六年级上册作文归类 11册

部编版语文六年级上册作文范文（全册）目录习作一：变形记习作二：多彩的活动习作三：让生活更美好习作四：笔尖流出的故事习作五：围绕中心意思写习作六：学写倡议书习作七：我的拿手好戏习作八：有你，真好习作一：变形记习作要求：《之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。

如果你有这样一个机会，把自己变成另外一个事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。

请自拟一个题目，发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。

范文一：我是一条幸福的蚯蚓深冬季节，大地一片寂静。

我从妈妈的怀抱里悄悄地诞生了。

地面寒风四起，雪白的积雪就像一条温暖的棉被覆盖着大地。

我在地底下的泥土里舒服地睡着。

春天来了。

春雷惊醒了藏在地底下的万物，我们苏醒了。

冰雪融化，春雨降临，地底下开始湿润起来，我和其他小伙伴扭动着身子，在滑滑的泥土中穿行。

妈妈说：“孩子，泥土就是你最有营养的食物，吸吮它吧！等你长高了，我带你去看地面的世界。

”于是我拼命地吸吮泥土和甘甜的雨水。

终于有一天，妈妈带着我钻出地面，啊，我见着阳光了，我看见嫩嫩的小草了，我看到田地里长着各种禾苗，我看见山坡上长着梨树、桔树。

它们都在风中朝我点头微笑，好像在对我说：“欢迎你，小蚯蚓！”夏天来了。

地面变得干涸起来。

地底下多凉快啊！我看到地底下许多根须在不断地往深处生长。

妈妈告诉我：“这些根是地面上禾苗和树木的，它们在地底下要吸吮泥土中的养分，还有雨水，只有这样，地面上的植物才能健康成长。

”“那我们能做些什么呢？”“我们能做的就是在地下不断的松土，让泥土能吸收更多的雨水，让植物能更好地生长。

”好吧，我就按妈妈说的那样，每天拼命地在泥土中松土。

转眼，秋天到了。

我的个头也变得像爸爸妈妈一样结实了，我探出小脑袋，看看地面的世界。

那沉甸甸的是金黄的稻谷，那紫红的是葡萄，那满山的金黄是桔子。

他们看到了我，一个个热情地和我打招呼，都对我说：“小蚯蚓，谢谢你，正是因为你在地底下默默松土，无私奉献，我们才能结出丰硕的果实。

我是一棵树我是山上最后一颗树，我站在这不高的小山上，身边没有任何伙伴。

我放眼望去，到处是高楼大厦、大片大片的沙漠，没有一丁点儿绿色。

几年前的那天，有两个手持锯子、开着一辆卡车的男士来到我们的家园，其中一个说：“快点，把这些树全部砍下来，然后拉去加工做成纸巾，快点!不然老板会骂咱们的。

”他们俩不到一小时，就砍了满满一卡车，但是只有我和一些年老的伙伴幸存了下来。

过了不久那些年老的伙伴已是千疮百孔，不得不被环卫工人拆除，顿时，我的心全凉了，为什么当初人类要用树木去做纸巾?为什么不用手帕?为什么……我满脑子的大问号。

我是山上最后的一棵树，唯一的一棵树。

我孤零零地站在这儿，思绪万千，回想起伙伴们不幸的遭遇，我常常独自流泪，那泪水渗进泥土里，让我茁壮成长；泪水淌进大海里，成为一颗明珠；泪水升上天堂，变成对伙伴的思念。

又回想起那次一个人出去闯世界的情景：有一天，我让大地将我掩护好，防止被人发现，否则就“泥菩萨过河——自身难保”了。

我走着走着，看见满眼是高楼大厦，一些烟囱里还冒着滚滚的浓烟，空气中飘着一股刺鼻的味道，天空也没有以前那么湛蓝了。

又走了好一段路，来到了一条小河边，这里原本是一条美丽的风光带，现在却变成了臭水沟，水面上还漂着一些死鱼，远处的水管正向小河排放污水。

哎，人类什么时候才能注意到要保护环境呢?要知道，我们可以蓄水保土，防止自然灾害的发生;我们还是人类最好的朋友，人类呼出的二氧化碳正是我们需要的，而我们呼出的氧气正是人类须要的。

不过，扬州人已经注意到了这点，比如：为了迎接“4.18”，扬州到处种花种草，植树造林，把扬城装扮得漂亮无比，以全新的面貌接待各地的游客。

还比如：马上就要开奥运会了，虽然举办城市不在扬州，但奥运氛围依然浓厚，遍地是花草树木，尤其是文昌阁周围，有用鲜花组成的五环，还有“舞动的北京”图案。

作为山上最后的一棵树的我，看到这样的场景，怎能不高兴呢?大自然是非常美丽的，有山有水;大自然是包容的，有动物有植物，繁衍生息。

六年级上册作文类型各单元主题
记叙文想象作文第1单元：化身为动物或植物。

第1单元：声音世界。

写一件事
第1单元：习作：暑假生活。

第8单元：习作：艺术和美的享受。

写人第5单元：习作：写自己的小伙伴
写动物第7单元：习作：动物世界，人与自然。

或看图作文。

活力语文歌词。

朗诵。

演讲。

讲故事。

辩论。

快速阅读。

艺术形式。

第2单元：第6课阅读链接《我的中国心》黄霑。

第8课朗读《中华少年》
习作：演讲，演讲稿，主题祖国在我心中。

第3单元：辩论：诚信与善意的谎言。

第3单元：人之人之间的关心帮助。

第5单元第20课诗歌朗诵《有的人》。

第6单元综合性学习诗歌。

习作：学写诗歌。

活动：策划举办诗歌朗诵会。

集成：诗歌合集。

第7单元提示继续练习快速阅读。

课外书屋推荐：《我的野生动物朋友》；沈石溪《狼王梦》《第七条猎犬》；
西顿《小战马》《红脖子》；杰克伦敦《荒野的呼唤》《海狼》；椋鸠十《孤岛野犬》《赤鸟》。

第8单元：古琴伯牙子期高山流水遇知音；钢琴作曲月光曲；油画蒙娜丽莎；戏剧练功；
唱歌响遏行云。

调查报告报告。

建议书。

第4单元：珍惜资源、保护环境调查报告。

习作：建议书。

部编(统编)人教版语文小学六年级上册全册习作范文第一单元习作：变形记夜晚，一棵大树下的故事夜静悄悄的，大路旁显得异常安静。

我变成了一瓶纯净水，在地上跳来跳去。

突然，我听到了“哎哟，哎哟”的呻吟声。

是什么在哭呢？我好奇地蹦了过去，仔细一打量，原来是一棵大树。

我很同情地问：“大树啊，你哪里难受？”大树皱了皱眉头，叹了口气说：“哎！我浑身难受，感觉到身上一点儿力气也没有……特别是我的肚子很不舒服……”“肚子不舒服，莫非你吃了什么？”我很着急地追问。

大树摸了摸自己的肚子说：“也许是！瞧，我旁边的小河黑不溜秋的，臭味更是不堪入鼻呀……”开始我有些不相信，当我蹦跳到河边时，才一睹小河的真正面貌：河面上堆满了垃圾物，不时还飘来阵阵难闻的死动物的气味……“哎哟，我的头很晕！”大树又禁不住地叫喊起来。

我很关切地摸了摸大树，顿觉树皮失去了原来的光滑，有的竟然一大块一大块地剥落。

大树又长长地叹了口气说：“这里的空气也收到了极大的污染，那是因为在小河旁边有一座化工厂，将有毒的气体不断排放到空中。

我是离它最近的，所以吸收的二氧化碳等有害气体是最多的，怎能不头晕呢？”“唉！这可恶的人类怎能这样做呢？”我叹了口气，接着说，“对，你的问题我可以帮助你！”说完，我将纯净水倒进了大树的根部，大树津津有味地吮吸着，夸赞道：“这真是好水，有史以来喝到的最好的水！”我笑了笑说：“其实，这水还有一个最大的优点，就是能保护叶片，让叶子抵抗有毒气体的侵入！” “哦！还有这作用，如果真的那样，我就可以延长寿命了！”大树笑眯眯地说道。

“你一定可以延长寿命的！自从我的出现，很多科学家和环保学者都投身于保护环境的伟大事业中，我相信这一定会成功的！”那一刻，我无比激动！从这以后，我蹦到哪里，哪里的环境都变好了……我愿做那棵小草每当走在浓郁的树林中，时常会看到树丛中绿绿地平铺在地上的小草，看看我仿佛走进了它们的世界。

在大片的草丛中，许多和我一样是一棵小草的伙伴们让我更加平凡。

六年级上册作文（优秀11篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

还是对作文一筹莫展吗？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是可爱的枫给家人们整理的11篇小学六年级上册作文的相关内容，仅供借鉴。

六年级上册作文篇一一天早上，我一觉睡醒后发现：自己不在家里，而是在一个完全陌生的地方。

想要说话却发现一个字都说不出来，想动也动不了！这样的状况让我十分震惊！我试图让自己平静下来，环顾四周，发现自己处于一间办公室里，正当我在努力思索出路时，一双大手把我提了起来，放到了镜子前，这时我才发现自己变成了一架照相机！而拿着我的人则是一个瘦弱的青年。

这时，一个貌似是他老板的人走进来对他说：“别摆弄你的破相机了！这个月你的业绩又是垫底！下个月你的业绩没起色，就另谋高就吧！”青年回答道：“摄影是我的梦想，就算你开除我，我也不会放弃的！”说完，他就带着我离开了公司。

青年来到外面，拦下一辆大巴车，打算去山林里放松一下。

大巴车开得很快，一会儿就到了山脚下，青年看了一下美丽的风景，就带着我往山上走去。

一路上，风景独好！有自由飞翔的小鸟，有漫山遍野的花花草草，青年不断地按动我的肩膀（快门），记录下这美好的瞬间。

在不断的拍摄下，我们来到了山顶。

此时，天色渐晚，青年看着山下灯火通明的市区，联想到自己工作的不顺利，不禁潸然泪下。

过了一会儿，在平复好心情后，青年开始翻看今天自己拍摄的作品，这时候，有个中年人走过来，看到他拍摄的作品后，问青年：“小伙子，我看你拍的不错，有没有兴趣来我的照相馆工作？”青年听了这话，先是愣了一下，继而喜极而泣，忙不迭地点头说：“我愿意！我愿意！”看到这，我不禁也笑了，突然天旋地转！再清醒时，我已经回到了床上，身体也变回来了。

原来是南柯一梦！经过这次似梦非梦的经历后，我有了很深的感悟！青年为了自己的梦想，一直在努力！放弃了工作，也在所不惜！最后终于实现了梦想！由此可以看出：我们只要坚持做好一件事，不轻言放弃，一直努力就一定会成功！六年级上册单元作文篇二关爱是什么呢？轻风吹散乌云，是风对蓝天的关爱；小雨滋润着干涸，是水对大地的关爱。

——部编版六年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）目录第一单元：变形记 (1)第二单元：多彩的活动 (3)第三单元：___让生活更美好 (7)第四单元：笔尖流出的故事 (9)第五单元：围绕中心意思写 (12)第六单元：学写倡议书 (15)第七单元：我的拿手好戏 (18)第八单元：有你，真好 (20)部编版六年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）第一单元：变形记【范文赏析1】《变形记》我是来自深海的一滴海水，我每日与无数形色各异的鱼儿擦肩而过。

我感到十分地自由快乐。

一天，海里来了一根白色的管子，它东钻西钻，好象在寻找什么。

我好奇地与一些伙伴游了过去，我们环绕着这个小怪物，又是惊奇又是有趣。

突然，它猛烈地颤了一下，紧接着的是咕噜咕噜的声音，我预感到了什么，正要逃窜，一股巨大的吸力不由分说地将我和许多伙伴吸了进去。

睁开眼睛，我发现自己静静地躺在一朵几分枯黄的花瓣上，周围的许多花和蝴蝶都环绕着她，这朵花轻轻地朝我笑了笑这朵花便讲起了她的故事：她原来是一朵单纯的百合，她是花园里最耀眼的花，不因为她的美丽，而是因为她的幽雅安静，蝴蝶们每日都环绕着她。

一天，一个女孩不由分说地将她摘起，百合感到了一阵剧烈的疼痛，在那一段时间里她就在花瓶里度过了，因为没有泥土的养分，她的面容日欲憔悴，那小姑娘便将她扔在了花园里，她的朋友们每天都将他们的水分滴一些给她，想让她重新站起来，但可能她今天就要长埋地下了……我静静地听着，有一种想哭的感觉，我开始滚动，悄悄地溶入她的花蕊。

我就这么在她的身体里睡着了，她没有逃脱“长眠”的命运，我从根部渗进泥土，在那阵烈日干旱的日子里，我慢慢地蒸发了，身体似乎轻飘飘地，好象飞了起来，我缓缓地“飞”着，直到我看见了许多和我差不多的白色东东（云），我也附到了他们身边。

不久后，我们成了好朋友，我也认识了更多的朋友，他们越聚越多，我们的颜色渐渐由白变灰，我的身体越来越重，许多朋友竟变成了一滴水飞速地下降，他们与我们挥了挥手，直到我再也看不见他们。

作文：我尊敬的人211．明确本次习作要求，指导确定中心，围绕中心选材。

2，学习参考片断，动笔习作。

明确本次习作要求，指导确定中心，围绕中心选材。

投影片小黑板录音机1．揭示作文题，审题。

(1)题目的重点是什么?(写出我为什么尊敬这个人。

写出这个人值得学习的好思想、好品质。

)(1)哪些人是值得尊敬的人?(展开议论。

随机板书归纳思想品质；如热心助人，诚实，关心集体，廉洁奉公，见义勇为……)2．怎么写好这篇作文?请阅读课文“习作要求”和“习作提示”，划出作文要求和步骤。

(1)自学思考。

默念讨论。

(2)说出本次作文有哪些要求。

综合归纳，小黑板揭示。

①确定写谁，反映哪一方面品质。

(中心)②根据中心选好材料。

③围绕中心写具体。

3，交流材料，指导确定中心和选材。

(1)准备写谁?你尊敬他什么好思想?是从哪件事上感受到的?(展开，在交流中开拓选材思路。

学生说时注意事例和品质概括是否一致，是否准确，及时帮助纠正。

简要板书概括事例，如：①帮邻居看孩子。

热心助人②叔叔帮我修车。

③爸爸帮邻居换煤气。

(2)评价交流的材料，哪些不容易写好，为什么?(引导体会选择印象深刻的人来写。

排除道听途说、报纸报道的人物事例。

)(3)小结：可以写熟悉的人，也可以写陌生人，但事实必须是亲身经历，耳闻目睹，是真实、熟悉的，有感受的。

这样容易写好。

可以写一件事，也可以写二三件事，但必须反映一方面品质。

4．学习参考片断，点拨围绕中心写具体。

(1)片断写什么事?反映人物什么品质?(2)哪些地方写出了阿姨的“热心肠”?哪些地方写了“我”的心理活动?为什么写心理?(3)怎么围绕中心写具体，学到了什么?(4)小结：让事实说话。

落笔的重点写他(她)，写好他(她)是怎么说，怎么做的，写出自己的感受。

新人教版六年级上册语文作文全集一、习作展示。

一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。

请你选择一件经历过的事情，把它写下来。

要求：内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感及从中得到的感悟。

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第一组作文：感受自然、暑假生活回忆暑假生活今年暑假最令我难忘的事情就是我的桂林之旅。

7月1日一放假，我们一家四口就登上了飞往桂林的航班。

到桂林时，已经是晚上十一点了，我累得眼睛都睁不开了。

第二天一早，睁开眼睛，我惊喜地发现窗外竟然是一幅美丽的山水画，“桂林山水甲天下”，真是名不虚传啊！我们游程的第一站是游漓江。

我看到漓江两岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛在睡觉，有的像乌龟望月，有的像骆驼，还有的像鸳鸯亲嘴……，导游说，别看它们现在那么秀美，其实，它们以前可是在海底的哟！是由于地壳运动才变成现在这样的，大自然的力量可真神奇呀！桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一个夜晚。

我们跟随导游去看了大名鼎鼎的大型山水实景演出“印象刘三姐”。

令我惊奇的是这场演出不是在大剧院里举行的，舞台竟设在实实在在的山水之间。

我们来到了表演的现场，看到看台就像一片绿油油的梯田。

坐在看台上，前方是一片漆黑，我心想：这么黑，怎么表演？舞台到底在哪里？正在我疑惑不解的时候，耳边传来美妙的歌声，寻着歌声的方向，竟然发现一片漆黑的河面上，不知何时飘来了一片扁舟。

突然，对面的山水都亮了起来，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映衬得犹如一幅水墨画。

随着灯光的变换，河面一会儿变成绿色，一会儿变成红色，看得我们眼花缭乱。

最后，许多位苗族姑娘衣服上串着电珠，载歌载舞，身上的电珠灭了，姑娘就神秘地消失了，电珠一亮，美丽的姑娘就一下子又出现在你的眼前……不知不觉，演出结束了，我真佩服张艺谋导演，他把大自然变成了一个神奇的大舞台，真是了不起啊！接下来的几天，导游又带我们去了银子岩、冠岩等神奇的山洞……桂林真是个美丽的地方，让我流连忘返。

我期待着下一个假期赶快到来，我要游遍祖国的大好河山。

我是大自然中的一员——小雨滴。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。

2019部编人教版六年级语文上册各单元习作范文八篇题目展示：《我是一盏路灯》《秋季运动会》《爱让生活更美好》《铁蛋与爷爷》《泪水》《“环保”倡议书》《三招挑西瓜》《妈妈，有您真好》第一单元习作：变形记习作要求：你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。

变形后，你生活的世界将随之发生改变。

题目：《我是一盏路灯》我是一盏路灯我是一盏路灯，每天晚上我都会睁着我的眼睛，让夜晚回家的人们能安全地到家。

不管刮风还是下雨，我都会坚守我的岗位。

一天，有四个人开着一辆大货车，停在我们面前，说什么该换新灯了，听见这句话，我的心“咯噔”一下，灯光马上暗了下来，但又一想，不是要换新灯吗？我立刻改了改面貌——精神焕发。

但等那些人来到我面前的时候，我还是没能逃过这一劫，他们有各种各样的工具，把我从水泥地里撬了出来。

我被他们放到了车子的后面，哪里还有许多兄弟，也和我一样，哭的“稀里哗啦”。

“真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。

“这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道“我听他们说了，我们只是要去刷漆。

”“真的！”我们有掩盖不住的喜悦“滴滴滴”，到站了，门口有一块大牌子——路灯刷漆修理站，我提到嗓子眼的心终于落了下来。

经过那里边工作人员的细心修理，我们又回到了从前的家。

现在的我们比以前更容光焕发了，我们还是照样为人们照亮前进的道路，只不过是灯光更亮了。

我为我是一盏路灯而骄傲，能为人类做出这么多的贡献。

第二单元习作：多彩的活动习作要求：选一次活动写下来，和同学分享你的经历。

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。

把这次活动中的体会写下来。

题目：《秋季运动会》秋季运动会在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

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在课本 14 页。

教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来）暑期生活真是丰富多彩。

你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，可可能帮父母做了一些力所能及的事。

你是不是有什么收获和大家分享呢？先说说，再写一写，注意写出自己的感受和体会。

下水文：出来走走，感觉真好！在这秋高气爽的日子里，我们带上满心的期待、满满的食物，满怀的好心情，出发去顺溪了。

车在奔驰着，车上的笑声不断，很久没有这样放松的聊着天了；车外，阳光特别明媚，空气似乎也变得清新了，40 分钟的旅程眨眼就到，第一站-----苏步青故居，一路上，高粱、玉米、番薯这些熟悉而有陌生的农作物，铺满了鹅卵石铺成的小路两旁的土地里，它们长着那么挺拔，那么神秘，似乎把我们带回了小时候，坐在自己家门口的槛上，握着暖暖的番薯，晒着暖暖的太阳，心里就滋长出暖暖的满足来，出来走走，感觉真好。

不知不觉来到了苏步青故居，推开斑驳的木门，园中青翠的小草铺满一地，生机勃勃，大堂里，苏步青的照片映入眼帘，这是一位1 / 3如此慈祥的老人，瘦削的脸上透出亲切的笑容，走入内堂，关于苏步青的介绍贴满了足有十面墙之多，但给我印象最深的却是那两张他做的笔记的照片，字迹端正，不管是中文和英文，都透漏着他对待学习的态度---认真严谨，哦，原来，他亲切慈祥的目光背后，就是这种对自己的高要求。

经过一个早上的精神洗礼之后，终于迎来了自由活动时间，我挽起袖子，伸向溪水，水真凉啊！一直凉到心里；水真清啊！清的鱼儿尾尾可数；我情不自禁的用手舀起溪水，喝了一口，那溪水真是清醇而甘甜；看！那些小姑娘和小伙子，在欣赏美丽景色之余，还把事先准备好的烧烤用具和食物在悠闲的烤着．吃着．笑着脱下鞋子，甩掉烦恼，在溪水中，我们尽情玩耍。

点评及六年级上册语文各单元作文类型鉴赏注意第一单元作文：暑假趣事打开记忆的夹子，难忘的事儿不少，而真正有趣的却不多。

今年暑假买滑板车和学滑板车的经历我写好开倒觉得趣味无穷。

头！不知从何时起，镇雄县城刮起了一阵滑板车风，一向赶时髦的表弟也买了一台，我看着他们潇潇洒洒地滑行样子，让我羡慕不已。

我打心眼里也想要一台，但是我又不敢向爸妈要求。

一来担心学不会，二来又怕浪费爸妈的钱。

终于有一天，我觉得实在是无聊，我决定试探一下老妈的口气。

“妈妈，你知道滑板车多少钱一台吗？才68 元一台。

”我问。

“多少钱一台你什么意思？危险得很，想买你又不明说。

”妈妈一眼一看穿了我的心思。

有语言描第二天，妈妈带我上街，路上碰到了邻居谢阿姨。

她俩吹了一通之后，我妈马上就带我去买。

我差写点喊出声来：我终于有自己的滑板车了。

我扛着新买的滑板车，激动地回到了家，感觉走路也比往常有劲得多。

马上就拉着爸爸带我到院坝里面去学滑板车，爸爸来不及说话，已经被我拉着出了门。

真是看者容易做者难呀。

我叫爸爸牵着我双手，我一上车就东倒西歪，勉强上去了也走不动。

爸也够耐心的，就牵着我走，还鼓励我说“不怕，先体会一下平衡的感觉，我牵着你滑行。

”后来，爸爸也累了，干脆找了个替身—花台，叫我扶着花台学。

爸爸在旁边边观察边指导，边鼓励，因为他也不会。

爸爸真不愧是我心中的理论家，他总结说“孩子，我看学滑板车要经过三个步骤，一是上得去，二是站得稳，三是走得远。

你就朝着这三个目标去练习吧! ”还真管用，照着爸爸的理论反复练习，大约一小时以后，我就可以独立滑行二、三十米远了。

吃过晚饭后，我又拉着妈妈到院坝里看我滑，意思是要见证我已经学会了。

我们已经回来了，邻居谢阿姨的女儿又约我，于是我们又去滑，这样一来，我一天就是三进滑场了。

不知是从哪儿来的劲，当时一点儿也没觉得累，第二天才感到双腿疼痛。

我觉得这件事太有趣了，它让我体会到了一个深刻的道理：学习什么技能都必须付出艰辛的努力，写出体会成功以后的乐趣是其他任何大奖都不能代替的。

PEP六年级语文作文范文(总复习)一、小说类1. 《神笔记》《神笔记》是一部充满想象力的小说。

故事发生在一个神奇的地方，主人公小明获得了一只神奇的笔记本，并且他发现只要写下去，笔记本中的事物就会变成现实。

小明用笔记本帮助别人解决了问题，并且收获了友谊和成长。

2. 《草房子》《草房子》是一部温暖感人的小说。

故事讲述了一个贫困但快乐的农村家庭，他们与自然和谐相处。

这个家庭充满了爱和乐观，尽管生活困苦，但他们依然快乐地生活着。

二、散文类1. 《春天的探秘》《春天的探秘》是一篇描写春天美好的散文。

作者用优美的文字描绘了春天的景色和生活万物的复苏。

读了这篇文章，仿佛可以闻到春天的芬芳，感受到春天的温暖。

2. 《我的家乡》《我的家乡》是一篇描写家乡美景的散文。

作者用深情款款的笔触，描绘了家乡的山川河流、美食和人民的生活。

读了这篇文章，我对家乡充满了无限的思念和热爱。

三、议论文类1. 《科技对生活的影响》《科技对生活的影响》是一篇探讨科技发展带来的变化的议论文。

文章列举了手机、互联网、智能家居等科技产品对我们生活的影响，引发了对科技发展的思考，并提出了利用科技改善生活的建议。

2. 《保护野生动物》《保护野生动物》是一篇呼吁大家保护野生动物的议论文。

文章介绍了野生动物面临的危机，强调保护野生动物对我们生态环境的重要性，并提出了保护野生动物的建议和措施。

以上是PEP六年级语文作文范文的总复习，希望对同学们的写作有所帮助。

每篇作文都有独特的主题和观点，展现了不同类型的写作风格，希望同学们能多读多写，提高自己的写作能力。

新人教版六年级语文上册作文全集一、写作。

正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。

妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……请以“美好的回忆”为题。

写一篇记叙文。

要写出自己的真情实感。

不少于500字。

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部编版语文（人教版）六年级上册全册完整“习作范文”1、变形记（自述）2、多彩的活动3、让生活更美好4、笔尖流出的故事5、围绕中心意思写6、学写倡议书7、我的拿手好戏8、有你，真好我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！六年级习作的教学建议♦能区分记实作文和想象作文。

♦记实作文：说真话、实话、心里话。

想象作文：鼓励自由表达和有创意的表达。

♦写作前重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系。

♦评价贯穿于写作中和写作后，有自改和互改、书面和口头、等级利评语、展示与交流等形式范文目录详细列表第一单元习作：变形记（自述）我是一只蚂蚁我是一棵小草我是一粒小石子我是一头大象我是一辆公交车我是一盏路灯地球的自述飘在天上的日子夜晚,一棵大树下的故事第二单元习作：多彩的活动"祖国在我心中"朗诵会快乐的运动会六一儿童节快乐的儿童节植树端午节看赛龙舟端午节赛龙舟看望孤寡老人有趣的户外活动第三单元习作：让生活更美好创意，让生活更美好集邮让生活更美好阅读让生活更美好美食让生活更美好旅行让生活更美好旅行让生活更美好种花让生活更美好诚信让生活更美好音乐让生活更美好第四单元习作：笔尖流出的故事陆天的爱心冬年黄昏时车来人往的街头活着就是为了别人铁蛋和爷爷第五单元习作：围绕中心意思写死，多么简单的一个字爱，只有一个字一个字:考难忘的一个字“累”我对一个字母S的感情一个字的差别两种情况的结果怎一个“美”字了得怎一个”悔”字了得一个”放”字，千般哲理第六单元习作：学写倡议书保护动物倡议书保护地球的倡议书节约资源倡议书节约粮食倡议书保护母亲河倡议书保护水资源倡议书募捐赈灾倡议书保护长城倡议书保护白鹭的倡议书第七单元习作：我的拿手好戏我的拿手好戏——炒菜我的拿手好戏——变魔术我的拿手好戏—唱歌我的拿手好戏—画画我的拿手好戏——做标本我的拿手好戏—做航模我的拿手好戏——做面包我的拿手好戏——吹口哨我的拿手好戏——钓鱼第八单元习作：有你，真好有你（老师）,真好有你（朋友）,真好有你（哥哥）,真好有你（同学）,真好有你（书）,真好有你（妈妈）,真好有你（亲情）,真好有你（幸福）,真好有你（友情）,真好第三单元习作：让生活更美好美食让生活更美好去年夏天，爷爷用毕生的血汗钱承包了一个梨园。

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春 天的 ， 天的秋天 的冬天的少 。

春，桃了，跳 起 了 舞 蹈。

走在 春 天的小路上沙 沙 作 响 。

小 草 从 地 下 探来 。

水 汪 汪的 大 眼 睛 ，似乎踩我！我怕痛！〞小花中 舞 蹈 ，似 乎美 它 站 在上 ，歌唱着春 天 多 么 美 好！春 雨着 万 物 了 。

春姑娘多啊 ！ 夏，荷了放 了。

它缕幽 香 ，令人 陶 醉 。

夏姑娘怕太 ，便召伯伯和 雨姑姑。

夏天的夜 晚 ，美极了！天 亮 晶 晶 的 光 芒 。

走间 小 道 上 ， 一 群 知 了 在 演 奏 夏 之 歌 。

夏 姑 娘 多 善 良 啊 ！ 秋，菊了，挺 直 了 背 。

秋 姑 娘 是 成 熟 的 。

她 不 向 春 那么，夏 那 么 袒 露 ， 冬 那 么 内向秋姑娘 一 来，田野的一切成 金黄 色 。

天空覆盖大 地宝 石 ，它 已 拭 得 非。

秋 天 ，是 个 丰 收 的民 伯 伯 都秋 天 。

秋 姑 娘 多 贤 惠 啊 ！ 冬，腊了，在冬天里怒放。

冬姑娘来接秋姑娘 的 班 。

她送 来一白 的 世 界 ，漫天 的 雪舞着大上厚厚的棉 被 ，麦在 被 子 里 沉 睡 ，做 着 那 丰 收 的 美 梦 。

了 透 明的冰 棱 ，仿佛玻璃般。

小河也沉 睡了。

冬 姑 娘 多啊 ！ 春 之 声，夏 之梦 ，秋之韵，冬之魂是 春 ，夏 ，秋 ，冬 的 礼 物 。

大 自 然 的 美 多 么 神 奇 啊 ！ 秋天 当 第 一叶 如彩 蝶般下，当 第凉 爽 的地迎面吹 来知 道 ，秋天悄 悄 来到了的。

来到 田野，啊 ！好一派丰收的景象！稻子像金 黄 的地罩 了 巨 大 的 田 野 ，似 乎 整 个 田 野成了金 色 的 海洋一吹 稻子此起彼 伏 ，好 像 翻起 金色 的 波 浪 。

玉鼓 鼓 的 ，穿着又色外衣，站 在 田野缘，像家 园守疆的 战士民 伯伯正火朝天的工 作上了 丰 收 的 喜 悦 。

部编版六年级上册语文作文全集一、书面表达。

本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。

要求：题目自拟。

努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。

不少于300字。

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