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1．下列物质不属于卤代烃的是()【解析】卤代烃由烃基与卤素原子连接而成，即只含C、H、X三种元素。
【答案】 D2．下列分子式所表示的化合物属于纯净物的是()A．CHCl3B．C2H4Cl2C．C3H7Cl D．C2H2Br2【解析】A项，CHCl3为三氯甲烷；B项，C2H4Cl2表示为1,1-二氯乙烷或1,2-二氯乙烷；C项，C3H7Cl表示为1-氯丙烷或2-氯丙烷；D项，C2H2Br2表示1,1-二溴乙烯或1,2-二溴乙烯。
【答案】 A3．下列物质中，加入少量硝酸酸化的AgNO3溶液，能得到沉淀的是()①C2H5Br②氯水③溴的CCl4溶液④KClO3溶液A．①②B．③④C．②③D．①④【解析】要与AgNO3溶液反应产生沉淀，必须有游离的卤素离子，C2H5Br 中含有溴元素，但不能电离出Br－，KClO3溶液中含ClO－3。
【答案】 C4．(2013·南京高二质检)有8种物质：①乙烷；②乙烯；③乙炔；④苯；⑤甲苯；⑥溴乙烷；⑦聚丙烯；⑨环己烯。
其中既不能使酸性KMnO4溶液褪色，也不能与溴水反应使溴水褪色的是()A．①②③⑤B．④⑥⑦⑧C．①④⑥⑦D．②③⑤⑧【解析】有机物分子中含有或—C≡C—时均能与溴水和KMnO4(H＋)溶液反应；苯环上有支链时能被KMnO4(H＋)溶液氧化。
【答案】 C5．(2013·海南海政学校高二期中)制取一氯乙烷最好采用的方法是()A．乙烷和氯气反应B．乙烯和氯气反应C．乙烯和氯化氢反应D．乙烷和氯化氢反应【解析】乙烷与Cl2反应为取代反应，取代产物复杂，不正确；乙烯和氯气反应为加成反应得到1,2二氯乙烷，B错误；乙烷与氯化氢不反应，D项错误；乙烯和氯化氢反应产物只有一氯乙烷，C项正确。
【答案】 C6．能发生消去反应，生成物中存在同分异构体的是()【解析】A项，发生消去反应只能生成CH2===CHCH3；【答案】 B7．要检验溴乙烷中的溴元素，下列实验方法正确的是()A ．加入新制的氯水振荡，再加入少量CCl 4振荡，观察下层是否变为橙红色B ．加入硝酸银溶液，再加入稀硝酸使溶液呈酸性，观察有无浅黄色沉淀生成C ．加入NaOH 溶液共热，冷却后加入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀生成D ．加入NaOH 溶液共热，冷却后加入稀硝酸使溶液呈酸性，再滴入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀生成【解析】 先使卤代烃在碱性条件下水解，加稀硝酸中和，再加AgNO 3溶液，观察沉淀颜色。
同分异构体(第二课时)教学目的要求：1、了解有机物存在同分异构体的原因，掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构、官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。
2、知道立体异构与生命现象的联系。
教学重点：掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构。
教学难点：掌握常见有机物官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。
教学过程：二、同分异构体的种类：（1）碳链异构：（2）官能团位置异构例如：分子式为C2H6O的有机物可能也有两种结构，你知道是哪两种吗？（3）官能团类别异构：______________________【小结】A、碳原子数相同的醇和____是同分异构体B、碳原子数相同的羧酸和______是同分异构体C、碳原子数相同的二烯烃和_____________是同分异构体D、碳原子数相同的烯烃和_________________是同分异构体【练习】1.写出分子式为C4H10O的有机物可能的结构简式2.写出分子式为C5H8O2的有机物可能的结构简式【交流与讨论】教材 P25 交流与讨论说说你的想法（4）立体异构A 顺反异构（存在于烯烃中）反式：________________________ 顺式：______________________________H H H CH3C＝C C＝CCH3 CH3 CH3 H顺式反式B 对映异构——存在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中手性分子——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿手性碳原子——_______________________的碳原子巩固练习：1、已知与互为同分异构体（顺反异构），则化学式为C3H5Cl的链状的同分异构体有（）A、3种B、4种C、5种D、6种2、已知化合物C6H6（苯）与B3N3H6（硼氮苯）的分子结构相似，如图所示，则硼氮苯的二氯取代物B3N3H4Cl2的同分异构体的数目为（）A、2B、3C、4D、63、在有机物分子中，当一个碳原子连有4个不同的原子或原子团时，这种碳原子被称为“手性碳原子”，凡具有一个手性碳原子的化合物一定具有光学活性，常在某些物理性质、化学变化或生化反应中表现出奇特的现象。
河南省博爱县高中化学第二章烃和卤代烃2.3 卤代烃（第2课时）导学案（无答案）新人教版选修5编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省博爱县高中化学第二章烃和卤代烃2.3 卤代烃（第2课时）导学案（无答案）新人教版选修5）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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烃和卤代烃第三节卤代烃(第2课时)【复习回顾】卤代烃的取代反应及发生条件课堂学习交流2。
与NaOH乙醇溶液的消去反应【实验探究】【实验4】取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液,共热；将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性高锰酸钾溶液是否褪色。
现象： .结论：。
【思考与交流】1、溴乙烷分子是如何断键的？2、反应产生的气体可能是什么？如何验证?3、为什么要在气通入酸性KMnO4溶液前加一个盛水的试管？水的作用是什么？【归纳总结】实验的注意事项①、反应物：②、反应条件：③、产物检验④、溴乙烷消去反应的特点：a. -Br 与相邻碳上的H 同时脱去b.从溴乙烷中脱去一个小分子（HBr)c. 生成不饱和化合物乙烯 ⑤、消去反应的定义：有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个 (如 、 等），而生成含 化合物的反应，叫做消去反应。
【随堂练习】1.下列卤代烃能不能发生消去反应？若能,请写出有机产物的结构简式：【总结归纳】结构上满足什么条件的卤代烃才能发生消去反应【归纳整理】:讨论、比较、总结填写下表CH 2—CH 2 + NaOH ——→____________________________乙醇△ 溴乙烷与NaOH 乙醇混合液溴水溴乙烷的消去反应实验装置│ │H BrCCH 2ClH 3CCH 3CH 3CH 3CH CH BrCH 3CH 3CH 3Cl取代反应消去反应反应物反应条件生成物结论【随堂练习】1。
第二节《芳香烃》【教学目标】1.认识苯的分子结构和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制取。
2.知道苯的同系物的结构与性质的关系，知道芳香烃的来源及其应用。
一、苯1、苯的结构：(1)分子式：____C6H6____；(2)结构简式：____________；(3)空间结构：苯分子中___6___个碳原子和___6___个氢原子共面，形成____正六边形___，键角为120°，碳碳键是介于__单__键和__双__键之间的____特殊化学键____。
2、物理性质：苯是__无__色，带有特殊气味的__有__毒(填“有”或“无”)液体，密度比水__小__，__易__挥发，__不__溶于水。
二、苯的化学性质：苯易发生取代反应，能发生加成反应，难被氧化，其化学性质不同于烷烃和烯烃。
(1)取代反应¡é¨´苯与溴的反应：苯与溴发生反应的化学方程式为：______；¡é¨²苯的硝化反应：苯与__浓硝酸__和__浓硫酸__的混合物共热至50??～60??，反应的化学方程式为_________________。
(2)加成反应：在Ni作催化剂并加热条件下，苯与氢气发生加成反应的化学方程式为___________。
(3)苯的氧化反应¡é¨´可燃性：苯在空气中燃烧产生___浓烟___，说明苯的含碳量很高。
¡é¨²苯___不能___(填?°能?±或?°不能?±)使KMnO4酸性溶液褪色。
三、溴苯和硝基苯的实验室制取(1)溴苯的实验室制取¡é¨´实验装置如下图所示。
装置中的导管具有导气、冷凝回流的作用。
¡é¨²将苯和少量液溴放入烧瓶中，同时加入少量铁屑作催化剂，用带导管的塞子塞紧。
第三节卤代烃【明确学习目标】1.掌握溴乙烷的主要性质，理解水解反应和消去反应2.学会检验卤代烃中卤素原子的检验方法。
3.知道卤代烃的通性及用途。
课前预习案【知识回顾】1.甲烷与氯气反应生成的有机取代物中，常温常压下为气态的是，密度比水大的是，空间结构为正四面体的是，能证明甲烷结构的是。
2．烃的卤代物中常温下为气体的有，密度比水大的有。
【新课预习】阅读教材P37---40，思考下列问题1.卤代烃的获取方式有哪些？2.卤代烃的水解条件是什么，是否所有的都能水解？3.卤代烃的消去反应条件是什么，与水解有何区别，是否所有的都能消去？4.卤代烃在日常生活中有哪些应用？【预习中的疑难问题】课堂探究案一、【合作探究1】卤代烃的结构及物理性质1．概念烃分子中的氢原子被取代后生成的化合物；官能团为，由于卤素原子非金属性较强，使C-X键具有较强的极性，反应活性比烃明显增强，卤代烃都电解质。
2．分类饱和一卤代烃的通式为3．物理性质⑴常温下除少数为气体（），大多为液体或固体；都溶于水，可溶于大多数有机溶剂。
⑵密度比对应的烃大；卤素原子相同随碳原子数增多，密度呈递减趋势；烃基相同，随卤素原子相对原子质量增大而变大。
溴乙烷、溴苯的密度比水。
例1．下列卤代烃中沸点最高的是 ( )A．CH3CH2CH2Cl B．C．D．二、【实验探究2】卤代烃的性质1.溴乙烷的结构、物理性质结构简式为，其官能团为，它含有类氢原子；溴乙烷是__________，沸点为38.4℃，密度比水____，___于水，____于乙醇等多种有机溶剂，电解质。
2.卤代烃的化学性质Ⅰ.溴乙烷的取代反应（水解反应）完成下图实验，探究溴乙烷与氢氧化钠水溶液反应条件和产物验证方法：①②③⑴实验①的现象是，说明溴乙烷；实验②的现象是，原因是；实验③的现象是。
说明。
⑵实验步骤：①加热的目的是。
②加入稀酸化，一是为了；二是。
③生成的AgX沉淀若为白色，则X为；若为淡黄色，则X为；若为黄色，则X为。
选修5 第二章烃和卤代烃第二节芳香烃预【自主学习】【学习目标】案1.掌握苯和苯的同系物的结构及化学性质;2．了解芳香烃的来源及其应用3．归纳、比较法：归纳比较苯与脂肪烃及苯的同系物的结构和性质【学习重难点】1.苯和苯的同系物的结构、性质差异2.硝化反应【方法引导】1.依据预习案通读教材，有疑惑的用红笔做好疑难标记。
了解本和笨的同系物的性质。
2.复习已经学过的有机化学的知识；3.完成预习案，限时15分钟。
【自学导引】一、苯的结构和性质1、苯的分子结构分子式；最简式(实验式)：；结构式；结构简式或；空间结构：分子中的6个碳原子和6个氢原子都在内，形成，碳碳键是介于和之间的的化学键，键角为。
2、苯的物理性质苯是色，带有气味的有液体，密度比水。
3、苯的化学性质苯分子中特殊化学键决定了其化学性质的独特性：兼有烃和烃的性质能发生反应和反应。
二、苯的同系物1、概念：苯环上的氢原子被取代后的产物2、结构特点：分子中只有个苯环，侧链都是（即碳碳键全部是单键）3．通式：；物理性质与苯相似4、苯的同系物的同分异构现象书写苯的同系物的同分异构体时，苯环不变，变换取代基的位置及取代基碳链的长短。
例如C8H10对应的苯的同系物有4个同分异构体，分别为、、、三、芳香烃的来源及应用1、芳香烃分子内含有一个或多个的烃，由2个或2个以上的苯环而成的芳香烃称为稠环芳香烃，如萘：蒽：2、来源：1845年至20世纪40年代是芳香烃的主要来源，自20世纪40年代后，随着石油化工的发展，通过获得芳香烃。
【自学检测】A级1.下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是：A、苯是无色带有特殊气味的液体B、常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体C、苯在一定条件下能与溴发生取代反应D、苯不具有典型的双键所应具有的加成反应，故不可能发生加成反应2.下列属于苯的同系物的是A．B．C．D．3.下列关于芳香烃的叙述中正确的是A．其组成的通式是C n H2n-6（n≥6） B.分子里含有苯环的烃C.分子里含有苯环的各种有机物D.苯及其同系物的总称B级 4.芳香烃可由下列（）化工工艺制得A．煤干馏后的煤焦油 B．石油的催化重整 C．石油的裂化 D．石油的裂解【探究点一】苯的化学性质在通常情况下比较稳定，在一定条件下能发生氧化(燃烧)、加成、取代等反应。
卤代烃一、选择题1．下列反应中，属于消去反应的是( )A．乙烷与溴水的反应B．一氯甲烷与KOH的乙醇溶液混合加热C．氯苯与NaOH水溶液混合加热D．溴丙烷与KOH的乙醇溶液混合加热解析：消去反应不仅是一大分子脱掉一小分子，还要形成不饱和双键或三键。
A、B项不发生反应，C项为水解反应，D项为消去反应，正确。
答案：D2．在卤代烃RCH2CH2X中化学键如图所示，则下列说法正确的是( )A．发生水解反应时，被破坏的键是①和③B．发生消去反应时，被破坏的键是①和③C．发生水解反应时，被破坏的键是①和②D．发生消去反应时，被破坏的键是①和②解析：卤代烃的水解反应实际上就是取代反应，反应中“—X”被“—OH”取代了，所以被破坏的键只有①；卤代烃的消去反应是连接X的碳的相邻碳原子的一个H和X一同被消去，破坏的键是①和③，而生成烯烃和卤化氢，B项正确。
答案：B3．2氯丁烷常用于有机合成等，有关2氯丁烷的叙述正确的是( )A．分子式为C4H8Cl2B．与硝酸银溶液混合产生不溶于稀硝酸的白色沉淀C．微溶于水，可混溶于乙醇、乙醚、氯仿等有机溶剂D．与氢氧化钠、乙醇在加热条件下的消去反应有机产物只有一种解析：2氯丁烷分子中含有一个氯原子，分子式为C4H9Cl，故A错误；2氯丁烷不会电离出氯离子，不会与硝酸银溶液反应生成白色沉淀，故B错误；2氯丁烷在水中溶解度不大，但易溶于乙醇、乙醚、氯仿等多数有机溶剂，故C正确；2氯丁烷发生消去反应可以生成两种烯烃：正丁烯和2丁烯，故D错误。
答案：C4．某有机物分子中含有n个—CH2—，m个，a个—CH3，其余为—Cl，则—Cl的个数为( )A．2n＋3m－a B．n＋m＋aC．m＋2－a D．m＋2n＋2－a解析：有机物中每个碳原子都必须形成4个共价键，以1条碳链分析，若只连接甲基，亚甲基“—CH2—”不管多少个只能连接两个甲基，m个次甲基“CH”能连接m个甲基，所以n个—CH2—和m个次甲基连接甲基(m＋2)个，由于分子中含有a个甲基，所以氯原子个数为(m＋2－a)。
第二章烃和卤代烃复习题导学案班级：姓名：学习目标：1、复习烃和卤代烃的结构和性质，构建知识体系。
2、通过练习，提高运用烃和卤代烃知识解决问题的能力3、提高卤代烃在有机合成中作用的认识。
构建知识体系：一、各类烃的结构与性质A.烷烃只含有饱和键，烯烃只含有不饱和键B.烷烃不能发生加成反应，烯烃不能发生取代反应C.烷烃的通式一定是C n H2n+2，而烯烃的通式一定是C n H2nD.烷烃与烯烃相比，发生加成反应的一定是烯烃习题2、柑橘中柠檬烯的结构可表示为，下列关于这种物质的说法中正确的是( )A.与苯的结构相似，性质也相似B.可使溴的四氯化碳溶液褪色C.易发生取代反应，难发生加成反应D.该物质极易溶于水（补充题）习题3、异丙苯是一种重要的化工原料，下列关于异丙苯的说法不正确的是 ( )A.异丙苯是苯的同系物B.可用酸性高锰酸钾溶液区别苯与异丙苯C.在光照的条件下，异丙苯与Cl2发生取代反应生成的氯代物有三种D.在一定条件下能与氢气发生加成反应的分别是(1)不能与溴水或酸性KMnO4溶液反应，但在FeBr3作用下能与液溴反应的是____________，生成的有机物名称是______________________________，反应的化学方程式为_____________________________________。
此反应属于__________反应。
(2)与溴水或酸性KMnO4溶液都不反应的是______。
(3)能与溴水和酸性KMnO4溶液反应的是________。
(4)不与溴水反应但与酸性KMnO4溶液反应的是_________________。
（补充题）习题５、下列物质中因化学反应既能使溴水褪色又能使酸性KMnO4溶液褪色的是（）A、聚丙烯 B.C、ＣＨ３C≡CHＤ．的是( )习题７、在实验室里鉴定氯酸钾晶体和1-氯丙烷中的氯元素,现设计了下列实验操作程序:①滴加AgNO3溶液;②加入NaOH溶液;③加热;④加入MnO2固体;⑤加蒸馏水过滤后取滤液;⑥过滤后取滤渣;⑦用稀硝酸酸化。
选修5第二章 烃和卤代烃 第一节 脂肪烃学案 第2课时【学习目标】1．掌握烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质2．了解乙炔的实验室制法【重点难点】烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质；乙炔的实验室制法。
难点： 烯烃的顺反异构现象 。
炔烃的结构特点和化学性质2.【教学过程】二、烯烃的顺反异构1．顺反异构：由于碳碳双键不能旋转而导致分子中原子或原子团在空间的排列方式不同所产生的异构现象，称为顺反异构。
2．形成条件： (1)具有(2)组成双键的每个碳原子必须连接两个不同的 或原子团. 3．异构分类(1)顺式结构：两个相同的原子或原子团排列在双键的________。
(2)反式结构：两个相同的原子或原子团分别排列在双键的________。
：学案H u a X u e X u e A nC C = HHH 3CCH 3 C C =H HH 3CCH 3命名： b b a a C ＝Cb c a a C ＝C b a ba C ＝Cb ac a C ＝C【思考】（1）、以上四种结构中顺式结构的是反式结构的是（2）、所有的烯烃均存在顺反异构吗？4．性质特点：________性质基本相同，______性质有一定的差异。
三．炔烃1．炔烃：分子里含有___________的一类脂肪烃，通式为_______________。
2．乙炔组成和结构分子式：，实验式：，电子式：结构式：，分子构型：，键角：3．乙炔的实验室制取(1)反应原理：CaC2＋2H2O→(2)装置：固-液不加热制气装置。
(3)收集方法：排水法。
(4)除杂净化：注意事项：①为有效地控制产生气体的速度，可用代替水。
②点燃乙炔前必须检验其纯度。
[思考]实验室制取乙炔气体能不能用启普发生器？为什么？4．乙炔性质：乙炔是、的气体，微溶于水。
P32实验探究实验2-1（1）氧化反应①可燃性：C2H2 +O2（明亮带黑烟）用途：②易被KMnO4酸性溶液氧化：能使KMnO4酸性溶液紫色褪去（2）加成反应①乙炔与溴发生加成反应：②催化加氢③乙炔和氯化氢（HX）发生加成反应：1mol碳碳三键最多能与mol H2、X2、HX（3）乙炔的加聚反应；5.炔烃的性质炔烃的化学性质与相似，容易发生、、等，使KMnO4酸性溶液和溴的四氯化碳溶液褪色。
卤代烃（第二课时）自学导航【学习目标】1、巩固卤代烃的性质2、进一步了解卤代烃性质在有机合成中的重要作用3、认识消去反应的特点，能判断有机反应是否属于消去反应【重点难点】卤代烃的化学性质的应用学习过程【预习检测】1．用2－氯丙烷制取少量的1，2－丙二醇，经过下列哪几步反应（）A．加成→消去→取代 B．消去→加成→水解C．取代→消去→加成 D．消去→加成→消去2．根据下图的反应路线及所给信息填空：（1）A的结构简式是，名称是。
（2）①的反应类型是；③的反应类型是。
（3）反应④的化学方程式是。
【合作探究】：1．从环己烷可制备1，4－环己二醇，下列有关7步反应（其中无机产物都已略去），其中有2步属于取代反应，2步属于消去反应，3步属于加成反应。
试回答：（1）反应和属于取代反应；反应和属于消去反应（2）化合物的结构简式：B ，C 。
（3）反应④所用试剂和条件是。
2．制备苯乙炔（）可用苯乙烯（）为起始原料，通过加成、消去反应制得。
写出此过程的化学方程式（所需无机试剂自选）：3．在有机反应中，反应物相同而条件不同可得到不同的主产物。
下式中R代表烃基，副产物均已略去。
写出实现下列转变的各步反应的化学方程式，特别注意要写明反应条件。
⑴由CH3CH2CH2CH2Br分两步转变为CH3CH2CHBrCH3。
⑵由(CH3)2CHCH=CH2分两步转变为(CH3)2CH CH2CH2OH。
巩固练习1．下列化合物中，既能发生消去反应生成烯烃，又能发生水解反应的是（）2.实验室鉴定氯酸钾晶体和1－氯丙烷中的氯元素，现设计了下列实验操作程序：①滴加AgNO3溶液；②加NaO H溶液；③加热；④加催化剂MnO2；⑤加蒸馏水过滤后取滤液；⑥过滤后取滤渣；⑦用HNO3酸化。
（1）鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤是（填序号）。
（2）鉴定1－氯丙烷中氯元素的操作步骤是（填序号）。
3.写出下列化学反应方程式：（1）设计方案由1—氯丙烷烷制2-氯丙烷（2）设计方案由乙烯制乙炔（3）设计方案制乙烯制OHOH（1、2-乙二醇）学习心得2021届新高考化学模拟试卷一、单选题（本题包括15个小题，每小题4分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．工业上常用水蒸气蒸馏的方法(蒸馏装置如图)从植物组织中获取挥发性成分。
这些挥发性成分的混合物统称精油，大都具有令人愉快的香味。
从柠檬、橙子和柚子等水果的果皮中提取的精油90%以上是柠檬烯。
提取柠檬烯的实验操作步骤如下：柠檬烯①将1〜2个橙子皮剪成细碎的碎片，投人乙装置中，加入约30mL水,②松开活塞K。
加热水蒸气发生器至水沸腾，活塞K的支管口有大量水蒸气冒出时旋紧，打开冷凝水，水蒸气蒸馏即开始进行，可观察到在馏出液的水面上有一层很薄的油层。
下列说法不正确的是A．当馏出液无明显油珠，澄清透明时，说明蒸馏完成B．为达到实验目的，应将甲中的长导管换成温度计C．蒸馏结束后，先把乙中的导气管从溶液中移出，再停止加热D．要得到纯精油，还需要用到以下分离提纯方法：分馏、蒸馏【答案】B【解析】【详解】A．柠檬烯不溶于水，密度比水的密度小，则当馏出液无明显油珠，澄清透明时，说明蒸馏完成，故A正确；B．长导管可作安全管，平衡气压，防止由于导管堵塞引起爆炸，而温度计在甲装置中不能代替长导管，且甲为水蒸气发生器，不需要温度计控制温度，故B错误；C．蒸馏结束后，为防止倒吸，先把乙中的导气管从溶液中移出，再停止加热，故C正确；D．精油中90%以上是柠檬烯，可利用其中各组分的沸点的差别进行分离，故还需要用到以下分离提纯方法：分馏、蒸馏，故D正确；故答案为B。
2．某兴趣小组查阅资料得知：碘化钠是白色晶体无嗅，味咸而微苦，在空气和水溶液中逐渐析出碘而变黄或棕色。
工业上用NaOH溶液、水合肼制取碘化钠固体，其制备流程图如下，有关说法不正确的是()已知：N2H4·H2O在100℃以上分解。
A．已知在合成过程的反应产物中含有NaIO3，若合成过程中消耗了3mol I2，最多能生成NaIO3的物质的量为1 molB．上述还原过程中主要的离子方程式为2IO3-＋3N2H4·H2O=2I－＋3N2＋9H2OC．为了加快反应速率，上述还原反应最好在高温条件下进行D．工业上也可以用硫化钠或铁屑还原碘酸钠制备碘化钠，但水合肼还原法制得的产品纯度更高，因产物是N2和H2O，没有其他副产物，不会引入杂质【答案】C【解析】【详解】A. 合成过程的反应产物中含有NaIO3，根据氧化还原反应得失电子守恒规律可知，若合成过程中消耗了3 mol I2，最多能生成NaIO3 1 mol ，即失去5 mol电子，同时得到5 mol NaI，A项正确；B. 根据氧化还原及流程图可知上述还原过程中主要的离子方程式为2IO3-＋3N2H4·H2O=2I－＋3N2＋9H2O 或2IO3-＋3N2H4=2I－＋3N2＋6H2O，B项正确；C. 温度高反应速率快，但水合肼高温易分解，反应温度控制在60～70 ℃比较合适，C项错误；D. 工业上也可以用硫化钠或铁屑还原碘酸钠制备碘化钠，但水合肼还原法制得的产品纯度更高，因产物是N2和H2O，没有其他副产物，不会引入杂质，D项正确；答案选C。
3．短周期主族元素X、Y、Z、Q、R的原子序数依次增大，X的简单阴离子与锂离子具有相同的电子层结构，Y原子最外层电子数等于内层电子数的2倍，Q的单质与稀硫酸剧烈反应生成X的单质。
向100mLX2R的水溶液中缓缓通入RZ2气体，溶液pH与RZ2体积关系如下图。
下列说法正确的是A ．X 2R 溶液的浓度为0.03mol·L －1B ．工业上通常采用电解法冶炼Q 的单质C ．最简单气态氢化物的稳定性：Y>Z>RD ．RZ 2通入BaCl 2、Ba(NO 3)2溶液中，均无明显现象【答案】B【解析】【分析】由条件“X 的简单阴离子与锂离子具有相同的结构”可知，X 为H 元素；由条件“Y 原子的最外层电子个数是内层电子数的两倍”可知，Y 为C 元素；由条件“Q 的单质与稀硫酸剧烈反应生成氢气”可知，Q 为第三周期的金属元素(Na 或Mg 或Al)；由X 可以与R 形成H 2R 化合物可知，R 为S 元素；S 可以与Z 形成SZ 2气体，所以Z 为O 元素。
【详解】A ．硫化氢气体与二氧化硫气体反应的方程式：2222H S SO =3S 2H O +↓+；当通入336mL ，即0.015molSO 2时，溶液恰好为中性，即恰好反应完全，所以原硫化氢溶液中2(H S)=0.03mol n ，那么浓度即为0.3mol/L ，A 错误；B ．Q 无论是Na ，Mg ，Al 中的哪一种元素，获得其单质都是采用电冶金的方式，B 正确；C ．Y ，Z ，R 分别为C ，O ，S 三种元素，所以简单氢化物的稳定性为H 2O ＞H 2S ＞CH 4，即Z ＞R ＞Y ，C 错误；D ．SO 2通入BaCl 2溶液中无现象，但是通入Ba(NO 3)2溶液中会出现白色沉淀，D 错误。
答案选B 。
4．下列有关物质的用途叙述中，不正确的是A ．用稀硫酸除钢铁表面的铁锈利用了硫酸的酸性B ．干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热C ．胃药中含氢氧化镁是因为氢氧化镁能给人提供镁元素D ．碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉是利用了碳酸氢钠能与发醇面团中的酸性物质反应【答案】C【解析】【详解】A．铁锈氧化铁可与硫酸发生复分解反应生成硫酸铁和水，而除去钢铁表面的铁锈；故A正确；B．干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热；故B正确；C．胃药中含氢氧化镁是因为氢氧化镁能给人提供氢氧根，中和胃中的过量的酸；故C错误；D．加有发酵粉的面团发酵产生的酸与碳酸氢钠反应生成的二氧化碳气体可使焙制的糕点松软，故D正确；答案选C。
【点睛】物质的性质决定它的用途，用途反应出它的性质，胃药中含氢氧化镁主要是因为氢氧化镁能给人提供氢氧根，中和胃中的过量的酸。
5．下列有关溶液的说法中，正确的是A．(NH4)2SO4溶液浓缩时温度过高可能导致生成NH4HSO4B．相同温度下，强酸溶液的导电能力一定大于弱酸溶液C．通电时，溶液中溶质粒子分别向两极移动D．蒸干Na2CO3溶液最终得到NaOH【答案】A【解析】【详解】A.温度升高，促进NH4+水解，酸性增强，产生NH4HSO4，选项A正确；B.电解质溶液导电能力与离子所带电荷数及离子浓度等因素有关，离子浓度越大，所带电荷越多，导电能力就越强，与电解质强弱无关，选项B错误；C.溶液中的溶质可能为非电解质，如乙醇溶液，通电时乙醇分子不发生移动，选项C错误；D.蒸干Na2CO3溶液，应得到的主要成分仍为Na2CO3，选项D错误；答案选A。
6．莽草酸结构简式如图，有关说法正确的是A．分子中含有2种官能团B．1mol莽草酸与Na反应最多生成4mol氢气C．可与乙醇、乙酸反应，且反应类型相同D．可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色，且原理相同【答案】B【解析】【详解】A．莽草酸分子中含-COOH、-OH、碳碳双键三种官能团，选项A错误；B．莽草酸分子中能与钠反应的官能团为羟基和羧基，则1mol莽草酸与Na反应最多生成2mol氢气，选项B错误；C．莽草酸分子中含有的羧基、羟基能分别与乙醇、乙酸发生酯化反应，反应类型相同，选项C正确；D．莽草酸分子中含有碳碳双键，可与溴发生加成反应，与高锰酸钾发生氧化反应，选项D 错误。
答案选C。
7．向一定体积含HC1、H2SO4、NH4NO3、A1C13的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液，溶液中产生沉淀的物质的量与加入Ba(OH)2溶液的体积关系正确的是A．B．C ．D ．【答案】C【解析】【详解】向一定体积含HCl 、H 2SO 4、NH 4NO 3、AlCl 3的混合溶液中逐滴加入Ba （OH ）2溶液，发生H ++OH -=H 2O ，同时钡离子与硫酸根离子结合生成沉淀，沉淀在增多，氢离子物质的量比氢离子浓度大，则第二阶段沉淀的量不变，第三阶段铝离子反应生成沉淀，第四阶段铵根离子与碱反应，最后氢氧化铝溶解，沉淀减少，最后只有硫酸钡沉淀，显然只有图象C 符合。
答案选C 。
8．室温时，在20mL 0.1mol∙L -1一元弱酸HA 溶液中滴加同浓度的NaOH 溶液，溶液中-(A )lg (HA)c c 与pH 的关系如图所示。
下列说法正确的是A ．室温时，电离常数Ka(HA)=1.0×10-5.3B ．B 点对应NaOH 溶液的体积是10mLC ．A 点溶液中：c(Na +)> c(A -)> c(H +)> c(OH -)D ．从A 点到C 点的过程中，水的电离程度先增大后减小【答案】A【解析】【分析】【详解】A．室温时，在B点，pH=5.3，c(H+)=10-5.3，-(A)lg(HA)cc=0，则-c(A)c(HA)=1电离常数Ka(HA)=-(A)(H)(HA)c cc+⋅=- 5.3(A)10(HA)cc-⋅=1.0×10-5.3，A正确；B．B点的平衡溶液中，c(A-)=c(HA)，依据电荷守恒，c(Na+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-)，由于pH=5.3，所以c(H+)> c(OH-)，c(Na+)<c(A-)，故V(NaOH)<10mL，B不正确；C．c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-)显然不符合电荷守恒原则，C不正确；D．从A点到C点的过程中，c(A-)不断增大，水的电离程度不断增大，D不正确；故选A。
