医患冲突性事件对医学生心理压力的影响
- 格式:pdf
- 大小:392.98 KB
- 文档页数:3
医疗纠纷对医生职业心理健康的影响及干预医疗纠纷是指患者和医务人员之间因医疗服务而发生的争议和冲突。
随着社会对医疗质量要求的增加以及患者权益保护意识的提高,医疗纠纷的频发已经成为了一个不可忽视的问题。
然而,医生作为最直接提供医疗服务的人员,他们常常成为医疗纠纷的主要对象。
医疗纠纷对医生的职业心理健康造成了不可忽视的影响。
本文将探讨医疗纠纷对医生职业心理健康的影响以及可能的干预措施。
首先,医疗纠纷对医生的职业心理健康造成了严重的负面影响。
一方面,医生在医疗纠纷事件中常常承受着巨大的压力。
他们可能面临患者或其家属的指责、责骂甚至暴力威胁。
这种压力不仅会导致医生的情绪波动,还可能引发焦虑、抑郁等心理问题。
另一方面,医生在经历医疗纠纷后,往往会产生职业上的困惑和自我怀疑。
他们会对自己的专业能力产生怀疑,担心在未来的工作中再次出现纠纷,甚至有些医生会因此选择离开医疗行业。
在面对医疗纠纷对医生职业心理健康的负面影响时,我们应该采取一系列干预措施,以保护医生的心理健康。
首先,医院和医疗机构应该建立健全的医疗纠纷处理机制,使得医疗纠纷能够尽早得到解决。
医疗纠纷的及时解决不仅可以减少医生的压力和焦虑,还能为患者提供更好的医疗服务。
其次,医院应该为医生提供心理咨询和支持服务。
针对那些遭受医疗纠纷的医生,心理咨询可以帮助他们缓解情绪压力,重新建立对医疗工作的信心。
同时,医院还可以通过组织心理健康培训和座谈会等形式,提供更全面的职业心理支持。
此外,医生个体也要学会自我保护和排解压力。
他们可以通过定期锻炼身体,参加兴趣爱好和与家人朋友交流等方式来减轻工作压力。
同时,医生还可以培养积极的心态,用乐观的心态面对医疗纠纷事件。
尽管医疗纠纷对医生的职业心理健康造成了不可忽视的影响,但我们应该清楚地认识到,医疗纠纷问题并不是单一责任方的问题。
医疗纠纷往往是医生和患者之间信息不对称、沟通不顺畅、医疗服务质量不达标等多种因素共同作用的结果。
医疗纠纷后医患双方的心理危机分析及干预医疗纠纷是当今社会一个普遍存在的问题。
当患者对医疗服务不满意时,可能会选择将纠纷上升到法律层面,这导致了一系列心理危机问题。
在这种情况下,医生和患者都可能经历严重的心理压力。
以下是医疗纠纷后医患双方的心理危机分析及干预建议。
医生的心理危机在医疗纠纷事件发生后,医生可能会受到来自家庭、同事和患者家属的压力。
这种情况下,医生往往会感到自责和无助。
他们可能会开始质疑自己的能力和职业道德,也可能认为自己在实践中犯了错误。
这样的心理压力会危及医生的生理健康和职业发展。
可行的干预建议:为了避免这种危险,应按照以下方式对医生进行支持:1. 积极与医生沟通:医生需要有一个能够听取他们的问题并提供合适的支持和帮助的团队。
在第一时间为他们提供合理的安慰和支持。
2. 培训和辅导:医生必须在他们开始从事临床实践时接受培训和指导,这有助于他们构建抵御压力的策略,并且增强他们的应对挑战的能力。
3. 组织心理咨询:医院可以雇佣专业的心理咨询师为医生提供心理支持和帮助。
这可以帮助医生减轻压力,并避免内心的挣扎。
患者的心理危机患者在医疗纠纷事件中也可能面临着沉重的压力和心理危机。
他们可能感到受到了不公正的对待,或因为失去了或无法获得预期的治疗而失望。
这些问题可能导致患者陷入情感低谷和折磨。
可行的干预建议:在此情况下,需要对患者进行以下方面的帮助:1. 提供合适的信息:医生必须充分向患者解释医疗事件发生的原因以及解决纠纷的方法。
向患者提供透明度可以减轻他们的担忧和困惑,也可以为双方和解提供机会。
2. 组织心理咨询:和医生一样,患者也需要专业的心理医生来处理他们面临的问题。
当患者陷入情感低谷时,他们可能需要心理咨询师或心理治疗来保持心理健康。
3. 提供合法支持:患者可能需要法律援助,以便更好适应当前的情况。
这有助于他们更好地了解和保护自己的利益,也可以为他们解决问题提供积极的机会。
结论在医疗纠纷事件发生后,医生和患者可能会陷入一种令人感到沮丧和孤独的心理状况中。
医患冲突对大学医学生从业心理的影响医患冲突是指医生与患者之间在医疗服务过程中出现的不和谐、冲突或矛盾的现象。
这种冲突可能涉及诊断、治疗、沟通方式、医疗费用等方面的问题,给医生和患者带来了不同程度的心理压力和困扰。
对于大学医学生来说,他们作为医患沟通的中间人,也往往成为医患冲突的直接受害者之一。
医患冲突对大学医学生从业心理的影响主要体现在以下几个方面:医患冲突会给大学医学生带来心理困扰和压力。
大学医学生在接受临床培训的过程中,经常面临与患者进行沟通、诊断和治疗的挑战。
当面对患者的不满、不信任、不合作等情况时,大学医学生可能会感到自己能力不足,产生自我怀疑和自卑的情绪。
由于医患冲突往往需要处理复杂的矛盾和纠纷,大学医学生也会承受较大的心理压力,导致情绪波动、焦虑、抑郁等心理问题。
医患冲突可能影响大学医学生的专业发展和职业选择。
医患冲突可能导致大学医学生对医学职业产生疑虑和反感,进而影响他们对医学专业的兴趣和信心。
一些医学生可能会因医患冲突而选择放弃或转换专业,导致个人的专业发展受到限制。
医患冲突也可能在大学医学生心中种下种子,引发对医患关系问题的思考,使他们更关注医患关系的改善和医疗体制的改革。
医患冲突可能对大学医学生的职业道德产生负面影响。
医学生在接受医学教育的过程中,往往强调职业道德和伦理规范的培养。
当他们在实践中遇到医患冲突时,可能会面临道德困境和选择的压力。
一些医学生可能会被诱惑采取不道德的行为,例如对患者进行不必要的检查或治疗,以换取患者的满意和好评。
这种情况下,医学生的职业道德可能受到破坏,导致他们在从业过程中出现职业倦怠和缺乏责任感的问题。
针对医患冲突对大学医学生从业心理的影响,有一些应对策略和建议可以帮助他们更好地应对:加强医患沟通和心理素质培养。
大学医学生可以通过学习相应的沟通技巧和心理知识,提高自己与患者之间的沟通能力和情绪调节能力,使自己更好地理解患者需求、化解矛盾和困扰。
建立支持体系和培养心理韧性。
医疗纠纷对医生职业发展的影响及应对医疗纠纷是指患者与医疗机构或医生之间在医疗行为方面产生的争议或纠纷。
由于医疗纠纷的复杂性和敏感性,它对医生的职业发展产生了显著的影响。
本文将就医疗纠纷对医生职业发展的影响进行探讨,并提出一些应对策略。
一、医疗纠纷对医生职业发展的影响1.声誉受损:医疗纠纷往往会在公众中引起轩然大波,患者及其家属的负面评价会严重影响医生的声誉。
这可能导致患者的流失,降低医生的社会认可度,进而威胁到职业发展。
2.心理压力增加:医疗纠纷是医生职业中常见的挑战之一,面对纠纷的解决和处理工作需要耗费大量的时间和精力。
这种附加负担可能会给医生带来巨大的心理压力,影响他们的专注度和工作效率。
3.法律风险:医疗纠纷可能会导致法律诉讼的风险。
医生被卷入法律争端将面临诉讼费用、时间开销等各种挑战,并可能面临赔偿责任。
这对医生的个人和职业发展都可能造成重大影响。
二、应对医疗纠纷的策略1.建立良好的沟通与信任:医生应与患者和家属保持良好的沟通,尊重患者的意见和权益。
及时提供准确的信息和解释,增强患者对医生的信任,降低纠纷的发生概率。
2.加强医患关系管理:医疗机构应加强医患关系管理,推行患者满意度调查和问题反馈制度,及时解决患者的不满和投诉。
通过提升医疗服务质量,减少医疗纠纷的发生。
3.提升医疗水平与专业技能:医生应不断提高自身的医疗水平与专业技能,保持良好的医学知识和技术水平。
通过提供高质量的医疗服务,减少因医疗过错而引发的纠纷。
4.加强风险管理和法律意识:医生和医疗机构应加强风险管理和法律意识培训,提高对医疗纠纷的预防和应对能力。
及时了解并遵守有关医疗规范和法律法规,降低法律风险。
5.建立专业纠纷解决机构:医疗机构可以建立专门的纠纷解决机构,为患者提供便捷、公正的纠纷解决途径。
通过专业的调解和仲裁机构,促进纠纷的及时解决,减少对医生职业发展的不良影响。
结语:医疗纠纷对医生职业发展产生的不良影响不可忽视。
医患冲突对医生工作满意度的影响医患冲突是指医生和患者之间因为各种原因产生的矛盾和冲突。
这种冲突对医生的工作满意度产生了深远的影响。
医生作为医疗团队的核心成员,他们的工作满意度直接关系到医疗质量和患者满意度。
本文将从不同角度探讨医患冲突对医生工作满意度的影响。
首先,医患冲突会增加医生的工作压力。
医生在工作中面临着巨大的压力,如高强度的工作量、复杂的病例、病人的期望等。
当医患关系紧张时,医生需要花更多的时间和精力去处理冲突,这会进一步增加他们的工作压力。
长期以来,医生的工作压力一直是医生工作满意度低的主要原因之一。
其次,医患冲突会降低医生的工作效率。
医生在处理医患冲突时,需要花费大量的时间和精力,这会影响他们的工作效率。
医生可能需要与患者进行多次沟通,解释治疗方案,或者处理患者的不满情绪。
这些额外的工作负担会使医生在其他工作方面的效率下降,导致工作负荷加重,进而影响到医生的工作满意度。
此外,医患冲突还会对医生的情绪产生负面影响。
医生在工作中经常面临患者的痛苦和痛苦,但当医患冲突发生时,医生可能会受到患者的责备、指责甚至威胁。
这种负面的情绪体验会对医生的心理健康产生不良影响,进而降低他们的工作满意度。
长期以来,医生的情绪问题一直是医生工作满意度低的另一个重要原因。
然而,医患冲突对医生工作满意度的影响不仅仅是负面的。
一些研究表明,适度的医患冲突可以促进医生的成长和发展。
当医生面临挑战和困难时,他们可能会通过反思和学习来改进自己的技能和知识。
这种成长经历可以提高医生的自信心和满意度,使他们更好地应对类似的情况。
为了提高医生的工作满意度,减少医患冲突的发生是非常重要的。
首先,建立一个良好的医患沟通机制是关键。
医生应该学会倾听患者的需求和担忧,并尽量用平等和尊重的态度对待患者。
同时,医生也应该向患者解释治疗方案和可能的风险,以增加患者的理解和信任。
其次,医院和医疗机构应该提供必要的支持和培训,帮助医生处理医患冲突。
医患冲突对大学医学生从业心理的影响医患冲突是指医务人员与患者及家属之间发生的纷争、矛盾和争执现象。
医患冲突的产生原因有很多,可能是医生治疗效果不佳,可能是医生态度问题,也可能是患者对治疗方案和费用不满意。
在医患冲突中,大学医学生不幸地成为了其中的一员。
医患冲突对大学医学生从业心理的影响主要体现在以下几个方面。
首先,医患冲突会对大学医学生的工作积极性产生负面影响。
医患冲突是一种消极的情绪体验,大学医学生在工作中遇到医患冲突时,容易产生情绪波动,导致工作积极性降低。
而工作积极性低下会影响到大学医学生的工作效率和工作质量,也会直接影响到医疗服务质量。
其次,医患冲突会对大学医学生产生消极情绪。
医患冲突的产生往往是由于医生与患者之间的沟通不畅,产生了误解和矛盾,这会使大学医学生感到自己的工作受到了质疑和挑战,很容易产生自我怀疑、自我否定的消极情绪。
再次,医患冲突会影响大学医学生的职业发展。
医疗行业属于高风险行业,医生的职业责任重大,一旦发生医患纠纷需要承担比较严重的后果。
大学医学生在工作中遇到医患冲突,可能会因为过于理性而显得冷漠,也可能会因为过于情绪化而显得不够成熟,这些都会对大学医学生的职业发展产生不良影响。
最后,医患冲突会挑战大学医学生工作价值观。
医生作为职业人士,要秉持职业道德,遵循职业操守,为患者提供优质医疗服务。
但是在医患冲突中,患者往往会质疑医生的工作能力和职业操守,这会使大学医学生感到自己的工作价值观受到了质疑和挑战,影响到自身的职业选择和工作愿望。
综上所述,医患冲突对大学医学生从业心理产生的负面影响是不容忽视的。
大学医学生还需加强自身的职业素养,提升工作技能,增强与患者之间的沟通能力,使自己能够更加有效地应对医患冲突,为患者提供更优质的医疗服务。
医疗纠纷对医生工作压力的影响及缓解随着医疗水平的不断提高和人们对健康的关注度逐渐提升,医疗纠纷也逐渐频繁发生。
医生作为医疗行业的从业者,面对医疗纠纷往往承受着巨大的工作压力。
本文将探讨医疗纠纷对医生工作压力的影响,并提出缓解压力的方法。
一、医疗纠纷对医生工作压力的影响1. 心理压力增加:医生面对医疗纠纷往往承受着巨大的心理压力,担心自己的医疗技术不足以应对纠纷的解决,担心声誉受损,担忧自身被追究责任等。
这种持续的心理压力会对医生的工作情绪和心理健康造成负面影响。
2. 工作效率下降:医疗纠纷的发生会导致医生的工作效率下降。
一方面,因为纠纷处理需要耗费大量时间和精力,医生可能需要参与各种调查、询问,占用本应用于病人诊疗的时间。
另一方面,纠纷对医生造成的心理压力和焦虑情绪可能影响其专注度和工作质量,从而导致工作效率的下降。
3. 信任危机:医疗纠纷的发生经常会引起公众对医生群体的信任危机,患者可能对医生的医疗能力和职业道德产生质疑。
这给医生带来的不仅是压力,还有工作环境和社会舆论的负面影响。
二、缓解医生工作压力的方法1. 完善医患沟通:建立良好的医患沟通机制是缓解医生工作压力的关键。
通过加强对患者的解释与沟通,提高患者对医疗流程和风险的了解,患者对医生的信任感将得到提高,减少医疗纠纷的发生。
此外,建立医患互动平台,提供在线咨询和问诊服务,有助于更及时地解答患者的疑问,进一步促进医患之间的良好沟通。
2. 强化医生培训与素质提升:加强医生对医疗纠纷防范与处理的培训,提高医生的法律意识和纠纷处理能力,有利于医生在遇到医疗纠纷时能够冷静应对,减少因不当言行造成的不必要纠纷。
此外,关注医生的职业道德与素质提升,强调医者仁心,以增强医生的专业认同感和责任感,从而缓解工作压力。
3. 政策法规的完善:医疗纠纷的发生往往与医疗机构和政策法规的不完善有关。
政府部门应加强对医疗纠纷的监管,确保医疗机构遵循规范操作,提高患者的就医满意度。
医疗纠纷对医生职业倦怠的影响及应对在当今社会,医疗纠纷已经成为一个不容忽视的问题。
医生作为医疗工作者,经常面临医疗纠纷的风险,这不仅给他们带来巨大的精神压力,而且可能导致职业倦怠。
本文将探讨医疗纠纷对医生职业倦怠的影响,并提出相应的应对措施。
首先,医疗纠纷给医生带来的职业倦怠主要体现在心理压力方面。
医生在面对医疗纠纷时常常倍感压力和责任,担心自己的医疗决策被质疑,甚至可能导致巨额赔偿。
这种心理压力往往会让医生感到沮丧、焦虑和无助,进而导致职业倦怠的出现。
其次,医疗纠纷还可能对医生的工作积极性造成负面影响。
面对频繁出现的医疗纠纷,一些医生可能失去对工作的热情和动力。
他们对患者的信任度减少,对医疗工作的投入也会下降。
这种工作积极性的减弱会影响医生的专业发展和工作表现,最终导致职业倦怠的产生。
另外,医疗纠纷还可能对医生的人际关系产生不良影响。
医生可能会被诉讼程序拖累,需要花费大量时间和精力应对医疗纠纷。
这可能导致医生无法与家人和朋友保持良好的沟通与交流,进而使得医生感到孤独和无助。
这种对人际关系的负面影响也是职业倦怠的一个重要因素。
那么,面对医疗纠纷对医生职业倦怠的影响,应该采取哪些应对措施呢?首先,医院和医生需要加强风险管理与知情同意。
医院可以建立相应的风险管理机构,对医生进行培训,提高他们的风险意识和法律素养。
此外,医生在进行医疗操作前,应该向患者充分解释风险和可能的不良后果,征得患者的知情同意,减少纠纷的发生。
其次,加强医患沟通和患者满意度管理。
医生应该与患者建立良好的沟通渠道,解答患者的疑虑和顾虑。
医生还可以借助专业的病例讨论会,与同行分享经验和教训,提高自己的医疗水平。
同时,医院可以通过开展满意度调查,了解患者对医疗服务的评价,及时发现问题并进行改进。
此外,医院还可以为医生提供心理健康支持。
医生可以参加心理咨询和辅导,减轻心理压力和焦虑。
此外,医院还可以建立良好的工作氛围,加强医生团队合作,减少工作中的孤独感。
医患冲突对大学医学生从业心理的影响【摘要】医患冲突是医学生从业过程中常见的问题,会对他们的心理健康、职业认同、工作动力、人际交往能力以及职业发展规划产生影响。
医学生可能面临与患者、家属之间的紧张关系,导致焦虑、抑郁等心理问题。
医患冲突也可能影响医生对自己职业的认同度,降低对医学事业的热情与投入。
冲突可能使医学生产生工作厌倦情绪,影响其工作动力和效率。
医患冲突还可能阻碍医学生与同事、上级的良好互动,影响其人际交往能力。
最终,医患冲突可能导致医学生对自己的职业发展规划产生困惑和迷茫。
了解和处理医患冲突是大学医学生必要的能力,有助于促进他们的心理健康和职业发展。
【关键词】医患冲突、大学医学生、从业心理、影响、心理健康、职业认同、工作动力、人际交往能力、职业发展规划、积极影响、消极影响1. 引言1.1 医患冲突对大学医学生从业心理的影响医患冲突在医学生的成长过程中起着重要的作用,它不仅是医学生学习与实践的一部分,也是医学生成为优秀医师的必经之路。
医患冲突对大学医学生的从业心理产生了深远的影响,包括心理健康、职业认同、工作动力、人际交往能力和职业发展规划等方面。
医患冲突对大学医学生的心理健康产生不可忽视的影响。
长期面对医患冲突可能导致医学生产生焦虑、抑郁等心理问题,甚至引发心理健康障碍。
医学生要能够适应这种压力,学会有效的应对策略,保持良好的心理状态。
医患冲突对大学医学生的职业认同也会造成影响。
在面对医患冲突的时候,医学生可能会对自己的职业选择产生怀疑,甚至对医生这个职业产生不信任感。
这种种种困扰可能会影响医学生的职业认同,降低其对医生这个职业的认同度。
医患冲突也会影响大学医学生的工作动力。
面对频繁的医患冲突可能会让医学生产生工作倦怠感,失去对医学工作的热情,甚至影响医学生的职业发展。
医患冲突对大学医学生的心理健康和职业发展都产生着积极或消极的影响。
医学生在面对医患冲突时,需要不断学习和成长,适应这种挑战,保持积极的心态,以更好地发展自己的医学事业。
医患关系对医生心理健康的影响与保护医生作为医疗行业的从业者,面临着巨大的工作压力和心理负担。
医患关系作为医生工作中的重要组成部分,对医生的心理健康有着深远的影响。
本文将探讨医患关系对医生心理健康的影响,并提出相应的保护策略。
首先,医患关系的紧张与冲突对医生的心理健康产生负面影响。
在医疗过程中,医生可能面临患者的抱怨、不满和情绪化的表达,这些负面情绪会给医生带来压力和挫败感。
长期以往,这种负面情绪可能导致医生的焦虑、抑郁甚至职业倦怠等心理问题。
其次,医患关系的破裂对医生的心理健康造成严重影响。
有时,医生可能会遇到难以沟通的患者,或者遭遇医疗纠纷,这种情况下,医患关系可能会彻底破裂。
医生可能会感到自责、无助和失望,对自己的医疗能力产生怀疑,甚至对整个医疗行业产生负面情绪。
这种心理压力可能严重影响医生的工作热情和职业发展。
然而,医患关系也可以对医生的心理健康产生积极的影响。
良好的医患关系可以增加医生的工作满意度和成就感。
当医生能够与患者建立起信任和尊重的关系时,他们会感到被需要和被认可,这种情感支持有助于缓解工作压力和提高心理健康水平。
此外,医生与患者之间的良好沟通也能够减少误解和纠纷的发生,从而降低医生的心理负担。
为了保护医生的心理健康,我们可以采取一系列措施。
首先,医生需要接受相关的心理健康培训,学习如何应对工作压力和处理医患关系。
培训内容可以包括沟通技巧、情绪管理和应对策略等。
通过提升医生的心理素质,可以增强他们应对医患关系问题的能力。
其次,医院和医疗机构应该建立健全的医患关系管理机制。
这包括建立有效的投诉处理渠道,及时解决患者的不满和抱怨,避免问题升级。
同时,医院还应该加强对医生的支持和关怀,提供心理咨询和辅导服务,帮助医生处理工作中的心理困扰。
此外,医生个人也需要采取自我保护措施。
他们可以通过与同事交流、参加职业培训和学术交流活动等方式,增加对工作的认同感和归属感。
此外,医生还可以积极参与体育运动、音乐欣赏和其他娱乐活动,以缓解工作压力和放松心情。
医患冲突对大学医学生从业心理的影响医患冲突是指医疗行为中因医患双方意见不同而产生的矛盾和冲突,这不仅仅是现实生活中存在的问题,也是大学医学生在从业过程中面临的重要挑战之一。
医患冲突不仅对医生产生心理负担和压力,还会对医学生的成长和从业心理产生不同程度的影响。
首先,医患冲突会对大学医学生的情绪产生不良影响。
面对患者的意见和压力,医学生可能会感到自己的能力和知识不足,产生抵触和挫败感。
当医生的方案得不到患者的认可时,医学生可能会感到内心的失落和沮丧,这会影响到医学生的自尊心和心理健康。
特别是当医学生面对一些难治疾病时,尽管医学生的诊疗经验很丰富,但难以满足患者的期望,本身的自我价值感也会受到影响,导致心理上的疲劳和挫败感。
其次,医患冲突会对大学医学生的职业选择产生影响。
病人的选择性医疗意愿和行为,可能会让一些患者远离某些医院或医生,尤其对于刚刚进入医疗行业的医学生们更加明显。
若出现此类情况,医学生可能会因为无法解决患者的问题而陷入自我否定和迷茫,甚至会考虑放弃自己的职业选择。
再次,医患冲突可能会对大学医学生的成长产生负面影响。
医学生在诊断疾病、开具药方等方面需要接受实践经验的培养,但在实践过程中,可能会因为医疗事故或医疗行为上的问题受到投诉或甚至诉讼,这会对医学生的自信心产生极大的影响,影响医学生的成长。
医学生在这种情况下需要学习如何以临床证据和理性分析来解决医患纠纷,并且加强沟通技能,掌握应对医患冲突的策略,并通过反思和总结来提高自己的专业和人际能力,进步成为更有经验的医生。
综上所述,医患冲突对大学医学生的成长和从业心理产生着较为明显的影响,但是在实际的工作中,医学生应正确对待医患关系,提高专业素养和沟通技巧,更好的服务患者和社会,成为一名优秀的医生。
医患冲突对大学医学生从业心理的影响概述医患冲突是指医生和患者之间因为医疗服务引起的失误、不满意等问题所引发的矛盾,是医疗服务领域中较为普遍的问题。
医患冲突严重影响了患者和医生的心理健康状态。
尤其是对于大学医学生这类新人来说,医患冲突的压力更加具有挑战性。
本文将阐述医患冲突对大学医学生的从业心理造成的影响,并提出相应的应对策略。
医患冲突对大学医学生的影响1. 影响从业信心医患冲突常常是因为医生服务质量不佳或者沟通不畅引起的,这无疑会对大学医学生的从业信心造成影响。
他们会对自己的专业业务水平产生疑虑,质疑自己的专业素养和能力。
失去信心和自信对保存健康的医患关系十分不利。
2. 影响个人心理健康医患冲突不仅会影响大学医学生的从业信心,同时还会直接影响大学医学生的个人心理健康。
医生在面临医患冲突时面临巨大的压力。
如果经常遇到这种情况,他们可能会出现焦虑、抑郁等心理问题,进一步影响到从业效率和心态健康。
3. 增加负面情绪医患冲突通常是由双方对某一问题存在差异或者误解产生的。
在没有得到很好的解决之前,医学生可能会长时间处于负面情绪的影响下。
比如,针对一个其认为是不公平的对待,医学生可能会对责任方很长一段时间怀有愤怒和良心的指责,甚至产生仇视和报复之心。
4. 减少专业热情由于医患关系紧张,大学医学生可能会感到非常疲劳和无助。
当这种负面情绪持续得过久,他们可能逐渐失去对医疗行业的热情。
这样,他们的服务质量将会受到影响,进一步影响到患者的治疗效果。
应对策略1. 积极应对转移自己的情感医学生在学习医学的过程中往往会接受关于情感管理和沟通技巧的培训,这对于处理医患关系非常有帮助。
对于出现医患冲突时,大学医学生要学会把自己的情感转移到其他方面,例如文艺活动、读书、运动等。
2. 加强沟通技巧训练沟通是解决医患冲突的关键,因此大学医学生需要加强沟通技巧的训练,包括非语言沟通和语言沟通等方面。
通过专业的沟通技巧培训,帮助大学医学生提高对患者的了解,并更好地与患者沟通。
医疗纠纷对医生心理健康的影响及干预医疗纠纷是指患者与医生或医疗机构之间因医疗行为或医疗结果引发的纠纷。
随着社会的发展,医疗纠纷的数量逐年增加,对医生的心理健康产生了严重的影响。
本文将阐述医疗纠纷对医生心理健康的影响,并提出相应的干预措施。
一、医疗纠纷对医生心理健康的影响1.1 压力与焦虑医生面临着巨大的工作压力和精神压力,医疗纠纷的发生更是雪上加霜。
一旦发生医疗纠纷,医生不仅要面对舆论的压力,还要承受法律纠纷可能带来的经济损失与负面形象的影响。
这些压力会导致医生产生焦虑、紧张和情绪低落等负面情绪。
1.2 自信心受损医疗纠纷对医生的自信心造成严重打击。
尽管医生在医学专业方面具备丰富的知识和经验,但一旦发生医疗纠纷,医生往往会怀疑自己的医疗技术和判断能力,产生“医托无术”的自我否定,进而对自己的职业产生质疑和动摇。
1.3 抑郁和心理创伤医疗纠纷可能给医生带来严重的心理创伤,并导致抑郁症状的出现。
医生常常会感到自责和无助,甚至有些医生可能会因此产生自杀的念头。
医生的抑郁和心理创伤不仅会对工作产生负面影响,还会对家庭和社交生活造成困扰。
二、干预措施2.1 心理支持与咨询建立健康的心理支持体系对于医生的心理健康至关重要。
医疗机构可以设立专门的心理咨询部门,为医生提供心理辅导和咨询服务。
此外,医生还可以参加相关心理健康培训课程,学习应对压力和处理情绪的技巧。
2.2 职业倦怠干预医生常常面临巨大的工作压力和职业倦怠,医疗纠纷对此影响更甚。
医疗机构可以开展职业倦怠干预措施,如定期组织医生参加心理健康讲座、培训和康复活动,提供合理的工作安排和休假制度,增加医生的工作满意度和幸福感。
2.3 提供法律保障与支持医生在面对医疗纠纷时,需要得到医疗机构和相关部门的法律保障与支持。
医疗机构可以为医生提供法律咨询服务,协助医生了解医疗纠纷处理的相关法律规定,从而减轻医生的焦虑和负担。
此外,医疗机构还可以建立起与社会公众的有效沟通渠道,加强医患关系的管理和调节。
我国当今医患关系对在校医学生心理状态的影响目的研究我国当今社会医患关系的大环境下,在校医学生对国内医患关系现状的认知情况与相应心理状态的相关性。
方法随机抽取牡丹江医学院在校医学生800人,参照阳欣哲编制修订的“媒体报道与医患关系调查问卷”和症状自评量表进行调查。
结果研究结果显示医患纠纷频繁程度,自我发生医患纠纷的可能性,是否因医患关系转入非临床工作的判断对医学生心理状态均有显著影响(P <0.05)。
结论①我国当今医患关系情况对在校医学生心理状况的影响是显著的,希望能引起社会各界的广泛关注和足够重视。
②国内医学高校可针对医学生医患关系认知问题,开展相关心理健康教育,从而促进医学生的心理健康。
标签:医患关系认知;在校医学生;心理状态;心理健康教育目前,国内一时间频发的医患关系紧张造成的屠医、殴医等恶性事件引起了社会各方面的反应,一些医患纠纷虽未导致直接的恶性后果,但产生了恶劣的社会影响,引发全社会对医患关系的讨论和关注[1],对从医人员面对医患关系的心理状态带来强烈冲击[2],成为社会不得不面对和解决的问题[1]。
而在校医学生由于还未全面接触临床且受在校环境等制约,获取医患关系相关信息大多通过媒体,媒体成为形成医患关系评价结论的第一来源[1],一些恶性事件给其心理带来的后续影响有其特征性,是不容忽视的[3]。
因此调查研究在校医学生这一特殊群体[6]关于这一现状产生的心理变化[4]对医学生的身心健康发展有着重要的意义[5]。
希望通过此次的调查研究,使得医学生在当前医患关系下的心理状态,受到社会的关注和重视,为培养新型、健康、适应型医学人才起到一定积极作用,现报道如下。
1 对象与方法1.1 研究对象牡丹江医学院在校医学生800人。
1.2 方法1.2.1 研究工具症状自评量表(SCL-90)测评在校医学生1周内的心理状况。
共计90个条目,包括躯体化、人际关系敏感、强迫、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个主要因子。
医患矛盾对医学生的影响及对策任勇亚(南京医科大学,江苏南京,210029)摘要:为了促进良好医患关系的建立和发展,文章分析了医患矛盾对医学生产生的影响,研究了医患矛盾背景下的医学生教育策略,具体从媒体加强自律、学校积极引导、强化就业指导等三个方面进行了探究。
关键词:医患矛盾;医学生;医患关系中图分类号:G64文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)19-0198-02从整体上讲,我国医患关系是和谐的,但仍存在部分较为严重的医患矛盾。
医学生作为今后将扛起构建良好医患关系重任的主力军,正是人生观和价值观形成的重要时期,如果不能让医学生理智看待当前的医患矛盾,就会对医学生价值观的养成及未来医患关系的形成产生较大的影响[1]。
一、医患矛盾对医学生的影响(一)影响医学生职业荣誉感医患矛盾的产生会对医学生的职业荣誉感产生影响。
调查发现,当前国内医生和患者之间的相互信任程度较低,仅为百分之十左右,这给医患关系埋下了一定的隐患。
医学生在接受教育的过程中,受到的思想教育是以救死扶伤为荣,他们认为医生是一个光荣的职业,是应当被患者认可和信任的。
但现实生活中出现的医患纠纷会对医学生的心理防线造成冲击,动摇医学生对医生这一职业的定位。
因此,医患关系的紧张不仅会对医学生的心理健康造成影响,也会对医学生的职业荣誉感造成严重的损害。
(二)挫伤医学生从业信心面对医患关系紧张这一日益突出的问题,社会舆情会对医学生的从业信心造成直接影响。
近年来,医患关系总体上趋于好转,媒体也会对医患关系的良性事件进行报道,但从总体上讲,有关医患矛盾的社会事件更受人们关注,造成了“舆论一边倒”的状况。
与此同时,相关部门也缺少相应的机制缓和医患关系,使得负面社会舆情长期存在,打击了医学生的从业信心。
(三)激发医学生不良情绪随着信息技术的快速发展,微博、微信等新兴媒体在医学生中得到广泛使用,新兴媒体具有使用便捷的优点,并且信息能够在较短时间内得到大范围的传播。
医闹事件对医患关系的影响与启示近年来,医闹事件在中国频频发生,给医患关系带来了巨大的冲击。
医闹事件指的是患者或其家属因对医疗结果不满而采取暴力行为或其他极端手段对医院、医生进行攻击。
这种行为不仅危害了医生的人身安全,也对医患关系造成了严重的破坏。
本文将探讨医闹事件对医患关系的影响,并提出一些启示和建议。
首先,医闹事件对医患关系产生了直接的负面影响。
医闹事件不仅使医生感到威胁和压力,也让患者对医疗机构和医生产生了恐惧和不信任。
医生们面临着极大的心理压力,甚至有的医生因此选择辞职或离开医疗行业。
患者们也对医院和医生失去了信心,对医疗质量产生了怀疑。
这种互相不信任的氛围不仅使得医患之间的沟通更加困难,也影响了医疗质量的提升。
其次,医闹事件对医患关系产生了间接的负面影响。
由于医闹事件的频发,医生们不得不采取一些防范措施,比如加强安保力量、增加监控设备等,这无疑增加了医院的运营成本。
同时,医闹事件也使得医生们对患者产生了戒备心理,导致医生在治疗过程中更加谨慎小心,甚至过度检查或过度治疗,给患者带来了额外的负担和风险。
这种情况下,医患之间的互信和合作关系受到了损害,医生的专业判断和患者的合理期望之间的平衡也变得更加困难。
医闹事件的发生背后有很多原因,其中包括医疗资源不足、医疗费用过高、医生职业形象不佳等。
然而,无论是患者还是医生,都应该意识到医闹事件对医患关系的负面影响,并共同努力改善医患关系。
首先,医生应该增强自身的专业素养和沟通能力。
医生是医患关系的重要一方,他们应该不断提高自己的医学知识水平,保持良好的职业道德和专业态度。
同时,医生还应该注重与患者的沟通,尊重患者的权益和意见,提供更加人性化的医疗服务。
其次,患者应该提高自己的医学素养和理性判断能力。
患者在接受医疗服务时,应该了解自己的疾病情况,积极参与治疗过程,遵守医生的建议。
同时,患者也应该保持理性的心态,不盲目追求完美的医疗结果,理解医生的工作压力和局限性。
医疗纠纷对医生职业心理健康的影响及干预医疗纠纷是指患者与医护人员之间因为医疗事故、医疗差错或纠纷而引发的法律争议。
这种争议常常给医护人员带来巨大的压力和精神负担,对其职业心理健康产生负面影响。
本文将探讨医疗纠纷对医生职业心理健康的影响,并提出相应的干预措施。
一、医疗纠纷对医生职业心理健康的影响1. 压力与焦虑医疗纠纷的发生常常让医生陷入巨大的压力之中。
他们不仅要应对患者和家属的诉求与指责,还需要面对法律程序和可能的经济赔偿责任。
这些因素导致医生产生焦虑、担心失去工作和声誉等,从而影响其职业心理健康。
2. 自我怀疑与自责当医疗纠纷发生时,医生常常会反思自己的专业能力和决策是否正确。
他们容易陷入自我怀疑和自责的状态,不断质疑自己是否尽职尽责,这对医生的职业心理健康产生负面影响。
3. 抑郁与情绪波动医疗纠纷的持续纠缠往往会使医生的情绪处于低落状态,严重的甚至引发抑郁症状。
由于长期处于负面情绪中,医生的职业热情逐渐减退,工作积极性下降,对患者的态度也可能受到影响。
4. 职业倦怠与辞职倾向医生在面对频繁的医疗纠纷时往往感到劳累和疲惫。
他们可能产生职业倦怠的情绪,不再对工作有积极的动力和热情。
此外,对于长期受到纠纷困扰的医生来说,辞职成为一种可能的选择。
二、针对医生职业心理健康的干预措施1. 建立支持体系医院应建立完善的支持体系,为医生提供心理咨询和支持。
可以聘请专业的心理咨询师为医生提供心理辅导,帮助他们缓解压力和焦虑情绪。
此外,可以开展同行心理支持小组活动,使医生能够相互倾诉与支持,减轻心理负担。
2. 加强沟通与约束医院应加强医患沟通,提高医疗过程的透明度和患者的知情权。
遵循正确的医疗流程和规范,加强对医生的约束与培训,减少医疗差错的发生,从根源上降低患者与医生之间的矛盾和纠纷。
3. 培养应对能力与专业素养医院可定期开展相关培训课程,提高医生的沟通能力、决策能力和纠纷处理能力等。
通过培养医生的应对能力与专业素养,增强他们在纠纷发生时的应变能力,减少对职业心理健康的负面影响。
医患冲突对大学医学生从业心理的影响医患冲突是医学行业中常见的现象,医务人员在实践过程中经常会遭遇患者的抵触和不理解,这不仅影响了医务人员的工作积极性和工作成果,同时还会给医务人员的心理健康带来负面影响。
大学医学生作为未来的医务人员,同样可能会受到医患冲突的影响,对其从业心理造成一定的影响。
首先,医患冲突对大学医学生造成的最直接的心理影响就是焦虑和抑郁。
医生是一个高度精神压力的职业,在受到医患冲突时,可能会面临质疑、指责、不理解等情况。
年轻的大学医学生还没有完全的职业能力和心理承受力,难免会感到压力倍增。
长时间的工作压力和心理崩溃可能导致他们的身体和情绪出现疲惫、抑郁等症状,甚至会出现认为自己没有能力从事医疗工作的想法。
其次,医患冲突还会对大学医学生的自我价值和自信心造成影响。
作为医生,在给予患者医疗服务的同时,要保持专业的态度和行为,注重患者的感受,处理好医患关系。
但是,当医患关系出现冲突时,医生可能会受到患者的指责和抨击,引起医生对自己的能力和价值的质疑。
大学医学生在接受学业培训时,还没有完全适应医疗工作的角色和要求,更容易被质疑和抨击。
最后,医患冲突可能会对大学医学生的职业选择产生负面影响。
医生的职业道路很长,从大学到医学硕士、博士,再到专科医生、主治医生、副主任医生、主任医生,每个阶段都需要不断地学习和成长。
但是,当医患冲突频繁出现时,大学医学生可能会对自己的未来职业方向失去信心,选择更加适合自己的职业道路。
总之,医患冲突对大学医学生的从业心理产生了不小的影响。
我们应该通过培训和宣传,帮助学生认识医患冲突,提高应对医患冲突的能力和自我调节能力,使他们更好地适应医疗工作。
另外,在医务人员和患者之间的沟通交流上,要采用更加人性化、倾听、理解的方式,处理好医患关系,避免医患冲突的发生。
医患冲突性事件对医学生心理压力的影响发表时间:2017-10-27T11:45:38.543Z 来源:《心理医生》2017年25期作者:张怡君马文琴徐玲璐庄敏玲王筝(通讯作者) [导读] 让医学生能够在社会大背景下思考如何维系和谐医患关系,有助于医学生将来从事临床工作时能更好的服务患者。
(嘉兴学院医学院浙江嘉兴 314000)【摘要】目的:了解医患冲突性事件对医学生心理压力的影响及相关因素。
方法:自行设计问卷,采用随机抽样法对浙江省范围内7所学校的547名医学类专业学生进行调查。
结果:在暴力伤医等医患冲突性事件的影响下,浙江省医学类专业学生产生心理压力的占93.3%,logistic回归分析显示就读专业、关注程度、学医信心、学习兴趣、医疗行业风险认识、教学改革对医学生心理压力有显著影响。
结论:医患冲突性事件使在校医学生产生心理压力,受较多因素影响。
【关键词】医患冲突性事件;暴力伤医;医学生;心理压力【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2017)25-0318-03 近年来,暴力伤医等医患冲突性事件频发,引起了广大民众的关注。
当代大学生正处于个性、心理发展的关键时期,医学生作为其中的一个特殊群体,面对此类暴力伤医事件是否会产生心理压力。
心理压力[1]是指个体在生活中对威胁性事件或情境反映而形成的、伴有躯体机能以及心理活动变化的一种身心持续紧张状态。
本研究旨在了解和分析医学生在暴力伤医等医患冲突性事件下产生心理压力的影响因素,为维护和促进医学生的身心健康提供现实依据并提出相对应的措施以供参考。
为此,2016年5月至6月,笔者对浙江省各类医学专业的549名医学生进行调查,现将结果报告如下。
1.对象与方法1.1 研究对象采用随机抽样法,在浙江省不同地区选取7所高校,分别为:温州医科大学、浙江中医药大学、绍兴文理学院、嘉兴学院、嘉兴学院南湖学院、金华职业技术学院、浙江医学高等专科学校,随机抽取临床医学、护理学、中医学、口腔医学等13个医学专业的医学生,涵盖了各年级,不同学历层次的医学生。
1.2 研究方法采用问卷调查法,问卷自行设计。
一般情况:包括性别、就读专业、学历(在读)、就读年级、学年制。
在暴力伤医背景下,医学生各方面情况:对暴力伤医事件的关注程度、是否产生心理压力、是否动摇学医信心、是否影响学习兴趣、医疗行业风险认识及对暴力伤医事件的看法。
问卷的信度、效度经预调查认可,调查人员经统一培训,样本具有真实性、代表性和有效性。
共发放问卷562份,因缺失值较多被剔除13份,有效回收率97.69%。
1.3 统计学方法所获数据输入SPSS16.0统计软件,计数资料组间比较采用χ2检验;以心理压力为因变量,性别、就读专业、学历(在读)、暴力伤医事件的关注程度、是否动摇学医信心、是否影响学习动力、是否影响学习兴趣、医疗行业风险认识、对医学教育改革的看法等因素为自变量,用二分类Logistic多元回归筛选医学生沟通意识增强的影响因素,Logistic回归采用向前逐步递进法(Wald法),入选和剔除的标准分别为0.05和0.01。
2.结果2.1 医学生产生心理压力的具体情况在调查浙江省549名医学生中,会产生心理压力的有512人,占93.3%;不会产生心理压力的有37人,占6.7%。
2.2 在校医学生的一般情况对心理压力的影响(见表1)。
表1 医学生的一般情况对心理压力的影响(人,%)3.讨论3.1 在校医学生心理压力现状本研究调查发现,在暴力伤医事件的影响下,浙江省医学类专业学生产生心理压力占了总调查人数的93.3%。
由此可见,暴力伤医事件在一定程度上使得医学生产生心理压力。
3.2 影响因素分析3.2.1就读专业对心理压力的影响由表1数据可以看出,在就读医学类专业的549名学生中,有512名学生产生心理压力,其中就读临床一线专业的比例占85.16%,而就读于临床二线的人仅占14.84%,有研究[2]表明,在暴力伤医事件频发的社会背景下,医学生就读于与医患交往越密切的专业,其产生的心理压力越大。
临床一线的医务人员与患者联系紧密,经常需要与患者互动沟通。
而随着社会的不断发展,公众对医务人员的期待也越来越高,医务人员的一举一动都会影响到患者的情绪,导致医患关系紧张,这无疑给将要从事临床一线的医学生带来紧张感和压迫感,在一定程度上,会让医学生产生心理压力。
3.2.2关注程度对心理压力的影响从调查数据可得,在听说暴力伤医事件后,有533名医学生会去进一步关注,从而产生心理压力的医学生占总人数的98.0%。
暴力伤医事件经广大媒体报道,加之医学生对此类事件的深入了解,学生对医患关系现状的认识甚至是对当今医疗事业的理解越趋向于完善,对于将会走上医疗岗位的医学生身处在如此社会背景下,他们要如何自处,要采取怎样的方式去缓解紧张的医患关系,是他们需要面对和思考的。
此外,暴力伤医引起的严重后果,会让医学生产生紧张感和消极情绪,即对医学生的心理造成一定的压力。
3.2.3学医信心对心理压力的影响由表2可知,不会产生心理压力的医学生中,学医信心坚定的占64.9%,不坚定的占35.1%,说明学医信心坚定的人相对于不坚定的人而言,较少产生心理压力。
学医信心坚定体现在以下方面,医学生对于该专业的学习充满信心,相信自己能够通过努力学有所成;医学生对于所选定的道路坚定不移,相信医疗行业会有良好的发展。
在学医信心的引导下,医学生对于目前医患关系的现状仍会抱有一个较为积极的心态,乐于正视现状,为医疗事业的发展而不断努力。
乐观的态度容易产生积极的情绪,对于减小心理压力也有促进作用。
3.2.4学习兴趣对心理压力的影响有研究表明,所谓兴趣内化[3],即学生将外部提供的关于学习的因素转化为个体对学习活动意义的内在认同以及自我调节的学习过程。
暴力伤医事件屡屡发生,在一定程度上会让医学生减少对医疗事业的美好愿景,降低对学医的认同,学习兴趣减少;另有研究认为[4]兴趣是推动学习的内动力,学习兴趣下降,医学生对学习专业知识的积极性也会有所下降,学习效率就会大幅度下降。
而医学专业竞争压力大,课业繁重,对于学习兴趣减少,效率不高的学生来说,心理压力就会相对较大。
表2即可知,会产生心理压力的人中学习兴趣减少的就占23.0%,远远超过学习兴趣增加的人。
3.2.5医疗风险认识对心理压力的影响由表2可知,无论是否产生心理压力,绝大多数医学生认为医疗行业风险等级在中等及以上。
会产生心理压力的人中,认为医疗行业是高风险的占有68.9%,仅有31.1%的学生认为医疗行业是中低风险。
有研究[5]表明医疗风险有客观性、不确定性、危害性、复杂性、兼容性和不均衡性等特点。
医疗风险不可避免,同时,医疗事业的高风险会给医务人员带来麻烦。
现如今医患矛盾加剧,医患关系紧张,甚至会出现暴力伤医事件,破坏社会秩序,引起社会恐慌,这让即将从事医疗事业的医学生感受到了不小的心理压力。
4.对策4.1 全面了解,正确认识---学校积极引导,开展相关暴力伤医的讲座,分析导致暴力伤医事件的相关因素,指导学生正确看待暴力伤医事件,鼓励并引导学生通过不断提高自身专业素质和道德素养来避免发生医疗纠纷。
此外,还可讲述医患互信、友爱的真实案例,让医学生对医患关系有更全面的了解,放下心理包袱,重新审视医患关系,学会用辩证的思维去看待一样事物。
4.2 坚定学医信心/培养学习兴趣---有研究[6]表明,缺乏兴趣的学习会使自己不能融入到学习的氛围中,学习不够主动,长此以往便会阻碍学习进步,进而对学习失去信心,酿成恶性循环的恶果。
学校可通过增设奖励制度激发学生的学习动力,主动投入紧张的学习氛围中;要加强学生的人文精神的培养,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定学医信心,引导医学生主动设立目标并积极规划从医生涯;还可增设趣味医学课程,医学知识辩论大赛等,让医学生对学医产生浓厚的兴趣。
从不同方面提升学习兴趣、学习动力、学医信心,三者相辅相成,学生学习效率提高,专业知识和技能掌握良好,可减少医疗事故的发生,避免医患纠纷,共建和谐的医患关系。
4.3 降低医疗行业风险---学习相关法律知识,有助于医学生在发生暴力伤医事件时通过合法的手段保护自己的权益。
正如爱·科克所说,法律是最保险的头盔。
学了法律,自身的利益有了坚实的保障,面对可能发生的暴力伤医事件所带来的威胁时就能沉着应对,心理压力也会随之下降。
同时,政府也要加大力度不断完善相关法律法规,普及法律知识,让民众懂的依法,守法,不做违法乱纪之事,从而降低暴力伤医事件的发生率。
4.4 教学改革---正如刘克善[7]所说,变压力为动力。
面对暴力伤医事件,产生心理压力的学生绝大多数都希望在教学课程中添加叙事医学,学习如何有效预防和应对医患纠纷以及由此产生的暴力伤医事件,这种对压力事件产生的主观能动作用,有助于学生认识到自身的不足,激励自己查漏补缺,不断提高自身素养;此外,此类教学改革可以起到导向作用,让医学生能够在社会大背景下思考如何维系和谐医患关系,有助于医学生将来从事临床工作时能更好的服务患者。
【参考文献】[1]朱龙凤.心理压力产生的原因及其影响[J].山西师大学报(社会科学版),2010,S3:153-154+163.[2]管永福,王建新,曾小燕.“暴力袭医”事件影响下医学生心理健康现状调查及分析——以赣州卫生学校为例[J].才智,2015,(20):157-158.[3]段作章,田业茹.学习兴趣的发生学探析[J].教育科学,2012,03:33-37.[4]陈莉萍,何立.医疗风险管理现状分析与对策建议[J].中国卫生质量管理,2012,01:35-37.[5]周永,朱俊东,陈卡,常徽,易龙,王斌,张婷,张乾勇,糜漫天.在临床医学专业《军队营养与食品卫生学》教学中增强学员学习兴趣的重要性[J].西北医学教育,2014,03:528-530.[6]詹宏伟,瞿亚辉.大学生学习动力不足与教育教学改革[J].黑龙江高教研究,2013,31(6):174-176.[7]刘克善.心理压力的涵义与特性[J].衡阳师范学院学报(社会科学),2003,01:102-106.本研究为浙江省教育厅一般科研项目,项目编号Y201738401。