛围要求轻松愉快，并注重队员之间的合作。

4. 活动评估是少先队工作的重要环节，队员需要根据活动情况及时反馈意见，以帮助队长和辅导员改进工作，提高活动质量。

三、队员培养1. 班级少先队要注重队员的心理健康和人格塑造，倡导队员要有正确的世界观、人生观和价值观。

2. 队员要注重自我学习和自我提升，每周至少阅读一本相关书籍或参与一项社会实践，以拓展视野、提升能力。

3. 队员之间要建立良好的友谊，互相帮助、互相尊重，在面对困难和挑战时要团结一致，共同克服。

4. 班级少先队要定期评选“优秀队员”，鼓励优秀队员发挥榜样作用，引领全队进步，同时也要对不合格队员进行适当教育，引导其改正错误。

以上便是班级少先队管理制度的主要内容，我们将严格按照制度执行，确保班级少先队的健康发展和队员的全面成长。

小学少先队建设管理制度第一章总则第一条少先队是中国共产主义青年团的助手，是青少年的学习和实践组织。

我们的队旗是红色的，队歌是《少年的我们》，队徽是六角星，队徽颜色为红色。

第二条少先队的宗旨是：培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱劳动、遵守纪律、勇敢、坚强、刻苦学习的品质。

第三条少先队的任务是：组织青少年学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，进行先进的劳动和文化教育，培养忠诚共产主义事业的信念，提高党的接班人的综合素质。

第四条少先队的性质是：群众性的先进组织，是继续学校教育的有益补充。

第二章组织原则第五条少先队实行团级、支队级、队级组织制度，团级是最高领导机关，由县级少先队总队组织，支队级由各乡镇街道少先队总队组织，队级由学校少先队总队组织。

第六条少先队实行团队长负责制，团队长由团级领导选举产生，支队长由支队级领导选举产生，队长由队级领导选举产生。

第七条少先队实行民主决策原则，各级组织采取集体讨论、民主选举等方式进行决策。

第八条少先队组织要建立健全组织制度，明确组织职责，规范组织管理。

第三章组织建设第九条少先队组织要不断拓展组织覆盖范围，吸引更多的少先队员参加组织活动。

第十条少先队组织要激发组织活力，开展多样化的组织活动，满足少先队员的学习需求和兴趣爱好。

第十一条少先队组织要注重队伍建设，培养优秀少先队干部，提高组织管理水平。

第四章入队管理第十二条少先队员入队申请要经过班级支队领导审核，由队级领导批准。

第十三条少先队员入队要签订入队誓词，认真参加队纪守则教育，接受组织考核。

第十四条少先队员要按时参加队级活动，积极参加党团活动，服从组织安排。

第五章组织活动第十五条少先队组织要定期开展团级、支队级、队级活动，组织少先队员参加各类文体活动。

第十六条少先队组织要开展主题教育活动，组织少先队员学习党的基本理论、基本路线等重要知识。

第十七条少先队组织要注重实践教育活动，组织少先队员参加先进劳动、文化建设等实践活动。

少先队工作是学校教育工作的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要途径。

为了更好地开展少先队工作，制定一套完善的少先队工作制度是必要的。

本文从组织建设、活动开展、队伍建设、阵地建设、考核评价等方面对初中学校少先队工作制度进行探讨。

一、组织建设1. 成立少先队大队委员会，由校长担任大队辅导员，负责少先队工作的全面领导。

2. 设立少先队中队，由中队辅导员负责本中队少先队工作。

3. 班级设立少先队小队，由小队长负责本小队工作。

4. 定期召开少先队代表大会，讨论和决定少先队工作的重要事项。

5. 少先队组织要健全档案，记录少先队工作的开展情况。

二、活动开展1. 定期开展主题队课，对学生进行思想政治教育、道德品质教育、心理健康教育等。

2. 组织少先队员参加社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

3. 开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

4. 举办少先队节日庆祝活动，增强少先队员的荣誉感和归属感。

5. 开展少先队志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

三、队伍建设1. 选拔优秀辅导员，加强辅导员队伍建设，提高辅导员的业务水平和综合素质。

2. 培养少先队员的自主能力，培养少先队员自我教育、自我管理、自我服务的能力。

3. 加强少先队员的思想政治教育，培养少先队员的社会主义核心价值观。

4. 开展少先队辅导员培训，提高辅导员的业务水平和教育教学能力。

四、阵地建设1. 加强少先队活动室建设，为少先队活动提供良好的场所。

2. 利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传少先队工作，营造良好的舆论氛围。

3. 加强少先队网站建设，利用网络平台开展少先队工作。

4. 加强与其他学校、社会团体的交流合作，拓宽少先队工作的渠道。

五、考核评价1. 建立少先队工作考核制度，对少先队工作进行定期考核。

2. 设立少先队工作奖励制度，对在少先队工作中取得优异成绩的单位和个人给予表彰和奖励。

3. 定期开展少先队工作满意度调查，了解少先队员、家长对少先队工作的满意度。

少先队辅导工作计划少先队作为广大少年儿童的群众性组织，承载着培养社会主义事业合格建设者和接班人的重要使命。

在新时代背景下，少先队辅导工作显得尤为重要。

本文将从队员基础培训、思想道德教育、实践活动策划、组织队伍建设、安全教育普及、家校社合作以及工作总结评估等方面，详细阐述少先队辅导工作的具体计划与措施。

一、队员基础培训队员基础培训是少先队工作的基石。

我们将通过组织系统的队前教育，帮助新入队的少先队员了解少先队的历史、宗旨和任务，掌握队的基本知识，明确队员的权利和义务。

同时，通过日常的基础训练，提高队员的组织纪律性，培养他们的团队意识和集体荣誉感。

二、思想道德教育思想道德教育是少先队工作的核心。

我们将以社会主义核心价值观为引领，通过主题队会、故事讲述、角色扮演等形式多样的活动，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，注重队员的日常行为养成，培养他们良好的道德品质和行为习惯。

三、实践活动策划实践活动是少先队工作的重要组成部分。

我们将结合队员的年龄特点和兴趣爱好，策划丰富多彩的实践活动。

如开展社会调查、志愿服务、科技创新等活动，让队员在实践中增长见识，锻炼能力，培养社会责任感。

四、组织队伍建设组织队伍建设是少先队工作的关键。

我们将通过选拔和培养优秀的少先队干部，建立一支素质高、能力强、作风正的辅导员队伍。

同时，加强对少先队组织的规范化管理，确保各项工作的顺利开展。

五、安全教育普及安全教育普及是少先队工作的重要任务。

我们将通过定期开展安全知识讲座、应急演练等活动，提高队员的安全意识和自我保护能力。

同时，加强与家长的沟通协作，共同关注队员的安全问题，确保队员的人身安全。

六、家校社合作家校社合作是少先队工作的重要途径。

我们将积极与家长、社区等社会力量沟通合作，共同为队员的成长创造良好的环境。

通过举办家长会、社区活动等形式，增进家长对少先队工作的了解和支持，形成家校社共同育人的良好局面。

七、工作总结评估工作总结评估是少先队工作的重要保障。

学校少先队工作管理制度一、导言作为学校重要的组织之一，少先队在学生的成长和培养中起着至关重要的作用。

为了做好学校少先队工作的管理工作，确保少先队组织的正常运行，提高少先队工作的质量，制定和完善学校少先队工作管理制度势在必行。

二、组织架构学校少先队工作的组织架构应清晰明确，包括少先队委员会、少先队辅导员、少先队指导员等组成，并建立相应的工作协调机制。

少先队委员会应定期召开会议，研究学校少先队工作的管理、培训和奖惩等事宜。

三、入队与培养学校少先队的入队与培养工作是学校少先队工作的重要组成部分。

进入少先队的学生应符合相关要求，并需要经过严格的选拔和培养，以确保少先队队员的素质和能力。

对于新入队的队员，学校应加强集体培养，注重思想道德教育和实践能力的培养。

四、工作计划与安排学校少先队工作的计划与安排是保证少先队工作顺利开展的前提。

少先队委员会应根据学校的教学计划和活动安排，制定相应的工作计划，并及时通知队员和辅导员。

在制定计划时，应注重时间的合理安排，确保各项工作能够按时完成。

五、活动组织与实施学校少先队的活动组织与实施是学校少先队工作的重要环节。

活动的策划和组织应注重创新性和针对性，既能满足学生的兴趣需求，又能促进学生的全面发展。

活动的实施过程中，应确保活动的安全性和有效性，加强对学生的引导和监督。

六、队员评价与奖惩学校少先队应建立起科学公正的队员评价和奖惩制度。

队员的评价应综合考虑其思想品德、学习成绩和参与活动的情况，对积极向上的队员给予肯定和奖励，对表现不佳的队员进行批评和教育。

队员的评价应定期进行，并及时将结果反馈给队员本人和家长。

七、资源管理与利用学校少先队工作所需的资源应得到妥善管理和利用。

学校应制定相关的资源管理制度，确保资源的合理利用和节约使用。

在资源的选择上，应根据实际需要和活动的规模来确定，避免浪费和过度使用。

八、沟通与协作学校少先队工作的沟通与协作是确保工作顺利进行的重要环节。

学校应建立起多方沟通的渠道，包括少先队委员会会议、工作报告、交流会等形式，以便及时了解工作的进展和存在的问题。

少先队基本知识•少先队组织概述•少先队员基本素质要求•少先队活动内容与形式目•少先队辅导员队伍建设与管理•少先队工作评价与改进方向录少先队组织概述01少先队定义与性质定义中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

性质少先队是少年儿童的群众组织，具有广泛的群众性和儿童性。

它面向全体少年儿童，通过开展丰富多彩的实践活动，引导少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

少先队起源于革命战争时期的儿童团。

1922年，中国共产党领导下的第一个少年儿童革命组织——安源儿童团成立。

新中国成立后，少先队得到了迅速的发展。

1953年8月21日，共青团中央发出《关于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”的说明》，指出“先锋”是开辟道路的人，是为了人民的利益走在前面的人。

这一天，“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”，简称“少先队”。

进入新时代，少先队坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，紧紧围绕立德树人的根本任务，着力推进组织改革创新和工作品牌建设，努力服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长。

创立初期发展壮大新时期发展少先队历史与发展组织结构：少先队全国及地方各级委员会是同级少先队领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。

少先队全国代表大会每五年召开一次，选举产生全国少工委。

职责团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人。

坚持以儿童为本，充分尊重少年儿童的身心发展规律，开展丰富多彩的实践活动，引导少年儿童从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

维护少年儿童的合法权益，反映少年儿童的意见和呼声，为少年儿童提供服务和帮助。

少先队基础建设工作意见为进一步贯彻和落实团《省少先队工作红旗县（市、区）和“少先队红旗大队”参评单位抽检情况的通报》的文件精神，加强我区少先队礼仪规范，推进少先队基础建设工作，拟在全区各校推广“关于加强区少先队基础建设的实施意见”，具体内容如下：一、强化礼仪规范。

1、规范使用队旗。

要求学校大队部配齐大队、中队旗，并在每次少先队活动中正确使用。

2、大、中队干部应正确佩戴队干标志。

少先队员在校内及外出参加有关重要活动时应佩戴红领巾。

要养成珍惜红领巾、爱护红领巾和自觉佩戴红领巾的习惯。

3、少先队员要能熟唱队歌，正确使用队礼，呼号时动作规范，声音响亮。

4、在大队及中队认真开展“学队章、行队礼、唱队歌”活动。

严格规范各校的少先队礼仪。

中队辅导员应按规范要求组织好每一次中队活动及中队会。

5、加强少先队鼓号队建设。

学校大队部各中心校和有条件的一般校应在近期健全中国少年先锋队鼓号队，并定期组织训练，要求中心校鼓号队人数不少于XXX人，一般校鼓号队人数15—XXX人。

拟在20XX年10.13开展区鼓号队展示活动。

二、巩固阵地建设。

1、完善少先队大队部建设。

队部室的面积不小于10平方米，并有会议桌、椅子、货号厨、资料柜、旗杆、旗架等基本设施；鼓、号、旗等礼仪用品；队徽、呼号、队歌、作风、誓词、队史挂图等队的标记；少先队工作资料、活动成果等档案陈列。

要将队部室作为队干学习和教育的阵地。

2、学校大队部要充分利用红领巾橱窗、光荣榜、红领巾广播站等阵地，做好少先队的宣传工作。

指导并督促各中队办好板报、队角、中队特色角等中队宣传阵地。

三、加强组织建设。

1、每年召开一次学校少先队代表大会，民主选举新一届大队干部，根据工作需要，设大队长、副大队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

中队委员会由3至7人组成，由队员民主选举产生。

根据工作需要，设中队长、副中队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

中队和大队建设要做到有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度、有记录。

少年先锋队基础知识
《少年先锋队基础知识》
少年先锋队是中国共产主义青年团的一支青少年群众组织，它是中国共产主义青年团的一支少年群众组织和中国共产党的助手。

自1939年10月1日正式成立以来，少先队一直以“热爱
祖国、热爱人民、勤奋学习、积极锻炼”的宗旨，培养学生的
爱国主义、集体主义精神和基本的纪律意识，锻炼学生的身体和意志，促进学生全面发展。

少年先锋队的基础知识包括以下几个方面：首先，少年先锋队是面向全国义务教育阶段学生的组织，加入先锋队的学生必须具备一定的道德品质和基本素质。

其次，少年先锋队的活动内容包括学习、锻炼、服务和娱乐等方面，通过各种形式的活动，锻炼学生的意志品质和身体素质。

再次，少年先锋队的组织形式多样，既有集中活动，又有分散活动，适合不同学生的特点和需要。

最后，少年先锋队的组织建设是人民大众性的，坚持党的领导、团的指导和广大学生群众的自我管理相结合的原则。

对于少年学生而言，加入先锋队是一种荣誉和责任。

参加先锋队的学生要严格遵守队纪队规，听从组织安排，发扬同志互助、勇于创造、迎接挑战的优良传统。

通过少年先锋队的教育，学生将不仅增强爱国主义情感，培养集体主义精神，还能够增强自律和自强意识，从而更好地为祖国的繁荣昌盛和社会的发展做出贡献。

总之，少年先锋队是培养我国下一代接班人的重要平台，加入
先锋队对学生的成长和发展具有深远的影响。

希望广大少年学生能够认真对待加入先锋队，将其作为一种荣誉和责任，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。