蛹变成了什么

神奇的变形观察蛹变成蝶的观察日记神奇的变形——观察蛹变成蝶的观察日记
今天，我看到了一个神奇的变化。

在我家的花园里，有一只小小的蝴蝶蛹躲藏在一片绿叶的背后。

我决定仔细地观察，看看它是如何变成美丽的蝴蝶的。

第一天，我注意到蛹的外观是绿色的，并且有一点透明。

它的形状像个小香蕉。

我把它放在一个透明的玻璃罐里，这样就可以更好地观察了。

第二天，蛹的颜色变得更深，有点黄色。

我发现它的皮肤变得有点皱巴巴的。

它好像在做某种准备，变成蝴蝶的准备。

第三天，蛹的外形又有了变化。

它的颜色变成了棕色，而且看起来更像是一个死掉的叶子。

非常有趣的是，蛹的表面还长出了些许的线条，好像是蝴蝶的翅膀。

这真是太神奇了！
第四天，我睁开眼睛，发现蛹的外部壳变得更透明了。

我可以看到里面有一只小小的蝴蝶。

它的翅膀还没有展开，但是我可以清楚地看到它的身体，它的眼睛还有尖尖的嘴巴。

第五天，终于到了蝴蝶孵化的时刻。

我看到蛹的外壳开始开裂了，眼前顿时一片混乱。

经过一番挣扎，一只华丽的蝴蝶顺利地从蛹里爬了出来。

它的身体是柔软而轻盈的，翅膀上有美丽的彩色斑点。

我非常激动地看着蝴蝶展翅高飞。

它在空中飞翔的姿态是如此优雅，仿佛一朵绽放的花朵。

我简直无法相信，这美丽的蝴蝶竟然是从那个
小小的蛹中孵化出来的！
这次观察经历非常有趣。

通过观察，我深深地体会到了生命的奇迹。

虽然蝴蝶蛹的变化是微小而极其慢的，但是它们却能够顽强地生存下来，并变成迷人的蝴蝶。

蚕蛹是什么变的，会变成什么？蚕蛹是什么变的，会变成什么？蚕蛹是蚕变的，会变成蚕蛾。

蚕吐丝结茧后经过4天左右，就会变成蛹。

蚕蛹的体形像一个纺棰，分头、胸、腹三个体段。

头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。

颜色是咖啡色的。

专业工作者能够从蚕蛹腹部的线纹和褐色小点来判别雌雄。

蚕刚化蛹时，体色是淡黄色的，蛹体嫩软，渐渐地就会变成黄色、黄褐色或褐色，蛹皮也硬起来了。

经过大约12到15天，当蛹体又开始变软，蛹皮有点起皱并呈土褐蚕茧色时，它就将变成蛾了。

蚕蛹可以吃，补充营养。

蚕蛹就是蚕变得，变不了什么了吧？一般市场上卖的都是死的了。

如果是活的，变成飞蛾。

吃的蚕蛹是什么蚕蜕变的蚕分二类。

一类叫家蚕，个体较小；一类叫山蚕，也叫柞蚕，体型较大。

一般来说吃的蚕蛹是柞蚕蛹。

个大汁多味美。

蚕蛹还会变化吗如果会它会变成什么模样。

这就是一个毛毛虫变蝴蝶的过程，呵呵化茧成蝶就是讲的这个故事希望有帮助蚕蛹为什么会变成又黑又小这也是从小的时候变化的呀但动物也是一样的蚕蛹经过（）天会变成蚕蛾蚕上蔟结茧后经过4天左右，就会变成蛹。

蚕蛹的体形像一个纺棰，分头、胸、腹三个体段。

头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。

专业工作者能够从蚕蛹腹部的线纹和褐色小点来判别雌雄。

蚕刚化蛹时，体色是淡黄色的，蛹体嫩软，渐渐地就会变成黄色、黄褐色或褐色，蛹皮也硬起来了。

经过大约12到15天，当蛹体又开始变软，蛹皮有点起皱并呈土褐色时，它就将变成蛾了。

蚕蛹经过多少天，会变成什么。

(科学题目)3，飞蛾剪开茧取出的蚕蛹会变成蚕蛾吗不会！一天左右就会死去的蚕蛹经过几天后会变成蚕时间大致10--20天，根据温度（20-25度）情况有所不同，温度高孵化会快些。

在过程中注意保持孵化地的溼度同时又不能直接让蚕卵接触到水；蚕卵保持在5度环境中（放冰箱里）可以过冬孵化的时间差异主要和环境温度相关，还和蚕卵的批次有点关系。

小蝴蝶的蛹变奇观的观察日记今天，在我的花园里，我发现了一个小小的蝴蝶蛹。

我决定观察一
下它的蛹变奇观。

第一天，蝴蝶蛹挂在一片绿叶上，它是透明和金黄色的。

它的样子
就像一个小香蕉，非常可爱。

我很好奇它未来会变成怎样的蝴蝶。

第二天，蝴蝶蛹变得更加透明了，我可以看见它里面一点点黑色。

我想这一定是它的眼睛和翅膀。

蝴蝶蛹的形状也变得更长了，像个小
香蕉的背面有一条白线。

第三天，蝴蝶蛹外面的皮肤开始变得暗淡，并且有一些黑色的斑点。

这一定是因为蝴蝶蛹正在准备离开蛹，成为美丽的蝴蝶。

第四天，惊人的事情发生了！我发现蝴蝶蛹的外壳裂开了，里面露
出了一点点蝶翅膀的颜色。

它的颜色是鲜亮的橙色和黑色。

我非常兴奋，因为我知道它即将变成一只漂亮的蝴蝶。

第五天，蝴蝶蛹完全蜕变了！它从蛹中爬了出来，展开了美丽的翅膀。

这只小蝴蝶是那么漂亮，它有橙色和黑色的翅膀，纹路非常细腻。

它飞来飞去，在花园里美丽地飞舞。

通过观察蝴蝶蛹的蛹变，我了解到它是如何从一个小虫变成了一只
美丽的蝴蝶。

我觉得自然界是多么神奇！我也学到了耐心和等待的重
要性。

以后，我会更加关注和珍惜身边的小小奇迹。

小蝴蝶的蛹变奇观让我受益匪浅，它不仅仅是一场观察，更是对大自然的美丽和神奇的赞美！。

蝉的蜕变过程的作文
蝉，古代代表着坚韧不拔、终获辉煌的象征。

这种美丽而神秘的虫子，经历着惊人的变化。

下面，让我们来看看它的蜕变过程吧！
蝉是一种复眼昆虫，其蜕变过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

第一阶段是卵，蝉卵由蝉女士在夏天所产卵，这些卵由外观类似细颗粒的水泡构成，并将其安全地粘在树干、砖瓦或其他物体上。

第二阶段是幼虫期。

当蝉卵孵出，它们会变成类似蚯蚓的小虫，但比蚯蚓更长，活动更为活跃，在树叶上爬行，将营养物质吸收，幼虫逗留的时间一般在1-2个月之内，根据天气的不同而有所差异。

第三阶段是蛹期。

当幼虫能量充足，它们会安静地蜷缩起身，黏贴在树叶上，这时就成为蛹了。

它们会悬挂在树叶上，蛹期通常在
3-4周左右，蛹会变得完全不透明，表面呈现光滑的外表，淡黄色，然后会出现一个小尾巴，形成一个捆绑。

最后一阶段是成虫期。

蝉蛹会在蛹结束时突然爆裂，一只完整的蝉身体将出现在外面，蝉的翅膀、脚、头部和腹部都会被释放，它们的身体被增厚的鳞片覆盖，现在蝉已经变得更加美丽和扎实，它们能够享受到它们的自由和活动能力。

蝉的蜕变过程是非常神奇的，它们经历了短短几个月的变化，从水泡变成美丽的蝉。

它们非常有活力，可以飞到很远的地方，可以把它们的声音传遍四周，可以形成群居，繁衍后代，可以在大型的树林中享受新生的脚步，生活充满着充满了生气和活力。

它们以其坚韧不拔的脚步走过自己的宿命之路，最终获得辉煌的收获。

破茧成蝶的规律
破茧成蝶是指蛹中的幼虫通过自身的努力以及生理和形态的变化，最终蜕变为成虫。

这个过程有一定的规律，包括以下方面：
1. 蛹形成：幼虫在特定环境条件下形成蛹，通常是为了避免外界环境的危险和不利条件。

2. 蛹皮硬化：蛹在形成后，外表逐渐硬化，形成保护壳，以保护幼虫进行蜕变过程。

3. 内部构造改变：蛹的内部构造会发生显著变化，一些器官会消失，而一些新的器官会形成。

例如，幼虫的消化系统会退化，而成虫的消化系统会形成。

4. 生理变化：蛹的生理机能也会发生显著变化。

例如，幼虫的呼吸主要依靠气孔，而成虫则以呼吸管进行氧气交换。

5. 养分消耗：蛹在蜕变过程中会消耗掉之前积累的养分，用于新组织的形成和发育。

6. 成虫孵化：经过一段时间的发育，最终成虫会从蛹中孵化出来。

成虫形态完全不同于幼虫，拥有独立的生活方式和繁殖能力。

需要注意的是，不同种类的昆虫在蜕变过程中可能会有细微的差异，但总体而言，破茧成蝶的规律是相似的。

蝴蝶的蛹进化蝴蝶是令人赞叹的昆虫，它们以其华丽的色彩和优雅的飞翔方式深受人们喜爱。

但蝴蝶的生命过程中，最引人注目的莫过于它们的蛹阶段。

蝴蝶的蛹经历了一个奇妙且神秘的进化过程，从毛虫变化为美丽的蝴蝶。

本文将从蛹的形态结构、生理变化以及进化适应等方面来探究蝴蝶的蛹进化。

一、蛹的形态结构蝴蝶的蛹是一种特殊的外壳，它起到保护和支持的作用。

蛹的外壳通常呈椭圆形或椭圆锥形，由丝状的蛹丝粘合而成，表面光滑，颜色多样。

蛹外壳的颜色取决于蛹内的组织和器官的发育情况，并且能够伪装成周围环境，提高躲避天敌的效果。

蝴蝶的蛹通常会附着在叶片、树枝或其他固定物上，形成相对安全的环境。

二、蜕皮和组织重构蝴蝶的蛹是经历了两次蜕皮（ecdyzes）的过程。

在第一次蜕皮后，毛虫的外皮变硬，并在内部形成了外形特定的蛹形态。

这一阶段蛹被称为预蛹（prepupa），它准备进入第二次蜕皮的阶段。

蛹的第二次蜕皮是整个进化过程中最关键的一步，它标志着蛹的内部和外部结构的彻底重构。

在第二次蜕皮后，蛹开始形成新的组织和器官。

最显著的变化是蛹身体内的骨骼系统和飞行肌肉的发育。

蛹的骨骼结构变得坚固，为将来的蛹壳提供了支持。

飞行肌肉也开始发育，并形成特定的形态，以满足蝴蝶在成虫阶段飞行的需要。

此外，蛹内的神经系统、消化系统和呼吸系统也得到了重组和发育，为将来的蝴蝶提供支持。

三、进化适应蝴蝶蛹的进化是为了适应不同的环境和生存需求。

蛹阶段的存在使得蝴蝶能够在恶劣的环境条件下生存。

蛹外壳的颜色和形态可以吸引或伪装，以躲避捕食者的注意。

蛹通常会选择在隐蔽的地方附着，如树叶的背面或树皮下等，这样能够有效地避免被发现和攻击。

此外，蛹阶段还使得蝴蝶能够在适宜的时机孵化和成长。

蛹会进入某种休眠状态，等待外界条件的适宜才会孵化成蝴蝶。

这种进化适应机制使得蝴蝶能够在恶劣的季节或气候条件下保持安全，并在适宜的时机萌发。

结论蝴蝶的蛹阶段是一个神秘而美丽的过程，它展示了生命的奇妙和生物进化的精妙。

观察蝴蝶的蛹变过程的观察日记观察日记：蝴蝶的蛹变过程
今天，我观察到了蝴蝶的一个奇妙的变化过程。

在学校的花园里，我发现了一个小小的蝴蝶蛹。

这个蛹是呈椭圆形，外表有点像一个小小的绿色香蕉。

我小心翼翼地把它拿起来，放在一个玻璃瓶里。

第二天早上，我急不可耐地跑去看蝴蝶蛹。

哇！蛹的外壳变成了棕色，而且还变得透明起来。

我可以看到里面的蝴蝶宝宝，它弯曲着身子，像一个小小的蜷缩在那里。

第三天，蝴蝶宝宝的变化更明显了。

它变成了一个完整的蝴蝶，它的翅膀翘起来了，还有一些黑色和橙色的斑点。

它的身体也变得更长更细。

真是太神奇了！
第四天，我发现蝴蝶的翅膀变得更大更美丽了。

它的翅膀像彩虹一样，有红色、黄色、蓝色等。

蝴蝶的身体也长出了两根长长的触角，它们一会儿弯曲一会儿伸直。

最后，就在今天，蝴蝶终于准备要破茧而出了。

它慢慢地从蛹里爬了出来，并且展开了翅膀。

哇哦！它真的是一只美丽的蝴蝶！它在空中飞舞，翅膀轻轻地扇动，像一朵花瓣在风中飘舞。

通过观察蝴蝶的蛹变过程，我不仅学到了生命的奇迹，还学到了耐心与细心。

生活中到处都有美好的事物值得我们去观察和发现。

我希
望自己能更加珍惜每一个奇妙的瞬间，像蝴蝶一样自由自在地展翅高飞！。

神奇的蛹观察蝴蝶蛹变成成虫的过程的观察
日记
今天，我在学校的花园里发现了一只小小的蜡蛹，我决定仔细观察它的变化过程。

第一天，蜡蛹呈现出鲜亮的绿色，像一颗小翡翠。

它挂在绿叶的背面，一动不动，就像一颗小小的粘土球。

第二天，蜡蛹的颜色变成了棕色，仿佛一块泥土。

我看到蜡蛹的身体在微微颤动，它快要变成蝴蝶了。

第三天，当我走近时，我发现蜡蛹的颜色变得更深，看起来就像一颗黑珍珠。

蜡蛹旁边有一条薄薄的白线，我觉得好奇，于是我仔细观察，发现原来是蝴蝶的翅膀。

第四天，蜡蛹上的白线变得越来越明显，而且形状也变得更像蝴蝶的翅膀了。

我非常兴奋，知道它就要变成蝴蝶了。

第五天，当我来到花园时，蜡蛹已经变成了金黄色。

我看到金黄色的蜡蛹上开始出现了一些黑点，这些黑点像是一颗颗小星星，闪闪发光。

第六天，好奇心驱使着我，我决定靠近一点观察。

这时，我看到蜡蛹上出现了裂缝，里面透出一种柔软的光线。

第七天，终于到了蜡蛹变成蝴蝶的时刻！我看到蜡蛹的外壳慢慢裂开，然后，里面慢慢爬出一只美丽的蝴蝶。

它的身体是透明的，翅膀上有各种颜色的斑点。

蝴蝶慢慢张开翅膀，跳跃着飞向花丛。

蝴蝶变成成虫的过程真的很神奇。

我从中学到了许多有趣的知识，也感受到了生命的奇迹。

我希望以后还能遇到更多的生命观察机会，让我更加了解这个美丽的世界！。

《蛹变成了什么》的教学反思（优秀范文五篇）第一篇：《蛹变成了什么》的教学反思《蛹变成了什么》一课的教学目标是认识蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。

雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。

指导学生观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。

在观察比较中认识昆虫的外部特征。

从而领悟到生命的神奇，进一步培养观察动物的兴趣。

对于蚕蛾，有部分同学有害怕的情绪。

首先教师要理解他们。

然后是要想办法帮助他们克服这种害怕的心理。

我在课堂上先是告诉他们这些蚕蛾对人没有危害，也不咬人，让他们先安心。

然后我把蚕蛾轻轻放在自己，不做出任何反感动作（确实我自己也不喜欢这些看上去毛呼呼的东西），让学生建立起安全的意识。

最后，再让学生自己进行观察，鼓励他们将蚕蛾近距离观察。

这样处理后，学生大多数都可以按要求做到细致观察。

《标准》中指出：我们要尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，根据他们的兴趣爱好、情感态度、知识能力等方面的特点，因材施教，帮助他们实现个性化发展。

科学课没有绝对的“模式”可套用，我们应根据学生的不同、教材的不同，去精心设计。

只有这样，才能真正的把科学探究落到实处，把新课程改革落到实处。

第二篇：蛹变成了什么教学反思《蛹变成了什么》教学反思蚕蛹在蚕茧中呆上约10天～15天，蛹变成的蚕蛾就破茧而出了。

“茧里钻出的蛾是蚕蛹变的吗？”这只是一种推测，需要学生经过思考来回答。

大部分学生会做出合理的回答：茧里只有蛹，而我们又亲眼看见蚕蛾从茧里爬出来，不是蛹变的又会是什么变的呢？于是，“观察蚕蛾的形态特征和行为”成为了本课的重点。

“比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的”是本课的难点。

本课教学我遵循学生年龄特点，借助学生对观察小动物与生俱来的兴趣设计、实施观察活动，在充分发挥学生爱观察动态事物、好奇心强的天性的基础上展开科学观察活动，保护、激发了学生的观察兴趣。

针对三年级学生实际，注重充分保证学生的观察、探究时间和空间与发挥教师的引导作用相结合，着重引导学生在观察活动中掌握观察方法，养成学习习惯。

蛹变成了什么教科版小学科学三年级下册第二单元第四节教材分析本课有三部分，其中“观察蚕蛾的形态特征和行为”是本课的重点。

“比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的”是本课的难点。

第一部分:交流我们的新发现蚕蛹在蚕茧里待上约10天一15天，蛹变成的蚕蛾就破茧而出了。

学生在课后的观察中可能已经发现了这个问题。

教科书第29页右上图所示的蚕蛾中，就有蚕蛾正从茧中钻出，蚕茧上明显地看到蚕蛾从茧中出来的时候弄出来的洞。

第二部分:观察蚕蛾的形态特征和行为教科书的安排是先观察蚕蛾的行为，再观察蚕蛾的形态特征。

这是按照儿童的心理特征设计的。

三年级的学生肯定是先对动态的蚕蛾更感兴趣。

第三部分:蚕蛾是什么活动的思路是比较蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓的身体外形，看看有什么共同的地方。

通过比较可以看出蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓等昆虫，它们尽管外形差异很大，但都有共同的特征，即身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足和翅。

具有这种特征的就是昆虫。

蚕蛾也具有这样的特征，所以蚕蛾也是昆虫。

学情分析在本课学习之前，学生已经通过养蚕活动，知道了蚕的一生变化情况，这节课的教学时间最好在一部分学生的蚕蛹已经变成蚕蛾的时候进行，课前教师可让学生把自己的蚕盒带来。

交流时把自己的蚕蛾向别的同学进行介绍，在学生交流的基础上，教师可用多媒体展示蚕蛾从茧中出来的过程。

部分学生在课下对蚕蛾的行为其实已经有了一些观察，也有了一些发现。

比如蚕蛾不吃东西也不会飞，有的蚕蛾不断地扇动双翅、原地打转等，课堂上让学生继续观察，主要围绕“看看蚕蛾在干什么?”同时也希望学生在观察的同时提出问题。

教学目标科学概念1、蚕蛹经过10天~15天，会变成蚕蛾。

2、蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。

雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。

过程与方法1、观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。

2、在观察比较中认识昆虫的外部特征。

情感态度价值观1、领悟到生命的神奇。