2010年高考历史二轮专题复习教案10

2010年高考历史第二轮专题复习教案中国古代经济史中国古代商业的发展第一部分基本知识一、中国古代商业的发展情况商品经济产生于原始社会末期，它是随着生产力的发展，出现了社会分工和私有制的条件下产生的，并存在于阶级社会的各个发展阶段。

（一）国内贸易 1、西周：在市场上，一束丝加一匹马可以换五个奴隶。

2、商朝：南朝重视商业，商民善于经商，后世将经商的人，称为“商人”；商朝以贝作为货币，以朋为单位；商前都城已成为繁荣的商业都市，有“商邑翼翼，四方之极”之称。

夏朝交通运输有一定规模，交通工具种类很多；西周交通发达，从镐京到全国有几条宽广的大道，沿途设有旅舍并建立了邮驿传递制度。

3、春秋战国：商业发达，各地土特产品互相交流。

在中原市场上可以买到南方的象牙，北方的马，东方的鱼、盐和西方的皮革。

交换的商品大多是贵族地主用的奢侈品，与人民的日常生活不是很密切。

许多城市成为繁华的商业中心，如齐国临淄、赵国邯郸、楚国郢等，都聚集着许多人民。

4、两汉：官营和民营商业遍及中原和周边地区。

每个城市都设有专供贸易的“市”，如长安有东、西等九市。

市内商肆按行业排列，整齐有序。

汉代的货币，继承秦制，以黄金和铜钱为主要货币。

重量几经变化．至武帝铸五株钱，才稳定来。

除长安外，洛阳、成都、邯郸、临淄和宛五大名都，当时称“五都”；张骞出使西域后，开通了丝绸之路，大量丝帛锦绣沿着丝绸之路不断西运，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国。

5、魏晋南北朝时期：三国：蜀国的蜀锦行销魏吴；北魏以后，北方商品经济有所恢复。

与之相比，南方商品经济相对活跃。

6、隋唐时期商业：（1）隋唐时期的商业比前代更为繁荣，商人的足迹遍及全国。

交通要道上接待客商的私家店肆，备有“驿驴”，供客商骑用；运河、长江上商船往来不绝。

（2）隋朝的货币是五铢钱。

唐高祖以后，开元通宝成为通用的货币。

唐以后历代的货币，都以它为范式。

（3）隋唐的市场较前代发达：长安“坊”、“市”分开，城市里有固定的贸易场所――市, 东市、西市是繁华的商业区。

高三历史二轮复习教学案例中国古代史部分◆学法指导——以文明史观把握古代史专题主线：以人类文明为主题、以农业文明向工业文明的演进为线索，从不同的文明类型中把握人类文明的多样化，将中国历史视为世界文明史的一部分。

着眼点：注重至今仍有重大影响的文明成果，如政治制度等。

重视从现实追溯历史以及从历史联系现实的方法。

◆专题学习的价值：学习古代中国政治制度的历史，体会古人治国的政治智慧和经验，提高公民的政治素养。

掌握古代中国经济发展的特点，有助于深刻理解各时期政治和文化领域一系列变革的根本原因。

了解中国古代思想、四大发明、文学艺术等的产生发展历程，探究其原因、影响、规律，有助于辩证认识中华民族的文化，批判传承。

◆整体感悟专题一古代中国的政治文明◆难点提醒：西周时期政治制度的特点、中央集权制度的发展轨迹，以及在不同时期的不同影响，古代政治制度不断调整对我国当前民主政治建设的启示，科学评价我国古代的政治文明。

近代中国落后于西方的制度因素。

◆整合梳理：一、中国古代早期的政治制度1、分封制和宗法制：2、中国古代早期政治制度的特点：（1）神权与王权相结合；（2）以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构；（3）最高执政集团尚未实现权力的高度集中（4）形成了完备的分封制和宗法制，其中宗法制是政治制度的核心二、中央集权制度◆高考回顾：1、（07广东卷）20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。

这一发现可以印证秦朝A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实C．实行了郡县制度的事实D．用泥制陶的事实【答案】C【解析】属于容易题。

本题考查考生再认、再现历史知识的能力。

通过文物“看”历史，材料获取信息，秦始皇统一六国后，为加强中央集权，在地方推行郡县制。

A项与统一不符；B项造纸术最早出现于西汉；D项在新石器时代就已经发明了。

2、（07广东卷）下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制②西汉设臵刺史③唐朝实行三省制④宋朝设立参知政事A．①②B．①④C．②③D．③④3、（07宁夏文综）明代内阁和清代军机处的共同之处是 CA．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权 D．负责各地的军政事务◆课堂演练：1、在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D．丁是西周王族成员，整日无所事事（ B ）2、据《史记〃吴王濞列传》记载：“上（汉高祖）患吴、会稽轻悍，无壮王以填（镇）之，诸子少，乃立濞于沛为吴王，王三郡五十二城。

单元十革命新曙光和国民革命（1919－1927）一、阶段特征：本单元讲述1915-1927年的历史。

主要内容包括新文化运动，五四运动，中国共产党的诞生，国民大革命共四部分内容。

其中前三点是指新民主主义革命到来的思想基础，开端标志，领导和纲领。

第四点是新民主革命的第一个高潮。

其一、新文化运动是历史上空前彻底的一次思想解放，沉重批判了封建正统思想，是民主科学思想的一次洗礼，同时也为五四和中共成立奠定了一定的思想基基础；其二，五四运动是新民主主义开端的标志，这次运动是中国近代史上空前彻底的反帝反封爱国群众运动，无产阶级在运动中登上了历史舞台并开始担当革命领导，为中共的成立直接奠定了思想组织干部基础；其三，中国共产党的成立是历史的必然，中共成立后，中国革命的面貌就焕然一新了，中共二大制定的民主革命纲领为中国革命指名了方向，是近代史上第一个彻底的反帝反封的民主革命纲领；其四、国民大革命是国共两党合作共同发起的——国共合作是革命的前提，新三民主义是合作的基础，党内合作是合作的形式——国民会议运动，五卅罢工，黄埔军校，广东革命革命根据地的巩固为国民发展准备了条件——北伐战争是革命的高潮基本推翻了北洋军阀的反动统治，工农运动和汉口九江租界收回是重大成果——革命的失败源于帝封勾结，老蒋叛变和中共幼稚；教训十分深刻但为独立开辟新的革命道路准备新起点。

基本阶段特征：１列强侵华继续深化：（1）列强在此段继续以华制华，由扶植北洋军阀到扶植蒋介石，更换daili人；（2）频繁破坏中国革命是这一时期列强侵华的重要内容，从破坏辛亥革命到五四，五卅一直到国民革命。

其破坏手段具有类似性。

（３）日美在中国争夺十分激烈，一战后，列强卷土重来，一定程度上打破了日本对华独占局面。

2、反动统治不断更替：（１）袁世凯独裁卖卖国，倒行逆施，做茧自毙；（２）北洋军阀对外卖国，对内镇压革命运动，彼此间混战不休，政治异常黑暗。

3、抗战探索由旧到新：（1）旧民主主义革命向新民主主义过渡：民资春天是经济基础，无产阶级壮大是阶级基础，新文化和马列主义是思想基础；五四运动无产阶级登上历史舞台标志新民主主义革命的开端；（2）中共成立和民主革命纲领的制定是民主革命开天辟地的大事；（3）国民大革命是新民主主义革命第一次高潮，基本推翻了北洋军阀的反动统治，为革命的新发展准备了新的起点。

高三历史二轮复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中历史二轮专题复习教案指导思想：古今贯通，中外关联，史观，以史为鉴，正确的情感态度和价值观。

原则：纵横比较，点线面体；论从史出，史论结合。

高中历史二轮复习注意问题：一、横向：阶段特征的整合横向整合即以纵向时间为依据，将教材内容中交叉的知识点进行重新整合，勾勒出横向的链式结构，在宏观上把握历史发展的阶段特征。

它不是对教材知识的简单罗列和重复，而是注重历史知识之间的关联性。

横向整合，首先要正确划分历史分期①按照时间的标准，人类历史可以划分为三阶段（古代、近代、现代），史界通行的三个阶段的划分是：中国古代史从远古时期到1840年，近代史从1840年到1949年，现代史从1949年至今；世界古代史从远古时期到1640年，近代史从1640年到1917年，现代史从1917年至今。

②按照生产关系的标准，人类历史可以划分为五种社会形态即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。

③按照生产力的标准，人类文明经历了渔猎采集时代、农耕文明时代（包括：新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括：手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。

然后根据历史阶段划分，从政治、经济、文等方面归纳相应阶段的具体史实，分析各方面特征，最后归纳历史阶段特征。

要特别关注中外历史上几个社会转型和巨变时期：中国的春秋战国时期、明清时期、鸦片战争后、辛亥革命前后、新中国成立后、改革开放后，世界的16—18世纪、第一次工业革命、第二次工业革命、一战后、二战后、20世纪八九十年代。

二、纵向：专题线索的整合按照内在知识的点联系，从纵向专题的角度清历史事件的发展线索，形成完整的知识体系。

例如，中国古代专制主义中央集权制按其演进线索整合为春秋战国—萌芽，秦朝—建立，西汉—巩固，隋唐—完善，北宋—强，元朝—健全，明清—顶峰；再由此升华整合政治文明的演进线索：从奴隶制时代的血缘政治、贵族政治（中国）和直接民主（希腊），到封建时代的官僚政治、专制政治、教权主义，到近代三、类比：中外历史的整合从全球史的视角，将历史事物置于世界历史的大背景下，认识历史发展的规律，是2013年山东卷的新视角之一。

2010年高考历史二轮复习设计参考答案
陈伟国
【期刊名称】《中学历史教学》
【年(卷),期】2010(000)003
【摘要】17．（1）军事（最早的君主由军事首领转化而来，军权是王权的主要构成）。

拥有至高无上的权力，是最高权力的象征。

（2）天命和鬼神观念盛行。

王权与神权相结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构（等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制．构成了我国古代早期政治制度的主要内容和特征）：氏族制度的残余依然存在，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

【总页数】6页(P40-45)
【作者】陈伟国
【作者单位】江苏省徐州市教育局教研室,221000
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
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高三二轮历史复习教学计划（精选10篇）高三二轮历史复习教学计划精选篇1一、教学任务根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。

二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。

在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。

三、总体措施第二阶段，即完成各知识点专题的教学和第二轮复习（“二模”之前），巩固其考点，并进行针对性练习；后阶段加强综合训练，全面提高学生的.解题能力以及思维分析能力。

第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。

四、教学要求认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。

统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。

五、教学安排（一）.2.24～.4月底（第二轮复习）1、完成章节复习和专题复习，对知识点按章节体系、专题体系进行系统复习，并注重进行综合测试，巩固学生所掌握的考试要点。

2、做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考模式”。

3、进行个别辅导，提高优秀生的成绩及班级整体实力。

（二）.5.1～高考前（第三轮复习）1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。

2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。

3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。

高三二轮历史复习教学计划精选篇2学情分析一轮复习已完成，从区统考成绩看还可以，平均分区第一。

但是高分没有突破，个别学生分数还偏低，尤其是应届生成绩还须下大功夫。

整体看基础知识掌握不是很好，记忆处于模糊状态，对史实的掌握基本上是似是而非的状况。

女同学的理解能力较差，学习方法僵化，效率不高。

男生用功程度还需加强。

世界现代史（二）（二战后的世界）第1课时苏联社会主义改革（涉及章节2.7.3）一、课前预习1．1953年斯大林逝世，稳固地位后开始对斯大林模式进行改革，在“苏共二十大”闭幕前夕作了《》的“秘密报告”。

会后，苏联在爱全党和全国范围内开展了对斯大林个人崇拜及其后果的斗争，并进行了大规模的活动。

2．赫鲁晓夫改革在农业方面试图改变过分集中的，扩大集体农庄和国营农场的，提高的收购价格，刺激人们的生产积极性，大规模开垦荒地，提倡种植，以提高粮食产量。

对工业管理体制进行了改革，扩大了。

3．戈尔巴乔夫改革在政治改革中提出用“”思想，代替“”，逐渐背离了社会主义改革道路。

1990年又推行政治多元化，实行，动摇了苏共在国家政治体系中的领导地位。

4．1991年12月21日，俄罗斯等11国领导人共同签署了《》，苏联实际上解体。

二、重点归纳与解析2.构建体系背景：农业：赫鲁晓夫改革内容：工业：政治：评价：未能打破斯大林模式戈尔巴乔夫政治改革措施及影响原因：苏联解体影响：三、活动探究例1．回首苏联历程步骤一：观察风云人物，走近历史。

斯大林 赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫（1）上面三位历史人物中在苏联历史上最大的影响是什么？[答案]：斯大林：领导苏联建成社会主义，取得卫国战争胜利，开创了斯大林模式。

赫鲁晓夫：领导了苏联社会主义改革，率先冲击了斯大林模式；戈尔巴乔夫：领导了苏联社会主义改革，但最终导致苏联解体。

（2）赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫改革的侧重点分别是什么？结果如何？[答案]改革的侧重点分别是农业和政治；失败。

步骤二：整合资料，探究历史真实。

（2）如果你是一位历史学家，你觉得斯大林模式的主要弊端是什么？赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫改革失败的根本原因是什么？[答案]高度集权；未从根本上触动高度集中的政治经济体制，脱离社会主义方向。

步骤三 反思历史，总结教训。

（3）斯大林模式在新中国成立后社会主义建设中有哪些体现？而苏联社会主义改革的失败，对我国社会主义建设有何启示？[答案]体现：优先发展重工业；个人崇拜盛行；高度集权。

高三二轮历史教案范文编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。

原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。

感谢您的阅读，以下是小编带来的高三二轮历史教案内容，希望能帮助到您！高三二轮历史教案1《第二次工业革命》教学目标1.知识要求：了解或掌握第二次工业革命的成果;第二次工业革命的特点;垄断组织的形成原因、主要形式、作用。

2.能力要求：(1) 分析和比较第一次工业革命和第二次工业革命的特点。

(2)通过对垄断组织的形成的教学，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的能力。

3.情感目标：使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。

“科学技术是第一生产力”。

在资本主义制度下，科学技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。

课时安排 1课时重点、难点分析1.重点分析：本节重点是第二次工业革命的特点、垄断组织的形成。

第二次工业革命的特点，是对第二次工业革命的深层次分析，它反映了历史事件的内在联系，即历史发展的规律性，这是对学生进行能力培养的重要方面。

垄断组织的形成，就其内容来说，它是资本主义发展过程中非常重要的转折时期，它使现代意义的资本主义经济模式基本定型，它对以后资本主义的发展乃至世界的发展都产生了深远的影响。

就其能力要求来说，它需要引导学生运用马克思主义历史唯物主义观点进行分析，才能对这一时期的历史现象形成正确的认识。

2.难点分析：本节难点是对第二次工业革命的特点的分析，学生往往只停留在教材的字面分析，难于深入理解其深层含义。

课堂教学设计师：19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，极大地促进了经济的发展，在此基础上第二次工业革命兴起。

一、第二次工业革命1.背景和条件师：工业革命的进行必须具备一定的条件，请同学们结合第一次工业革命的条件，从社会政治前提、市场的需要、技术的准备等方面思考。

中国古代历史（秦至元时期）1.考试说明要求及版本内容归纳秦朝的中央集权制度汉到元政治制度的演变2.构建体系三、活动探究（本课知识点的运用）1．主题：多元化政治制度在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。

在世界上不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。

步骤一：看一看，形式多样的多元化政治下面三幅图是某同学收集到的反映不同历史时期、不同国家和地区的政治文明成果材料，阅读后回答：① ②（1）填一填：将三幅图所示政治文明成果的代号填入下表中适当的位置。

希腊（雅典） 西周答案：（2）说一说：图②所示的政治制度有何特点？它对中国古代政治制度的创制产生了怎样的影响？答案：中央集权，皇权至上。

奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝沿用。

（3）议一议：结合所学知识谈谈你对图③为代表的政治文明成果的看法。

它对近代社会政治文明建设留下了哪些有益的启示？答案：开创了集体管理国家政权的新形式；促进了经济文化的繁荣发展；为近代民主政治奠定了基础。

但它只是部分人的民主，而广大妇女、奴隶、外邦人没有民主可言，造成社会不公。

民主选举、民主决策、任期制、议会制、少数服从多数等。

步骤二：身临其境，感受“皇帝”风采秦始皇推行一整套措施，建立起专制主义中央集权制度，影响了中国二千多年。

（4）下面四幅图画分别反映了秦始皇的什么措施？图一图二图三图四答案：图一反映秦始皇独揽国家军政大权，军队调动以虎符为凭，虎符由皇帝控制、发给。

图二反映秦始皇统一货币；图三图四反映秦始皇统一度量衡。

（5）假如你坐上他的位置，你最愿意选取他做的什么事？联系今天的形势，谈谈这样做的重大意义。

答案：实现和巩固国家的统一。

有利于社会经济文化的发展，有利于结束海峡两岸的分裂，实现祖国统一。

2．主题：权力角逐——君权与相权的争斗材料一《史记》卷五七《周勃世家》：周亚夫为丞相，窦太后欲封王信为侯，景帝犹疑不决说：“请得与丞相议之”。

世界经济的全球化常熟市王淦昌中学——毕春勤★课标考纲导航1.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展（1）新航路开辟的背景开辟的主要航线地理大发现对世界市场形成的意义（2）荷兰的海外殖民扩张英国殖民霸权的确立资本主义列强建立世界市场的主要途径（3）第一次工业革命重大发明及影响第二次工业革命的主要成就、特点及影响垄断组织的出现两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响2.当今世界经济的全球化趋势（1）布雷顿森林体系国际货币基金组织世界银行《关税与贸易总协定》第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成（2）欧盟北美贸易自由区亚太经济合作组织当今世界经济的区域集团化发展趋势（3）世界贸易组织中国加入世贸组织世界贸易组织对世界经济全球化进程的作用（4）经济全球化的发展趋势经济全球化进程中的问题．★课标考纲落实一、知识结构构建资本主义萌芽的产生、对黄金白银的渴望、商业危机、传播天主教过程葡萄牙——向东探险迪亚士达伽马西班牙——向西探险哥伦布麦哲伦世界意义全球逐渐形成以欧洲为中心的世界经济体系，人类由孤立发展走向整体世界葡萄牙地区：非洲和亚洲方式：暴力掠夺和敲诈勒索西班牙地区：中南美洲方式：掠夺财富、屠杀印第安人、采用奴隶制手段：组建大型商业公司、殖民战争、掠夺财物荷兰结果：17世纪上半叶有“海上马车夫”之称17世纪中叶，阿姆斯特丹成为国际金融中心英国手段：海盗掠夺、商业战争、黑奴贸易结果：18世纪成为最大的殖民帝国原因：市场需求日益扩大第一次工业革命进程：由英国向欧美大陆扩展（蒸汽时代到来）影响：蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代世界市场初步形成原因：科学成了技术进步的重要推动力第二次工业革命进程：在英、德、美等几个工业发达国家同时进行（进入电气时代）影响：电力的发明和广泛应用使人类跨入了电气时代世界市场最终形成背景：二战后西欧普遍衰落，美国经济实力膨胀1944年，美、英、中等44个战时同盟国的代表布雷顿森林建立：通过《联合国货币基金会议最后议定书》体系的建立成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行影响：标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立原因：战后人们认识到加强国际贸易协调与合作的必要性国际贸易美国凭借经济实力要扩大其商品输出体系形成：1947年美国、中国等23国签署《关税及贸易总协定》目的：实现贸易自由化，促进经济发展作用：一直起着国际经济组织的作用，确立了国际自由贸易体系，形成了以美国为中心的国际贸易体系美国拥有特殊地位评价顺应了经济全球化的历史趋势反映了战后世界经济向着体系化、制度化的方向发展开始： 1967年欧共体成立建立关税同盟欧洲的经济进程发展：实施共同的农业政策区域一体化形成欧洲统一大市场加强：欧盟成立：1993年，是区域性组织欧元诞生：2002年正式启用意义改变了世界格局，提高了欧洲在国际上的地位美洲与亚洲经济 北美自由贸易区：1994年成立，只是一种贸易合作伙伴关系 区域集团化趋势亚太经合组织：1989年成立，当今世界最大的区域性经济合作组织原因： 科学技术的发展，新的交通和通讯方式的出现贸易全球化 1995年世贸组织正式建立，标志世界贸易进入新时期经济全球化取得实质性进展 表现 资本全球化：国际货币基金组织发展，世界银行集团形成 生产全球化：国际分工日益成熟，大型跨国公司数量增多 经济管理制度的全球化：市场经济体制的日益扩展 发达国家和发展中国家的差距愈来愈大金融风险加剧问题 经济危机的传播性和破坏性加强发达国家对发展中国家的资源进行掠夺性开采评价与 评价： 经济全球化是一把双刃剑展望 展望： 建立公正合理的国际政治经济新秩序，利用经济全球化提供的机遇，实现各国共同繁荣 二、整体框架建立18世纪）商品输出 第一次工业革命(初步)（19世纪中后期） 资本输出 第二次工业革命（20世纪初） 资本新一轮扩张二战后20世纪90年代） 三、基本概念理解1、工业革命（1）概念：工业革命又称产业革命，指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成从工场手工业向机器大工业过渡的阶段，是以机器生产逐步取代手工劳动，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与技术革命，后又扩充到其他行业（2）两次工业革命的比较A、科技结合：第一次工业革命，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正的结合；第二次工业革命科学发明大多来自科学家的实验室，科学与技术结合取得了巨大成果。

2010 高考二轮复习历史全案专题五现代西方的政治、经济与科技文化第二讲二战后世界政治格局的演变【专题要点】一、美苏两极对峙格局的形成1.两极格局的形成（1）原因：①二战改变了世界各国政治力量对比，美、苏两极主宰世界的“雅尔塔体系”取代了以欧洲为中心的传统国际关系格局。

②二战后反法西斯同盟基础不存在，加上国家利益和意识形态分歧使美苏关系破裂，同时苏联实力的增强引起美国等西方国家的敌视。

③美国凭借大战中膨胀起来的政治、经济和军事实力，力图称霸全球，遏制共产主义，为此对社会主义国家推行“冷战”政策（2）形成：①美国先后出台了“杜鲁门主义”“马歇尔计划”并组织“北约”。

②苏联为尽快恢复战争创伤，捍卫反法西斯战争成果，采取一系列针锋相对的措施，如成立“经互会”和“华约”。

2.美苏冷战对二战后国关系发展的影响（1）在欧洲，冷战导致德国和柏林的分裂（2）在亚洲，则表现为朝鲜分裂以及朝鲜战争和越南战争等一系列局部战争的发生。

（3）古巴导弹危机还曾一度把人类拖到核战争的边缘。

由于核恐怖和核平衡，大规模的世界大战没有发生。

总之，冷战使世界分裂成两大对立阵营，给世界带来动荡不安二、多极化趋势在曲折中发展1.多极化趋势出现的根源：经济格局的多极化。

2.多极化趋势出现的表现（1）走向联合的欧洲：①原因：抗衡美苏的需要；实现欧洲安全的需要；资源共享的需要；生产力发展的必然要求。

②经过：1951年欧洲煤钢共同体成立；1958年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体正式成立；1967年欧洲共同体成立。

③作用：推动欧洲经济发展，提高西欧国家政治地位，促进欧洲政治一体化发展，加强同美苏抗衡的实力，促使世界政治力量对比发生了变化（2）日本经济的崛起：①原因：进行了比较广泛的社会改革和民主改革；美国的援助；加强政府投资；重视科技和教育；制定适合本国国情的经济发展计划；朝鲜战争提供的机遇等。

②表现：20世纪80年代成为仅次于美国的世界第二经济大国。

XX届高考历史第二轮总复习专题教案考纲要求考情分析考向预测农业的主要耕作方式和土地制度。

手工业的发展。

商业的发展。

资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策古代中国的经济是高考命题的“重中之重”。

XX年全国新程高考试卷共有17个选择题和1个主观题。

命题点主要集中在古代农业和古代商业发展成就、经济重心的转移、古代经济政策等知识点上。

试题呈现方式均是提供新材料，创设新情景中国是农业大国，“三农”问题成为社会民生中的重要问题，在高考中的地位日益突出，因而复习时要特别注意对社会热点问题的关注。

古代统治者对待农业、手工业的相关政策及对社会民生产生的影响，将会成为命题的切入点。

此外关注社会公平公正的需要，“民生”、“平等”、“市场”、“开放”、“交通”、“经济文明”等都是当前审视古代经济发展的崭新视角。

复习时还要关注17、18世纪中、西方社会经济发展的差异及由来所带来的影响和反映的社会问题【高频考点1 古代中国农业经济的基本特点】高考真题示例1下图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。

它反映出当时A．开始使用铁器B．注重精耕细作．尚未推广牛耕D．雇佣关系盛行B【解析】：B。

本题考查历史知识的再现与图片识读能力。

从关键词“汉代”，可以排除A项，因为春秋时期就开始使用铁器；汉代随着犁壁的发明，已经开始推广使用牛耕，排除；雇佣关系盛行是在明清时期，排除D。

故选B项。

【解题技巧指导】图表类选择题的解法：抓图示：仔细看图表，概括图表所包含的信息，包括表层信息和深层信息，并分析图表信息所反映的历史事、历史现象的发展走向。

看文字：图表类题一般都有一些文字说明，这些说明往往是解题的重要信息，千万不可错漏。

重联系：将图表信息与所学知识联系，对选项逐一斟酌，排除不符合题干要求的选项。

【教材知识回顾】古代中国农业发展的基本特征【高频考点2 古代经济重心的转移】高考真题示例2下图是依据《隋书•食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图，该图反映出A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快．黄河流域的丝织业迅速发展D．长江流域经济发展相对稳定D【解析】：D。

中国古代历史（先秦）一、课前预习（核心知识点整理）先秦时期的政治制度二、重点归纳与解析（核心知识点的理解）1.考试说明要求及版本内容归纳2.构建体系三、活动探究 1．活动探究走进西周政治文明步骤一：识读图示，走近西周下面两幅示意图形象地反映了西周政治制度的基本内容和特征，请判定图一、图二分别指的是哪一制度？并在图中A 、B 两处填上适当的内容以完成两图的制作。

图一 图二 答案：图一：分封制；图二：宗法制。

A ：异姓功臣贵族；B ：诸侯。

步骤二：整合材料，探究内涵对图一所示制度与图二所示制度进行分析比较，进行填空。

⑴分封制：①目的：②受封诸侯的权利和义务： ③作用和影响： ⑵宗法制：①目的：②最大特点：③作用：答案：⑴①巩固周王的统治。

②权利：继承爵位、再分封卿大夫、设置官吏、建立武装、征派赋役。

义务：诸侯对周天子有朝贡、提供军赋、力役等义务。

③有利于稳定当时的政治秩序，使西周成为强国。

同时也为以后诸侯争霸、国家战乱埋下隐患。

⑵①保证王权稳定。

②嫡长子继承制和庶子分封。

③保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

步骤三：角色体验，感受历史假如你是一位西周的司法官员，遇到如下情况该如何判处？请简要说明理由。

一个诸侯王生前娶了一位妻子，先为他生了一个女儿，接着他娶了一个妾，又为他生了个大儿子，之后妻子又为他生了一个二儿子，妾为他生了个三儿子，结果这位官员不幸早逝，于是他的三个儿子都想取得他的王位和家业，请问应该判给谁？答案：应该判给小儿子。

这是由宗法制的嫡庶关系决定的，立嫡不立庶。

步骤四：岁月悠悠，对接现实查阅家谱或访问本族中的长者，并结合社会上认祖归宗、尊宗敬祖现象，了解西周政治制度在当今社会的影响力。

答案：略2．谈古论今，话小农经济材料一农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。

妇人夙兴夜寐，纺绩织纴，多治丝麻葛绪捆布，此其分事也。

——《墨子》(1)据材料一概括小农经济的突出特征。