教辅后勤人员绩效工资考核细则

中学教辅后勤人员考核细则一、考核目的中学教辅后勤人员是学校管理和教学的重要组成部分，他们的工作举足轻重，直接影响着学校的正常运转。

因此，为了提高中学教辅后勤人员的工作质量和效率，制定一套科学合理的考核细则是必要的。

本考核细则的目的是明确中学教辅后勤人员的职责和要求，激励其积极主动参与工作，提高工作质量，确保学校的正常运行。

二、考核内容1. 完成工作任务情况（1）工作态度：中学教辅后勤人员应以积极向上的工作态度对待工作，服从安排，遵守纪律，注重团队合作。

（2）工作效率：中学教辅后勤人员应按时高效完成上级工作指示或任务安排，并保证工作质量。

（3）工作秩序：中学教辅后勤人员应按照学校的规章制度和工作流程，保持办公环境整洁有序，合理安排工作时间，避免拖延和浪费。

2. 绩效考核（1）工作质量：中学教辅后勤人员应确保工作质量符合学校要求，工作成果符合规定标准。

（2）工作能力：中学教辅后勤人员应不断提高自身专业技能，适应学校工作的发展需求。

（3）工作创新：中学教辅后勤人员应积极寻求工作中的问题，主动提出解决方案，为学校的发展做出贡献。

3. 服务态度（1）待人接物：中学教辅后勤人员应以热情友好的态度对待师生和家长，及时回答疑问，解决问题。

（2）应变能力：中学教辅后勤人员应具备一定的应变能力，能够在突发情况下妥善处理问题。

（3）形象仪容：中学教辅后勤人员应保持良好的仪容仪表，穿着整洁得体。

四、考核方式中学教辅后勤人员的考核会定期进行，并根据具体情况在日常工作中随时进行。

考核方式主要包括以下几种：1. 个人目标考核：中学教辅后勤人员与上级确定个人工作目标，根据完成情况进行评估。

2. 组织考核：学校会将中学教辅后勤人员的工作情况进行定期汇总，评估工作的整体质量和效益。

3. 自我评估：中学教辅后勤人员可以自觉地对自己的工作进行评估，反思不足之处，争取不断提高。

4. 学生/家长满意度调查：通过向学生和家长发放问卷，了解他们对中学教辅后勤人员工作的满意度，以及提出的改进建议。

学校后勤人员考核细则（精选3篇）学校后勤人员考核细则篇1根据《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》，结合实际，特制定我校后勤人员绩效考核实施办法。

一、后勤人员绩效考核重点:后勤岗位重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等。

二、后勤人员岗位津贴:教辅岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.9。

后勤岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.8。

三、工作质量考核奖:1.学校成立后勤人员考核领导小组，每学期一次对教辅、后勤岗位人员工作质量进行考核。

组长:总务主任组员:分管领导、后勤组组长、师生代表2.考核程序通过自评、组评和考核领导小组打分，并结合师生满意度，确定后勤人员的考核等次。

3.考核结果的应用:根据《xx市实验小学后勤人员岗位考核量化测评表》的测评结果，85-100分为优秀;65-84分为合格;50-64分为基本合格;49分以下为不合格。

优秀等次得教学一线教师的80%，合格等次得教学一线教师的70%，基本合格等次得教学一线教师的50%，不合格者不得。

有扣分情况者，不能获得优秀等次，并按规定扣除相应金额的质量奖。

四、其他奖励性绩效考核项目后勤人员的其他奖励性绩效考核项目按《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》执行。

学校后勤人员考核细则篇2第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正合理地发放绩效工资。

特制定此办法。

第二条学校所有后勤工作人员参照本办法执行第三条学校各部门领导及分管领导：负责客观公正的考核后勤工作人员积极有效的引导后勤人员提高工作效率第四条考核原则(一)考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测(二)考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者第五条考核周期：以学期为考核周期第六条考核总分构成：领导小组考核检查打分合计第七条绩效考核办法由总务处制订修改，经学校领导讨论后批准实施。

第八条被考核者对考核有异议，写出书面意见交总务处第九条绩效工资来源：年底第12月工资为绩效考核工资学校后勤人员考核细则篇3为了在新的学期使我们信息艺术系宣传部工作更加高效、更加富有创新精神的完成。

中学教辅后勤人员考核细则模版一、工作职责考核1. 工作责任心：衡量后勤人员对工作的认真程度和责任感，包括是否按时到岗、是否主动担当工作任务等。

2. 工作效率：考核后勤人员的工作效率和时间管理能力，包括完成任务的速度、准确度以及是否能合理安排时间。

3. 工作协作性：评估后勤人员与部门内外其他成员的合作能力，包括是否能积极与他人协作解决问题以及有效沟通等。

4. 工作质量：考核后勤人员对任务执行的准确性和细致程度，包括是否按照要求完成任务、是否存在错误或疏漏等。

二、行为表现考核1. 仪容仪表：评估后勤人员的仪容仪表以及形象气质，包括衣着整洁、仪表端正、言行得体等。

2. 服务态度：考察后勤人员对待他人的服务态度和沟通能力，包括是否友善、耐心和善解人意，以及是否能积极回应他人需求。

3. 团队精神：评价后勤人员在工作中是否具备良好的团队合作精神，包括是否乐于助人、能共同完成团队任务及是否愿意提供支援和帮助。

4. 自我发展：考察后勤人员是否有自我学习和提高的意愿，包括是否主动学习新知识、通过培训等方式提升自己的专业技能。

三、工作安全考核1. 安全意识：评估后勤人员对于工作安全的重视程度，包括是否遵守安全操作规程、是否能及时发现并解决潜在的安全风险等。

2. 应急处理：考察后勤人员在紧急情况下的应变能力和应急处理能力，包括是否能迅速、有效地应对各类突发事件。

3. 设备维护：评估后勤人员对所使用设备的维护情况，包括是否定期进行设备检查和保养、是否及时上报设备故障等。

四、工作纪律考核1. 准时出勤：考察后勤人员是否严格按照规定时间到岗上班，包括按时到岗、上下班打卡等。

2. 工作时间管理：评估后勤人员是否能合理安排工作时间、高效利用工作时间完成任务，包括是否存在迟到早退、挪用工作时间等现象。

3. 遵守纪律：考核后勤人员是否遵守公司和部门的各项规章制度，包括做到不违规操作、不利用职务便利谋取私利等。

以上为中学教辅后勤人员考核细则模版，通过对工作职责、行为表现、工作安全和工作纪律进行考核，可以客观评估后勤人员的综合能力和工作素质，进而推动其自身的发展和提高工作效率。

中学教辅后勤人员考核细则范文一、考核目的与意义中学教辅后勤人员是学校后勤工作的重要组成部分，他们的工作直接关系到学校的运行效率和师生的学习环境。

制定中学教辅后勤人员考核细则旨在规范后勤人员的工作行为，提高其综合素质和服务水平，激励其积极工作，推动学校后勤工作的持续发展。

二、考核内容与方法1. 考核内容(1) 工作纪律：后勤人员应遵守学校的各项规章制度，严禁迟到早退、私自请假等行为，不得在工作时间内从事与工作无关的活动。

(2) 服务态度：后勤人员应以亲切、礼貌的态度对待师生和家长，乐于为他人提供协助和服务，耐心解答其疑问和需求。

(3) 工作效率：后勤人员应按规定完成各项工作任务，合理安排工作时间，高效完成工作，提高工作效率。

2. 考核方法(1) 定期考核：学校将定期组织对后勤人员进行考核，考核内容包括工作纪律、服务态度和工作效率等方面。

考核方式可以采用面试、问卷调查等形式，实行多元考量，确保考核结果的公正性和客观性。

(2) 不定期考核：学校将不定期进行随机考核，通过暗访、实地观察等方式，对后勤人员的工作状况进行评估。

考核结果将用于奖惩措施的决定，激励优秀人员，推动后勤工作的改善。

三、考核标准与评定方法1. 考核标准(1) 工作纪律：后勤人员应遵守学校的各项规章制度，无迟到早退、私自请假等不良记录。

(2) 服务态度：后勤人员应以亲切、礼貌的态度对待师生和家长，服务态度得到认可和好评。

(3) 工作效率：后勤人员应按规定时间完成各项工作任务，工作效率得到肯定。

2. 评定方法(1) 工作纪律评定：评定分为优秀、合格、不合格三个等级。

优秀标准：无迟到早退、私自请假等不良记录；合格标准：偶有迟到早退、私自请假等不良记录；不合格标准：多次迟到早退、私自请假等不良记录。

(2) 服务态度评定：评定分为优秀、合格、不合格三个等级。

优秀标准：服务态度亲切、礼貌，能主动为师生和家长提供帮助和解答问题；合格标准：服务态度一般，能对师生和家长提供基本的帮助和解答问题；不合格标准：服务态度冷漠、粗暴，无法有效帮助师生和家长。

中学教辅后勤人员考核细则范文一、综合素质考核：考核对象应具备优秀的综合素质，包括思想品德、沟通能力、团队合作能力、责任感、工作效率等方面。

1. 思想品德：考核对象应具备良好的思想品德，严守职业道德和教师职业行为准则，有良好的职业操守和敬业精神。

2. 沟通能力：考核对象应具备良好的沟通能力，能够与教师、学生及其他工作人员进行良好的沟通，能够清晰明了地表达自己的意见和观点。

3. 团队合作能力：考核对象应具备良好的团队合作能力，能够与团队成员积极配合，共同完成工作任务。

4. 责任感：考核对象应具备较强的责任感，能够主动承担起自己的工作职责，勇于面对问题和困难，积极解决。

5. 工作效率：考核对象应具备较高的工作效率，能够合理安排时间，高效完成工作任务，保证工作质量和进度。

二、岗位能力考核：考核对象应具备和岗位相匹配的专业知识和技能，能够胜任所负责的后勤工作。

1. 后勤管理能力：考核对象应具备较好的后勤管理能力，包括协调各方资源、制定工作计划、组织实施等方面的能力。

2. 办公室管理能力：考核对象应具备较好的办公室管理能力，能够熟练运用办公软件，能够高效地处理文件和资料，保证办公室工作的有序进行。

3. 财务管理能力：考核对象应具备较好的财务管理能力，能够合理安排和使用财务资源，掌握基本的财务核算和报表编制方法。

4. 设备维护能力：考核对象应具备较好的设备维护能力，能够熟悉学校各类设备的操作和维护知识，能够及时、准确地解决设备故障和问题。

5. 保洁能力：考核对象应具备较好的保洁能力，能够保持学校环境的整洁和卫生，能够及时清理垃圾和卫生死角。

三、工作态度考核：考核对象应具备良好的工作态度，包括对工作的积极性、专注度、耐心性等方面。

1. 积极性：考核对象应具备较高的工作积极性，能够主动承担工作任务，并能够主动寻求和接受新的工作挑战。

2. 专注度：考核对象应具备较高的工作专注度，能够集中注意力完成工作任务，不受外界干扰。

中学后勤教辅人员考核制度应包括以下内容：1.工作绩效考核：根据后勤教辅人员的实际工作情况，对其完成的工作任务进行定量或定性的评估。

考核内容包括工作完成质量、效率、工作态度等方面。

2.纪律考核：对后勤教辅人员的纪律遵守情况进行考核。

考核内容包括是否遵守工作纪律、出勤纪律、安全纪律等。

3.培训学习考核：对后勤教辅人员的培训学习情况进行考核。

考核内容包括参加培训学习的积极性、学习成绩等。

4.团队协作考核：对后勤教辅人员在团队合作中的表现进行考核。

考核内容包括与同事的沟通协作能力、团队合作意识等。

5.安全责任考核：对后勤教辅人员的安全责任履行情况进行考核。

考核内容包括对学生安全的保护、对安全事故的处理等。

以上是对中学后勤教辅人员考核制度的基本要求，具体的考核内容和权重可以根据学校的实际情况进行调整。

同时，考核结果应公正、公平，并及时反馈给后勤教辅人员，以促进其工作的改进和提升。

中学后勤教辅人员考核制度（2）一、指导思想全面提高服务质量和服务水平，发挥教辅服务于教学的最大功效，促进学校教育教学质量全面提高。

二、考核原则客观、公正、公平、民主、科学的原则。

三、考核办法1.每学期考核一次，两学期考核的平均分值为当年年终考核结果。

2.考核实行定量和定性相结合，定性考核为优、良、中、差，定量考核满分为____分，____分以上者为优，80－89为良，60－79为中，60以下者为差，小数点后四舍五入。

定性考核与评先晋级挂钩，定量考核与绩效工资、岗位津贴挂钩。

3.学校成立考核领导小组，分管校长任组长，相关处室主任为副组长，相关行政领导为成员。

四、考核对象：后勤教辅人员。

五、考核内容及细则：(一)考勤(____分)教辅人员因事因病请假必须事先办理请假手续，经批准后方能离岗，除天灾人祸外，原则上不予补假，若遇特殊情况需要续假的，必须及时办理续假手续，否则视为旷工。

上班期间短暂外出须告知考勤记载人员去向，请假一天以内由处室领导批准，一天以上须经分管校长批准，超过七天则上报学校并办理书面请假手续，具体规定参照学校有关制度执行。

教辅、工勤人员绩效考核细则第一条后勤管理的基本职能是为教育、教学和师生生活服务，为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人的功能。

为了提高我校后勤管理的效率,不断深化后勤管理改革，正确评价后勤服务人员的业务素质和履行职责状况，提高服务质量,建立后勤管理的有效运行机制，特制定本办法细则.第二条考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。

第三条每周由校领导和带班领导不定时检查、记录考核项目, 每学期综合考核一次，每学期各占绩效的50％。

第四条学校成立“后勤绩效考核领导小组”，负责对考核工作进行指导与审核.第五条考核内容1、工作量学校统一工作分工，根据岗位分配工作量。

2、服务态度树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想,热爱本职工作；有较强的事业心、责任心，工作积极主动，细致、踏实。

任劳任怨，办事效率高;自己所承担的工作师生满意率高。

3、工作能力。

主要考核服务工作素质。

掌握本岗位的业务知识，熟悉本岗位及学校后勤工作的规律和特点，掌握国家的相关法律、法规，能胜任本职工作，有临时处理问题的能力.4、工作实绩。

主要考核后勤服务人员的工作质量与效益。

具体表现按质按量完成学校下达的工作任务,让学校师生满意自己所在岗位的工作，并且能充分发挥主观能动性，具有开拓创新精神。

第六条考核的基本标准1、师德考核依据一线教师系列考核标准考核;2、出勤情况按照学校一线教师系列考核标准考核；3、教辅、工勤管理人员具有管理知识水平及组织实施能力，及时制定工作计划、方案；档案资料、账册齐全规范；执行法律、法规和方针、政策等。

因工作疏忽影响学校利益的，视情节每次扣分；4、教辅、工勤人员，顾全大局、服从安排。

工作认真规范，有原则性，能及时完成任务。

不认真履行职责,由于工作拖沓，不按时完成任务，影响学校工作和影响师生利益的,视情节每次扣分;5、尊重他人,团结同志，自觉维护集体荣誉；服务态度端正，服务质量高,服务对象满意度高。

教辅工勤人员绩效考核细则第一篇：教辅工勤人员绩效考核细则教辅、工勤人员绩效考核细则第一条后勤管理的基本职能是为教育、教学和师生生活服务，为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。

为了提高我校后勤管理的效率，不断深化后勤管理改革，正确评价后勤服务人员的业务素质和履行职责状况，提高服务质量，建立后勤管理的有效运行机制，特制定本办法细则。

第二条考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。

第三条每周由校领导和带班领导不定时检查、记录考核项目，每学期综合考核一次，每学期各占绩效的50%。

第四条学校成立“后勤绩效考核领导小组”，负责对考核工作进行指导与审核。

第五条考核内容1、工作量学校统一工作分工，根据岗位分配工作量。

2、服务态度树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作；有较强的事业心、责任心，工作积极主动，细致、踏实。

任劳任怨，办事效率高；自己所承担的工作师生满意率高。

3、工作能力。

主要考核服务工作素质。

掌握本岗位的业务知识，熟悉本岗位及学校后勤工作的规律和特点，掌握国家的相关法律、法规，能胜任本职工作，有临时处理问题的能力。

4、工作实绩。

主要考核后勤服务人员的工作质量与效益。

具体表现按质按量完成学校下达的工作任务，让学校师生满意自己所在岗位的工作，并且能充分发挥主观能动性，具有开拓创新精神。

第六条考核的基本标准1、师德考核依据一线教师系列考核标准考核；2、出勤情况按照学校一线教师系列考核标准考核；3、教辅、工勤管理人员具有管理知识水平及组织实施能力，及时制定工作计划、方案；档案资料、账册齐全规范；执行法律、法规和方针、政策等。

因工作疏忽影响学校利益的，视情节每次扣分；4、教辅、工勤人员，顾全大局、服从安排。

工作认真规范，有原则性，能及时完成任务。

不认真履行职责，由于工作拖沓，不按时完成任务，影响学校工作和影响师生利益的，视情节每次扣分；5、尊重他人，团结同志，自觉维护集体荣誉；服务态度端正，服务质量高，服务对象满意度高。

中学教辅后勤人员考核细则范文项目分值考核内容考核标准得分师风师德20政治思想师风师德按《南沙中学师风师德考核细则》(附件九)考核得分，折合成____%计入该项得分。

工作态度20 遵守规章制度，服从组织安排1.旷工____次，扣____分。

擅离岗位扣____分/次2.工作时间违反办公纪律，发现____次，扣____分。

3.不服从学校安排的，扣____分/次；执行不力，扣____分/次；屡教不改、造成严重后果的，本项考核不得分。

20 工作热情团队精神及服务意识1.接待中出现于他人争吵，扣____分/次2.与同事不团结，造成影响的，扣____分/次3.师生评价不好，扣____分工作表现20履行岗位职责1.有一项未完成，扣____分/次2.对工作中出现的情况该报而不报的，扣____分/次3.因个人原因造成工作失误的，扣____分/次20 爱护公物勤俭节约1.故意损坏公物，扣____分/次。

私拿公物，扣____分/次，发现他人损坏公物未制止的，扣____分/次2.浪费财物不注意节约的，扣____分/次;发现浪费情况不处置的扣____分/次3.工作失误,情节严重,造成不良影响的,每次扣____分。

强化安全意识，发现安全问题未及时处理并上报的，造成严重影响的本次考核为____分。

总得分：中学教辅后勤人员考核细则范文（2）有效的后勤管理对于中学教育的顺利开展和师生的健康成长至关重要。

为了提高后勤人员的工作效率和服务品质，确保后勤工作的顺利进行，我校制定了以下针对中学教辅后勤人员的考核细则。

一、工作态度与职业道德1. 标准：工作积极主动，具备团队合作精神，服从管理安排，具备一定的工作热情和责任心。

2. 参考指标：a. 主动关心教育教学工作，积极提供服务支持。

b. 具备良好的沟通能力和团队合作意识，与师生、同事之间建立良好的合作关系。

c. 积极主动地学习业务知识和技能，不断提高自身专业素质。

d. 遵守学校规章制度和岗位职责，服从管理安排。

中学教辅后勤人员考核细则一、工作责任与态度考核1. 专业知识掌握情况：考核后勤人员对中学教辅工作的了解程度、掌握的相关政策、流程、规范及相关专业知识的掌握情况。

2. 工作态度：考核后勤人员对工作的积极性、主动性、责任心，并评估其对中学教辅事务的重要性的认识和理解。

3. 工作效率：考核后勤人员完成工作的速度、效率以及在工作中处理事务的跟进等方面的表现。

二、行政管理能力考核1. 组织协调能力：考核后勤人员在日常工作中是否能够做好组织协调工作，包括会务、文件传递、会议安排等方面的能力。

2. 档案资料管理能力：考核后勤人员对学校档案资料的整理、归档、保管等方面的能力和维护工作的情况。

3. 财务管理能力：审查后勤人员对学校财务报表、资金使用情况、财务凭证等的管理和核对情况。

4. 公文处理能力：考核后勤人员公文的处理、打印、分发以及文件管理等方面的能力。

三、安全管理能力考核1. 安全意识：考核后勤人员是否具备安全意识，包括对学校安全规章制度的了解和遵守、安全隐患的排查和整改等方面的情况。

2. 事故应急处理能力：考核后勤人员在突发事故、火灾等紧急情况下的应急处理能力和处置能力。

3. 学校设施设备管理能力：考核后勤人员对学校设施、设备的维护和保养能力，包括对学校电器、水、燃气等设备的安全检查和维修能力。

四、协助教育教学考核1. 后勤支持能力：考核后勤人员对教师和学生教学活动的支持能力，包括布置教室、提供教学工具和材料等方面的能力。

2. 物资采购能力：考核后勤人员对学校教学所需物资的采购工作的能力和效率，包括采购流程、供应商选择、价格谈判等方面的情况。

五、沟通协调能力考核1. 与师生的沟通能力：考核后勤人员与教师、学生之间的沟通能力和交流效果，包括与教师沟通需求、与学生解决问题等方面的情况。

2. 内部团队协作能力：考核后勤人员在与同事、上级以及其他部门之间的协作和配合能力。

六、自我学习能力与创新能力考核1. 自我学习能力：评估后勤人员主动学习和钻研新知识、新技术、新法规等方面的能力。

学校后勤人员考核细则（精选3篇）学校后勤人员考核细则篇1根据《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》，结合实际，特制定我校后勤人员绩效考核实施办法。

一、后勤人员绩效考核重点:后勤岗位重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等。

二、后勤人员岗位津贴:教辅岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.9。

后勤岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.8。

三、工作质量考核奖:1.学校成立后勤人员考核领导小组，每学期一次对教辅、后勤岗位人员工作质量进行考核。

组长:总务主任组员:分管领导、后勤组组长、师生代表2.考核程序通过自评、组评和考核领导小组打分，并结合师生满意度，确定后勤人员的考核等次。

3.考核结果的应用:根据《xx市实验小学后勤人员岗位考核量化测评表》的测评结果，85-100分为优秀;65-84分为合格;50-64分为基本合格;49分以下为不合格。

优秀等次得教学一线教师的80%，合格等次得教学一线教师的70%，基本合格等次得教学一线教师的50%，不合格者不得。

有扣分情况者，不能获得优秀等次，并按规定扣除相应金额的质量奖。

四、其他奖励性绩效考核项目后勤人员的其他奖励性绩效考核项目按《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》执行。

学校后勤人员考核细则篇2第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正合理地发放绩效工资。

特制定此办法。

第二条学校所有后勤工作人员参照本办法执行第三条学校各部门领导及分管领导：负责客观公正的考核后勤工作人员积极有效的引导后勤人员提高工作效率第四条考核原则(一)考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测(二)考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者第五条考核周期：以学期为考核周期第六条考核总分构成：领导小组考核检查打分合计第七条绩效考核办法由总务处制订修改，经学校领导讨论后批准实施。

第八条被考核者对考核有异议，写出书面意见交总务处第九条绩效工资来源：年底第12月工资为绩效考核工资学校后勤人员考核细则篇3第一章班组建设总则第一条为进一步推动设备维修中心班组建设工作，激发班组员工的积极性、创造性和荣誉感，增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，提升班组自主管理水平，特制定本办法。

教辅后勤人员绩效工资考核细则Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT教辅后勤人员绩效工资考核细则一、考核对象全体教辅后勤工作人员二、考核细则（满分为100分）（一）职业道德方面（10分）扣分标准1.有违纪违法行为，扣5-10分；2.有学生或老师到校领导反映服务态度差的，经核实后每次扣1分；3.不能严格要求自己，有损害学校声誉言行的每次扣5分；4.不服从领导、不听从领导指挥的每次扣2分；（二）规章制度方面（10分）扣分标准1.上、下班时间不能按时签到，从第三次起每次扣2分，扣完为止。

2.上班时间不能坚守岗位，擅自离岗，办事找不到人，第一次查到扣1分，第二次查到扣2分，扣完为止。

对达到照顾年龄的上班到岗时间为：上午：8：00—11：30；下午：秋冬季14：30—17：00，夏春季：15：30—18：00；查到一次不在岗位扣1分。

所有人员在7：30—11：00；14：00—17：00（夏春季：15：30—18：00）期间要保持通讯工具必须畅通，如因通讯工具不畅找不到人，每次扣1分，严重影响学校工作的每次扣2分。

3.无故旷工，一次扣10分。

4.工作时间打牌、下棋、玩游戏等违反《八条禁令》的事情，查到一次扣10分；5.有违反其他制度行为的，造成一般事故的查到一次扣1分；较大事故的查到一次扣2分；重大事故的一次扣5分。

（三）岗位工作方面（60分）1.每周一上午上交上周的工作记录表，作为工作完成考核依据，学校请中层以上干部或年级部主任、副主任每月对其评价并进行排名，排前两名得60分，最后一名得50分，其余得55分。

2.发现问题，自己能解决的而没有解决的每次2分；对发现问题自己不能解决又没有汇报的，每次扣2分。

3.自己份内工作上的问题，自己没有发现，被别人发现的，每次扣1分。

（四）财产和安全卫生方面（10分）扣分标准1.责任人所在岗位使用管理的物品，人为造成被偷盗，除照价赔偿外，视情节情况每次扣2—10分；2.根据学校责任事故追究办法，被定为重大责任事故的扣10分；3.所在办公室下班后没及时锁门、没关灯、没关电扇等其他电器的，每次扣办公室内每人1分。

后勤工作人员绩效考核细则
第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正合理地发放绩效工资。

特制定此办法。

第二条学校所有后勤工作人员参照本办法执行
第三条学校各部门领导及分管领导：负责客观公正的考核后勤工作人员积极有效的引导后勤人员提高工作效率
第四条考核原则
（一）考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测
（二）考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者
第五条考核周期：以学期为考核周期
第六条考核总分构成：领导小组考核检查打分合计
第七条绩效考核办法由总务处制订修改，经学校领导讨论后批准实施。

第八条被考核者对考核有异议，写出书面意见交总务处
第九条考核领导小组成员：校长、书记、工会主席、德育主任、总务主任
第十条绩效工资来源：年底第12月工资为绩效考核工资
考核内容考核点满
分考
评
分
备
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实小教辅后勤人员考核细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学后勤工作人员绩效工资考核细则背景介绍中学后勤工作人员是学校中不可或缺的一支力量，他们承担着学校后勤服务和管理工作。

为了激励后勤工作人员的工作积极性和创造力，提高他们的工作绩效，制定了一套绩效工资考核细则，以便评价和奖励后勤工作人员的工作表现。

1. 工作态度（30%）工作态度是衡量后勤工作人员绩效的重要指标之一。

评估后勤工作人员的工作态度应综合考虑以下几个方面：1.1 工作主动性（10%）工作主动性是指后勤工作人员能主动与学校管理层和其他部门进行沟通合作，积极参与工作，主动为学校提供服务。

考核时可根据工作主动性情况给予不同的分数。

1.2 工作责任心（10%）工作责任心是指后勤工作人员对自己的工作负责，尽职尽责，不推诿扯皮。

考核评价时可以通过工作日志、工作记录等方式了解工作责任心的表现。

1.3 工作积极性（10%）工作积极性是指后勤工作人员对工作持积极态度，能主动解决问题，不畏困难。

通过考察其工作日志、工作情况，可以评估其工作积极性的程度。

2. 工作效率（40%）工作效率是考核后勤工作人员绩效的重要指标之一。

高效的工作能提高学校后勤服务的质量和效率。

下面是评估后勤工作人员工作效率的具体考核细则：2.1 工作进度（20%）工作进度是指后勤工作人员在规定的时间内完成工作任务的能力。

可通过工作安排与实际完成情况对比，评估其工作进度。

2.2 工作质量（20%）工作质量是指后勤工作人员完成工作任务的准确性和专业水平。

通过检查工作成果、学校领导和用户的评价等方式，评估其工作质量。

3. 个人能力提升（30%）个人能力提升是考核后勤工作人员绩效的重要因素之一。

通过不断提升个人能力，后勤工作人员能更好地应对工作挑战和需求变化。

以下是评估个人能力提升的细则：3.1 岗位培训（15%）后勤工作人员参加学校组织的岗位培训，学习与岗位工作相关的知识和技能。

通过评估培训记录和培训成果，衡量其岗位培训的情况。

3.2 自我学习能力（15%）后勤工作人员具备自主学习能力，能主动学习相关知识，提升自己的专业素质。

2024年中学教辅后勤人员考核细则一、考核目的：中学教辅后勤人员考核的目的是评估人员的工作表现和业绩，帮助提升工作效率和质量，鼓励人员承担更多责任和挑战，推动学校后勤工作的顺利进行。

二、考核内容：1. 工作态度与责任心：（1）服从工作安排和领导指示，按时到岗上班，不早退、不早退、不请假；（2）认真负责地完成所负责的任务，工作态度端正，不拖延、不敷衍、不偷懒；（3）主动解决工作中出现的问题，积极参与团队合作，不推责任、不抱怨；（4）保护学校财产，爱护设备设施，遵守相关规定和安全操作流程；（5）积极参与学校组织的培训和学习活动，提升个人专业素质和能力。

2. 工作能力与效率：（1）熟悉并掌握所负责工作的相关知识和技能，完成工作所需的各项操作流程；（2）合理安排工作时间和任务，高效完成工作，确保各项工作按时完工；（3）处理突发事件和工作问题的能力，能够快速做出正确判断并采取相应措施；（4）善于总结经验，寻求工作上的改进和优化措施，提高工作质量和效率。

3. 与同事和上级的合作：（1）积极与同事合作，互相帮助和支持，在工作中形成良好的团队氛围；（2）与上级保持良好的沟通和协调，按时上报工作进展和问题反馈；（3）遵守团队及公司的规章制度，积极参与集体活动和职业培训；（4）能够接受指导和反馈，主动改进自己的工作方式和方法。

三、考核指标和权重：根据上述考核内容，制定以下考核指标和相应的权重：1. 工作态度与责任心（权重：30%）：（1）上班纪律和请假情况（5%）；（2）任务完成情况和工作态度（10%）；（3）问题解决能力和团队合作（10%）；（4）财产保护和安全操作（5%）。

考核评价：优秀（达到90%及以上）、良好（达到80%至89%）、合格（达到70%至79%）、不合格（低于70%）。

2. 工作能力与效率（权重：40%）：（1）熟悉程度和操作流程熟练程度（10%）；（2）工作时间和任务安排合理性（15%）；（3）应对突发事件和问题处理能力（15%）。

后勤人员绩效考核细则后勤人员绩效考核细则第一章总则第一条为完善医院管理机制，加强医院管理，增强医院执行力，切实提高工作效率，确保各项工作落实到位，促进医院快速、健康、可持续发展，结合公司下发的《关于加强医院管理的若干规定》文件精神，特制定本办法。

第二条适用范围：除医院临床、护理、医技及其它效益科室外，医院行政管理干部、员工及其他人员(包括借调人员)均按照本规定执行。

第三条考核原则(一)客观考评原则。

考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测。

(二)公正考评原则。

考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者。

(三)单头考评原则。

对各级员工的考评，都必须由被考评者的“直接上级”实施。

直接上级相对来说最了解被考评者的实际工作表现(成绩、能力、适应性)，也最有可能反映真实情况。

第二章考核内容及评分标准第四条绩效考核实行月扣分制，每位被考核人员每月基础分为100分，月末根据当月职责履行情况、工作执行力、劳动纪律及品质素养等方面的表现，结合评分标准评定当月得分，得分与当月奖金挂勾。

第五条绩效考核根据得分情况分为四个等级具体标准见下表：第六条扣分标准第三章考核程序第七条考核者(一)院委会：负责院领导及特殊事件的考核工作。

(二)院领导：负责部门主任及科室负责人的考核，并监督所有行政后勤人员考核工作;(三)部门主任、负责人：负责客观公正的考核本部门员工，积极有效的引导员工提高工作效率;第八条考核组分工医技护理考核组：汪接兵、董全昌、张跃辉负责医疗、护理、医技等临床管理部门工作的考评。

行政后勤考核组：汪接兵、王晓玲、张昌琳、张跃辉负责办公室、人事、财务、总务、安全等行政后勤管理部门工作的考评。

第九条考核方法(一)考核者评分和被考核人自评相结合的方法。

考核一般情况下每周定期检查一次各部门工作情况，被考核人陪同，对偏差予以调整，月底汇总评分，力求客观准确。

(二)定期与不定期相结合方式。

定期：行政后勤考核组每周四进行，医技护理考核组每周五进行(遇节假日、特殊情况另行通知);不定期：考核组成员、部门领导不定期巡查医院或职责范围内人员工作情况，发现问题，立即通知责任人改正，并视情况扣分，记入月底考评。