折纸初级大纲设计及教案设计

初中手工折纸课教案教案标题：初中手工折纸课教案教学目标：1. 了解手工折纸的基本技巧和原理。

2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。

3. 培养学生的耐心和细致观察力。

4. 激发学生对手工艺术的兴趣和热爱。

教学重点：1. 折纸的基本技巧和方法。

2. 制作简单的折纸作品。

教学准备：1. 手工折纸教材和参考书籍。

2. 各种颜色的折纸纸张。

3. 剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

4. 电子设备或投影仪。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一些精美的折纸作品或播放相关的视频，激发学生对手工折纸的兴趣。

2. 引导学生思考手工折纸的用途和意义。

二、讲解基本折纸技巧（10分钟）1. 介绍常用的折纸基本术语和符号，如折线、对称、折痕等。

2. 示范并讲解基本的折纸技巧，如折叠、压平、剪裁等。

三、实践操作（30分钟）1. 提供不同难度的折纸作品示范，让学生选择适合自己的作品进行制作。

2. 指导学生按照步骤进行折纸操作，解答他们在操作中遇到的问题。

3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，尝试个性化的折纸设计。

四、展示和分享（10分钟）1. 学生展示自己完成的折纸作品，并分享制作过程中的心得体会。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

五、总结和评价（5分钟）1. 总结本节课学到的折纸技巧和知识要点。

2. 回顾学生在制作过程中表现出的创造力和耐心。

3. 给予学生积极的评价和鼓励，激发他们对手工折纸的兴趣和热爱。

教学延伸：1. 鼓励学生自主探索更复杂的折纸作品，挑战他们的技巧和创造力。

2. 组织学生参与折纸比赛或展览活动，展示他们的成果和才华。

教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括技巧运用和创造力发挥等。

2. 收集学生完成的折纸作品，评估他们的成果和难度。

3. 针对学生的评估结果，给予积极的反馈和指导，帮助他们进一步提高。

教学提示：1. 需要提前准备足够的折纸纸张和工具，确保每位学生都能参与到实践操作中。

折纸教学初中教案模板课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生掌握基本的折纸技巧和折叠方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生之间的合作和交流能力。

教学准备：1. 教师准备折纸作品示例和相关的折纸教学资料。

2. 学生准备一张折纸纸张。

教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师展示一些折纸作品，引起学生的兴趣。

2. 学生分享他们对折纸的了解和经验。

二、基本折纸技巧教学（15分钟）1. 教师讲解折纸的基本技巧，如折叠、翻转、剪切等。

2. 学生跟随教师的示范，动手实践基本的折纸技巧。

三、折纸作品制作（40分钟）1. 教师提供一个简单的折纸作品示例，并逐步讲解制作过程。

2. 学生跟随教师的指导，动手制作折纸作品。

3. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题。

第二课时：四、折纸作品展示和分享（15分钟）1. 学生展示他们制作的折纸作品，并分享制作过程中的体验和感受。

2. 教师和学生互相评价，给予鼓励和建议。

五、创意折纸作品制作（40分钟）1. 教师提供一个创意折纸作品的示例，并鼓励学生发挥自己的创造力。

2. 学生自主选择折纸题材，动手制作创意折纸作品。

3. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题。

六、总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。

2. 学生分享他们的制作经验和感受，并提出改进建议。

教学评价：1. 学生折纸作品的质量和技术水平。

2. 学生在制作过程中的参与度和合作能力。

3. 学生对折纸的兴趣和创作能力的提升。

备注：教师可以根据实际情况调整教学内容和过程，以适应学生的需求和兴趣。

手工制作折纸教案初中教学目标：1. 让学生掌握纸飞机的基本折纸技巧。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 提高学生的耐心和细心，培养良好的学习习惯。

教学重点：1. 纸飞机的折纸技巧。

2. 学生动手实践能力。

教学准备：1. 彩色折纸纸张。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 教学课件或黑板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍折纸艺术，展示一些精美的折纸作品，激发学生的兴趣。

2. 引导学生思考折纸的意义和价值，让学生认识到折纸不仅可以锻炼动手能力，还能培养观察力、耐心和细心。

二、基本折纸技巧教学（10分钟）1. 教授学生基本的折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。

2. 通过示范，让学生掌握纸飞机的基本折纸步骤。

三、学生动手实践（10分钟）1. 让学生分组合作，互相协助完成纸飞机的折制。

2. 学生在动手实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、创意设计（10分钟）1. 引导学生发挥创意，对纸飞机进行装饰和改造。

2. 学生可以自由选择颜色、图案和装饰材料，让纸飞机更具个性。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。

2. 教师对学生的作品进行评价，从创意、制作工艺和团队合作等方面给予肯定和鼓励。

六、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本次活动的收获，认识到折纸的意义和价值。

2. 教师引导学生反思自己在活动中的表现，鼓励学生在今后的学习和生活中，发挥创意，勇于实践。

教学延伸：1. 组织学生进行折纸比赛，提高学生的动手能力和创新能力。

2. 开展折纸主题的活动，如折纸展览、折纸故事会等。

3. 邀请折纸艺术家到校进行讲座和示范，让学生更深入地了解折纸艺术。

教学反思：本节课通过教授学生折纸技巧，培养学生的动手能力、观察力和创造力。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在活动中得到锻炼和成长。

同时，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在互相协助中共同完成作品。

初级幼儿园折纸教案一、教学目标1.了解折纸的基本概念和方法；2.学习通过不同的折纸方法来创造各种动植物的形态；3.提高幼儿的手脑协调能力，培养他们的艺术创造能力。

二、教学内容1.折纸的基本概念和方法；2.基础折法：四瓣草、飞鹰、青蛙；3.中级折法：小兔子、小狗、小马；4.高级折法：小鸟、小船、城堡。

三、教学过程1. 教师引导1.教师先向幼儿展示一些精美的折纸作品，并问幼儿是否喜欢这些作品；2.向幼儿解释折纸的基本概念和方法，并鼓励幼儿尝试折叠自己的作品；3.引导幼儿进行活动前准备，包括整理纸张、准备剪刀、胶水等。

2. 教学过程1.教师示范基础折法：四瓣草、飞鹰、青蛙。

给予幼儿充足时间在手感、步骤、姿势等方面进行反复模仿和练习。

2.教师根据幼儿的实际情况，调整折纸难度和方式，更好地激发幼儿的积极性和兴趣；3.在教授折纸技巧过程中，教师还需要适当讲解一些自然现象、动物特征等相关知识，提高幼儿的认知水平；4.引导幼儿开展自主活动，提供多种颜色的纸张，让幼儿自主选择颜色，并根据自己的实际情况进行练习和创造。

3. 总结反思1.教师带领幼儿互相欣赏、交流自己的折纸作品；2.总结本次活动的实际效果，并向家长介绍本次活动内容，鼓励家长与孩子一起进行折纸创作；3.教师在总结中提出下一步的教学计划，展示一些更高层次的折纸作品，以激发幼儿的学习兴趣。

四、教学重点和难点1. 教学重点1.折纸的基本概念和方法；2.基础折法：四瓣草、飞鹰、青蛙。

2. 教学难点1.调整折纸难度和方式，更好地激发幼儿的积极性和兴趣；2.在教授折纸技巧过程中，讲解相关知识，提高幼儿的认知水平。

五、教学评估1.评估幼儿的手脑协调能力和折纸创作水平；2.评估教师的教学过程和策略是否能够激发幼儿的兴趣和积极性。

初中社团手工折纸教案课时：1课时年级：初中教材：《手工折纸》教学目标：1. 让学生了解折纸的基本折法，如折、翻、剪等。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美观念。

3. 培养学生团队合作精神，增强学生的自信心。

教学内容：1. 折纸的基本折法及技巧。

2. 折纸作品的欣赏与分析。

3. 学生动手实践，完成折纸作品。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些折纸作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”2. 学生回答后，教师总结：通过折纸可以将平面纸张转化为立体作品，接下来我们就来学习折纸的基本折法。

二、基本折法学习（10分钟）1. 教师讲解折纸的基本折法，如折、翻、剪等，并示范操作。

2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握基本折法。

三、折纸作品欣赏与分析（10分钟）1. 教师展示一些优秀的折纸作品，引导学生欣赏。

2. 学生分组讨论，分析作品的特点、创意及制作技巧。

3. 各组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、学生动手实践（15分钟）1. 教师布置折纸作业，要求学生动手实践，制作属于自己的折纸作品。

2. 学生在规定时间内完成作品，教师巡回指导。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的折纸作品，进行互相评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如折纸技巧、团队合作等。

2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。

3. 教师总结本次活动的不足之处，为下次活动做好准备。

教学评价：1. 学生对折纸基本折法的掌握程度。

2. 学生作品的创意及制作质量。

3. 学生在团队合作中的表现及自信心培养。

备注：教师在教学过程中要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。

折纸初中教案教案标题：折纸初中教案教学目标：1. 了解折纸的基本概念和技巧。

2. 学习不同的折纸形式和折纸作品的制作方法。

3. 培养学生的创造力和动手能力。

教学准备：1. 折纸纸张（不同颜色和大小）。

2. 折纸工具（如剪刀、胶水等）。

3. 折纸示范作品。

4. 折纸教学PPT或投影仪。

教学过程：引入：1. 向学生介绍折纸的概念和历史背景，以激发学生的兴趣。

2. 展示一些精美的折纸作品，引起学生的好奇心。

探究：1. 介绍基本的折纸技巧，如折叠、对折、压平等。

2. 演示如何制作简单的折纸形式，如飞机、船等。

3. 分组让学生互相教授制作不同的折纸形式，鼓励他们分享和合作。

拓展：1. 引导学生思考如何通过不同的折法和纸张颜色制作更复杂的折纸作品。

2. 演示制作一些较难的折纸作品，如动物、植物等。

3. 鼓励学生自主设计和创作自己的折纸作品，并展示给全班。

总结：1. 回顾本节课所学的折纸技巧和形式。

2. 强调折纸对培养创造力和动手能力的重要性。

3. 鼓励学生在课余时间继续探索折纸艺术。

评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。

2. 收集学生制作的折纸作品，评价其创意和技巧。

延伸活动：1. 组织折纸比赛，鼓励学生展示自己的折纸作品。

2. 邀请专业折纸艺术家来学校进行折纸讲座或工作坊。

这个教案旨在通过折纸艺术培养学生的创造力和动手能力，同时提供了基本的教学步骤和评价方法。

根据学生的实际情况和教学资源，可以适当调整教案的内容和难度，以达到更好的教学效果。

初中折纸手工制作教案课时：1课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 培养学生动手能力，提高学生审美观念。

3. 培养学生合作精神，提高学生创新能力。

教学内容：1. 折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 纸飞机、纸鹤、纸盒等简单折纸作品的制作。

3. 学生合作完成一件复杂的折纸作品。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些折纸作品，让学生初步了解折纸艺术。

2. 向学生介绍折纸的基本概念和技巧。

二、教学折纸技巧（10分钟）1. 教师示范制作纸飞机、纸鹤、纸盒等简单折纸作品。

2. 学生跟随教师一起动手制作，掌握基本的折纸技巧。

三、学生自主创作（10分钟）1. 学生分组，每组合作完成一件复杂的折纸作品。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 每组展示自己的折纸作品，分享创作过程和心得。

2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧和合作精神。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调折纸艺术的重要性和价值。

2. 学生反思自己在课程中的表现，提出改进意见。

教学评价：1. 学生折纸作品的创意、技巧和完成度。

2. 学生在合作过程中的表现，如沟通、协调、合作精神等。

3. 学生对折纸艺术的兴趣和认识程度的提高。

教学资源：1. 折纸教材或图片。

2. 彩色纸张。

3. 剪刀、胶水等基本工具。

教学建议：1. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力，提高创新能力。

2. 教师在评价作品时，既要关注学生的技巧水平，也要关注学生的创作思路和合作精神。

3. 课后再布置一道折纸作业，让学生课后练习，巩固所学知识。

折纸初中手工课教案课时：1课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解折纸的基本概念和发展历程，培养学生对折纸艺术的兴趣。

2. 培养学生动手操作能力和创新能力，提高学生的审美情趣。

3. 通过对折纸作品的欣赏和制作，培养学生热爱生活、珍惜时间的良好品质。

教学重点：1. 折纸的基本概念和发展历程。

2. 折纸的基本技巧和制作方法。

教学难点：1. 折纸作品的创新设计。

2. 折纸技巧的熟练运用。

教学准备：1. 教师准备折纸作品示例。

2. 学生准备折纸材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示折纸作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这是什么艺术吗？它有什么特点？”2. 学生回答，教师总结：折纸是一种古老而富有创造力的艺术，它通过折叠纸张形成各种形状，具有独特的魅力。

二、折纸的基本概念和发展历程（5分钟）1. 教师讲解折纸的基本概念，如折纸的起源、分类和制作方法。

2. 教师介绍折纸的发展历程，引导学生了解折纸在不同国家和地区的特点。

三、折纸的基本技巧和制作方法（10分钟）1. 教师示范折纸的基本技巧，如折叠、翻转、剪切等。

2. 教师讲解折纸的制作方法，引导学生动手实践，制作简单的折纸作品。

四、折纸作品的创新设计（10分钟）1. 教师展示创新折纸作品，引导学生欣赏并提问：“你们觉得这些作品有什么特别之处？”2. 学生回答，教师总结：创新折纸作品在于其独特的设计和创意，可以通过改变折叠方式、添加装饰物等方法来实现。

五、制作折纸作品（15分钟）1. 学生根据个人兴趣和特长，选择合适的折纸作品进行制作。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

六、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的折纸作品，分享制作过程中的心得体会。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，继续努力。

七、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。

2. 学生反思自己在制作过程中的优点和不足，提出改进措施。

折纸课程纲要（模板）折纸课程纲要一、学生与资源情况分析：折纸既是一种游戏，又是一门艺术。

小学生对于折纸比较感兴趣，并且有一定的折纸基础和制作经验，逻辑思维也已有了一定的发展，他们通过运用一些材料，可以把自己所观察到的一些事物形态折出来。

折纸作品不一定要花钱去购买，可将我们身边一些不起眼的学校及家中的弃置物，如纸张、广告纸、报纸、旧挂历等加以回收，利用简单的器材与工具，稍花些心思重新设计、制作，就能出现一个个有趣、可爱、令人耳目一新的作品。

这种简易的制作，既放松了身心，又支持环保，美化了生活环境，还可以充实你的休闲生活，使你增添多一份全新的视觉感受。

二、课程目标：1.在教学过程中，引导学生自己动手、动脑，学会一些手工操作。

2.通过分组学习，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

3.培养学生高雅的审美情趣，锻炼学生的动手能力和想象能力，为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间。

4.通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

5.提高学生的环保意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。

三、课程内容让学生利用现实生活中各种废品变废为宝，这样既可以节约财力，还可以让学生在废物利用的过程中体验到无穷的乐趣。

这种“宝”在我们的日常生活中其实随处可见，广告纸、旧报纸、旧挂历等材料制作一些手工制品。

培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能力。

适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力，让学深的想象得到充分的发挥。

四、课程设置一学期制作4-5种手工作品，大约4节课一个作品。

1.1-4周，萝萝制作，共4课时；2.5-8周，花瓶制作，共4课时；3.9-12周，天鹅制作，共4课时；4.12-16周，折红纸世界，共4课时。

五、教学要求1．以学生为主体，操作为主线进行教学。

以废物利用为主导展开教学，使学生参与项目的确定、计划、实施、评价全过程。

2．教师是教学过程的组织者和主持人，通过组织各种开放性的教学活动，引导学生主动学习，亲身实践。

手工折纸教案初中课程名称：初中手工折纸课程课程目标：1. 培养学生对手工折纸的兴趣和爱好，提高学生的动手能力。

2. 培养学生观察、思考和解决问题的能力。

3. 培养学生耐心、细心和团队协作的精神。

教学内容：1. 折纸基本技巧的学习和掌握。

2. 多种折纸作品的制作和欣赏。

教学准备：1. 教材或折纸图解。

2. 彩色折纸纸张。

3. 剪刀、胶水等手工工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍折纸的基本概念和发展历史，激发学生的兴趣。

2. 展示一些精美的折纸作品，让学生初步感受折纸的魅力。

二、基本技巧学习（10分钟）1. 教授学生如何折叠纸张，包括折、翻、剪等基本技巧。

2. 引导学生动手实践，制作一个简单的折纸作品，如纸飞机、小船等。

三、制作折纸作品（10分钟）1. 让学生选择一个自己喜欢的折纸作品进行制作。

2. 引导学生按照图解或教材的步骤进行制作，注意折叠的准确性和美观性。

3. 鼓励学生发挥自己的创意，对折纸作品进行装饰和改良。

四、欣赏和评价（5分钟）1. 让学生展示自己制作的折纸作品，进行互相欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。

五、总结和拓展（5分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，强调折纸的重要性和乐趣。

2. 鼓励学生在课后继续制作折纸作品，分享给家人和朋友，培养学生的兴趣爱好。

教学评价：1. 学生对手工折纸的兴趣和爱好程度的提高。

2. 学生动手能力的提升，观察、思考和解决问题能力的培养。

3. 学生耐心、细心和团队协作的精神的培养。

教学反思：在教学过程中，要注意引导学生掌握折纸的基本技巧，培养学生的动手能力。

同时，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，使他们在折纸制作过程中获得成就感和自信心。

此外，还要注重学生的创新能力的培养，鼓励他们发挥自己的创意，对折纸作品进行装饰和改良。

通过本节课的学习，学生不仅能够掌握折纸的基本技巧，还能够培养对手工折纸的兴趣和爱好，提高他们的动手能力和综合素质。

翰文画苑折纸初级教学大纲及教案2014年秋季版1.教案提供具体标准课程8讲，创作课程只提供作品难度范例，任课教师根据班内学生情况进行自我备课，并进行创意辅导。

2.教师根据班内学生情况进行备课，纸张应该提前按照人数进行准备，需要课程内容调整请及时与教研中心联系；标准课程第一讲《蘑菇》教学目标：认识几种折纸符号教学内容：1、讲解蘑菇的制作方法、步骤。

注意学生折纸时，形状是否准确；准备彩笔添加花纹，使蘑菇更生动。

2、在黑板上示范步骤图。

3、认识折叠符号，可先讲解前4种。

教具准备：按班级人数准备纸张；纸张大小最好在15CM×15CM至25CM×25CM之间。

作品参考图：第二讲《麦穗》教学目标：1、巩固前4中折纸符号2、学习后4中折纸符号教学内容：1、讲解一粒麦穗的制作方法、步骤。

注意学生折纸时，形状是否准确，让学生独立完成剩下的麦穗并指导。

2、在黑板上示范步骤图。

3、认识后4种折纸符号的意思（下节课准备彩笔）教具准备：按班级人数准备纸张；纸张大小最好在15CM×15CM之内。

（每人要有7张正方形纸张）作品参考图：1、学习最基本的双三角形折法。

教学内容：1、讲解衬衫的制作方法、步骤。

注意学生折纸时，形状是否准确；准备彩笔创作添加花纹，可用正方形纸做一些简单创作，比如领结，蝴蝶结等。

2、在黑板上示范步骤图。

3、讲解折纸中双三角形的折法教具准备：按班级人数准备纸张；纸张为A4纸大小和正方形纸张（每人每种各一张，正方形纸张可用7cm*7cm的小纸）作品参考图；1、巩固学习双三角折法教学内容：1、讲解方盒的制作方法、步骤。

制作过程中矫正孩子作品的形状是否准确。

2、在黑板上示范步骤图并复习前面学过的折纸符号。

3、讲解双正方形的折法。

教具准备：按班级人数准备纸张；纸张大小最好在15CM×15CM至25CM×25CM之间的花纹纸张。

作品参考图：1、学习单菱形折法教学内容：1、讲解小船的制作方法、步骤。

初中折纸技术教学教案1. 让学生了解折纸艺术的基本概念、历史和发展趋势，提高学生的审美素养。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生对手工制作的兴趣和自信心。

3. 培养学生创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 折纸艺术的基本概念和历史2. 折纸的基本技巧和步骤3. 折纸作品的欣赏和分析4. 创新折纸作品的设计与制作三、教学过程1. 导入：通过展示精美的折纸作品，引发学生对折纸艺术的兴趣，导入新课。

2. 基本概念和历史：讲解折纸艺术的基本概念，介绍折纸的发展历史，让学生了解折纸在我国民间艺术中的地位。

3. 基本技巧和步骤：讲解折纸的基本技巧（如折、叠、剪、翻等），示范折纸的基本步骤，让学生动手实践，掌握折纸的基本技能。

4. 欣赏和分析：展示优秀折纸作品，引导学生从造型、色彩、构图等方面进行分析，提高学生的审美能力。

5. 创新设计与制作：鼓励学生发挥创意，设计属于自己的折纸作品。

学生分组合作，互相协助，完成创新作品的制作。

6. 展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导，提高学生的自信心和团队协作精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解折纸的基本概念、历史和发展趋势。

2. 示范法：演示折纸的基本技巧和步骤。

3. 实践法：让学生动手实践，掌握折纸的基本技能。

4. 欣赏法：展示优秀折纸作品，提高学生的审美素养。

5. 小组合作法：鼓励学生分组合作，培养团队协作精神。

五、教学准备1. 教具：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 教材：折纸艺术教材或相关资料。

3. 示范作品：优秀折纸作品。

六、教学评价1. 学生折纸技能的掌握程度。

2. 学生审美素养的提升。

3. 学生创新意识和团队协作精神的培养。

4. 学生对折纸艺术的兴趣和热爱。

通过本节课的学习，使学生了解折纸艺术的基本概念、历史和发展趋势，掌握折纸的基本技巧和步骤，提高学生的动手操作能力和审美素养。

同时，培养学生创新意识和团队协作精神，使学生在折纸制作过程中感受到艺术的魅力，增强对民间艺术的热爱。

折纸初级大纲及教案This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020翰文画苑折纸初级教学大纲及教案备注：1.教案提供具体标准课程8讲，创作课程只提供作品难度范例，任课教师根据班内学生情况进行自我备课，并进行创意辅导。

2.教师根据班内学生情况进行备课，纸张应该提前按照人数进行准备，需要课程内容调整请及时与教研中心联系；标准课程第一讲《蘑菇》教学目标：认识几种折纸符号教学内容：1、讲解蘑菇的制作方法、步骤。

注意学生折纸时，形状是否准确；准备彩笔添加花纹，使蘑菇更生动。

2、在黑板上示范步骤图。

3、认识折叠符号，可先讲解前4种。

教具准备：按班级人数准备纸张；纸张大小最好在15CM×15CM至25CM×25CM之间。

作品参考图：第二讲《麦穗》教学目标：1、巩固前4中折纸符号2、学习后4中折纸符号教学内容：1、讲解一粒麦穗的制作方法、步骤。

注意学生折纸时，形状是否准确，让学生独立完成剩下的麦穗并指导。

2、在黑板上示范步骤图。

3、认识后4种折纸符号的意思（下节课准备彩笔）教具准备：按班级人数准备纸张；纸张大小最好在15CM×15CM之内。

（每人要有7张正方形纸张）作品参考图：第三讲《衬衫》教学目标：1、学习最基本的双三角形折法。

教学内容：1、讲解衬衫的制作方法、步骤。

注意学生折纸时，形状是否准确；准备彩笔创作添加花纹，可用正方形纸做一些简单创作，比如领结，蝴蝶结等。

2、在黑板上示范步骤图。

3、讲解折纸中双三角形的折法教具准备：按班级人数准备纸张；纸张为A4纸大小和正方形纸张（每人每种各一张，正方形纸张可用7cm*7cm的小纸）作品参考图；第四讲《方盒》教学目标：1、巩固学习双三角折法教学内容：1、讲解方盒的制作方法、步骤。

制作过程中矫正孩子作品的形状是否准确。

2、在黑板上示范步骤图并复习前面学过的折纸符号。

教案设计：初中纸张折叠一、教学目标：1. 让学生掌握纸张折叠的基本技巧和方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生团队合作精神和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 纸张折叠的基本概念和技巧。

2. 纸张折叠的常见类型和应用。

3. 纸张折叠的创作方法和实践。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：纸张折叠的基本技巧和常见类型。

2. 教学难点：纸张折叠的创作方法和实践。

四、教学准备：1. 教师准备：纸张折叠的相关资料和示例。

2. 学生准备：纸张、剪刀、尺子等工具。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示纸张折叠的作品，引发学生对纸张折叠的兴趣和好奇心。

2. 基本技巧学习：教师讲解纸张折叠的基本技巧，如折叠线、折叠角、折叠片等，并示范操作。

学生跟随教师一起实践，掌握基本技巧。

3. 常见类型学习：教师介绍纸张折叠的常见类型，如飞机、船、盒子等，并展示示例。

学生观察并尝试折叠相应的类型。

4. 创作方法学习：教师引导学生进行纸张折叠的创作，鼓励学生发挥想象力和创造力。

学生通过实践，学会将纸张折叠成自己设计的形状。

5. 实践环节：学生分组进行纸张折叠的创作，教师巡回指导。

学生通过团队合作，解决问题，完成作品。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。

教师对学生的作品进行肯定和指导，提出改进的建议。

七、教学反思：本节课通过纸张折叠的教学，让学生掌握了基本技巧和常见类型，培养了学生的动手能力、观察力和创造力。

在实践环节，学生通过团队合作，解决问题，完成了作品。

整个教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。

但是，对于一些学生来说，纸张折叠的创作仍然存在一定的困难，需要在今后的教学中进一步指导和练习。

折纸教学初中教案课程目标：1. 让学生了解折纸的基本概念和技巧，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过折纸活动，培养学生的耐心和细致观察力，提高学生的审美能力。

3. 培养学生团队合作精神，增强学生的自信心和自我表达能力。

教学重点：1. 折纸的基本概念和技巧2. 折纸活动的组织与实施教学难点：1. 折纸技巧的掌握2. 折纸作品的创新与设计教学准备：1. 教师准备折纸教学PPT、折纸教材或参考资料2. 学生准备折纸纸张、剪刀、胶水等工具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些折纸作品，引起学生对折纸的兴趣和好奇心。

2. 教师简要介绍折纸的基本概念和技巧，激发学生的学习欲望。

二、基本折纸技巧教学（10分钟）1. 教师讲解折纸的基本技巧，如折叠、翻转、剪切等。

2. 教师示范一些基本的折纸方法，如折纸飞机、折纸船等。

3. 学生跟随教师一起动手实践，掌握基本的折纸技巧。

三、折纸作品创作（10分钟）1. 教师提供一些折纸作品的图片或模板，供学生参考和创作。

2. 学生根据自己的兴趣和创造力，选择一种折纸作品进行创作。

3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助和建议。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将完成的折纸作品展示给全班同学。

2. 教师和学生共同对作品进行评价，从技巧、创意、美观等方面进行打分和反馈。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次折纸教学的学习内容和收获。

2. 学生分享自己的学习体会和感受，提出改进建议。

教学延伸：1. 学生可以继续练习折纸技巧，创作更多精美的折纸作品。

2. 学生可以参加折纸比赛或展览，展示自己的才华和成果。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学效果和不足之处，并提出改进措施。

同时，教师要关注学生的学习进展和兴趣，鼓励学生继续参与折纸活动，提高学生的综合素质和能力。

翰文画苑折纸初级教学大纲及教案2014年秋季版备注：1.教案提供具体标准课程8讲，创作课程只提供作品难度范例，任课教师根据班内学生情况进行自我备课，并进行创意辅导。

2.教师根据班内学生情况进行备课，纸张应该提前按照人数进行准备，需要课程内容调整请及时与教研中心联系；标准课程第一讲《蘑菇》教学目标：认识几种折纸符号教学内容：1、讲解蘑菇的制作方法、步骤。

注意学生折纸时，形状是否准确；准备彩笔添加花纹，使蘑菇更生动。

2、在黑板上示范步骤图。

3、认识折叠符号，可先讲解前4种。

教具准备：按班级人数准备纸张；纸张大小最好在15CM×15CM至25CM×25CM之间。

作品参考图：第二讲《麦穗》教学目标：1、巩固前4中折纸符号2、学习后4中折纸符号教学内容：1、讲解一粒麦穗的制作方法、步骤。

注意学生折纸时，形状是否准确，让学生独立完成剩下的麦穗并指导。

2、在黑板上示范步骤图。

3、认识后4种折纸符号的意思（下节课准备彩笔）教具准备：按班级人数准备纸张；纸张大小最好在15CM×15CM之内。

（每人要有7张正方形纸张）作品参考图：第三讲《衬衫》教学目标：1、学习最基本的双三角形折法。

教学内容：1、讲解衬衫的制作方法、步骤。

注意学生折纸时，形状是否准确；准备彩笔创作添加花纹，可用正方形纸做一些简单创作，比如领结，蝴蝶结等。

2、在黑板上示范步骤图。

3、讲解折纸中双三角形的折法教具准备：按班级人数准备纸张；纸张为A4纸大小和正方形纸张（每人每种各一张，正方形纸张可用7cm*7cm的小纸）作品参考图；第四讲《方盒》教学目标：1、巩固学习双三角折法教学内容：1、讲解方盒的制作方法、步骤。

制作过程中矫正孩子作品的形状是否准确。

2、在黑板上示范步骤图并复习前面学过的折纸符号。

3、讲解双正方形的折法。

教具准备：按班级人数准备纸张；纸张大小最好在15CM×15CM至25CM×25CM之间的花纹纸张。

初中纸张折叠教案教学目标：1. 让学生掌握纸张折叠的基本技巧和原理。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 提高学生的耐心和细致，培养良好的学习习惯。

教学重点：1. 纸张折叠的基本技巧和原理。

2. 各种纸张折叠方法的实践操作。

教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。

2. 教学PPT或者黑板，展示纸张折叠的步骤和示例。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生简单介绍纸张折叠的意义和应用，例如：纸飞机、纸盒等。

2. 激发学生的兴趣，让他们初步了解纸张折叠的乐趣和创造力。

二、基本技巧和原理（10分钟）1. 向学生讲解纸张折叠的基本技巧，如：折叠直线、角折、翻转折等。

2. 解释纸张折叠的原理，如：重叠、对齐、折叠痕迹等。

3. 通过示例演示，让学生直观地理解纸张折叠的过程和技巧。

三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行实践操作，选择一种简单的纸张折叠项目进行尝试。

2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题，纠正错误的折叠方法。

3. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的折叠方法和设计。

四、展示和分享（5分钟）1. 学生展示自己折叠的作品，分享制作过程中的心得和体验。

2. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，给予肯定和建设性的建议。

五、拓展活动（10分钟）1. 学生自由发挥，创作更加复杂的纸张折叠作品。

2. 教师提供一些纸张折叠的参考素材和设计，供学生选择和借鉴。

3. 学生可以相互合作，共同完成更大的纸张折叠项目。

六、总结和反思（5分钟）1. 学生回顾本节课所学的内容，总结纸张折叠的技巧和原理。

2. 教师引导学生反思纸张折叠的过程，培养学生的耐心和细致。

3. 学生分享自己的学习体会，提出改进的建议和意见。

教学评价：1. 学生作品的完成度和创意性。

2. 学生在实践操作中的表现，如动手能力、观察力和创造力。

3. 学生在课堂中的参与度和合作意识。

教学反思：本节课通过纸张折叠的教学，让学生掌握基本技巧和原理，培养学生的动手能力、观察力和创造力。

初中劳技折纸教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成折纸作品。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生对劳技课程的兴趣，提高学生的审美观念。

二、教学内容：1. 折纸的基本概念和技巧。

2. 学习折纸的历史和文化背景。

3. 完成至少两个折纸作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握折纸的基本技巧，能够独立完成折纸作品。

2. 教学难点：如何引导学生发挥创造力，设计出独特的折纸作品。

四、教学准备：1. 教师准备折纸作品展示。

2. 学生准备折纸材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

3. 教学PPT。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师展示一些折纸作品，引起学生的兴趣。

然后简要介绍折纸的基本概念和技巧，以及折纸的历史和文化背景。

2. 基本技巧学习（10分钟）：教师讲解折纸的基本技巧，如折叠、翻转、剪裁等。

同时，教师示范如何折纸一只简单的纸飞机，让学生跟随操作。

3. 创作实践（10分钟）：学生根据教师提供的折纸模板，独立完成一只折纸作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 作品展示与评价（5分钟）：学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师进行点评。

重点关注学生的创作思路和技巧运用。

5. 拓展活动（10分钟）：教师提供一些折纸模板，鼓励学生自由发挥，创作出独特的折纸作品。

学生可以尝试不同的折叠方法和装饰手段，提高自己的审美观念。

6. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到折纸不仅是一种劳技活动，也是一种艺术创作。

同时，鼓励学生在日常生活中多动手、多创新。

六、教学评价：1. 学生作品的完成质量。

2. 学生在创作过程中的表现，如观察力、创造力等。

3. 学生对折纸课程的兴趣和参与度。

七、教学建议：1. 注重学生的个体差异，因材施教。

对于动手能力较弱的学生，教师应给予更多的指导和鼓励。

2. 鼓励学生自主学习，培养学生的观察力和创造力。

3. 定期举办折纸作品展览，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

初中折纸备课教案1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。

3. 培养学生合作、交流和分享的良好习惯，增强他们的团队意识。

二、教学内容1. 折纸的基本概念和技巧。

2. 常见折纸作品的制作方法。

3. 折纸在生活中的应用和意义。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

2. 难点：培养学生观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。

四、教学准备1. 折纸材料：正方形纸、剪刀、胶水等。

2. 教学工具：投影仪、电脑、教学课件等。

3. 示范作品：各种折纸作品。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示各种折纸作品，引起学生对折纸的兴趣，导入新课。

2. 基本概念和技巧：教师讲解折纸的基本概念，如折痕、折叠、翻转等，并示范基本的折纸技巧。

3. 制作折纸作品：教师引导学生观察示范作品，讲解制作方法，并分组进行实践操作。

4. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价，互相交流学习心得。

5. 生活中的折纸应用：教师讲解折纸在生活中的应用，如折纸花、折纸盒等，并引导学生进行实践操作。

6. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的学习内容，反思自己的学习过程，提高自我认知。

六、教学反思通过本节课的学习，学生掌握了基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

同时，学生的观察力、想象力和创造力得到了提高，动手能力也得到了锻炼。

在教学过程中，教师注重引导学生进行合作、交流和分享，培养了他们的团队意识。

然而，部分学生在掌握基本技巧方面仍存在困难，需要在今后的教学中加强个别指导。

此外，教师应不断丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

初中折纸活动教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 提高学生的审美情趣，培养学生的艺术欣赏能力。

4. 培养学生合作、交流和分享的良好品质。

教学内容：1. 折纸基本技巧的学习。

2. 折纸作品的创作与展示。

教学资源：1. 折纸纸张。

2. 彩笔、剪刀等绘画工具。

3. 范例折纸作品。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍折纸的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 展示一些精美的折纸作品，让学生感受折纸艺术的魅力。

二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师讲解折纸的基本技巧，如折、翻、剪等。

2. 学生跟随教师一起动手实践，掌握基本技巧。

三、创作与展示（10分钟）1. 教师提出创作主题，如动物、植物、建筑物等。

2. 学生独立创作折纸作品，可以自由发挥，加入自己的创意。

3. 学生将作品展示给同学和老师，大家共同欣赏、评价。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如折纸技巧、创作思路等。

2. 学生分享自己在活动中的感受和体验，交流创作心得。

3. 教师对学生的作品和表现给予肯定和鼓励，提出改进建议。

教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。

2. 学生在活动中的参与程度和合作精神。

3. 学生对折纸艺术的热爱和兴趣。

教学反思：教师在课后要对本次折纸活动进行反思，分析活动的优点和不足，如教学内容是否适合学生、教学方法是否有效、学生参与度是否高等。

根据反思结果，调整教学策略，为下次活动做好准备。

同时，关注学生在活动中的表现，对有特殊才能的学生给予更多关注和培养，提高他们的审美情趣和艺术素养。