非谓语形式

动词非谓语形式一．基本概念：顾名思义，不担任谓语成分而担任其他语法功能的动词称为非谓语动词，有to do （动词不定式） / -ing （现在分词 / 动名词） / -ed （过去分词）三个形式。

由于他们不受主语人称和数的限制，故也称为"非限定动词"。

（学习中不要刻意去区分现在分词和动名词）二．非谓语动词的时态和语态意义：英语中动词有两大基本特征：时态和语态的变化。

非谓语动词也是动词，当然也具备动词的这两大特征。

1. 时态概念：非谓语动词只有"过去、现在和将来"三个时间概念，他与谓语动词时态的区别是：谓语动词表示的是实际时间概念，如I am learning English.是指讲话的时候或那段时间里"我正在学英语"。

而非谓语动词的"过去、现在和将来"是指相对于谓语动词而言的"过去、现在和将来"，即先于谓语动词的行为或状态称为"过去时"，与谓语动词的行为或状态发生在同一时间（段）的称为"现在时"，而发生在谓语动词的行为或状态之后的称为"将来时"。

这个时间概念对于后面要讲的非谓语动词的句法功能是非常重要的。

2. 语态概念：与谓语动词一样，非谓语动词也有主动语态和被动语态之分。

也就是要记住四句话：(1) 表示将来时；(2) 表示现在时；(3) 表示过去时（一定是被动的）(4) 动词不定式的完成时表示过去时非谓语动词的上述时态和语态概念是理解非谓语动词句法功能、应试判题和翻译的基础。

请你判断一下，下面句子中的非谓语动词是什么时态和语态：Your duty is to look after the sick child. (你的责任是照料这个病孩。

将来/ 主动)The sick child needs to be looked after by a special person. (这个病孩需要专人照顾。

动词的非谓语形式及其用法详解动词是语言中最基本的词类之一，它用来表示动作、状态或者存在。

除了常见的谓语形式，动词还有一些非谓语形式，包括动词不定式、动名词和分词。

本文将详细介绍这些非谓语形式及其用法。

一、动词不定式动词不定式是动词的一种非谓语形式，一般由“to + 动词原形”构成。

它有以下几种用法：1. 作目的状语：动词不定式可以在句子中充当目的状语，表示动作的目的或目标。

例：I went to the supermarket to buy some groceries.（我去超市买了些杂货。

）2. 作结果状语：动词不定式可以表示动作的结果。

例：She studied hard to pass the exam.（她努力学习以通过考试。

）3. 作目补：动词不定式可以作为某些动词的宾语补语，用来补充说明宾语的内容或者目的。

例：I want to be a doctor.（我想成为一名医生。

）4. 作形容词定语：动词不定式可以修饰名词，充当形容词。

例：He has a book to read.（他有一本可以阅读的书。

）二、动名词动名词是一种由动词构成的名词，通常以-ing结尾。

它有以下几种用法：1. 作主语：动名词可以作为句子的主语。

例：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。

）2. 作宾语：动名词可以作为及物动词的宾语。

例：She enjoys reading novels.（她喜欢读小说。

）3. 作介词的宾语或介词短语的一部分：动名词可以跟在介词后面，充当介词的宾语或介词短语的一部分。

例：He is good at cooking.（他擅长做饭。

）三、分词分词是一种由动词构成的非谓语形式，根据其形式和用法的不同，分词可以分为现在分词（ing形式）和过去分词（通常以-ed、-en结尾）。

分词有以下几种用法：1. 作定语：分词可以修饰名词，充当形容词。

例：The broken window needs to be repaired.（这扇破损的窗户需要修理。

动词的非谓语形式有三种：不定式、动名词和分词(一)不定式不定式由“ to十动词原形”构成，其否定形式是“ not to do”．不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化．不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语．不定式的逻辑主语有时用“ for十名词或代词宾格”构成．1．不定式的用法：l)作主语．不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语．例如：To see is to believe．It is right to give up smoking．2)作宾语．不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语。

往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语．例如：He wanted to go．I find it interesting to study work with him.3)作宾语补足语．例如：He asked me to do the work with him.注意：在feel，hear，listen to，look at，notice, observe，see，watch，have, let，make等词后的补足语中，不定式不带to．但是这些句子如果变成被动结构时，就必须带to．例如I often hear him sing the song．He is often heard to sing the song．注意：不定式动词在介词but，except，besides后面时，如果这些介词之前有行为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带to，否则要带to．如：She could do nothing but cry.What do you like to do besides swim?I have no choice but to go．4)作定语．例如：I have some books for you to read．注①作定语的不定式如果是不与物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词．例如：He is looking for a room to live in．There is nothing to worry about．Please give me a knife to cut with．但是，不定式所修饰的名词如果是time，place或way，不定式后面的介词习惯上要省去．例如：He had no money and no place to live.注②当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同．试比较：A) Have you anything to send? 你有什么东西要寄吗?(不定式to send的动作执行者是you)B) Have you anything to be sent? 你有什么要(我或别人)寄的东西吗?(不定式to be sent的动作执行者是已被省略的me 或someone else)5)作状语，表示目的、原因、结果或条件．例如：I came here to see you．(目的)We were very excited to hear the news．(原因)He hurried to the school to find nobody there．(结果)To look at him, you would like him．(条件)目的状语还可以用in order to或so as to来表示．如：In order to pass the exam, he worked very hard．We ran all the way so as not to be late．不定式也可在作表语用的形容词后面作状语．例如：I am very glad to hear it．The question is difficult to answer．“ too十形容词或副词十不定式”作状语．例如：He is too old to do that．另外句子中有enough这个词时，常用不定式作状语．例如：The room is big enough to hold us．6)作表语．例如：My job is to help the patient．7)作独立成分．例如：To tell the truth，I don’t agree with you.8)不定式与疑问词who，which，when，where，how，what等连用，在句中起名词作用，可充当主语、表语、宾语等．例如：He didn’t know what to say.(宾语)How to solve the problem is very important．(主语)My question is when to start. (表语)注意：在与why连用时，只用于why或why not开头的简短疑问句中，后面紧跟的动词不定式不带to. 例如:Why not have a rest?9)不定式在句中用主动式还是被动式。

非谓语的形式什么是非谓语形式？非谓语形式是动词的一种特殊形式，它不具备人称和数的变化，并且没有时态和语态的区别。

非谓语形式包括不定式、动名词和分词，用于表达动作、状态或者作为其他句子成分的补充。

不定式不定式的基本形式和功能不定式是动词的一种形式，它一般由“to + 动词原形”构成，例如：to go、to eat。

不定式可以充当主语、宾语、宾补、表语或者定语。

主语例子：To learn a foreign language is important. 翻译：学一门外语很重要。

宾语例子：She wants to go to the park. 翻译：她想去公园。

宾补例子：I consider him to be trustworthy. 翻译：我认为他值得信赖。

表语例子：My dream is to travel around the world. 翻译：我的梦想是环游世界。

定语例子：I need a book to read. 翻译：我需要一本书来阅读。

不定式的时态和语态不定式没有时态和语态的变化，它的时态和语态可以由上下文来确定。

不定式可以表示与谓语动词同时发生、之前或之后发生的动作；也可以表示被动或完成的动作。

例子： - I hope to see you tomorrow.（表示将来，与hope同时发生的动作）- I used to play basketball when I was young.（过去，与used同时发生的动作） - She seems to have finished her work.（完成的动作）不定式的被动语态不定式可以通过在to后面加上be + 过去分词的形式来表达被动语态。

例子： - He is said to be a talented musician.（据说他是一位有天分的音乐家。

） - The car needs to be repaired.（这辆车需要修理。

非谓语动词的种类与非谓语动词的形式一、非谓语动词的种类非谓语动词是指在句子中不作谓语，通常用作句子的其他成分或修饰动词、形容词等的动词形式。

根据其形式和语义特点，非谓语动词可分为以下几种类型：1. 原形动词：即动词的原始形态，通常具有动作或状态的意义。

例如：to go（去）、to eat（吃）、to sleep（睡觉）等。

2. 动名词：由动词的-ing形式构成，常用作名词，表示动作、状态或具体事物。

例如：swimming（游泳）、running（跑步）、drinking （喝水）等。

3. 不定式：由to + 动词原形构成，可作名词、形容词、副词或动词的补语等。

例如：to read（读书）、to be（是）、to help（帮助）等。

4. 分词：根据用途和构成方式的不同，分词可分为现在分词和过去分词。

a. 现在分词：以-ing结尾的动词形式，可表示同时进行的动作或被动形式。

例如：running（跑步的）、working（工作的）等。

b. 过去分词：通常为动词的第三人称单数形态或以-ed、-en等结尾，可表示被动、完成或完成时态等。

例如：spoken（说过的）、written（写过的）等。

二、非谓语动词的形式非谓语动词的形式与其种类相关，可根据种类的不同确定其形式：1. 原形动词：原形动词本身即为其形式，无需变化。

例如：to go （去）。

2. 动名词：动名词的形式是将动词的原形加上-ing。

例如：swimming（游泳）。

3. 不定式：不定式的形式为to + 动词原形。

例如：to read（读书）。

4. 分词：a. 现在分词：以-ing结尾。

例如：running（跑步的）。

b. 过去分词：根据动词的不同，过去分词的形式有多种形式，例如：- 以-ed结尾的过去分词，如spoken（说过的）。

- 以-en结尾的过去分词，如written（写过的）。

通过上述介绍，我们可以清晰地了解非谓语动词的种类及其相应的形式。

非谓语动词一、非谓语动词的概念动词的基本用法是作谓语。

当句中已经有了谓语动词了，要选填的动词就只能用非谓语形式了。

非谓语形式有三种：1、动词不定式：to do 2、动词的ing: doing 3、动词的过去分词：done二、三种形式的含义（基本用法）不定式：表示目的和将来；动词的ing：表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。

三、非谓语动词的做题步骤1、判定是否用非谓语形式。

方法：看看句子中是否已有了谓语动词了2、找非谓语动词的逻辑主语。

方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。

3、判断主被动关系。

方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。

4、判断时间关系。

方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。

之前常用done; 之后常用to do; 同时常用doing.四、基本用法：不定式：to +动词原形，否定形式：not+基本形式（短语），（一）当我们需要表明动词不定式中的这个动作是谁发出时，我们可以用带逻辑主语的不定式：for sb. + 基本形式（短语），此外还有一种形式，即带疑问词的动词不定式：疑问词+基本形式（短语）。

注意：1. 作主语时，谓语动词要用单数形式。

如：To learn English well is not easy.2. 如果主语较长，常用it作形式主语，而将真正的主语不定式放在谓语之后，常用结构为it is + adj. + (for / of sb. / sth.) + to do sth. 如：It’s important for us to learn English well.（二）、动词不定式常用于以下这些动词之后：A. 要求、想要、希望(want, wish, hope, expect, , mean)B. 同意(agree, promise)C. 意愿(care, hate, refuse)D. 决定，企图(decide, offer, , try,)2. 不定式作宾语补足语：劝教命请叫(advise, teach, order, ask, tell)允许又警告(allow, permit, warn)（三）、有些动词后需接省略to的动词不定式。

非谓语动词 17done -ing to do 被动主动被动主动完成式一般式to do doing doneto be done being done to have done have done to have been donehaving been done having be done have done have been done51被动之前having been done主动之前having done 被动同时being done 主动同时(基本同时)doing (和主语)主被动(与谓语比)时间先后-ing 作状语★必背使役动词make,、let 、have+do(省略了感官动词see/ watch/hear/feel1： +do(一般现在和一般过去，不强调正在进行都可用)I saw the boys fight with each other yesterday.PS: 被动态时需要还原“to ”The boys were seen to fight with each other yesterday.2: +doing （强调正在进行）The girl reported seeing a beautiful bird flying toward the window. 14非谓语动词题目三步走：⏹是否已存在另一个动作（不管前面还是后面）⏹主被动关系⏹时间先后顺序◆习题 ◆⏹S he reached the top of the hill andstopped on a big rock to see the rising sun.A. to have restedB. restingC. to restD. rest⏹Y ou were brave enough to raiseobjections at the meeting.Well, now I regret _ that.A. to doB. to be doingC. to have doneD. having done⏹T hey knew her very well. They hadseen her _ up from childhood.A. growB. grewC. was growingD. to grow⏹I’ve heard him _ about you often.A. talkedB. talksC. talkD. to talk⏹I f you think that treating a womanwell means always _ her permission for things,think again. (06湖南) A. gets B. got C. to get D. getting⏹H e walked down the hills, _ softly tohimself。

高中非谓语的三种形式和用法（一）非谓语动词一、定义非谓语动词（Non-Finite Verbs）是指动词形态上不能用作谓语或表语的各种动词，它不能表示完成形式、时态和语态，它包括动名词、不定式、分词和现在分词。

它们都可以做主语、宾语或补足语。

二、分类（1）动名词动名词（Gerund）是动词词尾加 -ing 构成的名词，它是动词的名词化形式，一般能起主语、宾语及补语的作用，作主语时通常用来表示某种动作被一般进行着。

（2）不定式不定式（Infinitive）是由 to 加上动词原形构成，能作主语、宾语及补足语，表示某种未完成的动作或态度。

（3）分词分词（Participle）是现在分词（Present Participle）和过去分词（Past Participle）的统称，它的形态类似形容词，但可作简单句中的状语，也可作定语、表语和宾语补足语，有时也能作主语。

现在分词（Present Participle）的形式结尾常常是-ing，例如 working，它在现在完成时态中往往作定语，表示时间先后次序。

三、用法动名词可以作主语、宾语和补足语，在简单句中可以作主语，如：Studying other culture is quite interesting. 学习其他文化很有趣。

也可以作宾语，如：I like studying other culture. 我喜欢学习其他文化。

还可以作补足语，如：He was seen studying in the library. 他被看到在图书馆里学习。

不定式可以作宾语、宾语补足语及表语，但不能作状语，它可以用来表示时间、条件、原因、让步等，如：He agreed to help me. 他同意帮助我。

We came here to visitthe museum. 我们来这里参观博物馆。

分词可以用作定语、表语、状语、宾语补足语和宾语，用作定语时表示定语所修饰的名词发生的先后顺序，如：A broken cup was found on the ground. 地上发现了一个破杯子。

动词的非谓语形式有三种动词的非谓语形式有三种：不定式、动名词和分词(一)不定式不定式由“ to十动词原形”构成，其否定形式是“ not to do”．不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化．不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语．不定式的逻辑主语有时用“ for十名词或代词宾格”构成．1．不定式的用法：l)作主语．不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语．例如：To see is to believe．It is right to give up smoking．2)作宾语．不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语。

往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语．例如：He wanted to go．I find it interesting to study work with him.3)作宾语补足语．例如：He asked me to do the work with him.注意：在feel，hear，listen to，look at，notice, observe，see，watch，have, let，make等词后的补足语中，不定式不带to．但是这些句子如果变成被动结构时，就必须带to．例如I often hear him sing the song．He is often heard to sing the song．注意：不定式动词在介词but，except，besides后面时，如果这些介词之前有行为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带to，否则要带to．如：She could do nothing but cry.What do you like to do besides swim?I have no choice but to go．4)作定语．例如：I have some books for you to read．注①作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词．例如：He is looking for a room to live in．There is nothing to worry about．Please give me a knife to cut with．但是，不定式所修饰的名词如果是time，place或way，不定式后面的介词习惯上要省去．例如：He had no money and no place to live.注②当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同．试比较：A) Have you anything to send? 你有什么东西要寄吗?(不定式to send的动作执行者是you)B) Have you anything to be sent? 你有什么要(我或别人)寄的东西吗?(不定式to be sent的动作执行者是已被省略的me 或someone else)5)作状语，表示目的、原因、结果或条件．例如：I came here to see you．(目的)We were very excited to hear the news．(原因)He hurried to the school to find nobody there．(结果)To look at him, you would like him．(条件)目的状语还可以用in order to或so as to来表示．如：In order to pass the exam, he worked very hard．We ran all the way so as not to be late．不定式也可在作表语用的形容词后面作状语．例如：I am very glad to hear it．The question is difficult to answer．“ too十形容词或副词十不定式”作状语．例如：He is too old to do that．另外句子中有enough这个词时，常用不定式作状语．例如：The room is big enough to hold us．6)作表语．例如：My job is to help the patient．7)作独立成分．例如：To tell the truth，I don’t agree with you.8)不定式与疑问词who，which，when，where，how，what等连用，在句中起名词作用，可充当主语、表语、宾语等．例如：He didn’t know what to say.(宾语)How to solve the problem is very important．(主语)My question is when to start. (表语)注意：在与why连用时，只用于why或why not开头的简短疑问句中，后面紧跟的动词不定式不带to. 例如:Why not have a rest?9)不定式在句中用主动式还是被动式。