完整word版小学高分满分语文作文写作技巧和方法

小学语文写作技巧及满分范文五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----小学生写作文的技巧1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。

但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。

比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。

以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。

好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。

有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。

但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

附：【小学满分作文】一：我为妈妈捶背今天是“三八”节，老师给我们布置了一项特殊的作业，那就是为妈妈做一件事。

晚上，劳累了一天的妈妈回到家中，我赶紧跑到妈妈的面前，对她说：“妈妈，我来给您捶捶背吧。

”妈妈什么也没有说，只是看了看我，笑了笑。

说干就干，我挽起袖子，双手握成空心拳，在妈妈的背上轻轻地捶了起来。

我一边捶一边对妈妈说：“妈妈，您感觉轻松些吗?”妈妈一边“咯咯咯”地笑着，一边说：“真是太舒服了，如果稍微重一点就完美至极了。

”听了妈妈的话，我的拳头就变成了一个实心拳，像在打鼓一样，捶得更快，劲头更大了。

捶完背后，妈妈的脸笑得像一朵绽放的鲜花，说：“你可真是妈妈贴心的捶背器。

”我听了之后，心里像吃了蜜一样，甜滋滋的。

我想：只要妈妈开心，就算让我当一个“捶背器”，我也心甘情愿。

为妈妈捶背，我做的这一件小事就让妈妈如此高兴，以后我还要多帮妈妈做事，让她越来越开心，越来越年轻。

文章写得是一件极为平常的小事：我为妈妈捶背。

小升初语文作文九大技巧+满分范文写作九大技巧一、回扣标题法不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。

如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。

有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。

与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。

因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。

)三、抒情号召法用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。

如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同砚们，让我们一起来发扬节约节约的精神，为本人、为他人、为国家节流每分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。

以上所述是测验时应急处理作文的九种方法。

不论怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能获得相应的好分数，关键不在于要有良好的心理素养和较强的思惟能力，不要慌张，要冷静！否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。

四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。

当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法测验作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。

多数同砚们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得跟尾不上。

小学语文作文9大技巧+万能开头一、小学语文作文开头技巧1、对比式开头"有人喜欢桃红柳绿的，景色迷人的公园，有人喜欢风平浪静，阳光明媚的沙滩，有人喜观热闹非凡，惊险刺激的游乐场，而我喜欢鸟语花香，山清水秀的郊外美景。

"《春天》优点:文字优美，引人入脸胜2、排比式开头"那天，和煦的阳光携手温暖的阳光；那天，奶可娜的柳条舞动着春天的旋律；那天，潺潺的溪水流淌着我们的笑声；那天，我和伙伴们在天空中舞着系着理想的风等"。

《童年往事》优点:自然灵动，充满向往3、回忆式开头"海看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友- 溪儿。

"《我的好朋友》优点"设置悬念，吸引读者4、引用式开头"俗话说:"龙生九子，各有不同。

"世界上没有两片完全相同的树叶，不同的人必然拥有不一样的世界。

"《不一样的世界》优点:引出主题，揭示中心，遁染气氛。

5.悬念式开头"那是一个暴风雨的夜晚，我还在念办学，爸爸去外婆家吃晚饭，未来也没什么事，我在家做着作业。

刚做到一半，铅笔突然断了，我就觉得会有不女的事要发生。

随后，眼皮跳了起来，果然，不好的事真的发生了。

"《我的危机故事》优点:激发阅读兴趣，彰希局之美6、渲染气氛式开头"早晨，太阳人地平线上缓缓升起，一片光亮照耀着天地，整个城镇都沫浴在这温暖的阳光中。

正刻我正迈着观快的步伐，停着小曲走在上学的路上。

"《因为有我》优点:烘托胜强，生动有越趣7、开门见山式开头"王加丽是不勤奋好，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

"《我的好朋友》优点:不拐弯抹未角，简洁明了进入主题8，环境描写式开头"傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霉时间，刀风呼肃，黄沙伴着灰弥漫了整个天空。

海个车站里都站了候车人。

"《那天，我真后悔》优点:烘托人物心情，突出主题思想9.问题式开头"奇怪！"母子上车处"怎么站了四个身强，力壮的天男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在和外？难道这些男人不识字？"《假文盲》优点:有神必感，新奇感10、比喻式开头"老师，您是永不叫累的园了；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟天的人类灵魂的工程师。

小学考场作文满分写作技巧作文是小学阶段重要的一项考试内容，也是考察学生综合语言表达能力的重要手段。

一篇优秀的作文不仅要有合理的结构和流畅的语言，更要有独特的观点和深入的思考。

下面我将为大家介绍一些小学考场作文满分写作技巧。

一、审题准确在写作之前，首先要仔细阅读题目，理解题意，明确要求。

要注意题目中的关键词，例如“描述”、“说明”、“阐述”等，这些词语会直接影响到你的写作方式和内容。

二、明确立意在写作之前，要明确自己的立意和观点。

可以通过提前思考、列提纲、构思故事情节等方式，确定自己的写作方向。

要选择一个独特的观点，能够引起读者的兴趣和共鸣。

三、合理组织结构作文的结构应该合理有序，包括开头、中间和结尾三个部分。

开头要简洁明了，引人入胜；中间要有逻辑性，内容要有层次感；结尾要简洁明了，给人以启示或思考。

四、语言表达准确语言表达要准确、流畅、生动。

要注意使用正确的词汇和语法，避免出现错误。

可以适当地使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增加文章的艺术性和表现力。

五、举例论证充分在写作中，可以通过举例论证来增加文章的可信度和说服力。

可以运用个人经历、事实数据、名人名言等方式，来支持自己的观点和论述。

要注意选择合适的例子，避免过多或过少。

六、注意篇幅控制小学作文一般要求在一定的字数范围内完成，要注意控制篇幅。

不要过于冗长，也不要过于简短。

可以通过合理安排内容和段落，来控制文章的长度。

七、注意语言风格小学作文要求语言简洁明了，注意避免使用过于复杂的句子和词汇。

要根据自己的写作风格和题材特点，选择适当的语言风格。

可以通过运用一些修辞手法和表达方式，来增加文章的艺术性和吸引力。

八、反复修改写完作文后，要进行反复修改和润色。

可以从语言表达、逻辑结构、观点立意等方面进行检查和修改。

可以请他人帮助审阅，提出意见和建议。

要注意修改的时机，不要过于匆忙。

以上是小学考场作文满分写作技巧的一些建议。

希望能对大家在写作时有所帮助。

《小学满分作文制胜技巧》一、审题精准1.仔细阅读题目要求在看到作文题目后，不要急于动笔，要逐字逐句地阅读题目，理解题目的含义、要求和限制。

例如，题目是《我最难忘的一件事》，就要明确是写一件事，而且是自己难忘的，不能写成多件事或者别人的事。

注意题目中的关键词，如“难忘”“有趣”“感动”等，这些关键词往往是文章的核心主题，要围绕这些关键词来构思文章内容。

2.确定文章体裁和主题根据题目要求确定文章的体裁，是记叙文、说明文、议论文还是其他体裁。

不同的体裁有不同的写作方法和要求，要准确把握。

明确文章的主题，即文章要表达的中心思想。

主题要积极向上、富有意义，能够引起读者的共鸣。

例如，写《我的梦想》，可以表达自己对未来的憧憬和努力奋斗的决心。

二、内容丰富1.选材新颖独特避免选择那些老生常谈的素材，如扶老奶奶过马路、捡到钱包交给警察叔叔等。

要从自己的生活中挖掘独特的经历和感受，或者从书籍、电影、新闻等渠道获取新颖的素材。

例如，可以写自己参加一次志愿者活动的经历，或者写自己对一种新型科技产品的体验和感受。

这样的素材更能吸引读者的注意力，让文章脱颖而出。

2.细节描写生动在文章中加入丰富的细节描写，能够让文章更加生动形象，富有感染力。

细节描写可以包括人物的外貌、语言、动作、心理描写，以及景物的描写等。

比如写一个人的高兴，可以这样描写：“她的眼睛眯成了一条缝，脸上洋溢着灿烂的笑容，手不停地挥舞着，嘴里还不停地喊着：‘太好了！太好了！’”通过这些细节描写，能够让读者更加直观地感受到人物的高兴情绪。

3.情节曲折有趣一篇好的作文应该有一个引人入胜的情节，不能平淡无奇。

可以通过设置悬念、制造冲突、转折等手法，让文章的情节更加曲折有趣。

例如，写一个冒险故事，可以先设置一个悬念，让主人公陷入困境，然后通过主人公的努力和智慧，逐渐解决问题，最后获得成功。

这样的情节能够让读者一直保持阅读的兴趣。

三、结构清晰1.开头引人入胜好的开头是成功的一半，一个精彩的开头能够吸引读者的注意力，让他们愿意继续读下去。

小学生作文方法和技巧(精选6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学作文写作方法指导一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

事，并把这件事写好。

（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。

为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。

对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。

来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

高分语文作文写作技巧和方法写作是每一个学生都必须学习的重要的语文技能之一，反映了对外来信息进行再加工的过程，体现了孩子思维的组织性、灵活性、思想的开放性，和情感的真切度。

它既考察对作文内容的宏观布局，也考察了学生写作的微观技巧，通过写作，学生可以更好地了解世界、认识自我、体会人生，更好地理解人生的价值，培养良好的人生观和价值观。

今天就带大家详细的了解一下初中作文的写作技巧，希望大家喜欢。

整体布局1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。

详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些 ; 略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。

详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。

详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。

2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。

划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。

既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清 ; 有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。

4、结尾要点题，笔调要生动作文结尾十分重要，素有“凤尾”之称。

有的同学写的内容比较抽象，阅卷老师不可能在短时间内把比的作文看透，所以，此时的结尾就十分重要，能起到画龙点睛的作用。

结尾段最好能首尾呼应，运用比喻和排比的修辞手法最佳。

写作技巧1、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。

学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。

事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。

家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。

一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

中小学满分作文写作技巧18种方法1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。

初中生一般不提倡写议论文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。

巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了。

干着急。

建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。

要贯彻一种构思。

一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改。

修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。

没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、特别要注意不能缺题不是万不得已，不要以话题做标题。

拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

完整小学作文写作方法指导（精选12篇）在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的完整小学作文写作方法指导（精选12篇），欢迎大家分享。

完整小学作文写作方法指导1作文与生活相结合“真正的学校应当是一个积极思考的王国”，这就告诉我们在指导学生进行写作时，“思维”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。

只有在“思维”中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。

一些学生的作文，往往千人一面，百景一样，写不出新意来，就是因为缺少细致的观察、发现，观察本身就是一种“沉默”的思维。

由于缺少社会实践，视野不开阔，活动领域不宽广，导致对周围生活了解非常少。

家长应根据学生的实际情况，适当地带领学生走入生活，不仅是让学生参加一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。

也就是说，教师要让学生在生活中找到思维的起点。

阅读训练与作文教学相结合阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。

阅读能力是指学生积极涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培养审美情趣，为作文大量储备知识的能力。

小学生作文能力的培养与提高，是一项时间长，见效相对缓慢的工作，教师要有耐心和毅力来培养我们的学生。

在作文教学中，我们还应认真运用好每篇课文的写作方法，指导学生学会仿写，从而帮助学生打开写作思路。

当然，在对学生进行范文指导的过程中，我们应教育学生避免机械地照搬照抄。

仿写是指仿其文(仿范文部分精言、警句)，仿其格(仿范文布局、格式、结构、写作思路)，仿其法(仿范文观察方法、思路方法)。

学生经过反复多次的仿写练习，掌握了一定的基本方法后，就要鼓励他们采取不同的表现手法反映同一中心的题材，发展求异思维。

语文作文的技巧和方法一、立意深刻是关键1.1 从生活中找灵感写作文啊，就像从生活这个大宝藏里挖宝贝。

生活里到处都是素材，你看，早上出门看到的清洁工阿姨，那辛勤工作的身影就可以是个很好的素材。

这就叫“艺术来源于生活”嘛。

咱不能写那些假大空的东西，得实实在在的。

就像写亲情，别老是那些生病照顾之类的老套情节，你可以写和家人一起做年夜饭，那种热热闹闹、忙忙碌碌又充满温馨的场景，多鲜活啊。

1.2 独特视角很重要有时候啊，大家都写一个事儿，你就得换个角度看。

比如说写秋天，大多数人写落叶飘零的伤感，你要是能从秋天是收获的季节，那些果实沉甸甸的，农民伯伯脸上洋溢着笑容这个角度去写，就显得独特了。

这就好比“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一个事儿，不同的看法，那文章的深度就不一样了。

二、内容丰富且生动2.1 细节描写不能少描写一个人物啊，你得像画家画画一样，一笔一笔地勾勒。

比如说描写妈妈的手，你不能就说妈妈的手很粗糙。

你得说，妈妈的手像老树皮一样，上面布满了一道道深浅不一的裂痕，摸上去刺刺的，那些裂痕里还藏着洗不掉的污渍，那是岁月和操劳的痕迹。

这一写，妈妈的形象是不是就立体起来了？再描写景物的时候也是，像描写一朵花，你要写花瓣的颜色，像少女脸颊上的红晕，花蕊里还有晶莹的露珠，就像珍珠似的。

2.2 修辞手法来帮忙修辞就像给作文施魔法一样。

比喻、拟人、排比都得用起来。

你看“月亮像个大圆盘”这就是个简单的比喻，一下就让人知道月亮的形状了。

拟人呢，“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，这风就像有了生命一样。

排比就更厉害了，“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

”这样的句子读起来多有气势，多优美啊。

2.3 事例要典型咱写作文的时候，举的例子得能说明问题。

就像你要证明一个人很善良，你不能举个他给小狗喂了一次食的例子，这不够典型。

你得说他经常去敬老院照顾老人，给贫困地区的孩子捐赠衣物之类的大事例。

六年级语文作文的9大高分技巧小升初分班考试中，作文在语文考试中所占分数比例是最大的,但许多孩子在语文作文上都存在大大小小的问题。

如何在小升初分班中取得作文高分?以下归纳小升初分班考试语文作文高分的九个技巧：小升初分班考试作文技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点,所有的同学们一定要掌握明白了。

任何形式的作文考试,阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹.因此，写作文必须要把字写好.记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

小升初分班考试作文技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟.我的看法是,考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”.一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理,分数就受影响。

如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

小升初分班考试作文技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文"也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。

顶多也不能超过三行半。

想想看，一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

小升初分班考试作文技巧四:动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了.拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧.二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材,选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

小升初分班考试作文技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法.希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。

小学语文作文写作技巧+万能素材分享一、小学语文作文开头技巧1、回忆式优点：设置悬念，吸引读者。

《我的好朋友》每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友——琪儿。

2、开门见山式优点：开门见山，直接了当。

《世上还是爸爸好》爸爸是一个充满了爱的人。

他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。

唯独对女儿的爱，令我说不清——那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我……3、对话式优点：未见其人，先闻其声。

《快乐的父亲》“杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又来“求援”。

正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说，丢下饭碗就去了。

望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。

4、反问式优点：加重语势，激发感情。

《妈妈的唠叨》妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。

清晨，当闹钟的“叮叮”还没响时。

妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。

“用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。

”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。

于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。

不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。

妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……5、排比式优点：增强气势，先声夺人。

《渴望心灵的撞击》绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞……绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林，渴望春风的礼赞……6、比喻式优点：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。

《高山流水》月光如水，音乐般静静流泻着清辉。

寂寞，心灵的荒地。

我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。

凉意渐起，晚风送来清香。

7、对比式优点：使内容突出，醒目。

《师生之间》他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。

我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。

……《什么是幸福？》幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

小学语文高分作文的写作技巧在小学语文学习中，作文是非常重要的一项内容。

通过写作，可以培养孩子的思维能力、观察力和表达能力。

为了帮助小学生写出高分作文，以下是一些写作技巧。

一、选择合适的主题选择一个合适的主题非常重要。

主题应该与学生的生活经验紧密相关，能够引发他们的兴趣。

例如，可以选择描述自然景色、亲人或者自己成长经历的主题，这些都能够激发孩子用心观察和表达的能力。

二、提前进行素材积累为了写一篇内容丰富的作文，孩子可以提前进行素材积累。

他们可以观察身边的事物，记录下自己的感受和想法。

此外，读书也是一种非常好的积累素材的方式，适当阅读一些富有情感和思想的文学作品，可以提高作文的质量。

三、注意论点的提炼和归纳在写作过程中，要有一个明确的论点。

孩子可以先列出自己的想法，然后对这些想法进行归纳和提炼，选择最有价值和有说服力的观点作为论点。

论点要突出主题，一句话能够概括作文的核心观点。

四、合理安排文章结构一篇好的作文应该有良好的结构，要有引子、承接和结尾。

引子可以以一个有趣的描写或者引用一句名言开头，吸引读者的注意力。

承接部分是文章的主体，可以通过描写、论证等方式展开。

结尾要有一个回归主题的总结，给读者一个深刻印象。

五、使用恰当的句式和词汇写作过程中，要注意句式的多样性和词汇的选择。

孩子可以适当使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增加作文的表现力。

另外，要避免使用过于简单和重复的词汇，可以尝试使用一些高级词汇，既能表达出自己的独特观点，也能展示自己的语言能力。

六、重视语法和标点符号的运用语法和标点符号是作文中不可忽视的重要部分。

在写作过程中，要注意语法的准确性，避免出现主谓不一致、时态错误等问题。

此外，正确运用标点符号，能够让文章的表达更加准确和流畅。

七、自我审查和修改写完作文后，孩子应该进行自我审查和修改。

他们可以检查文章的结构是否合理，论点是否明确，句子是否通顺等。

同时，要注意查找和纠正错误，如错别字、标点符号错误等。

小学生应该如何写出高分作文、小学作文该怎么写才能得高分让我用写人物的方法来告诉大家如何写高分作文。

（一）选择熟悉的写人物写作，最好选择自己熟悉的人去写，这样会比较容易下笔，写的过程中也会有话可说。

这个人可以是自己的家人、朋友或老师，因为这些都是自己身边的人，你对他们的言行举止、外貌特征、性格特点都比较了解，写起来相对简单。

（二）想好文章大纲在正式写作之前，需要先对文章进行构思，想好之后可以列一个写作大纲。

列大纲可以使文章结构清晰，条理分明。

而人物的写作，可以通过以下几个方面去列大纲：外貌特征、性格品质、喜好兴趣以及人物的生活经历等。

（三）取个亮眼标题标题也被很多人成为“文眼”，它是文章主题、立意、内容、话题的直观体现，具有画龙点睛的作用。

标题取得好，能第一时间抓住阅卷老师或读者的心，可以为文章添分增色。

那么，写人物有哪些取标题的方法？我们可以看看下面的例子。

（四）开头要有特色（五）好的开头，是文章成功的一半。

如果文章开头吸引不了读者，即便后面写得再精彩，也将无济于事，因此开头很重要。

但是万事开头难，很多孩子写作文也是这样，想了半天不知道如何下笔。

（六）行文生动有趣文章主体部分对人物的描写尽量不要平铺直叙，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章的语言更加生动有趣，可以通过对人物的动作、神态、语言等细节描写，来凸显人物的性格特征，而适当的心理活动和思想情感的表达，也有助于人物形象的刻画。

（七）结尾铿锵有力一篇好的作文，除了需要好的开头，写一个好的结尾也同样重要，好的结尾要像“豹尾”一样铿锵有力。

结尾通常是对整篇作文的总结和升华，我们可以通过一个小故事或者寓言来强化对读者的思考，或者通过对人物的描述和赞美来激励读者。

（八）改出好作文好作文是改出来的，作文写完之后，对文章进行修改和润色必不可少。

检查文章的字词、语法和标点，看看文章的逻辑和连贯性，确保文章表达准确，语句通顺，条理清晰。

自己改完后，也可以让家长或老师帮忙指导，请他们给出修改建议。

小学语文作文的高分技巧在小学语文课程中，作文是非常重要的一部分，它不仅考察了学生的语言表达能力，还培养了他们的思维逻辑和文学素养。

为了帮助小学生在作文中取得高分，以下是一些有效的技巧和方法。

一、扩大词汇量拥有丰富的词汇库是写好作文的基础，因此，小学生需要努力扩大词汇量。

除了通过课内学习积累外，他们还可以阅读多样化的书籍，包括诗歌、故事、科普读物等。

同时，积极运用新学到的词语，可以通过写日记、记录印象深刻的事情等方式，巩固词汇的应用能力。

二、培养良好的写作习惯良好的写作习惯对于小学生来说至关重要。

他们应该养成每天写作的习惯，可以选择每天的日记或者随笔，或者参加各类写作比赛。

同时，定期阅读优秀的作文范文，学习优秀的表达和写作技巧，对于提高自己的水平也十分有效。

三、构思前期准备在正式动笔之前，小学生可以先进行构思准备。

他们可以借助思维导图、白纸草稿等方式，把要表达的想法和要点整理出来。

在构思过程中，还可以采用头脑风暴的方式，使思路更加清晰，并且将各个要点组织得更加有条理。

四、合理安排作文结构良好的作文结构是让文章更加通顺和易读的关键。

小学生应该养成明确的开头、中间和结尾的写作习惯。

开头可以以引入话题、提出问题或者引用名言等方式吸引读者注意；中间部分可以展开论述，提供论据支持观点；结尾部分可以总结全文，给读者以启示或者呼吁。

五、运用恰当的修辞手法在作文中，恰当运用一些修辞手法，可以使文章更加生动有趣，同时也显示了学生的写作功底。

比如，可以使用比喻、拟人、排比等手法来增强表达的形象感和感染力。

六、注意语言规范和格式要求写作过程中，小学生需要注重语言的规范性和格式的正确性。

在使用词语时，要注意词性和用法的准确性，避免出现用词错误。

此外，还要注意句子的结构和篇章的逻辑性，使文章更加连贯和通顺。

七、注重细节描述细节是作文中的点睛之笔，能够使文章更加生动、形象。

小学生在写作时，可以通过描述人物的外貌特征、情感变化、事物的细节特点等方式，让读者更加容易产生共鸣和想象。

小学生写作文的技巧1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。

但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。

比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。

以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。

好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。

有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。

但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

附：【小学满分作文】一：我为妈妈捶背今天是“三八”节，老师给我们布置了一项特殊的作业，那就是为妈妈做一件事。

晚上，劳累了一天的妈妈回到家中，我赶紧跑到妈妈的面前，对她说：“妈妈，我来给您捶捶背吧。

”妈妈什么也没有说，只是看了看我，笑了笑。

说干就干，我挽起袖子，双手握成空心拳，在妈妈的背上轻轻地捶了起来。

我一边捶一边对妈妈说：“妈妈，您感觉轻松些吗?”妈妈一边“咯咯咯”地笑着，一边说：“真是太舒服了，如果稍微重一点就完美至极了。

”听了妈妈的话，我的拳头就变成了一个实心拳，像在打鼓一样，捶得更快，劲头更大了。

捶完背后，妈妈的脸笑得像一朵绽放的鲜花，说：“你可真是妈妈贴心的捶背器。

”我听了之后，心里像吃了蜜一样，甜滋滋的。

我想：只要妈妈开心，就算让我当一个“捶背器”，我也心甘情愿。

为妈妈捶背，我做的这一件小事就让妈妈如此高兴，以后我还要多帮妈妈做事，让她越来越开心，越来越年轻。

文章写得是一件极为平常的小事：我为妈妈捶背。

但是从小事里却让我们深深地感受到了母子(女)之爱。

小作者抓住了捶背时自己和妈妈之间的对话，有趣而生动，表现了妈妈的高兴和满足，自己的孝顺可爱，为我们展示了一幅浓浓的亲情画面，是一篇不错的习作。

高分语文作文写作技巧和方法写作是每一个学生都一定学习的重要的语文技术之一，反应了对外来信息进行再加工的过程，表现了孩子思想的组织性、灵巧性、思想的开放性，和感情的真实度。

它既观察对作文内容的宏观布局，也观察了学生写作的微观技巧，经过写作，学生能够更好地认识世界、认识自我、领会人生，更好地理解人生的价值，培育优秀的人生观和价值观。

今日就带大家详细的认识一下初中作文的写作技巧，希望大家喜爱。

整体布局1、详写和略写确立资料的主次和详略是构造的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。

详写，就是把与中心思想关系大的资料写得详细些、详细些 ; 略写，就是把与中心思想关系不太大的资料写得归纳些、简单些。

详略适合，能使文章中心明确，重点突出，构造紧凑。

详略不妥，必然造成文章主次不明，使读者没法掌握中心。

2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，必定要分段。

区分段落要依据中心的需要和内容的多少而定。

既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种状况：有时段落包含的内容太多，原来好几层意思，硬挤在一同，弄得层次不清 ; 有时段落又分得太细，原来只有一层意思，硬分红几段，搞得支离破裂。

4、结尾重点题，笔调要生动作文结尾十分重要，素有“凤尾”之称。

有的同学写的内容比较抽象，阅卷老师不行能在短时间内把比的作文看破，因此，此时的结尾就十分重要，能起到点睛之笔的作用。

结尾段最好能首尾响应，运用比喻和排比的修辞手法最正确。

写作技巧1、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。

学了一段时间写作的孩子简单在作文中写长句，而长句写不好就变为病句。

事实上好多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。

家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒畅好多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草发散着诱人的幽香。

一根一根都看得那么清楚，很挺秀的样子。

作文的开开依据的原：1．向心性。

开必与全文的主要内容、中心思想密相，突出中心服。

2．精性。

言要精，最好是开山。

开常的弊端：1．抹角拐弯离千里。

落笔，兜圈子。

有人把它比作大娃娃。

2．如出一辙格式固定。

开写来写去就是么几句。

3．追求花多此一举。

写得很好，表达思想感情不理解，不清楚，不真。

常的作文开：1．点式开山，不抹角拐弯，开第一句就点文章的目。

初学者最好用种方法。

如?翠 ?的开：“翠喜停在水的上。

〞又如? 迪生?。

2．交代式开就交代、地点、人物、事件“四大概素〞，如? 死如 ?的开：“一九三一年深秋〔〕，王假设同志〔人物〕在包〔地点〕不幸被捕〔事件〕〞3．描述式或描述人物容颜，或描述物外形，或描述建筑外，或描述周境。

人一个明的印象。

如?燕子?的开：“一身黑的羽毛，圆滑漂亮，一俊秀快⋯⋯〞4．式开就提出，或引起者注意，或激者思虑，或造成念引人入。

如?海底世界?的开：“你可知道，大海深是怎的？〞5．引用式开或引用名言警句，点明中心；或引用人物言，突出人物性格；或引用歌，起者共；或引用俗，明事理等等。

如?桂林山川?的开：“人都‘桂林山川甲天下’。

〞6．抒情式开直抒胸臆，以情感人。

如? 了，我的中国?的开：“ 了，我的中国，我悉心着的中国！〞国深情一下子就出来了。

7．起式开全文。

如? 大的友 ?的开：“ 克思和恩格斯是好朋友。

他共同研究学，共同⋯⋯〞8．想式文章的开或从到近，或由此及彼，从的事物写起，再想到要写的事物上来，供以衬托要写的事物。

如?春蚕?，开从春天想到养蚕，从养蚕想到母，再回母养蚕的情况。

9．倒叙式从事情的果写起，引人入，再回来表达事情的原因和。

如?十六年前的回?的开：“一九二七年四月十八日，我永忘不了那天，那是父的被日，离在已有十六年了。

〞作文的尾尾常的弊端：1．多此一举。

添上一些没关要的西。

2．公式化。

空喊中号。

常的作文尾：1．自然式事情束了，文章也尾了。

如?麻雀?的尾：“我赶快回我的狗，着它走开了。

如何写作文的方法和技巧小学（6篇）(1)第一人称叙事法[功能]因为文章的内容是通过“我”传达给读者的，意味着文章所写的是叙述者亲眼所见所闻，或者说是叙述者自己的亲身经历，让读者得到一种亲切真实的感受。

用第一人称，因为叙述者是当事人，描述的人和事只能是我活动范围内的人和事。

活动范围之外的人和事是写不进去的。

第三人称叙事方法[功能]有了第三人称叙述，叙述者不受空间和时间的限制，也不受生理和心理的限制。

他能直接向读者展示文章中的人物和事物，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事往往不如第一人称叙事亲切自然。

许顺方法[功能]梗概是按照时间的顺序来叙述事物，符合事物发生发展的实际情况，所以写文章容易条理清晰。

在使用许顺时，我们应该注意适当的剪裁和强调。

否则很容易列出来，就像流水账一样，让人看了索然无味。

选材前人常用“天高鸟飞，海阔鱼跃”来形容作文选材范围之广。

选材，可以说是随心所欲，大自由。

不管什么样的材料，只要你有好的想法，就能写出好文章。

但是学生写作文时，往往会因为选材面广而迷失方向。

他们不知道选择什么样的材料才能打动人，获得高分。

更何况现在几千人都在做同一篇作文，选出来的材料没有吸引力，在阅卷老师面前会大打折扣。

因此，材料的选择在考场的组成中变得很重要。

第一，把握情绪的触发点。

每个人都有感情，真挚的感情最容易打动人。

更重要的是，人与人之间的感情是相通的，这是文学作品和现代流行歌曲流行的主要原因。

在现实生活中，有时候，甚至一句话，一个动作，一个眼神，都能让我们感动。

那时候只要抓住它，描述它的前因后果，描述让你感动的具体细节，让自己感动，一定会打动别人，引起别人的共鸣。

这是一篇好文章。

这样的文章对自己来说一定是一种财富，但你不能放下来长期珍藏。

比如我们学过《荔枝蜜》、《黑斑羚飞翔》、《玛姬的礼物》、《藤野先生》等课文。

2.抓住事物的感情点，我们说生活中的一些意外有其内在的必然性，所以生活中的很多事情都有其内在的原因。