青岛版小学科学课件《弹簧里的学问》

你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛 。 困难越大，荣耀也越大。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就 在前方。
身体健康，学习进步！ 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 学习是苦根上长出来的甜果。 眼要看远，脚要近迈。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
• 我的猜想：
不同材料的物品压缩或拉伸后会 （变长，变扁、弯曲……）
我的方案：把不Βιβλιοθήκη 的物品压缩或拉伸，观察 形状的变化。
弹簧：变短/变长 恢复到原来形状 有弹性
气球：变扁 恢复到原来形状 有弹性
皮筋：变长 恢复到原来形状 有弹性
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产 生一种要恢复到原来形状的力，这就 是弹力。
• 能产生弹力的物体还有：
气球、皮筋、足球、车座、 床垫、弓弦、枝条等。
用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。

第4课
弹簧里的学问
弹簧
拉簧
压簧
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆 珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游 戏中的发现。
拉力有大小和______。 说一说你的玩法。 床垫 圆珠笔能在桌子上弹起来
圆珠笔能在桌子上弹起来 蹦蹦床。
用力将拉力器往两边拉，然后 游戏方法 像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。 设计一个利用弹力原理的玩具。 我认为这是＿＿＿＿＿＿的原因。 （至少举出3个例子） 像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到原来形状的力，这就是＿＿ 。 玩一玩你手里的弹簧圆珠笔。 （至少举出3个例子） 设计一个利用弹力原理的玩具。 说出下面压力的方向和弹力的方向？ 游戏方法
压一压、拉一拉弹簧，你有什么发现？
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生 一种要恢复到原来形状的力，这就是 弹力。
说出下面压力的方向和弹力 的方向？
弹
压
力
力
的
的
方
方
向
向
说出下面拉力的方向和弹力 的方向？
拉力的方向 拉力的方向
弹力的方向
拉力有大小和_方__向___。 弹力也有_大__小__和_方__向___。
蹦蹦床
说一说弹力在生活中的应用。 （至少举出3个例子）
• 答：沙发 床垫 蹦蹦床。
做一做
小组讨论： 设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
物品名称
游戏方法
现象
设计一个利用弹力原理的玩具。
弹簧拉力器 游戏方法
用力将拉力器往两边拉，然后
用力将拉力器往两边拉，然后
向里缩
说一说你的玩法。

教学格言：忠心献给教育，爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。 育人感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊 重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。
心艺老师Fashion课堂
心艺老师，大学本科学历，一级教师（原“小学数学高级教师”称谓），市数学学科带 头人，市德育先进个人，市教育科研先进个人。
感 谢 聆 听 从教十几年来，以“学高为师，身正为范”为教育座右铭，不忘初心，始终坚持“以学生
的终身发展”为教育目标，以“尊重学生个体差异，因材施教” 为教育理念，让每一个孩子 在数学上都得到自己最大的发展。教学风格：“时尚趣味、贴近生活、落实有效”，数学教 学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形
象心，丰艺富老的师教学出活品动，让必课堂属更精加品精准有效，快速塑造学生对数学的兴趣，让学生在快乐中学
习，在学习中感受快乐。深受学生和家长的喜爱。曾多次参加市级研究课和赛课活动获好评 ，多篇论文获市级一、二、三等奖。多次被评为“全国希望杯数学竞赛优秀教练员、全国华 罗庚金杯赛优秀教练员和全国奥林匹克数学竞赛优秀辅导员”称号。
弹力：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
游戏目的：探究不同材料的物品压缩或拉
伸后形状的变化。
游戏方法：利用手中的弹簧玩具做游戏，
注并记录下来。
说一说
• 弹力在生活中的应 用有哪些？和大家分 享一下你的发现吧！
科学
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第4课
弹簧里的学问
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧 圆珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在 游戏中的发现。

活动一：玩一玩，有什么发现？
小结：
弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形 状的力。像这样的力是弹力。
活动一：玩一玩，有什么发现？
Байду номын сангаас请思考:
弹力有没有大小？ 弹力的大小和什么因素有关呢？
活动一：玩一玩，有什么发现？
弹力有大小。 弹力的大小与物体发生的弹性形变程度有关。 弹力的方向与用力的方向相反。
再见
活动二：生活中哪些地方利用了弹力？
活动二：生活中哪些地方利用了弹力？
活动二：生活中哪些地方利用了弹力？
活动二：生活中哪些地方利用了弹力？
三、拓展 设计一个鸡蛋保护装置。
四、总结
通过这节课你们都学到了什么呢？
费力 原来
短
弹力
长
弹性
泡沫塑料
海绵
形状
相反
力 弹力
随堂训练
五四制新青岛版三年级科学上册
五四制新青岛版三年级科学上册
第五单元 常见的力
17 弹簧里的学问
一、聚焦
玩蹦床时，蹦床发生了什么变化？拉橡皮筋时，手上有什么感觉？
二、探索
活动一：玩一玩，有什么发现？
活动一：玩一玩，有什么发现？
温 馨 提 示
１.玩的过程中注意安全，不要用力过猛。 ２.仔细观察、体验，及时记录。 ３.小组成员互相合作。

填一填
• 1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 要恢复到原来形状的力，这就是（ ）。 • 2.乒乓球掉地上，马上会弹起来，使乒乓球 由下而上运动的力是（ ），它是由于 乒乓球发生了（ ）而产生的。 • 3.弹力产生的条件是（ ）和 （ ）。
填一填
• 1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢 复到原来形状的力，这就是（ 弹力 ）。 • 2.乒乓球掉地上，马上会弹起来，使乒乓球由下 而上运动的力是（ 弹力 ），它是由于乒乓球 发生了（ 弹性形变 ）而产生的。 • 3.弹力产生的条件是（ 直接接触 ）和 （ 弹性形变 ）。
弹簧： 变短/变长 恢复到原来形状 有弹性
气球： 变扁
皮筋： 变长 我的发现：
恢复到原来形状
恢复到原来形状
有弹性
有弹性
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产 生一种要恢复到原来形状的力，这就 是弹力。
• 能产生弹力的物体还有： 气球、皮筋、足球、车座、 床垫、弓弦、枝条等。
• 1. 弹力：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复 到原来形状的力，这就是弹力。 • 2. 生活中，压缩或拉伸时能产生弹力的物体有沙发、弹弓、 皮球、橡皮筋、握力计等。 • 3. 我们使用的圆珠笔能自动伸缩笔芯是利用了弹簧的弹 力。 • 4. 弹力也有大小和方向。任何物体都会产生弹力，但材料 不同产生的弹力大小也不相同。用相同的力拉大小不同的 弹簧，弹簧伸长的长度是不一样的。 • 5. 跳板运动员起跳前用力踩板，这是为什么？ 答：用力 踩板可以借助弹力使跳水运动员跳起的更高，有助于跳水 运动员有足够的时间完成动作。
乒乓球掉地上马上会弹起来使乒乓球由下而上运动的力是弹力它是由于乒乓球发生了弹性形变而产生的
弹簧里的学问
圆珠笔能在桌子上弹起来

其性能和应用范围。
03
定制化弹簧
随着个性化需求的增加，未来弹簧可能会实现定制化生产。通过先进的
制造技术，可以根据客户的需求定制不同形状、尺寸和性能的弹簧，满
足各种特殊应用的需求。
THANKS
感谢观看
03
CATALOGUE
弹簧的制作
弹簧的材料
碳素弹簧钢丝
高碳钢丝，具有高弹性极限、高疲劳 强度和良好的耐热性，广泛用于制造 承受较大载荷的弹簧。
不锈钢弹簧丝
琴钢丝
高碳钢丝，经过淬火和回火处理，具 有高弹性极限、高疲劳强度和良好的 切削加工性能，常用于制造精密弹簧 。
不锈钢材料制成的弹簧，具有优良的 耐腐蚀性和防锈性，常用于食品、化 工、医疗器械等领域。
青岛版小学科学课 件《弹簧里的学问 》
contents
目录

• 弹簧的简介 • 弹簧的性质 • 弹簧的制作 • 弹簧的实验 • 弹簧的案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
弹簧的简介
弹簧的定义
总结词
弹簧是一种能够发生形变的弹性元件，具有储存能量的功能 。
详细描述
弹簧是一种金属制成的弹性元件，在外力作用下发生形变， 卸载后能够恢复原状。它具有较好的弹性，能够吸收和释放 能量，广泛应用于各种机械、电子、化工等领域。
弹簧的扭转实验
实验目的
探究弹簧在扭转过程中的角度变化和 弹力表现。
实验材料
弹簧、测量工具、固定装置。
弹簧的扭转实验
实验步骤 1. 将弹簧固定在固定装置上，确保弹簧处于自然状态。
2. 逐渐扭转弹簧，并使用测量工具记录扭转的角度。
弹簧的扭转实验
3. 观察并记录弹簧在不同扭转角度下的弹力表现。 实验结果：通过实验发现，随着弹簧扭转角度的增加，弹力逐渐增大。

• 答：沙发 床垫 蹦蹦床。
做一做
小组讨论： 设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
物品名称
游戏方法
现象
弹簧拉力器 用力将拉力器往两边拉，然后 向里缩
弹簧
向下压
向上弹起
橡皮筋
向外拉
向里缩
弹力球 我的结论
向下压
向上弹起
物体被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复 到原来形状的力，这就是弹力。
我的收获
3.判断：
（1）人体的皮肤也能产生弹力。（ √ ）
（2）跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳
板，主要是为了增加协调力。（× ）
（3）自行车充足气后骑起来省力，这是
因为车胎的弹力变大的缘故。（ √ ）
1．过去，文学一直被视为集真、善、 美于一 身的高 雅文明 。随着 大众文 化的流 行，现 在，文 学成为 融市场 、消费 、爱欲 为一体 的娱乐 世界风 尘不羁 的浪漫 。 2．过去，文学是文明社会的“伟大的 传统”， 引领人 性走向 美与自 由的圣 殿。现 在，文 学更注 重追赶 时代经 验的步 伐，迎 合大众 感性的 一晌贪 欢。
弹簧里的学问-PPT完美课件1
第4课
弹簧里的学问
弹簧里的学问-PPT完美课件1
弹簧
拉簧
压簧
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆 珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游 戏中的发现。
圆珠笔能在桌子上弹起来
压一压、拉一拉弹簧，你有什么发现？
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生 一种要恢复到原来形状的力，这就是 弹力。
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
恢复到原来形状的力，这就是弹＿＿力。像橡

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第4课
弹簧里的学问
弹簧
拉簧
压簧
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆 珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游 戏中的发现。
圆珠笔能在桌子上弹起来
压一压、拉一拉弹簧，你有什么发现？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
★画一画
画出下面物体弹力的方向
3.判断：
（1）人体的皮肤也能产生弹力。（ √ ）
（2）跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳
板，主要是为了增加协调力。（× ）
（3）自行车充足气后骑起来省力，这是
因为车胎的弹力变大的缘故。（ √ ）
弹簧里的学问
圆珠笔能在桌子上弹起来
玩玩具并思考：
1.我玩的是什么玩具？ 2.我的玩法是什么？ 3.在玩的过程有什么现象？ 4.对于这种现象我的思考是 什么？
弹簧有弹性
气球有弹性
橡皮筋有弹性
尺子有弹性
沙发
床垫
蹦蹦床
说一说弹力在生活中的应用。 （至少举出3个例子）
• 答：沙发 床垫 蹦蹦床。
做一做
小组讨论： 设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说拉力器 用力将拉力器往两边拉，然后 向里缩
弹簧
向下压
向上弹起

•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
恢复到原来形状的力，这就是弹＿＿力。像橡
皮筋、弹＿力＿球＿、 ＿沙＿发＿等也可以产生这样 的力。 2.往外拉动皮筋，我会看到＿皮＿筋＿被＿拉＿长＿ ， 松开手，我会看到皮＿筋＿又＿缩＿回＿。我认为这 是＿皮＿筋＿有＿弹＿力＿的原因。
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《弹簧里的学问》 PPT实用课件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
第4课
弹簧里的学问
弹簧
拉簧
压簧
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆 珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游 戏中的发现。
圆珠笔能在桌子上弹起来
压一压、拉一拉弹簧，你有什么发现？