高一地理城市化3

第三节城市化【典例导悟】【典例1】读下图，结合所学知识回答（1）、（2）题。

(1)正确反映我国城市化水平变化的曲线是（）A．甲 B.乙C．丙D．丁(2)在图示期间，与美国相比，我国( )A.城市人口数较少B.城市人口数增长率较低C.城市人口比重较低D.城市人口比重增长率较低【思路点拨】本题以不同年份城市人口比重为切入点，考查我国的城市化发展状况及与美国城市化的差异。

正确解答本题关键是抓住以下几点：（1）我国城市化起步晚、发展快、水平低，目前的城市人口比重超过40%（2）我国城市化速度快，城市人口增长率较高，城市人口比重增长率也较高（3）美国城市化起步早、水平高，但城市人口总数少于中国【参考答案】（1）D（2）C【变式训练】读发达地区与欠发达地区的城市人口和城市化水平对比图，完成（1）、（2）题。

(1)图中表示欠发达地区城市化水平变化的曲线是（）A.M1B.M2C.N1D.N2（2）依图可知在20世纪70年代中期，世界城市人口( )A.总数量开始出现下降趋势B.发达地区所占比重在增加C.欠发达地区所占比重在减少D.两个地区所占比重基本持平【解析】第（1）题，可调用欠发达地区城市化水平低于发达地区这一知识作答，同时依据图中虚线表示城市人口占本区总人口比重，即表示城市化水平，可判断M2表示欠发达地区城市化水平。

第（2）题，图中N1和N2表示两类地区城市人口占世界城市人口的比重，图中显示在20世纪70年代中期两条线相交，即所占比重基本持平。

答案：（1）B（2）D【典例2】城市是社会经济发展最活跃的地区，读图回答下列问题。

（1)与F城相比，E城的城市规模从小到大，说明________运输对城市发展具有明显的推动作用。

（2）图乙中的①、②两线中，反映G城人口变化特点的是_____线。

这说明20世纪80年代以来，G城人口变化的特点是__________ ，其原因是存在_______、_________等社会经济问题。

高考地理城市化进程知识点1. 城市化的概念和特征城市化是指人口从农村地区向城市地区转移，同时伴随着城市面积扩大、城市人口增长和城市经济社会结构的变化。

城市化的特征包括人口集中、经济多样化、社会结构复杂、建筑密集等。

2. 城市化进程的阶段城市化进程可以分为初级城市化、中级城市化和高级城市化三个阶段。

初级城市化阶段：城市化率低，城市规模小，农业人口转移为城市人口的比例较低。

中级城市化阶段：城市化率逐渐上升，城市规模增大，农业人口转移为城市人口的比例增加。

高级城市化阶段：城市化率达到高水平，大城市数量增多，农业人口转移为城市人口比例接近饱和。

3. 城市化的推动因素经济因素：城市提供了更多就业机会和更高的收入水平，吸引农村居民向城市迁移。

社会因素：城市生活更加便利，有更好的教育、医疗和社会保障等服务设施。

政策因素：政府出台了一系列鼓励城市化发展的政策，推动人口向城市转移。

4. 城市化的效应经济效应：城市化可以促进工商业的发展，提升经济活力和竞争力。

社会效应：城市化改善了居民的生活品质，提供了更多的教育、医疗和文化娱乐资源。

环境效应：城市化也带来了资源消耗、土地利用不合理和环境污染等问题，对生态环境造成一定影响。

5. 城市化的问题与挑战土地问题：城市扩张需要大量土地，导致农田减少和农村土地资源流失。

就业问题：城市化过程中需要解决大量农村劳动力就业问题，确保他们能够获得稳定的工作和收入。

社会问题：城市化加速了社会流动，产生了城乡差距、社会矛盾和城市贫困等问题。

环境问题：城市化对水资源、大气环境和生态环境造成一定影响，需要加强环境保护和治理。

6. 城市化发展的策略和措施合理规划：加强城市规划，控制城市空间扩张，合理利用土地资源。

促进产业升级：发展高新技术产业和服务业，提高城市经济结构优化水平。

改善社会保障：加强城市基础设施建设，提供更好的教育、医疗和社会保障服务。

保护环境：加强环境管理和保护，减少污染排放，推动绿色低碳发展。

2019-2020学年精品地理资料2019.7《城市化》教学设计一、知识与技能1．学生通过影像、实地调查与教材的学习，能准确地说出城市化的定义及表现。

2．学生通过本节课的学习，能比较认识到城市化的双刃性，以及对城市化过程中产生的问题有基本的解决方法。

3．学生通过实地调查，掌握基本的调查步骤及注意事项。

二、过程与方法学生通过分组对本地域城市化过程中产生的一些问题及其解决途径的探究，体验收集信息、整理信息、得出结论、拿出方案的研究过程。

三、情感态度与价值观通过小组的合作调查，树立团队精神与合作意识，并通过实地调查，对家乡有一个更清醒的认识，更加热爱家乡，为家乡的环境多一份责任感，为家乡的可持续发展出谋划策，为家乡更美好的明天而努力。

四、教学重难点1．城市化的进程。

2．城市化对地理环境的影响。

五、教学难点城市化对地理环境的影响。

六、教具准备多媒体设备及课件。

七、课时安排建议用时1课时。

【教学过程】[教学建议] 建议教师结合当地城市发展的具体案例，让学生们探究城市化的表现，城市化的进程及对地理环境的影响，激发学生学习探究的兴趣，以此导入新课。

[情境导入]我国从改革开放以来，经济、社会发生了翻天覆地的变化。

深圳由一个海边的小渔村变成人口达千万的特大城市！城市规模急剧膨胀的例子有很多。

又如北京市的用地规模发展也很迅速。

北京的市区在1949年前，二环路还没有形成规模。

现在，五环路、六环路已经通车。

由此看出我国城市化的发展十分迅速。

城市发展是经济发展的结果，但城市发展也带来了许多环境问题。

【思考】如此快速的城市化对城市的影响有哪些？1.识记：城市化的概念、标志和意义。

2．理解：城市化过程及特点；城市化对地理环境的影响。

3．应用：学会根据相关图表资料分析城市化的特点、进程及其影响。

学生用书[P32～P33]一、什么是城市化[图表导读]1．读教材图2.16长江三角洲地区的城市发展，据图回答下列问题。

(1)城市化主要表现在哪些方面？(2)长江三角洲地区的城市数目有何变化？(3)长江三角洲地区的各个城市的等级有何变化？举例说明。

高一人文地理知识要点：城市化
城市化
1、城市化的标志①城市人口增加、②城市人口在总人口中的比重上升、③城市用地规模扩大。

其中最重要的指标是城市人口占总人口的百分比。

2、第二次世界大战结束后城市化特点①大城市发展速度超过小城市;②大城市数目不断增多;③100万人口以上的特大城市发展快。

大城市化趋势
3、发达国家的城市化
① 特点起步早，水平高，速度慢，出现逆城市化现象。

② 逆城市化的原因对环境质量的要求提高，以及乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。

4、发展中国家城市化
① 特点起步晚，水平低，速度快，大城市化趋势明显。

② 我国城市化落后于工业化。

③ 城市发展不合理大城市迅速膨胀，中小城市发展缓慢，人口集聚于少数大城市。

5、城市化的一般规律城市化郊区城市化逆城市化再城市化。

地理高一年级第三节课优质课城市化与土地利用的空间格局与规划地理高一年级第三节课优质课：城市化与土地利用的空间格局与规划随着城市化进程的加速，土地利用对城市发展起着至关重要的作用。

本课将重点探讨城市化对土地利用的影响，以及相应的空间格局与规划。

一、城市化的概念与影响城市化是指人口从农村向城市转移，并在城市中集聚形成城市人口的过程。

城市化对土地利用产生了深远的影响。

首先，城市化增加了城市用地需求。

随着人口的增加和城市功能的扩展，城市用地需求不断上升，导致农田、草地等其他土地资源被转化为建设用地。

其次，城市化改变了土地利用结构。

农田面积减少，而居住区、商业区、工业区等建设用地面积增加，使土地利用结构发生了根本性转变。

最后，城市化带来了土地利用的不均衡。

一些发达城市的核心区域土地紧张，土地利用效率低下，而一些欠发达地区的土地利用率较低，存在大量空置土地。

二、城市化与土地利用的空间格局城市化对土地利用的空间格局产生了显著的影响，形成了多样化的城市化空间格局。

首先，城市化带来了城市扩张。

城市在向外扩展的过程中，形成了以城市中心为核心，逐渐向外围扩展的扇形、圈层状空间格局。

其次，城市化导致了城市内部的空间分异。

城市内不同功能区域的空间布局逐渐明确，例如住宅区、商业区、工业区等在城市中的分布位置不同，形成了多中心、星状等空间格局。

最后，城市化带动了城市群的形成。

城市群是相邻城市之间紧密联系、相互依存的区域。

城市群内部的城市之间形成相对独立的中心城市和次中心城市，形成了城市群的层级结构。

三、城市化与土地利用的规划为了合理利用土地资源，降低土地利用的负面影响，城市化需要进行有效的规划。

首先，制定土地利用总体规划。

总体规划应综合考虑城市发展的需求、自然环境的限制等因素，合理划定不同功能区域的范围和用地规模。

其次，加强土地利用的管理与调控。

通过建立土地利用管控机制，控制建设用地的扩张速度，提高土地利用效率，减少土地浪费现象。

【高三学习指导】高中地理学业水平测试知识提纲：城市和城市化（三）（三）结合实例，说明城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响1.城市化(1)涵义：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

(2)标志：①城市人口数量增加②城市人口比重上升③城市用地规模扩大(3)衡量城市化水平的指标：城市人口占总人口的比重(4)推动城市化发展的动力①推力:农村地区人口增长快，对土地压力大；自然灾害频繁；收入低，社会服务短缺；医疗卫生条件差；受教育机会少等。

②拉力：城市就业机会多；社会福利保障程度高；文化设施齐全；收入高，生活水平高；医疗卫生条件好；受教育机会多等。

(5)城市化与区域经济发展的关系：区域经济的发展必然会促进城市化水平的提高，城市化水平的提高又会带动区域经济的发展。

2.世界城市化进程(1)城市化水平随时间的变化呈"S"形曲线。

(2)地区差异：发达国家大都进入城市化的后期成熟阶段发展中国家大部分处于初期阶段和中期加速阶段(3)特点：发展中国家--起步晚、发展快、水平低；城市发展不合理。

发达国家--起步早、发展慢、水平高；出现逆城市化现象。

3.城市化对地理环境的影响(1)合理的城市化可以改善环境，如：平整土地、修建水利设施、绿化环境等措施，使得环境向有利于提高人们生活水平和促进社会发展的方向转变，降低人类活动对环境的压力。

(2)过快的城市化会对环境产生不利的影响：a.城市数量增加对地球生态环境的影响，如耕地的减少、水土流失加剧等。

b.城市管理不当导致居住地环境状况变得恶劣。

如：大气污染、水污染、噪音污染、固体废弃物污染。

(3)城市化过程中出现的问题（城市病）：①环境质量下降(大气污染、水污染、固体垃圾污染、噪音污染)②交通拥挤③住房困难、居住条件差④就业困难⑤失业人口增多⑥社会秩序混乱。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

精选高一地理知识点城市化
精选高一地理知识点城市化
下面查字典地理网为大家整理了高一地理知识点城市化，希望大家在空余时间进行复习练习和学习，供参考。

第三节城市化
42.城市化：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

43.推动城市化发展的人口迁移动力：
推力：使得人群离开乡村的因素;主要包括：乡村地区人口增长快，对土地压力大，受自然灾害等影响，收入低、社会服务短缺等。

拉力：吸引人群来到城市的因素;主要包括：城市文化设施齐全，交通便捷，就业机会多，收入高，社会福利保障程度高等。

44.城市化水平的标志是：用城市人口占总人口的比重来表示。

45.城市化的重要意义：①城市是区域发展的经济中心，能够带动区域经济发展;而区域经济水平的提高，又促进城市的发展②促使聚落形态、生产方式、生活方式、价值观念等的变化。

46.世界城市化进程主要发生时间开始于工业革命之后。

47.世界城市化进程主要发展阶段：
初期阶段：城市化水平低，发展缓慢。

要发展低污染的节能建筑和绿色交通，减少城市各类活动对环境的污染②使城市景观尽可能地与山、河、湖、海、植被等自然景观保持协调，建立一种良性循环。

以上就是高一地理知识点城市化，希望能帮助到大家。