培智四年级劳技教案

培智学校劳动技能教案教案标题：培智学校劳动技能教案教案目标：1. 帮助学生培养劳动技能，提高他们在日常生活中的自理能力。

2. 促进学生的社交技能和团队合作能力的发展。

3. 培养学生的劳动态度和职业素养。

教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 引导学生回顾上一堂课学习的劳动技能，并与他们讨论这些技能在日常生活中的应用。

- 介绍本节课的主题：如何进行团队合作完成一项劳动任务。

2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍团队合作的重要性和好处，例如提高效率、增强沟通能力等。

- 解释如何在团队中分工合作，强调每个人的角色和责任。

3. 实践活动（30分钟）：- 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。

- 给每个小组分配一个劳动任务，例如清理教室、整理图书馆书架等。

- 指导学生讨论并制定完成任务的计划，包括分工和时间安排。

- 学生按照计划分工合作完成任务，老师在过程中提供必要的指导和帮助。

4. 总结（10分钟）：- 让学生分享他们完成任务的经验和感受，鼓励他们互相学习和借鉴。

- 引导学生思考团队合作中遇到的问题和解决方法。

- 总结本节课的教学内容，强调劳动技能和团队合作对个人发展的重要性。

5. 作业（5分钟）：- 布置作业：要求学生写一篇反思文章，回顾本节课的学习内容和体会，以及对劳动技能和团队合作的理解和看法。

教案评估：1. 观察学生在实践活动中的表现，包括分工合作、沟通协调等方面。

2. 收集学生的反思文章，评估他们对本节课内容的理解和对劳动技能和团队合作的认识。

教案扩展：1. 组织学生参观当地的企业或工厂，让他们亲身体验劳动技能的应用和团队合作的重要性。

2. 组织学生参与社区服务活动，提供实践机会，培养他们的劳动技能和社会责任感。

注意事项：1. 在实践活动中，确保学生的安全和卫生。

2. 鼓励学生积极参与讨论和合作，培养他们的主动性和责任感。

3. 对于特殊需求学生，根据他们的实际情况进行个别指导和支持。

培智学校劳动技能教案完整版——一、教学内容1. 简单家务劳动：学会扫地、擦桌子、整理床铺等日常生活技能。

2. 基本手工制作：学习制作简单的手工作品，如剪纸、粘贴等。

二、教学目标1. 让学生掌握简单家务劳动的基本步骤，提高他们的生活自理能力。

2. 培养学生对手工制作的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。

3. 增强学生的团队合作意识，培养他们相互帮助、共同进步的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家务劳动的步骤和方法、手工制作的基本技巧。

2. 教学重点：培养学生的动手能力、生活自理能力和团队合作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用家务工具（如扫帚、拖把等）、手工制作材料（如彩纸、胶水等）。

2. 学具：每组一套家务工具、手工制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频展示日常生活中的家务劳动场景，引导学生关注并思考如何做好家务。

2. 教学内容讲解（10分钟）a. 详细讲解扫地、擦桌子、整理床铺等家务劳动的步骤和方法。

b. 示范手工制作过程，讲解制作要点。

3. 分组实践（15分钟）a. 学生分组进行家务劳动实践，教师巡回指导。

b. 学生分组进行手工作品制作，教师巡回指导。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 针对家务劳动和手工制作过程中可能出现的问题，进行例题讲解。

b. 学生进行随堂练习，巩固所学知识。

b. 学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 家务劳动步骤与方法2. 手工制作技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：a. 家务劳动：回家后，帮父母完成一项家务劳动，并记录步骤和心得。

b. 手工制作：利用所学技巧，制作一个手工作品。

2. 答案：a. 家务劳动：根据实际情况，完成扫地、擦桌子、整理床铺等家务劳动。

b. 手工制作：根据个人喜好，制作一个美观实用的手工作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学质量。

劳动技能优秀教案培智教案目标：1.培养学生动手能力，提高劳动技能水平；2.培养学生观察能力，提高问题解决能力；3.培养学生团队合作精神，培养学生的协作能力。

教学重点：1.劳动技能的培养；2.团队合作意识的培养。

教学难点：1.如何提高学生的劳动技能；2.如何培养学生的团队合作精神。

教学准备：1.确定活动内容，如手工制作、植物种植等；2.准备所需材料和工具；3.进行前期的背景知识准备。

教学过程：一、导入（5分钟）1.准备一些劳动技能相关的图片或视频，观看后引发学生的兴趣；2.提问学生关于劳动技能的相关问题，激发学生思考的欲望。

二、理论学习（10分钟）1.讲解劳动技能的重要性，为什么需要培养劳动技能；2.介绍劳动技能的分类和培养方法；三、实践操作（30分钟）1.将学生分为小组，每组选择一项手工制作或园艺种植活动；2.指导学生使用所需材料和工具进行操作；3.强调安全操作的重要性，引导学生合理分工，共同完成活动。

四、总结反思（10分钟）1.结合实践操作，引导学生总结所学到的劳动技能；2.组织学生讨论活动中遇到的问题和解决方法；3.分享活动中的成果和心得体会。

五、拓展延伸（5分钟）1.鼓励学生在日常生活中发现并尝试其他的劳动技能；2.邀请相关行业的专业人士来学校讲解劳动技能的实际应用；3.开展劳动技能比赛，提高学生的参与积极性。

六、作业布置（5分钟）1.要求学生根据所学的劳动技能，与家人或朋友一起完成一项劳动任务，并写一篇心得体会；2.提醒学生按时提交作业。

教学方式：1.导入：借助图片和视频等多媒体素材引发学生兴趣；2.理论学习：教师讲解结合学生生活实际，引导学生思考；3.实践操作：学生小组合作完成实际操作；4.总结反思：学生自主总结与分享经验；5.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中实践劳动技能；6.作业布置：巩固所学知识。

教学评价：1.实际操作中学生是否遵守安全规范；2.学生在小组合作中是否积极配合；3.学生在总结反思中是否能提出问题并提出解决方法；4.学生作业的完成情况和内容质量。

培智学校劳技课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握劳动技术的基本知识和技能，培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的自我价值和自信心。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够了解劳动技术的基本概念、原理和方法，掌握一定的劳动技能。

2.技能目标：学生能够运用所学知识和技能解决实际问题，提高学生的动手操作能力和创新能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到劳动技术的重要性，树立正确的劳动观念，培养勤奋劳动、热爱劳动的良好习惯。

二、教学内容根据课程目标和学生的实际情况，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.劳动技术的基本概念、原理和方法，如机械、电子、光电等技术的基本知识。

2.常见的劳动技能训练，如焊接、切割、组装、调试等。

3.劳动技术在实际生活中的应用案例，如小发明、小制作等。

4.针对学生的特点，适当增加一些趣味性、创意性的教学内容，激发学生的学习兴趣。

三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

具体方法如下：1.讲授法：用于传授劳动技术的基本知识和原理。

2.讨论法：引导学生针对实际案例进行讨论，培养学生的创新思维和团队协作能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解劳动技术在实际生活中的应用。

4.实验法：让学生亲自动手操作，锻炼学生的动手能力和实践能力。

四、教学资源为了保证课程的顺利进行，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用符合课程要求的权威教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关参考书，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性和生动性。

4.实验设备：准备必要的实验设备，确保学生能够顺利进行实验操作。

5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习信息和途径。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和理解程度。

劳动技能教案培智第一章：认识劳动1.1 教学目标：让学生了解劳动的概念和意义。

培养学生对劳动的兴趣和意识。

1.2 教学内容：劳动的定义和种类。

劳动的重要性和价值。

1.3 教学方法：讲授法：讲解劳动的定义和种类，劳动的重要性。

讨论法：引导学生讨论劳动的价值和意义。

1.4 教学步骤：1. 引入话题：提问学生对劳动的了解和经历。

2. 讲解劳动的定义和种类：解释劳动的概念，举例说明不同类型的劳动。

3. 强调劳动的重要性：讲述劳动对个人和社会的意义。

4. 小组讨论：让学生分组讨论劳动的价值和意义。

5. 总结：总结讨论结果，强调劳动的重要性。

1.5 作业：第二章：劳动安全常识2.1 教学目标：让学生了解劳动安全的基本知识。

培养学生遵守劳动安全的习惯。

2.2 教学内容：劳动安全的基本原则。

常见劳动安全事故的预防。

2.3 教学方法：讲授法：讲解劳动安全的基本原则和常见安全事故的预防。

示范法：演示正确的劳动姿势和安全操作。

2.4 教学步骤：1. 引入话题：提问学生对劳动安全的了解。

2. 讲解劳动安全的基本原则：介绍劳动安全的基本原则和注意事项。

3. 示范正确的劳动姿势和安全操作：演示正确的姿势和操作，让学生跟随练习。

4. 讨论常见安全事故的预防：分析常见安全事故的原因和预防方法。

5. 总结：强调遵守劳动安全的重要性。

2.5 作业：让学生绘制一幅关于劳动安全的海报。

第三章：劳动工具的使用3.1 教学目标：让学生学会正确使用劳动工具。

培养学生爱护工具的意识。

3.2 教学内容：常见劳动工具的识别和使用方法。

工具的安全操作注意事项。

3.3 教学方法：讲授法：讲解工具的识别和使用方法。

实践操作法：学生分组实践操作工具。

3.4 教学步骤：1. 引入话题：提问学生对劳动工具的了解。

2. 讲解工具的识别和使用方法：介绍不同工具的名称和用途，讲解正确使用方法。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师指导。

4. 强调安全操作注意事项：提醒学生注意工具使用的安全事项。

培智学校劳技课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握基本的劳动技能，如整理、清洁、简单烹饪等，与生活实际紧密结合。

2. 学生能认识并描述劳动过程中所使用的工具、材料和步骤，理解其在生活中的应用。

3. 学生能理解劳动的意义和价值，认识到劳动是每个人生活的一部分。

技能目标：1. 学生能够独立完成日常生活中的简单劳动任务，提高生活自理能力。

2. 学生通过动手操作，培养解决问题的能力和团队协作能力。

3. 学生通过参与劳动，锻炼观察力、动手能力和创造力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养积极的劳动态度，乐意参与劳动，体验劳动的乐趣和成就感。

2. 学生通过劳动，学会尊重他人劳动成果，培养责任感和集体荣誉感。

3. 学生在劳动过程中，学会关心环境，养成良好的生活习惯，形成正确的价值观。

本课程针对培智学校学生特点，注重实用性，结合生活实际，以提高学生生活自理能力、培养团队协作精神为核心。

课程目标具体、可衡量，旨在使学生在掌握基本劳动技能的同时，培养良好的情感态度和价值观，为学生的全面发展奠定基础。

二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，围绕提高学生生活自理能力、培养团队协作精神进行设计。

以下是详细的教学大纲：1. 简单家务劳动：- 整理床铺、衣物折叠、收拾房间- 清洁卫生：扫地、拖地、擦桌子- 简单烹饪：制作三明治、煮面条等2. 基本生活技能：- 识别并使用日常生活中的工具和用品- 学会简单缝补、衣物搭配- 了解并遵循家庭、学校、社会的基本规则3. 团队协作劳动：- 分组进行校园环境清洁、绿化养护- 举办班级小厨房活动，共同完成烹饪任务- 合作完成班级布置、节日庆祝活动准备教学内容参照教材相关章节，结合学生实际情况进行调整。

在教学过程中，教师将根据学生的接受程度，适时调整教学进度，确保内容的科学性和系统性。

教学内容注重实践操作，鼓励学生动手参与，使学生在实践中掌握技能，提高生活自理能力。

三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度。

四年级劳动技术教案（五篇范例）第一篇：四年级劳动技术教案缝布袋一、教学目标：⒈根据生活经验，探索缝制小布袋的方法。

⒉掌握用平针缝制的技能。

⒊初步形成生活自理的意识，做生活小主人。

二、教学重点和难点1、教学重点：掌握平针缝制的技术。

2、教学难点：（1）缝制过程中两手的协调配合。

（2）收针时的打结也是很难把握的。

三、教学设计：1、技术要点分析：在小学阶段，关于手缝这一内容，在这里是第一次出现，首先要落实穿线、打结这两个技能。

一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。

打结：关于打结的方法有许多，能达到效果便可，但要提示的是结的大小要根据布的密疏（或洞眼）所定。

平针，虽一上一下看似简单，但对初学者来说，要掌握左手拿布，右手拿针的缝制动作配合协调，也是需要强调的。

收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。

2、教学过程课前准备：①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。

②生活中的“平针”调查。

（1）展示情境，学生尝试。

①利用图片、课件或者教师直接示范，创设一个能激发学生想尝试的情境。

②学生尝试穿结、打结。

③反馈、小结。

④学生能者为师，再次尝试。

（2）根据生活经验，探索布袋的方法。

（3）阅读课文，比较讨论（4）实践操作，巡视指导。

（5）展示比较，学生演示。

（6）再实践操作。

（7）评价延伸。

金盏菊的养护教学过程1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项。

2、掌握最基本的移栽技术。

3、金盏菊移栽后，怎样做好养护工作教学准备1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片2、工具：铲子、喷水壶教学过程1、激发兴趣，引出新课（1）同学们，我们先来参观我们的农家乐小基地，你们看，他们多快乐啊！（出示课件）（二小学生的种植图）（2）现在，新的学期又到了，你们有没有准备把自己的学校打扮得更漂亮，今天我们就动手为学校栽一盆花，美化自己的校园，怎么样？揭示课题——金盏菊的养护（3）出示课件——金盏菊我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多少？谁愿意说说。

四年级下册《劳技》全册教案第一章：纸工基本技巧1.1 学习目的：培养学生对纸工的兴趣，了解和掌握纸工的基本技巧。

1.2 教学内容：学习如何使用剪刀、胶水、尺子等工具，进行简单的纸工创作。

1.3 教学步骤：1.3.1 讲解和演示剪刀、胶水、尺子的正确使用方法。

1.3.2 学生进行实践，制作一个简单的纸飞机。

1.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。

第二章：简单的纸盒制作2.1 学习目的：培养学生动手能力和创新意识，学习制作简单的纸盒。

2.2 教学内容：学习如何将纸张折叠成纸盒，并装饰纸盒。

2.3 教学步骤：2.3.1 讲解和演示纸盒的制作方法和步骤。

2.3.2 学生进行实践，制作一个自己设计的纸盒。

2.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。

第三章：简单的木工技巧3.1 学习目的：培养学生对木工的兴趣，了解和掌握木工的基本技巧。

3.2 教学内容：学习如何使用锯子、锤子、钉子等工具，进行简单的木工创作。

3.3 教学步骤：3.3.1 讲解和演示锯子、锤子、钉子等工具的正确使用方法。

3.3.2 学生进行实践，制作一个简单的木制小动物。

3.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。

第四章：简单的布艺制作4.1 学习目的：培养学生动手能力和创新意识，学习简单的布艺制作。

4.2 教学内容：学习如何将布料缝制成简单的小袋子或小玩具。

4.3 教学步骤：4.3.1 讲解和演示布艺制作的工具和基本技巧。

4.3.2 学生进行实践，制作一个自己设计的小袋子或小玩具。

4.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。

第五章：综合材料制作5.1 学习目的：培养学生动手能力和创新意识，学习使用综合材料进行制作。

5.2 教学内容：学习如何使用废旧物品进行创意制作。

5.3 教学步骤：5.3.1 讲解和演示废旧物品创意制作的方法和技巧。

5.3.2 学生进行实践，利用废旧物品制作一个具有一定实用性和美观性的作品。

四年级劳技教案集合五篇四班级劳技教案篇1一、教学目标1．引导同学多角度观测、感知彩球的形、色、美。

探讨制作方法，掌控制作步骤。

能通过合作制作出一件完整的作品。

2．在活动中，培育同学动手操作、实践应用的技能，让同学学会制造，学会创新。

3．通过活动的层层深入，激发同学在制作活动中的制造、创新的意识，培育同学审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。

二、教学重难点教学重点：彩球的制作方法和步骤。

教学难点：喇叭束的制作，以及穿绑成型。

四、教学预备老师预备：海绵纸、卡纸彩球成品四个。

卡纸、海绵纸假设干、流苏假设干、课件、把同学分成4人一小组。

同学预备：剪刀、双面胶、针、棉线、记号笔或黑色笔、教科书。

五、教学过程一、激趣导入1．同学们，六月份有一个重要的节日，你们肯定都知道。

看来大家都很关注自己的节日。

为了迎接儿童节的到来，老师决断把我们的教室重新布置我们的教室。

你们瞧，今日，老师给大家带来了一样好东西。

它美丽吗？用它布置教室怎么样？它的名字叫“彩球”。

【板书课题】制作彩球2．人们经常用卡纸、海绵纸制做成的彩球，用它来做装饰。

你看??【出示幻灯图片】3．看，多美丽啊！你有什么感想呢？二、自研做法1．想要知道彩球怎么做，最好的方法就是径直拆开来看一看??我们每一组都有一份彩球的.成品，让我们赶快拆开看一看吧！2．同学个别沟通：彩球有12个喇叭束，再穿上流苏，就做成了。

那喇叭束是怎么做的呢？三、指导做法1．第一步：画。

【板书，切换投影】首先取出一张圆形硬纸模板，再取出一张卡纸或海绵纸，背面朝上，然后把模板压在海绵纸上，画出轮廓，里面的槽口也要描。

留意：画的时候，肯定要把模板压紧，不能移动，要不然就画不好了。

2．第二步：剪：【板书，切换课件】接着根据画下来的线剪下来。

留意：越接近中心，空间越小，肯定要当心，不能剪过头，要不然简单剪坏。

3．第三步：卷。

【板书，切换投影】这一步是特别关键的，我们要把圆片的扇形卷成喇叭形。

然后取一段双面胶，贴在扇形的一边上，三个扇形都贴上。

培智学校劳动课教案培智学校劳动课教案（精选14篇）培智学校劳动课教案篇1学习经验：1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3．体验节日的快乐氛围。

4．让幼儿知道节日的时间。

活动准备：1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：1．介绍“五一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。

请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。

教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

教学反思：“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动。

培智学校劳动课教案篇2【活动目标】1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、体验节日的快乐氛围。

【活动准备】搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。

调查人：xxx调查时间：20xx年xx月xx日【活动过程】一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

劳动技能教案培智第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。

2. 培养学生对劳动工具的兴趣，提高他们的动手能力。

教学内容：1. 介绍常见劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铲子等。

2. 讲解劳动工具的用途和使用方法。

教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，让学生说出它们的名称。

2. 教师讲解劳动工具的用途和使用方法，并进行示范。

3. 学生分组进行实践，尝试使用劳动工具。

第二章：学习劳动安全知识教学目标：1. 让学生了解和掌握劳动安全知识，提高他们的安全意识。

教学内容：1. 介绍劳动安全知识，如穿戴安全装备、遵守劳动纪律、防止工伤等。

2. 讲解劳动安全事故的预防措施和处理方法。

教学活动：1. 教师向学生讲解劳动安全知识，让学生了解劳动安全事故的严重性。

2. 学生观看劳动安全事故案例，分析事故原因，并提出预防措施。

3. 学生进行劳动安全演练，掌握安全操作技能。

第三章：培养劳动习惯教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，培养他们的劳动习惯。

2. 提高学生的生活自理能力，培养他们的独立性。

教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。

2. 培养学生的生活自理能力，如整理房间、洗衣做饭等。

教学活动：1. 教师向学生讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。

2. 学生分组进行实践，尝试整理房间、洗衣做饭等生活自理活动。

第四章：学习农作物种植教学目标：1. 让学生了解和掌握农作物种植的基本知识和技术。

2. 培养学生热爱大自然，关心生态环境的意识。

教学内容：1. 介绍农作物种植的基本知识，如土壤、水分、光照等。

2. 讲解农作物种植的技术和方法。

教学活动：1. 教师向学生讲解农作物种植的基本知识和技术。

2. 学生分组进行实践，尝试种植农作物。

3. 教师引导学生关注农作物生长过程，培养他们关心生态环境的意识。

第五章：学习手工制作1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和手法。

四年级劳技教案范文五篇四年级劳技教案篇1教学目标：1. 学习并初步掌握缝手套的基本过程。

2. 根据自己的喜好学习画样裁剪、缝制、装饰手套。

3. 培养学生眼、手、脑的协调能力及创新新能力。

教学准备：1. 教师准备：实物投影仪，不同的布料及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀、各种不同的手套。

2. 学生准备：可缝制手套的布料1块、棉线、缝衣针、剪刀、装饰品等。

教学安排：1课时教学时间：（）月（）日教学过程：一、激趣导入1. 你见过或用过什么样的手套？你可知道手套是怎样缝制的？2. 实物投以展示各种色彩鲜艳的大大小小的手套。

3. 给手套分类，填表：二、指导缝制1. 布料购买或利用旧衣物或边角料等。

2. 缝制过程：（1）用实物投影仪演示布手套的缝制过程。

（2）教师示范。

3. 请学生说一说布手套的缝制过程及注意点：（1）画样：在纸上画出手的'外形。

（2）放样：在画样上沿手的外形向外放出1.5-3厘米；（3）剪纸样：在放出的画样上沿边仔细剪。

（4）裁剪：在双层布料上按放样裁减；（5）缝合：缝制过程中选择基本针法。

（6）缝边：注意密而匀。

（7）翻面：整理成美观的手套，并试用一下。

4. 学生动手缝制。

教师个别辅导，及时纠正。

提醒注意安全。

三、评优鼓励1. 分小组评议。

2. 请做的好的同学谈一谈缝制手套的诀窍和体会。

四、课外拓展分小组去商场，货摊考察各种类型，式样，用途的手套。

了解制作方法。

四年级劳技教案篇2一、教学目标1．引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。

探讨制作方法，掌握制作步骤。

能通过合作制作出一件完整的作品。

2．在活动中，培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会创造，学会创新。

3．通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新的意识，培养学生审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。

二、教学重难点教学重点：彩球的制作方法和步骤。

教学难点：喇叭束的制作，以及穿绑成型。

四、教学准备教师准备：海绵纸、卡纸彩球成品四个。

四年级劳技教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】劳技课以操作性、实践性为主导学习⽅式，以培养学⽣正确的劳动技术意识和创新思维能⼒为⽬的，是以学⽣获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为主要⽬标，对学⽣的全⾯发展具有独特的作⽤。

®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考。

⼩学四年级劳技教案⼀：缝沙包 教学⽬标：练习⽤回针法，学会做沙包，培养学⽣的动⼿操作能⼒和⾃⼰动⼿解决⽣活⼩问题的习惯。

教学重点：学会⽤回针法缝制沙包。

教学难点：⽤回针法缝沙包⼝。

教具准备：针、线、各⾊⼩块布料、沙⼦、⽶或⾖⼦等半信封、顶针箍、剪⼑、⽼师各种形状范例沙包6个，实物投影仪。

教学过程： ⼀、创设情景，引⼊课题。

1、教师出⽰6只沙包，问：这些五颜六⾊的⼩包包是什么？你知道怎么玩吗？玩沙包有什么好处？ 2、师⽣归纳：沙包可以做投沙包游戏、玩投远⽐赛、玩跳房⼦游戏，抓五⼦游戏等，玩沙包既开⼼有趣，还有益于⾝体健康。

3、师引⼊：想亲⼿做个沙包玩游戏吗？今天我们就来学习缝沙包。

板书课题。

⼆、学习制作沙包 1、观察沙包 教师出⽰六个沙包，指导学⽣观察： 这些沙包有哪些形状？（圆形、⽅形、三⾓形、梯形等） 师述：根据布料的形状和⾃⼰的喜好可以制作不同形状的沙包。

2、学⽣⾃⼰看书并⼩组交流，了解制作沙包的步骤。

3、学⽣带着问题观察教师在实物投影仪上的⽰范，并提出不清楚问题。

教师边⽰范边指导并适时板书（指导见下，板书见最后）： （1）根据⾃⼰的需求选⼀块⼤⼩合适的布料。

（2）选好布料后根据布料的形状或⾃⼰的喜好设定沙包的形状。

（3）根据⾃⼰需要的形状对布料进⾏裁剪。

（4）颜⾊鲜艳的⼀⾯朝⾥对折，边与边对齐。

（5）⽤回针的⽅法把对折的两邻边缝合，针脚尽量密，以防弯松动后沙⼦漏出。

留下⼀边不缝，以备翻⾯装沙⼦。

（6）将缝合的沙包翻⾯，装上适量的细沙⼦或⽶、⾖⼦，注意不要过满，满则容易绷破，也不易缝合，也不要过空，以⼤致饱满为宜。

装时可在沙包下垫⼀张纸接沙⼦，注意不要弄到⾝上或眼睛⾥，保持卫⽣，注意节约。

四年级劳技教案四年级劳技教案集合七篇四年级劳技教案篇1教学目标：1. 学习并初步掌握缝手套的基本过程。

2. 根据自己的喜好学习画样裁剪、缝制、装饰手套。

3. 培养学生眼、手、脑的协调能力及创新新能力。

教学准备：1. 教师准备：实物投影仪，不同的布料及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀、各种不同的手套。

2. 学生准备：可缝制手套的布料1块、棉线、缝衣针、剪刀、装饰品等。

教学安排：1课时教学时间：（）月（）日教学过程：一、激趣导入1. 你见过或用过什么样的手套？你可知道手套是怎样缝制的？2. 实物投以展示各种色彩鲜艳的大大小小的手套。

3. 给手套分类，填表：二、指导缝制1. 布料来源：购买或利用旧衣物或边角料等。

2. 缝制过程：（1）用实物投影仪演示布手套的缝制过程。

（2）教师示范。

3. 请学生说一说布手套的缝制过程及注意点：（1）画样：在纸上画出手的外形。

（2）放样：在画样上沿手的.外形向外放出1.5-3厘米；（3）剪纸样：在放出的画样上沿边仔细剪。

（4）裁剪：在双层布料上按放样裁减；（5）缝合：缝制过程中选择基本针法。

（6）缝边：注意密而匀。

（7）翻面：整理成美观的手套，并试用一下。

4. 学生动手缝制。

教师个别辅导，及时纠正。

提醒注意安全。

三、评优鼓励1. 分小组评议。

2. 请做的好的同学谈一谈缝制手套的诀窍和体会。

四、课外拓展分小组去商场，货摊考察各种类型，式样，用途的手套。

了解制作方法。

四年级劳技教案篇2一、教学目标1．引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。

探讨制作方法，掌握制作步骤。

能通过合作制作出一件完整的作品。

2．在活动中，培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会创造，学会创新。

3．通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新的意识，培养学生审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。

二、教学重难点教学重点：彩球的制作方法和步骤。

教学难点：喇叭束的制作，以及穿绑成型。

四、教学准备教师准备：海绵纸、卡纸彩球成品四个。

四年级劳技教案【实用】四年级劳技教案3篇作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的四年级劳技教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级劳技教案篇1缝沙包教学目标：练习用回针法，学会做沙包，培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。

教学重点：学会用回针法缝制沙包。

教学难点：用回针法缝沙包口。

教具准备：针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等半信封、顶针箍、剪刀、老师各种形状范例沙包6个，实物投影仪。

教学过程：一、创设情景，引入课题。

1、教师出示6只沙包，问：这些五颜六色的小包包是什么？你知道怎么玩吗？玩沙包有什么好处？2、师生归纳：沙包可以做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游戏，抓五子游戏等，玩沙包既开心有趣，还有益于身体健康。

3、师引入：想亲手做个沙包玩游戏吗？今天我们就来学习缝沙包。

板书课题。

二、学习制作沙包1、观察沙包教师出示六个沙包，指导学生观察：这些沙包有哪些形状？（圆形、方形、三角形、梯形等）师述：根据布料的形状和自己的喜好可以制作不同形状的沙包。

2、学生自己看书并小组交流，了解制作沙包的步骤。

3、学生带着问题观察教师在实物投影仪上的示范，并提出不清楚问题。

教师边示范边指导并适时板书（指导见下，板书见最后）：（1）根据自己的'需求选一块大小合适的布料。

（2）选好布料后根据布料的形状或自己的喜好设定沙包的形状。

（3）根据自己需要的形状对布料进行裁剪。

（4）颜色鲜艳的一面朝里对折，边与边对齐。

（5）用回针的方法把对折的两邻边缝合，针脚尽量密，以防弯松动后沙子漏出。

留下一边不缝，以备翻面装沙子。

（6）将缝合的沙包翻面，装上适量的细沙子或米、豆子，注意不要过满，满则容易绷破，也不易缝合，也不要过空，以大致饱满为宜。

装时可在沙包下垫一张纸接沙子，注意不要弄到身上或眼睛里，保持卫生，注意节约。

（7）将袋口边向内翻折，不留毛边，用指甲或剪刀背压直压平划出折痕，以便缝合。