部编版1上语文第一单元 5.对韵歌 教学课件

识字5 对 韵 歌
一年级语文上册部编版
学习任务一
游戏导入，激趣促学
对对子
大小多少高矮 胖 瘦 明暗黑 白长短 好坏
拍手歌
大对小，多对少。高对矮，胖对瘦。明 对暗，黑对白。长对短，好对坏。
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
对对子
字数相同 意思相对
学习任务二
初读课文，感知韵律
山清对水秀 鸟语对花香
我会背
对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。
山清对水秀， 柳绿对桃红。
自主作业
1.把《对韵歌》背诵给家人听。 2.读生字，读词语。
对错 对比 白云 乌云 大雨 下雨 刮风 大风 红花 花朵 小鸟 高山 鸟语花香 山清水秀
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
学习任务四
图文结合，指导书写
学习笔画
横
横折
学习笔画
横
提
学习笔画
横折
竖折学习生字Fra bibliotekchóng
.
虫
学习生字
yún
.
云
撇折
书写指导：上横短，下横长，撇折从下横的 中心点起笔。
学习生字
shān
.
山
书写指导：中间的竖最长，竖与竖之间等距。
学习任务五
指导朗读，积累背诵
云对雨 雪对风
花对树 鸟对虫
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY

5.对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。
山清对水秀， 柳绿对桃红。
单字对 云对雨 雪对风 花对树 鸟对虫 天对地 异对同 贫对富 塞对通
双字对 山清对水秀 柳绿对桃红 江风对海雾 大海对长江
象形。《说文》：古文字形。象云回转形。
注：后来“云”的繁体变为“雲”变为会意字,从雨,从云。本义:云彩。这 个意义后作“云（上面是雨字头，下面是云”)。
描写自然景象的词语
táo hónɡ liǔ lǜ shān qīnɡ shuǐ xiù tiān ɡāo yún dàn
桃红柳绿 山清水秀 天高云淡
chūn nuǎn huā kāi hé fēnɡ xì yǔ
春暖花开 和风细雨
lǜ cǎo rú yīn
绿草如茵
歌曲，你听到了什么？
声律启蒙
是训练儿童应对，掌握声韵格律的启 蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花 木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从 单字对到双字对，三字对、五字对、七字 对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从 中得到语音、词汇、修辞的训练。
笠翁对韵：
是从前人们学习写作近体诗词， 用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启 蒙读物。作者是明末清初的戏曲家李 渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。 从单字到多字的层层属对。较之其他 全用三言、四言句式更见韵味。
花对树，鸟对虫。
shān qīnɡ duì shuǐ xiù liǔ lǜ duì táo hónɡ
山清对水秀，柳绿对桃红。
chónɡ
虫
yún
云
shān
山
duì
对
duìcuò 对错
yǔ
雨
xià yǔ 下雨
fēnɡ
风
fēnɡ línɡ 风铃

识字 5
对韵歌
对对子，真有趣，一对一，二对二，不论风雨或天 地，朗朗上口记心里。小朋友，你想了解哪些对子呢？ 让我们走进课文去看看吧。
学习目标
1. 认识 “对、雨” 等8个生字，会写 “虫、云”等3个 生字。学习笔画（横、撇折、竖折）。
2. 正确流利地朗读课文。背诵课文。
认识新笔画
㇀ 起笔稍顿，然后由重到轻向右上行笔，收笔时要出尖。
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子…… 他们唯 恐落后 于人， 唯恐受 人轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网

Nhomakorabea山
30
piě zhé 撇折
shù zhé 竖折
2021/4/16
31
一看
二写
三检查
（白云） （云朵）
2021/4/16
（大山） （山水）
32
2021/4/16
33
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 021.5.1 0Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 9:03:28 09:03:2 809:03 5/10/20 21 9:03:28 AM
——《声律启蒙》
2021/4/16
天对地， 雨对风。 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
——《笠翁对韵》
22
写一写
先顿后提，慢慢轻收。
2021/4/16
23
一看
二写
三检查
2021/4/16
24
chóng
虫 （虫子） （小虫） （毛虫）
小鸟儿把一只虫子吃了。
2021/4/16
25
2021/4/16
26
2021/4/16
27
晴对雨，地对天，天地对山川。 山川对草木，赤壁对青田。 郏鄏鼎，武城弦，木笔对苔钱。 金城三月柳，玉井九秋莲。 何处春朝风景好， 谁家秋夜月华圆。 珠缀花梢，千点蔷薇香露； 练横树杪，几丝杨柳残烟。
2021/4/16
28
古韵悠扬 百花齐放
2021/4/16
29
云
2021/4/16
柳绿
2021/4/16
桃红
11
2021/4/16
12
山清水秀
2021/4/16

3.把对子补充完整。(填序号)
①风 ②雨 ③鸟 ④花 ⑤桃红 ⑥水秀 云对( ② )，雪对( ① )。 ( ④ )对树，( ③ )对虫。
山清对( ⑥ )，柳绿对( ⑤ )。
zài tú zhōnɡ zhǎo chū yǔ jiā diǎn zì xiānɡ duì yìnɡ de shì wù
tián xù hào
对
对
水
秀
柳
绿
对
对
桃
红
柳对桃 植物对植物 山对水 事物对事物 绿对红 颜色对颜色
同一类的字才可以对对子。
拓展延伸
找找单字对
一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。
天对地 日对月
上对下 今对古
随堂练习
1.给下列字选择正确的拼音。
风（fēn√ɡ
雨（ yǚ
鸟（niǎ√o
fōnɡ）
y√ǔ ）
山 清 对 水 秀，
liǔ lǜ duì táo hónɡ
柳 绿 对 桃 红。
我
会
duì yún yǔ fēnɡ
对云雨风
读
huā niǎo chónɡ
花鸟虫
对云 雨 风 花鸟 虫
虫
云
山
说一说这些字分别是什么结构。
独体字结构
虫 chónɡ
结构： 独体字
部首： 虫
书写指导：竖写在竖中线上，“口”要 写得扁一些。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 本课学习，我们认识了很多生字朋
友，扫除了阅读的障碍，积累了字词， 了解了对韵歌。
5 对韵歌
第 二 课时
品读释疑
课堂拓展
当堂检测
云对雨 雪对风。

腾讯课堂
在线教育平台，提供多种形式的语文课程，包括直播课、 录播课等。
网易云课堂
专注于在线实用技能学习，提供与语文学科相关的课程。
30
线下实践活动参与途径
01
诗歌朗诵会
参加学校或社区组织的诗歌朗诵会，锻炼朗诵能力，感受诗歌的韵律美
。
02
对韵创作比赛
参加对韵创作比赛，激发学生的创作热情，提高语文应用能力。
24
总结性评价内容和方法论述
2024/2/3
知识掌握评价
通过期末考试等形式，评价学生对《对韵歌》中生字、词语、句 子等知识点的掌握情况。
能力提升评价
观察学生在朗读、背诵、理解等方面的能力提升情况，给予相应的 评价。
学习态度评价
对学生的学习态度进行评价，如是否积极参与课堂活动、是否认真 完成作业等。
注重听说读写能力的全面提升，通过多种形式的语言实 践活动，提高学生的语文综合素养。
4
《对韵歌》教学内容
01
课文原文
呈现《对韵歌》的完整内容， 包括生字、词语和拼音等。
2024/2/3
02
对韵知识
介绍对韵的基本概念、特点和 分类，引导学生了解对韵在汉
语中的重要作用。
03
诵读指导
提供正确的诵读方法和技巧， 帮助学生准确、流畅地朗读课
通过家长会、班级群等渠道，向家长宣传亲子共 读的重要性和方法。
亲子共读指导
为家长提供亲子共读的指导建议，如选择合适的 读物、掌握正确的阅读方法等。
分享亲子共读成果
鼓励家长将亲子共读的成果分享到班级群或学校 公众号上，与其他家长交流分享经验。
2024/2/3
22
05
评价方式与反馈机制建立

虫子 毛虫
竖写在竖中线上，“口”要 写得扁一些。
白云 云朵
上横短，下横长，撇折从下横的中间起笔。
上横短，下横长，撇折从下横 的中间起笔。
上山 火山
中间的竖最长，竖折的竖段最短， 第三画的竖下端略出头。竖向笔画 之间等距。
读儿歌，找对子
天
地
上
下
日
月
今
古
对对子
春 山 绿 歌 高山 白云
舞 夏 海 红 蓝天 流水
小鸟
翠鸟
鸵鸟
虫
看图，认认“虫”。
毛虫 瓢虫 益虫 蚜虫 害虫
花 对树
对鸟 虫
听老师第三句，说说你想到怎样的画面。
山清 对 水秀
桃红
对
柳绿
魔术变变变
山清 对 水秀， 柳绿 对 桃红。
说一说： 你在哪里见过“山清水秀” “桃红柳绿”的美景？
拍手读一读。
云对雨， 雪对风。
花对树， 鸟对虫。
大雨
毛毛雨
雷雨
Hale Waihona Puke 暴雨下雨风联系生活，给“风”找朋友。
微风
大风
狂风
龙卷风
云 对雨
雪对 风
齐读第一句，说说你发现了什么。 自然现象
齐读第二句，找找文句中的事物。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
百花园
玫瑰花 荷花
桂花
菊花
牡丹花
梨花
桃花
迎春花
特殊的“花”
浪花
雪花
棉花
火花
礼花
鸟
看图，给“鸟”找朋友。
课程结束
山清对水秀，
柳绿对桃红。
背一背
云对__雨___，__雪___对风。 ___花__对树，鸟对__虫___。 _山__清对_水__秀，柳___绿对_桃__红。

找对子
天对地
上对下 日对月 今对古
5 对韵歌
5
一年级语文上册
走进课文
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。
清对水秀， 柳绿对桃红。
请认真朗读课文，找一 找，文中描写了哪几种自 然现象？
生字 白云
yún
云
yǔ
雨
细雨
fēng
风
狂风
连一连
yún
yǔ
fēng
云
雨
风
同学们，你还认识这些笔画？
横 竖 撇 点 捺 弯钩
认识笔画
提
书写要点：下笔从左下到右上， 从重到轻，收笔要出尖。
我会写
chóng
部首：虫 笔顺：
组词：虫子 害虫 蚊虫
认识笔画
撇折
书写要点：下笔从重到轻，起笔 写撇，撇折交接时，转换方向从 重到轻，稍稍往上斜。
我会写
yún
部首：一 笔顺：
组词：白云 云朵 云彩
认识笔画
竖折
书写要点：下笔先写竖段，稍 稍停顿，改变方向写横段。
我会写
n
写好这个字的窍门：竖向笔画 之间等距，中间竖最长，竖折 的竖最短，最后一竖下端出头。

对韵歌
同学们，这些自然中的现象和事物， 大家应该都见过。今天，让我们通过另 外一种情势来了解一些常见的自然景物 和自然风光吧。
目录
Contents
01 学习目标
02 学习字词
03 课文学习
04 布置作业
学习目标
1 通过听读、看图想象等方法，认识 “对、云”等 7 个生字。
2 会写“虫、云、山”3 个生字和提、撇 折、竖折 3 个基本笔画。
3 正确朗读课文，背诵课文。 4
对韵歌
云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。 山 清 对 水 秀， 柳 绿 对 桃 红。
duì
yún
yǔ
fēnɡ
对 云 雨风
对错
白云
雨衣 大风
huā
花
花朵
niǎo
鸟
小鸟
chónɡ
虫
虫子
学习字词
虫云山
范写“虫”字
提示：先写扁扁的“口”，再在 中间写一竖，然后再写平平的提， 最后写一个大大的点。鸟Fra bibliotek虫山清水秀
柳绿桃红 桃红柳绿
这首对韵歌共有三句，第一句先写了 “云”“雨”“雪”“风”四种自然现象， 第二句接着写了动植物“花”“树”“鸟” “虫”，第三句写了“山清”“水秀”“柳 绿”“桃红”等自然风光。将自然现象和动植物汇 聚在一起。朗读时，声音要高昂，吐字要清楚，每 一句相对的词语要重读。
课后作业 熟读课文，并背诵课文。 练习书写本课生字。 找一找身边的对子，在爸爸妈妈的 指点下读一读。
根据课文内容，照样子，对一对，连一连。
云
雪花
鸟 山清 柳绿
虫
雨风
树 桃红 水秀
虫（chónɡ）虫子 百足之虫 中（zhōnɡ）中间 目中无人

新课导入
知识备查
yún
云
在空中飘浮的、由微小水滴或冰晶聚 集形成的物体。
yǔ
雨
地表水蒸发后形成云，遇冷空气后凝
结就变成雨落下来。
xuě
雪
多为六角形，气温降到0℃以下，云
层中的水汽凝结而成。
fēnɡ
风
跟地面大致平行的空气流动引起的现象。
字词学习 chónɡ 我会写
虫
yún
云
shān
描写自然景象的词语
táo hónɡ liǔ lǜ shān qīnɡ shuǐ xiù tiān ɡāo yún dàn
桃红柳绿 山清水秀 天高云淡
chūn nuǎn huā kāi hé fēnɡ xì yǔ
春暖花开 和风细雨
lǜ cǎo rú yīn
绿草如茵
随堂演练
一、填空。 1.“虫”字共( 六 )画，第四画是( 丨 )。 2.“云”字共( 四 )画，第三画是( )。 3.“山”字共( 三 )画，第三画是( )。
山
我会认
duì
对
duìcuò 对错
yǔ
雨
xià yǔ 下雨
fēnɡ
风
fēnɡ línɡ 风铃
huā
花
huā duǒ 花朵
niǎo
鸟
xiǎo niǎo 小鸟
chónɡ
写法： 竖写在竖中线上，最后一笔顿点有力。
yún
写法： 第二笔长横起笔在横中线上，“ ”上提，顿
点有力。
shān
写法： 最后一笔收笔时稍向左下斜。
Good Bye！
二、选择正确的拼音。
风（fēn√ɡ
雨（ yǚ
鸟（niǎ√o
fōnɡ）

•
1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者, 它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
（一上）语文教学课件-5.对韵歌-人 教部编 版(共32 张PPT)
这是课后习题哦！
（一上）语文教学课件-5.对韵歌-人 教部编 版(共32 张PPT)
课文以 自然景物 为题材，借 对韵歌的形 式，描绘了大自然的有趣和美丽，也让我们在 识字的同时感受到汉语的音韵节奏之美。
（一上）语文教学课件-5.对韵歌-人 教部编 版(共32 张PPT)
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
小虫 白云 山上
先来听老师读一遍课文，你可以 跟着老师轻轻地读。
云对雨， 雪对风。 花对树，
“对”字要轻读；标注“ ” 的要读得略重一点儿。
鸟对虫。
山清对水秀，
柳绿对桃红。
我们一起拍手读一读课文， 说说这组对韵歌一共写了几组相 对的事物，它们分别是什么。
•
5.好在身体依然健康,精力依然充沛, 在中年, 在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
•
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质, 这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。