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2020年全国各地中考语文卷【小说散文阅读类题及答案解析】汇集三【江西省】（一）阅读下面的文章，完成第13-16题。
（17分）一日的春光冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。
”今年北平的春天来得特別的晩，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。
天下事都是如此________去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。
每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。
我无聊地慰安自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。
有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。
有一天看见柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黃昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黃云，跟着干枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里…….九十天看看过尽_______我不信了春天！几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。
”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。
到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了。
我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”________现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天________海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
中考语文小说阅读专题训练模拟试题及解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成各题。
多余一句话佚名那天，我坐公交车去找朋友。
车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。
一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。
他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。
他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在哪儿下车啊？售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。
她抬头看了一眼外地小伙子说：“你坐错方向了，应该到对面往回坐。
”要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。
但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：“拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！”售票员姑娘眼皮都不抬。
外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑。
旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四站换904也能到。
”要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。
可大爷一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！”站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！”这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。
可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。
谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢！“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！”没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。
可不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢！要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？”您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了。
要说这会儿就这么结了也就算了，可大姐的多余的最后一句话还没说呢。
“瞧你那样，估计你父母也管不了你。
2020年全国各地中考语⽂卷【⼩说散⽂阅读类题及答案解析】汇集四2020年全国各地中考语⽂卷【⼩说散⽂阅读类题及答案解析】汇集四【⼭东东营】（五）（16分）带着风声的花刘成章①半世纪前的某年某⽉，有⼀批⾎⽓⽅刚的艺术家，把“⼭丹丹”这个⼝语⾥、民歌⾥才有的声⾳，从民间的唇上搬下来，让它第⼀次以⽂字的形式，开放在中华民族的典籍⾥⾯。
那批艺术家是延安鲁艺的⼈。
但我那时年⼩，并不知道此事；不过我却知道，⼭丹丹是我们陕北的⼀种极好看的野花。
②有⼀年夏天，我们⼏个七⼋岁的娃娃，⼤着胆⼦结伴上⼭。
虽然⼭上⼭下不⾜⼗⾥的路程，但好像到了另⼀个世界。
⼀⽚⼀⽚的云，⼀湾⼀湾的⽔，糜⾕风带着沁⼈肺腑的清⾹，咝溜溜地吹过重重⼭梁，我们的⾐裳和头发也被吹得就像活了。
我们在欢笑中在打闹中爬上跳下，跑了好久，到了⼀道不长庄稼的荒草坡，那⼉烈⽇照不上，我们就坐下乘荫凉。
忽然，我们中的⼀个娃娃⼤喊，⼭丹丹！应着喊声，我们⼀双双碎眼睛倏忽⼀亮，哦，真的是⼭丹丹！在不远处的畔上，好红好红！我们就⼀起跑过去看了⼜看。
我们还⼀齐爬在那⾥，伸出各⾃的⼩⼿⼩⿊⽖⼦，像拱成⼀个花盆⼉，⽽⼭丹丹就像栽到⾥边了，在⾥边迎风迎⾬，快乐地⽣长和开花。
③后来，有个同伴提议：咱们把这⼭丹丹挖回去栽上。
我们都觉得这是个好主意，就捡了⼏块⼩⽯头当⼯具，把它连根挖了出来。
我们第⼀次见到它的根，它的根就像⼀疙瘩蒜头。
回家后，我们就把它栽到村前的⼀个⽯庵下了，并且浇了不少⽔。
我们都盼望，这下，⼭丹丹真的能在那⼉迎风迎⾬，快乐地⽣长和开花④光阴如梭数⼗年之后，我在创作笔记⾥写下这样⼀段⽂字：在陕北的百花中，⼭丹丹最爱睡觉，开花最晚，它是最有主意最沉稳的花朵。
春⼆三⽉铁⽜吼，黄⽜也吼，但是它翻个⾝⼜睡着了。
四⽉五⽉六⽉，青蛙击⿎，⼩河弹琴，黄鹂梢头为它真唱，急得千树万⽊⼤声呼唤，它也不醒不开。
然⽽到了热⽉天，烈⽇猛地发威，烤灸得万物垂头打蔫，⼟地也往往⼲裂，这时候，⼭丹丹就赶紧起床，⽽⼀听到雷电隆隆起⾝播⾬，它就开花回应，就赶紧给雷电探寻⽬标；哪⼀带需要⾬，它就在那⼀带摇摇⾃⼰的花朵。
（-）窗台上的小斑鸠沈洋拉开办公室的窗帘，我惊呆了——窗台上，竟然出现一个鸟巢。
那巢正好筑在窗台的西角，西面紧贴墙体，北面嵌入窗槽，紧靠玻璃，整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。
巢由细小的树枝搭成，约半尺高，直径如碗口大小。
因为出差，我来不及细细欣赏这鸟巢之美。
万万没想到，出差一周回来，鸟巢里竟然添了两枚鹤鹑蛋大小的鸟蛋。
“主人”一直未现身，也无从判断是何种鸟下的蛋。
大约过了十分钟，鸟儿终于露面，是只肥硕的大鸟。
其身如鸽子般大小，外形也和鸽子相似，不同的是颈部有一带白斑花纟文的羽毛，看上去像是围了一条花围巾，漂亮极了。
它先是飞到我窗外的树枝上歇息，之后“扑棱” 一声来到我的窗台上，两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停，十分警觉地看看四周。
见没什么危险，才摇摆着走到鸟巢前，轻盈地跳到巢中，蹲在鸟蛋上，开始孵蛋。
尽管鸟儿们每年都在窗外叫个不停，飞翔嬉戒，但我还真是没在意过它们。
但这次不同了，一只鸟儿直接飞临我的窗台筑巢，让我再也无法忽视。
我的行动格外小心，生怕影响鸟儿孵蛋。
我赶紧查阅资料，得知其名为斑鸠，属于鸟纲鸽形目。
就这样，我每天上班，斑鸠也上岗。
我每天进办公室，第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘掀开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。
每每这时，就见斑鸠警觉地转动着眼睛，朝窗内望两眼，便飞到旁边的树枝上。
慢慢地，斑鸠开始信任我了。
之后开窗时，斑鸠先是一惊，起身展翅欲飞，却并未真的飞走。
再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我，让我无比感动。
这一天，我见到一只体形肥硕的大斑鸠，先是飞到窗外的树枝上歇息，见周边没有“外敌”，便飞到窗台上，来到巢边。
巢中那只稍清瘦一点的斑鸠，纵身一跳，落在窗台上，大斑鸠“扑通”一声飞到巢中，继续孵蛋。
我连忙用手机将这段场景记录下来。
原来，斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。
亲眼见证新生命的诞生，是我这些天最为幸福的一件事。
这是一份难得的生命体验，让我激动并欣喜着。
一天早上，当我来到办公室，轻轻掀开窗帘的一刹那，我被震撼了。
2020年中考语文复习小说阅读考点总结及练习题小说阅读中考考点总结（一）考点一：揣摩人物形象1、题型有：(1)、结合全文，简要分析人物形象。
(2)、XX是一个怎样的人物？(3)、XX有哪些优秀的品质？2、解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。
3、根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
（二）考点二：注意环境描写1、题型有：描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？2、解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用【（1）、烘托人物的心情；（2）、烘托周围的气氛；（3）、推动情节的进一步发展；（4）、暗示社会环境；（5）、突出主题）】，然后根据题目要求，结合文章作答。
3、根据要求组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
4、题型有：（1）、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？（2）、某事物、人物在小说中有什么作用？5、解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（1、创造悬念，引人入胜；2、前后照应；3、侧面衬托、埋下伏笔；4、总结上文、点明题意；5、线索作用），然后根据题目要求，结合文章作答。
6、根据要求组织语言表达：XX情节（事物）为下文……埋下伏笔；与文中……相照应，突出了……，点明了……（三）考点三：把握故事情节1、情节安排评价：①就全文来说有一波三折式。
作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用：使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)作用：制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
（四）考点四：概括主题内容1、题型有：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
尊贵的骡子陈之杂①一头骡子，它成天在主人的农场干着粗重的农活。
它很不甘心，但又很无奈。
它害怕主人的鞭子，那鞭子“啪”第抽在身上，辣疼辣疼的。
更可气的是，主人如此对待它，它只能认命；可那些跟它毫不相干的人，也常常欺侮它。
②一天，一个木雕师牵着一头驮着神像的驴经过农场。
驴伤了脚，无法继续行走。
③“朋友，我的驴走不了啦，我想借你的骡子驮神像去寺庙，可以吗？”木雕师指了指骡子，看着骡子的主人，满脸期待。
④“当然可以。
”骡子的主人看着木雕师，点了点头。
⑤“谢谢，谢谢！”木雕师向骡子的主人连连点头。
⑥骡子的主人帮助木雕师把神像放到骡子的背上。
⑦A骡子心里是很不爽的，又是跺脚，又是甩尾巴。
⑧木雕师牵着骡子，向寺庙所在的方向走去。
⑨骡子很不情愿跟着木雕师走，脚步迈得很沉重。
但走着走着，它发现一路上遇到的人都停下脚步，向着它跪拜。
B它觉得自己是一个至高无上的神，脑袋举得格外高，步子迈得格外轻松，尾巴甩得格外欢快……⑩走到一个菜场旁边，木雕师把骡子栓在一棵大树下，便匆匆去寺庙汇报。
⑪木雕师离开以后，菜场里的人和菜场外的人纷纷到骡子身边，肯迈步。
主人高高地扬起鞭子，在骡子的屁股上“啪”地抽了一鞭。
骡子浑身一颤，抖了一下脚，乖乖地跟着主人离去。
⑳大树下，木雕师看着渐渐远去的骡子，陷入沉思。
（选自《青年文摘》，有改动）16．请阅读全文，理解情节，在下表甲、乙两处补写情节的相关内容。
（2分）18．本文语言很有特色，文中A、B、C三处画横线的句子，A处和C处已做批注，请【答案】16．甲：骡子对现实很无奈（或骤子很不甘心又很无奈，骤子只能认命现状……）（1分）；乙：骤子子跟着主人离去（或骡子回到农场，骡子回到原来的生活……）（1分）17．示例：没有自知之明（或愚，可怜，骄傲，自卑，虚荣，渴望改变现状……），（2分）骡子成天在主人的农场里干着租重的农活，还被主人鞭打，被他人欺辱，当人们向骤子背上驮着的神像跪拜时，骡子误以为是向自己跪拜，便觉得自己是个尊贵的骤子。
1 热点作家3 冯骥才一、人物简介冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。
青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画，并问道于吴玉如先生，学习古典文学。
曾在天津书画社专事摹古。
“文革”中饱受磨难，得以深谙社会人生。
“文革”后登上文坛，为新时期文学重要作家。
后重拾丹青，开创中西兼容、清新精雅、意境隽永的画风，海内外有“现代文人画”之称。
冯骥才兼为文化学者，二十世纪末以来投身文化遗产抢救，影响深远。
现为中国文联副主席，中国民间文艺家协会主席，民进中央副主席，全国政协常委，国务院参事；以及开明画院院长，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、博士生导师。
二、代表作品 作品有：《雕花烟斗》《逆光的风景》《摸书》《高女人和她的矮丈夫》《炮打双灯》《神鞭》《三寸金莲》等。
作品集子主要有：《冯骥才散文自选集》《冯骥才卷》《秋日的絮语》《高女人和她的矮丈夫》《俗世奇人》《冯骥才中短篇小说集》等。
三、荣誉金榜1.《珍珠鸟》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课，苏教版四年级第一学期语文教材21课，文字略有改动）2. 《维也纳生活圆舞曲》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级下册）3. 《挑山工》（被选入北师大版四年级下册语文课本）4. 《献你一束花》（被选入北师大版五年级上册语文课本）5. 《日历》（被选入八年级第二单元课文）6. 《花脸》（被选九年义务教育试用本六年级第二学期第一单元第一课语文教材）7. 《维也纳森林的故事》（被选入义教版六年级第二学期语文教材）8.《神鞭》（2003年被拍摄成电影、电视剧）2四、社会评价 作家在作品中用“冯氏幽默”记录并保存了关于旧时代的鲜活材料，这些材料具有异乎寻常的公民性和人文价值。
——索罗金冯骥才的重点不是在描写大量的镇压和灾难的场景。
他展示了众多单个“小人物”的为例的民族悲剧。
这一点是他创作的一个特点。
——科罗博娃冯骥才是一位极有天赋和人气的小说家。
——李福清（一） 阅读下面文字，完成后面各题。
2020年中考语文复习小说阅读考点总结及练习题小说阅读中考考点总结（一）考点一：揣摩人物形象1、题型有：(1)、结合全文，简要分析人物形象。
(2)、XX是一个怎样的人物？(3)、XX有哪些优秀的品质？2、解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。
3、根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
（二）考点二：注意环境描写1、题型有：描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？2、解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用【（1）、烘托人物的心情；（2）、烘托周围的气氛；（3）、推动情节的进一步发展；（4）、暗示社会环境；（5）、突出主题）】，然后根据题目要求，结合文章作答。
3、根据要求组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
4、题型有：（1）、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？（2）、某事物、人物在小说中有什么作用？5、解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（1、创造悬念，引人入胜；2、前后照应；3、侧面衬托、埋下伏笔；4、总结上文、点明题意；5、线索作用），然后根据题目要求，结合文章作答。
6、根据要求组织语言表达：XX情节（事物）为下文……埋下伏笔；与文中……相照应，突出了……，点明了……（三）考点三：把握故事情节1、情节安排评价：①就全文来说有一波三折式。
作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用：使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)作用：制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
（四）考点四：概括主题内容1、题型有：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
热点作家4 张晓风一、人物简介张晓风，1941年生于浙江金华，江苏铜山人。
8岁随母亲一起赴中国台湾，先后就读于北一女中和屏东女中，毕业于东吴大学。
曾任教东吴大学、香港浸会学院和阳明大学“通识教育中心”等高校。
她是中山文艺奖、国家文艺奖、吴三连文艺奖、中国时报文学奖、联合报文学奖的得主，曾经荣获十大杰出女青年。
有多篇作品入选大陆及台湾中学的教科书。
36岁时，被台湾地区的批评界推为“当代十大散文家”之一。
张晓风笃信宗教，喜爱创作。
她的文风“亦秀亦豪”、“腕挟风雷”，创作腹地广阔。
从描写生活琐事，到抒写家国情怀及社会世态，无不细腻精微，颇富哲理，令人叹服。
小说，散文及戏剧著作有三、四十种，并曾一版再版，并译成各种文字。
二、代表作品成名作《地毯的那一端》。
其主要作品有：《白手帕》、《红手帕》、《春之怀古》、《你还没有爱过》、《梅兰竹菊》、《潘渡娜》、《不朽的失眠》、《地毯的那一端》、《愁乡石》、《我喜欢》、《初雪》等等。
三、荣誉金榜1968年发表于《中国时报》的《潘渡娜》是台湾科幻界公认的第一篇华文科幻小说。
1971年《地毯的那一端》获中山文艺奖。
1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》。
1969年戏剧作品《画》，荣获“李圣质先生夫人剧本奖”首奖。
1971年戏剧作品《第五墙》获新闻局金鼎奖剧本奖。
四、社会评价“她的作品是中国的，怀乡的，不忘情于古典而纵身现代的，她又是极人道的。
”——《台湾十大散文家选集》丛书编辑张晓风的文字“柔婉中带刚劲”，堪称“第三代散文家中的名家”。
——余光中“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。
”——某资深文艺评论家（一）阅读下面文字，完成后面各题。
不识张晓风家人至亲，我们自以为极亲极爱了解的，其实我们所知道的也只是肤表的事件而不是刻骨的感觉。
父亲的追思会上，我问弟弟：“追诉平生，就由你来吧，你是儿子。
”弟弟沉吟了一下，说：“我可以，不过我觉得你知道的事情更多些，有些事情，我们小的没赶上。
2020全国中考语文阅读专项训练：散文、小说阅读（三）阅读下面的文字，完成10-14题。
（20分）拜谒李时珍陈世旭静静地站在雨中的长廊，遥望神圣。
蕲春①，处吴头楚尾，扼控长江。
山川秀美而神秘，人文丰沛而多彩。
竹林湖村，一个翡翠般的山谷，满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。
莲叶上溅着雨花，遮住一湖天光云影。
含苞的花朵，带着艳丽的霓裳，相守明镜。
巨大的香鼎排列在开阔的山麓，万绿丛中的高处，安卧着圣者的灵魂。
李时珍，一个自幼耳熟能详的名字。
想起我的表叔，一个老迈的中医。
几重几进的幽深老宅，洗药的天井，煎药的作坊，堆药的库房，长年累月氤氳着浓浓的药香。
表叔端坐于店堂，周边是一圈紫檀的书架，架上满是靛蓝灰白的线装古籍。
中堂黑色的金字招牌下，挂着“李时珍”画像：褐色的高筒帽，蓝色的大襟袍，清癯的脸上尽是忧戚。
这清癯与忧戚似乎随医道一起传承，画像下的表叔亦是此般的清癯此般的忧戚神情。
在一张纹脉清晰的紫檀桌上，青筋毕现的手，苍白而温暖，把握一个个问医者的脉息。
偶尔的询问和叮咛，轻得就像亲人的耳语。
仿佛踏进的是森严的殿堂，人们一个个恭恭敬敬地弯腰进来，又一个个唯唯诺诺地躬身出门。
门外车如流水马如龙，门内古炉香烟静如海。
表叔是李时珍的私淑弟子②。
一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。
曾经瘟疫弥漫了你的眼神，多少亡灵，拥挤着天空。
风雨的哀怨，堆满大地。
在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。
日子硬撑起呼吸，苦等着一剂良药。
困顿的五脏六腑深处，期昐着望闻问切的祥符。
多少颤抖的呻吟，渴望着一个身影：一个杏林春暖的身影，一个悬壶济世的身影，一个妙手回春的身影。
皇家宫殿丹炉旁的医者，决然走出堂皇的宫阙，回到久别的故土。
国之医者，承载了太多人的命运。
怀抱仁心，步履蹒跚，在苦难的漫漫长路，愿为百姓守候一生。
配伍草根、花朵，调制天象、雨露，背负神农氏的典籍，“搜罗百氏”“采访四方”，寻寻觅觅踏遍山野。
