元音字母在开音节和闭音节中的发音规律

元音字母组合发音元音字母能够相互结合组成字母组合，如ai；元音字母也能够和辅音字母结合组成元音字母辅音字母组合，如aw；另外元音字母还能够和辅音字母r组成——r音节和re音节，如ar、are等。

元音字母组合在重读音节和非重读音节中读音不一样，有一定规律。

字母A字母组合读音规则1、a在重读音节中读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中读音规则（1）在通常情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中通常读作[ei]（4）“al”在一些情况读作[כ:l]字母E字母组合读音规则1、e在重读音节中读音规则（1）e在开音节中通常读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中读音规则（1）“er”在单词中通常读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词通常读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中通常有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中通常读作[i:]（5）后缀“-er”通常读作[ə]，后缀“-est”通常读作[ist]（6）“ew”通常读作[ju:]字母i字母组合读音规则1、i在重读单节中读音规则（1）i在重读开音节中通常读作[ai]（2）i在闭音节中通常读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中通常读作[ə:]字母o字母组合读音规则1、字母O在重读音节中读音规则（1）O在开音节中通常读作[əu]（2）O在闭音节中通常读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中读音规则（1）“oa”在单词中通常读作[əu]（2）“OO”在单词中通常有两种发音：[u:]或[u]，尤其是在“OO+k”或含room合成词中通常读作[u] （3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后通常读作[ə:]，另外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中通常读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中通常读作[əu]或[au]字母i字母组合读音规则1、u在重读闭音节中读音规则（1）u在开音节中通常读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中通常读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中发音规则（1）“ur”在单词中通常读作[ə:]（2）“ure”在单词中通常读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中通常情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中读音规则字母b字母组合读音规则(1)b通常读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c字母组合读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c通常读作[ ∫](3)“ch”字母组合通常读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c通常读作[s]字母d字母组合读音规则(1)d通常读作[d](2)dge在词尾时，通常读作[dƷ](3)后缀“-ed”读音规则以下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，通常读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，通常读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，通常读作[ id ]字母f字母组合读音规则(1)f通常读作[f](2)“ften”字母组合通常读作[ fn ]字母g字母组合读音规则(1)g通常读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或“-ge”在词尾时，通常读作[dƷ](3)“gu”在词首或“gue”在词尾时，通常读作[g](4)“gh”在词尾时，通常读作[f](5)“ght”字母组合通常读作[t]字母h字母组合读音规则(1)h通常读作[h]（有时h不发音）字母j字母组合读音规则(1)j通常读作[dƷ]字母k字母组合读音规则(1)k通常读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l字母组合读音规则(1)L及字母组合“LL”通常读作[l]字母m字母组合读音规则(1)m通常读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n字母组合读音规则(1)n在通常情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，通常读作[ŋ]；在词中时，通常读作[ŋg]字母p字母组合读音规则(1)p通常读作[p](2)字母组合“ph”通常读作[f]字母q字母组合读音规则(1)通常情况下，q极少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r字母组合读音规则(1)r通常读作[r]字母s字母组合读音规则(1)s在词首时，通常读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合通常读作[ s](6)“sh”字母组合通常读作[ ∫](7)“sten”字母组合通常读作[sn](8)后缀-(e)s读音规则以下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]th前为元音时，加s后，原词尾[θ]变为[ð]，s读作[z]字母t字母组合读音规则(1)t通常读作[t](2)字母组合“tion”通常读作[ ∫ən](“tion”前有s时，通常读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v字母组合读音规则(1)v通常读作[v]字母w字母组合读音规则(1)w通常读作[w](2)“wr”字母组合通常读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x字母组合读音规则(1)x通常读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y字母组合读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ] 字母z字母组合读音规则(1)z通常读作[z]。

元音字母的发音规律总结1.字母a的发音规律：(1) 在开音节中读/ei/,也就是字母名称音。

如：name[neim] , plane [plein], baby[ˈbeibi], cake[keik] (2) 在闭音节中读/æ/。

如：bag[bæɡ], hat [hæt],cap [kæp], map[mæp],black[blæk], back[bæk](3) 在/w/音后读/Ɔ/。

如：want[wɔnt], what[hwɔt], watch[wɔtʃ], wash[wɔʃ],quality [ˈkwɔliti](4) 在f n sk ph sp ss st th前读/a:/。

如：after[ˈɑ:ftə], plant [plɑ:nt], graph[ɡrɑ:f]图表, ask [ɑ:sk], grasp[ɡrɑ:sp], glass[ɡlɑ:s], fast[fɑ:st], father[ˈfɑ:ðə]试读下列单词: brave [breiv], cave[keiv], crazy [ˈkreizi], adverb [ˈædvə:b], ant[ænt], swallow [ˈswɔləu], quarrel[ˈkwɔrəl], advance[ədˈvɑ:ns], disaster[diˈzɑ:stə][美] [dɪˈzæstɚ, -ˈsæs-]生词本n.灾难；彻底的失败；不幸；祸患从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。

(1) anger A. platform B. shame C. chance D. wallet(2) rather A. practice B. thankful C. Congratulation D. T ask2. 字母e的发音规律：(1) 在开音节中读/i:/。

元音字母组合的发音元音字母可以相互结合构成字母组合，如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合，如aw；此外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节，如ar、are等。

元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音不同，有一定规律。

字母A的字母组合的读音规则1、a在重读音节中的读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中的读音规则（1）在一般情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”的情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中一般读作[ei]（4）“al”在某些情况读作[כ:l]字母E的字母组合的读音规则1、e在重读音节中的读音规则（1）e在开音节中一般读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中的读音规则（1）“er”在单词中一般读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词一般读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中一般读作[i:]（5）后缀“-er”一般读作[ə]，后缀“-est”一般读作[ist]（6）“ew”一般读作[ju:]字母i的字母组合的读音规则1、i在重读单节中的读音规则（1）i在重读开音节中一般读作[ai]（2）i在闭音节中一般读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中的读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中一般读作[ə:]字母o的字母组合的读音规则1、字母O在重读音节中的读音规则（1）O在开音节中一般读作[əu]（2）O在闭音节中一般读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中的读音规则（1）“oa”在单词中一般读作[əu]（2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u]，特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u]（3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后一般读作[ə:]，此外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中一般读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中一般读作[əu]或[au]字母i的字母组合的读音规则1、u在重读闭音节中的读音规则（1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中一般读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中的发音规则（1）“ur”在单词中一般读作[ə:]（2）“ure”在单词中一般读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中一般情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中的读音规则字母b的字母组合的读音规则(1)b一般读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c的字母组合的读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c一般读作[ ∫](3)“ch”字母组合一般读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c一般读作[s]字母d的字母组合的读音规则(1)d一般读作[d](2)dge在词尾时，一般读作[dƷ](3)后缀“-ed”的读音规则如下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，一般读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，一般读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，一般读作[ id ]字母f的字母组合的读音规则(1)f一般读作[f](2)“ften”字母组合一般读作[ fn ]字母g的字母组合的读音规则(1)g一般读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或者“-ge”在词尾时，一般读作[dƷ](3)“gu”在词首或者“gue”在词尾时，一般读作[g](4)“gh”在词尾时，一般读作[f](5)“ght”字母组合一般读作[t]字母h的字母组合的读音规则(1)h一般读作[h]（有时h不发音）字母j的字母组合的读音规则(1)j一般读作[dƷ]字母k的字母组合的读音规则(1)k一般读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l的字母组合的读音规则(1)L及字母组合“LL”一般读作[l]字母m的字母组合的读音规则(1)m一般读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n的字母组合的读音规则(1)n在一般情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，一般读作[ŋ]；在词中时，一般读作[ŋg]字母p的字母组合的读音规则(1)p一般读作[p](2)字母组合“ph”一般读作[f]字母q的字母组合的读音规则(1)一般情况下，q很少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r的字母组合的读音规则(1)r一般读作[r]字母s的字母组合的读音规则(1)s在词首时，一般读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音的e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合一般读作[ s](6)“sh”字母组合一般读作[ ∫](7)“sten”字母组合一般读作[sn](8)后缀-(e)s的读音规则如下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]的th前为元音时，加s后，原词尾的[θ]变为[ð]，s读作[z] 字母t的字母组合的读音规则(1)t一般读作[t](2)字母组合“tion”一般读作[ ∫ən](“tion”前有s时，一般读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v的字母组合的读音规则(1)v一般读作[v]字母w的字母组合的读音规则(1)w一般读作[w](2)“wr”字母组合一般读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x的字母组合的读音规则(1)x一般读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y的字母组合的读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ]字母z的字母组合的读音规则(1)z一般读作[z]。

音标教学第四课五个元音字母的发音规律及音节1.五个元音字母的发音规律2.音节划分3.开音节和闭音节4.重读音节1.五个元音字母的发音规律五个元音字母的发音虽然较为复杂，但也有一般性规律。

位于重读开音节中，多数发字母的本音，即：Aa[eɪ]，Ee[iː]，Ii[aɪ]，Oo[əʊ]，Uu[ju:]；位于重读闭一、1. cat sad ant apple 2. cake name station potato have 3. afternoon father tomato basket 4. ago breakfast about finally 5. watch wash want what 6. water 7. anything many 8. message orange二、1. bed, let, desk, egg 2. we, these, Chinese 3. accident, happen, open, Hello 4. jacket, blanket, basket, telephone 5. hero , here三、1. big, sit, pig, sister 2. kite, write, five, size, live, give 3. family,四、1 hot, dog, box, god; cold, most 2 hole, hope, open, close; tomato, photo 3 today, collect, occasion 4 monkey, money, colour, glove 5 move, who, whose 6 woman, wolf 五、1. uncle, up, rubber, run 2. cute, music, puter, excuse 3. push, put, pudding, full, February, July 4. blue, ruler, supermarket, June, rule, true 5. difficult, autumn, Museum 6. minute, busy 7. guess2. 音节划分一个音节的单词叫单音节单词，两个音节的单词叫双音节单词，三个及三个以上音节的单词叫多音节单词。

元音字母组合的发音元音字母可以相互结合构成字母组合，如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合，如aw；此外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节，如ar、are等。

元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音不同，有一定规律。

字母A的字母组合的读音规则1、a在重读音节中的读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中的读音规则（1）在一般情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”的情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中一般读作[ei]（4）“al”在某些情况读作[כ:l]字母E的字母组合的读音规则1、e在重读音节中的读音规则（1）e在开音节中一般读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中的读音规则（1）“er”在单词中一般读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词一般读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中一般读作[i:]（5）后缀“-er”一般读作[ə]，后缀“-est”一般读作[ist]（6）“ew”一般读作[ju:]字母i的字母组合的读音规则1、i在重读单节中的读音规则（1）i在重读开音节中一般读作[ai]（2）i在闭音节中一般读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中的读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中一般读作[ə:]字母o的字母组合的读音规则1、字母O在重读音节中的读音规则（1）O在开音节中一般读作[əu]（2）O在闭音节中一般读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中的读音规则（1）“oa”在单词中一般读作[əu]（2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u]，特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u]（3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后一般读作[ə:]，此外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中一般读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中一般读作[əu]或[au]字母i的字母组合的读音规则1、u在重读闭音节中的读音规则（1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中一般读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中的发音规则（1）“ur”在单词中一般读作[ə:]（2）“ure”在单词中一般读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中一般情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中的读音规则字母b的字母组合的读音规则(1)b一般读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c的字母组合的读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c一般读作[ ∫](3)“ch”字母组合一般读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c一般读作[s]字母d的字母组合的读音规则(1)d一般读作[d](2)dge在词尾时，一般读作[dƷ](3)后缀“-ed”的读音规则如下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，一般读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，一般读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，一般读作[ id ]字母f的字母组合的读音规则(1)f一般读作[f](2)“ften”字母组合一般读作[ fn ]字母g的字母组合的读音规则(1)g一般读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或者“-ge”在词尾时，一般读作[dƷ](3)“gu”在词首或者“gue”在词尾时，一般读作[g](4)“gh”在词尾时，一般读作[f](5)“ght”字母组合一般读作[t]字母h的字母组合的读音规则(1)h一般读作[h]（有时h不发音）字母j的字母组合的读音规则(1)j一般读作[dƷ]字母k的字母组合的读音规则(1)k一般读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l的字母组合的读音规则(1)L及字母组合“LL”一般读作[l]字母m的字母组合的读音规则(1)m一般读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n的字母组合的读音规则(1)n在一般情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，一般读作[ŋ]；在词中时，一般读作[ŋg]字母p的字母组合的读音规则(1)p一般读作[p](2)字母组合“ph”一般读作[f]字母q的字母组合的读音规则(1)一般情况下，q很少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r的字母组合的读音规则(1)r一般读作[r]字母s的字母组合的读音规则(1)s在词首时，一般读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音的e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合一般读作[ s](6)“sh”字母组合一般读作[ ∫](7)“sten”字母组合一般读作[sn](8)后缀-(e)s的读音规则如下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]的th前为元音时，加s后，原词尾的[θ]变为[ð]，s读作[z] 字母t的字母组合的读音规则(1)t一般读作[t](2)字母组合“tion”一般读作[ ∫ən](“tion”前有s时，一般读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v的字母组合的读音规则(1)v一般读作[v]字母w的字母组合的读音规则(1)w一般读作[w](2)“wr”字母组合一般读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x的字母组合的读音规则(1)x一般读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y的字母组合的读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ]字母z的字母组合的读音规则(1)z一般读作[z]。

开音节和闭音节的发音规律
开音节和闭音节的发音规律
一、开音节的发音规律
1、开音节的元音字母在重读音节中全部发长元音。

2、开音节中双元音、元辅音和辅音字母发短元音。

3、开音节的字母y在各种情况下均发[i]音。

4、开音节单词尾部元音字母e的读音规律如下：
一般发[i]音，例：cake、make、take等;
双写时发[i:]音，例：bee、hee、fee等;
字母-c、g、i、y、u后面的e发[i]音，例：face、huge、dive 等;
字母-a、o、d、t、b、l后面的e发[e]音，例：bake、bone、made、tale、bike、blue等。

二、闭音节的发音规律
1、闭音节的元音字母在重读音节中全部发短元音。

2、闭音节中双元音、元辅音和辅音字母发长元音。

3、闭音节的字母y在各种情况下均发[i]音。

4、闭音节单词尾部元音字母e的读音规律如下：
都发[i]音，例如：plane、dine、fine等。

5个元音字母在开闭音节的读法【文章标题】：探讨5个元音字母在开闭音节的读法一、引言在学习中文发音的过程中，我们常常会遇到元音字母在开音节和闭音节中的不同发音，而其中最为常见的就是5个元音字母：a, e, i, o, u。

它们在不同的音节中会有不同的发音，本文将从深度和广度的角度探讨这一主题并进行详细阐述。

二、开音节与闭音节的概念1. 开音节：指以元音字母结尾的音节，比如“爸”，“妈”，“奶”等。

2. 闭音节：指以一个辅音结尾的音节，比如“把”，“老”，“帽”等。

三、元音字母在开音节的读法1. a的发音：在开音节中读作[ɑ]，比如“爸爸”、“花”。

2. e的发音：在开音节中读作[ɛ]，比如“鹅”，“奔”。

四、元音字母在闭音节的读法1. a的发音：在闭音节中读作[æ]，比如“把”，“岜”。

2. e的发音：在闭音节中读作[e]，比如“老”，“带”。

五、5个元音字母在开闭音节中的变化规律1. a的变化：在开音节中读作[ɑ]，在闭音节中读作[æ]。

2. e的变化：在开音节中读作[ɛ]，在闭音节中读作[e]。

3. i的变化：在开音节中读作[i]，在闭音节中读作[ɪ]。

4. o的变化：在开音节中读作[ɔ]，在闭音节中读作[ɒ]。

5. u的变化：在开音节中读作[u]，在闭音节中读作[ʊ]。

六、个人观点与理解对于中文发音，了解元音字母在开闭音节中的读法有助于正确地发音，并且更好地理解和学习汉语。

在学习过程中，可以通过反复练习和比较开闭音节的发音，逐渐掌握正确的发音规律。

七、总结和回顾通过本文的讲解，我们详细地了解了5个元音字母在开闭音节中的读法，并总结了它们在不同音节中的发音规律。

这对于汉语学习者来说是一个重要的知识点，希望可以通过本文的解释和示范，更好地掌握这一发音规律。

在知识的海洋中，我们不断地探索、学习和总结，相信通过不懈的努力，一定可以更好地掌握这些知识，为自己的语言表达能力和交流能力增添一份底蕴和自信。

音标规律总结1、开音节：1）绝对开音节：（辅）元结构，即“一个发音的元音字母结尾”。

2）相对开音节：元辅e结构，即“一个元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e”元音字母在重读开音节中读长音，即字母名称音。

2、闭音节：元辅结构，即“（辅音字母+）一个发音的元音字母+辅音字母（r除外”元音字母在重读闭音节中读短音。

3、辅音字母C在一般情况下读作K，在e，i，y前读作s。

4、音节和重音：元音可构成音节，含有两个或两个以上音节的单词，其中有一个（或两个）要重读，称为重读音节，前面要标重音符号“′”如′hap py/′h?pi/1)单词如为双音节，重音一般在前面2)l，n是成节音，构成音节不重读3)ay，ey，i，e，y，不重读时常读/I/4)ea组合读法多，有时可以读作/ e /5)单词音节有多个，倒数第三是重音6)单词前缀不重读，a-和be-最常见如：a′ cross5、a，e，o，u，ar，er，or，our，不重读时常读/ ? /6、a的前面有个w，不读/ ? /来改读/ ? /7、th在名词、数词、形容词、副词中常读/θ/，在冠词、代词、介词连词中和在er前常读/ e /8、/m/ /n/ /v/ / e /紧跟o，o读/?/来不读/ ? /9、k前oo常读/ ? /，木头好脚也读/ ? /。

10、ee读法最好记，一般情况总读/ i：/11、ea组合读法多，多数读/ i: /也读/ e /12、or组合和al，一般情况常读/ ?：/13、oo组合常读 / u：/，有些情况也读/ ? /。

14、g在e，i，y前有时读作/ ? /15、ar读法好掌握，张大嘴巴/ a：/ / a：/ / a：/16、sk(ss，st) ，th紧跟a，a不读/ ? /改读 / a：/17、er，ir，ur，三个组合都读/ ?：/18、or，ar前有/ w/，分别改读/ ?：/和/ ?：/19、ai，ay读法同，基本都读前面/ ei /20、oa组合例外少，基本都读前面/ ?? /21、ow读法有两种，多数情况读作/ ?? /22、ld，st紧跟o，o读长音不读/ ? /23、ou，ow一样读，一般情况读/ a? /24、oi，oy无例外，统统都是读 / ?i /25、w和h在一起，h一般不发音；wh后跟o，w和r在一起，w一般不发音；kn，mb，mn中，k，b，n不发音。

5个元音字母在开音节和闭音节的读音规则示例文章篇一：《5个元音字母在开音节和闭音节的读音规则》嗨，小伙伴们！今天咱们来一起研究一个超级有趣的东西，那就是5个元音字母在开音节和闭音节的读音规则。

这听起来可能有点复杂，不过别担心，就像解开一个神秘的宝藏密码一样，一旦你掌握了，就会觉得特别酷。

先来说说字母a吧。

在开音节里，比如说“cake”这个单词，a就发它的本音[ei]，就像一个小朋友在大声欢呼自己的名字一样，特别响亮。

那闭音节呢？像“cat”这个词，a 就发[æ]，这个音就像是小猫生气时发出的短促叫声，是不是很有趣的类比呀？我记得有一次我和同桌一起背单词，他老是把“cat”里的a读错，我就跟他说：“你看，小猫生气的时候叫得很短促，就是这个[æ]的音，可不能读错啦，不然小猫会更生气的呢！”接着是字母e。

在开音节里，像“bee”这个单词，e发[i:]，就像小蜜蜂在花丛中嗡嗡叫着采蜜时，那欢快悠长的声音。

而在闭音节里，像“bed”这个词，e发[e]，这个音就好像是我们累了一天，躺在床上发出的那种轻轻的、短促的叹气声。

我在学习这个读音规则的时候，还闹过一个小笑话呢。

我把“bed”读成了[bi:d]，妈妈听了就笑着说：“宝贝呀，要是床读成[bi:d]，那可就变成了别的东西啦，床可不会发出那么长的音。

”再看看字母i。

在开音节中，比如“bike”这个单词，i发[ai]，这声音就像是骑着自行车在风中飞驰时的那种畅快的呼喊声。

可是在闭音节里，像“big”这个词，i发[i]，这个音就像是一个小小的东西，很紧凑，就像这个“big”的东西虽然大，但是这个i的音却小小的。

有一次考试，有道题就是让我们区分“bike”和“big”里i的读音，我当时有点迷糊，后来我就想，自行车跑得那么快，声音当然是长长的[ai]，而“big”只是形容一个东西大，声音就小小的[i]，从那以后我就再也没错过。

字母o也很有意思哦。

元音字母开音节和闭音节中的读音a①在开音节中/eɪ/name,plane,Jane,baby,cake②在闭音节中/æ/bag,dad,hat,map,black,backe①在开音节中/i:/he,these,me,Chinese②在闭音节中/e/bed,let,pen,desk,yes,eggi①在开音节中/aɪ/bike,drive,time,nice,kite②在闭音节中/ɪ/fish,big,drink,sit,milk,swimo①在开音节中/əʊ/those,close,go,hoe,home,no②在闭音节中/ɒ/clock,not,box,shop,socku①在开音节中i./ju:/student,excuse,duty,Tuesdayii.元音字母u在辅音字母j，l，r，s后面时读/u:/音，例如：June，blue，ruler，super。

②在闭音节中/ʌ/bus,cup,jump,much,lunch元音字母在重读音节中的特殊读音a①在/w/音后面/ɒ/want,what,watch,wash,quality②在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前/α:/after,plant,ask,grasp,glass,fast,fatheri在-nd，-ld和gh前/aɪ/find,child,light,higho①在-st，-ld前/əʊ/most,postcard,old,cold元音字母在非重读音节中的读音a/ə/China,another,woman,breakfast动词中的a如果处在开音节位置，a读/eɪ/音，例如：operate，a处在开音节位置e/ə/hundred,student,open,weekend,chicken,childreni①/ɪ/holiday,beautiful,family,animal②/aɪ/exercise,satelliteo②/əʊ/also,zero,photou①/ə/autumn,difficult②/ju:/popular,congrat ulation,January③在辅音字母j,l,r,s后面时，读/ʊ/或/u:/音，例如：July，influence，February，issue。

元音字母在开闭音节中的发音规律示例文章篇一：哎呀呀，同学们，你们知道吗？英语里的元音字母在开闭音节中的发音规律可有意思啦！就像我们玩捉迷藏一样，元音字母也有它们自己的小秘密和玩法。

先来说说开音节，开音节就好像是一个敞开的大门，元音字母在里面能自由自在地大声歌唱。

比如说“name”这个单词，“a”就发它字母本身的音，读[ei]，是不是很神奇？这就好比我们在宽敞的操场上，可以尽情地奔跑呼喊！再看看闭音节，闭音节就像是给元音字母关上了一扇小窗户，让它们不能那么随意地发声。

像“cat”这个词里的“a”，发音就是[æ]，是不是和开音节里的发音很不一样？这就好像把我们关在一个小小的房间里，说话的声音都变得沉闷啦。

我们班的小明就曾经因为搞不清楚这个规律闹了笑话。

有一次英语课上，老师让他读“bike”这个单词，他居然读成了[bɪk]，同学们都哈哈大笑起来，他自己也不好意思地挠挠头。

老师耐心地给他讲解了开音节的发音规律，他才恍然大悟，拍着脑袋说：“哎呀，我怎么这么糊涂！”还有小红，她在写作业的时候总是把“hot”里的“o”写成[əu]，我就提醒她：“小红，这是闭音节呀，‘o’可不能这么发音！”她感激地看着我说：“谢谢你，不然我又要出错啦！”其实呀，掌握了元音字母在开闭音节中的发音规律，就像是拿到了打开英语发音大门的钥匙。

我们读单词、背单词都会变得容易很多。

难道不是吗？想想看，如果我们总是读错发音，别人听不懂我们说的英语，那多尴尬呀！所以呀，同学们，咱们一定要好好记住这个规律，让我们的英语发音变得越来越标准，越来越好听！这样我们就能更自信地和别人用英语交流啦！示例文章篇二：《元音字母在开闭音节中的发音规律，真的超有趣！》同学们，你们有没有觉得英语里的元音字母就像一群调皮的小精灵，它们的发音总是变来变去，让人摸不着头脑？嘿嘿，其实这里面是有规律哒！今天我就来给大家讲讲元音字母在开闭音节中的发音规律，这可好玩啦！先来说说开音节吧。