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小学英语学习材料金戈铁骑整理制作授课内容Lesson 22备课时间20141022教学目标1.学习询问天气状况用语：How’s the weather today? 并能用It’s sunny.等语句回答，巩固Let’s... Can I have...？等语句功能，能用上述语句进行简单的对话交流。
2.通过生动的教学活动学会单词：skirt，sunny，cloudy，windy运用欢快的歌曲表演，活跃课堂气氛，巩固描述天气的词汇。
教学重点Communicative approach, playing and acting.教学难点Taking initiative, working, playing together.教具准备 A tape recorder, some pictures and other objects.备课方式一次备课二次备课教学过程Step 1. Warm-upLet’s chant(P51).Step 2. Presentationa.Introduce new friends: cloudy, windy, sunny.b.To be quick.T:How’s the weather today?(Show the pictures)Students answer quickly.c.Let’s sing.d.Let’s play a game.e.Listen to the tape.Step 3. Practicea.Act out the dialogue in groups.b.Look at the pictures and guess the weather.Step 4. AssessmentDo the exercises in the activity book.Step 5. Additional activitiesa. Listen to the tape and read the dialogue.b. Read and copy the new words and the dialogue.c. Make a new dialogue.d. Make weather cards.Play a guessinggame and learnthe new words.Translate thedialogue.Books openand listen tothe tape.Read afterthe teacher.板书设计Lesson 22How’s the weather today? Let’s go shopping.It’s sunny.cloudy.windy.课后小记及反思在活动中，积极有效地使用pair work和group work，首先提出简单明了的要求，让学生明确pair work和group work必须达到目的。
四年级上册英语教案Lesson 22 人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够掌握本课的单词和句型，并能用英语进行简单的自我介绍。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，提高自信心，培养合作精神。
二、教学内容1. 单词：name, age, class, school, hob2. 句型：What's your name? How old are you? Which classare you in? Which school do you go to? What's your hob?三、教学重点与难点1. 重点：掌握本课的单词和句型，能够用英语进行自我介绍。
2. 难点：正确运用句型进行问答，注意语法和发音的正确性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、单词卡片2. 学具：英语课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌曲，激发学生学习英语的兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 新课展示：利用PPT展示本课的单词和句型，引导学生跟读，注意语音、语调的正确性。
3. 情境创设：创设情境，让学生运用本课的句型进行问答，提高口语表达能力。
4. 小组合作：分组进行角色扮演，巩固所学知识，培养合作精神。
5. 巩固练习：通过练习题，检测学生对本课知识的掌握程度，及时查漏补缺。
六、板书设计1. 单词：name, age, class, school, hob2. 句型：What's your name? How old are you? Which class are you in? Which school do you go to? What's your hob?七、作业设计1.抄写本课单词和句型，注意书写规范。
2.用英语进行自我介绍，要求运用本课所学句型。
3.完成练习册的相关练习。
八、课后反思本节课通过创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的口语表达能力。
四年级上册英语教案－Unit4 How's the weather todayLesson22 ｜人教精通版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，掌握描述天气的词汇和句型。
2. 过程与方法目标：通过图片、游戏、情景创设等教学手段，培养学生的观察能力、表达能力、合作能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注天气变化的态度。
二、教学内容1. 单词：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy2. 句型：How's the weather today? It'ssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.3. 功能：询问和描述天气三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握单词和句型，能够运用所学知识询问和描述天气。
2. 教学难点：正确运用句型询问和描述天气，注意单词的发音和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、天气预报视频2. 学具：课本、练习册、彩笔五、教学过程1. 导入：通过天气预报视频，引导学生关注天气变化，激发学习兴趣。
2. 新课呈现：利用图片、卡片展示单词和句型，讲解发音、书写规则，让学生跟读、模仿。
3. 情境创设：创设不同天气的情境，让学生运用所学知识进行对话练习。
4. 小组合作：分组进行角色扮演，模拟询问和描述天气的情景，提高学生的表达能力。
5. 巩固练习：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识，检测学生的学习效果。
六、板书设计1. Unit4 How's the weather today? Lesson222. 单词：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy3. 句型：How's the weather today? It'ssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.七、作业设计1. 听力练习：听天气预报，记录不同城市的天气情况。
