职业生涯管理 2017年7月期未考题

职业生涯规划》期末考试试题考试班级：一年级考试形式：（开卷）班级：学号：姓名：分数：、名词解释（ 3 题，每题 5 分，总计 15 分）1、职业理想2、职业生涯3、职业生涯规划管理二、填空题（25 题，每题 1 分，总计 25 分）1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。

2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。

4、职业素质是一个统一整体。

其中，是灵魂，是基础，是重点，是载体。

5、职业生涯发展目标，分和。

6、实现目标的措施有三个要素：、标准和。

7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须是、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）的思路；（2）针对“三个方面”的思路；（3）的思路。

9、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。

第二，。

第三，思维导向向行为导向转变。

第四，。

10、发展目标的实现，需要的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和，甚至调整。

三、判断题（10题，每题 2分，总计 20 分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

（）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。

（）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。

（）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。

（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖” 。

（）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。

（）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。

职业生涯规划期末考查试卷含答案一、单选题（每题2分，计70分）1、职业生涯是指一个人一生的（），即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。

人生历程求学历程职业历程(正确答案)生活历程2、（）是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

职业生涯规划职业目标职业理想(正确答案)职业追求4、职业教育的专业设置，其特点是明显的（），往往与社会上一定的职业群相对应。

A.技术性和职业性(正确答案)B.专业性和特殊性C.阶段性和发展性D.整合性和独特性5、（）一般由基本操作技能相同，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素养接近的若干个职业所构成。

课程专业职业群(正确答案)培养目标6、职业资格是指从事某一职业所必备的学识、技术和（）的基本要求。

经验能力(正确答案)水平道德素养7、职业素养即从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要表现为从业者在职业活动中的作风和（）A.职业道德B.行为习惯(正确答案)C.职业能力D .语言习惯8、职业性格是人们在特定职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的（）。

观念意识情感态度思维方式心理特征(正确答案)9、有关研究资料表明，如果一个人对他的工作有兴趣，则能发挥80%- 90%的才能，而且能长时间保持高效率却不感到疲劳。

下列对于兴趣与职业生涯关系描述正确的是（）。

兴趣与职业生涯发展成就的大小密切相关(正确答案)兴趣对职业生涯发展没有多大影响兴趣对学生而言不重要，学生应以学习为主兴趣与职业生涯没有什么关系。

10、林肯自学法律知识，细心观察律师的辩论，为增强讲话时的感召力，他还去教堂观察牧师说话时的口气与姿势，终于成为一个称职的律师。

林肯培养职业能力的途径是（）。

A.职业实践B.校园文化生活C.职业技能大赛D.自我学习(正确答案)11、中国梦的实现，为每个人的职业生涯发展带来（），这需要我们去发现创造。

A.动力B.挑战C.困难D.机遇(正确答案)12、养成关注家乡经济、行业动向的习惯，提高搜集筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的（）。

职业生涯规划与管理期末考试选择题考试一、单项选择题（每小题1分，共25分）1.在产业的分类中，属于第二产业的是（） [单选题] *A.农业B.服务业C.制造业(正确答案)D.渔业答案解析：第一产业:农林牧渔;第二产业:采掘业、制造业;第三产业:流通和服务业。

2.劳动者希望自己从事某项职业的态度倾向称为（）。

[单选题] *A.职业期望(正确答案)B.职业伦理C.职业道德D.职业价值观答案解析：自己期望从事某项职业的态度，故选A。

3.择己所长原则属于职业选择原则中的（）。

[单选题] *A.可行性原则B.兴趣原则C.发展原则D.特长原则(正确答案)答案解析：择己所长原则属于职业选择原则中的特长原则，故选D。

4.从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化的过程（）。

[单选题] *A.无边界职业生涯B.内职业生涯(正确答案)C.外职业生涯D.易变性职业生涯答案解析：从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化的过程是内职业生涯。

5.建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业发展路径设计模式称为（）。

[单选题] *A.传统职业路径B.行为职业路径(正确答案)C.横向职业路径D.双重职业路径答案解析：建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业发展路径设计模式称为行为职业路径。

基于过去组织内员工的实际发展道路而制定出的一种以职业路径设计模式称为成为传统职业路径。

主要用来解决某一领域中具有专业技能，既不期望在自已的业务领域内长期从事专业工作，又不希望随着职业的发展而离开自己的专业领域的职业路径设计方式称为双重职业路径。

6.美国约翰·霍普金斯人学心理学教授约翰·霍兰德将个性按照职业归纳为六种基本类型。

其中，喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作的个性类型是（）。

[单选题] *A.现实型(正确答案)B.社会型C.研究型D.常规型答案解析：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友是社会型。

职业生涯管理考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 职业生涯规划的第一步是什么？A. 确定职业目标B. 进行自我分析C. 收集职业信息D. 制定行动计划2. 以下哪项不是职业发展的关键因素？A. 技能提升B. 个人兴趣C. 工作环境D. 社会关系3. 职业锚理论是由哪位学者提出的？A. 马斯洛B. 舒伯C. 麦克利兰D. 霍兰德4. 职业发展中的“T”型人才指的是什么？A. 具有广泛知识面和专业深度的人才B. 只专注于某一领域的人才C. 具有多个职业角色的人才D. 同时在多个领域工作的人才5. 在职业生涯管理中，SWOT分析主要用于：A. 确定职业目标B. 评估个人优势和劣势C. 制定职业发展计划D. 选择职业路径二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述职业生涯规划的重要性。

7. 描述职业锚理论的主要内容。

8. 阐述个人如何在职业生涯中进行自我提升。

三、案例分析题（每题25分，共50分）9. 张华是一位软件工程师，工作5年后，他发现自己对当前的工作不再感兴趣，想要转行成为一名数据分析师。

请分析张华在转行过程中可能面临的挑战，并给出建议。

10. 李梅是一位市场营销专业的毕业生，她希望建立自己的职业生涯规划。

请根据职业生涯规划的步骤，为李梅制定一个初步的职业规划方案。

四、论述题（共30分）11. 论述在全球化背景下，个人如何进行有效的职业生涯管理以适应不断变化的职业市场。

五、结束语本试题旨在帮助考生理解职业生涯管理的重要性，掌握职业规划的基本方法和策略，并能够运用这些知识解决实际问题。

希望考生通过本试题的练习，能够更好地规划自己的职业生涯，实现个人职业发展的目标。

（完）。

《职业生涯规划管理》期末考试试卷答案一、名词解释（4×5′=20′）1、职业价值观是个人对某一职业的价值判断，职业期望是个人职业价值观的直接反映。

2、职业分类是指特定的国家采用一定的标准和方法依据一定的分类原则，对从业人员从事的各种专门化的社会职业进行的全面、系统的划与归类。

3、能力是指个体顺利完成某项活动所必备的心理特征的总和。

4、个人职业生涯规划的定义是指个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析，确立自己的职业发展目标，选择可以实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，以便在后期按照一定的时间安排，采取必要的行动以实现职业生涯目标。

二、简答题（5×6′=30′）1、个案研究法包括哪几个阶段？1）开放式阶段。

研究者不作事先判断，而是通过阅读历史卷宗、档案材料，运用访谈法、直接观察法、参与是观察法等了解事实真相，即事情是如何进行的，为什么如此进行。

2）重点突破。

这一阶段更为系统地、全面地收集资料证据，但目的是发现事件或重要人物的本质特征，而不是无的放失，收集杂乱无章的资料。

3）写作。

好的个案报告不仅反应写作者严谨的科学精神，而且也要求作者有深厚的文学素质。

4）检查阶段。

将报告初稿送交被采访者、被调查或事件的当事人阅读，由他们判断报告是否与事实有出入或提出修改意见。

2、学历文凭与职业资格证书的区别是什么？学历是一个人学习的经历。

是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者学业程度的证明，由教育部门颁发。

职业资格证书是指从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求。

是一个人能否胜任某一职业的证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。

3、技术/职能型职业锚的特点有什么？1）强调实际技术/职能等业务工作2）拒绝也一般管理工作但愿意在其技术/职能领域管理他人3）追求在技术/职能能力区的成长和技能的不断提高，其成功更多地取决于该领域专家的肯定和认可，以及承担该能力区日益增多的富有挑战性工作4、职业生涯战略有哪几类？1）胜任现职。

17春季班《职业生涯规划》期末试题（100+20）姓名----------一、填空题（每空1分，共20分）1．职业能力是从业者在职业活动中表现出来的，能动地改造自然和改造社会的实践能力，由，以及构成。

2．确立目标的过程，实际是个以为结果的，自我赞同，，自我实践的过程。

3．阶段目标构成，是职业生涯规划优劣的。

4．我们应当了解就业形势，明白首次就业与职业生涯发展的关系，懂得先后_______的道理。

5. 职业生涯发展措施的制定要领有三点，即措施必须是、可行的、。

6．中职生求职时应该掌握的求职技巧包括：；；善于。

7．创业者应具有的独立、自主的心理素质主要体现在：；；。

8．从“人”到“人”，既是人生非常重要的角色转换，也是一次人生的跨越，是职业发展的跳板，对每个中职生迈好职业生涯第一步非常重要。

二、单项选择题（每小题2分，共20分）1．职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率地完成既定目标。

（A）实行、组织（B）指挥（C）协调、控制（D）实行、组织、指挥、协调、控制2．职业生涯规划管理的重要手段是（）。

（A）善于请人督促（B）和老师搞好关系（C）定期自我检查规划落实的情况（D）每天饭后、睡前，闭们目反思3．中职生必须树立（）的理念，在学校就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。

（A）勤奋好学（B）终身学习（C）乐于助人（D）刻苦钻研4．要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。

（A）入学（B）就业（C）现在（D）积蓄一定实力时5．中职生职业生涯发展外部条件的第一变化，很可能是（）的变化。

（A）经济形势、产业结构的调整（B）行业发展趋势变化和技术、工艺更新（C）就业市场需求（D）所在单位人际关系等情况的变化6．中职生调整职业生涯规划的第一最佳时期是（）。

（A）工作两三年（B）毕业前夕（C）初入工作岗位的第一年（D）规划制定后7．调整职业生涯规划的关键是（）。

（A）我为什么干？（B）我干得怎么样？（C）放弃原有的规划（D）选择更适合自己的发展方向和发展目标8．要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑（）因素。

职业生涯管理一、单选1.职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动指的是（社会性）2.职业在一定的历史时期内形成，并具有较长的生命周期称为（稳定性）3.通过人们对某种职业所对应的经济收入,权力地位和社会声望进行评价,从而对多种职业进行排序的分层方法指的是（职业分层）4.我国学者在对中国社会阶层进行划分时往往以（职业分类）为基础5.一定的职权和相应的责任的集合体被称为（职位）6.人们对职业的社会评价,被称为（职业声望）是职业社会学研究的范畴之一7.1925年，（G.康茨）第一次使用他自己编制的职业声望量表，对美国的职业声望进行调查。

8.劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向称为（职业期望）9.（自评法）即让被试者评价自己所从事的职业在职业社会地位层级序列中的位置10.（能力）是指完成给一定活动的本领,包括完成一定活动的具体方式以及所必需的心里特征11.（职业机会）是指个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业目标的程度12.行为职业路径）是一种建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业发展路径设计13.（双重职业路径）主要是用来解决某一领域中具有专业技能,既不期望在自己的业务领域内长期从事专业工作,又不需要随着职业的发展而离开自己的专业领域14.人格特性-职业因素匹配理论是由美国波士顿大学教授（弗兰克.帕森斯）最早提出的15.自主独立型）的人希望随心所欲安排自己的工作方式,工作习惯和生活方式16.（生活型）的人是喜欢允许他们平衡并结合个人的需要，家庭的需要和职业的需要的工作环境17.标准化职业生涯决策理论认为，决策者能够加工所有相关信息，能够做出完全理性的选择，在选择时遵循着效用最大化原则18.将“社会学习理论”引用到职业生涯辅导上，用以了解在个人决策历程中，社会、遗传与个人因素对于决策的影响的学者，是（克朗伯兹）19.（冲动型）抓住遇到的第一个选择,不再考虑其他选择或收集信息20.（瘫痪型）接受做决策的责任，但是感觉过于焦虑而不能对决策做出有建设性的工作21.美国职业管理学家“萨柏”提出职业生涯发展的（五阶段理论）22.（成长阶段）认同并建立起自我概念,对职业的好奇心占主导地位,并逐步有意识地培养职业能力23.（金斯伯格）提出了职业生涯发展的“三阶段理论”24.个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程，称为（个人职业生涯规划）25.（可行性原则）职业发展目标或措施应充分考虑到个人,社会和企业环境的特点与需要,从实际出发,各阶段的路线划分与措施安排应切实可行26.可评价原则）职业生涯规划的目标，措施应当清晰、明确，实现目标的步骤应当简明清晰，直截了当，要明确的时间限制或标准，以便评价、检查，使自己随时掌握执行的情况，并为进一步修正职业生涯规划提供依据27.现代人才测评的理论基础是（人-职匹配理论）28.20世纪50年代美国心理学家（萨柏）提出了人-职匹配理论29.工业经济时期职业规划的主要形式是（权利本位模式）30.反应了工业经济时代之前个人进行职业生涯规划的一种状态,其特征是个体被动接受社会等级制度的身份安排和职业承袭,被动履行职业赋予的劳动义务,对自身职业发展权利的主张处于不自觉的状态的是（义务本位模式）31.进入知识经济时代后，表现为（权利-社会模式）32.（公开我）是自己知道、别人也知道的部分，属于个人展现在外,无所隐藏的部分33.（隐私我）是自己知道、别人不知道的部分，属于人内在的私有秘密部分34.（潜在我）是自己不知道、别人也不知道的部分，属于有待开发的部分35.（背脊我）是自己不知道、别人知道的部分，犹如一个人的背部,自己看不到,被人却看得很清楚36.职业生涯规划的“核心”是（职业生涯目标的确定）37.适合作为日常警示使用的是（表格式）38.最完整的职业生涯规划书是（论文格式）39.典型的职业生涯路线是一个（“V”）字型的图形40.（一步到位型）针对在现有条件下,可以达成的职业目标,动用现有资源很快就能实现41.（多步趋近型）对于那些目前无法实现的目标,先选择一个与目标相对接近的职业,然后逐步趋近,以达成自己的理想目标42.（从业期待型）在自己无法实现理想目标,也没有相近的职业可以选择的情况下,先选择一个职业投入工作,等待机会,以实现自己的理想目标43.所谓（职业生涯诊断）是指个人将理想与实际相结合真正的了解自己,运用SWOT分析框架,详细分析并评估内外环境的优势、劣势和自身的长处与短处,在衡外情,量已力的情况下,设计出合理且可行的生涯发展方向44（常规性向）具有这种性向的人，通常表现为顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性等个性特征会被吸引去从事那些包含着大量结构性的且规则较为固定的职业，在这些职业中，员工个人的需要往往要服从于组织的需要45.（企业性向）具有这种性向的人，通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特征，会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的的职业46.（艺术性向）具有这种性向的人，通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征，会被吸引去从事那些包含着大量自我表现，艺术创造，情绪表达以及个性化活动的职业47.（职业行为）是指人们对职业劳动的认识、评价、情感、和态度等心理过程的行为反映，是职业目的达成的基础48.指一个人就业所需的技术和能力称为（职业技能）49.（职业道德）就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则,道德情操与道德品质的总和50.1980年,法国社会学家（皮埃尔.布迪厄）正式提出了（社会资本）的概论51.（工作策略）是指个人为实现个人工作绩效目标而拟定采取的各种针对绩效维持和改进的行动的集合52.（人际交往策略）是个人在职业生涯开发过程中，针对个人关系的维持和开发而采取的各种措施。

《职业生涯管理》在线作业参考资料一、单选题1、职业管理专家认为，职场社会化最重要的阶段是（B）A职业生涯准备期B职业生涯早期C职业生涯中期 D职业生涯晚期2、“砍头不要紧，只要主义真。

杀了夏明翰，还有后来人。

”这句话体现了一种( A)A信念B理想C世界观D动机3、在职业生涯分析中，自己的优劣分析主要包括(B )A价值B能力C经济环境D理想4、下面哪一项会决定一个人以后的生活质量( A)A一个人在所拥有的时间里选择的“事件”B一个人的学历C一个人的生活背景D一个人的能力5、在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯管理包括(B )A职业发展目标B职业发展方案C职业发展角色转换D环境分析6、员工的职业生涯规划和管理的前提是（C）A职业生涯规划的评估B组织职业生涯开发与培训体系的建立C自身的准确定位D开展职业生涯咨询7、下列表述中不属于实施职业生涯方案步骤的是（D）A弥补差距B寻找差距C具体施工图D深入分析8、关于个人职业生涯，下面说法中错误的是( C)A考虑横向发展B审慎考虑第一职务C有机会就跳槽 D有长远的职业眼光9、目前，组织中实行最多的职业生涯阶梯模式是（B）A单阶梯模式B双阶梯模式C多阶梯模式 D横向阶梯模式10、在五级经理人体系中，乐于奉献的团队成员的标准是(B )A用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献B为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作C组织人力和资源，高效地朝既定目标前进D全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景，向更高业绩标准努力11、一个人由学校进入组织并在组织内逐步“组织化”，为组织所接纳的阶段是职业生涯的（B）A准备阶段B早期阶段C中期阶段D晚期阶段12、下面属于性格的意志特征的是( D)A对工作和学习的态度的特征B对社会、集体和他人的态度的特征C对自己的态度的特征D在紧急或困难情况下表现出来的特征13、在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯发展策略包括(C )A关键成就因素分析B职业生涯发展文件C职业发展能力提升D职业发展成功标准14、要让别人认同你，不应该(C)A站在别人角度考虑问题B引导对方，使对方意见和你一致C委曲求全，迎合别人意见D站在对方利益角度提出意见15、组织为保障其内部重要岗位有一批优秀的人才能够继任而采取的相应的人力资源开发培训、晋升与管理方面的制度与措施称为（C）A职业生涯管理B人力资源保障 C继任管理 D人力资源开发16、不属于职业生涯准备期的主要任务的是（ D ）A积极参加社会实践，积累职业素养 B全面发展，提高综合职业能力和素质C关注职业发展动态，进行职业规划 D职业生涯发展方向明确17、个人运用习得的知识和经验，对所获取的信息加以分析和处理，完成职业选择的过程被称为(B)A职业定位B职业选择决策C职业规划D职业生涯目标制定18、在处于职业高原状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可以接受的水平，获得进一步晋升机会微乎其微的员工属于（C）A静止员工B明星员工C枯萎员工D成长员工19、一个人为了个人及家庭生存，进行工作，从事一种职业直至退出工作／职业领域的一个生命活动的过程，这被称为（C ）A个人职业生涯规划 B个人职业生涯开发C个人职业生涯周期管理 D个人职业生涯管理20、职业生涯中期员工优势的积累主要体现在能力经验和（B）两个方面A心理的成熟B资源C职业发展方向明确D良好的职业形象21、时间周期较长、职业生涯过程面临各种机遇和挑战，是既可能获得职业生涯成功，又有可能出现职业生涯挫折甚至停滞的一个很宽阔的职业生涯阶段，这是（C）A职业生涯准备期B职业生涯早期C职业生涯中期D职业生涯晚期22、个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段被称为（B ）A职业生涯准备期B职业生涯早期C职业生涯中期D职业生涯晚期23、主要问题是树立职业目标，做出职业选择，这是描述的（A ）A职业生涯准备期B职业生涯早期C职业生涯中期D职业生涯晚期24、在制定和实施职业生涯规划的过程中要充分考虑不同职业、岗位和专业之间的实际情况，有区别地制定目标，这被称为职业生涯管理的（B）A统筹性原则B差异性原则C阶段性原则D发展性原则25、不属于义务咨询员的是（D）A企业成功人士B即将退休的成功管理人员C技术人员 D部门经理26、工作家庭冲突对个人、家庭、组织和社会而言，有其不同的影响方式和表现形式。