揭阳市幼儿园教师任职资格在职培训报名汇总表(以此表为准)1

附件3： 202X年修武县招聘公办幼儿园工作人员
考生报名表
报考岗位：报名编号:
姓 名
现用名
性别
出生年月
照片
曾用名
身份证号
民族
政治面貌
户籍所在地
身高
婚姻状况
健康状况
现住址
联系
学
历
第一学历
毕业院校
专业
最高学历
毕业院校
专业
家 庭 及 社 会 关 系
姓名
与自己关系
出生年月
民族
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ政治面貌
单位及职务
个 人 简 历
个 人 承 诺
本人向贵单位所提供的学历证书个人信息等证件、资料真实有效；如有
虚假，本人无条件同意贵单位解除劳动关系，并愿意承当因核实证件资料 所发生的费用和因证件、资料不实而造成的相应损失及法律责任！
承诺人（签名）：
年 月 日

•表格设计与功能介绍•报名信息录入•数据统计与分析应用目录•表格优化与扩展建议•操作技巧与常见问题解答01表格设计与功能介绍表格整体布局列名设置表头设计根据培训需求，设置姓名、性别、年龄、联系方式等参训人员信息列，以及报名状态、缴费情况等报名流程信息列。

数据区域数据输入数据修改数据验证030201数据录入与编辑功能数据统计与分析功能数据筛选数据排序数据汇总打印与导出功能打印设置导出功能02报名信息录入个人信息填写性别联系电话选择报名者性别。

填写报名者联系电话。

姓名年龄邮箱地址填写报名者真实姓名。

填写报名者年龄。

填写报名者邮箱地址。

课程选择及时间安排01020304课程名称上课时间上课地点课程时长费用支付方式及金额填写费用总额根据课程及时长自动计算费用总额。

支付方式选择报名者支付费用的方式，如支付宝、微信支付、银行转账等。

支付状态根据报名者支付情况自动更新支付状态。

注意事项及协议签署注意事项协议签署提供课程协议供报名者阅读并签署，确保报名者了解并同意课程相关规定。

03数据统计与分析应用分类统计可以按照课程、时间段、地区等维度对报名人数进行分类统计，以满足不同需求。

实时统计通过Excel 表格实时更新和统计报名人数，方便随时查看。

图表展示利用Excel 的图表功能，将统计数据可视化，更直观地展示报名情况。

报名人数统计课程热度分析访问量统计报名转化率课程评价学员年龄分布年龄段划分根据学员年龄数据，将其划分为不同的年龄段，如0-18岁、19-25岁、26-30岁等。

年龄分布统计统计每个年龄段的学员人数，了解学员年龄分布情况。

年龄与课程关系分析结合课程热度数据，分析不同年龄段的学员对不同类型课程的偏好和需求。

其他自定义数据分析统计学员的性别比例，了解男女学员的参与情况。

根据学员填写的地址信息，分析学员的地域分布情况。

记录学员的学习进度和完成情况，以便及时跟进和督促学习。

收集学员的考试成绩或作业评分等数据，分析学员的学习成果和水平。

幼儿园教师培训安排表一、培训目标1. 提升幼儿园教师的专业素养和教育教学能力；2. 提供最新的教育理念和教学方法，促进教师的教学创新；3. 加强团队合作意识，提升教师之间的沟通与协作能力；4. 增强教师的心理辅导能力，更好地照顾和关爱幼儿。

二、培训内容1. 教育心理学知识培训1.1 儿童心理发展阶段与特点1.2 儿童情绪管理与行为引导1.3 儿童心理健康与心理疾病预防2. 幼儿教育理论与实践2.1 幼儿园教育目标与任务2.2 幼儿园教育环境创设与布置2.3 幼儿园课程设计与教学实施3. 幼儿园教育活动设计与组织3.1 游戏活动的设计与引导3.2 艺术活动的策划与实施3.3 体育活动的组织与安全控制4. 幼儿园管理与协作能力培养4.1 幼儿园团队建设与管理4.2 幼儿园与家长的沟通与合作4.3 幼儿园卫生与安全管理5. 教育信息技术在幼儿园教学中的应用5.1 幼儿园教育软件与多媒体教学5.2 教学资源的获取与利用5.3 信息技术与幼儿创造力培养三、培训形式1. 专题讲座1.1 邀请专家学者进行讲解与研讨1.2 通过案例分析与经验分享提升教师教育教学能力2. 小组讨论与研讨2.1 组织教师进行互动交流，分享教学经验2.2 针对实际问题进行讨论并提出解决方案3. 观摩课程3.1 到其他优秀幼儿园进行课程观摩学习3.2 参观幼儿园教育资源与环境4. 实践教学4.1 在幼儿园实施教育活动并进行观察与反思4.2 接受指导教师的评估与指导四、培训时间安排1. 培训时间：每周工作日下午2点至5点，为期2个月。

2. 定期进行培训评估，根据教师的学习情况进行调整与补充。

五、培训评估与考核1. 培训期间进行定期考核，考核内容包括理论知识掌握情况、教学实践表现等。

2. 考核成绩作为职称评定、晋升和薪酬激励的重要依据。

六、总结通过此次幼儿园教师培训，将提高教师的专业素养和教育教学能力，为幼儿园教育质量的提升奠定坚实基础。

家庭成员及主要社会关系
姓名
与本人关系
工作单位及职务
户籍所在地
有何特长及突出业绩
奖惩
情况
本人承诺签名
本人承诺填报个人信息和提交的材料真实准确，并自愿承担违反承诺造成的责任。签名：年月日
面试成绩
聘
用
意
见
年月日
体检情况
审
核
意
见
审核人：审核日期：年月日
备注
说明：1、下载此表填写后用A4纸双面打印，字迹要清楚；
揭阳市榕城区事业单位公开招聘人员报名表
招聘单位：招聘岗位：
姓 名
性别
民 族
贴
相
片
出生年月
籍贯
政治面貌
现居住地
现户籍地
省 市 区（县） 办事处（镇） 社区（村）
身份证号码
婚 否
手机号码
固定电话
毕业院校
所学专业
毕业时间
专业代码
全日制学历
最高学历
教师资格种类
证 书 号
学习、工作经历
（何年何月至何年何月在何地、何单位工作或学习、任何职，从中学开始，按时间先后顺序填写）
2、此表须如实填写，经审核发现与事实不符的，责任自负；
3、本表填写一式二份缴交。

附件5：
市直学校（幼儿园）教师继续教育
学时登记汇总表填写说明
为对市直各中小学（幼儿园）教师学时登记进行统计和管理，特编制汇总表，请各单位下载使用。

1、表中证书编号的编制方法为：
第一位数代表继续教育轮数。

本次为第三轮（2011年-2015年），因此第一位数为3。

第二位数代表学段：0—幼儿园；1---小学；2—初中；3—高中（含中职）。

第三四位数代表单位：01黄冈市实验幼儿园02黄冈市代代红幼儿园03黄冈市小蜜蜂幼儿园04黄冈市西湖幼儿园05黄冈市小博士幼儿园06黄冈市新世纪幼儿园07 黄冈市实验小学08黄冈市东坡小学09黄冈市三台小学10黄冈市三台小学新桥分校11黄冈市东门路小学12黄冈市有线小学13黄冈市育英学校14黄州中学15黄冈市实验中学16黄冈市南湖学校17黄冈市三台中学18启黄中学19黄冈市外国语学校20黄冈市三博中学21黄冈中学22黄冈市教育科学研究院
23黄冈市菱湖高中24黄冈市艺术高中
第五、六、七位数是该单位流水号。

2、表中所列姓名为各单位2011、2012年参加学时登记人员，今年新增人员，请根据序号编制规则在本单位后面依次递补（递补人员属于新教师就直接递补，属其它单位调进者原序号不变在备注中作说明），单位调离人员原学时登记信息不要删去，在备注中说明；
3、不得更改表样，也不得变换登记人员顺序；
4、经审核后的学时各单位不得更改，并及时汇总上报
市教育局教师管理科。

户口簿原件或居住证原件或港澳台居民居住证或通行证原件
有（ ）没有（ ）
学历证书原件和学历鉴定证明材料 有（ ）没有（ ）
普通话水平测试等级证书原件 有（ ）没有（ ）
体格检查合格证明 有（ ）没有（ ）
无犯罪记录证明（港澳台居民提供） 有（ ）没有（ ）
教师资格认定照片页（证件照2张） 有（ ）没有（ ）
2020年揭阳市揭西县教师资格认定材料审核______________________姓名：性别：
身份证号码：_____________________________申报种类及学科：
项目
内容
备 注
相关材料
身份证原件（军官证或士兵证原件） 有（ ）没有（ ）
其他
审核意见：
县区（盖章）：
审核人： 审核时间：2020年7 月

（从中学开始按时间先后顺序填写）
主要学习工作经历
家庭主要成员及社会关系
姓 名
与本人关系
工作单位及职务
户籍所在地
奖励情况
处分情况报名资格审核意见来自（盖章）审核人（签名）： 年 月 日
诚信承诺
本人郑重承诺：所提供的个人信息、证明材料、证件等真实、准确、有效，并自觉遵守公开招聘的各项规定，诚实守信，认真履行义务，遵守考试纪律，服从考试安排，不舞弊或协助他人舞弊。对因提供有关信息、证件不实或违反有关纪律规定所造成的后果，本人自愿承担相应责任。
6.本表A4纸双面打印，须如实填写，经审核发现与事实不符的，报考人员责任自负。
报考人签名：
年 月 日
说明：1.“报考单位”如涉及几个学校的，填写 “徽州区教育局下属学校”；
2.“现户籍所在地”栏要填写详细地址；
3.报考岗位须填学段学科，如“初中语文”、“小学音乐”、“幼儿”等；
4.教师资格证书号栏要同时注明学段，如初级中学教师资格及编号；
5.专业技术资格填写高级教师、一级教师、二级教师等，没有填写“无”；
附件2
2024年徽州区公开招聘中小学幼儿园编外教师报名表
报考单位： 报考岗位： 报考岗位代码：
姓 名
性 别
民 族
贴
相
片
籍 贯
政治面貌
婚姻状况
身份证号码
现户籍所在地
通讯地址
邮政编码
毕业院校及时间
所学专业
学历及学位
资格证书号
工作单位
单位性质
机关□事业单位□企业□其它□
报考岗位
联系电话
专业技术资格
备用电话

2月亿童运动包培训
3月亿童区域活动培训
12月亿童区域活动培训 校本培训 教研活动
3月亿童区域活动培训 远程培训 教研活动
4
合格
4
合格
4
合格
60 合格 20 合格
4
合格
24 合格 20 合格
7月第七届魅力教师训练营 20
9月绘本阅读助力幼小衔接观 摩研讨会
20
2019年
10月幼儿园精品教育活动与课 程叙事交流研讨会
十八集幼儿园教师专业发展培训学时登记表
姓名 6年9月
年份 2014年 2015年
A 培训项目
类
学时
培训机构 审核意见
滁州市幼儿教师专业培训 480 合格
B 项目
类
学时
学时
培训机构 审核意见
累计
教研活动
20 合格
8月新教师岗前培训
120
2016年
12月第四届美术音乐教师研修 班
20
任职专业能力提升培训班（转 岗培训）
400
合格 合格 合格
9月无锡游戏化教学与实战教
2017年
研观摩会
19
合格
12月金集幼儿园观摩
5
合格
3月第二幼儿园观摩
5
2018年
2018年10月市五项基本功比赛 观摩
5
3月城南幼儿园户外游戏培训 4
合格 合格 合格
教研活动
20 合格
20
11月石梁幼儿园城关片音乐活 动观摩
5
明师课堂网络课程
52
合格 合格 合格 合格 合格
教研活动
20 合格
合计
1175
180
1375

广东省教师专业技术资格申报表(基础教育系统)工作单位揭东县云路中学姓名吴植现任何专业技术职务中学英语一级教师申报何专业技术资格中学英语高级教师申报时间 2008年 9月广东省教育厅制填表须知１、本表适用于中学、小学、幼儿园教师申报评审各档次教师专业技术资格。

２、本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。

内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。

内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校正章)。

注：办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试。

注：从参加工作前的毕业学校的学历填起，时间首尾要接上。

注：1、自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。

2、教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。

注：1、此页按资格条件第五条的要求填写，教研员、电教教师主要在空白栏填写。

2、测评形式指：全省统测、全市统测、多校联测、本校出题测试等。

3、教研员、电教教师也应填写人事年度考核结果。

举报查实，取消当年申报资格并通报批评；评后公示阶段受举报查实，评审结果无效或吊销已获资格，三年内不得再次申报。

2．“本人负面情况申报”栏下方文字说明，系对本人工作出现的过错的具体表述。

例如勾选“论著一稿多投”，则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。

3．“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。

4．“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其申报评审的意见；如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。

5.本页须申报人亲笔填写，不得打印。

贴资格证相片说明：申报者贴近期小一寸免冠照片。

2013年揭阳市初中教师职务培训报名表
说明：1.此表一式二份，一份学校自留，另一份报名时，送交所属教师进修学校；
2.此表以学校为单位并经教师本人填写，由学校审核，再盖章确认；
3.报名事务联系电话：8724422、8722430；
4.申报培训的学科见附表3《2013年揭阳市中小学（幼儿园）教师职务培训报培学科人数统计表》列出的学科；
5.本校共页，此表是第页；本校共报名人，本页共报名人。

填表时间：2013年4月6日
2013年揭阳市初中教师职务培训报名表
说明：1.此表一式二份，一份学校自留，另一份报名时，送交所属教师进修学校；
2.此表以学校为单位并经教师本人填写，由学校审核，再盖章确认；
3.报名事务联系电话：8724422、8722430；
4.申报培训的学科见附表3《2013年揭阳市中小学（幼儿园）教师职务培训报培学科人数统计表》列出的学科；
5.本校共页，此表是第页；本校共报名人，本页共报名人。

填表时间：2013年4月6日。

附件1教师上岗培训报名表
姓 名
性 别
出生年月
照 片
民 族
籍 贯
政治面貌
健康状况
身份证号码
学 历
所学专业
职业资格等级/专业
技术职务
本人接受学历教育和职业培训情况
年月至年月
学校或培训机构名称
专业名称
取得何种学历、培
训证书或职业资格证书
证 明 人
本 人 工 作 经 历
年月至年月
在何地区何部门
任何职
证明人
现任教学校或培训机构现任教课程 Nhomakorabea所在单位意见
负责人签名：
（单位公章）
填表说明：
1．下载本表（xx ：），填写字体字号不变，用A4纸打印一式2份。
2.“本人接受学历教育和职业培训情况”从小学毕业起填写。

仙居县幼儿园教师基本情况表
幼儿园：（盖 章)
幼儿园名称
审核 人：
填表 人：
教职 工数
专任 教师
数
保育 人员
数
未取得 上岗证 的保育
员数
其它 人员
教师资 2004年及以前 格人数 学前教育专业
（中职幼师 班）毕业人数
填表日 期：
未取得教师资格人数
05年及以后学前 教育专业（中职 幼师班）毕业省 考合格人数
合计
13 2
11年及以前入学 学前教育专业 （中职幼师班） 毕业人数
大专 学历 人数6
7
8
横溪镇新生幼儿 园
23
98
6
7
9
10 11 12
1
1
说明：1、各幼儿园填表时要注意，2=3+4+5+6,3=7+13，13=8+9+10+11+12。
2、各幼儿园要如实填写相关数据（园管理人员一并统计到专任教师数栏），并于3月20号前报普教科张秀红老师。 3、各中心幼儿园（中心小学）要关注教育网，明确教师资格认定（笔试、面试）时间，并及时通知相关幼儿园。

任何职务
单位意见
资料属实，同意参培。
单 位 盖 章
年 月 日
广东省幼儿园园长任职资格培训学员信息登记表
姓 名
性别
学历
毕业时间
身份证号码
教师资格证书编号
单 位
电 话
广东省幼儿园园长任职资格培训报名表
填表日期： 年 月 日
姓 名
性 别
出生年月相片ຫໍສະໝຸດ 政治面目职 务婚 否
参加工作时间
教 龄
职 称
最后学历、毕业学校与专业
身份证号码（必填，制作证书用）
教师资格证号码（必填）
证书类型
教师继续教育证编号
工作单位
电话
（办公、住宅、手机）
通讯地址
邮政编码
个人简历
起始时间
在何地何单位工作

按时参加培训，不得迟到、早 退或无故缺席。
遵守课堂纪律，认真听讲，积 极参与讨论和交流。
尊重培训教师和同学，不得扰 乱课堂秩序或影响他人学习。
培训后考核与证书颁发
培训结束后，将组织统一考核，考核 内容包括理论知识和实践操作两部分。
结业证书可作为教师职业发展的重要 凭证，也可用于评定职称、晋升等。
考核合格者将获得由培训机构颁发的 结业证书，证明其已完成培训课程并 具备相应能力。
教育心理学
掌握基本的儿童心理学知识，了解 儿童心理发展的阶段和特点，学习 如何根据儿童心理需求进行有针对 性的教学。
实践操作：课程设计、活动组织等
课程设计
学习如何制定幼儿园课程计划， 包括课程目标、内容、实施方式 及评价等，培养独立设计课程的
能力。
活动组织
掌握幼儿园各类活动的组织技巧， 如亲子活动、节日庆典、运动会 等，能够策划并执行富有创意和
03
建立培训效果评估机制
对培训效果进行评估和反馈，及时发现问题和不足，不断改进和完善培
训计划，提高培训质量。
THANKS
感谢观看
分析报告
根据成绩汇总结果，深入分析幼儿园教 师在知识、技能、态度等方面的掌握情 况，为后续改进措施提供依据。
针对问题提出改进措施
01
02
03
问题诊断
针对考核中暴露出的问题， 进行诊断分析，找出问题 根源。
改进措施
根据问题诊断结果，制定 相应的改进措施，如加强 理论学习、提高实践操作 能力、改进教学方法等。
幼儿园教师培训登记 表完美版
目录
• 培训背景与目的 • 培训内容与安排 • 培训对象与要求 • 培训效果评估与反馈 • 培训资源整合与共享 • 未来发展规划与建议

1111
教资认定是一个复杂的过程，以下是揭阳教资认定的流程：
1. 注册账号：在“中国教师资格网”开放期间随时注册个人账号，证件号为个人账号，一经注册不能修改，请务必仔细填写。

2. 完善个人信息：教师资格认定报名开始前，申请人应先完善个人信息。

使用注册的账号登录后，点击“个人信息中心”，在该页面完善个人身份等信息，包括个人身份信息、教师资格考试信息、普通话证书信息、学历学籍信息、学位证书信息等。

3. 网上报名：在规定的网上报名时间内，申请人登录“中国教师资格网”，选择“教师资格认定申请人网报入口”，用本人注册账号和密码登录，选择“教师资格认定”模块进行报名。

4. 材料审核：申请人完成网上报名后，在各认定机构规定的时间内提供相关材料完成报名审核。

在进行教资认定时，请务必仔细阅读相关规定和要求，并按规定的时间和流程进行申请。

如有不清楚的地方，建议咨询当地的教育部门或相关机构。

实践场地
针对需要实践操作的培训 内容，提供专门的实践场 地和设施，确保学员能够 充分掌握实际操作技能。
技术支持
配备专业的技术支持团队 ，为学员提供必要的技术 指导和支持，确保培训顺 利进行。
18
05
培训费用与预算
2024/3/26
19
培训费用明细
交通费用
包括往返交通、市 内交通等。
餐饮费用
包括早中晚餐及茶 歇等。
04
2024/3/26
05
能够全程参与培训，并积极 配合各项培训活动
6
02
培训内容与安排
2024/3/26
7
培训课程及内容
教育法律法规
学习国家教育法律法规，提高 教师法治意识。
教育科研能力
培养教师科研意识和能力，提 高教师学术素养。
教育理念与师德修养
培养教师正确的教育观、学生 观和教师职业道德。
案例分析
通过分析典型案例， 引导教师深入思考和 探讨教育教学问题。
实践操作
组织教师进行实践操 作练习，提高教学技 能和实际应用能力。
自主学习
鼓励教师利用课余时 间进行自主学习和反 思，提升个人专业素 养。
2024/3/26
9
培训进度与计划
培训时间
共计5天，每天6小时，共计30小时。
培训评估
培训结束后将进行考试或提交学习心得等 方式进行评估。
培训地点
学校报告厅或指定教室。
培训材料
培训前将提供相关学习材料和资料供教师 预习和复习。
2024/3/26
培训人员
全体教师参加培训。
10
03
培训效果评估
2024/3/26
11