蜗牛与黄鹂鸟教案教案

《蜗牛与黄鹂鸟》教案【优秀14篇】《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇一设计意图：现在是科技发达时代，音乐无处不在，为了让幼儿在音乐中感受快乐，特组织了这次歌唱活动，让幼儿在歌唱中感受快乐活动目标：1.初步学习用欢快的歌声唱歌曲2.感受歌曲的欢快风格，体验在歌曲中带来的快乐3.在“找朋友”的情景下多次表演歌曲，并尝试表演活动重点：用快乐的歌声演唱歌曲活动难点：用表演的形式表达快乐活动形式：集体，小组活动时间：25分钟活动准备：1.一副挂图，图片2.知识准备：会唱“开会车”的儿歌活动过程：一。

开始部分1.组织教学：吸引幼儿的注意，哼唱加动作2.导入：今天天气真热，夏天到了，葡萄成熟了，今天呀！葡萄王国的国王给老师打了个电话说要请我们全班小朋友去葡萄王国玩，小朋友们想不想去啊？二。

基本部分：1.范唱①到了葡萄王国看见蝴蝶姑娘在用歌唱比赛找朋友，他说谁唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌唱的最好，她就找谁当朋友2.学唱歌曲①蝴蝶姑娘请全班小朋友当评委，但要小朋友会唱这首歌（学唱）②小朋友们会唱了，现在当评委，但是要跟着蜗牛与黄鹂鸟，因为要听听他们唱准没有。

3.游戏环节，巩固复习歌曲①分别请小朋友当蜗牛与黄鹂鸟的亲友团，因黄鹂鸟看见那么多小朋友当蜗牛的亲友团他不高兴了，我们用歌声来吸引蜗牛的亲友团，好不好？②蜗牛的亲友团用歌声来帮蜗牛加油③蝴蝶姑娘听完歌后，选择了蜗牛做朋友，因为蜗牛不骄傲三。

结束部分①“找朋友”的活动结束了，葡萄王国的人们也玩累了，小朋友们也该回去休息了。

②唱着“开火车”的歌，坐着火车回家。

活动延伸：语言活动——让小朋友们说在葡萄王国的感受。

《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇二活动目标能选择合适的乐器为歌曲伴奏。

感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。

在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

活动重难点：能用身体动作表现歌曲的节奏。

会选择合适的打击乐为乐器伴奏。

活动准备：经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个活动过程：导入：一、通过故事，引出课题。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇教案名称：大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容：本节课选用教材为大班音乐课程，以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲为主要学习内容。

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有童趣的民歌，曲调优美，词句简洁，适合大班幼儿学唱。

二、教学目标：1. 能够熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲中的节奏和音高。

2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的感知能力和表现力。

3. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，培养幼儿乐观、积极的生活态度。

三、教学难点与重点：重点：熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能够用动作表现歌曲。

难点：歌曲中的节奏和音高，以及对于歌曲寓意的理解。

四、教具与学具准备：1. 教具：钢琴、教学课件、图片、头饰等。

2. 学具：音乐书籍、画笔、彩纸等。

五、教学过程：1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察图片，图片上有蜗牛和黄鹂鸟，引导幼儿说出蜗牛和黄鹂鸟的特点。

2. 歌曲学习：教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

然后，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。

3. 歌曲演练：教师分组带领幼儿进行歌曲演练，让幼儿在实践中掌握歌曲的演唱技巧。

4. 歌曲表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲，如蜗牛爬行和黄鹂鸟飞翔的动作。

5. 歌曲比赛：教师组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。

六、板书设计：板书设计以歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》为主题，分为蜗牛和黄鹂鸟两个部分，分别用图片和文字展示蜗牛和黄鹂鸟的特点。

七、作业设计：1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并演示歌曲中的动作。

2. 答案：幼儿能够向家人分享歌曲，并准确地演示歌曲中的动作。

八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步加深对歌曲的理解。

蜗牛与黄鹂鸟《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学目标1. 让学生理解课文《蜗牛与黄鹂鸟》的故事情节，体会故事中的寓意。

2. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念。

3. 提高学生朗读、思考、表达和交流的能力。

二、教学内容1. 课文《蜗牛与黄鹂鸟》的阅读与理解。

2. 分析故事中的角色特点，探讨蜗牛和黄鹂鸟的生活习性。

3. 讨论故事传达的环保意识和对自然界的尊重。

三、教学重点与难点1. 教学重点：理解课文内容，分析角色特点，体会故事寓意。

2. 教学难点：引导学生关注生态环境，培养环保意识。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨。

2. 运用案例分析法，分析蜗牛和黄鹂鸟的生活习性。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍课文《蜗牛与黄鹂鸟》的作者和背景。

2. 朗读课文：学生齐读课文，感受故事氛围。

3. 理解课文：引导学生概括故事情节，分析角色特点。

4. 讨论交流：分组讨论，探讨故事传达的环保意识和对自然界的尊重。

5. 总结提升：教师总结课堂内容，强调环保意识和尊重自然的重要性。

六、教学评价1. 课后收集学生的读后感，评估学生对课文的理解和感悟。

2. 观察学生在课堂讨论中的表现，评价其思考、表达和交流能力。

3. 结合学生的课堂表现和作业完成情况，综合评价学生的学习效果。

七、教学资源1. 课文《蜗牛与黄鹂鸟》原文。

2. 与课文相关的图片、视频等教学素材。

3. 环保主题的相关文章和资料。

八、教学时间1. 课时安排：本教案计划用2课时完成。

2. 每课时教学时间安排：45分钟。

九、教学注意事项1. 关注学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性。

2. 注重培养学生的团队协作能力和思维能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，关注生态环境。

十、拓展活动1. 组织学生进行户外观察，了解周围生态环境，增强环保意识。

2. 开展以“我与自然”为主题的绘画、写作比赛，展示学生的感悟和创作能力。

音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计篇5教学目标：一、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》二、通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点。

并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。

三、通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，培养学生对理想执着追求的顽强精神。

教学重点：会唱《蜗牛与黄鹂鸟》并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。

教学难点：歌曲中的切分节奏和附点节奏是本课难点。

教学用具：课件头饰教学光盘钢琴教学过程：一、导言1、课前游戏师：同学们，喜欢听故事吗?(生答)老师今天就要给大家讲一个动听的故事，故事的名字叫《蜗牛与黄鹂鸟》二、新授1、师：(播放课件讲故事)小冬家的门前种了一棵葡萄树，到了每年的春天，葡萄树就开始发芽了。

在他刚刚开始透出一丝嫩黄的小芽的时候。

小蜗牛就会背着身上重重的壳，一步一步往树上爬。

树上停着两只黄鹂鸟，每次看到小蜗牛都会嘲笑他说：小蜗牛，想吃葡萄了吗?可惜葡萄成熟还早呢，你现在爬上来干什么呢?小蜗牛气喘吁吁的说：黄鹂鸟，你们不要笑我，我爬的慢，这样一步一步往上爬，等我爬到了，葡萄就成熟啦!说完,小蜗牛继续一步一步地往上爬?..(接着放一遍歌曲)2、师：(故事和歌曲听完后，向学生提出两个问题)①同学们，故事听完了，歌曲也听完了。

你们喜欢故事里面的小蜗牛吗?②同学们，你们想知道小蜗牛是用什么来让自己一直坚持不懈爬到葡萄树上的吗?师：今天啊，老师把小蜗牛也请到了课堂上来。

你们看，它来了!(播放课件，画面上爬出一只小蜗牛，和同学们打声招呼)课件内容：(小蜗牛说)：同学们，我爬的很慢，当我累了，不想爬的时候，我就会给自己打气。

我就会说“嘿呦呦”你们一起给我打气好吗?(学生一起和小蜗牛说四遍。

)(小蜗牛说：)我除了给自己打气以外，我还会鼓励自己。

我会说：“我是不认输的∣小蜗牛∣”同学们，你们也鼓励鼓励我好吗?(生一起说四遍)(小蜗牛说：)同学们，想和我成为好朋友吗?那就赶快去学唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌吧!我在歌曲里面等你们。

《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案7篇在编写教案时，教师需要考虑如何引发学生的兴趣和积极参与，教案的适切性包括了评估方法的选择，教师需要确保评估方法与教学目标一致，下面是本店铺为您分享的《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案7篇，感谢您的参阅。

蜗牛与黄鹂鸟教案(精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第四册《蜗牛与黄鹂鸟》一文。

文章通过讲述蜗牛与黄鹂鸟的有趣对话，教育学生要珍惜时间，勤奋努力。

教学内容主要包括：理解课文内容，掌握生字词，学习课文中的修辞手法，体会作者想要传达的道理。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确流利地朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，学会课文中的修辞手法。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生的阅读理解能力和思辨能力。

3. 情感态度与价值观：学生能够体会到时间的宝贵，树立珍惜时间、勤奋努力的意识。

三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，掌握生字词，理解课文内容。

难点：学习课文中的修辞手法，体会作者想要传达的道理。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过谜语“一步一步爬得慢，背上房子到处走”（谜底：蜗牛）引入课题，激发学生兴趣。

2. 初读课文：学生自读课文，了解课文大意，教师指导学生正确朗读课文。

3. 精读课文：教师带领学生分析课文内容，学习生字词，体会作者运用对比、拟人等修辞手法。

4. 小组讨论：学生分组讨论，结合自己的生活实际，谈谈对时间的看法。

5. 例题讲解：通过例题“请用拟人手法写一段话，描述春天里的花朵”，引导学生运用课文中学到的修辞手法。

6. 随堂练习：学生根据例题要求，完成随堂练习。

六、板书设计1. 课题：蜗牛与黄鹂鸟2. 生字词：蜗、牛、黄、鹂、鸟、勤、奋、懈、慢3. 修辞手法：对比、拟人4. 重点句子：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课学到的修辞手法，写一段话描述你的周末生活。

2. 答案：例文：周末，阳光明媚，小鸟在枝头欢唱。

我拿起画笔，在纸上尽情地描绘着五彩斑斓的世界。

时间就像一位神奇的魔术师，在我的指尖轻轻流淌，带给我无尽的欢乐。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过谜语导入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生对课文内容有了深入的理解。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班音乐活动教材》第三单元《动物音乐会》中的章节七，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的生活习性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐素养。

2. 了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。

2. 学具：小铃铛、沙锤、动作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿说出它们的特点，激发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

b. 幼儿跟随教师学唱歌曲，注意歌词的发音和节奏。

c. 分组演唱，教师指导并纠正错误。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，并示范。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉歌曲旋律。

b. 分组进行动作练习，互相交流学习。

5. 歌曲展示（5分钟）每组选出代表进行歌曲演唱和动作表演，其他幼儿观看并给予掌声。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲动作：蜗牛爬行、黄鹂鸟飞翔七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示动作。

2. 答案：歌曲演唱准确，动作表现生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌曲学习中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察大自然中的其他动物，尝试创编新的动物歌曲。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。

《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册《蜗牛与黄鹂鸟》一文，详细内容包括：课文阅读与理解、生字词学习、句子分析、课文主旨把握等。

涉及教材章节：第五章《鸟兽虫鱼》。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确认读、书写生字词，理解课文内容，分析课文句子，把握课文主旨。

2. 过程与方法：培养学生阅读理解能力、思维分析能力及语言表达能力。

3. 情感态度价值观：教育学生懂得珍惜时间，勤奋努力，不怕困难，勇往直前。

三、教学难点与重点1. 教学难点：课文句子的分析，课文主旨的把握。

2. 教学重点：生字词的学习，课文内容的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、字典。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示蜗牛与黄鹂鸟的图片，引发学生对课文主题的兴趣。

2. 阅读课文：学生自读课文，教师提问检查阅读效果。

3. 学习生字词：学生自学生字词，教师讲解，巩固记忆。

4. 课文解析：教师引导学生分析课文句子，理解课文内容。

5. 课文主旨把握：讨论课文传达的道理，教育学生珍惜时间，勤奋努力。

6. 随堂练习：设计相关练习题，检验学生对课文内容的掌握。

六、板书设计1. 课题：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 生字词：蜗牛、黄鹂、葡萄、藤、架、爬、唱等。

3. 课文主旨：珍惜时间，勤奋努力。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。

（2）用课文中的词语造句。

2. 答案：（1）略。

（2）例：蜗牛爬得慢，但黄鹂鸟唱得很好听。

（3）珍惜时间，勤奋努力，不怕困难，勇往直前。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的图片导入，激发学生的学习兴趣。

在教学过程中，注重学生对生字词的掌握，提高学生的阅读理解能力。

但在课文句子分析方面，还需加强引导，提高学生的思维分析能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读其他关于鸟兽虫鱼的课文，了解大自然的奥秘。

组织学生参加户外活动，观察蜗牛、黄鹂等动物，培养学生热爱大自然的情感。

音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计篇1【教学目标】1、启发学生用明亮、轻巧的声音演唱歌曲，用歌声来表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。

2、指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。

3、在学唱、表现歌曲的同时，让学生领悟蜗牛不畏艰难、坚持不懈、对奋斗目标执着追求的顽强精神。

【教学重、难点】指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象，真正深入角色地演唱。

一、组织教学：1、节奏游戏（1）学习节奏型师：同学们，你们吃过葡萄吗？那葡萄的味道是怎样的呢？哦，有酸的，有甜的。

老师把它写下来，谁能读一读酸的味道。

同学们，你为了突出这种酸的味道，是把两个酸字读得重一点还是轻一点？对，重读，（出现重音记号）一起再来读一读。

现在我们用一个节奏型把它表示出来，一起用“哒”读一读。

对比上面的酸酸的，你觉得哪个哒应该重读？对，再来一次！这是切分节奏的一种，（板书）再来一次！很好！用手来拍一拍。

（2）学习节奏型葡萄成熟以后是什么颜色的呀？你来，恩，有绿色的，有紫色的。

老师还是选出其中的一种颜色写下来，一起读“紫色的”为了区分它的颜色，哪个字我们应该重读呀？对，紫色的“紫”再来读一读。

还是用节奏表示出来，用“哒”读出这个节奏。

（3）学习节奏这些酸酸的紫色的葡萄个儿还不小呢，还是大葡萄。

我们一起来读一读。

好，用节奏读一读。

（4）完整朗读节奏现在我们把葡萄的特点连起来读一读。

听老师读一遍，酸酸的紫色的大葡萄一起来读一读，用节奏再来一次？，伸出手来一边读一边拍。

二、学习新课：1、故事导入：这些酸酸甜甜的葡萄宝宝不光我们喜欢，连小蜗牛也让它们给吸引了呢。

春天，当葡萄树刚发出了绿绿的嫩芽，小蜗牛就迫不及待地背着重重的壳往树上爬。

住在树上的两只黄鹂鸟看见了，就嘲笑蜗牛：“小蜗牛，葡萄成熟还早的很呢，你现在上来干什么呀？”小蜗牛微笑道：“我知道自己爬的慢，所以要早早动身，等我爬到了上面，葡萄不就熟了吗。

《蜗牛与黄鹂鸟》教案第一章：课程介绍1.1 课程目标通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，让学生了解和感受中国民歌的独特魅力，提高学生对音乐的鉴赏能力。

1.2 教学内容《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的背景介绍、歌词解析、旋律特点、演唱技巧等。

1.3 教学方法采用讲解、示范、练习、小组合作等教学方法，引导学生主动参与、积极互动。

第二章：歌曲背景及歌词解析2.1 歌曲背景介绍介绍《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的创作背景、作者以及歌曲所表达的意义。

2.2 歌词解析分析歌曲的歌词，理解歌词中的寓意和情感。

第三章：旋律特点及演唱技巧3.1 旋律特点分析分析《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律特点，如节奏、音域、旋律线条等。

3.2 演唱技巧指导教授学生正确的演唱姿势、呼吸方法、咬字清晰等演唱技巧。

第四章：分组练习及展示4.1 分组练习将学生分成小组，每组选择一个段落进行练习，要求熟练掌握。

4.2 成果展示每个小组依次展示自己的练习成果，其他学生和老师进行点评。

第五章：总结与拓展5.1 课程总结总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

5.2 拓展活动组织学生进行相关的音乐游戏或活动，巩固所学知识，提高学生的音乐素养。

第六章：歌曲创作背景深入探讨6.1 历史与文化背景深入探讨《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲产生的历史时期背景，以及当时的社会文化环境，分析这些因素如何影响了歌曲的创作。

6.2 作曲家生平和创作风格介绍歌曲作者的生平和创作风格，探讨作者的个人经历如何体现在这首歌曲中。

第七章：歌词内涵与民间传说7.1 歌词内涵解析深入分析歌曲中的歌词，探讨其深层含义和象征意义，以及如何反映了民间的生活智慧和文化传统。

7.2 相关民间传说与歌曲联系介绍与《蜗牛与黄鹂鸟》相关的民间传说或故事，分析这些传说如何与歌曲内容相互映射，增强了歌曲的文化底蕴。

第八章：音乐结构与和声分析8.1 音乐结构分析详细分析《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐结构，包括曲式、节奏、旋律等，解释这些结构如何构成了歌曲的独特风格。

幼儿园中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思-幼儿园音乐教案教学目标1.了解蜗牛、黄鹂鸟的生活习性，培养幼儿关爱生命、珍惜生命的态度。

2.了解简单的音乐元素和节奏，培养音乐欣赏和表演能力。

3.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。

教学准备1.彩色图片和布置好的教室环境。

2.简单乐器：口哨、小鼓、小铃铛等。

3.用于音乐表演的背景音乐。

教学内容1. 导入环节1.教师体验：展示蜗牛，让幼儿观察和分享对蜗牛的认识和感受。

2.游戏：《黄鹂鸟飞来了》，用布置好环境的教室模拟小鸟飞来飞走的场景，让幼儿参与其中，引导幼儿对小鸟展开想象和表达。

2. 集体学习1.了解蜗牛和黄鹂鸟的基本生活习性，并引导幼儿从中感受到惊奇和神奇之处。

2.借助音乐，引导幼儿学习简单的音乐元素，如节奏感和旋律感，并让幼儿模仿不同乐器发出的声音。

3.播放背景音乐，引导幼儿在音乐中展开想象，表达出自己对蜗牛和黄鹂鸟的感受和想法。

3. 小组活动1.分成小组，让每个小组选择自己最喜欢的歌曲，并结合自己学习的音乐元素和节奏感，尝试用自己的方式演奏这首歌曲。

2.让每个小组上台表演自己的歌曲，铺设好背景音乐，让孩子们可以在音乐中表现出自己的想象和想法。

4. 教师反思1.教学效果：通过本次活动，幼儿们能够更好地了解和感受蜗牛和黄鹂鸟的生活习性，同时也进一步培养了幼儿的音乐表演和想象能力。

2.优点和不足：本活动设计的游戏和音乐表演引起了孩子们的强烈兴趣，让孩子们对生命和音乐有了更深的认识。

不足之处则是活动时有些孩子自发性不够，需要引导。

扩展活动1.让孩子们自己动手制作一些简单乐器，如小鼓或小锣等，让他们有机会更深入地了解和表演音乐。

2.带领孩子们去户外采集一些小动物，了解其生活和习性，形成更多的生命教育和情感教育内容。

以上就是本次《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐教案，希望能够对幼儿园音乐课的教学有所启示。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇一、教学内容本节课我们将学习大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》。

该内容选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，主要涉及歌曲学唱、动作表演和乐器伴奏。

详细内容包括：歌词理解、旋律学唱、节奏练习、动物角色扮演、简易乐器演奏等。

二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》歌词和旋律。

2. 培养学生音乐节奏感和表演能力。

3. 通过音乐活动，启发学生关爱动物，保护大自然。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：歌词记忆、动作表演和节奏练习。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、动物头饰、简易打击乐器。

2. 学具：歌词卡片、动作图解、节奏卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟故事，引导学生关注歌曲中动物角色。

2. 歌词学习：分发歌词卡片，引导学生跟读歌词，熟悉歌曲内容。

3. 旋律学唱：钢琴伴奏，带领学生学唱歌曲，注意音准和节奏。

4. 例题讲解：讲解歌曲中节奏变化，通过示范和练习，帮助学生掌握难点。

5. 动作表演：教授歌曲动作，引导学生扮演动物角色，进行动作表演。

6. 随堂练习：分组进行歌词、旋律和动作综合练习，鼓励学生互相评价、交流。

7. 乐器伴奏：使用简易打击乐器，让学生为歌曲伴奏，培养节奏感。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：展示歌词，方便学生跟读。

3. 动作图解：展示动作，帮助学生模仿。

4. 节奏卡片：展示节奏，引导学生练习。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并表演动作。

2. 答案：歌曲演唱正确，动作表演生动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，解各种动物特点，培养爱护动物意识。

组织学生参加音乐剧表演，提高音乐素养和综合素质。

重点和难点解析：1. 歌曲中节奏变化和旋律跳跃2. 歌词记忆和动作表演3. 实践情景引入和随堂练习设计4. 课后反思与拓展延伸实施一、节奏变化和旋律跳跃1. 分解节奏：将复杂节奏分解为简单节奏，逐一教授，让学生逐步掌握。

蜗牛与黄鹂鸟教案(精选一、教学内容本节课选自教材《小学语文》四年级下册第七单元，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》一课。

本课以寓言故事的形式，讲述了蜗牛和黄鹂鸟赛跑的故事，寓意了勤奋与懒惰、谦虚与骄傲的道理。

二、教学目标1. 了解寓言故事的特点，理解故事内容，体会故事寓意。

2. 学会本课生字、新词，并能运用到实际语境中。

3. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的语感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事寓意，培养学生的道德品质。

2. 教学重点：掌握本课生字、新词，朗读课文。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、生字卡片。

五、教学过程1. 导入：通过播放蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导学生观察并猜测它们之间可能发生的故事。

2. 自主学习：让学生自主阅读课文，了解故事内容。

3. 课堂讲解：（1）教师引导学生关注故事中的人物、事件、结果。

（2）讲解生字、新词，让学生掌握。

（3）分析故事寓意，教育学生要勤奋、谦虚。

4. 课堂实践：（1）分角色朗读课文，培养学生的语感。

（2）学生表演故事，加深对故事的理解。

5. 随堂练习：（1）让学生运用本课生字、新词造句。

（2）让学生谈谈自己对故事寓意的理解。

六、板书设计1. 板书《蜗牛与黄鹂鸟》2. 板书内容：勤奋懒惰谦虚骄傲七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，并能流利地复述故事。

（2）运用本课生字、新词造句。

（3）谈谈自己对故事寓意的理解。

2. 答案：（1）学生复述故事时，注意语言表达是否流畅，故事内容是否准确。

（2）造句时，注意生字、新词的正确运用。

（3）对故事寓意的理解，要求学生能够用自己的话表达。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生阅读其他寓言故事，了解寓言的特点。

（2）开展“我心中的寓言故事”主题活动，激发学生的想象力和创造力。

（3）组织学生进行寓言故事表演，提高学生的表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

蜗牛与黄鹂鸟《蜗牛与黄鹂鸟》教案第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生对《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲产生兴趣。

让学生了解歌曲的背景和作者。

1.2 教学内容：播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。

介绍歌曲的背景和作者。

1.3 教学活动：播放歌曲，让学生闭目聆听，感受歌曲的美感。

引导学生分享对歌曲的第一印象。

教师介绍歌曲的背景和作者。

第二章：歌曲学唱2.1 教学目标：学生能够正确地唱出《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的旋律。

学生能够理解歌曲中的歌词意义。

2.2 教学内容：分析歌曲的旋律和歌词。

教授歌曲的旋律和歌词。

2.3 教学活动：教师引导学生跟唱歌曲的旋律。

教师解释歌词的意义，帮助学生理解。

学生跟唱，教师纠正发音和音准。

第三章：歌曲分析3.1 教学目标：学生能够理解《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的结构和音乐特点。

学生能够分析歌曲中的修辞手法。

3.2 教学内容：分析歌曲的结构和音乐特点。

分析歌曲中的修辞手法。

3.3 教学活动：教师引导学生分析歌曲的结构和音乐特点。

教师解释歌曲中的修辞手法，如比喻、拟人等。

第四章：歌曲创作4.1 教学目标：学生能够创作类似的歌曲，发挥自己的创造力。

学生能够运用歌曲中的修辞手法。

4.2 教学内容：教授歌曲创作的技巧。

引导学生运用歌曲中的修辞手法。

4.3 教学活动：教师引导学生进行歌曲创作的练习。

学生分组，每组创作一首类似的歌曲。

第五章：歌曲表演5.1 教学目标：学生能够自信地表演《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲。

学生能够运用适当的表演技巧。

5.2 教学内容：教授歌曲表演的技巧。

学生进行歌曲表演的练习。

5.3 教学活动：教师引导学生进行歌曲表演的练习。

学生分组，每组进行歌曲表演。

第六章：歌曲讨论与思考6.1 教学目标：学生能够理解歌曲中的寓意和深层意义。

学生能够就歌曲主题进行思考和讨论。

6.2 教学内容：分析歌曲中的寓意和深层意义。

引导学生就歌曲主题进行思考和讨论。

6.3 教学活动：教师引导学生深入分析歌曲中的寓意和深层意义。

音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案(精选一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《儿童歌曲》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。

这首歌曲以富有童趣的歌词和欢快的旋律，讲述了蜗牛与黄鹂鸟的趣味故事，引导学生体验音乐带来的快乐。

二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲旋律和歌词，能独立演唱。

2. 培养学生对音乐的感知和表达能力，提高音乐审美能力。

3. 增进学生对音乐文化的了解，激发学生对音乐学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音高掌握。

教学重点：歌曲的旋律、歌词及演唱技巧。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片。

学具：音乐教材、笔、纸。

五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围。

2. 歌曲学习：（1）老师带领学生朗读歌词，熟悉歌曲内容。

（2）老师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

（3）针对歌曲中的节奏和音高进行讲解和练习。

（4）学生分组练习，互相指导，共同提高。

3. 歌曲演唱：（1）老师指挥，全体学生齐唱。

（2）学生分角色演唱，体验不同角色的情感。

4. 随堂练习：（1）学生独立演唱歌曲。

（2）学生分组演唱，互相评价。

（1）回顾本节课所学内容，让学生谈谈对歌曲的理解和感受。

（2）拓展：了解其他富有童趣的音乐作品，激发学生学习兴趣。

六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲名称《蜗牛与黄鹂鸟》。

2. 黑板右侧：歌词、节奏、音高示例。

3. 中间部分：教学过程、要点提示。

七、作业设计1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

2. 答案：学生独立完成演唱，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过富有童趣的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导学生体验音乐带来的快乐。

课后，教师应关注学生的演唱情况，对存在的问题进行个别指导。

同时，鼓励学生在课外了解其他音乐作品，提高音乐素养。

在下一节课中，可以让学生分享自己的学习成果，互相交流，共同提高。

重点和难点解析：1. 教学过程中的歌曲学习环节，特别是节奏和音高的掌握。

蜗牛与黄鹂鸟大班教案8则以下是网友分享的关于蜗牛与黄鹂鸟大班教案的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

《蜗牛与黄鹂鸟(大班)范文一》一、活动名称：蜗牛与黄鹂鸟（大班打击乐活动）二、设计意图：幼儿天生喜欢音乐，音乐也是幼儿表现情绪和情感的最好方式，传统音乐领域的活动内容无非是教师教唱歌曲给幼儿，形式单一，没有充分发挥孩子的主体性。

所以，我组尝试以打击乐为主要内容，通过师幼互动、幼幼互动的活动方式来提高幼儿感受表现节奏的能力和促进幼儿相互之间的合作能力。

同时，选择的乐曲韵律鲜明，节奏感很强，既是幼儿已熟悉的歌曲，又能服务于幼儿的生活，因为《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲背景正好符合现在春天这一季节，既能调动幼儿原有经验，又有拓展幼儿视野。

所以我们准备开展此次活动。

三、活动目标1、激发幼儿对音乐(尤其是打击乐)的兴趣，使幼儿能够在生活中感受美、表现美、创造美。

2、培养幼儿的节奏感和合作能力，能自主选择乐器跟着乐曲进行齐奏、轮奏等方式的打击乐活动。

四、活动准备1、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》、《蜗牛与黄鹂鸟》图谱一张。

2、乐器人手一份，如自制沙锤、手铃等。

五、活动过程1、跳一跳（1）教师：小朋友，今天老师请来了两位客人，你们看是谁？（2）带蜗牛与黄鹂鸟头饰的老师出场和小朋友打招呼。

（3）教师：她们知道我们学习了《蜗牛与黄鹂鸟》的歌，特意过来看看，并带来了舞蹈，我们跟着跳一跳吧！（播放音乐，和老师一起做律动）2、拍一拍（1）教师：伴随着歌儿我们一起跳了舞，现在坐下来好好想一想我们还可以干什么？（幼儿自主回答）比如我们的小手可以干什么？（2）播放音乐，教师鼓励幼儿一起拍拍手。

注意：教师主要用两种节奏型，在中间转换拍法时可让幼儿注意观察倾听节奏变化。

（3）教师：小朋友，你们知道蜗牛是怎么爬的么？黄鹂鸟是怎么叫的？引导幼儿拍手的节奏与蜗牛和黄鹂鸟的关系：―×○×○‖像蜗牛爬的动作，―×××○‖像黄鹂鸟―喳喳喳‖的叫声。

小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案6篇在编写教案时，教师需要考虑如何引发学生的兴趣和积极参与，我们可以邀请专家参与教案的评估和改进，下面是本店铺为您分享的小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案6篇，感谢您的参阅。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇一、教学内容本节课选自大班音乐活动，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》中第四单元歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

具体内容包括：学习歌曲的歌词和旋律，理解歌曲的故事情节，掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受音乐带来的快乐，培养对音乐的热爱。

2. 使学生掌握歌曲的歌词和旋律，提高音乐表现力和团队协作能力。

3. 培养学生自信心，敢于在集体面前展示自己。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的复杂节奏和舞蹈动作。

重点：歌词记忆、旋律演唱和舞蹈动作的掌握。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、舞蹈视频、节奏卡片。

学生准备：音乐书、笔、舞蹈服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，引导学生感受歌曲的旋律。

b. 分组学习歌词，教师巡回指导。

c. 全班合唱，检查学习效果。

3. 节奏练习（10分钟）a. 教师出示节奏卡片，引导学生学习歌曲中的复杂节奏。

b. 学生分组练习，互相纠正。

c. 全班展示，教师点评。

4. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师播放舞蹈视频，引导学生学习舞蹈动作。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 全班展示，教师点评。

5. 随堂练习（10分钟）a. 教师选取歌曲中的某一片段，让学生进行演唱和舞蹈动作展示。

b. 教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 歌曲名：蜗牛与黄鹂鸟2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词汇。

3. 节奏卡片：展示歌曲中的复杂节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示舞蹈动作。

2. 答案：学生在家长的协助下完成作业，教师于下次课上检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，如《小燕子》、《小白船》等，激发学生对音乐的兴趣。