品德与社会1
- 格式:docx
- 大小:24.81 KB
- 文档页数:3
三年级上册品德与社会全册教案第一章:尊重他人教学目标:1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的态度和行为。
教学内容:1. 讨论尊重他人的意义,举例说明。
2. 学习如何尊重他人,如倾听、不打断、礼貌待人等。
教学活动:1. 故事分享:《小猴子的故事》,引导学生思考尊重他人的重要性。
2. 分组讨论:学生分组讨论如何在生活中尊重他人,分享自己的经历。
3. 角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟尊重他人的场景,如在对话中倾听、不打断等。
第二章:诚实守信教学目标:1. 让学生理解诚实守信的价值。
2. 培养学生诚实守信的态度和行为。
教学内容:1. 讨论诚实守信的含义,举例说明。
2. 学习如何做到诚实守信,如不说谎、遵守承诺等。
教学活动:1. 故事分享:《小猪的故事》,引导学生思考诚实守信的重要性。
2. 分组讨论:学生分组讨论如何在生活中做到诚实守信,分享自己的经历。
3. 诚信游戏:学生进行诚信游戏,如诚信传递、诚信猜谜等,培养学生的诚实守信意识。
第三章:关爱他人教学目标:1. 让学生理解关爱他人的意义。
2. 培养学生关爱他人的态度和行为。
教学内容:1. 讨论关爱他人的重要性,举例说明。
2. 学习如何关爱他人,如帮助、关心、体贴等。
教学活动:1. 故事分享:《小兔的故事》,引导学生思考关爱他人的重要性。
2. 分组讨论:学生分组讨论如何在生活中关爱他人,分享自己的经历。
3. 关爱实践:学生进行关爱实践,如帮助同学、关心家人等,培养学生的关爱意识。
第四章:团结合作教学目标:1. 让学生理解团结合作的价值。
2. 培养学生团结合作的态度和行为。
教学内容:1. 讨论团结合作的含义,举例说明。
2. 学习如何做到团结合作,如分工合作、共同目标等。
教学活动:1. 故事分享:《小狗的故事》,引导学生思考团结合作的价值。
2. 分组讨论:学生分组讨论如何在生活中做到团结合作,分享自己的经历。
3. 团队合作游戏:学生进行团队合作游戏,如接力赛跑、团队合作拼图等,培养学生的团结合作意识。
一年级品德与社会上册《装扮我们的教室》教案一年级品德与社会上册《装扮我们的教室》教案(精选11篇)作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的一年级品德与社会上册《装扮我们的教室》教案,希望能够帮助到大家。
一年级品德与社会上册《装扮我们的教室》教案 1教学目标:1.让每个学生体验并意识到教室是他们共同营造的学习环境,每个人都应该参与学习环境的创设。
2.在装扮教室的过程中培养学生动手、动脑,参与班级体建设的能力,培养学生的团结合作精神和创新能力。
教学过程:一、导入出示插图:同学们看看,图中这些小朋友在干什么?他们这样做的目的是什么?一、揭示课题:《装扮我们的教室》二、看图讨论:这些小朋友是怎样出主意,想办法,来装扮自己的教室的呢?三、同学们,国庆节就要到了,我们要把教室打扮得漂漂亮亮的,庆祝祖国母亲的生日。
你有什么好主意呢?(分小组讨论)四、指导性提问:我们的教室里可以放些什么?你想放些什么?班级的'目标和象征是什么?哪一块墙面布置什么内容好?教室的角落怎样利用?五、交流讨论结果。
六、评选出好的方案。
再由小干部负责,分工到人,积极准备。
一年级品德与社会上册《装扮我们的教室》教案 2教学目标1、能围绕“装扮我们的教室”这一话题大胆设想,广泛交流。
2、能专心听同学的设想,积极询问、补充、评议,对装扮教室有浓厚兴趣。
3、交流中做到文明有礼,态度大方,表达清楚,形成良好的交际习惯。
教学重点积极陈述自己的设想,大胆评价别人的构思。
教学准备教师:有关节日布置、装扮的影视和图片资料,教室立体图若干。
学生:收集有关节日的环境布置的图片。
教学时间1课时教学过程一、创设情境,激发兴趣在《过新年》的乐曲中,出示庆祝元旦节的.会议室场景布置录像,请学生说说哪些地方能让人感到节日的气氛。
二、人人参与,献计献策1、教师:同学们,“六一”儿童节快到了,我们班将开展一次“欢庆六一”的主题队会,怎样才能把教室布置得漂漂亮亮、热热闹闹的呢?让我们人人都来当设计师,为装扮我们的教室献计出力。
浙教版四年级上册品德与社会教案全册一、教学内容1. 我和我的同伴课文:友谊的力量、团队精神、尊重与包容实践活动:同伴互助、团队游戏、角色扮演2. 我们生活的环境课文:美丽家园、环保行动、绿色生活实践活动:环保小制作、社区调查、垃圾分类3. 安全与健康课文:安全意识、健康生活、自救自护实践活动:安全演练、健康饮食、急救知识4. 遵守规则课文:规则的意义、遵守校规、遵守法律实践活动:模拟法庭、校规宣传、法律知识竞赛二、教学目标1. 让学生了解和掌握友谊、团队精神、尊重与包容的重要性,学会与人交往、合作。
2. 培养学生的环保意识,使其养成爱护环境、绿色生活的好习惯。
3. 提高学生的安全意识,掌握基本的自救自护知识和方法。
4. 培养学生遵守规则、尊重法律的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点:环保意识、安全意识、法律意识的培养。
2. 教学重点:友谊、团队精神、尊重与包容、遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、教学课件、实物模型、图片、卡片等。
2. 学具:练习本、彩笔、剪刀、胶水、废旧物品等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生身临其境地感受教学内容。
2. 新课导入:讲解新课内容,引导学生学习。
3. 例题讲解:结合教材,讲解重点、难点。
4. 随堂练习:设计具有针对性的练习题,巩固所学知识。
5. 小组讨论:分组讨论,培养学生的合作精神。
7. 课堂小结:对本节课的内容进行回顾,强调重点。
六、板书设计1. 板书品德与社会2. 板书内容:友谊、团队精神、尊重与包容环保意识、绿色生活安全意识、自救自护遵守规则、尊重法律七、作业设计1. 作业题目:以“我的好朋友”为主题,写一篇作文。
设计一个环保实践活动,并写出活动方案。
分析学校里的不文明现象,提出整改措施。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学过程、教学方法、学生学习情况进行反思,找出不足,不断提高教学水平。
2. 拓展延伸:邀请家长参与课堂,共同培养学生的品德素养。
品德与社会教案(优秀10篇)《品德与社会》教案篇一教学目标:知识目标:了解健康、饮食、作息、休闲娱乐好习惯的内容能力目标:能够用正确的方法来评判自己家的各种生活习惯。
情感目标:能够分析好习惯和坏习惯,并能扬长避短。
教学重点:学会过健康的生活,远离不健康和不文明的生活习惯、生活方式。
教学难点:分析好习惯和坏习惯,并能扬长避短。
教学准备:师生查找有关各种生活习惯的资料教学过程:一、谈话导入新课:一个文明的家庭不仅要在生活中讲究礼节,而且还要有一个良好的生活习惯,良好的生活习惯,不仅有利于个人的身心健康,而且也是家庭文明的表现。
今天我们所谈论的一个话题就是养成生活好习惯。
二、讨论在我们的生活中有哪些好习惯。
1、师:同学们你们知道在我们生活中有哪些好习惯呢?2、指名同学回答。
师:有的同学一下觉得无从说起,那好,书中给大家一个提示我们一起来看看。
3、仔细阅读第40页的图片想想从哪些方面谈及生活好习惯。
师:那我们同学再想想在这方面还有那些表现呢?教师小结:良好的习惯有利于身心健康。
其实有些习惯与我们同学有密切相关的各种习惯,如卫生习惯、劳动习惯等。
4、请大家结合实际,将自己在生活习惯中好的方面和需要改进的方面填在书上。
三、谈自己家的生活习惯师:有些不好的生活习惯,自己很难意识到,即使意识到也不容易改正,这就需要我们家人诚恳地和蔼地给对方指出来,逐渐地帮助他改正。
四、布置作业:今天的课后作业就是请同学们组织你的家人开个家庭协商会,大家共同把家庭成员每个人身上的不好习惯找出来,并提出改进意见,要注意谈话的语气、要多呵护少批评。
学生结合自己的'实际将好的方面和需要改进的方面填在书上。
学生谈自己家的生活习惯。
第三课时教学内容让爱永远住我家教学目标:知识目标:知道家庭成员之间应该相互沟通,平等相待互敬互爱。
能力目标:能和家庭里的成员之间沟通,并且能互爱。
情感目标:热爱家庭尊重父母。
教学重点:能和家庭成员和睦相处并能相亲相爱。
第1课时地球的烦恼教学目标:1、认识地球是人类美丽的家园,人类美好生活的建设基于地球丰富的自然资源。
2、知道地球的这一美好的家园正遭受着因为人类不合理生产、生活方式引起的许多“烦恼”。
3、激发学生对于地球的“烦恼”产生的原因进行探究的兴趣。
重点:知道地球面临的“烦恼”。
难点:联系生活实际,提出解决地球的“烦恼”的办法。
准备:教师准备有关水资源、土地、森林、动物等图片,环境遭到破坏的图片。
学生准备有关环境遭到破坏的资料。
教学过程:一.先导活动同学们,我们都有妈妈,你们说妈妈好不好?为什么呢?是啊,我们的妈妈给我们生命,将我们细心养大,每天为我们做饭给我们做好吃的,为我们买好看的衣服,为我们提供优越的生活环境。
这就是我们伟大的母亲。
但同学们也常听说:“地球,是我们的母亲。
”为什么这么说呢?(母亲为我们衷心服务,为我们慷慨解囊。
)是啊。
人类有史以来,利用自己的智慧开创了美好生活,然而这美好生活根本上是依托于地球母亲的丰厚资源基础。
比如,我们读书,那书的原料是什么?从哪里来?树木,用来造纸,石油原料制作出来的油墨进行印刷。
你还知道我们哪些日常生活用品都来至地球的什么资源吗?自由交流举例说明:{陆地上重要的自然资源有六种,它们是:1)淡水、2)森林、3)土地、4)生物种类、5)矿山、和6)化石燃料(煤炭、石油和天然)}集体讨论交流汇报。
同学们我们来看一下大屏幕:视频大自然地球是如此多姿多彩的一个大千世界,从海拔几千米的高山到深达万余米的海沟,众多的生物相依相存,构成了缤纷绚丽的生命图景,可以说地球是人类美丽的家园。
同学们,近几年来我们的地球面临许多的自然灾害。
谁能说一下,都有哪些自然灾害?世界范围内重大的突发性自然灾害包括:旱灾、洪涝、台风、风暴潮、冻害、雹灾、海啸、地震、火山、滑坡、泥石流、森林火灾、农林病虫害等。
中国自然灾害种类繁多。
地震、台风、暴雨、洪水、内涝、高温、雷电、大雾、灰霾、泥石流、山体滑坡、海啸、道路结冰、龙卷风、冰雹、暴风雪、地面塌陷、沙尘暴地震海啸龙卷风泥石流沙漠化干旱洪涝太阳的黑子照射,酸雨环境污染和破坏大气污染臭氧层破坏水污染固体废物地面沉降深坑生物多样性变化赤潮水土流失同学们知道这么多的自然灾害,谁能谈一下这些自然灾害的发生都与哪些因素有关呢?地震海啸,是因为地壳变迁造成的,泥石流沙漠化是因为森林的减少而造成的。
课题单元第一单元珍爱生命崇尚科学备课人内容 1.培养良好的生活习惯备课时间2013年8月31日教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.解抽烟、喝酒和泡网吧等不良习惯的危害,远离这些恶习。
2. 学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响,做好力所能及的宣传工作。
任务定位教学重点通过学习,较为清楚地了解抽烟、喝酒和泡网吧对人们身心健康的影响,从而自觉远离这些不良习惯。
教学难点区分少量饮酒与酗酒、网上学习和泡网吧之间的区别。
教学准备请学生通过各种途径收集有关抽烟的危害和世界无烟日的资料。
板书设计1.培养良好的生活习惯吸烟的危害饮酒与酗酒网上学习和泡网吧课时目标和教学过程设计第一课时教学目标(第1课时)1.懂得抽烟对人体的危害,了解国家、社会在控(禁)烟方面的措施。
2.初步学会自身远离抽烟恶习,并用自己的实际行动向身边的人宣传不和香烟交朋友,养成良好的生活习惯。
教学重点难点重点:懂得抽烟对人体的危害,并能树立自身的良好生活习惯取向。
难点:学会辩证地看待控(禁)烟问题,并能用自己的实际行动劝阻身边的人控(禁)烟。
教学过程(一)认识抽烟的危害――我们再认识1.认识香烟(1)导入:出示图片,导入香烟。
(2)反馈课前收集:将你认为香烟中危害最大的物质写在卡片纸上,并尝试着用一句话来向大家介绍。
(3)反馈①学生汇报,贴卡片纸。
②预设深入点:尼古丁和焦油。
课时目标和教学过程设计(4)小结:PPT出示香烟有害物质图2.二手烟的危害(1)过渡:看看书第5页的“罪状四”。
我们将这种被动吸烟,称之为“二手烟”。
(2)回忆置身烟气弥漫的饭店包厢里吃饭时感受。
(3)了解“二手烟”的危害。
活动:猜数字。
(4)小结:二手烟的危害高于直接吸烟,尤其对妇女和儿童的危害更大。
3.三手烟的危害(机动)补充:“三手烟”的概念。
4.小结:烟草就像那一群坐在礁石上唱歌的女妖,她们充满诱惑而诡异,每一口烟都包藏着祸星。
当迷醉的外表逐渐褪去,露出的将是她那邪恶的本质。
品德与社会教学进度第一单元由购物想到的一、单元教学目标知识目标:1、知道购物在人们生活中的重要作用,2、初步了解一些购物场所,掌握一些简单的购物常识,知道勤俭节约是美德,初步树立正确的购物行为规范,知道在购物过程中如何保护自己的合法权益。
3、知道文明顾客、聪明消费者的行为标准。
4、知道购物的过程体现着人与人的关系。
情感、态度、价值观:1、通过对购物活动的初步了解,学生能感受到购物在社会生活中的作用,明白它是社会生活中不可缺少的组成部分。
2、体会人与人相互服务的关系,自觉爱护商品、遵守购物规则。
自觉尊重、理解、感谢为我们服务的人们,自觉地做文明顾客。
3、初步树立勤俭节约意识、合理消费意识、消费者自我保护意识。
4、享受购物的快乐,热爱生活。
能力目标:1、初步参与社会生活的能力2、观察社会现象的能力3、初步具有消费者自我保护的能力4、大胆实践、与他人合作的能力二、本单元的总体构想1、购物是一种文化。
2、从社会的角度:购物是社会现象,从一个侧面反映社会进步与发展,购物场所的多样化与物品的丰富体现社会的物质文明。
社会要求学生去了解。
3、从购物的角度:购物过程体现人们的生活需要,体现着人与人的关系,购物过程的知识化和复杂化需要学生尽快地树立购物意识和角色。
4、从学生的角度:学生早已或多或少地走进购物场所,但购物的粗浅行为和意识,使他们渴望着了解更多的购物知识。
三、本单元的四个主题:1、多样的购物天地(了解购物的场所和环境,了解社会)2、买东西的学问(购物过程的知识与技能,适应社会)3、购物时要节省(引导学生合理消费,贡献社会)4、做文明的小顾客(引导学生文明消费,服务社会)四个主题,从四个侧面为学生提供了了解、认识购物领域中的重点内容,体验购物的过程。
理解购物过程中的人与人的关系、人与物质的关系、人们的文明程度。
使学生初步认识到:购物,既是个人行为,也是社会行为。
个人行为是为了满足个人的物质需要;社会行为是指在这样一个以人为中心的环境中,如何文明购物、合理消费、依法维权、和谐相处。
新人教版一年级品德与社会上册全册教案第一单元我上学了第一课我背上了新书包教学内容:我背上了崭新书包教学目标:1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。
2、体会沦为小学生角色的变化,体会蜕变与变化增添的欢欣。
整体表现对小学生生活的幸福期待。
教学重点和难点:现在和以前不一样了,都有什么变化,这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备:学生课前准备工作:准备工作一张自己在幼儿园时的活动照片;彩笔;画纸;书包文具。
教学器材:热烈欢迎崭新同学图片压缩的课程表教学设计:表格教学过程设计导入开学了,我们背著书包来到了学校,和我们一样,小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地走进学校了,电脑动画,一只小白兔背著书包,一蹦一跳的走出向大家挥手。
教师:听到,小兔贝贝和我们骂人了:教师:同学们也是一年级的学生了,还记得开学第一天的情景吗?(观看新生入学的录像)开学第一天,是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么?学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的?小组间说一说。
请同学汇报自己第一天上学的情况。
看一看现在自己都具有些什么?比比现在的生活和以前存有什么相同?自己的用品与以前存有什么相同?同桌互相展现自己的照片,看一看现在的自己和以前存有什么变化?小组间互相交流,恳请同学至前边汇报汇报时必须把他的照片放到实物投影上压缩展现给全班。
工人用料,农民种田,解放军保卫祖国。
我们一起回去看看他们的工作。
(放录像,解放军边防警卫,工厂工人用料,农民种田视频。
)我们就是小学生了,我们的工作就是什么呢?我们来到新学校,有了新生活,那你对未来的学习与生活有什么想法?小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。
画完之后,全班互相展示。
选出好的作品到前边展示并贴在展板上。
使我们以我们都讨厌的歌曲去完结我们的第一节课。
《上学歌》)同学们跟著学唱。
小结:你们讨厌上学吗?恳请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听到。
第二课我们的校园教学目标:1、熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。
人教版小学《道德与法制》《品德与社会》1一、教学内容本节课为人教版小学《道德与法制》《品德与社会》第一单元“我们生活在一个规则的世界”第一课时“规则与秩序”。
主要内容有:1. 让学生了解生活中规则的存在,认识到规则对于维护社会秩序的重要性。
2. 培养学生自觉遵守规则,维护社会秩序的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生认识到规则对于社会秩序的重要性,提高学生的规则意识。
2. 培养学生自觉遵守规则,维护社会秩序的良好习惯。
3. 提高学生运用道德与法制知识分析问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点:让学生了解生活中规则的存在,认识到规则对于维护社会秩序的重要性。
难点:培养学生自觉遵守规则,维护社会秩序的良好习惯。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔学具:笔记本、课本五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示一些生活中遵守规则与违反规则的场景,让学生初步认识到规则的重要性。
2. 自主学习:学生阅读课本,了解规则与秩序的关系。
3. 课堂讲解:教师通过讲解,让学生深入了解规则对于维护社会秩序的重要性。
4. 例题讲解:教师通过举例,让学生明白遵守规则的意义。
5. 随堂练习:学生回答有关规则与秩序的问题,巩固所学知识。
6. 小组讨论:学生分组讨论如何在生活中遵守规则,维护社会秩序。
7. 分享与展示:各小组代表分享讨论成果,其他同学进行评价。
六、板书设计板书规则与秩序板书内容:规则的存在规则的重要性遵守规则,维护秩序七、作业设计1. 请列举生活中的一种规则,并说明遵守这种规则的重要性。
答案:交通规则。
遵守交通规则可以保障人们的生命安全,维护交通秩序。
2. 请以“我眼中的规则”为主题,写一篇短文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,分析学生的掌握情况,针对存在的问题进行改进。
拓展延伸:教师可以组织学生进行有关规则与秩序的实践活动,如模拟交通秩序维护、学校纪律管理等,提高学生的实践能力。
1、在公共汽车上1、在不同的公共场所都有我们需要遵守的公共规则。
2.在公共汽车上,我们要主动给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座。
2、想想他们的难处1、残疾人和我们一样,都是社会的一个成员,我们应该尊重他们。
2、我国宪法规定:国家和社会帮助安抚盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活、教育。
3、我国现有残疾人8000多万,残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾,多重残疾或其他残疾的人。
4、全社会应发扬社会主义的人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人。
5、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
6、中国助残日是每年5月的第3个星期日。
3、生死不离1、2008年5月12日14时28分在四川汶川县发生了里氏8.0级特大地震,此时还涌现出林浩等20名“抗震救灾英雄少年”,马小凤等30名“抗震救灾优秀少年”。
4、伸出我的手1、中国儿童少年基金会调查发现,全国约有两亿名中小学生。
其中因家庭贫困不能上学的儿童每年约有100万人。
2、如果我是孤儿,我的痛苦是没有人关心我,我最需要爸爸妈妈的关怀。
如果我是失学儿童,我最需要重新回到学校,我希望能够学习文化知识。
如果我的父母就业困难,我最担心父母维持不了基本的生活,我希望爸爸妈妈有稳定的工作。
如果我是残疾儿童,我的痛苦是不能和正常的孩子一起游戏,我希望有人愿意做我的朋友。
3、希望工程:1989年中国青少年发展基金会组织了希望工程,全国各级政府成立了希望工程机构,集资帮助失学儿童。
4、春蕾计划:1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。
5、绿色小卫士1、你家一天生产的垃圾有:废弃塑料、瓜皮果壳、废纸、废水、食物残渣、废旧电池。
2、我国从2001年起,生活污水超过工业污水,成为了水污染的主要污染源。
3、我们身边的环境污染有:空气污染、土壤污染、水污染、光污染、噪声污染。
4、据世界粮农组织调查,世界每个小时约有3个物种离我们而去。
人教版《品德与社会》三年级上册教案(一单元)第一单元第一课我爱我的家教学目标:1、懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感。
2、通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,激发爱家的情感。
3、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活,进一步加深对家庭的认识和了解,感知社会进步给家庭生活带来的变化。
教学重点:通过教学活动,让学生感受家庭温暖,培养对家的亲近感和归属感。
教学难点:了解家庭的过去,感知社会进步给家庭生活带来的变化。
课程准备:1、教学课件2、家庭日常生活照片和一些老照片。
教学过程:一、导入:1、听曲《可爱的家》,让大家猜猜这是什么曲子,会唱的一起唱。
2、听教师朗诵一首诗歌:《我爱我家》3、同学们,你们都有自己的家,你们是家庭的一份子,在家庭的关心照顾下健康成长,你们爱自己的家吗?现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。
二、认识自己的家庭1、让两名同学出示照片(家人合照或家居照),向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。
2、谈话,让学生明白到家人各有特点,每个家庭也各有特点,不同地区,人们的家居和生活习惯也各有不同。
三、你什么时候最想家1、看图说说这些人在干什么,想象当时的情景。
说说他们为什么想家。
2、说说你什么时候最想家,为什么?四、有家感觉真好1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。
2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家,以及家庭的基本情况,谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。
让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。
五、我爱我家1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景,或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。
2、展示个别同学的作品,并让他说说怎样美化自己的家居。
比如,自制一张剪贴画,贴在墙上;将零乱地房间收拾干净、整齐。
3、同学们各抒己见:我们应该用什么行动去爱我们的家?六、讲讲我家历史上的小故事1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。
全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)第一部分前言在新的世纪里,中华民族面临着许多新的机遇和挑战,对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。
贯彻《公民道德实施纲要》和《基础教育课程改革指导纲要(试行)》的精神,根据视障儿童教育规律,改革和加强盲校小学相关课程,是我国视障儿童教育课程改革的一项重要任务。
一、课程性质品德与社会课程是在盲校小学中高年级开设的一门以视障儿童社会生活为基础,促进视障儿童良好品德形成和社会性发展的综合课程。
随着信息技术的不断发展,盲校小学中高年级视障儿童的社会生活范围不断扩大。
本课程根据视障儿童的社会生活实际、认识了解社会和品德形成的需要,以视障儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育,地理和环境教育,身残志坚和心理卫生教育等有机融合,引导视障儿童通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、意志、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯、自强不息的精神,形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力,为他们成长为具备参与现代社会生活能力的残而有为的社会主义合格公民奠定基础。
二、基本理念(一)帮助视障儿童平等参与社会、学习做人、自强不息是课程的核心课程要关注每一个视障儿童的成长,发展视障儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以育人为本、全面发展的现代教育价值取向,培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为身残志坚、有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。
(二)视障儿童的生活是课程的基础视障儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,视障儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。
教育的内容和形式必须贴近视障儿童的生活,反映视障儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。
五年级《品德与社会》复习题
1、中国的四大发明:(指南针)、(造纸术)发明者蔡伦、(活字印刷术)发
明者毕昇、(火药)。
2、京杭运河北起(北京),南至(杭州),连接(北京、天津、河北、山东、
江苏、浙江),沟通(长江、黄河、淮河、海河、钱塘江)五大水系,是我国古代与长城媲美的伟大工程,也是世界上开凿最早、规模最大、里程最长的人工航道。
3、京杭运河的作用有哪些?
答:京杭运河是中国南北水运的大动脉,从春秋战国时代起,在过去不同历史阶段中,对中国社会政治、经济、文化的发展起了巨大的作用。
中华人民共和国建立以后,随着经济建设发展的需要,对运河的许多河段进行改造,运河发挥了航运、灌溉、排洪、排涝、发电及旅游等多方面的效益。
正在兴建中的“南水北调”东线工程,已确定利用运河为输水路线,引长江水由运河输送到华北缺水地区,以缓解该地区缺水问题。
4、(1840年),英法帝国主义国家用鸦片和洋枪,打开了中国千百年来闭关自守的国门,使中国沦为半殖民地半封建社会。
(1856年),发生了第二次鸦片战争,(1860年10月),英法联军侵入北京,占领圆明园。
5、圆明园该不该重建?写出自己的观点,围绕观点说明理由。
6、抵抗外国侵略的民族英雄(林则徐,虎门硝烟;邓世昌,甲午战争),你向林则徐,邓世昌等民族英雄学习些什么?
7、(1937年12月),日本侵略军占领了南京,进行惨绝人寰的南京大屠杀。
(1937-----1945年)日本发动侵华战争,暴行累累,给中国人民带来了无穷灾难。
8、在山西武乡县白家庄出了一个少年抗日英雄,儿童团长李爱民,帮八路军送鸡毛信,贴抗日标语、给八路军带路,为了保护乡亲们,被日本鬼子捉去,宁死不屈。
被日本鬼子杀害了,那一年他才13岁。
9、(1949年10月1日)新中国成立,到今年10月1日建国(62)周年。
10、(1911年10月10日),伟大的民主革命先驱孙中山领导的中国资产阶级民主主义革命(辛亥革命),推翻了清政府和中国两千年的封建君主专制。
11、(1921年7月23日),中国共产党第一次代表大会在(上海)举行。
出席会议有(毛泽东、董必武、李达)等13人,党中央把每年的(7月1日)定为中国共产党的建党纪念日,到今年是建党(90)周年。
12、(1927年8月1日),(南昌起义)打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着(中国共产党领导武装战争)的开始。
13、(1934年10月-----1936年10月),中国工农红军进行二万五千里长征,走上抗日第一线。
发生的战争故事有(飞夺泸定桥、强渡大渡河、爬雪山、过草地)。
14、(毛泽东)是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要创始人和领导,他的革命故事(吃水不忘挖井人早年,瑞金沙洲坝流传着一首民谣:“沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,污水洗手帕。
”1933年,毛主席带领身边的工作人员在当地打了一口井,为附近的群众解决了饮水问题。
解放后沙洲坝人民给这口井取名“红井”,并在井边竖立纪念碑“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
”)
15、(1978年12月),中国共产党十一届三中全会在北京召开。
会议决定把全党的工作重点转移到(社会主义现代化建设)上来,确定了(对外开放、对外搞活经济)的方针。
16、(1979年9月)起,我国政府先后在广东的(深圳、珠海、汕头)、福建的(厦门)、(海南省)设立5个经济特区和(14个)沿海开放城市。
经济特区(泛指一个国家或地区在交通和信息便利的地方划出一定的范围,在对外经济活动中实行一些特殊的经济政策和特殊的经济管理体制的区域。
)
17、说说你的家庭有哪些变化?
18、歌曲《春天的故事》中唱到的老人是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师(邓小平)。
19、“小康”是(丰衣足食、安居乐业的美好生活的代名词),1979年12月,(邓小平)会见日本首相时首次使用小康这一概念。
20、(2003年10月15日),中国首次载人航天飞船(神舟五号)发射成功。
中国成为世界上第(三)个掌握载人航天技术的国家。
21、(2001年11月11日),中国在多哈签署了加入世界贸易组织议定书。
22、(1994年12月14日)三峡工程正式开工,(2009)年完工。
三峡工程是中国也是世界上最大的水利枢纽工程,具有(防洪、发电、航运)等综合功能。
三峡工程的作用(具备预防特大洪灾的功能,可以保障中国千百万人的生命财产安全;它向半个中国输送电力,可以缓解中国经济增长带来的电力紧张局面;它提高长江的通航能力,相当于在中国增加了六条东西向铁路)。
23、2001年10月20日至21日,APEC第九次领导人非正式会议在上海举行,会议围绕了(新世纪,新挑战:参与、合作、促进共同繁荣)的主题。
24、APEC全称是(亚太经济合作组织),成员国除了(中国)外,还包括(日本、美国、澳大利亚)和(韩国、加拿大、新西兰、东盟六国),其宗旨是(增强经济独立性和成员国间货物、服务、资本和技术的流动)。
(APEC部长会议)是APEC 的主要审议机构,每年举行一次。
26、联合国安全理事会简称“安理会”,是联合国主要机构之一,由5个常任理事国(中、俄、美、英、法)和10个非常任理事国组成。
27、联合国的宗旨是:(维持国际和平及安全,发展国际间友好关系,促成国际合作,构成一个协调各国行动之中心等。
)行政首长为(秘书长),总部设在(纽约)。
28、(货币)是国家或地区政治、经济的综合反映。
29、瑞士:有(钟表王国)的美誉;南非:世界最大的(黄金和钻石)生产国;巴西:世界最大的咖啡生产国;中国最大的(丝绸、茶叶、瓷器)国。
30、(世界贸易组织)(简称WTO)是一个独立于联合国的永久性国际组织,这的基本原则和宗旨是(通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则,已达到推动实现世界贸易自由化的目标。
)中国于(2002年)正式加入世界贸易组织。
31、绿色和平组织的宗旨是(促使全世界采取行动,在欧洲和北美减少酸雨,减轻全世界的海洋污染,以及逐步停止生产破坏地球臭氧层的各种气体。
)
32、你知道中国加入世界贸易组织后,我们的生活会有哪些变化?
答:中国加入世界贸易组织以后,开放电信业、开放农产品市场、降低关税、开放法律、,医疗、教育业、开放零售市场。
33、我国著名的四大牧场(内蒙古、新疆、青海、西藏)。
34、为什么选择到西部创业?西部创业有什么优势?
答:西部地区地广人稀,拥有宝贵的土地、森林、草原和动物资源,“西电东送”、“西气东输”等重大骨干工程告诉我们,西部还蕴藏着丰富的水力、矿藏等资源。
各类资源充分证明了西部地区具有巨大的经济发展潜力。
35、中国儿童少年基金会和中华慈善总会于(2002年2月)联合推出(中国儿童慈善活动日)大型公益活动,主题是(为了贫困失学的孩子),目的是(为失学儿童募集资金和物资)。
36、作为一名小学生,我们能为西部开发做点什么贡献?
37、我国各地的交通特点是什么?
答:江浙一带有南国水乡的舟楫交通运输;西南地区有背篓、背架、扁担等小型交通运输工具;青藏高原有“高原之舟”的牦牛作为交通工具;西北地区有“沙漠之舟”的骆驼作为交通运输工具。
38、(十一届三中全会)是我国现代化建设的转折点,(对外开放)政策被确定为长期基本国策。
39、APEC的活动主要通过哪些工作组展开?
答:10个工作组分别是:贸易和投资数据分析;贸易促进;投资与工业科技;人力资源开发;地区能源合作;海洋资源保护;通讯;交通;渔业;旅游。
40、联合国教科文组织的宗旨:通过教育科学及文化的方法,促进各国间的合作,从而为和平与安全做出贡献,以增进对正义、法治和人权及基本自由的普遍尊重,联合国宪章确定这些人权和基本的自由,并由世界人民所分享,无论其种族、性别、语言或宗教的归属如何。
保护世界文化和自然遗产是该组织工作的一部分。
41、交通工具的变化历史?
答:最早的时候只能用步行,慢慢有了马等动物拉的车。
大概三千五百年前,古埃及人制造了帆船用于航行,三百多年前,英国人发明了蒸汽机,应用于火车和轮船,之后又有了汽车和飞机。
42、西部有哪些资源宝库?
答:西藏羊八井地热电厂-----我国最大的地热实验基地;内蒙古白云鄂博稀土矿----我国最大的稀土矿产地。
46、西部地区的风景名胜(甘肃鸣沙山月牙泉、黄果树瀑布、四川乐山大佛、喜马拉雅山)。