【配套K12】按照民主集中制建立的新型政体教案

按照民主集中制建立的新型政体一、体现人民当家作主的根本政治制度1．含义：广大人民通过____________的方式选出人大代表，由他们组成各级________机关，代表人民统一行使国家权力，按照____________的原则，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生________和司法机关，各司其职，行使管理国家和社会的各项权力。

2．地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

3．原因。

(1)人民代表大会制度决定着国家的其他各种________。

(2)人民代表大会制度是中国人民当家作主的________和重要途径，也是中国社会主义________的重要制度载体。

『答案』1．直接或间接国家权力民主集中制行政3．(1)具体制度(2)最高形式政治文明二、确保国家权力协调高效运行的民主集中制1．地位：是我国人民代表大会制度的组织和活动原则，是人民代表大会制度区别于任何资本主义国家________的鲜明特点。

2．含义：遵循________基础上的________和集中指导下的民主相结合的原则，就是民主集中制。

3．表现。

(1)从人民代表大会和人民的关系来看，各级人民代表大会都由________产生，对________负责，受________监督。

(2)从人民代表大会与其他国家机关的关系来看，人民代表大会是____________机关。

(3)从中央和地方的关系来看，中央和地方各级国家机构按____________的原则划分职权。

『答案』1．政治制度2．民主集中3．(1)民主选举人民人民(2)国家权力(3)民主集中制三、民主与集中的统一1．民主与集中的关系：辩证统一。

(1)民主是集中的________和________。

只有尊重人民的民主权利，充分发扬民主，广泛听取各方面的意见、建议，集思广益，才能实现正确的集中。

(2)集中是民主得以实现的必要条件和________。

只有在集中的指导下，才能有健全的民主生活。

按照民主集中制建立的新型政体一、【课程标准】：二、【新课教学】：（一）体现人民当家作主的根本政治制度——人民代表大会制度1、人民代表大会制度的含义——是什么广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政和司法机关，各司其职，行使管理国家和社会的各项权力。

这就是人民代表大会制度。

（1）主体——广大人民（2）代表的产生方式——广大人民通过直接或间接的方式选出（3）组成机关的性质——各级国家权力机关（4）行使权力的方式——代表人民统一行使国家权力（5）行使权限——①决定（全国和各级地方的一切重大）事务，②产生行政和司法机关2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度——地位（1）人民代表大会制度决定着国家的其他各种具体制度；（2）人民代表大会制度是中国人民当家作主的最高形式和重要途径；（3）人民代表大会制度是中国社会主义政治文明的重要制度载体。

注意：人民代表大会制是一种制度，是我国的根本政治制度，而人民代表大会是我国的权力机关。

（二）确保国家权力协调高效的民主集中制1、民主集中制：（1）含义：在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的原则，这就是民主集中制。

（2）实行民主集中制，是人民代表大会制度区别于任何资本主义国家政治体制的鲜明特点。

2、民主集中制确保国家权力协调高效的表现：（1）从人民代表大会（注意：不是人民代表大会制）和人民的关系来看①各级人民代表受选民和原选举单位的监督，选民或选举单位有权罢免自己选举出的代表；②各级人民代表大会代表人民统一行使国家权力（2）从人民代表大会与其他国家机关的关系来看①其他国家机关都由人民代表大会产生，对它负责、受它监督；②在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，其他国家机关依照法定分工依法行使各自的职权。

（3）从中央和地方的关系来看①地方必须服从中央；②在保证中央统一领导的同时，必须考虑地方特殊利益，充分发挥地方的主动性和积极性.（三）民主与集中的统一——民主集中制中民主与集中的关系1、民主集中制的优越性：（1）为每个中国公民参与政治生活提供了便利的合理的方式；（2）既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅，既各尽其能又各得其所。

按照民主集中制建立的新型政体学习任务识记民主集中制的含义和意义。

理解人民代表大会制度的含义、作用、地位和特点。

运用民主集中制的表现分析现实问题。

理解民主与集中的关系，坚持民主集中制需要克服的错误倾向、公民坚持民主集中制的措施。

素养要求1.政治认同：从保障人民当家作主、确保国家权力高效运行等角度理解民主集中制的意义。

2．科学精神：理解人民代表大会制度和民主集中制的内容。

3．法治意识：坚持民主集中制，增强纪律性，维护中央权威和全国法律、政令的统一。

4．公共参与：关注、参与政治生活，体验民主集中制。

自主预习一、体现人民当家作主的根本政治制度1．中华人民共和国的一切权力属于__________。

人民行使国家权力的机关是____________________和____________________。

2．人民代表大会制度的含义：广大人民通过直接或间接的方式选出__________，由他们组成各级国家__________，代表人民统一行使国家权力，按照__________的原则，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生______________________________，各司其职，行使管理国家和社会的各项权力。

3．人民代表大会制度的作用：人民代表大会制度，作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式，决定着国家的其他__________；它是中国人民__________的最高形式和重要途径，也是中国社会主义政治文明的重要制度载体。

4．人民代表大会制度的地位：人民代表大会制度是我国的__________政治制度。

二、确保国家权力协调高效运行的民主集中制1．民主集中制的含义：遵循____________________和____________________相结合的原则。

2．人民代表大会制度的特点：实行__________，是人民代表大会制度区别于任何资本主义国家政治制度的鲜明特点。

3．民主集中制的表现（1）从人民代表大会和人民的关系来看，各级人民代表大会都由__________产生，对人民负责，受人民监督。

按照民主集中制建立的新型政体知识目标1.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.明确民主集中制原则的具体体现。

3.正确认识民主与集中的辩证关系。

学习重点1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.民主与集中的辩证关系。

预习导学一、体现人民当家作主的根本政治制度1.人民当家作主的法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于_____。

人民行使国家权力的机关是____________________和_______________________。

”2.人民代表大会制度的内涵：广大人民通过直接或间接的方式选出__________，由他们组成____________________，代表人民统一行使国家权力，按照民主集中制的原则，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生_____机关、监察机关和_____机关，各司其职，行使管理国家和社会的各项权力。

这就是人民代表大会制度。

3.人民代表大会制度是我国的根本政治制度（1）人民代表大会制度决定着国家的其他__________。

（2）人民代表大会制度是中国人民当家作主的__________和__________。

（3）人民代表大会制度是中国社会主义政治文明的_______________。

二、确保国家权力协调高效运行的民主集中制1．民主集中制原则是指遵循__________上的_____和集中指导下的_____相结合的原则。

2．民主集中制原则的表现（1）从人民代表大会和_____的关系来看，各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

（2）从人民代表大会与_______________的关系来看，人民代表大会是国家权力机关。

其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。

其他国家机关依照法定分工依法行使各自的职权。

（3）从_____和_____的关系来看，中央和地方各级国家机构按民主集中制的原则划分职权。

一方面，地方必须服从中央；另一方面，在保证中央统一领导的同时，充分发挥地方的主动性和积极性。

高中思想政治（人教版）选修3《国家和国际组织常识》专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则第二框《按照民主集中制建立的新型政体》导学案民勤四中田淑贤教学目标（一）知识目标：1. 了解人民代表大会制度的科学内涵和民主集中制的含义。

2.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度的原因。

3.理解民主集中制的表现，优越性。

4.理解民主与集中的辩证关系，明确如何坚持民主集中制。

（二）能力目标：区别人民代表大会制度，人民代表的大会和全国人民代表大会，提高对不同观点的辨析能力。

运用对立统一观点分析，理解民主与集中的关系，培养辩证思维能力。

（三）情感、态度与价值观目标：正确认识民主与集中的辩证关系，认同民主集中制原则。

教学重点难点：1.重点：人民代表大会制度的地位、民主集中制原则的表现。

2.难点：民主与集中的辩证关系及坚持民主集中制的要求。

课前预习：1、人民代表大会制度的含义：广大人民通过或的方式选出人大代表，由他们组成各级，代表人民行使国家权力，按照的原则，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生和机关，各司其职，行使管理国家和社会的各项权力。

这就是。

2、人民代表大会制度的地位：人民代表大会制度是我国的政治制度。

原因有：。

3、人民代表大会制度区别于任何资本主义国家政治制度的鲜明特点是实行。

4、我国人民代表大会制度的组织和活动原则是原则。

民主集中制，是指。

5、民主集中制具体表现在：（1）从关系看；（2）从关系看；（3）从关系看。

5、民主与集中是辩证统一的关系：一方面，民主是集中的；另一方面，集中是民主得以实现的。

6、坚持民主集中制，必须克服两种错误倾向，即和、。

7、人民代表大会制度、人民代表大会和全国人民代表大会是一回事吗？区别：人民代表大会制度是我国的，也是我国的人民代表大会是我国的全国人民代表大会是我国的联系：人民代表大会包括和，人民代表大会制度以为基石8、下列材料体现了全国人大的哪些职权？十三届全国人大一次会议部分议程：1、审议政府工作报告，审查并批准2017年国民经济和社会发展计划执行情况的报告，审查并批准2017年中央和地方预算执行情况的报告2、审查并批准2018年国民经济和社会发展计划草案的报告与2018年中央和地方预算草案的报告3、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国宪法修正案（草案）》的议案4、选举和决定任命国家机构组成人员9、下列材料是如何体现民主集中制的？《中华人民共和国监察法》出台：2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。

课题名称：按照民主集中制建立的新型政体总编号：28 【学习目标】1、识记人民代表大会制度的内涵，民主集中制的含义。

2、理解人民代表大会制度是我国根本政治制度的原因。

3、理解民主集中制的表现，民主与集中的统一关系，明确如何坚持民主集中制。

4、通过学习进一步坚定对我国人民代表大会制度、民主集中制的认同和支持【重点、难点】1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度2、民主与集中的辩证关系课前预习案1、人民代表大会制度的产生---我国实行人民代表大会制度作为我国政体是是＿＿＿的必然，是_＿＿＿的选择。

2、人民代表大会制度的含义——是什么3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度（地位）——为什么（1）（2）（3）4、我国政体的鲜明特点是什么？什么是民主集中制？5、民主集中制确保国家权力协调高效的表现：（1）从人民代表大会（注意：不是人民代表大会制）和人民的关系来看（2）从人民代表大会与其他国家机关的关系来看（3）从中央和地方的关系来看6、实行民主集中制的意义？7、如何坚持民主集中制制度？⑴坚持民主集中制，必须正确认识的关系。

（1）表现（2）⑵坚持民主集中制，必须克服。

只讲集中，不讲民主，是；只讲民主，不讲集中必然导致和。

⑶坚持民主集中制，必须正确行使、。

课内探究案探究一（见市学案P169探究一）探究二（见市学案P169探究二）探究三（见市学案P169探究三）教师随记学案装订线【当堂检测】（市学案P170）答案正确理解人民代表大会制度方面的几个问题：（1）一定要注意区分“人民代表大会制”与“人民代表大会”：前者是一种制度，是我们的根本政治制度，是我国的政体，后者是我国人民行使国家权力的机关。

（2）区分“权力机关”与“其他国家机关”:前者指人民代表大会，后者则包括行政机关、检察机关、审判机关（在我国，国务院是最高行政机关）（3）区分“人民代表大会制”与“人民民主专政”：前者指我国的的政体，后者指我国的国体，并学会用“国体和政体关系”知识加以说明二者的关系。

按照民主集中制建立的新型政体教案第二框题按照民主集中制建立的新型政体一、【课程标准】：4.9 归纳全国人民代表大会作为最高国家权力机关的职权，理解我国的一切权力属于人民。

4.10 分析我国国家权力机关和人民的关系、国家权力机关与其他国家机关的关系、中央和地方的关系，阐述民主集中制的组织和活动原则。

二、【新课教学】：（一）、体现人民当家作主的根本政治制度——人民代表大会制度课堂探究：全国人民代表大会行使最高立法权、决定权、任免权和监督权。

◇宪法是国家的根本大法，只有全国人民代表大会有权修改宪法；基本法律涉及整个国家生活，关系到全国各族人民的普遍利益，必须由全国人民代表大会来行使这些法律的制定权和修改权。

◇国民经济和社会发展计划以及计划执行情况的报告，国家的预算和预算执行情况的报告，改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定，批准省、自治区、直辖市的建置，决定特别行政区的设立及其制度，决定战争与和平的问题，都必须经由全国人民代表大会审议通过。

◇全国人民代表大会选举和决定其他最高国家机关的主要组成人员，并行使对这些人员的罢免权。

◇全国人民代表大会监督宪法的实施，并监督由其产生的其它国家机关工作人员从全国人民代表大会行使职权的内容来看，你认为人民代表大会制度同资本主义国家的政体有何根本区别?、人民代表大会制度的含义——是什么我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

”广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政和司法机关，各司其职，行使管理国家和社会的各项权力。

这就是人民代表大会制度。

含义解读：（1）、主体——广大人民（2）、代表的产生方式——广大人民通过直接或间接的方式选出（3）、组成机关的性质——各级国家权力机关（4）、行使权力的方式——代表人民统一行使国家权力（5）、行使权限——①决定（全国和各级地方的一切重大）事务，②产生行政和司法机关（各司其职，行使管理国家和社会的各项权力）课堂探究：观点一：民代表大会制都，就是召开人民代表大会，以及与各级人大及其常委会有关的制度。

高二政治导学案选修3 编写：袁丽芳校对：翁海波审核：薛蕊高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。

哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。

但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。

下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。

1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、有利于建立国际经济新秩序等。

2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。

2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

新人教版高中思想政治选修2《按照民主集中制建立的新型政体》教学设计【课标要求】4.9归纳全国人民代表大会作为最高国家权力机关的职权，理解我国的一切权力属于人民。

4.10分析我国国家权力机关和人民的关系、国家权力机关与其他国家机关的关系、中央和地方的关系，阐述民主集中制的组织和活动原则。

【考纲解读】了解人民代表大会制度的确立是人民的选择、历史的必然，理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，说明民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原则【学习目标】1．知识目标（1）理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（2）明确民主集中制原则的具体体现。

（3）正确认识民主与集中的辩证关系。

2．能力目标（1）关于“人民代表大会”、“人民代表大会制度”有各种不同的观点，要求对不同观点进行鉴别和分析，从而培养辨析能力。

（2）运用对立统一观点分析理解民主与集中的关系，培养辩证思维能力。

3．情感、态度和价值观目标：能够正确认识民主与集中的辩证关系，从理论和实践上认同民主集中制原则。

【教学重点难点】（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度；（2）说明民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原则【教材内容分析】思想政治课选修3《国家与国际组织》专题四《民主集中制：我国人民代表大会罐的组织和活动原则》的知识既与专题二、三有联系，都是政体，同时与必修2《政治生活》第三单元《社会主义民主政治》有内容上的相关性，所以本课教学内容在讲解过程中会不断引导学生回顾旧知识，起到温故知新的作用，顺利完成教学任务。

【学情分析】学生对这部分知识非常熟悉，理解起来不难，主要是锻炼学生的解题能力。

【教学方法】学生自学、讨论与老师引导【课时安排】1课时【教学流程】教学过程一、基础知识梳理（要求：认真通读教材，思考并回答下列问题，注意书写规范）（教师课堂预设：学案先在上课的前一天让学生做完，老师在上课前把学案批改完，并做好反馈，在课堂上有重点的讲解。

《按照民主集中制建立的新型政体》教学设计一、教材内容分析思想政治课选修3《国家与国际组织》专题四《民主集中制：我国人民代表大会罐的组织和活动原则》的知识既与专题二、三有联系，都是政体，同时与必修2《政治生活》第三单元《社会主义民主政治》有内容上的相关性，所以本课教学内容在讲解过程中会引导学生回顾旧知识，起到温故知新的作用，顺利完成教学任务。

二、教学目标知识目标：1.理解人民代表大会制度及其地位。

2.明确民主集中制原则的具体体现。

3.正确认识民主与集中的辩证统一关系。

能力目标：1.区别人民代表大会和人民代表大会制度，提高学生对不同观点的辨析能力。

2.运用对立统一的观点分析理解民主与集中的关系，培养辩证思维能力。

情感态度价值观目标：1.坚定社会主义社会主义信念，对我国选择人民代表大会制度表示认同。

2.能够正确认识民主与集中的辩证关系，认同民主集中制原则。

三、重点民主集中制的表现四、难点民主集中制的表现五、教学资源电脑、投影、网络视频六、教学过程（一）知识回顾：←人大职权？←人大代表职权？←我国国体？←我国政体？（二）角色扮演：如果你是人大代表，看到这些现象，你会怎么做？学生回答：略思考：人民代表大会制度只是关于召开人民代表大会、只与各级人民代表大会及其常委会有关的制度吗？学生回答：略师生总结：人民代表大会制度的含义、地位（三）1.请看视频：《推动人民代表大会制度与时俱进人大代表为人民代言》思考、讨论：为什么要重视县乡人大的建设？视频中的内容是如何体现民主集中制的？有什么好处？学生讨论、回答：略2.请看视频：《国家药品监督管理局就鸿茅药酒有关事宜发出通知》思考、讨论：地方药监局与国家药品监督管理局管之间是什么关系？有什么好处？学生讨论、回答：略师生总结：民主集中制原则的含义、表现，民主集中制能确保国家权力协调高效运行。

（四）请分析“官僚主义”者和“无政府主义”者在处理民主和专政关系上，分别犯了什么错误？学生思考、讨论、回答：略师生总结：民主与集中的辩证统一关系及如何正确处理二者关系。

按照民主集中制建立的新型政体自主合作学习目标1、知识与技能（1）理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（2）理解民主集中制原则的体现（3）正确认识民主与集中的辩证关系2、过程与方法要学会运用对立统一观点分析、理解民主与集中的关系，培养自己辩证思维能力。

3、情感、态度与价值观通过学习，能够正确认识民主与集中的辩证关系，认同民主集中制原则的正确性。

重点：1、正确认识我国人民代表大会制度。

2、掌握民主与集中的辩证关系。

难点：理解民主集中制的具体表现。

自主合作学习提纲：1、按照民主集中制建立的新型政体是什么？这政体的含义是什么？它的地位怎样？为什么？2、什么是民主集中制？其表现有哪些方面？如何理解这些表现？它有什么优越性？3、民主与集中的辩证关系如何？在坚持民主集中制时要注意些什么？为什么？学法指导：依据老师给出的自主合作学习提纲，每一位同学先把提纲中的内容自主解决，然后小组成员通力合作查找有关资料进一步理解每一提纲的内容，小组长整理小组内的学习情况并准备汇报。

教学过程：一、教师导入：同学们能否告诉我“新型的政体指的是什么？”，“那么你们对这种新型的政体有多少的了解？”为了让同学们进一步了解我国的政体情况，请观看《全国人大开闭幕（合成）》录像。

同学们进一步了解人民代表大会制度后，请结合有关内容汇报你们自主合作学习的成果。

二、汇报自主合作学习成果自主合作学习提纲：1、按照民主集中制建立的新型政体是什么？这政体的含义是什么？它的地位怎样？为什么？2、什么是民主集中制？其表现有哪些方面？如何理解这些表现？它有什么优越性？3、民主与集中的辩证关系如何？在坚持民主集中制时要注意些什么？为什么？（要求每一位同学先自主学习，然后小组内合作解决不理解的内容，再后选择其中一个内容作为主要汇报）说明：1、以上提纲及要求在上课前要已给学生，让学生有时间进行自主合作学习。

2、学生汇报自主学习成果后，教师作适当的点评，指出该学习组好在哪？哪个地方存在有问题？并作适当的鼓励。

按照民主集中制建立的新型政体
一、教学目标：
二、重点、难点：
（一）重点：1、正确认识我国人民代表大会制度。

2、掌握民主与集中的辩证关系。

（二）难点：理解民主集中制的具体表现。

导学提纲
1、人民代表大会制度的含义？基本内容？地位？
2、人民代表大会制度同资本主义国家的政体的根本区别？人民代表大会制与人民代表大会、人民民主专政的关系？
3、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？
4、民主集中制的含义？地位？体现？优越性？要求？
知识结构
课堂检测
中央三令五申强调煤矿生产安全，但各地的瓦斯爆炸事故依然不绝于耳；中央在近两年内连续出台多项措施抑制经济过热，但全国各主要城市固定资产投资依然火热。

事实上，国家安全监督、国土、环保等部门，都在呼吁中央采取有力措施，遏制地方保护主义，保证中央政令畅通。

结合以上材料，从民主集中制的角度谈谈你对中央和地方关系的认识。

——★参考答案★——
课堂检测：解析解答该题，按照“民主集中制的内涵→中央和地方的关系及处理(并适当联系实际)”的思路解答。

答案(1)民主集中制就是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的原则，它是我国中央和地方各级国家机构必须贯彻的原则。

(2)在我国，中央和地方各级国家机构按民主集中制的原则划分职权，各级地方机关必须在保证中央统一领导的前提下，考虑地方特殊利益。

我国某些地方割裂了民主与集中的关系，错误推行地方保护主义，妨碍了中央政令的畅通，造成严重的安全生产事故。

(3)各级地方国家机构必须正确处理民主与集中的关系，正确行使地方职权，自觉履行义务，服从中央的统一领导，维护中央权威和全国法律、政令的统一。

第四专题第二框题《按照民主集中制建立的新型政体》
一、教学目标
1.知识目标：识记人民代表大会制度的科学内涵和民主集中制的含义。

理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度的原因。

理解民主集中制的表现。

2.能力目标：培养学生分析与归纳理解的能力。

3.情感、态度与价值观目标：归纳全国人民代表大会作为最高国家权力机关的职权，理解我国的一切权力属于人民。

二、教学重点
我国的人民代表大会制度的地位。

三、教学难点
民主集中制原则。

四、教学过程：。

《按照民主集中制建立的新型政体》教学设计【教材内容分析】本框题知识既与专题二、三有联系，都是政体，同时与必修2《政治生活》第三单元《社会主义民主政治》有内容上的相关性，所以本课教学内容在讲解过程中会不断引导学生回顾旧知识，起到温故知新的作用，顺利完成教学任务。

【学习目标】1．知识目标（1）理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（2）明确民主集中制原则的具体体现。

（3）正确认识民主与集中的辩证关系。

2．能力目标（1）通过对人民代表大会制度运行原则分析，借助教学活动培养学生发现问题，解决问题的能力。

（2）运用对立统一观点分析理解民主与集中的关系，培养辩证思维能力。

3．情感、态度和价值观目标：能够正确认识民主与集中的辩证关系，从理论和实践上认同民主集中制原则，树立政治自信。

【教学重点难点】（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度（2）民主集中制是协调高效的组织和活动原则【教学方法】学生自主预习，【课时安排】1课时【教学流程】课前：（1）学生自主预习。

首先阅读教材和搜集典型事例，然后筛选资料并进行思考与交流。

（2）课前调研，《百姓眼中的最多跑一次》《人大代表谈最多跑一次》课上：情景导入，公民政治参与——情景分析，科学精神、有思想——情景回归，政治自信与认同。

通过创设问题情景，引发学生思考；师生互动、讨论交流；最后，教师总结提升，带领学生共同走进生活，体验践行。

教学过程本框标题：按照民主集中制建立的新型政体——坚持制度执行一、导课视频导入《当官的真怕了吗？》设问：请同学们结合所学知识谈一谈官员怕什么？为什么怕？提示：学生会说怕百姓举报，舆论监督以及怕纪委查，引出还怕监察委员会等——t展示行政监督体系照片，以及新的监察委员会照片。

（注意引导学生关注过程，针对学生提到的其他各类监督情况，进行简单对比，让学生发现，我们今天制度已经越来越完善。

引出我国的根本政治制度。

）t展示我国宪法规定：一切权力属于人民。

学案2按照民主集中制建立的新型政体探究一体现人民当家作主的根本政治制度我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

”判断人民代表是最高国家权力机关的组成人员。

提示错误。

只有全国人大代表是最高国家权力机关的组成人员。

2．人民代表大会制度的基本内容(1)人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

(2)人民行使当家作主权力的方式广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，按照民主集中制的原则，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政和司法机关，各司其职，行使管理国家和社会的各项权力。

判断在我国，人民是国家的主人，直接行使国家权力。

提示错误。

①从国体看：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，人民享有管理国家和社会事务的权利。

②从政体看：我国实行人民代表大会制度，人民行使国家权力的方式不是直接的，而是间接的，即通过选举人大代表，组成各级人民代表大会，代表人民统一行使国家权力。

因此，人大代表才是国家权力的直接行使者。

3．人民代表大会制度是我国的根本政治制度(原因)(1)人民代表大会制度决定着国家的其他具体制度。

(2)人民代表大会制度是中国人民当家作主的最高形式和重要途径，也是中国社会主义政治文明的重要制度载体。

想一想人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度有什么区别？提示①人民代表是我国国家权力机关的组成人员，由人民直接或间接选举产生，有审议权、表决权、提案权和质询权。

②人民代表大会是我国国家权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，职权有立法权、决定权、任免权和监督权，是人民代表大会制度建立的基石。

③人民代表大会制度是我国的政权组织形式，是我国的政体，是中国人民当家作主的最高形式和重要途径，也是中国社会主义政治文明的重要制度载体。