小青蛙找家课件

寻求帮助与合作
与其他友好的动物建立联系，互相帮助，共 同应对困境。
培养自我保护意识
学会识别危险信号，掌握基本的防御和逃生 技能。
03
寻找家园之旅
迷失方向时心态调整
01
保持冷静，不惊慌失措
小青蛙在迷失方向时，首先要保持冷静，不要惊慌失措，以免消耗过多
的体力。
02
观察周围环境，寻找线索
小青蛙可以观察周围的环境，注意一些特殊的标记或者地形特征，这些
《小青蛙找家》PPT课 件
contents
目录
• 故事背景与角色介绍 • 小青蛙历险记 • 寻找家园之旅 • 归宿感悟与成长启示 • 互动环节与课堂讨论 • 拓展延伸与作业布置
01
故事背景与角色介绍
故事背景概述
一个宁静的池塘生态 环境，小青蛙生活其 中。
一路上，小青蛙遇到 了各种挑战和困难， 也结识了许多新朋友。
可能是找到回家路线的线索。
03
制定计划，积极行动
在分析了周围环境后，小青蛙可以制定一个简单的计划，例如朝着一个
可能的方向前进，或者寻找水源等。然后积极行动，开始寻找家园的旅
程。
结识新朋友及互助合作
结识新朋友
在寻找家园的过程中，小青蛙可能会遇到其他的小动物。它可以主动与它们交 流，结识新朋友。这些新朋友可能会提供一些有用的信息和帮助。
进行主题演讲
让孩子以《小青蛙找家》为主题进行一次简短的演讲，向家人或朋友分享自己对这个故事的 理解和感受，提高孩子的语言表达能力和自信心。
THANKS
感谢观看
危险的动物敌人
遭遇蛇、鳄鱼等捕食者， 需要学会躲避和防御技巧。
食物和水源短缺
在荒野中难以找到充足的 食物和水源，需要学会寻 找和储存资源。

一起来猜一猜跳跳跳跳呱呱呱呱跳跳呱呱跳跳跳跳跳跳跳跳呱呱呱呱呱呱呱呱跳跳跳呱呱呱范唱伴奏范唱伴奏小黄鸭几只小黄鸭嘎要呀要回家嘎小黄鸭回到了家
小青蛙找家
铁炉寨小学 沈国彬
一起来猜一猜
突眼睛，宽嘴巴， 白肚皮，绿大褂， 地上跳，水里划， 唱起歌来，呱呱呱。
XXXX
跳
跳
跳
跳
呱
呱
呱
呱
XXXX
跳
跳
呱
呱
XXXX XXXX
跳跳 跳跳 跳跳 跳跳 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱
X XX X
X
X
跳跳
跳
呱呱
呱
范
伴
唱
奏
小黄鸭
几只 小黄 鸭 嘎 要呀 要回 家 嘎 扭 扭 嘎 嘎
扭扭 嘎 嘎
扭 扭 扭 嘎 嘎 扭 扭 扭 嘎 嘎 小黄 鸭 回 到了 家。
嘎
嘎
范
伴
唱
奏

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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 3:30:51 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
谢谢大家
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
你知道这个故事吗？
你能把他接下去吗？

xx x | xx x | xx x | xx x | 23 56 | 3 23 | 1 – |x 0|
跳跳 跳 ，呱呱 呱！跳跳 跳 ，呱呱 呱！小青 蛙 回 到了 家， 呱！
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小青蛙找家
谜底：
跟随老师一起打节奏：
跳，跳，呱，呱 跳，跳，呱，呱 跳跳跳，呱呱呱 跳跳跳，呱呱呱
小青蛙找家
. ...
... .
|（51 51|51 51|35 23|55 5| 51 51|51 51|35 23|1 10）|
35 23 |5 x| 65 63 | 5 x| x x|这节课,我们不但去青蛙家做了客,同 时我们还把迷路的青蛙送到了家,保护了小青 蛙。希望同学们在生活中也能向今天这节课上 一样。关心小青蛙,保护小青蛙。
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小青蛙找家
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|（51 51|51 51|35 23|55 5| 51 51|51 51|35 23|1 10）|

小青 蛙 回 到了 家。 呱！
只小
蛙 ， 青
要呀要回家，呱！
跳跳，呱呱！跳跳，呱呱！ 跳跳跳，呱呱呱！ 跳跳跳，呱呱呱！ 小青蛙回到了家， 呱！
小朋友们，今天我们做了一件 非常有意义的事情——帮助小 青蛙找到了家！小青蛙非常的 高兴，邀请我们一起去它家里 做客，让我们蹦着跳着一起去 吧！
再见咯~
突眼睛 宽嘴巴 白肚皮 绿大褂
地上跳 水里划
呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳 跳
呱呱
跳 跳
呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
小青蛙找家
几只小青蛙，呱！要呀要回家，呱！
跳 跳，呱 呱！ 跳 跳，呱 呱！
跳跳 跳，呱呱呱！跳跳跳，呱呱呱！

56、失去金钱的人损失甚少，失去健
康的人 损失极 多，失 去勇气 的人损 失一切 。
57 、暗自伤心，不如立即行动。
58 、当你快乐时，你要想，这快乐不
是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。
59、抱最大的希望，为最大的努力，
做最坏 的打算 。
60、成功的关键在于相信自己有成功
看法。 82 、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
83 、一时的忍耐是为了更广阔的自由
，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。
84 、在你不害怕的时间去斗牛，这不
算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85 、能把在面前行走的机会抓住的人
47、你可以一无所有，但绝不能一无
来，活 在今天 的人拥 有过去 是处。
和未来 。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生
的大快 事。 — —巴尔 扎克
49 、相信自己能力的人，任何事情都
能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚
添了一 对翅膀 。—— 乔· 贝利
51 、每一种挫折或不利的突变，是带 52 、如果你还认为自己还年轻，还可
小青蛙找家
猜一猜
大眼睛 穿绿袍 走起路来蹦蹦跳 说起话来呱呱叫
乌龟伯伯告诉它，沿着荷叶走就能找到回家的路......
我们帮帮小青蛙吧！
小青蛙回到家了吗？
愉快的小青蛙们开起了音乐会，听，它们在唱什么？
小青蛙说：“清清的荷塘是我的家， 但是，现在我的家多了很多垃圾。小朋友， 请你们帮帮我吧！”
自己， 不是讨 好他人 。
14 、世上并没有用来鼓励工作努力的

主要角色
小青蛙，它是玩家需要操控的 角色。
配角
可以设置其他动物角色，如蝴蝶、 乌龟等，它们可以给玩家提供线索 或者帮助。
任务
玩家需要操控小青蛙避开障碍物， 找到正确的路径，最终找到它的家 。
游戏中的难题与解决方法
难题类型
游戏中的难题可以包括迷宫、拼图和逻辑题等，玩家需要解开这 些难题才能找到小青蛙的家。
动物习性
课程中介绍了青蛙的生活习性，如喜水、善于跳 跃等，帮助学生了解动物的生态习性。
方向感培养
小青蛙在找家的过程中，逐渐建立了对方位的认 识，学生可一同学习方向的概念。
对小青蛙找家故事的深入思考
勇气与智慧
01
小青蛙在面对未知和困境时，运用智慧找到解决问题的方法，
展现了勇气与智慧的重要性。
生态环保意识
游戏结束条件
找到小青蛙的家或者时间耗尽。
04
游戏场景设计
场景元素
游戏场景包含草地、湖泊 、山丘和森林等元素，营 造出一个栩栩如生的自然 环境。
动态效果
场景中会有飘动的云彩、 波光粼粼的湖泊等动态效 果，增加游戏的趣味性。
难度设置
通过在不同场景中设置障 碍物和陷阱来增加游戏难 度。
游戏角色设置与任务
遇见伙伴
在途中，小青蛙结识了其他动物朋友，它们共同面对困难，相互帮助。
找到家园
经过一系列冒险和努力，小青蛙最终找到了自己的家，与家人团聚。
故事中的角色分析
小青蛙
故事的主人公，勇敢、善良，具 有强烈的归家愿望。通过小青蛙 的形象，展示出在困境中勇往直
前、不屈不挠的精神。
动物朋友
小青蛙在寻家过程中结识的朋友 ，如乌龟、小鸟等。他们各自具 有独特的特点和能力，帮助小青 蛙度过难关，体现了友谊与团结

小青 蛙 回 到了 家 ， 呱！
呱！
小青 蛙 回 到了 家。 几只小青 蛙，呱！要呀要回 家，呱！
呱 呱 呱！
跳 跳， 呱 呱！
呱 呱！
呱 呱 呱！ 跳 跳 跳，
跳跳跳，
跳 跳，
唱一唱
高兴地
你们唱得真好听！ 可是只有歌声实在是太 单调了，没意思！
( 小黄狗 )找家
一只(小黄狗 )， ( 汪 ) ！ 要呀要回家， (汪 ) ！ ( 跑跑 ，汪汪，跑跑， 汪汪 )， ( 跑跑跑， 汪汪汪，跑跑跑，汪汪汪 )， (小黄狗 ) 回到了家，( 汪 )！
( 黄鹂鸟 )找家
一只(黄鹂鸟 )， ( 啾 ) ！ 要呀要回家， (啾 ) ！ ( 飞飞 ，啾啾，飞飞， 啾啾 )， ( 飞飞飞， 啾啾啾，飞飞飞，啾啾啾 )， (黄鹂鸟 ) 回到！
要呀要回家，（ ）！
(
)，
(
)，
(
) 回到了家，( )！
突眼睛，宽嘴巴, 白肚皮，绿大褂， 地上跳，水里划， 唱起歌来呱呱呱。
荷叶桥一
跳跳
呱呱
跳跳 呱呱
荷叶桥二
跳跳 跳 呱呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳
呱呱
跳跳 呱呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳 跳 呱呱 呱
35 23 5 X
几只 小青 蛙，呱！
65 63 5 X
要呀 要回 家， 呱！
︵
高兴地 2 3 5 6 3 2 3 1 - X 0