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高中语文必修上册理解性默写《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》《短歌行》1.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是“，。
”2.《短歌行》中，诗人设想弹瑟吹笙，欢宴嘉宾的句子是：“，。
”3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：“，。
”4.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，以高山、大海为喻说明自己渴望多纳贤才的句子是：“，。
”5.曹操在《短歌行》中表达了作者欢迎贤才的心情时，化用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句是：“，。
”6.《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“，。
”7.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：“，。
”8.《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“，。
”9.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。
这两句是“，。
”10.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：“，。
”11.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：“，。
”12.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“，。
”13.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“，。
”14.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“，。
”15.曹操《短歌行》中“_____________________，_____________________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
必修三理解性默写（答案版）一、《蜀道难》理解性默写1、李白在《蜀道难》一诗中，“_尔来四万八千岁_，不与秦塞通人烟_”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“_西当太白有鸟道__，_可以横绝峨眉巅__”进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
2、在《蜀道难》中，李白用“_地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。
3、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“__上有六龙回日之高标____，__下有冲波逆折之回川__。
黄鹤之飞尚不得过___，__猿猱欲度愁攀援__”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在《蜀道难》一诗中，”_但见悲鸟号古木_，_雄飞雌从绕林间_。
_又闻子规啼月夜__，_愁空山__。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
6、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“__连峰去天不盈尺_，_枯松倒挂倚绝壁_。
”托出山势的高险，古松倚靠的奇绝之景。
然后由静而动，“__飞湍瀑流争喧豗__，__砯崖转石万壑雷__。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
7、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_剑阁峥嵘而崔嵬__，__一夫当关，万夫莫开__。
”8、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪（通“非”）亲勿居”语句的句子是“___所守或匪亲_，_化为狼与豺__。
”从而表达了对国事的忧虑与关切。
9、李白在《蜀道难》中，用“__扪参历井仰胁息__，_以手抚膺坐长叹__。
”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节10、李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
高中语文人教版必修3【默写及语言文字运用题】训练卷附答案（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《咏怀》古迹其三中用简短而雄浑有力的诗句写尽昭君一生的悲剧的句子是：“，”。
（2）《寡人之于国也》中孟子用“，”两句，用否定句强调了“王道之始”实行仁政在渔业方面的具体措施和效果。
（3）《荀子劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。
三、语言文字运用（20分）17.阅读课文《老人与海》所选句子，其中标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A．“它咬去了大约四十磅。
”老头儿高声说。
他想：他把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
B．他想：我现在还有什么事儿可想呢？没有。
什么也别去想它，只等着以后的鲨鱼来到吧。
我希望这真是一场梦，他想：但是谁晓得呢？也许结果会很好的。
C．“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。
可我比它更聪明。
也许不吧，他想。
也许我只是比它多了个武器吧。
D．我的愿望太多，但眼下的愿望就只有这个了。
他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛，他知道他并没有死。
18，阅读课文《一名物理学家的教育历程》第6段，依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）有一次，我遇到了一场暴雨。
我注意到成千上万的小雨滴①在池水的表面。
池水表面变得混乱，水中的睡莲在②的水波冲刷下③。
在躲避风雨之时，我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式呈现在鲤鱼们的眼中。
在它们看来，睡莲似乎是自己在运动，没有任何东西冲刷它们。
因为就像我们看不见我们周围的空气和空间一样，鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水，它们为睡莲自己能够运动而④。
A.轰击波涛汹涌上下起伏欢欣鼓舞B.掉落波涛汹涌摇摆不定欢欣鼓舞C.轰击汹涌不息摇摆不定困惑不解D.掉落汹涌不息上下起伏困惑不解19.下面节选于课文《动物游戏之谜》中各个句子，没有语病的一句是（）（3分）A.在高达十几米的树顶上，缅甸的热带丛林里，两只叶猴嬉闹着、跳荡着。
高考语文名句默写名校模拟练习班级考号姓名总分一、广东省广州市2024届高三12月调研测试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)1补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)南粤中学的校训中有“自强”“弘毅”四字，前者语出《周易》“天行健，君子以自强不息”；后者则出自《论语》的“________________，________________”。
(2)杜甫在《登高》中借“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句描写了自己晚年孤独病弱的境况，其《登岳阳楼》中“________________，________________”两句也写出了类似的境况。
(3)学校的“文学廊”为古今诗人制作名片，文佳想引用两句诗来概括曹操的形象，陈老师提醒他用曹操自己写的诗就很合适，比如“________________，________________”。
二、广东省汕头市2023-2024学年度12月高三期中调研测试语文试题2 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊在《过秦论》中写，天下诸侯率领百万雄师，攻打函谷关，而秦国打开关口迎击诸侯之军，结果是“________________，________________”。
（2）李贺在《李凭箜引》中，以石为之破、天为之惊等神话传说来表现弹奏者的超凡技艺的两句是“________________，________________”。
（3）小明想要创作一篇历史小说《飞将军李广》，他在前言中想引用一句褒扬李广的古代名句，比如“________________，________________”。
三、广东省部分名校2023-2024学年高三上学期12月联合质量检测语文试题3.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）司马迁《屈原列传》中，“_______, _______”两句运用对比手法对《离骚》进行评价，认为其能够借平常浅近的事物来阐发博大深远的意蕴。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，“_______, _______”两句运用叠词，描绘出一幅迷蒙隐约的美丽画卷，极具生活气息。
人教版高中语文必修三情景式默写三．4《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：，。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是，。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“，。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，。
”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“，。
”10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，。
”11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“，。
”。
12．李白在《蜀道难》一诗中，，。
，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，。
，。
”15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。
，。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“，，。
”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
17．《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：，。
18、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句：，。
19、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是：，。
一、高中语文默写1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）子曰:“________，________。
举一隅不以三隅反，则不复也。
” （《论语》）（2）望长安于日下，目吴会于云间。
________，________。
（王勃《滕王阁序》）（3）有如此之势，________，________，以趋于亡。
（苏洵《六国论》）（4）________，铁骑突出刀枪鸣。
________，四弦一声如裂帛。
（白居易《琵琶行》）（5）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
________，________。
（王昌龄《从军行》）2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）________，恐美人之迟暮。
(屈原《离骚》)（2）问今是何世，________，无论魏晋。
(陶渊明《桃花源记》)（3）________，风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)（4）东船西舫悄无言，________。
(白居易《琵琶行》)（5）________，不知东方之既白。
(苏轼《赤壁赋》)（6）________，只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)（7）江山代有才人出，________。
(赵翼《诗论》)（8）往者不可谏，________。
(《论语微子》)3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姚鼐在《登泰山记》中用“________”一句写出群山雪后之态，接着又用“________”一句写积雪的光彩，一句绘形，一句着色，形象生动。
（2）王安石《游褒禅山记》中“________，________”两句，告诉人们做事情只要竭尽全力，便可无怨无悔。
（3）面对疫情，白衣卫士集结出征，让人想到《无衣》中将士们修整铠甲兵器共赴前线的情景:“________，________！”4．补写下面的语句。
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点事物即可关乎生死,但若“________”,饥饿的路人也不会接受;若“________”,即使是乞丐也会拒绝。
（2）《永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“________”之雄心，也只怕会是“________”的结局。
名篇名句默写河南省周口市部分重点高中2023-2024学年高三下学期2月开学收心考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）韩愈在《师说》中谈到师生关系时说“______，______”，这与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的道理接近。
（2）苏轼《赤壁赋》中，用蛟龙、嫠妇听到箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“______，______”。
（3）“春江”在古诗词中频繁出现，它蜿蜒多姿，极具美感，是中国古代诗人钟爱的意象，如“______，______”。
河南省创新发展联盟2023-2024学年高三下学期阶段性测试（六）语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《答司马谏议书》中“______，______”两句，交代了作者详细回信说明的理由。
（2）《陈情表》中，描写李密辛酸悲苦的命运世人和天地神明皆知的句子是“______，______”。
（3）古诗词中常借“舟”的意象来寄托自得畅快之情，高中课本中就有这样的诗句，如“______，______”。
河南省焦作市博爱县一中2023-2024学年高三下学期开学摸底考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在姚鼐的《登泰山记》中，“，”两句描写了太阳红如朱砂，下面又有红光承托的壮丽景色。
（2）同学们周末去拜访高老师，看见老师将小书房命名为“容安斋”，李华同学迅速背出了陶渊明《归去来兮辞》中的“，”两句。
（3）《屈原列传》中，强调小人当道，正直之人不为所容的两句是“，”。
河南省九师联盟2024届高三2月开学考语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）扬州自古繁华，但姜夔感受到的却是凄凉，其在《扬州慢》中含蓄写出扬州昔盛今衰景象的词句是“________，________”。
默写专题2023届福建省宁德市高三下学期4月诊断性联考语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（每空1分,6分）（1）《劝学》中以雕刻为喻，从正面强调只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是“____________，____________”。
（2）《短歌行》的“____________，____________”两句，语出《诗经》，原写姑娘思念情人，此处用来比喻渴望得到贤才。
（3）“雨”是诗词中一个重要的意象，常常出现在唐宋诗词中，如“__________________，____________”。
2023届福建省漳州市高三下学期第三次质量检测语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）时光流逝从不停歇，因此苏东坡在《赤壁赋》里以“__________，__________”劝解同游者从事物易变的角度看万事万物没有一刻不在变动，不必为天地变迁与时空变幻而感伤。
（2）对秦朝的灭亡原因，贾谊在《过秦论》中指出是“__________，__________”；而杜牧在《阿房宫赋》则认为是秦不爱六国百姓，并假设“__________”就可以世世代代为君。
（3）在诗人眼里，“云”没有尘俗之气，闲静平淡，成为人们超脱尘累、追求闲适自然的心性外化的介质，如“__________，__________”。
2023届福建省高中毕业班适应性练习语文试卷（三）古代诗文阅读Ⅲ（本题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《礼记·礼运》中“_______________，______________”两句，论及推举人才和优化社会风气，它是老有所终、壮有所用、幼有所长、鳏寡孤独皆有所养的前提。
（2）张若虚《春江花月夜》中“_______________，______________”两句寄月传情，与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙。
高中默写试题及答案1. 请默写《出师表》中诸葛亮自述其志向的一段文字。
答案：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
2. 默写《岳阳楼记》中描绘洞庭湖景色的名句。
答案：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
3. 请默写《醉翁亭记》中描述四季景色变化的句子。
答案：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
4. 默写《赤壁赋》中苏轼对赤壁之战的感慨。
答案：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
而又何羡乎！5. 请默写《滕王阁序》中描写滕王阁的壮丽景象的句子。
答案：层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
6. 默写《爱莲说》中周敦颐对莲花的赞美。
答案：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
7. 请默写《桃花源记》中描述桃花源人生活的句子。
答案：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
8. 默写《岳阳楼记》中范仲淹表达自己政治抱负的句子。
答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
9. 请默写《滕王阁序》中王勃对滕王阁的赞美。
答案：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
10. 默写《醉翁亭记》中欧阳修对醉翁亭的描述。
答案：环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
高中默写试题及答案一、古诗词默写（每题2分，共10分）1. 请默写李白的《静夜思》。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 请默写王之涣的《登鹳雀楼》。
答案：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 请默写杜甫的《春望》中的“国破山河在”以下四句。
答案：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4. 请默写苏轼的《水调歌头》中的“明月几时有”以下四句。
答案：明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
5. 请默写辛弃疾的《青玉案·元夕》中的“东风夜放花千树”以下四句。
答案：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动、玉壶光转、一夜鱼龙舞。
二、现代文默写（每题2分，共10分）6. 请默写鲁迅的《从百草园到三味书屋》中的“百草园”一段。
答案：百草园里，有一棵老槐树，树下有一块大石头，我们常常在那里玩耍。
百草园里，还有许多小草，我们常常拔来吃。
7. 请默写朱自清的《荷塘月色》中的“荷塘”一段。
答案：荷塘的四周，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
8. 请默写巴金的《家》中的“家”一段。
答案：家，是温暖的港湾，是心灵的归宿。
无论我们走到哪里，家总是我们最深的牵挂。
9. 请默写老舍的《骆驼祥子》中的“祥子”一段。
答案：祥子，一个普通的人力车夫，他的梦想是拥有一辆自己的车。
他勤劳、朴实，却总是被命运捉弄。
10. 请默写冰心的《繁星·春水》中的“繁星”一段。
答案：繁星闪烁，春水潺潺，这是大自然的语言，也是我们心灵的慰藉。
结束语：默写是检验学生对课文内容掌握程度的一种有效方式。
通过默写，学生可以加深对课文内容的理解，提高记忆力和语言表达能力。
希望同学们能够认真对待每一次默写练习，不断提高自己的语文素养。
