大学生班主任实习报告模板

班主任实习报告模板1. 实习单位基本情况1.1 实习单位名称1.2 实习单位所在地1.3 实习单位性质（公立学校/私立学校/培训机构等）1.4 实习单位规模（学生人数、班级数量等）2. 实习岗位基本情况2.1 实习岗位名称（班主任/教师助理/教育实习生等）2.2 实习岗位职责范围（主要负责的工作内容、工作任务等）2.3 实习期限（实习开始时间、实习结束时间）3. 实习经历及所获收获3.1 实习前的准备工作（对实习岗位的相关背景知识学习、相关技能培训等）3.2 实习期间的工作内容（实际所负责的班级、学生情况等）3.3 实习期间所遇到的困难与挑战（如何应对、解决）3.4 实习期间的收获与成长（在工作能力、职业素养等方面的提升）4. 实习亮点与改进4.1 实习中的亮点（在工作中取得的优异成绩、受到的表扬等）4.2 实习中的不足与改进方向（在工作中存在的问题及改进措施）4.3 实习结束后的总结与反思（对实习过程的自我评价、对未来工作发展的规划）5. 实习单位对自身改进的建议5.1 实习单位的优势与特色（在教育教学方面的创新与实践）5.2 实习单位的不足与改进方向（对实习生在教育教学方面的培养建议）6. 实习总结6.1 实习过程中获得的经验（如何与学生、家长、同事进行良好的沟通与合作）6.2 实习过程中的感悟与体会（对教育教学工作的认识与理解）以上是班主任实习报告的基本模板，根据实际情况和实习单位的要求，可以酌情增减相关内容。

报告应结合自身实习经历和理论知识，详细描述实习过程中所遇到的问题和解决方法，总结实习收获和不足，提出有针对性的改进建议，为自身的教育教学能力的提升和实习单位的发展提供有益的参考。

班主任实习报告模板（二）班主任实习报告一、实习背景和目的作为一名教育专业的学生，我有幸在某市某中学进行了为期两个月的班主任实习。

此次实习的目的是加深对班主任工作的了解，提高自己的管理能力和教育教学水平，融入学校教育环境，同时借此机会提高自身的综合素质和职业素养。

班主任工作实习报告七篇班主任工作实习报告篇1一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

具体表现在三个方面：1、了解和熟悉学校的运行。

对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

2、运用和检验教学成果。

运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。

检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

3、预演和准备就业工作。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理咨询转型期。

二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。

我被分到高一（172）班进行实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理咨询状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。

班主任最新实习报告（通用7篇）辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，这时候就十分有必须要写一份实习报告了！为了让您不再为写实习报告头疼，以下是小编精心整理的班主任最新实习报告（通用7篇），希望能够帮助到大家。

班主任最新实习报告1时间飞逝。

不经意间xxxx就静静的到来了。

对于2103年的实习班主任工作，有许多的感慨但过去的终究是过去了，不管以前是怎样，最重要的是在以后的工作中要好好努力。

下面就将我这一年的实习班主任工作做如下总结；一、敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。

高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。

所以在工作中，我始终留意自己的仪表，只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。

为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次学校进行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。

通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，和同学间建立了比较和谐的关系，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

三、敬重同学，以诚相待曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。

这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学主动性的调动，力量的培育。

我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。

优秀班主任实习报告范文尊敬的导员：您好！我是XX学院教育学专业XX班级的一名学生，今年暑假期间我获得了一次宝贵的实习机会，成为了一名优秀班主任的实习生。

现在我将向您汇报我的实习情况。

一、实习目标和任务作为一名实习生班主任，我有以下几个目标和任务：1. 学习掌握班级管理技巧和方法，提高组织、协调能力；2. 加深对学生心理的理解，提高与学生的沟通能力；3. 充分发挥团队合作精神，与其他老师和班级家长共同促进学生的全面发展。

二、实习过程和方法在实习期间，我按照教研室要求的实习计划进行了工作。

首先，我与班级学生建立了密切的联系，了解他们的个性、兴趣和学习情况。

其次，我积极参与班级管理工作。

我牢记班主任的身份和职责，定期调查班级学生的思想动态和学习情况。

同时，我也组织开展了班花选举、学习小组活动等，激发了学生的积极性和创造力。

再次，我注重学生心理的教育和辅导。

我与学生建立了良好的师生关系，尊重学生的个性差异，给予他们足够的关注和激励。

我还与学生分享自己的学习经验，帮助他们提高学习方法和学习兴趣。

最后，我积极与班级家长进行沟通和交流。

我定期组织班级家长会，向家长汇报学生的学习情况和成绩，并与家长商讨学生的管理和教育问题。

通过与家长密切合作，我能更好地了解学生的家庭环境和成长需求。

三、实习心得和反思通过这次实习，我有几点感悟：1. 班级管理工作需要全面思考。

作为班主任，除了关注学生的学业成绩，还要关注他们的个性发展和心理健康。

只有全面照顾学生的各个方面需求，才能更好地管理班级。

2. 团队合作是班级管理的重要保障。

作为一个班主任，我需要与其他老师和班级家长密切协作，共同推动学生的全面发展。

只有建立良好的合作关系，才能更好地开展班级管理工作。

3. 学生的个性差异需要得到尊重。

每个学生都有他们自己的优点和特点，作为班主任，我应该尊重学生的个性差异，给予他们足够的关注和激励。

只有帮助学生发现自己的优势和兴趣，才能更好地引导他们的成长。

班主任实习报告模板五篇班主任实习报告篇1那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。

份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。

只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。

这种过程是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。

我在实习中逐渐变得“勇敢”。

虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。

但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。

即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。

等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。

实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”实习职位：小学英语课（三年级）、实习班主任实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

班主任实习报告一、实习工作概述我作为班主任实习生，在实习期间担任了某某学校某班的班主任工作。

我负责了该班的日常教育教学工作，管理学生，与家长进行沟通，以及处理班级事务等工作。

在实习期间，我积极学习班主任工作的理论知识和实践技巧，努力提升自己的专业能力。

二、实习目标1. 熟悉学校教育教学管理工作流程，了解班级管理和教育教学工作的相关规定和要求。

2. 掌握与学生和家长进行有效沟通的技巧，建立良好的师生家长关系。

3. 加强对学生个体差异的认知，灵活应对不同学生的需求，制定个性化的教育方案。

4. 培养学生的良好的习惯和品德，培养他们的自信心和创新能力。

5. 与同行教师进行合作，共同促进班级的发展和进步。

三、实习过程1.学习班主任工作理论知识。

在实习前，我系统学习了班主任工作的相关知识，包括教育心理学、班级管理学、学生发展等方面的知识。

这使我对班主任工作的理论基础有了一定的了解，为实习工作的开展打下了基础。

2.熟悉班级管理制度。

我在实习前与学校的班主任交流，了解了学校针对班主任工作的相关规定和要求，熟悉了班级管理制度和各类管理规范。

并在实习过程中，严格遵守学校的相关规定，做到合规合法。

3.参与班级教育教学工作。

我在实习期间，积极参与班级的教育教学工作，认真备课、上课，并根据学生的实际情况和需要，采用不同的教学方法和手段，为学生提供优质的教育资源。

同时，我也关注学生的学习情况，及时与同科任教师、家长进行沟通，共同关注学生的学习进展。

4.管理学生行为。

作为班主任，我注重对学生行为的管理，建立了班级规章制度，制定了行为规范和奖惩措施。

对于学生的不良行为，我及时进行批评教育，并制定相应的纠正措施。

同时，我也积极关注学生的思想动态和心理健康状况，及时开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题。

5.与家长进行沟通。

我与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长进行沟通交流，并征求家长的意见和建议。

关于班主任实习报告模板5篇班主任实习报告篇1大四，是我们大学的最后一年了，很多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。

教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理经验的时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最后练兵。

__年9月14日上午，带着新鲜感，匆匆来到了__市第一中学东城校区，时光荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。

七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。

实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。

教学实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步掌握__市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。

实习学校为我们安排的教学实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。

教育见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的第二天就开始听课，直到期中考试前。

我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他所有生物老师的课我都会在没有冲突的情况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。

由于实习学校是重点中学，是__地区的中学，教学硬件设施相对比较齐全，教师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。

听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。

虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特别是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会根据自己的教学特色以及本班的学生特点来安排课程内容。

或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格按照课本的章节顺序来安排上课内容（如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较密切，朱老师就把他们接在一起安排新课），或是不按一节中知识点的顺序安排新课。

优秀大学生班主任实习报告5篇【篇一】优秀大学生班主任实习报告我曾经在**小学实习了一个月。

那紧张、美好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。

临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。

第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的。

于是，有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。

来学校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校园里。

第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

真正的工作是从第二天开始的，x x月x x日，星期六。

前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。

每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。

就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。

无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。

带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。

前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。

这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，出国留学学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。

后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。

对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。

我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合，我的讲课也很受学生欢迎。

班主任工作实习报告模板6篇班主任工作实习报告篇1我的教育调查课题是(关于后进生心理状况的调研)，根据__一中学生的具体情况和要求，我们实习队通过深入访谈，记录填写调查表，并分析学生学习情况等，集合谈话法和观察法得出结论，提出自己的看法。

最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。

后记实习的两个月里，有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得酸甜苦辣，点点滴滴，历历在目；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是我们人生中的一笔宝贵的财富。

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经过这将近二个月的实习，我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。

在这里，我要对带队老师、指导老师兼原班主任老师及其他所有支持和帮助我的老师、领导和队友们表示衷心的感谢！谢谢你们！班主任工作实习报告篇2基本情况：完成新授课8节，练习课10节(语文、数学、英语、美术等) 由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。

无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的是一下几点：1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

曾老师，是一位年轻的老师，也是一位非专科出身的老师，然而教数学只有三年经验的她，教学成绩却是非常得出色，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是善于学习，领悟性高。

刚刚成为一名老师，她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。

班主任实习报告范文：实习班主任工作报告班主任实习报告范文：实习班主任工作报告精选3篇（一）尊敬的学校领导：我是XX学校的实习班主任，通过近几个月的实习工作，我对自己的工作进行了总结和反思，现将实习班主任工作报告提交给您，请您批阅。

作为一名实习班主任，我深感自己的无知和经验不足，但是我始终以敬畏之心和认真负责的态度投入到工作中。

在实习期间，我主要负责管理一班的学生，以及与家长和其他老师的沟通协调工作。

以下是我在实习期间的工作总结：一、班级管理1.认真落实学校的教育教学方针政策，严格按照班级管理规定进行工作，确保班级秩序良好。

2.制定每日的作息计划，确保学生按时完成作业和各项活动。

3.关注学生的学习状态和生活情况，及时与家长沟通，共同解决问题。

4.组织班级文化活动，增进班级凝聚力和团队合作意识。

二、教育教学工作1.认真备课，按照教学计划开展教学工作，确保教学进度和质量。

2.关注学生的学习情况，及时进行课堂检查和作业批改，给予学生及时的反馈和指导。

3.关注学生的综合素质培养，定期组织班级活动，培养学生的创新思维和团队合作精神。

4.与其他老师进行教学交流，不断提高自己的教育教学水平。

三、家校沟通工作1.与家长保持密切联系，定期举行家长会，了解家长对学校工作的意见和建议。

2.及时向家长传达学校的通知和重要信息，确保家长对学生教育工作有所了解。

3.主动与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。

总的来说，我的实习班主任工作期间，虽然经验不足，但是我努力学习和提升自己，并且积极参与各项工作。

通过与学生、家长和其他老师的沟通协调，我感受到了自己的成长和进步。

同时，也意识到自己在班级管理、教学水平等方面还存在一些不足之处，需要继续加强学习和提高。

在未来的工作中，我将继续保持敬畏之心和认真负责的态度，积极探索班主任工作的新方法和新思路，不断提升自己的素质和能力，为学校的发展做出更大的贡献。

再次感谢学校领导对我的支持和信任，期待在以后的工作中能够得到更多的指导和帮助。

班主任个人工作实习报告模板七篇班主任个人工作实习报告模板七篇正确认识实习对大学生的意义，对以后的就业和工作都会起到非常有利的推进作用。

那么你知道实习报告如何写吗以下是小编整理的班主任个人工作实习报告，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

班主任个人工作实习报告篇1一、与学生相处心得与学生相处关键要驾驭一个“度”既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。

记得刚来的工夫肖老师就对我说.扫尾就很重要,这个“度”驾驭不是一两天能学得来的.也与老师的性情有很大关系。

本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一开始就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。

其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。

例如我一班四二人,性情差异非常巨大,并且每个学生的个性也是多样性的例如邓,待人热心,老实。

记得刚来第二天,就和我说:张老师,叫邓,这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷好久。

这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。

学会与差别性情的学生来往这是以前任教的宝贵履历。

与学生相处关键在于相识学生,另外更重要的一点.相识学生的性情、成长配景尤为重要。

只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他进行引导、教诲。

这一点我肖老师对我启发很大,不光对我班学生的个性,成长配景洞若观火,并且善于处理各种纠纷抵牾。

很多让人头疼的学生他都能教管好。

同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。

让我看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师;要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。

只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考,总结更加有效的教诲要领。

生活心态决定事情态度;生活状态决定事情结果。

这是练习的第二笔宝贵财富。

二、班级管理心得记得有位大学老师曾如是说过,对班级的管理.给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,就可以做个好省长。

大学生班主任实习报告范文一、实习的背景和目的大学生班主任实习是我校对大学生进行全面培养的重要环节。

通过实习，既加强了大学生对班级管理和教学工作的了解，也提升了大学生的综合素质和能力。

本次实习我承担了初一(1)班的班主任工作。

本实习报告旨在总结我在实习过程中的收获和经验，并对今后的工作提出自己的建议。

二、实习的具体内容和过程1. 班级管理（1）建立班级规章制度。

我在实习开始的第一天就与同学们共同商议并制定了班级的规章制度。

通过这一过程，同学们的凝聚力得到增强，也为日后的管理工作奠定了基础。

（2）班级管理者的角色塑造。

我注重培养同学们的自主管理意识，通过班会、班队活动等形式，鼓励同学们参与班级管理，促使他们积极思考和努力付出。

2. 班级教育（1）学业辅导。

在学习方面，我根据同学们不同的学科特长与需求，制定了个别辅导计划，并经常与他们沟通交流，帮助他们解决学习中的困难。

（2）德育教育。

班会是我开展德育教育的主要形式，我注重通过班会分享和讲座等方式，培养同学们的道德品质和正确认识。

3. 班级活动（1）丰富多样的活动设计。

为了增强同学们的团队合作能力和集体荣誉感，我组织了一系列的班级活动，如班级运动会、文艺晚会等。

（2）激发同学们的主动性。

我注重发挥同学们的主观能动性，在活动中让同学们自主策划、组织和执行，从而培养他们的领导和组织能力。

三、实习中的收获和经验1. 了解和熟悉实际教育工作的流程和规律。

通过实习，我深刻认识到教育工作需要有科学的指导和谨慎的策划，也需要对学生进行科学的评价和指导。

2. 增强了班级管理和教育的能力。

通过实习，我学会了如何与学生建立良好的沟通和信任关系，也学会了如何合理安排时间和资源，使班级管理和教育工作更有凝聚力和针对性。

3. 培养了良好的职业素养和敬业精神。

实习期间，我珍惜每一次与学生交流和沟通的机会，注重教育的细节和方法，提高了自己的教育水平和敬业精神。

四、实习中存在的问题及解决方法1. 沟通与合作能力有待提升。

大学生班主任实习报告（精选3篇）大学生班主任篇1xx月号，我平静地离开我的实习学校——涡阳第二中学。

这意味着一个半月的实习工作已经划上了句号。

在这一个多月中，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。

这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。

学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。

这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。

在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。

从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。

首先在第一周，我听了指导老师和其他英语老师的课。

在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。

到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。

同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。

每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。

我们班是文科（艺体）班，学生普遍基础不是很好，课堂气氛不如其他班活跃，原因是他们觉得语法枯燥难懂。

所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和例句，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。

在院系老师王老师和指导老师郝老师的悉心指导下，我多次修改并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。

同时，我与其他得英语老师之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。

我一共上了七节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方，比如有一个语法知识点，例句准备得不是很充分，没有给学生更多形象的例子。

还有时间的把握不好，造成任务没有完成。

有时候课堂任务之间的衔接做的也不是特别顺畅，这些要在以后的工作中得以改进。

班主任实习报告3000字班主任实习报告3000字精选5篇（一）尊敬的 xx 校领导：您好！我是一名来自 xx大学的实习班主任，在过去的一个学期里，我有幸担任了一班学生的班主任工作。

我将通过这份实习报告，向您汇报我在这段时间内的工作情况和成果。

一、工作目标和任务作为一名班主任，我的工作目标主要包括五个方面：建设班级团队，提高学生学习成绩，关注学生成长，加强与家长的沟通，推进校园文化建设。

为了实现这些目标，我制定了以下具体任务：定期召开班会，引导学生形成团队精神；制定个性化的学习计划，帮助学生提高学习成绩；定期组织班级活动，认真关注学生的成长；通过电话、短信等渠道与家长保持沟通；组织班级参与校园文化活动。

二、工作内容和方法1. 班级管理我在班级管理方面主要采取以下方法：定期召开班会，了解学生的学习和生活情况，并及时解决学生在学习和生活中遇到的问题；对学生进行心理辅导，关注他们的情绪和心理状态；及时处理班级纪律问题，对违规行为进行处理，并倡导班级公约。

2. 学业辅导针对学生学习成绩不同的问题，我采用了个性化的学习辅导方法。

对于成绩优秀的学生，我进行了优秀生培优计划，包括单独指导和提供专项辅导材料。

对于成绩较差的学生，我与他们进行了个性化学业辅导，制定了详细的学习计划，并不断鼓励和激励他们，帮助他们取得进步。

3. 学生成长关怀对于学生的成长，我注重培养学生的各种能力，例如组织能力、沟通能力和领导能力等。

我通过组织班级活动、参与社团活动等方式，让学生有机会锻炼自己的能力。

同时，我也主动关注学生的身心健康问题，通过心理辅导和学生家访等方式，了解学生在成长过程中的问题和困惑，给予他们必要的指导和帮助。

4. 与家长的沟通为了更好地了解学生的情况，我与家长保持了良好的沟通。

我通过电话、短信等渠道与家长保持经常性的联系，并及时反馈学生在学校的表现和成绩等情况。

同时，我也定期组织家长会，与家长面对面交流，了解他们对学生学习和成长的期望和需求，并进行必要的解释和回应。

班主任实习报告模板班主任实习报告模板精选3篇（一）实习报告模板一、实习单位概况1. 实习单位名称：2. 实习单位地址：3. 实习单位所属行业：4. 实习单位性质：5. 实习单位规模：6. 实习单位主要业务：二、实习时间及地点1. 实习开始时间：2. 实习结束时间：3. 实习地点：三、实习目标及任务1. 实习目标：2. 实习任务：四、实习内容及工作经验1. 实习内容：（在这里详细描述实习期间所参与的具体工作内容，以及完成的任务和项目。

可以逐项列出，或者按时间顺序进行描述。

）2. 工作经验：（在这里可以谈谈在实习期间所获得的工作经验和心得体会。

可以从以下几个方面进行描述：所参与的工作项目所带来的挑战和困难，自己的解决办法和收获；与同事和上司相处的情况，自己的沟通和协作能力的提升；对实习单位和所在行业的了解和认识等。

）五、实习总结及收获1. 实习总结：（在这里可以对整个实习期间的工作进行总结和评价。

可以谈谈自己的工作成果，以及对自己在实习过程中存在的不足和需要提升的地方。

同时也可以谈谈对实习单位和所在行业的认识和理解是否有所改变，以及对自己未来职业发展的规划和思考。

）2. 实习收获：（在这里可以总结和归纳出在实习期间所获得的收获和成长。

可以从以下几个方面进行描述：专业知识和技能的提升，解决问题和处理事务的能力的提升，团队协作和沟通能力的提升，以及对职业规划和发展的思考等。

）六、实习建议与意见1. 实习单位的优势：（在这里可以谈谈实习单位的优势和亮点，以及自己在实习过程中所感受到的好的方面。

可以谈谈实习单位对员工的培养和关怀，以及工作氛围和团队文化等。

）2. 实习单位的不足：（在这里可以谈谈实习单位的不足和需要改进的地方。

可以谈谈工作环境和条件，工作制度和流程等。

也可以谈谈在实习过程中遇到的问题和困难，以及自己对这些问题的看法和建议。

）七、个人自评（在这里可以进行个人自我评价和总结。

可以谈谈在实习过程中自己的优点和不足，以及在今后的学习和工作中需要继续努力的地方。

优秀大学生班主任实习报告我是一名大学生，作为班主任实习期间，我认真负责，积极主动，与学生建立了良好的关系，取得了较好的效果。

下面是我的实习报告，总计4500字。

一、实习背景和目标我所在的学校是一所双一流大学，作为一个大学生班主任实习，我深知这是一次宝贵的机会。

我以提升学生的综合素质为目标，希望通过实习，培养学生的自主学习能力，提高他们的学习成绩和综合素质，以及促进他们的学生发展和健康成长。

二、实习内容和方式我实习的班级是一名大一的本科班级，共有40名学生。

在实习过程中，我主要开展了以下几方面的工作：1. 学习辅导：了解每位学生的学习情况，根据每个人的实际情况，采取个性化的学习辅导方式，帮助他们解决学习中的问题，提高学习效果。

2. 生活指导：与学生建立起良好的沟通和信任关系，关心他们的生活，解答他们的问题，并对他们进行生活指导，提供必要的帮助和支持。

3. 班级管理：负责班级的管理工作，包括班级文化建设、活动组织、学生纪律管理等方面的工作。

4. 心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在心理上的问题，提供必要的心理辅导和支持。

5. 外出实践：组织学生开展各种形式的实践活动，培养学生的实践能力和综合素质。

三、工作成果和效果在实习期间，我尽力做到了以上几个方面的工作，取得了一些成果和效果。

1. 学习成绩提高：通过个性化的学习辅导，我帮助了一些学习成绩较差的学生，他们的学习成绩有了明显的提高。

2. 学生自主学习能力提高：通过课外辅导和学习指导，我帮助学生培养了自主学习能力，他们在学习上变得更加主动和积极。

3. 班级凝聚力增强：通过班级文化建设和活动组织，我帮助学生增强了归属感和认同感，提高了班级的凝聚力。

4. 学生心理健康得到关注：通过心理辅导和人际交流，我帮助学生解决了一些心理问题，提高了他们的心理健康水平。

5. 学生综合素质提高：通过各种形式的实践活动，我培养了学生的实践能力和综合素质，使他们在实践中得到锻炼和提高。

中小学班主任教育大学生实习报告5篇中小学班主任教育大学生实习报告5篇随着个人的文明素养不断提升，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的中小学班主任教育大学生实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中小学班主任教育大学生实习报告5篇1高中班主任的实习即将结束，静下心来回想，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。

本人在xx中学进行教育实习。

通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评。

一、实习概况教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。

短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，由于经验不足，实习过程中也存在一些问题。

二、实习内容我担任高二理科班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。

其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。

每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。

学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。

登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。

根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。

因此我采取各个击破的方法。

首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。

班主任工作实习报告5篇班主任工作实习报告（精选篇1）这学期郜茜我的指导下度过了三个多月的实习生涯，在实习阶段，我指导实习老师做好班主任工作，使她对班主任工作有了初步的了解，现将该实习生班主任实习工作作如下总结：1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力培养的合格人才。

为了配合学校少先队和政教处的工作，我与实习老师积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，如积极参加大课间活动，排练庆“六一”舞蹈、开展写字比赛、参观车模、航模比赛、参观绘画、书法展览等。

同时，我也经常利用班会课与实习老师一起对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和实习老师郜茜促膝谈心，及时交流如何管理班级、管理学生的心得。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养和谐的班集体。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生行为习惯培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行养成教育，让学生在自我意识的基础上产生积极心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，在活动中把教育和娱乐融入一体。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，习惯养成教育、安全教育、环保教育、心理健康教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

这些活动以及班队会都让实习老师参与其中，让她从中获益、从中学习班级管理的方法。

3、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生找到他们的目标。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我引导实习班主任首先做到了以正确的态度对待他们，经常和学生谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

优秀大学生班主任实习报告范文报告主题：优秀大学生班主任实习报告摘要：本文以优秀大学生班主任实习的经历为基础，详细记录了在实习过程中的工作内容、实践经验和成果。

通过教育教学、学生管理和课外活动等方面的介绍，展现出自己作为一名合格班主任的能力和潜力。

同时，也对今后的发展方向和提升班主任工作能力提出了一些建议。

关键词：优秀大学生、班主任实习、教育教学、学生管理、课外活动一、引言作为优秀大学生班主任实习，我在过去一段时间中收获了非常宝贵的经验和成果。

班主任工作是一项既有挑战性又有责任感的工作，需要耐心、智慧和协调能力。

在实习中，我积极参与教育教学、学生管理和课外活动，努力培养学生的综合素质和情感认知，并取得了一些实质性的成果。

二、教育教学工作1. 教学准备工作作为一名班主任，我非常重视教学准备工作。

在每次课前，我会认真备课，准备具有挑战性和趣味性的教学内容。

我注重与学科知识的结合，运用多媒体等现代化教学手段，提高课堂教学的互动性和趣味性。

2. 教学实施在实习期间，我亲自上了多门课程，并通过灵活的教学方式和方法，激发了学生的学习兴趣和自主学习能力。

我注重引导学生思考、讨论和合作，培养学生的批判性思维能力和团队合作精神。

同时，我还注重学习与实践相结合，引导学生通过实际操作和实践活动来巩固所学知识。

3. 学生学习管理为了提高学生的学习效果，我采取了一系列的管理措施。

我注重制定学习计划和目标，帮助学生合理安排学习时间和任务，以提高学习效率。

我还积极与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况，协调家校关系。

三、学生管理工作1. 个性化关怀针对不同学生的个性特点和需求，我采取了个性化的关怀措施。

对于学习优秀的学生，我注重给予表扬和奖励，激发他们的学习动力和信心。

对于学习困难的学生，我注重与他们进行沟通和交流，找出问题所在，并制定相应的解决方案。

2. 班级管理在班级管理方面，我注重营造良好的班级氛围。

我组织开展了各种班级活动，如班级会议、班委竞选和班级文化建设等，增强了班级的凝聚力和团队合作精神。