南开大学实验室安全教育培训管理规定(2015)

大学实验室安全教育培训与考核管理办法模版大学实验室作为学生进行实践教学以及科学研究的重要场所，安全管理十分重要。

因此，制定一套完备的实验室安全教育培训与考核管理办法，是提高实验室安全管理水平、预防实验安全事故的必要途径。

下面是一份模板，供大学实验室管理员和教师参考使用。

第一章总则第一条为了规范大学实验室的安全管理，提高师生的安全意识，减少实验安全事故的发生，特别是降低重伤和死亡事故的发生率，制定本管理办法。

第二条适用范围：适用于我校各类实验室的师生、工作人员以及其他参与实验活动的人员。

第三条实验室安全教育培训与考核管理应该贯穿于实验室管理的全过程中，各职能部门要加强沟通协作，形成合力，确保实验室安全。

第四条实验室安全教育培训与考核管理要注重实效，落实到具体操作中，加强反馈和总结，不断完善。

第二章教育培训第五条实验室应根据实验类型、实验内容、实验工艺的特点等分级对实验进行分类，分别制定实验安全教育培训与考核方案。

第六条实验室应当规定实验室安全教育培训与考核领域、内容、时间、周期、方式等。

第七条实验室应当建立实验安全教育培训与考核计划，制定可能发生的事故预案、应急处理方案等，并定期进行演练。

第八条实验室在培训过程中，应重点讲解实验操作中的危险点及可能产生的事故，强调安全操作技能的掌握，提高安全意识和自我保护能力，使学生和工作人员知悉如何预防和应对可能发生的事故。

第九条实验室的教师应定期组织学生就实验室安全教育方面组织学生进行防范事故、发现事故、处理事故实践演练，让学生掌握第一时间进行事故救援处理的正确方法，增强应急能力。

第十条实验室的安全教育培训需要吸引学生的兴趣，利用多种方式，如安全知识竞赛、安全技能操作比赛等形式，切实加强学生的实验室安全教育培训。

第三章考核管理第十一条各实验室应在安全教育培训之后，实行安全培训考核制度，每名师生都应通过相关考试测试后才能进入实验室进行实验操作。

考试测试可结合实际考察，要求学生在规定的时间内完成实验，并对实验过程中的安全操作进行评估。

实验室安全培训及安全告知制度一、实验室安全培训制度1、教育培训管理（1）制订涉及实验室安全的教育培训和考核制度。

（2）按规定及岗位需要,定期参加安全教育培训,制定详细的教育培训计划和实施方案,按照方案组织实施。

2、人员培训及持证上岗（1）实验室安全负责人、专兼职安全管理人员具备与本院所从事实验室工作相适应的安全知识和管理能力,法律法规要求必须对其安全知识和管理能力进行考核的(如实验室涉及剧毒品使用的),须经考核合格后方可任职。

（2）加强对教师、实验技术人员和学生的安全培训工作,积极推进实验人员的基本知识培训、技能培训和考核工作,法律法规要求必须对其安全基本知识、操作技能进行考核的,须经考核合格后上岗(如涉及管理实验材料、特殊设备、实验动物、辐射等人员)。

（3）对实验操作人员(包括各类学生)进行安全教育和实验技能培训，使其熟悉有关的安全规章制度和安全操作规程。

3、考核各类研究生、提前参加科研训练的本科生以及进入毕业论文阶段的本科生实行准入制,须经过学院自主安排的实验室安全专项考核，考试合格后方能进入实验室。

二、实验室安全告知制度1、实验室安全管理工作坚持“谁主管，谁负责”的原则，各实验室必须制定消防、安全制度，实行安全责任制。

实验室负责人全面负责实验室安全管理工作，是本室防火、防盗、防爆、防意外事故的安全管理工作责任人。

2、实验室要建立健全本实验室的消防、安全制度，并将制度上墙。

实验室每个房间的安全工作必须做到专人管理，专人负责。

各实验室都要签订安全责任书。

对初次做实验的学生、教职工和外来培训人员，所在实验室应先对他们进行安全卫生教育，方可动手实验操作，未经安全教育者，禁止做实验。

3、实验室安全工作必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，在进行科研、教学、毕业论文、毕业设计之前，实验室负责人要对进入本室开展实验的教师和学生进行安全教育，各室应根据实验项目特点制定有针对性的实验操作规程和安全管理制度，并上墙公示。

南开大学生物和医学实验室安全管理办法（试行） 南开大学生物和医学实验室安全管理办法（试行）第一章 总 则第一条 为了加强学校对生物和医学实验室安全管理，保护实验室工作人员和公众的健康，依据《实验室生物安全通用要求（GB19489-2008）》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《病原微生物实验室生物安全环境管理办法》、《医学实验室-安全要求（GB19781-2005）》、《实验动物管理条例》等相关法律法规制定，并根据南开大学的具体校清，特制定本办法。

第二条 校长对我校生物和医学实验室安全管理工作全面负责。

我校实行实验室建设与技术安全委员会领导下的分及分工负责制：（一）实验室设备处负责制定、完善生物和医学实验室安全规章、制度，发布、传达上级部门有关文件，指导、督查、协调生物和医学相关单位的安全教育和安全管理工作，组织或参与生物和医学实验室安全监督、检查工作，通知或通报有关单位，督促安全隐患整改；（二）保卫处负责生物和医学试剂、材料等的防盗工作，参与实验室安全监督、检查，参与处置生物或医学安全突发事件；（三）各学院、直属单位负责制定、完善院级生物和医学安全制度，发布、传达上级部门有关文件，指导、督查、协调系所、中心的安全教育和安全管理工作，组织或参与实验室安全监督、检查工作，通知或通报实验室安全隐患，督促落实整改；向实验室设备处、保卫处或上级主管部门上报生物安全管理情况；（三）教学负责人、课题组负责人是本组生物和医学试剂、材料等采购、储存、使用、交接和废弃物处置等安全管理工作的直接责任人，对本课题组生物和医学安全工作全面负责；（四）每间实验室的安全负责人对本间实验室的生物和医学安全管理工作全面负责；（五）在实验室学习、工作（含实习、参观等）所有人员对自己的生物和医学试剂、材料等采购、使用、储存、处置行为负直接责任。

第三条 各相关学院（系）、实验室必须根据本学科和实验室的特点，制定实验室生物安全管理的具体办法、操作程序和生物安全突发事件的应急预案，并报保卫处和实验室设备处备案。

XXXX大学实验室技术安全教育培训管理办法第一条为加强学校实验室技术安全管理，落实实验室安全准入制度，不断提高师生员工安全意识和安全技能，保障师生员工生命健康和国有资产安全，杜绝或降低实验室安全事故的发生，依据《XXXX大学实验室安全管理办法》等规章制度，制定本办法。

第二条实验室安全教育培训办法适用于我校所有在实验室从事教学、科研、管理工作的教师，所有在实验室从事科学研究或学习、实习、交流培养的学生，以及实验室其它工作人员。

第三条学校实验室安全教育培训职责分工如下：（一）实验室设备处负责实验室技术安全教育培训的组织、监督和检查工作；（二）相关单位负责本单位实验室技术安全教育培训的管理工作（包括安全课程安排，教工、学生教育培训的组织、准入制度落实、教育培训档案管理等）。

第四条实验室安全教育培训分为校内培训和校外培训。

校内培训方式：（一）自学《XXXX大学实验室安全手册》；（二）学校“实验室培训教育与考试系统”的培训和考试；（三）安全培训、讲座、考试、应急演练等；（四）实验室安全相关的必修课或选修课；（五）课题组或实验室安全教育、培训或考试；（六）鼓励通过书籍、网络、新媒体等方式进行实验室安全内容的自学。

第五条校外培训：（一）危险化学品从业人员资格培训；（二）辐射安全和防护专业知识及相关法律法规培训；（三）特种设备作业人员资格培训；（四）实验室安全教育培训；（五）应急救援、演练培训；（六）其它培训。

第六条各种培训方式可以交叉使用，培训内容包括但不限于：（一）国家、XX市颁布的与实验室安全工作相关的法律、法规；（二）XXXX大学实验室技术安全相关规章制度；（三）实验室人员岗位职责，安全操作规程和应急预案；（四）涉及剧毒、易制毒、易制爆、压缩或液化气体等危险化学品，压力容器等特种设备，放射源和射线装置，以及水电、生物等方面的实验室技术安全及应急救援知识；（五）应急救援演练等；（六）其它安全相关知识。

第七条各单位应根据本单位实际情况，建立健全安全教育培训管理制度，抓住新教工入职、新生入学、研究生进入实验室等关键时机，积极开展教育培训。