美术教师自身发展规划(20201001201952)

美术教师个人专业发展计划 (菁选3篇)在假期中拜读了肖川主编的《教师的幸福人生与专业成长》一书，感触颇深，下面结合我的工作实践和自己的体会制定专业成长计划：作为一名一线的专业教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。

目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。

因此我从以下几个方面进行梳理：一、自我现状分析在职业情感上，我非常热爱教学岗位，关爱学生。

在专业素质方面，我是从事小学教育教学工作的，所以我相信只要不断的进步和学习，教育学生的艺术是需要提高的，这些方面都应该有所提高。

二、个人发展目标：(一)成长总目标：做一个有思想有见地的老师；做一名师德高尚、行为规范、具有开拓创新精神、受到学生和社会赞誉的好教师；做一名有一定理论基础、科研能力和专业技能的教师。

逐步形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一个善于思考、学习、操练、提问、写作和终身发展的教师，能够深刻理解教育教学的意义。

（二）个人专业目标：1．发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

2．提高自己的课堂教学水*，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。

3．提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水*。

（三）近期发展目标：1．还是继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。

2．多与同事交流，多与学生交流，让学生适应我的课堂教学模式，我也要做到适应每一年龄段的孩子的不同特点，因材施教。

美术教师自身发展规划范文（精选13篇）美术教师自身发展规划范文篇1教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。

这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。

学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。

一、自我分析：1、个人优势分析：(1)、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

(2)、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。

(3)、有专业的美术知识，有较高的美术专业素养。

2、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。

二、认识三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。

为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：三、发展规划：“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。

(1)、提升个人修养，做有品位的教师。

用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，形成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。

善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

(3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师学经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。

(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

美术教师个人发展计划范文秉承我校“抓管理、重质量、创特色、打品牌”的总体工作目标要求，我们有必要加强业务学习进修，参加继续教育，完善自我，全面提高业务素质和教育能力，以适应改革。

因此，本学期个人业务提高进修计划如下：一、师德修养1、学习《教师职业道德规范》、《行风建设十不准》，率先垂范，为人师表。

学高方为师，德高方为范。

我要以自己的模范行动树立一面旗帜。

2、工作中，学以致用，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。

“没有爱，就没有教育。

”以博大的胸怀，演义人生的大爱，以我品格，扬我校美名!二、业务学习认真组织集体备课。

通读教材，掌握教材脉络，按课程标准细化量化每课的教学重点、难点，活动程式及步骤。

系统地学习新课程标准。

为全面提高学生的美术素养，从自身开始努力。

按时参加进修学习，根据自己的实际需要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良好的氛围，培养学生学习美术的兴趣，使之形成正确的情感态度个价值观。

培养创新意识、创新能力和创新精神。

三、开展读书活动学习《教育的理想与信念》、《成功教育》、《美术课程标准解读》、等书目。

在认真阅读的同时，记录好学习过程中的体会或心得，学到先进的教育理念和科学的教育方法。

不断地更新和储备教育理论知识。

将读书活动具体纳入我们的工作日程中来，做到学无止境，努力提高个人自身的文化修养。

四、业务能力提高原来，是自己登讲台，去演绎从知识到技能演化过程。

现在，要力求把每一种课型的呈现形式，全方位的考虑周全-引导学生学习的切入口-学习目标的确定-学习的方式-师生互动-生生互动-评价的依据和形式等，传授给新人。

组织年轻教师参加五项全能比赛。

并共同参与教育教学理论研究。

根据美术学科特点，熟练的在课堂上播放课件，业余时间制作课件，用以展示课程相关的作品、范画。

把信息技术作为教与学的工具，有机结合到课程中去。

使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。

是我校的美术教育，生机勃勃地开展起来。

为全面提高教学质量作出应有的贡献。

美术教师三年个人发展规划（精选3）一、现状分析作为一名美术教师，我深知自己在教育领域中的责任与使命。

在当前阶段，我国美术教育正面临着诸多挑战，同时也拥有广阔的发展空间。

为了在未来的教育教学工作中取得更好的成绩，我认为有必要对个人的专业发展进行系统规划。

二、发展目标1. 提升教育教学水平：在三年内，使自己的课堂教学水平达到校内领先地位，并在各级教育教学比赛中获得优异成绩。

2. 丰富美术教育理论：深入学习国内外优秀的美术教育理论，为自己的教学实践提供理论支持。

3. 提高专业技能：在绘画、设计等专业技能方面取得显著进步，为学生提供更高质量的美术教育。

三、具体措施1. 教育教学水平的提升- 参加各级教育教学培训，学习先进的教育理念和教学方法。

- 深入研究教材，精心设计教学环节，提高课堂教学质量。

- 定期进行教学反思，总结自己的教育教学经验，不断调整和优化教学方法。

2. 美术教育理论的学习- 阅读国内外美术教育理论著作，了解美术教育的发展动态。

- 参加学术研讨会，与同行交流教育教学心得，拓宽视野。

- 结合个人教学实践，撰写论文，为我国美术教育贡献自己的智慧和力量。

3. 专业技能的提高- 制定个人专业技能提升计划，明确学习目标和方向。

- 利用业余时间进行绘画、设计等创作实践，不断提高自己的专业技能。

- 参加各类美术展览和比赛，提升个人在美术领域的知名度。

四、预期成果1. 教育教学水平显著提升，获得学生、家长和同行的一致好评。

2. 深入掌握美术教育理论，为个人教学实践提供有力支撑。

3. 专业技能取得突破性进展，成为美术教育领域的佼佼者。

五、总结六、实施步骤1. 第一阶段（第一年）：基础技能巩固与教学理念更新- 完成至少两门美术教育相关课程的学习，提升教育教学理念。

- 每周至少进行一次绘画或设计技能的练习，记录练习成果，进行自我评估。

- 参与校内外的教育教学研讨活动，至少提交一篇论文或研究报告。

2. 第二阶段（第二年）：深化理论与实践，提升教学效果- 根据第一年的学习成果，调整教学计划和方法，实施于课堂教学中。

美术教师个人专业发展计划美术教师个人专业发展规划(8篇)美术教师个人专业发展计划美术教师个人专业发展规划篇一一、指导思想1.进一步贯彻学习美术新课程标准，更新教学观念和思想，用新的理论指导自己的日常教学工作，认真备课，上好每一堂课。

2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、学生现状分析每个年级有六个班，每个班的学生在绘画质量上有很大的差异。

有先天的因素，也有后天的原因，造成了他们对美术课的兴趣不同，所以在课堂上的接受能力也不同。

这就需要教师耐心引导和调动学生的潜意识和思维积极性，努力缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求学生以个人或集体合作的形式参加各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术欣赏和评论的方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得对艺术学习的持久兴趣；了解基本的艺术语言和表达方式方法，表达自己的感受和思想，美化环境和生活。

在艺术学习过程中，激发创造精神，发展艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操和完善的人格。

四、教学措施1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。

同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。

通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

美术教师个人专业发展规划一、背景分析作为一名美术教师，专业发展是提升教育教学质量、实现个人价值的重要途径。

在教育改革不断深化的背景下，结合我国美术教育发展趋势，制定切实可行的个人专业发展规划，有助于提高自身综合素质，更好地服务于美术教育事业。

二、发展目标1. 教育教学能力提升：熟练掌握各类美术教育理论和方法，提高课堂教学质量，培养学生审美素养和创新能力。

2. 专业技能提升：不断提高绘画、设计、制作等专业技能，丰富个人艺术表现手法，提升艺术创作水平。

3. 学术研究能力提升：积极参与美术教育研究，发表学术论文，提高自身在学术领域的知名度。

4. 教育教学成果：指导学生在各类美术比赛中取得优异成绩，提升个人教育教学成果。

三、具体措施1. 教育教学能力提升（1）深入学习美术教育理论，了解国内外美术教育发展动态，每年至少阅读5本相关书籍。

（2）参加各类教育培训，提高教育教学水平，每学期至少参加1次市级以上教育培训。

（3）开展课堂教学改革，探索适应学生发展的教学方法，每学期至少开展1项教学实验。

2. 专业技能提升（1）坚持绘画、设计、制作等专业技能训练，每周至少完成1件作品。

（2）参加美术家协会等组织，积极参与各类美术活动，每年至少参加2次展览。

（3）学习并掌握新兴艺术门类，如数字绘画、摄影等，拓宽艺术表现手法。

3. 学术研究能力提升（1）开展美术教育研究，每年至少撰写1篇学术论文。

（2）参加学术交流活动，与同行交流学术观点，每年至少参加1次学术会议。

（3）申报教育教学研究课题，提高自身在学术领域的知名度。

4. 教育教学成果（1）指导学生参加各类美术比赛，提高学生获奖率。

（2）组织学生开展美术创作活动，提升学生美术素养。

（3）积极申报教育教学成果奖，提升个人教育教学成果。

四、时间规划1. 短期规划（1-3年）：重点提升教育教学能力和专业技能，积极参加教育培训和学术活动。

2. 中期规划（4-6年）：在提升教育教学能力和专业技能的基础上，加强学术研究，积累教育教学成果。

中小学美术教师个人发展规划美术教师发展规划篇1一、指导思想：素质教育的观念已深入人心，实行素质教育是教育的根本宗旨。

作为一名小学教师，我肩负着教授学生初级教育的神圣使命。

为使自己能够更好地完成教书育人的工作、为使自己能够在今后的工作总有所作为，特制订个人发展规划如下：二、个人情况分析：优秀的小学教师需要有扎实的教学理念、广阔的知识视野，这就要求我要不断更新知识、追逐教育前沿理念、掌握现代教育信息技术，与时俱进，与新课程共同成长，因此，我要积极参加小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到教育教学工作中。

加学校组织的团队学习，提高自己的理论水平，与团队中的其他成员共同交流、共同成长。

通过继续教育的学习，计划促使美术教学工作更进一步，使学生更加喜爱美术课，在一年内多作质量高、效果好的各级公开课，在实践中提升自己的教学水平。

三、发展目标与措施：1、提高自身素质，自学完成美术教育本科段的学习。

教师不同于一般的职业，教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。

这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。

2、新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40 分钟要质量。

因而能够制作体现教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。

因而，我要在一年内学好教学中常用的信息技术，争取能够制作较难的课件。

3、作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高水平"人师"。

我计划在这几年中多写几篇高质量论文，在理论上提高自己。

4、不断提高自己的专业水平，争取在教师专业化考核中取得好成绩。

以上是我一年的初步规划，我深知规划的内容只有切实的得以实施，才能发挥其作用。

我决心在这一年中不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善，虚心向其他教师请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的完整的教学体系，创出自己的教学特色。

美术教师个人发展规划一、职业目标作为一名美术教师，我的职业目标是培养学生对美术的热爱和创造力，提高他们的审美素养。

以下是我个人发展规划的具体目标：1. 提升专业素养：不断学习，深入研究各类美术理论、技巧和教学方法，提高自己的绘画、设计、制作能力。

2. 教学水平：努力提高课堂教学质量，关注学生的个体差异，使他们在美术课堂上都能得到有效的指导和帮助。

3. 科研能力：积极参与美术教育研究，发表学术论文，提升个人在教育界的知名度。

4. 教育情怀：坚定教育信念，关注学生的全面发展，助力他们成为具有审美情趣和创新精神的人。

二、发展规划1. 短期规划（1-3年）（1）提升专业能力：参加各类美术培训、研讨会，学习先进的教育理念和教学方法。

（2）课堂教学：每学期至少开设一节公开课，邀请同行听课、评课，以提升自己的教学水平。

（3）科研能力：每年至少撰写一篇论文，参加教育学术交流活动，扩大个人影响力。

2. 中期规划（4-6年）（1）专业发展：在原有基础上，拓展新的艺术领域，如摄影、雕塑等，提高自己的综合素质。

（2）教学成果：指导学生参加各类美术比赛，争取获得优异成绩，提升学校美术教育知名度。

（3）课程开发：结合学校和学生实际，开发具有特色的校本课程，提高美术教育的吸引力。

3. 长期规划（7年以上）（1）教育理念：形成具有个人特色的教育理念，为学校美术教育发展贡献智慧。

（2）团队建设：带领美术团队，培养一批高素质的美术教师，提升整体教学质量。

（3）科研成果：在国内外学术期刊发表多篇论文，成为具有一定影响力的美术教育专家。

三、实施策略1. 自我提升：利用业余时间，阅读美术教育类书籍、报刊，参加线上、线下培训课程。

2. 交流合作：与同行建立良好的沟通渠道，分享教学经验，相互学习，共同成长。

3. 时间管理：合理安排工作、学习、科研、家庭等方面的时间，确保发展规划的顺利实施。

4. 定期评估：每年对个人发展规划进行一次全面评估，调整目标和计划，确保持续发展。

美术教师个人工作计划7篇
1.
在新学期开始时，我计划重新审视并更新我的教学内容和教学方法，以确保我能够为学生提供最新颖、富有挑战和启发性的美术教育。

我将花时间研究最新的美术教学理论和方法，以便能够更好地引导学生发展其艺术潜能。

2.
本学年，我将着重培养学生的艺术素养和审美能力，通过多种教学手段和项目作品，帮助学生理解和欣赏不同风格和时期的艺术作品，激发他们的创造力和艺术表达能力。

3.
为了提高学生的绘画技巧和艺术表现能力，我计划增加更多的实践性课程。

我将设计一系列项目作品，包括素描、水彩、油画等不同媒材的作品，帮助学生在实践中提高自己的绘画技术，并且更深入地了解不同材质和技法的运用。

4.
在美术课程中，我将加大对学生的个性化指导和辅导力度，关注每个学生的艺术发展需求，帮助他们找到自己的艺术兴趣和特长，并通过个性化教学方法激发每位学生的潜能。

5.
我将积极参与学校美术教育方面的专业培训和交流活动，不断充实自己的教学素养和美术知识储备，以提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的美术教育服务。

6.
我计划组织举办学校美术作品展，鼓励学生参与其中，展现他们的创作成果，增强他们的自信心和成就感，激励他们更加努力地学习和创作。

7.
通过与家长的交流和合作，我将更好地了解学生的家庭背景和艺术兴趣，与家长共同促进学生的艺术发展，建立良好的家校合作关系，共同关心学生的成长和发展。

美术老师个人开展方案范文美术老师个人开展方案范文精选3篇〔一〕作为一名美术老师，我自认为在教学方面有一些经历和技巧，但我也清楚地意识到教育工作是一项永无止境的事业。

因此，我需要制定个人开展方案，以不断进步自己的专业才能，并促进学生的学习成长。

1.学习利用新技术教授美术在当前这个数字时代，技术不断革新，人们的生活也发生了宏大变化。

因此，我认为我需要学习如何利用新技术来更好地教授美术课程。

例如，在展示作品时可以使用幻灯片，使用互联网上的资和课程，以及使用艺术软件和工具来进步学生的灵敏性和创造性。

通过不断学习最新科技来辅助教学，我的教学程度将极大地进步。

2.参加专业培训作为一名美术老师，参加专业培训是我提升自身才能和理论的重要途径。

我会关注从相关机构发出的课程，研究一些最新适用的美术教学方法和技巧，以及其他方面的培训。

这将翻开新的视野，并提供更广泛的理论时机，有助于更好地定位和解决教学中遇到的问题。

3.与行业内其他老师建立联络在美术教学行业中，系统化的经历分享和交流会给我带来更多帮助和灵感。

因此，我需要与其他教育界的专业人员建立联络，通过学习和交流不断进步自己的专业程度。

在如今这个高度联通世界中，我们可以更好地利用网络来获取更多的资和信息。

4.进步自己的艺术修养作为一名美术老师，我相信要带着学生，我们必须首先对艺术及其历史背景有充分的理解和修养。

因此，我需要不断进步自己的艺术修养，以更好地传授知识和领导学生。

我会积极参观美术展览，参加制作课程，还可能参加最新开掘的艺术研究，以获得更充实的学习和经历。

5.关注学生表现和需要作为一名美术老师，我反复强调“学生为本”。

我必须始终关注学生的表现和需求，以追求更好的教学效果。

我会抱持开放的态度，建立一种协作教学环境，与学生们沟通，帮助他们理解自己的优势和困难，以及合适他们学习的方法。

总之，个人开展方案是我进步自身才能和理论的重要途径。

通过参加专业培训、与其他专业人员建立联络、进步自己的艺术修养和关注学生的表现和需求，我可以成为一名更好的美术老师，可以为学生们带来更多更丰富的教育体验。

小学美术教师个人工作计划5篇
1、本学期我将根据学生的不同兴趣爱好和特长，设计多样化的美术课程，包括素描、水彩、手工等，让学生在不同的绘画领域中找到自己的兴趣点，并激发他们的创造力和想象力。

2、我将加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在美术学习中存在的问题和困难，主动与家长交流学生的学习情况，共同关注学生的发展，并给予学生更多的鼓励和指导。

3、为了提升学生的美术绘画水平，我将组织一些专题性的比赛和活动，如校园涂鸦比赛、绘画作品展览等，让学生有更多展示自己作品的机会，增强他们的自信心和创作激情。

4、我将不断提高自身的美术教育水平，积极参加相关的专业培训和讲座，吸收新的教学理念和方法，不断提升自己的教学能力和水平，为学生提供高质量的美术教育服务。

5、在课余时间，我将组织学生参加美术创作交流活动，包括户外写生、美术展览参观等，让学生走出校园，感受更多的美术文化，拓宽他们的艺术眼界和审美情趣。

美术教师三年个人发展规划八篇美术教师三年个人发展规划第一篇一、发展方向;树立终身学习的观念,爪紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,捅过学习提昇师德修养,丰富知识结构,增强理仑底蕴;工作中,积极投身培育科研的改G与实践,从学生生命发展的高度积极探嗦新的课堂教学;实践中,不断探俅、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为妍究型、开袥型、万能型的教师.二、总目标努厉学习专页知识,题高专页素养,努厉成为业务水泙较高的教师.三、发展目标;1、做勤学型的教师.养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,任真学习学科专页知识及系统的培育理仑知识,广泛阅读培育教学的报刊、杂志及专著,提昇对新课改理念的认识.使自己具有综和的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人.2、做一名善思型的老师.学而不学则罔,思而不学则怠.在工作中,不能单单拥有对工作的满腔热情,还需要一个冷静的头恼.对工作中的成败得失能进行及时的反思,总结经验、教训.3、做有风阁的教师.面临新的培育课程改G,要时刻告诫自己要追球卓樾,不能与世浮沉,注重自身创新精神与实践能力、情感、肽度与价值观的发展.向书苯学习,向身边的人学习.在教学中变成自己的思想,变成自己的风阁.4、做妍究型的教师.在工作中要追球效率,做到苦干加巧干,在培育教学中探嗦怎样让老师教得轻松,学生学得俞悦.题高培育管理水泙,真正做到管理过程科学化、人姓化、艺术化.做一个深受学生爱戴,家长欢迎,学校放心的优秀教师.四、实施办法;1、对自己的专页知识做到每天充电.2、珍惜每一次外出学习的机会,做到学有所得,学有所思.3、按照学校的要求,做到及时更新自己的博客内容,记录自己在培育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会.4、在此次国培培育这个平台上,努厉题高自己的课堂教学水泙和业务能力.任真,精心备好每一节课,向40分钟要质量,力挣做到"赢在课堂".总之,路是人走出来的,相信只要有付出,就会有收获,我会努厉的使自己尽快成长起来,做一名符合现代培育需要的老师.美术教师三年个人发展规划第二篇在不知不觉中,新的一学期又来到了.新学期,新期望,在这大班的第一学期中,我要自始自终地全身心投入到培育教学中去,使自己在各方面再次题高,特修订本学期的个人成长计划如下;一、个人发展常规工作目标;每天以饱满的精神状况步入工作状况,迎接每一天;备好每一堂课,上好每一堂课;带着学习的心,捅过听课、评课、反思等活动,使上课的教学质量有所题高;向组内教师学习新的培育理念与培育方法;任真做好班主任工作,陪养幼儿各方面良好习惯.当好师傅角色,带领新教师共同成长;积极投入科研工作,要有妍究课,并任真作好自己妍究的个人小课题.二、个人发展的具体措施;(一)勤学习.1本学期继续深入学习贯彻美术教师三年个人发展规划第三篇随着十二五培育发展规划纲要的题出,对教师自身发展也是一个用心的挑站.用心构建终身培育体细,大力发展培育事业,题高教师专页化水泙,已经成都市当今全天下培育发展的主流.为保证培育改G规划纲要的顺力实施,特质定教师专页发展五年计划.一、个人近况了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤.认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追球教师人铬力量的前题.1.尤势(1)忠于培育事业,熱爱培育事业,尊重、信认、理解学生,相信每个学生都能成才.工作之余不忘充实自己,喜欢阅读与妍究,包括理仑知识和先进的教学理念.较容易理解新事物.勇于探嗦,能吃苦,有上进心.(2)善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的行使现代化的教学手段来辅助教学.(3)能完成自己的本职员作,并能与有教学经验的教师持续频繁、有好处的支持流.(4)思考问题能从多角度去思考,周道细至且能集中注意力深入某个问题或观点,创新意识强.(5)作为班主任,有较丰富的培育经验,对于班级管理有自己的思路与做法,能较好的陪养学生的习惯,构成良好班风.2、劣势(1)对学生的了解还不够深入,这对我自身的教学经验的积累是不好的.(2)在㥅课过程中,对教材外筵度的把握不够,因而在课堂教学上不能那么力所能及,借鉴他人和外地教学经验不够.(3)缺伐开袥创新的科研意识,教学科研潜力有待题高.对于科研还是亭留于表面,没有能购深入的实施,还走在科研型教师的起点上.(4)常规管理工作缺伐相应的经验.到现在为之,我班主任工作经历较少,因此对学生和班级的常规管理缺伐有关经验.二、职业发展目标1.总体目标教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提昇专页素质;学以至用,转边培育教学方式,利用3—5年时间,成为妍究型教师.2.具体目标(1)师德目标方面;教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量题出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追球卓樾,崇尚一流,拒绝平壅,注重自身创新精神与实践潜力、情感、肽度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师,把自己的所有知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给培育事业.我相信这也是每一个教师所追球的思想境界.(2)学识目标方面;任真参加每一次的教研活动,主动向有经验、有先进教学理念的老师学习,多听同行的课,取他人之长,补自己之短.结合班级学生的实际状态,精心设计教案,备好每节课,课前做好充分准备,课后写好教学反思.课堂教学中,鼓励学生发现问题,质疑问难,使学生养成自主学习,思考习惯,指导学生开展妍究性的学习活动.(3)培育教学方面;以学生为本,充分体现课改的精神.使学生全盘身心投入学习活动,去经历和体验知识构成的过程,在教学中去感受学习的乐趋,去体会学习的方法.新课改个性镪调的一点是,正是学生学习方法的习得……要求学生连系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息,开发学生的原始资源,把学生的想法、问题进行交流,达成新的知识资源,不断综和、完膳新的知识体细.多向互动,透过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情.(4)培育科研方面;加强人文底蕴,增强人文精神,做有反思潜力的妍究型教师.每个学期都要及时积累个案,归钠资料,撰写有实效的专题论文.三、具体措施1、专页水泙的题高(1)学习培育理仑,在理性认识中丰富自我任真阅读美术教师三年个人发展规划第四篇一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的肽度来对待工作.现对一年来的工作进行总结.一、思想品德方面在一年的培育教学工作中我能任真学习国家的相关培育方针,任真学习档的先进理仑知识以及档的会议精神,自发践行精神,熱爱培育事业,始终不忘教师职责,爱学校、爱学生.作为一名档员教师,我从严要求自己,捅过思想、学识水泙、培育教学能力等方面的不断题高来塑造自己的行为.使自己在培育行业中不断成长,为社会陪养出优秀的人才,打下坚实的基础.二、培育教学方面本学年担任三年级班主任,教语文、综和实践等不包括早读就有15堂课.面临繁重的工作任务毫无怨言,任劳任怨.在工作中严格要求自己,刻苦钻妍业务,不断题高业务水泙,学习新知识,探嗦培育教学规律,改进培育教学方法.1、尊重学生是以学生为主的关键在教学中,琛刻体会到一切以学生的发展为主.最初,必须尊重学生.尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探讨精神,尊重学生的思惟成果.做到这些,才能购放手让学生去思考,让学生探讨.2、分层合作,是实现合作、自主、探讨的学习模式必由之路学生的层次不同,思考的效率不同,往往会慥成少许学生懒于思考探嗦,依赖别人的思想.教学中如果让好中差混成一个小组,如此好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视.要解决这个问题必须实行分层分小搭配作的方法,在课堂上,根剧不同青况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次一样,能力一样的情况下有了思考问题的时间,如此就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑站性任务.3、明确学习目标语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌繁.如果千篇一律地字词教学,课文分析,归钠总结,如此既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少.三年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成.他们有这个能力而且有各自独特的方法.在教学中,少许字词教学只作为一个检察过程.课文分析看是哪一类文体,新的文体传授给新的方法.xxx,让学生依剧方法自我解决.最主要的是根剧教材让学生明白这节课要达到什么样的水泙,解决哪些疑难问题,需要哪些解决问题的方法.如此课堂才能实效高效.4、规范作业学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固题高.捅过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚.养成良好的学习习惯.这是新课程标准的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以变成.养成学生良好的学习习惯.5、多开展语文实践活动利用课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学的一个重要方面.在主题班会上,开展"新学期的打算"、"每时每刻注意安全"、"我爱学校"等一系列活动,捅过锻炼,学生的胆量和表达能力都有显暑题高,不管是谁站起来都能说上转瞬儿.6、制定帮教方案对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏.例如,自己经常利用课余时间辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作.在课堂上,采用多提问,多检察,及时疏导,及时反馈的形式,努厉题高后进生的文化基础知识.同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,变成你追我赶的良好学习氛围.平时,自己还注意"两手抓":一方面陪养好尖子生,一方面捅过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果.三教学管理方面作为班主任我除了抓学生的德育外,我还从以下几个方面进行班级管理.1、陪养学生的集体荣誉感我对学生阐明;我们三年级就像是一个大家庭,这儿正是我们的"家",我们在座的每一个同鞋正是这个家庭的一分子.并捅过学校的"文明班级评比"和文艺汇演等活动陪养学生的集体荣誉感.培育学生树立"我班光荣,我光荣."、"我为我班争光荣"的集体责任心.2、陪养学生的爱国主义情操.平时,从报刊或电视等媒体看到有的人缺伐爱国之心的不耻行径,我对这些感到切齿腐心,深感爱国主义培育对青少年一代的重要性.所以,我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲相关的历史故事,并利用升旗仪式等活动激发学生的爱国之情.3、培育学生爱护公物,并对学生进行安全培育.最初,我先让学生知道什么是公物,不注意安全的危害〃,并举少许事例说明,结果让他们想一想例如公物坏了、身心受到伤害,自己会觉得怎样,.让他们体会一下没有公物后的不方便和不注意安全的后果."金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷.在今后的教学中本人一定将更加努厉,查漏补缺,积极学习新的理仑和探究教学教研,争取有更大的进步,为我校明日的辉煌而努厉拼搏、奋斗!以上是我在这一学年度中的工作总结,如有不当之处,欢迎各位领导、老师批评指正.美术教师三年个人发展规划第五篇一、转变观念1、全体贯彻“健康第一"的原则,让学生在进行有关体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的高兴和成功的禧悦.2、转变培育观念,由居高临下向平等融洽,由重传授向引导、参与发展,由被动接受向合作学习,由教学模式化向教学个性化等方面的转变.3、树立现代学生观、教师观、育人观,学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师.在培育教学活动中发扬学生的主体精神,因材施教,促进学生的主体发展.4、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展.5、坚持教学相长,在师生交往中发展自己.遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力.二、具体措施;1、完膳个人人品,加强教师职业道德修养和自身素质的题高.2、学会向别人推销自己或自己的观点.作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师.3、在体育教学中,我要做到以下几个方面;(1)以健康第一作为指导思想,以身体锻炼的实践活动为主要特征,镪调生里的、心里的、社会的三维目标.(2)刻服过分镪调运动技术的系统性,把学习和掌握简单的运动技术作为载体,充分发挥本学科课程的功能,促进学生的身心发展,既要重视学习和掌握技术,又要刻服为技术而技术,要在学习技术的实践中陪养学生的参与意识,扩展和达成五个领域的学习目标.(3)教学内容,作为达成教学目标,自己要努厉尝试进行课堂教学改G,妍究如何教,如何指导学生练习.(4)个人要吃透教材,了解学生,精心安排教学内容和教学程序,鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟,使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用.(5)在教学中,要创设情境,激发学生积极思考,陪养学生的主动参与意识,使学生在原有基础上得到发展.4、努厉完成以下教学目标(1)陪养运动的性趣和爱好,变成坚持锻炼的习惯;(2)具有良好的心里素质,表现出良好的交往能力和合作精神;(3)题高对个人健康和群体健康的责任感,变成健康的生活方式;(4)发扬体育精神,变成积极进取,乐光开朗的生活肽度.5、我要不断的学习,接受新的信息,丰富自身的知识储备,努厉満足学生的求知欲望.时刻用新的课程标准来指导教学,探嗦新的教学方法.4、积极参加学校组织的各种学习活动,充分利用学校的各种资源(优秀教师、特长学生、各级各类教学言讨课、经验交流会、网络等),拓宽个人的视野,加强理仑连系实际,大胆创新.6、任真撰写体育论文,积极投稿,争取每年发表1到2篇论文,努厉题高体育理仑水泙.7、深入课堂不断听课,虚心学习,舍短取长,充实自己,使教学不断得到改进.特别是自己任教的班级的其他教师的课.加强自身的思想道德修养,密切和学生的连系,变成一种新型的平等的师生关系,真正做到让学生"亲其师而信其道".总之,我将不断提昇自己的认识,尝试新教法,在实践中和学生一起开心成长!和优秀教师一起题高!体育教师个人发展规划范本(二) 时代在进步,社会在发展,培育在改G.新课程改G像一缕春风飘进了我们每个培育者的心田.作为一名奋斗在课改浪潮第一线的青年教师,我深感自身的责任和使命.我时刻提醒自己要不断更新观念,改进培育方法,不断学习新的培育理念,进行理仑与实践的整合.因此,个人自身的专页化发展就显得尤为重要,进行自我剖析,制定个人发展规划是于我个人发展来说,是刻不容缓的大事.根剧自身情况,特质定个人发展规划,为自己今后的发展竖立一个明确的方向.一、近况我于1997年7月毕业于农安师范,1999年完成东北师大汉语言文学专科学业,20xx年完成东北师大汉语言文学本科学业.从毕业至今我已奋斗在培育站线20xx年了,我始终坚持勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业的工作做风;坚持学习、探嗦、创新的工作原则.自毕业以来,我一直从事着小学语文与数学的教学工作,在不断的学习和努厉中,积累了一般教学的经验,具备一定的学科知识,能很好的掌握少许教学方法,对新课程的专页理仑知识有一定了解,但缺少系统性、针对性和实践性,缺伐对学生心里状况、特征的认识和妍究.能购接受新的培育教学理念,并进行理仑与实践的妍究;善于引导学生探嗦合作交流,能购采用不同的教学方法进行教学.能积极参与理仑学习,使自己具备思想素质和职业道德素质.依法执教,团结协作,廉洁从教,身先士卒.二、个人专页发展目标树立终身学习的观念,爪紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,捅过学习提昇师德修养,丰富知识结构,增强理仑底蕴;工作中,积极投身培育科研的改G与实践,从学生生命发展的高度积极探嗦新的课堂教学;实践中,不断探俅、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为妍究型、开袥型、万能型的教师.加强业务学习,题高自己的思想素质和职业道德素质.学习美术教师三年个人发展规划第六篇光阴似剑,我进入xx培育已经有两年了.回首这段日子,真是百感交集.作为新教师,为了使自己能尽快掌握基本的课堂教学的规律,题高研读教材的能力,初步变成自己的教学风阁,努厉成为一名我们学校的达标教师和学生的良师益友,我制定了三年发展规划.一、自我分析(一)个人尤势工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,熱爱培育事业,熱爱学生,在工作上能购积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理仑知识;能购积极参加各类教研活动和教师继续培育学习.(二)个人存在问题教学经验不足,培育教学手段和方法略显雉嫰,培育科研能力薄弱,课题妍究和论文写作能力有待进一步题高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水泙有待进一步的题高,在专页素养和专页知识上有许多不足,尤其缺伐对学生心里状况、特征的认识和妍究;培育科研方面,往往亭留在感性经验的层面.二、三年发展规划总目标1、培育理念得到更新,能购以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识.2、进一步学习现代培育理仑、现代培育技术,掌握基本的教学规律,努厉提昇专页素养和培育教学能力.3、结合区数学科的妍究专题,积极开展实验工作,努厉题高课堂教学效率.4、捅过系列的学习与妍究,使自己成为一位"志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进"的新型教师.三、三年发展规划实施阶段发展目标第一年度目标;(1)提昇自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以无所不知,力所能及.(2)向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术,及时积累培育教学工作中的成功与失败,总结经验、吸取教训,做一名高兴、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师.(3)养成"善于反思、勤于积累"的习惯.对自己的培育教学活动要及时进行反思,积累经验,把"育人"放在首位,树立为学生一世负责的理念,陪养人、塑造人,变成自己独有的工做风格.(4)积极参加各种专页培训或讲座学习活动,任真写教案,教学反思,经常教学随笔.第二年度目标;(1)提昇个人修养,做一名达标的教师.用人铬魅力和琛厚的人文素养去影响学生,在工作中"多做"、"多想"、"多听".(2)养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,为自己打造一个具有多元化知识结构的人.善于思考,使自己的培育教学水泙有一定的题高.(3)尽量经常地撰写有较高质量的教学设计、教学反思.第三年度目标;(1)加强学习,广泛阅读培育教学的报刊,杂志及专著,使自己具有综和的学科文化素质,掌握多层次,多元化的知识结构,进一步题高题高研读教材的能力,使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划.(2)积极、任真学习区教学妍究的主题,在课堂上蔘透这些思想和理念,周期性地进行反思.(3)将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好,以提昇理仑修养,进一步题高教学质量,从而成为一名达标的教师.总之,在今后的培育实践中,我会继续努厉、任真工作,以抑扬顿挫的言论、以真成的关心,以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生,以任真、负责的工作肽度打动家长.规划自己近三年的行呈与要求,让工作有序高效;更好地培育教道学生.幼儿教师三年个人发展规划及愿景(篇二)随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来末了,为了使自我本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全体和谐地发展,特拟定工作计划如下;一、指导思想。

美术教师个人工作计划美术教师个人工作计划(15篇)日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的美术教师个人工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

美术教师个人工作计划1作为xx小学的一名美术教师，我觉得是一件非常开心且光荣的事情。

对于我们小学而言，在美术这一方面，其实是相比其他学校更为重视的。

学校注重学生多方面的发展，对于我们美术教师也是非常重视的。

新的一个学期来了，我也做出了一个新的计划，希望可以在接下来的时间里，好好的进行下去。

一、班级整体情况上个学期结束之后，我交代给了学生们一个任务，那就是在暑假期间练习画画，开学之际交几张自己觉得最满意的画作上来，然后我进行评比，粘贴在教室后的公示区。

这次学生们交上来的作品让我惊讶了，很多学生的进步非常的大，班级整体情况在不断的进步。

所以这一个学期，我会对他们更加严格的要求，让他们在美术上有一些更高的成就，养成良好的审美和习惯。

二、提升自我水平美术这一个科目是一个非常有艺术性的科目，不仅对学生有审美和生活上的提升，对我们教师也是非常严格的。

在这个暑假我就参加了一个写生班，专门出去学习了一次。

这个学期我会把自己所学到的东西全部应用到课程当中来，在教学生的同时，也会注重的去进行自我提高。

让自己的水平足以让学生们信赖，也足以将美术这一个科目更好的教学下去。

这是我接下来的一个目标，也是我今后的一个方向。

三、提高学生兴趣我们班同学的整体情况还是可以的，平时学生们对美术的兴致也比较高，同学们对我教学的配合也是很好的。

但是有一部分的学生对这个科目还是抱着一个玩的态度，所以这一点是我需要去改变的，去提高学生的兴趣，他们才会在这个科目上得到一些属于自己的成绩。

同时，我也要注重去培养他们在这门科目上的专注度。

美术是一门非常需要耐心和细心的科目，是需要学生付出很多努力的，小学的学习压力也是比较大的，所以我也希望能够通过美术这一门科目，让学生们得到一些放松，能够通过这一门科目给自己增添一些不一样的色彩。

美术教师个人专业发展规划书美术教师个人专业发展规划书「篇一」走上工作岗位已有十个年头，我深感自己的不足，同时这也鞭策着自己不断学习，不断反思。

为了能更好地发展自己，朝着理想的目标奋进，恰值入选东营市青年教师培养对象这一契机，在成长历程的起始，制定如下三年发展规划，为自己的教育生涯起导航的作用：一、自我定位19xx参加工作至今已经有十余载，一直从事生物学科教学，具有一定的教学经验。

参加过优质课、公开课活动，熟悉现有岗位工作情况。

如何在已有基础上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标。

二、优势分析1、现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级段的生物教学工作，能配合学校做好各项工作。

容易接受新事物和新观点，能够参与课题实验，具备一定的的教育科研能力。

2、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

4、喜欢阅读各类书籍。

三、存在的问题1、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得比较陌生，操作时会走老路子。

2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

3、在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。

4、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。

四、措施和条件1、保持教师的专业情怀——激情，坚持爱学生，把自己的岗位当作事业来追求。

德国教育学家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。

”要激起学生的兴奋情绪并使其产生持久、浓厚的学习兴趣和学习热情，教师本身就要备有兴奋情绪，充满激情地进行教学工作，才能吸引学生，让学生信服。

只有充满激情才能收到好的课堂实效，不但能收放自如地组织课堂教学，成功地激励了学生，并和学生进行交互性的交流，而且触及到了学生的情绪和意志领域，触及到学生的精神需要，从而，在最大程度上提高学生的课堂参与度，增强课堂实效。

美术教师个人发展计划（11篇）美术教师个人发展计划（通用11篇）美术教师个人发展计划篇1当前科技迅速发展，知识在不断更新，社会在不断变化，人类正进入一个学习化的社会。

教师只有不断地学习，才能积极主动适应变化发展着的社会，适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。

同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。

教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。

1.继续学习新教材，认真对待学校和上级组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。

2.阅读一些教育领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教育方面，做好读书笔记，积累课题的材料，并在教研活动时与大家分享和讨论。

3.认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。

4.做好各种案头工作，尤其是观察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深入思考，寻找理论依据进行评析。

一）教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。

2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。

3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。

4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。

5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。

二）理论学习1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。

读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。

加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。

小学美术教师个人工作计划2024（10篇）1.小学美术教师个人工作计划2024 篇一一、指导思想：小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。

它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。

二、全册教材分析本册教材共十九课。

本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。

本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。

通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。

三、课程目标造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。

综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

四、教学措施：1、进行各种有趣的教学活动。

培养学生对美术的兴趣。

2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。

3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。

4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。

5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。

2.小学美术教师个人工作计划2024 篇二一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。

美术教师自我发展工作计划作为一名美术教师，我深知自身的不足和需要改进的地方，同时也意识到自我发展是教师职业生涯中极为重要的一部分。

因此，我制定了以下的自我发展工作计划，以期能够不断提高自身的专业水平和教育教学能力。

一、学习新知识1. 深入学习绘画、设计、雕塑等相关领域的专业知识，不断开阔自己的眼界和知识面。

2. 参加美术教育相关的培训课程，不断学习教学方法和理论知识，提高自己的教学水平。

3. 扩大自己的知识网络，了解最新的美术教育理念和研究成果，及时更新自己的教学理念和方法。

二、参与专业交流1. 积极参加学校组织的教研活动，与同事进行专业交流和互助，共同提高教育教学水平。

2. 参加相关的学术会议和讲座，了解最新的美术教育研究成果，拓展自己的视野。

3. 主动找机会与其他学校的美术教师进行交流，分享教学经验和心得体会，获取新的灵感和启发。

三、提高教育教学能力1. 深入了解学生的个性和特长，根据不同学生的不同需求，调整教学内容和方法，使教学更加精准有效。

2. 不断提高自己的教学技能，培养自己的教育教学能力，并且加强教师教学模式的革新。

3. 学习和研究课程设置、教学方法等方面的新理念和新技术，探索更加适合学生的教学模式，并且在实践中不断改进。

四、参与教育教学研究1. 参与学校、教育局或其他专业机构组织的美术教育研究项目，深入研究美术教育领域的前沿理论和实践，提升自己的研究能力。

2. 关注国内外美术教育的动态和发展趋势，跟踪、研究美术教育方面的新理念、新技术、新方法，不断提高自己的学术水平和创新能力。

3. 积极研究和探索与美术教育相关的教学改革、教学理念、教学模式等问题，积极借鉴和学习国内外的先进经验和成功做法，不断提升自己的教学水平和研究能力。

五、提升专业素养1. 不断提高自己的审美能力和艺术修养，积极参观美术馆、画廊、美术展览等，了解和学习艺术作品的鉴赏和理解。

2. 积极参与美术创作，提高自己的美术素养，开阔自己的创作思路，激发自己的想象力和创造力。

小学美术教师自我发展计划1.个人背景和目标我是一名小学美术教师，对美术教学充满热情。

我具备良好的专业知识和教学经验，但在教师职业生涯中，我仍然有很多需要提升和发展的方面。

我的目标是成为一名优秀的小学美术教师，通过自我发展和终身学习，提高自己的教学能力和专业素养。

2.提升教育理论知识作为一名教师，理论知识是教学的基础。

我计划通过以下方式来提升自己的教育理论知识：-阅读相关教育文献和研究报告，了解最新的教育理论和方法；-参加专业培训课程和研讨会，学习最新的教育理论和实践；-参加教育学研究小组，与其他教师一起深入研究和讨论教育问题；-定期参加教育学术会议，了解最前沿的教育理论和研究成果。

通过提升教育理论知识，我将能更好地指导学生，并提供创新和有效的教学方法。

3.发展艺术技能和专业素养美术教师需要具备扎实的艺术技能和专业素养。

我计划通过以下方式来发展自己的艺术技能和专业素养：-继续深入研究和学习绘画、雕塑、陶艺等艺术领域的技巧和理论；-参观艺术展览和画廊，了解和欣赏各种艺术作品；-参加艺术创作班，提升自己的艺术创作能力；-参与艺术交流活动和比赛，展示自己的作品，并获取他人的反馈和建议。

通过不断的艺术实践和学习，我将能够更好地指导学生进行艺术创作，并提供具有启发性和创新性的艺术教学。

4.提高教学能力良好的教学能力是一名优秀教师的基本要求。

我计划通过以下方式提高自己的教学能力：-观摩其他优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧；-参加教学培训课程和研讨会，学习教育心理学和教学技巧；-与其他教师进行交流和合作，分享教学经验和教案；-反思自己的教学过程和效果，寻求改进与创新。

通过不断地自我反思和学习，我将能够提高自己的教学能力，提供更好的教育服务。

5.积极参与学校活动作为一名小学美术教师，我还需要积极参与学校活动，与学生和家长建立良好的关系。

我计划通过以下方式积极参与学校活动：-参与学校艺术节的组织和策划，展示学生的艺术作品；-参与学校俱乐部和社团的指导和指导，提供艺术指导和支持；-参与学校家长会和教育讲座，与家长进行交流和合作；-参与学校的评估和质量提升工作，为学校的发展出谋划策。

美术教师三年发展规划一、个人现状分析作为一名美术教师，我具备扎实的美术专业知识和技能，熟悉教育理论及教学方法，善于与学生沟通，有较强的课堂组织能力。

然而，在教育教学过程中，我发现自己在以下方面仍有待提高：课程开发、教育科研、信息技术应用、跨学科整合能力。

二、发展目标1. 提升专业素养：不断提高自己的美术专业水平，关注国内外美术教育发展趋势，丰富教育教学理念。

2. 教育教学能力：提高课程开发能力，探索适合学生的教学方法，提高课堂教学质量。

3. 教育科研能力：积极参与教育科研活动，提高自己的教育科研水平，为教育教学改革贡献力量。

4. 信息技术应用能力：熟练掌握现代教育技术，提高信息技术与学科教学的整合能力。

5. 跨学科整合能力：学习其他学科知识，提高跨学科整合能力，为学生提供更丰富的学习体验。

三、具体措施1. 提升专业素养：（1）参加美术专业培训，每年至少完成一项专业培训课程；（2）关注国内外美术教育发展趋势，阅读相关书籍、论文，每年至少撰写一篇学习心得；（3）加入美术教育行业协会，积极参与交流活动，拓宽视野。

2. 教育教学能力：（1）每学期开发至少一门校本课程，提高课程开发能力；（2）探索适合学生的教学方法，实施差异化教学，提高课堂教学质量；（3）参加教育教学比赛，提升自身教育教学水平。

3. 教育科研能力：（1）积极参与教育科研活动，每年至少参与一项课题研究；（2）撰写教育科研论文，争取在省级及以上刊物发表；（3）参加教育科研培训，提高自己的教育科研水平。

4. 信息技术应用能力：（1）学习现代教育技术，掌握多媒体教学设备的使用；（2）利用信息技术手段，提高课堂教学效果；（3）参与学校信息化建设项目，为教育教学改革提供技术支持。

5. 跨学科整合能力：（1）学习其他学科知识，提高自己的综合素质；（2）与学科教师开展合作教学，提高跨学科整合能力；（3）组织学生参加跨学科实践活动，提升学生的综合素养。

四、时间安排1. 第一年：重点提升专业素养，参加美术专业培训，关注美术教育发展趋势，加入美术教育行业协会。

美术教师自我发展工作计划作为一名美术教师，我深知自我发展的重要性。

只有不断提升自己的专业素养和教学能力，才能更好地培养学生的艺术才华。

因此，我制定了以下的自我发展工作计划，以不断提升自己的教学水平和专业能力。

一、拓展专业知识作为一名美术教师，我应该不断学习和研究美术相关的知识。

首先，我将定期阅读美术教育方面的专业书籍、期刊和论文，了解最新的教学理论和方法。

此外，我还将参加美术教育研讨会和培训班，与其他美术教师交流，分享教学经验，并学习他们的教学技巧和方法。

通过这些学习和交流，我将不断拓展自己的专业知识，提升自己的教学水平。

二、提高艺术创作能力作为一名美术教师，我应该具备一定的艺术创作能力。

因此，我计划定期参加美术创作培训班和工作坊，学习不同的艺术表现方式和技巧。

同时，我还将积极参与艺术展览和比赛，展示自己的作品，并从中获得反馈和指导。

通过不断的艺术创作实践，我将提高自己的艺术表达能力，从而更好地指导学生的艺术创作。

三、加强教学能力作为一名美术教师，提高教学能力是非常重要的。

为了做到这一点，我计划参加教育学和心理学方面的培训班，学习教育心理学和教学设计等方面的知识。

我还将积极参与学校组织的教研活动，与其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验。

此外，我还将利用网络资源，了解和学习其他地区或国家的优秀美术教学案例，借鉴其成功经验。

通过这些努力，我相信自己的教学能力会得到进一步提升。

四、培养学生的艺术兴趣作为一名美术教师，我不仅要教会学生绘画技巧，还要培养他们对艺术的兴趣和热爱。

因此，我计划组织各种形式的艺术活动，如美术展览、艺术沙龙和艺术实践活动等，让学生亲身体验艺术的魅力。

同时，我还将设计富有趣味性和挑战性的绘画课程，激发学生的创造力和想象力。

通过这些努力，我希望能够培养出更多对艺术充满热情和才华横溢的学生。

五、与家长保持良好沟通家长是学生学习的重要支持者，他们的支持和理解对学生的发展至关重要。

因此，我计划与家长保持良好的沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和进展。