水利工程制图说课
- 格式:pptx
- 大小:5.98 MB
- 文档页数:47
《水利工程制图》教案授课题目第十章、水利工程图第一节、水工图的分类及特点教研室主任教务科长授课时数 2 授课方法多媒体授课教师教学目标知识目标:水工图的分类及特点技能目标:熟悉水工图的分类及特点授课班级教学重点水工图的分类及特点教学难点水工图的特点教学内容、方法及过程一、水工图的分类图讲解:水利工程的兴建一般需要经过5个阶段:勘测、规划、设计、施工、竣工验收。
各个阶段都绘制其相应的图样,每一阶段对图样都有具体的图示内容和表达方法。
1.勘测图勘探测量阶段绘制的图样称为勘测图,其包括地质图和地形图。
勘测阶段的地质图、地形图以及相关的地质、地形报告和有关的技术文件由勘探和测量人员提供,是水工设计最原始的资料。
水利工程技术人员利用这些图纸和资料来编制有关的技术文件。
勘测图样常用专业图例和地质符号表达,并根据图形的特点允许一个图上用两种比例表示。
在规划阶段绘制的图样称为规划图。
其是表达水利资源综合开发全面规划的示意图。
按照水利工程的范围大小,规划图有流域规划图、水利资源综合利用规划图、灌区规划图、行政区域规划图等。
规划图是以勘测阶段的地形图为基础的,采用符号图例示意的方式表明整个工程的布局、位置和受益面积等项内容的图样。
3.枢纽布置图和建筑结构图在设计阶段绘制的图包括:枢纽布置图、建筑结构图。
一般在大型工程设计中分初步设计和技术设计,小型工程中可以合二为一。
初步设计是进行枢纽布置,提供方案比较;技术设计是在确定初步设计方案以后,具体对建筑物结构和细部构造进行设计。
枢纽布置图。
为了充分利用水资源,由几个不同类型的水工建筑物有机地组合在一起,协同工作的综合体称为水利枢纽,表达水利枢纽布置的图样称为枢纽布置图。
枢纽布置图是将整个水利枢纽的主要建筑物的平面图形,按其平面位置画在地形图上。
枢纽布置图反映出各建筑物的大致轮廓及其相对位置,是各建筑物定位、施工放样、土石方施工以及绘制施工总平面图的依据。
建筑结构图。
用于表达枢纽中某一建筑物形状、大小、材料以及与地基和其它建筑物连接方式的图样称为建筑结构图。
水利工程制图电子教案一、教学目标1. 了解水利工程制图的基本知识,掌握图纸的分类和用途。
2. 熟悉水利工程制图的基本原理,掌握投影法、视图法等制图方法。
3. 学会使用水利工程制图软件,提高制图效率。
4. 培养学生的空间想象能力和动手能力,为后续水利工程设计打下基础。
二、教学内容1. 水利工程制图基本知识a. 图纸的分类与用途b. 制图国家标准c. 制图符号和标注2. 水利工程制图基本原理a. 投影法b. 视图法c. 剖面图和断面图3. 水利工程制图软件的使用a. AutoCAD软件基本操作b. 绘制简单的二维图形c. 绘制水利工程常用图形4. 水利工程图纸的编制a. 平面图b. 立面图c. 剖面图d. 详图5. 水利工程制图实践a. 抄绘图纸b. 设计简单的水利工程图纸c. 分析并改进图纸中的问题三、教学方法1. 采用讲授法,讲解水利工程制图的基本知识和原理。
2. 采用演示法,展示水利工程制图软件的操作方法和技巧。
3. 采用实践法,让学生动手操作,提高制图能力。
4. 采用案例分析法,分析实际图纸中的问题,培养学生的解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材:《水利工程制图》2. 计算机软件:AutoCAD3. 教学图纸和案例图纸4. 教学视频和图片素材五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 实践操作考核:评价学生在课堂上绘制图纸的能力。
3. 期末考试:考察学生对水利工程制图知识的掌握程度。
4. 综合评价:结合平时成绩、实践操作考核和期末考试成绩,全面评价学生的学习效果。
六、教学安排1. 课时:共计32课时,包括理论教学和实践操作两部分。
2. 教学计划:第1-8课时:讲解水利工程制图基本知识和原理第9-16课时:介绍水利工程制图软件的使用第17-24课时:学习水利工程图纸的编制第25-32课时:进行水利工程制图实践和综合训练七、教学步骤1. 第1-4课时:介绍图纸的分类与用途,讲解制图国家标准和符号标注。
《水利工程制图》授课教案(84学时)第一章绪论在绪论中,向学生介绍本课程的性质、任务和要求,使学生对课程有个初步了解,做好思想和心理准备。
向学生推荐一些好的学习方法(以献身说法、名人名事、身边案例等)。
(重点)鼓励学生树立创新意识,培养自身能力,大力倡导和坚持认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
教导学生德才兼备、又红又专。
(既是重点又是难点)告知学生有关本课程的教材、参考书,及课程安排情况(如答疑的时间、地点等)。
约二十分钟时间。
第一章制图基本知识内容:1、基本制图标准。
2、制图工具及其使用。
3、几何做图。
4、平面图形的分析。
5、画图步骤和方法。
要求:了解基本制图标准,正确掌握制图工具的使用及维护方法;掌握平面多边形、椭圆及圆弧连接的正确画法;能够对所给平面图形的尺寸进行分类、线段进行分析,并且能够抄绘所给的平面图形;掌握正确的画图步骤和方法。
重点:工具的正确使用,几何做图,平面图形的分析。
难点:平面图形的分析。
授课时要注重强调对于基本制图标准中的内容该记的要记,该练的一定要练。
在练习几何作图的过程中,要注意工具的正确使用方法,从开始就养成一个好的习惯。
计划:2学时。
作业:1-1,1-2,1-3,1-5。
第三章投影原理内容:1、投影法概述;2、三面投影的形成及其投影规律;要求:了解中心投影的形成和平行投影的形成;掌握平行投影的基本性质;了解工程上常用的投影法(多面正投影法、轴测投影法、透视投影法、标高投影法)。
掌握有关投影的概念和投影规律,并能利用学到的投影规律作出点的投影。
重点:平行投影的基本性质,多面正投影法。
难点:平行投影的基本性质,多面正投影法。
讲授时,充分演示投影体系的建立过程和空间分角的划分、点的投影的产生及展开过程,由此总结出投影规律。
并示范:利用三角板作平行线、垂直线,以保证投影特性及其准确性。
计划计划:2 学时作业:3-1(1)(2)(4),3-2(2)(3),3-3(8)(9),3-4(1)(3)(6)。
《水利工程制图》学习指南1 课程信息2 课程定位《水利工程制图》课程是水利水电建筑工程专业的一门专业技能课程,培养学生识读水利工程图和计算机绘制工程图的技能,该技能是水利工程专业领域工程技术人员必须具备的职业技能。
通过本课程学习,为重力坝设计与施工﹑土石坝设计与施工、水闸设计与施工﹑隧洞设计与施工﹑中小型水电站建筑物设计与施工等专业课程的学习奠定基础。
为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到必要的支撑作用。
3 工作任务和课程目标3.1 工作任务及职业能力本课程的工作任务及职业能力分析见表1。
表1 工作任务与职业能力分析表3.2 课程目标通过本课程的学习,使学生具备水利工程专业领域工程技术人员所必需的制图知识和技能,培养学生严谨的工作作风,提高学生的职业素质,具体如下:(1)知识目标。
①熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。
②能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。
③能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。
④能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。
⑤能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求。
⑥能在AutoCAD绘图软件中按制图标准正确设置水利工程绘图环境。
⑦能在AutoCAD绘图软件中规范绘制本专业施工图并能进行面积计算。
⑧能在AutoCAD中依据视图绘制工程三维实体并能测量实体的体积。
(2)技能目标。
①具有正确应用制图标准相关规定的能力。
②具有识读水利工程图中所示工程形体的形状与尺寸的能力。
③具有应用计算机绘图软件正确规范的绘制工程图样的技能。
(3)态度目标。
①刻苦学习精神——听课专注,思维积极,作业独立完成并正确率高。
②规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准,作风严谨。
③团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。
④诚实守信品格——遵守纪律、正确做事,做正确的事。
⑤养成“诚信为本、操守为重”的专业品格。
4 教学组织根据本课程的工作任务与职业能力分析,本课程设计了3个学习项目,其包含17个学习型工作任务,教学组织见表2。
《水利工程制图》教学大纲(理论课)课程名称:水利工程制图总学时(学分):48 学时,其中讲授28 学时,实验16 学时,自修4 学时面向专业:农业水利工程一、课程的性质、地位和任务1、性质、任务《水利工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程,它是水利工程类的一门专业基础课。
本课程是水利工程专业的一门主干专业基础课。
学生通过本课程的学习,可获得有关建筑工程制图方面的知识,学习各种投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用,培养绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力,同时学习计算机绘图的初步知识,为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。
2、本课程与相关课程的衔接、配合关系本门课程以数学的立体几何为基础,与《物理》、《工程力学》、《计算机辅助绘图Auto CAD》、《钢结构》、《水工钢筋混凝土结构》等课程相配合,为后续专业课程的学习打下基础。
二、课程教学目标与基本要求通过本门课程的学习,学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能,为后续课程的学习奠定基础。
(1)学习正投影法的基本原理(2)培养阅读和绘制建筑施工图、结构施工图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图等的初步能力(3)培养空间想象和空间分析的初步能力(4)使学生对计算机绘图有初步认识(5)培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力三、教学内容第一章制图的基本知识与技能1.1制图标准1.2制图工具和使用1.3几何作图1.4平面图形分析1.5画图步骤和方法教学目的:(1)了解并遵守国家标准的基本规定。
做到作图准确,图线分明,字体工整,整洁美观。
培养认真、细致的工作作风。
(2)掌握常用的几何作图方法。
(3)能正确使用绘图工具和仪器,掌握仪器作图的技能和方法。
(4)了解徒手绘图的基本方法和技巧。
教学重点:(1)绘图工具和仪器的正确使用。
《水利工程制图》教学大纲(理论课)课程名称:水利工程制图总学时(学分): 48 学时,其中讲授28 学时,实验16 学时,自修4 学时面向专业:农业水利工程一、课程的性质、地位和任务1、性质、任务《水利工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程,它是水利工程类的一门专业基础课.本课程是水利工程专业的一门主干专业基础课。
学生通过本课程的学习,可获得有关建筑工程制图方面的知识,学习各种投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用,培养绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力,同时学习计算机绘图的初步知识,为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础.2、本课程与相关课程的衔接、配合关系本门课程以数学的立体几何为基础,与《物理》、《工程力学》、《计算机辅助绘图Auto CAD》、《钢结构》、《水工钢筋混凝土结构》等课程相配合,为后续专业课程的学习打下基础。
二、课程教学目标与基本要求通过本门课程的学习,学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能,为后续课程的学习奠定基础。
(1)学习正投影法的基本原理(2)培养阅读和绘制建筑施工图、结构施工图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图等的初步能力(3)培养空间想象和空间分析的初步能力(4)使学生对计算机绘图有初步认识(5)培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力三、教学内容第一章制图的基本知识与技能1.1制图标准1.2制图工具和使用1。
3几何作图1.4平面图形分析1.5画图步骤和方法教学目的:(1)了解并遵守国家标准的基本规定。
做到作图准确,图线分明,字体工整,整洁美观。
培养认真、细致的工作作风。
(2)掌握常用的几何作图方法.(3)能正确使用绘图工具和仪器,掌握仪器作图的技能和方法。
(4)了解徒手绘图的基本方法和技巧.教学重点:(1)绘图工具和仪器的正确使用。
《水利工程制图》教学大纲一、课程的性质与任务本课程是一门研究用投影法绘制水利工程图的理论和方法的技术基础课。
其主要目的是了解国家制图标准,培养制图、读图的基本能力和空间想象能力。
本课程的主要任务:1.学习正投影法的基本理论。
2.培养绘制和阅读水利工程图的能力。
3.培养空间想象能力和空间分析能力。
4.培养严谨细致的工作作风。
二、课程的教学基本要求1.制图基本知识—掌握国家制图标准的基本规定,能正确使用常用的制图工具、仪器进行作图,并掌握常用的几何作图方法等。
2.投影作图基础--掌握正投影的基本理论及各种图示方法,初步掌握轴测图的基本画法。
3.专业制图—掌握标高投影的基本概念和作图方法,能识读一般的水利工程图和房屋建筑图。
三、教学基本内容和教学重点(一)、绪论教学重点:1.本课程的地位、性质、任务和学习方法。
教学难点:1.本课程的学习方法。
教学要求:1.了解图样在工程中的作用。
2.了解本课程的学习方法。
(二)、制图基本知识教学重点:1.常用绘图工具、仪器及使用。
2.基本制图标准。
3.几何作图。
4.平面图形的画法。
5. 徒手画图的方法。
教学难点:1.基本制图标准。
教学要求:1.掌握常用绘图工具的正确使用方法。
2.掌握基本制图标准。
3.掌握基本几何作图的画法,了解椭圆的画法。
4.掌握带有圆弧连接平面图形的尺寸标注。
了解制图的一般方法和步骤。
5.了解徒手画图的一般方法和步骤(三)、投影基本知识教学重点:1.投影概念和分类。
2.正投影的基本特性。
3.物体的三视图。
教学难点:1.正投影的基本特性。
2.物体的三视图。
教学要求:1.了解中心投影的形成和平行投影的形成。
2.掌握正投影的基本性质。
3.掌握三视图的基本规定及画法。
(四)、点、直线和平面的投影教学重点:1.点的投影。
2.直线的投影。
3.平面的投影。
教学难点:1.直线的投影。
教学要求:1.熟练掌握点的三面投影及两点相对位置的投影特性和作图方法。
2.熟练掌握各种位置直线及直线上点的投影特性和作图方法。