c语言测试题目
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实验一上机操作初步(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。
2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3、初步了解C程序的特点。
三、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。
1、输出入下信息：(实验指导书P3)*************************Very Good*************************2、计算两个整数的和与积。
(实验指导书P4)3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。
(书P4)4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：=================================1 输入数据2 修改数据3 查询数据4 打印数据=================================5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。
四、实验答案：（代码+运行结果截屏）#include <stdio.h>main(){printf("*************************\n");printf(" very good \n");printf("*************************\n");}#include <stdio.h>main(){int a,b,c,d;printf ("please input value of a and b:\n");scanf ("%d %d", &a, &b);c=a+b;d=a*b;printf ("c=%d\n",c);printf ("d=%d\n",d);}#include <stdio.h>#include <math.h>void main(){double x,s;printf ("please input value of x:");scanf ("%lf",&x);s=cos(x);printf ("cos (%lf)=%lf\n",x,s);}#include <stdio.h>main(){printf ("===================================\n"); printf (" 1 输入数据 2 修改数据 \n");printf (" 3 查询数据 4 打印数据 \n");printf ("===================================\n"); }实验二简单的C程序设计(4学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握C语言的数据类型。
2、学会使用C语言的运算符及表达式。
3、掌握不同数据类型的输入输出方法。
三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、输入r1、r2，求出圆形垫片面积。
(实验指导书P10)2、输入华氏温度h，输出摄氏温度c。
(实验指导书P11)3、从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。
(实验指导书P14)4、输入并运行以下程序，分析运行结果。
#include <stdio.h>void main( ){ int i,j;i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,i);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,i);}5、输入三角形三条边的边长，求三角形的面积。
(实验指导书P153)6、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。
(实验指导书P154)四、实验答案：（代码+运行结果截屏）实验三选择结构程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、熟练掌握if语句和switch语句。
2、练习并掌握多分支选择结构的编程方法。
3、学习调试和修改程序的步骤。
三、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。
1、读入3个分别表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是立方体还是长方体。
(实验指导书P28)2、输入某一年月，输出该月的天数。
(实验指导书P29)3、有一函数： x (x<1)y= 2x-1 (1≤x<10)3x-11 (x≥10) 编写程序，输入x值，输出y值。
4、从键盘输入一个字符，如果该字符为小写字母，则转换为大写字母输出；如果该字符为大写字母，则转换为小写字母输出；如果为其他字符，原样输出。
(实验指导书P163)5、从键盘输入4个整数，分别存入整型变量a、b、c、d中，并按从大到小的顺序显示出来。
(实验指导书P160)四、实验答案：（代码+运行结果截屏）实验四循环结构程序设计(4学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、熟练掌握while语句、do-while语句和for语句。
2、练习并掌握循环结构的嵌套形式。
3、掌握循环结构的程序设计方法。
三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。
(实验指导书P41)2、求所有的水仙花数。
水仙花数是一个3位数的自然数，该数各位数的立方和等于该数本身。
(实验指导书P42)3、判断输入的某个数是否为素数。
若是，输出YES，否则输出NO。
(实验指导书P167)4、计算π的近似值。
公式如下：π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。
(实验指导书P169)5、计算1!+2!+……+n! 的值，n值由键盘输入。
(实验指导书P176)6、输入10个整数，统计并输出其中正数、负数和零的个数。
四、实验答案：（代码+运行结果截屏）实验五综合实验1：结构化程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、进一步掌握选择结构、循环结构的编程特点。
2、掌握C语言的结构化程序设计思想。
3、学习利用循环结构实现的一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。
三、实验内容：说明：前两题为必做题目，后两题为选做题目。
1、编一程序，对于给定的一个百分制成绩，输出对应A,B,C,D,E表示的的等级成绩。
设：90分以上为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E。
(实验指导书P162)2、百马百担问题。
(实验指导书P45)3、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
4、输出如下图案： *************************四、实验答案：（代码+运行结果截屏）实验六函数程序设计(4学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握C语言中函数的三要素：函数定义、函数调用和函数说明。
2、掌握通过参数在函数间传递数据的方法。
3、掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。
三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、从键盘输入三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果。
(实验指导书P54)2、输入整数n，输出高度为n的等边三角形。
当n=5时的等边三角形如下：(实验指导书P58)*************************3、输入并运行以下程序，分析运行结果。
#include <stdio.h>int a=5;int b=7;void main( ){ int a=4,b=5,c;c=plus(a,b);printf(“a+b=%d\n”,c);}plus(int x,int y){ int z;z=x+y;return (z);}4、求500以内的所有亲密数对。
若正整数A的所有因子（包括1但不包括自身，下同）之和为B，而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数对。
(实验指导书P59)5、输入并运行以下程序，分析运行结果。
#include <stdio.h>int d=1;f(int p){ static int d=5;d+=p;printf(“%d ”,d);return (d);}void main( ){ int a=3;printf(“%d ”,f(a+f(d)));}6、设计一个函数，输出整数n的所有素数因子。
(实验指导书P181)四、实验答案：（代码+运行结果截屏）实验七数组程序设计(4学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。
2、学习用数组实现相关的算法（特别是排序算法）。
3、掌握C语言中字符数组和字符串处理函数的使用。
三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、下列程序的功能是：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。
程序中有几处错误，试找出它们后加以修改，并上机验证修改结果。
#include <stdio.h>void main( ){ int i,n,a[10],avg;for(i=0;i<n;i++)scanf(“%d”,a[i]);for(i=0;i<n;i++){ if(i%3==0) printf(“\n”);printf(“%d ”,a[i]);}for(i=0;i<n;i++)avg+=a[i];printf(“\navg=%f\n”,avg);}2、写一个函数，对输入的10个整数按从小到大的顺序排序（升序，用冒泡排序实现）。
(实验指导书P72)3、编写程序，判断某一字符串是不是“回文数”，回文数是从左至右或从右至左读起来都是一样的字符串。
(实验指导书P77)4、输入一个3行3列矩阵的所有元素，然后求出主对角线元素之和。
5、给定某年某月某日，将其转换成这一年的第几天并输出。
(实验指导书P76)6、编写程序，在有序的数列中查找某数，若该数在此数列中，则输出它所在的位置，否则输出no found。
(实验指导书P189)四、实验答案：（代码+运行结果截屏）实验八指针程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。
2、能正确使用指向数组和字符串的指针变量。
3、熟悉指针作为函数参数的编程特点。
三、实验内容：说明：前两题为必做题目，后一题为选做题目。
