论高校辅导员工作价值
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然与 目 前高校还存在辅导员工作与发展的一些体 制或政策障碍有关 ,也与这支队伍本身整体素质
2 高校辅导员工作价值的内在依据 .
21 价值与需要 .
一
5一
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何谓价值?马克思主义认为 ,‘ “ 价值 ’ 这个普 遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的
惑就应刃而解了。 另一方面 , 研究辅导员工作的价 值, 不仅可以阐述辅导员工作 的应有内涵 , 探究辅
导员 工作 的本质 属性 与 内在 规律 ,深 化 大学生 思
有调查表明 [ 辅导员认为在高校同管理 、 , 教学 、
科 研人员 地 位大致 相 同 的只有 1%,认为 地位 可 6
济、 文化的发展 , 这支 队伍 的角色定位和工作 内涵
也 随着 发生变 化 。党 和 国家对 这 支 队伍 的工作 一
研究辅导员工作的价值问题 ,还具有两方面
的重 要意 义 。 一方 面 , 以解 决 辅导员 工作 中的实 可
直高度重视 , 尤其是近几年来 , 下发了许 多文件 ,
对 高校辅 导员 的地位 、职 责和 队伍 建设 等 进行 了 明确 的规定 。 因此 , 辅导 员 工作 既面 临前所 未有 的 机 遇和有 利条 件 ,也 面对党 和人 民提 出 的更 高 期
不够高等 因素有关 , 但是 , 不可否认 的是 , 一些专
业 教师 甚 至高校 领 导 ,对 辅 导员 工作 的地位 和价 值 , 没有 足够 的认 识与认 同 , 存在 着 一些模糊 还 还 甚 至错误 的观念 。 因此 , 理论 上探 讨辅 导员工作 从 的价值 , 尤其 必 要 。
系。 么, 那 辅导 员工作 价值 的主体是 哪些 呢?很 显 然, 首先是 大学 生 。 次 , 其 是高 校 和社 会 。因为 , 辅
导 员作 为高 校教 师 和管 理 队伍 的 重要 组 成部 分 ,
3 辅 导员 工作 的价 值及 其特 点 .
31 辅导员工作价值的演变 .
众 所周 知 ,O多 年前 , 国高 校 为 “ 5 我 加强对 学 生 的 政治思 想教 育 ’ , 始设 立 “ 治辅 导员 ” 开 政 制 度 ,政治辅 导 员最 为本 职 的工 作是 政 治工 作 ”1 “ 6 ,
如组织学生进行政治学习等。这体现了辅导员工 作 的“ 政治性” 。因此, 政治辅导员的价值 , 主要在 于保证大学生在政治上同我国社会主义性质保持
论高校辅导员工作价值
郝 登 峰 1 张 文 娟
( 中山大学地理科学与规划学院 z 中山大学教育学院 广东 广州 邮编 :125 5 07 )
摘 要 : 文论 述 了高校 辅 导 员工作 的主 要价 值是 保 证稳 定 、 进发展 、 本 促 营造和谐 , 阐 并
述 了这种 价值 的特 点 , 出了实现 辅 导 员工作价值 的建议 。 提
际困惑。比如 , 有人认为辅导员工作价值不大 , 甚
至不少辅导员 自 身都认为 ,辅导员工作没有多大 பைடு நூலகம்
成就感 , 更有人在不断追问 : 辅导员工作 的职责到 底是什么? 怎样评价辅导员工作? 等等 。 所有这些
问题可 归 结为 一个 基本 的 问题 :辅 导员 工作 的价 值 何在 ? 清 了辅导 员 的工作 价值 , 澄 以上 的种种 困
望与要求。 但是 , 在实际工作 中, 我们仍然面临许多的困
境 。 是 : 些辅 导员 对 自己的工作 , 乏成 就感 、 一 一 缺
价值感和满足感 。因此 ,不少辅导员缺乏工作动
力, 出现 职业 倦 怠情 绪 [; 妇 二是 , 多辅 导员 在 高 许 校 的地位 、 遇 等还 明显偏 低 , 待进 一 步 提 高 。 待 有
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20 0 8年 第 3期 ( 总第 9 5期 )
广 西 教 育 学 院 学 报
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( eil O9 ) S r .5 aN
想政治教育 的理论研究 , 而且 , 通过澄清辅导员的 工作价值 , 可以提升这支队伍 的成就感与 自 豪感 , 从而为加强队伍建设 , 促进辅导员工作 , 提高大学
生思想政治教育针对性和实效性。
以接受的, 占 3 %, 约 8 而认为没有地位和有机会就
跳槽 的, 高达 4 %。有 7 %的辅导员的收入 , 6 5 低于
值主体 ) 与外物 ( 价值客体 ) 的关 系范畴 , 是客 体满
从 辅导 员 自身来看 ,辅 导员 通过 自己 的工 作
得到应有的经济收入与精神 回报 ( 如学生的尊重
与 感激等 )这就 是物 质需要 和 精神 需要 的 自我满 ,
足。
足了主体的某种需要而产生 , 具体而言 , 就是主体 在实践活动中, 通过主客体相互作用的关系 , 客体 的存在和属性对于主体需要的满足所表现出的效 用和意义。因此, 辅导员工作的价值 , 就是辅导员 工作 ( 价值客体 )对于价值主体的需要的满足关
关键词 : 高校辅 导 员
中 图分 类 号 :4 G1
价值
稳定
发展
和 谐
文献标 识 码 : A
文 章编 号 :0 6 9 1 ( 0 8 0 — 0 5 0 1 0 — 4 0 2 0 )3 0 0 — 5
1 研 究高 校辅 导 员工作 价值 的意 义 . 我 国高 校 有一 支从 事学 生思 想政 治工 作 的辅 导员 队伍 。建 国五 十多 年来 , 随着 我 国 的政 治 、 经
关 系 中产 生 的”( , 3 它是 “ i 人在 把成 为满 足 他 的需
设 者 和可靠接 班人 。辅 导员 工作 在促 进大学 生成 长 成才 方面做 了大量工作 ,也就满 足 了社 会 的人
才需要 。
要 的资料的外界物进行估价 , 赋予它们以价值或 使它们具有 ‘ 价值 ’ 属性” 4 [。可见 , 1 价值是人( 价