高二政治3.1

1、文化多样性的主要表现？ 2、民族节日的地位、作用？ 3、文化遗产的地位、作用、态度？ 4、文化多样性的意义？ 5、民族文化的地位和意义（作用）？ 6、民族文化与世界文化的关系？
（一）透视文化多样性
5.民族文化与世界文化的关系
（3）文化是民族的，又是世界的，文化是民族 性和世界性的统一。文化的民族性是文化的个 性，文化的世界性是文化的共性。因而，文化 的民族性与世界性是个性与共性的关系。
态度：联合国教科文组织决定，以名录的方式确立 世界文化与自然遗产，并予以保护。
（一）透视文化多样性
3.文化多样性的意义
是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
4.民族文化
(1)意义：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特 标识（P29）；是本民族生存与发展的精神根基(P32)。 (2)作用：重要作用、精神根基(P32)。
是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
请用《文化生活》有关知识，谈谈保护海南非物质文化遗产对建设海南国际旅游岛的意义。
3.“美美与共，天下大同”是指不同民族之间， 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族的文化也有共性和普遍规律，即文化具有世界性。
截止目前（2011），列入联合国教科文组织《急需保护的非物质文化遗产名录》的有1个项目，列入国家级非物质文化遗产名录的有25
2、怎么办？ 每个国家，每个民族都有自己独特的文化，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
（1）民族文化具有世界文化的共性。 （二）尊重文化的多样性 (2)作用：重要作用、精神根基(P32)。
（2）承认、尊重世界文化多样性的原则： 2008年北京奥运会吉祥物宣传片总导演，路盛章教授曾经说过：“美国是一个移民国家，它几乎领养了世界一切优秀的文化。

（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组选择一个环境问题进行深入研究，鼓励他们相互交流、分享观点，培养其团队协作精神。
2.组织小组讨论，让学生针对环境问题提出解决方案，锻炼他们的实践操作能力和创新思维。
3.各小组成果展示，全班同学共同评价，互相学习，提高其沟通表达和评价能力。
（环境问题时，是否真正运用了联系的观点？”等，培养学生自我评价和反思的能力。
2.能够运用联系的观点分析生活中的环境问题，揭示环境问题产生的原因及其对人类生活的影响。
3.了解环保行动的基本方法，学会如何保护环境，实现人与自然的和谐共生。
（二）过程与方法
1.通过案例分析，培养学生独立思考、批判性思维和创新能力。
2.运用小组讨论，提高学生合作交流、协商解决问题的能力。
3.结合实际环保行动，培养学生将理论知识应用于实践的能力，增强其社会责任感。
（二）讲授新知
1.联系的概念：简要回顾联系的基本概念，如联系的定义、特征等。
2.联系的多样性与条件性：通过具体案例，如气候变化、生态系统等，讲解联系的多样性与条件性，引导学生理解不同事物之间相互影响、相互制约的原理。
3.联系的客观性与普遍性：以环境问题为例，阐述联系的客观性与普遍性，让学生认识到联系是事物发展的内在规律。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个环境问题进行深入研究，鼓励他们从联系的角度分析问题，探讨解决方案。
2.小组分享：各小组向全班展示讨论成果，其他同学提问、评价，促进小组间的交流与学习。
（四）总结归纳
1.联系的观点分析环境问题：引导学生运用联系的观点，总结环境问题的产生原因、影响及解决办法。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然环境的敬畏之心，树立人与自然和谐共生的价值观。

3.建设服务型政府
①政府履行基本职能，并不意味着政府包办一切，政府应做到“不越 位”“不缺位”“不错位”。 ②我国正在深化机构改革和行政体制改革，转变政府职能，深化简政 放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力， 建设人民满意的服务型政府。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修二 3.1政府 ：国家 行政机 关(共1 7张PPT )
政府的职能
保障人民民主和维护国家长治久安 组织社会主义经济建设 组织社会主义文化建设 加快社会建设 推动生态文明建设
便民利民 的政府
受到管理 享受服务
处理好公民与政府的关系、 提高公民意识和政治素养
了解、相信、支持、监督、寻求帮助
表现在： ①社会事业设施建设（教育、文化、卫生、体育事业） ②公共基础设施建设（交通、水利等） ③民生服务：就业、医疗、社保制度、计生等
②目的：保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、
住有所居，创造良好的社会环境。
(5)推进生态文明建设 ①内容： 政府坚持节约资源和保护环境的基本国策。 ②目的： 为人民创造良好的生产生活环境。
②目的：保障人民民主，维护国家长治久安。
6
(2)组织社会主义经济建设(经济职能）
①内容：
宏观调控（通过货币政策和财政政策保持经济健康发展） 市场监管（对市场主体进行监管，维护公平的市场秩序）
②目的：
促进社会经济发展，提高生产力水平和人民的生活水平。
(3)组织社会主义文化建设
①内容：
一方面，政府宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制各 种错误和腐朽思想的影响；提高全民族的思想道德素质和 科学文化素质。 （宣传科学理论）
决定 体现
政府的职能

(1)感受政府的
3.便民利民的政府 作用
(2)体现公民意 识和政治素养
人们的公共生活受到政府的管理 人们享受着政府提供的公共服务
了解政府、相信政府、支持政府 寻求政府的帮助 监督政府的行为
1、（2015年课标卷Ⅰ18）2014年，我国废弃实施多年的企业年
检验照制度，公开《企业信息公开暂行条例》。条例确立了包括
企业年度报告和即时信息公示、政府部门的企业信息公示及信用
约束机制在内的企业信息公示制度。实施该条例意在（ C ）
①强化社会监督，维护市场竞争秩序
②转变政府行为方式，降低行政管理费用
③促进政府职能转变，提高市场监管效能
④规范企业市场行为，提高企业竞争力
A. ②③
B.①④
C. ①③
D.②④
2、（2015年四川文综政治8）按照“科教兴农、人才强农、新型职
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
判断：政府在履行经济职能时，应加强对经济进行直
× 接干预和管理，以保证经济平稳运行。
政府组织社会主义经济建设的职能并不意味着政 府加强直接干预、管理经济活动。政府对经济的 管理是以宏观调控为主，是间接引导，主要靠经 济手段、法律手段，辅之以必要的行政手段
3、（2015年浙江文综政治）近期，“创客空间”“梦想小镇”“创 业咖啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出，“大众创业、万 众创新”正在成为社会热词。 材料三 国务院今年4月下发的《关于进一步做好新形势就业创业工 作的意见》指出，必须积极深化行 政审批制度和商事制度改革，实 施更加积极的就业政策，着力培育大众创业，万众创新的新引擎， 催生经济社会发展新动力。该文件就进一步做好就业创业工作提出 27条意见，并明确指出要把高校毕业生就业摆在就业工作的首位， 在有关创业扶持和优惠政策方面对高校毕业生给予倾斜。

程中(文化对人的影响)，而且表现在民族和国家的历史中(文化对经济、 政治和综合国力的影响)。
(4)双重作用：文化有先进与落后、健康与腐朽之分，先进的、健康 的文化对社会发展起促进作用，落后的、腐朽的文化对社会发展起阻 碍作用。图示如下：
统编教材新表述：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动
发展的功能 (1)文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的
答案：B
[训练1] 据史料记载，“分餐制”是中国人最久远的聚餐方式。随 着生产发展和菜品种类的日益丰富，凸显出滞后的烹饪效率、烹调技 艺与“分餐制”的矛盾，“分餐制”逐渐被“合餐制”取代。当下， 随着烹饪效率、烹调技艺和国人健康安全意识的提升，“文明分 餐”“分餐不分爱”等呼声又高了起来。从我国聚餐方式的变化中可 以看出( )
[分析] ①经济发展是文化发展的___基__础___；②一定的文化是_社__会__实_践__的产 物；③文化引导、制约社会实践的发展，_先__进__文__化_推动经济的发展和
社会的进步，促进人的全面发展。
命题探究·突出创新性
考点分布
命题风向
文化与经济、 政治的关系
2018·Ⅱ卷T19
考情分析：本考点是高考命题的重点， 常以具体的文化活动、文化现象为背景
作用
有利于我国在激烈的国际竞争中立于不败之地；为经济建设提供 正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持
措施
把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民 族文化创造活力，提高国家文化软实力
【生活中的文化】
分餐即就餐者每人一份饭菜，自己享用。据史料记载，“分餐制” 是中国人最久远的聚餐方式。随着生产发展和菜品种类的日益丰富， 凸显出滞后的烹饪效率、烹调技艺与“分餐制”的矛盾，“分餐制” 逐渐被“合餐制”取代①。2020年新冠肺炎疫情，让分餐制再度进入 社会视野②。各省市正积极推进使用公筷公勺，大力倡导健康生活方 式。当下，随着国人健康安全意识的提升，“文明分餐”“分餐不分 爱”等呼声又高了起来③。

D企业主要求政府推销产品
复习
1.我国的国体及其本质？ 2.公民的三权利四义务，三原则 3.我国公民的政治参与的途径？
第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府 3.1 政府：国家行政机关
【学习目标】
1.识记:我国政府的性质 2.理解并运用:我国政府的基本职能 3.理解:我国政府的作用 4.了解公民如何处理好与政府的关系
二者关系： 我国的政府是由人民代表大会组织产生， 因而要对人民代表大会负责并受其监督，是人民代 表大会的执行机关。二者存在着监督与被监督的关 系。
知识拓展：我国国体与政府 性质的关系
我国国家 性质决
定
我国政府 性质决
定
我国政府 职能
人民民主专政的社会主义 国家
是人民的政府， 国家权力机关的执行 机关，国家行政机关 。
该措施体现了我国政府履行了什么职能？
推进生态文明建设的职能（生态职能）
5.生态文明建设（生态职能） （1）内容：
坚持节约资源和保护环境的基本国策。
（2）目的： 为人民创造良好的生产生活环境。
三、建设服务型政府
(1)政府职能是有限的： 各级政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作。政府履
行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切。 (2)深化机构改革和行政体制改革，转变政府职能，深化简政放 权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设令人满意的 服务型政府。
目的：促进经济发展，提高生产力水平和
人民生活水平。
解读2019年政府工作报告3
加快推进文化惠民工程，持续加强基层公共文化服务。 发展更加公平更有质量的教育。发展“互联网+教育”，促进 优质资源共享。今年国家财政性教育经费占国内生产总值比 例继续保持在4%以上，中央财政教育支出安排超过1万亿元。 繁荣文艺创作，发展新闻出版、广播影视和档案等事业。加 强文物保护利用和非物质文化遗产传承。推动文化事业和文 化产业改革发展，提升基层公共文化服务能力。深化中外人 文交流。

3.预习任务：布置下一节课的相关内容，让学生提前预习，为下一节课的学习做好准备。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将采用结构化的布局，主要内容分为四个部分：联系的含义与特点、联系的普遍性、联系的形式以及联系的客观性。板书风格简洁明了，以关键词和线条为主，突出ห้องสมุดไป่ตู้识点的逻辑关系。
板书在教学过程中的作用是帮助学生梳理知识结构，强化对重要概念的理解和记忆。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我会采取以下措施：
（一）教学策略
在本节课中，我将采用以下主要教学方法：启发式教学、案例教学和小组合作学习。选择这些方法的理论依据如下：
1.启发式教学：通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的独立思考能力。
2.案例教学：以现实生活中的实例为载体，让学生在分析案例的过程中，理解联系的观点，提高学生分析问题和解决问题的能力。
为应对这些问题，我将采取以下措施：
1.加强课堂互动，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
2.提供多个案例，引导学生逐步学会运用联系的观点分析实际问题。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.收集学生的心得体会，了解他们对联系观点的理解程度。
2.观察学生在课堂上的参与度和互动情况，评估教学方法的适用性。
（3）联系的客观性：如何让学生理解联系是客观存在的，不受人的意志影响。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的高二学生，年龄大约在16-18岁之间，他们正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的独立思考能力。在认知水平上，他们已经具备了一定的抽象思维能力，能够理解较为复杂的概念和理论。在学习兴趣方面，学生对社会现象和哲学问题表现出较浓厚的兴趣，但部分学生对政治学科的学习可能存在一定的抵触情绪。在学习习惯上，学生已形成一定的自主学习能力，但仍需教师在教学方法上给予适当的引导和激发。

该措施主要表达了我国政府履行了什么职能？
1、保障人民民主和维护国家长治久安的职能〔政治职能〕
①保卫国家的独立与主权，
②保护公民的生命平安及各种合法权益， 保护合法财产 中国最大渔政船抵西
不受侵犯，
沙永兴岛巡航，保卫
③ 保障人民民主，协调人民内部矛盾，依法打击违法犯 国家ห้องสมุดไป่ตู้权
罪活动，维护社会治安和社会秩序等。
这是公民意识强和政 治素养高的表达
正确处理与政府的关系
了解、相信、支
持、寻求监督
公民
政府
管理和服务
性质
决 定
基 本 职 能
作用
决定 国家性质
政治职能 经济职能 文化职能 社会职能 生态职能 管理作用 效劳作用
政府职能是有 限的，要建设 效劳型政府
请你判断
1、政府管理经济的职能意味着政府可以直接干预经济活动。〔✘ 〕 2、管得越多的政府越是好政府〔✘ 〕 3、执政党、人大、人民政协等代替政府行使政府职能，维护人民 利益。〔 ✘ 〕 4、政府的职能不能扩大或缩小，政府职能的履行要做到不越位、 不缺位、不错位〔✔ 〕
8、省委、委、委、组织部、中宣部、纪委
9、国家发改委 √
我国政府有哪些的根本职能呢？
〔党的机关〕
二 合作探究 重点突破
下面通过分享各级政府的抗“疫〞举措， 来探究我国政府的职能？
20xx年的春节，因为新冠 肺炎的降临而显得不同寻常， 中国人民在党中央的领导下进 行着一场艰苦卓绝没有硝烟的 战“疫〞。
〔3〕履行职能的主体是：政府
国务院20xx政府工作报告中的政府工作表达了什么职能？
A·加大对经济社会开展薄弱环节的支持力度，小微企业、“三农〞贷款增速

教学难点：如何引导学生发现事物之间的内在联系，培养学生辩证思维能力。
3.教学重点：培养学生树立科学的认识观，提高学生对事物联系与发展规律的认识。
教学难点：如何引导学生正确对待事物之间的联系与发展规律，增强学生的社会责任感和使命感。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课面向的学生为高二年级学生，他们正处于青春期，具有以下特点：年龄特征上，他们具有较强的自我意识，开始对抽象概念和理论有更深刻的理解能力；认知水平上，学生已经具备了一定的逻辑思维和辩证思维能力，能够理解较为复杂的概念和理论；学习兴趣上，学生对新鲜事物充满好奇心，对具有实践意义的课程内容更感兴趣；学习习惯上，学生已经形成了一定的学习方法和习惯，但可能存在学习自觉性不足、学习方法不当等问题。
2.视频资源：播放相关视频，如现实生活中的案例视频，帮助学生更好地理解联系的观点。
3.电子白板：用于记录学生的讨论内容和思维过程，方便学生回顾和总结。
这些媒体资源在教学中的作用是：
-增强教学的直观性和生动性，提高学生的学习兴趣。
-通过多媒体资源的呈现，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。
-提供丰富的教学信息，扩大学生的知识视野。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能已经具备一定的前置知识或技能，如基本的哲学概念、逻辑思维等。然而，可能存在以下学习障碍：
1.对联系和发展的理解可能停留在表面，难以深入理解联系的多样性和条件性。
2.缺乏将理论应用于实际问题的能力，难以将联系的观点与实际生活相结合。
3.对哲学概念的理解可能存在误解，如将联系视为简单的因果关系。
3.对学生的回答和表现给予积极的评价，同时指出需要改进的地方，提出具体的建议。
4.鼓励学生相互评价，促进生生之间的交流和合作。

组织社会主义经济建设职能（经济职能） 宏观调控、市场监管
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解读2018年政府工作报告3
推动城乡义务教育一体化发展。 运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让 家长放心安心。 支持社会力量举办职业教育。推进普及高中阶段教育。 以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构。 该措施体现了我国政府主要履行了什么职能？ 组织社会主义文化建设的职能（文化职能）
①保卫国家的独立与主权， ②保护公民的生命安全及各种合法权益， ③保护合法财产不受侵犯， ④协调人民内部矛盾，保障人民民主， ⑤打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等。
第5 页
第6 页
解读2018年政府工作报告2
今年发展主要预期目标是：国内生产总值增长6.5%左右；居民消费价 格涨幅3%左右；城镇新增就业1100万人以上，城镇调查失业率5.5% 以内，城镇登记失业率4.5%以内； 今年要继续创新和完善宏观调控，加强市场监管。 该措施体现了我国政府主要履行了什么职能？
第4 页
通过工作报告看政府职能 解读2018年政府工作报告1 健全社会治安防控体系，依法打击各类违法犯罪，有力维护了公共安全 。 贯该彻措落施实体党现中了央我全国面政从府严主治要党履行部了署什，么加职强能党？风廉政建设和反腐败斗争。
保障人民民主和维护国家长治久安的职能
（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能 ）表现：
该措施体现了我国政府主要履行了什么职能？
（4）加强社会建设 内容：健全基本公共服务体系，完善社会保障制度 表现在： ①社会事业设施建设（公共教科文卫体事业 ②）公共基础设施建设（交通、水利等） ③民生服务：就业、医疗、社保制度等
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解读2018年政府工作报告5 加强雾霾治理。加强生态环境保护。重拳整治大气污染. 严禁“洋垃圾”入境。加强水污染防治，化肥农药使用量实现零增长 。 推进重大生态保护和修复工程 该开措展施 中体 央现环了保我督国察政，府严主肃要查履处行违了法什案么件职。能？

3.通过展示世界地图，标注出主要国家和地区，引导学生观察世界多极化的地理分布，激发他们的好奇心。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.首先介绍世界多极化的概念，通过实例解释其产生背景和发展历程；
2.其次分析世界多极化对我国的影响，结合实际案例，让学生认识到我国在国际多极化中的地位和策略；
2.组织学生相互评价，鼓励他们给出真诚、有建设性的意见和建议；
3.针对学生的表现，给予及时的反馈，强调优点，指出不足，并提出改进建议；
4.总结本节课的知识点，强调重点，梳理难点，为课后复习提供指导。
（五）作业布置
课后作业布置如下：
1.书面作业：让学生撰写一篇关于世界多极化对我国影响的分析文章，目的在于巩固所学知识，提高学生的写作能力；
1.引入时事热点，如国际重大政治事件、经济合作等，让学生了解世界多极化对现实生活的影响；
2.组织课堂讨论，引导学生积极参与，鼓励他们表达自己的观点，提高课堂氛围；
3.设计有趣的案例分析，让学生在分析过程中，深入了解世界多极化的发展及其影响；
4.结合我国实际，强调世界多极化对我国的重要性，激发学生的国家认同感和责任感；
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具来辅助教学：
1.多媒体课件：通过图文并茂的形式，展示世界多极化的发展历程、我国在国际多极化中的地位等，帮助学生直观地理解抽象概念；
2.网络资源：利用互联网查阅相关资料，如国际政治经济新闻、专家学者观点等，丰富教学内容；
3.视频资料：播放与课程内容相关的视频，如国际会议、领导人讲话等，增强学生的现实感受；
教学难点为：理解世界多极化对我国的影响及我国的应对策略。由于涉及国际政治经济关系的复杂性，学生可能难以深入理解。因此，教师需采用生动形象的教学方法，如案例分析、小组讨论等，降低难度，帮助学生克服这一难点。

• 不能越位：不该管的去管。 针对这一问题，政府应该（ ）
（3）建设服务型政府： 不能缺位：该管的不管。
• 不能错位：该管、不该管都管，什么也没管好。 目的：为人民创造良好的生产生活环境。
稳健的货币政策要松紧适度，既要把好货币供给总闸门，不搞“大水漫灌”，又要灵活运用多种货币政策工具，疏通货币政策传导渠道，保持流动性合理充裕，有效缓解实体经济特 别是民营和小微企业融资难融资贵问题，防范化解金融风险。
目的： • 1、由人民民主专政的国家性质决定的。 • 2、保障人民民主，维护国家的长治久安。
2.组织社会主义经济建设职能(经济职能)
解读2019年政府工作报告：
要正确把握宏观政策取向，继续实施积极的财政政策和稳健 的货币政策，实施就业优先政策，加强政策协调配合，确保经 济运行在合理区间，促进经济社会持续健康发展。
做好地震、气象、水文、地质、测绘等工作。
5.为不影响白海豚的生长环境，施工前就对白海豚做了大量的研究 丰富人民群众精神文化生活。
稳健的货币政策要松紧适度，既要把好货币供给总闸门，不搞“大水漫灌”，又要灵活运用多种货币政策工具，疏通货币政策传导渠道，保持流动性合理充裕，有效缓解实体经济特 别是民营和小微企业融资难融资贵问题，防范化解金融风险。
有人说：管得越多越是好政府？ 立于大桥上，可见白海豚水中跃起。
做好地震、气象、水文、地质、测绘等工作。 加强安全生产，防范遏制重特大事故。 随着我国综合国力的不断增强，由国家组织的大规模撤侨行动逐渐增多，包括海地地震、利比亚撤侨、也门撤侨、尼泊尔地震等，中国都派出了撤侨军队。 稳健的货币政策要松紧适度，既要把好货币供给总闸门，不搞“大水漫灌”，又要灵活运用多种货币政策工具，疏通货币政策传导渠道，保持流动性合理充裕，有效缓解实体经济特 别是民营和小微企业融资难融资贵问题，防范化解金融风险。 保证人民幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，弱有所扶。

大力推动绿色发展。 坚持节约资源和保护环境的基本 国策。绿色发展是构建现代化经济体系的必然要求， 是解决污染问题的根本之策。要改革完善相关制度， 协同推动高质量发展与生态环境保护。
——摘自《2019政府工作报告》
世界绿化面积多了一个亚马逊雨林:全球新增 绿化四分之一来自中国
• 美国国家航空航天局（NASA）最新研究表 明，过去近20年(2000-2017)来，地球表面 共新增超过200万平方英里（约5.18亿公顷） 的植被面积，相当于多出一块亚马逊雨林。
目的：
促进社会经济发展，提高生产力水平和 人民生活水平。
2019年政府工作报告
• GDP 增长6.6%，总量突破90万亿元。
2019年政府工作报告
央行先后4次降低存款准备金率 宏观调控
2019年政府工作报告
•打击制售假冒伪劣商品等违法行为
市场监管
长生疫苗案处罚：长生被罚没91亿 受 害者最高赔65万
民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族
的思想道德素质和科学文化素质；
内
（宣传科学理论）
Hale Waihona Puke 容另一方面，政府组织和发展教育、科技、文化、
卫生、体育等各项事业努力提高国家文化软实力。
（发展教科文卫体事业）
目的：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；提 高国家文化软实力
2019年政府工作报告
培育和践行社会主义核心价值观
国家性质决定我国政府的性质是为人民服务的 2019年政府工作报告
绿色发展是构建现代化经济体系的必然要求，是解决污染问题的根本之策。 1、我们感受到的政府的作用：
政府。（即国家性质决定政府性质） 2018年3月28日，北京市高级人民法院依法对张凯闵、张家祥等特大跨境电信诈骗等三案进行了二审宣判，分别裁定驳回上诉，维持

市场监管：侧重对市场秩序的监督和管理。例如打击
展示反馈二
3.组织社会主义文化建设（文化职能）
内 容
一方面，政府宣传马克思主义科学理论和科学文 化知识，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响； 另一方面，政府组织和发展教育、科技、文化、 卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实 力。
提高全民族思想道德素质和科学文化素质，提高国 目的： 家文化软实力。
监督与被监督的关系
▲提示： 我国的权力机关是各级人民代表大会；包括全国人大和地方各 级人大 我国的行政机关是各级人民政府，包括：中央政府（即国务院） 和地方各级政府（省政府、市政府、县政府、乡镇政府）。
1.我国政府的性质
是国家权力机关的执行机关，是国家行政 机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者 。
（2）目的
为人民创造良好生态环境。
解读2019年政府工作报告 2:
稳定和完善宏观经济政策，保持经济运行在合理区间。我 们宏观调控还有创新手段和政策储备，既要立足当前、有 针对性地出招，顶住经济下行压力，又要着眼长远、留有 后手、谋势蓄势。继续实施积极的财政政策和稳健的货币 政策，创新宏观调控方式，加强区间调控、定向调控、相 机调控，统筹运用财政、货币政策和产业、投资、价格等 政策工具，采取结构性改革尤其是供给侧结构性改革举措， 为经济发展营造良好环境。
合作探究三
1、下列活动中，属于履行政府职能的有哪些？
①第十一届全国人民代表大会常务委员会审议并通过《食品安全法》 ②国务院颁发了《中国人民共和国煤矿经营实施细则》 ③中共中央宣发出学习十八届三中全会精神的通知 ④昆明市政府组织人员调查“301事件”原因，并安排警力维护市 区安全。 ⑤面对旱灾，中国红十字会积极筹措捐款，救助灾区群众 ⑥北辰区工商局查处市场上违规经营现象

封建社会 西方： （文艺复兴、启蒙运动）
资本主义社会
全世界（马克思主义）
社会主义社会
哲学是社会变革的先导
二、社会变革的先导
总之，任何反映自己时代的历史任 务和客观要求的哲学，都可以成为这一 时代社会变革的先导，推动时代的步伐， 指导社会的变革。
易错点：所有哲学都是社会变革的 先导。
只有反映自己时代的客观要求和
为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？
一、时代精神的总结和升华
儒家 孟子
墨家 墨子
道家 老子
法家 韩非子
小生产者 没落的奴隶主阶级 新兴的地主阶级 贵族地主
一、时代精神的总结和升华
学派
儒家
道家 墨家 法家
兵家
代表人物 孔子 孟子
老子 墨子 韩非子 孙子 孙膑
时代 春秋晚期 战国时期 春秋晚期 战国前期
改革开放30多年,是中国特色社会主义理 论体系形成和发展的30多年,是马克思主 义中国化的最新成果,是我们党最宝贵的 政治和精神财富.由此可见 A．哲学都是自己时代的精神上的精华 B．哲学是时代进步的助推器 C．真正哲学是对具体科学知识的概括 和总结
D．中国特色社会主义理论体系是我国 当今时代的精神上的精华
社会发展趋势的哲学，即真正的哲 学才可以成为这一时代社会变革的 先导，推动时代前进的步伐，指导 社会变革。
归纳总结：哲学与时代的关系。 1、哲学源于时代，是时代精神的总 结和升华。真正的哲学是时代精神 的精华，反映了时代的任务和要求， 是一定社会和时代经济和政治在精 神上的反映。 2、哲学反作用于时代，真正的哲学 是时代和社会变革的先导。
要求政治改革 （政 治）
时
阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都
期 要起来表明自己的态度，因而都对社会变革

1、民族节日 （1）形成：
民族节日，是一个民族历史文化的长期 积淀。
（2）重要性： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。
世界文化多样性表现形式：
展示二 文化遗产
苏州园林善于把有限空间巧妙 地组成变幻多端的景致，结构上 以小巧玲珑取胜。苏州园林是时 间的艺术、历史的艺术。园林中 大量的匾额、楹联、书画、雕刻、 碑石、家具陈设、各式摆件等等， 无一不是点缀园林的精美艺术品， 无不蕴含着中国古代哲理观念、 文化意识和审美情趣。
（2）原因： ①文化多样性是人类社会的基本特征，也是文明进步的 重要动力。 ②这是发展本民族文化的内在要求。 ③实现世界文化繁荣的必然要求。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，