新编广播电视新闻学

第一章广播电视新闻原理第一节广播电视新闻特殊的社会价值媒介在政治这一主要新闻领域中占据优势，从民主政治的角度看，现代社会中，大众传媒中的新闻至关重要，已成为多元政治能否顺利实现的关键因素之一。

电视新闻对大众生存及社会发展的重大影响不只在政治领域，但过分相信电视新闻也会产生问题当今时代，广播仍然是一个有着广泛大众基础的媒介，当代国际广播的特点之一是环球广播成为国际广播的重要形式第二节广播电视新闻的定义、内涵与特性广播新闻：运用声音符号体系以及广播媒介的综合优势手段传播的新闻，是广播中各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

广播新闻体裁可具体分为广播消息、广播通讯、广播系列报道、广播连续报道、广播新闻评论、广播对话等。

电视新闻：运用画面与声音符号体系以及电视媒介的综合优势手段传播的新闻，是电视屏幕上各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

电视媒介的特性：即时形声传播性。

电视的优势：传播形象化、传播及时化、传播内容广泛化、传播形式多样化综述：电视新闻作为新闻的一个品种，除具备一般意义上新闻的本质属性外，自身还有多符号性，运用图像、声音、文字等多种信息符号报道新闻事实，具有即时形声传播性、接近性、广泛性等传播特性与优势广播的特性：即时同声传播性第二章广播电视新闻体裁（上）第一节广播电视新闻消息广播电视新闻消息：运用广播电视媒介的特有手段，简明扼要地报道新闻事实的新闻题材，是广播电视新闻最普遍、最大量采用的报道形式。

广播电视新闻消息的特点1）广播消息强调反映事实发生、发展和新闻报道之间的时间差，语言通俗易懂，充分调动声音、音响的表现功能，短小精悍、简明扼要、具体形象地表现新闻事实。

2）广播消息按是否运用实况声音与音响分两大类。

运用实况声音与音响的消息是广播报道新闻事实的独特形式，能够给予听众较强的现场感，有利于增强报道的可信度和感染力。

3）由于广播媒介手段的应用以及设备体系相对简单得多，因此在争抢时效性方面仍能和电视竞争。

吴信训《新编广播电视新闻学》笔记课后习题及典型题详解（电视新闻拍摄）【圣才出品】第七章电视新闻拍摄7.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、电视图像的景别1．电视图像景别的划分（1）远景（及大远景）①表现全身人像及人物周围广阔的空间、环境、自然景色或广大群众的活动场面。

②分类为大远景、中远景、半远景、远景。

当表现十分广阔的场面、浩茫的自然景色和大范围的背景时，为与一般远景相区别，把后者称为大远景。

（2）全景（及小全景）①表现人物及其最接近的周围环境，或专用于表现一定范围的自然景色，表现一个景的划分电视图像的景别意义特性和谐与协调电视图像构图的基本美学原则形散与神聚诗意的运动电视新闻摄影构图的特殊美学规律摄像的正确姿势摄像机运动的艺术摄像机运动的基本形式及拍摄要领摄像机运动的意义电视照明的基本原理电视新闻拍摄的用光艺术电视新闻拍摄的自然光运用电视新闻演播室布光电视新闻拍摄全部，相当于我们在剧场里所看到的舞台框内的那种景别。

②在表现人物时，为便于更准确地传达、再现摄影意图，又把刚好能完整表现人物全身的图像景别称为小全景，或全身景。

（3）中景表现人物膝部以上范围的景别，又称七分身景。

（4）中近景表现人物腰部以上范围的景别，又称半身景、腰景。

（5）近景表现人物胸部以上范围的景别，又称胸景。

（6）特写（及大特写）①表现人物两肩以上的头部，或在银幕、荧屏上只突出表现某一物品的图像景别。

②当在整个银幕、荧屏上仅表现人脸的某一局部（如眼睛、嘴巴），或某一物品、某一拍摄对象的细小局部时，又称大特写。

2．电视图像景别的意义总体上，是通过不同的景别，表现和强调物质世界在不同范围内的存在和运动形式及其特征，从而寄寓特定的表现意旨。

具体的不同的电视图像景别的意义，分别表现为：（1）远景（及大远景）这一景别的图像能全面、完整地展示人物活动的环境；通过广阔的时空与人物实体、人物心理的相互关系，寄托某种寓意，渲染某种气氛，表达某种情绪，从而创造、形成某种特定的意境。

第八章 电视新闻编辑8.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、电视新闻解说词写作1．解说词与画面的关系（1）图像与解说是相辅相成、缺一不可的。

（2）处理画面与解说的关系应注意的原则：①尽量让画面说话。

②解说“言画面之所难言”。

观众能从画面上看到、感受到、明白到的东西，再解说则成了累赘。

解说词与画面的关系解说词的作用电视新闻解说词写作 解说词的写作规律电视新闻解说词的结构电视新闻稿的形式描写作用 音响的作用 表现作用 电视的音响与音乐 结构作用 电视音乐的特性 电视编辑的概念及内涵电视编辑的意义电视画面的编辑 电视编辑的艺术线性编辑非线性编辑电视新闻编辑③解说应使观众更好地沉潜入画面，不宜转移观众对画面的注意力，即不宜“喧宾夺主”。

④评价解说词的优劣，要看它是否很巧妙地与画面配合，充分表达了画面所没有表达而又确实需要表达的内容。

2．解说词的作用（1）补足新闻要素，说明有关情况。

（2）揭示画面内涵，阐明主题思想。

（3）抒情写意，增强艺术魅力。

（4）串联贯通全片，发挥结构作用。

3．解说词的写作规律（1）明确创作意图，把握作品主题明确创作意图、把握作品主题这种理性的思考，可以自然地厘清解说词写作的思路，明白解说词写作的根本使命，并初步形成完成这一使命的总体构思。

（2）熟悉已有画面，发掘画面内涵①应熟悉已有的画面，明白对于主题表现来讲，现有画面已能完成哪些使命，尚留下哪些空白、缺陷，从大结构上把握解说与画面的相互弥补，使声画配合能完整表现全片思想内涵。

②在熟悉已有画面的过程中，通过“触景”生情，激发解说词写作的新灵感，力求在一些“点”上，产生出解说词的精彩段落，加强对画面内涵的深入揭示。

（3）寻求与内容统一和谐的语言风格及表达形式在进行解说词写作的时候，除了在“质”上，能说清楚、表达明白作品的主题外，还要力求通过对作品题材、内容特点的分析和认识，寻求和采用相适应的完美表现形式，这主要体现在语言风格和表达形式上。

广播电视新闻学概述广播电视新闻学是一门研究广播电视新闻传播过程及其规律的学科。

它研究新闻制作、传播和接受的范畴，注重探讨广播电视媒体在社会中的作用和影响。

广播电视新闻学可以追溯到19世纪末，当时广播电视开始在社会中兴起。

随着广播电视技术的不断进步和广泛应用，广播电视新闻学也得到了更多的关注和研究。

广播电视新闻学主要关注广播电视新闻的制作和传播过程。

它研究新闻机构的组织结构、新闻报道的流程和规范，以及新闻的编辑、采访、摄制和播出等环节。

此外，广播电视新闻学也探讨新闻媒体与社会的互动关系，研究新闻对观众和社会的影响，尤其关注媒体传播效果和舆论引导。

广播电视新闻学的研究领域也涉及新闻媒体的经济、政治和社会角色。

它关注广播电视新闻机构的所有权、经营模式和商业化趋势，以及政府对广播电视新闻的管理和监管。

此外，广播电视新闻学也研究新闻报道对社会舆论和公共议程的影响，考虑媒体的社会责任和道德标准。

广播电视新闻学是一门综合性的学科，吸收了新闻学、传播学、社会学、心理学等多个学科的理论和方法。

它运用实证研究、理论分析、案例研究等方法，通过调查、访谈、观察等手段进行研究。

广播电视新闻学的研究结果和成果不仅可以用于新闻教育和培训，也可以为广播电视新闻从业者提供指导和参考，促进新闻传播的发展和进步。

总之，广播电视新闻学是一门关注广播电视新闻传播过程和影响的学科，它研究广播电视新闻的制作、传播和接受，关注新闻与社会的互动关系，探讨新闻媒体的角色和责任。

广播电视新闻学的研究方法涵盖实证研究、理论分析和案例研究等，旨在推动广播电视新闻领域的发展和进步。

广播电视新闻学是一门研究广播电视新闻传播过程及其规律的学科。

它关注广播电视媒体在社会中的作用和影响，并研究新闻制作、传播和接受的过程和规律。

广播电视新闻学具有综合性和跨学科性，融合了新闻学、传播学、社会学、心理学等多个学科的理论和方法。

它为了符合广播电视新闻的特点和需求，发展出了一系列独特的理论和研究方法。

广播电视新闻学定义及重要性广播电视新闻学定义研究广播电视新闻传播活动及其规律的科学，涵盖新闻采访、写作、编辑、制作、播出等多个环节。

重要性培养学生掌握广播电视新闻传播的基本理论和技能，提高新闻素养和实践能力，为从事广播电视新闻工作打下坚实基础。

01课程目标02要求掌握广播电视新闻学的基本理论和知识，具备新闻采访、写作、编辑、制作等实践能力，培养良好的新闻职业道德和素养。

学生应认真听讲、积极参与课堂讨论、完成课后作业和实践任务，达到课程教学目标。

课程目标与要求教学内容与方法教学内容包括广播电视新闻学的基本理论、新闻采访与写作、新闻编辑与制作、广播电视新闻节目类型与特点等。

教学方法采用讲授、案例分析、实践操作等多种教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

考核方式与评价标准考核方式采用平时成绩、期中考试、期末考试等多种考核方式，综合评价学生的学习成果。

评价标准根据学生的出勤率、课堂表现、课后作业、实践任务完成情况以及考试成绩等多个方面进行评价，注重过程与结果相结合，全面客观地评价学生的学习效果。

03确定采访的主题、目的以及合适的采访对象，确保采访的针对性和有效性。

明确采访目的和对象充分了解采访对象的背景、经历、观点等，为采访做好充分准备。

背景资料收集根据采访目的和对象，制定详细的采访计划，包括问题设计、时间安排等。

制定采访计划采访准备工作使用开放式问题，引导采访对象自由表达观点和想法。

开放式提问在需要明确回答或限制回答范围时，使用封闭式问题。

封闭式提问根据采访对象的回答，适时进行追问和引导，深入挖掘信息。

追问与引导提问时保持中立，避免带有偏见或误导性的问题。

避免偏见和误导提问技巧与策略01有效倾听保持专注，认真倾听采访对象的回答，不打断或插话。

02观察非言语信息注意观察采访对象的神态、表情、动作等非言语信息，获取更全面的信息。

03反馈与互动适时给予采访对象反馈，保持良好的互动和沟通氛围。

广播电视新闻学专业学什么课程有哪些2023广播电视新闻学专业课程有哪些广播电视新闻学专业基础类课程各高校应当根据各专业教学目标和任务，开设新闻传播学类基础课程，主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想(或马克思主义新闻论著选读)、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。

广播电视新闻学专业类课程各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，应开设8—10门专业必修课程，教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。

广播电视学专业课程有：广播电视史、广播电视采访、广播电视写作、电视画面编辑、广播电视评论、融合新闻学、非线性编辑、电视节目类型与策划、电视摄像等。

广播电视学专业女生学好吗广播电视学专业女生学比较好。

广播电视学专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。

广播电视新闻学的就业方向广播电视新闻学主要的就业方向为电台、电视台、播音员、主持人、电台、电视台记者、摄像等。

不过很多广播电视新闻学专业学生毕业后也会在报社，或者网站上班。

1、财经类专业随着我国的经济高速发展，经济类学科的研究得到了前所未有的重视，在各类学科中脱颖而出。

每年报考经济学类专业的学生成千上万。

财经领域包括六大专业，即经济学、国际经济与贸易、金融学、保险学、投资学、财政学。

2、工商管理专业如何充分调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理要解决的问题。

工商管理是一门应用性很强的学科，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。

3、计算机科学与技术专业本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

新编广播电视新闻学第一章广播电视新闻原理1.广播电视新闻为何具有特殊的社会价值？广播电视新闻（尤其是电视新闻）传播，是迄今为止对现代社会政治、经济、文化等方方面面，以及对现代人行为影响最重大、最深刻、最广泛的新闻传播.世界电视事业发展的历史与现实证明，无论是在哪一个国家，哪一家主流广播电视台,无不是把广播电视部门看做是最核心的重要部门,把广播电视新闻视为电台、电视台的旗帜.在广播电视新闻领域，无不是最早、最快凝聚和应用着人类最先进的高新科技结晶的领域.在我国，“广播电视是教育、鼓舞全党、全军和全国各族人民建设社会主义物质文明、精神文明的最强大的现代化工具”,“新闻性节目是广播电视宣传的骨干”。

这是因为广播电视媒体的特性和独家优势所决定的。

2.广播新闻的定义是什么?广播新闻是运用声音符号体系以及广播媒介的综合优势手段传播的新闻，是广播中各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称.3.电视新闻的定义是什么?电视新闻是运动画面与声音符号体系以及电视媒介的综合优势手段传播的新闻，是电视屏幕上各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称.4.广播媒介的特性是什么?广播的特性是“即时同声传播性"。

广播新闻要发挥自己的优势，就一定要尽可能与新闻事实的发生、发展同步的传播有关新闻信息,同时注意充分发挥声音的表现力，生动的传播新闻信息。

5.电视媒介的特性是什么?电视的特性是“即时形声传播性"。

电视的特长至少表现在：传播形象化，传播及时化，传播内容广泛化，传播形式多样化。

6.认识电视媒介的特性与电视现场直播有什么关系？在电视新闻传播中，注意发挥电视的特性，将会使电视传播发挥和体现出最大的绝对优势，使其他传播媒介望尘莫及.为此，应当充分认识和善于运用电视现场直播等传播方式。

注意发挥电视的优势，将会使电视在与其他各种传播媒介的相互比较中，始终居于领先地位。

二.广播电视新闻体裁(上)1.采摄电视新闻消息要注意哪些关键环节?1.仔细观察,精神捕捉典型画面。

新编广播电视新闻1.电视新闻是能够决定在大众脑海中闪现什么的是重要的力量，体现广播媒介议题设置2.1983年，中共中央37号文件播出，新闻性节目是广播电视宣传的骨干3.1939年4月30日，在美国电视正式开始播放4.1970年3月在大阪千里丘陵举行的日本万国博览会的彩色电视现场实况播放5.电子新闻采集设备ENG、EFP、SNG6.电视新闻消息的采摄要领A.仔细观察，精心捕捉典型画面B.点面结合，力求虽短犹长效果C.注意拍摄章法，攀登“无剪辑”境界D.快采快播，力争时效7.中国拍摄的第一条影片电视新闻，1958年6月1日在北京电视台播出，主题是“中共中央主力的红旗”杂志创刊8.电视新闻消息从运用的语言符号体系特征来看，还有口播新闻、字幕新闻8.深度报道作为一种报道形态，最早是二战后的西方报纸媒体上出现10.深度报道从内容层面尤其是内容的语境特征来看着眼可分：调查性报道、访谈性报道、评论性报道11.栏目化是电视节目渐趋成熟的标志12.中国共产党领导下的人民广播事业1940年创始于延安，同年12月第一座人民广播电台——延安新华广播电台开播13.1978年元旦，中央电视台《新闻联播》正式开播14.电视的优势主要表现在：传播形象化、传播及时化、传播内容广泛化、传播形式多样化15.在广播新闻的声音符号体系又包含有声语言和音响两大部分16.早期的电视新闻经历以口播新闻为主和影片新闻为主两个发展时期17.消息类新闻是以简短的篇幅，尽可能快速、广泛、大量地传播新进变动事实的新闻体裁，是所有新闻媒体中最基本最普通最大量采用的报道方式18.从传播学角度看，谈话是人与人之间进行信息交流的口语传播活动最基本最普通的人际传播19.被誉为“脱口秀皇后”的主持人是奥普拉*温弗瑞20.1936年11月2日，英国建立了世界上第一座电视台21.1986年获特等奖的评论“温州之路”（中央）22.1960年美国航空航天局和美国电报电话公司合作发射了“电星1号”，首次成功地转播电视信号23.世界上公认的第一次实况转播的新闻事件是英国首相张伯伦从慕尼黑谈判归来的事件24.美国CNBC：由道琼斯公司和美国国家广播公司NBC25.民生新闻的源头，最早可以追溯到19世纪西方大众化报业时期26.广播电视解说词要求通俗化和新闻化27.美国报业先驱约瑟夫*普利策创办《世界报》，首次设置了体育新闻部和专职的体育编辑28.1978年中央电视台和中央人民广播电台联合转播第十一届世界杯足球赛成为我国第一次利用通讯卫星转播体育比赛29.深度报道：指对较重大的政治、经济及社会事件或问题进行充分的解释、分析、揭示其原因意义的报道方式30.电视新闻消息是从图像、声音、音响等综合符号符号体系，运用电波媒介手段迅速及时、简明扼要地报道新闻事实的电视新闻体裁31.电视新闻评论：运用电视媒介手段开展的新闻评论，是由电视台转播出的针对某一新闻事实的看法和态度32.电视谈话节目：以电视媒介为载体，以谈话为主要表现方式的节目形态，通常由主持人、嘉宾，有时还有现场观众，在演播室或某个特定场合，围绕大众普通关注的问题，面对面地展开即兴、双向、平等的对话交流33.时政新闻：简言之是关于时事、政治领域的新闻报道，具体来讲是有关国家和政党，最新的国务活动，政治活动，方针政策及国内外新近发生变动的大事件的报道。

1广播电视新闻: 是以现代电子技术为传播手段, 以声音或以声音画面为传播符号, 对新近变动或正在变动的事实信息的传播。

2广播电视新闻学: 既是新闻学的一个分支, 又是广播电视学的一个分支, 是广播电视学与新闻学相互交叉的边缘学科。

3录音通讯：对最突出, 富有代表性的人物与事物进行的重点报道, 报道性与描述性相结合的广播形式, 由记者叙述, 人物谈话或对话, 现场音响剪辑组合而成。

包括录音人物通讯, 录音事件通讯, 录音工作通讯, 录音概貌通讯。

4广播电视新闻评论: 是广播电视新闻媒介对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论, 讲道理, 有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。

5纪录片：非虚构, 非表演的影视艺术, 它的本质是视听形象的纪实性。

纪录片的主要特点是：真实性, 纪实性, 随机性6广播电视报纸的优势？广播: 首先, 广播传播范围广, 传播速度快, 穿透能力强。

其次, 多语种广播, 针对性强。

第三, 成本低。

第四, 接收方便。

电视：视听结合传达效果好, 纪实性强、有现场感, 传播迅速、影响面大, 多种功能、娱乐性强。

报纸：1、传播面广。

报纸发行量大, 触及面广 2、传播迅速。

报纸一般都有自己的发行网和发行对象, 因而投递迅速准确。

3、具有新闻性, 阅读率较高。

报纸能较充分地处理信息资料, 使报道的内容更为深入细致。

4、文字表现力强。

报纸版面由文字构成, 文字表现多种多样, 可大可小, 可多可简, 图文并茂, 又可套色, 引人注目。

5、便于保存和查找。

报纸信息便于保存和查找, 基本上无阅读时间限制。

6、传播费用较低。

7传播史的五次革命语言的产生, 文字的发明, 印刷的发明, 电子媒介的产生, 计算机的发明。

8新闻规律的涵义新闻规律是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势, 具有客观性, 普遍性, 必然性的品格。

9新闻双重价值律的标准时新性,重要性, 接近性, 显著性, 趣味性10新闻双重价值的判断11新闻宣传价值的几点要素第一新闻报道与党中央的思想政治路线保持高度的一致, 无条件宣传党的路线和政策。

新编广播电视新闻学第二版教学设计一、教学目标本教学设计旨在培养学生对广播电视新闻学的理论和实践知识的掌握，提高学生的新闻素养和新闻判断能力。

具体教学目标包括：1.理解广播电视新闻学的基本概念、原则和规律；2.掌握广播电视新闻的写作技巧和制作流程；3.熟悉广播电视新闻的传播特点和影响程度；4.提高学生的新闻素养和新闻判断能力；5.能够综合运用广播电视新闻学理论，撰写、编辑和制作高质量的广播电视新闻报道。

二、教学内容1.广播电视新闻学的概述–广播电视新闻学的基本概念和意义–广播电视新闻学的发展历程–广播电视新闻学的研究范畴和方法2.广播电视新闻的写作技巧–广播电视新闻的写作原则和规范–广播电视新闻的新闻价值和新闻素材的挖掘–广播电视新闻的采访技巧和文字表达技巧–广播电视新闻的图片、音频和视频的搭配技巧3.广播电视新闻的制作流程–广播电视新闻的预选题和策划–广播电视新闻的调查采访和素材整理–广播电视新闻的编辑和制作处理–广播电视新闻的播出管理和后续评价4.广播电视新闻的传播特点–广播电视新闻的传播渠道和特点–广播电视新闻的受众特点和影响程度–广播电视新闻的国际传播和跨文化交流5.广播电视新闻学案例分析–国内外广播电视新闻案例的分析和评价–广播电视新闻的创新和发展趋势–广播电视新闻的行业管理和规范化建设三、教学方法1.讲授教学：讲解广播电视新闻学的理论知识，并结合案例进行讲解。

2.实践教学：安排学生进行采访和制作小型广播电视新闻报道，进行课堂展示和评价。

3.讨论教学：组织学生讨论课上遇到的问题，并进一步探讨广播电视新闻学的新发展和趋势。

四、评估方式1.期中考试：涵盖广播电视新闻学理论和实践知识，以选择题、简答题和大题形式进行。

2.课堂表现：包括出勤率、听课态度、课堂发言和课堂作业。

3.课程论文：根据指定的题目，要求学生撰写一篇课程论文，展示对广播电视新闻学理论和实践知识的深入理解。

五、参考书目1.《广电新闻学大辞典》，高晋红编著，中国广播电视出版社出版。