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岭南版美术五年级上册《11. 呼唤环保小招贴》教学设计1一. 教材分析《呼唤环保小招贴》是岭南版美术五年级上册第11课，本课要求学生通过设计环保小招贴，增强环保意识，提高审美能力和创造力。
教材内容丰富，以环保为主题，通过分析环境问题，引导学生关注环保，培养学生的社会责任感和创新精神。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的环保意识，对身边的环境问题有一定的了解。
他们在绘画和设计方面有较好的基础，但如何在作品中融入环保主题，表达自己的观点，对他们来说是一个挑战。
此外，部分学生可能对环保知识掌握得不够深入，需要在教学中加以引导。
三. 教学目标1.让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2.培养学生运用美术手段表达环保主题的能力。
3.引导学生关注身边的环境问题，培养社会责任感和创新精神。
4.提高学生的审美能力和创造力。
四. 教学重难点1.重难点：如何设计出具有创意的环保小招贴。
2.难点：将环保主题融入作品中，表达自己的观点。
五. 教学方法1.讲授法：讲解环保知识，引导学生关注环保。
2.示范法：展示优秀作品，分析设计思路，引导学生学习。
3.实践法：学生动手设计环保小招贴，提高创新能力。
4.讨论法：分组讨论，分享设计心得，互相学习。
六. 教学准备1.准备环保相关的图片、视频等教学资源。
2.准备优秀环保小招贴作品，用于分析和学习。
3.准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和设计工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.向学生介绍本课的主题《呼唤环保小招贴》。
b.提问：你们对环保有什么认识？生活中有哪些环保行为？c.总结环保的重要性，引导学生关注环保。
2.呈现（10分钟）a.展示环保相关的图片、视频等教学资源，让学生了解环境问题的严重性。
b.分析优秀环保小招贴作品，讲解设计思路和技巧。
c.引导学生讨论：如何将环保主题融入作品中？3.操练（10分钟）a.学生分组讨论，分享设计心得，互相学习。
b.学生动手设计环保小招贴，教师巡回指导。
呼唤环保小招贴（教学设计）2023-2024学年美术五年级上册一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。
2. 引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
3. 培养学生动手操作能力，学会制作环保小招贴。
4. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 环保知识讲解2. 环保小招贴的设计与制作3. 环保主题讨论三、教学重点与难点1. 教学重点：环保小招贴的设计与制作2. 教学难点：如何引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力四、教具与学具准备1. 教具：环保小招贴范例、环保知识课件、投影仪2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料五、教学过程1. 导入：通过展示环保小招贴范例，引导学生关注环保主题。
2. 环保知识讲解：讲解环保的重要性，提高学生的环保意识。
3. 环保主题讨论：引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
4. 环保小招贴设计与制作：学生分组合作，进行环保小招贴的设计与制作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调环保的重要性。
六、板书设计1. 呼唤环保小招贴2. 环保小招贴设计与制作步骤3. 环保主题讨论七、作业设计1. 制作一幅环保小招贴，要求主题明确，设计新颖。
2. 写一篇关于环保的短文，不少于300字。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，提高学生的积极性。
2. 在教学过程中，要注意引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
3. 教师要关注学生的作品，给予及时的评价和指导，提高学生的设计能力。
4. 加强环保意识的培养，让学生从身边小事做起，为保护环境贡献力量。
本节课通过环保小招贴的设计与制作，培养学生的环保意识，提高学生的观察能力和动手操作能力。
在教学过程中，教师要关注学生的参与度，引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
同时，教师要注意学生的作品，给予及时的评价和指导，提高学生的设计能力。
教学设计-5.11 呼唤环保小招贴一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解招贴画的特点及其在环保宣传中的作用。
2. 培养学生运用丰富的想象力，进行呼唤环保的主题招贴画设计。
3. 学会运用各种材料进行招贴画创作，提高学生的动手能力。
过程与方法：1. 通过欣赏、分析环保招贴画，让学生了解其设计方法和技巧。
2. 培养学生运用联想和创意，进行环保主题的招贴画设计。
3. 通过实践操作，让学生掌握招贴画的制作方法。
情感态度价值观：1. 增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
2. 培养学生的创新精神和合作意识。
3. 培养学生关注社会、关注生活，提高社会责任感。
二、教学内容1. 招贴画的概念和特点2. 环保招贴画的欣赏和分析3. 环保招贴画的设计方法和技巧4. 招贴画的制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：招贴画的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的环保招贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、环保招贴画案例、教学课件。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、油画棒等绘画工具。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示环保招贴画，引导学生关注环保问题。
（2）介绍招贴画的概念、特点及其在环保宣传中的作用。
2. 学习新课（1）欣赏和分析环保招贴画，学习其设计方法和技巧。
（2）引导学生发挥创意，进行环保主题的招贴画设计。
（3）教师示范招贴画的制作方法。
3. 实践操作（1）学生分组讨论，确定本组的环保主题。
（2）学生根据设计稿，运用各种材料进行招贴画制作。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，介绍设计理念。
（2）师生共同评价，从创意、设计、制作等方面进行赏析。
六、板书设计1. 呼唤环保小招贴2. 课题：五年级上册美术教学设计-5.113. 教学内容：（1）招贴画的概念和特点（2）环保招贴画的欣赏和分析（3）环保招贴画的设计方法和技巧（4）招贴画的制作方法七、作业设计1. 学生根据课堂所学，设计一幅环保主题的招贴画。
岭南2011版五年级美术上册《呼唤环保小招贴》教案及教学反思一、教学目标1.了解环保知识，体验环保行动带来的快乐；2.学会设计制作小海报的基本方法；3.能够设计出符合环保主题的小招贴；4.激发学生保护环境的意识和责任感。
二、教学准备1.教师准备：课件、PPT、制作海报的工具（如彩笔、水彩笔等）；2.学生准备：铅笔、彩笔、水彩笔、画纸等。
三、教学过程1. 环保知识讲解（1）环保知识的讲解首先，让学生了解环保的概念，如什么是环保？为什么要环保？以及如何环保等问题。
接着，通过课件、图片、视频等多种形式来讲解有关环境保护的相关知识，帮助学生深入了解环保的重要性。
（2）环保行动的分享通过讲述环保行动，鼓励学生积极参与，帮助他们了解到保护环境的实际行动和措施，如分类回收、垃圾分类、节约用水、节约能源等。
2. 小招贴的设计（1）介绍小招贴的种类和设计要求通过图文的方式，让学生了解小招贴的种类和具体要求，如字迹要清晰，内容要简短明了，色彩要协调等。
（2）设计小招贴教师先制作一张小招贴，并讲解其制作过程和注意事项。
学生根据自己所学的环保知识，设计出符合环保主题的小招贴，如“请您不要随地扔垃圾，给我们的家园保持整洁”等。
3. 小招贴的制作（1）介绍小招贴的制作材料和工具教师讲解小招贴制作所需的材料和工具，如画纸、彩笔、水彩笔等。
（2）制作小招贴学生依据自己的设计思路和要求，进行小招贴的制作。
4. 小招贴的展示与分享学生将自己制作的小招贴展示出来，在课堂上进行分享。
5. 教学反思本节课的教学主要是通过知识讲解、小招贴的设计和制作，来激发学生环保意识的培养。
运用多媒体的方式让学生了解到保护环境的实际行动和措施，能够让学生在视觉上有更深刻的记忆，同时，小招贴的制作让学生在实践中探究了解环保的方法和方式，从而激发学生的环保热情。
同时，在教师的引导下，学生还能够在小组内进行讨论，共同思考有关环保的问题。
四、教学效果本节课帮助学生了解环保知识，培养了学生保护环境的意识和责任感；同时，小招贴的制作也锻炼了学生的想象力和创造力，增强了学生的表达能力，提高了学生的绘画技能和审美能力。
11. 呼唤环保小招贴（教案）2023-2024学年美术五年级上册一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，增强环保意识。
2. 培养学生观察、想象、创造和表达能力。
3. 指导学生运用绘画、剪贴等手法制作小招贴。
4. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 环保知识讲解2. 观察与想象3. 绘画与剪贴技巧4. 小组合作创作三、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 老师出示一些环保小招贴，引导学生观察并思考：这些小招贴给我们传递了什么信息？1.2 学生分享观察到的信息，老师总结：环保小招贴是一种宣传环保理念、倡导环保行为的艺术形式。
2. 环保知识讲解（10分钟）2.1 老师简要介绍环保的定义、意义和我国环保政策。
2.2 学生讨论：我们身边有哪些环保问题？如何解决这些问题？2.3 老师总结：环保问题无处不在，我们要从自己做起，从身边小事做起，共同保护地球家园。
3. 观察与想象（10分钟）3.1 老师出示一组环保图片，引导学生观察并思考：这些图片给我们带来了哪些启示？3.2 学生分享观察到的启示，老师总结：我们要关注生活中的环保细节，发挥想象力，创作出有创意的环保小招贴。
4. 绘画与剪贴技巧（10分钟）4.1 老师示范如何运用绘画、剪贴等手法制作小招贴。
4.2 学生跟随老师一起练习绘画、剪贴技巧。
4.3 老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组合作创作（15分钟）5.1 学生分组，每组选定一个环保主题。
5.2 小组成员共同讨论、设计小招贴的构图、色彩和内容。
5.3 小组成员分工合作，共同完成小招贴的制作。
5.4 老师巡回指导，协助解决创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（10分钟）6.1 各小组展示作品，介绍创作思路和寓意。
6.2 学生互相欣赏、评价作品，提出改进建议。
6.3 老师总结评价，给予鼓励和指导。
7. 课后拓展（课后自主完成）7.1 学生结合课堂所学，尝试独立创作一幅环保小招贴。
五年级上册第十一课《呼唤环保小招贴》教学设计一、教学目标1、认识了解小招贴相关知识如特点、组成部分等。
2、学习如何制作呼唤环保的小招贴。
3、欣赏各种形式的呼唤环保小招贴的作品，尝试设计环保有关的小招贴。
二、教学重点、难点重点：学习以保护“小布鲸”为主题的小招贴的设计方法和过程。
难点：环保小招贴的设计步骤，内容及背景图片、宣传标语等等的合理搭配。
三、教学过程一、观看视频，引入课题。
1、观看视频：我们身处的大鹏新区有着丰富的植被以及海洋资源，最近小布鲸来大鹏湾做客了，请欣赏《小布来了》视频。
2、同学们，让我们来设计小招贴（海报），让更多的人来共同参与鲸鱼保护，共同参与海洋生态文明建设吧！------揭题：《呼唤环保的小招贴》二、小招贴特点及组成部分1、小招贴是什么？就是我们常常说的海报。
通常贴于公告栏、墙上、商店橱窗等地方，以显眼的位置及画面而引起人们的注意，从而达到宣传的作用。
2、活动：探究海报的特点。
出示刚刚的两幅作品，环保的招贴作品和绘画作品，让学生总结一幅优秀的海报有什么特点？总结海报的特点：主题突出、画面简洁、整体画面凸显夸张、比喻、结合、有创意、色彩对比强烈，视觉冲击力强。
3、观察一张环保招贴，分析它的组成部分：①、画面配图及背景②、海报主题内容③、宣传标语三、如何制作呼唤环保的小招贴？➢思考环保中出现的污染或破坏现象➢确定一个环保主题➢简单的绘制画面主题形象➢添加装饰物及宣传标语即完成作品一起来看看大自然环境被污染后呈现出什么令人感到震惊的现象？首先请说说你看到了哪些有违环保的行为？生：乱砍乱伐、废气污染、河流污染、噪音污染等等四、创意海报设计手法欣赏各种创意环保海报，让学生说一说用了什么创意手法？生：夸张、拟人、对比、结合、比喻等。
五、教师播放微视频教学教师示范用剪贴法制作保护“小布鲸”为主题的环保小招贴。
六、欣赏学生优秀环保小招贴七、学生尝试小组合作共同来制作一张呼唤环保的小招贴。
《呼唤环保小招贴》教学设计一、设计背景随着人们的生活水平的提高，日常生活中产生的废弃物越来越多，这些废弃物严重污染了环境，给人们带来了极大的危害。
因此，呼唤环保已成为当今社会共同的责任。
本次教学设计旨在通过画小招贴的形式，让学生进一步了解环境保护的重要性，树立环保意识，并通过实际操作演练，提升学生的创造能力和综合素质。
二、教学目标1.知识与技能目标1.了解环境保护的重要性，树立环保意识；2.学习小招贴的设计原则，掌握画小招贴的基本技能；3.通过实践操作，提升学生的创造能力和综合素质；2.情感态度与价值观目标1.培养学生的环保意识，使他们能够在日常生活中注意环保问题；2.培养学生的综合素质，提高学生的创造力和审美能力；3.培养学生的勇于担当和责任感，让他们成为主动参与环保行动的公民。
三、教学重难点1.教学重点1.环境保护的重要性，环保意识的培养；2.小招贴设计的原则和技巧；3.实践操作能力的提升，创造力和综合素质的培养。
2.教学难点1.如何把环保知识与实践操作有机地结合起来，引导学生运用所学内容创造小招贴；2.如何在教学实践中培养学生的创造力和审美能力。
四、教学过程1.知识点讲解1.通过PPT形式介绍环保知识，让学生了解环保的重要性，树立环保意识。
2.讲解小招贴的设计原则和技巧，引导学生学习如何素描、填色和选择字体、排版等。
2.实践操作1.分配设计任务，引导学生根据所学知识设计小招贴，要求学生在小招贴中囊括环保知识和环保意识。
2.组织学生进行实践操作，指导学生如何运用线条、颜色和文字表达自己的创意。
3.成果展示1.让学生展示自己设计的小招贴，鼓励学生互相关注，分享感受。
2.评价学生的作品，给予鼓励和肯定，并向学生介绍优秀作品创意和表现形式。
五、教学评价1.形成性评价1.教师在实践环节中对学生的表现进行指导和点评，评价学生的理解和掌握情况等。
2.组织学生进行互评和自评，让学生更深刻地认识自己的不足和进步，以便有针对性地调整学习策略。
《呼唤环保的小海报》教学设计教学时数：1课时。
教学目标知识与技能：认识海报在社会存在的方式、海报的构成要素、宣传作用和环保海报的绘制方法。
过程与方法：1.收集、了解环保资料的过程中关注环保话题。
2.在欣赏环保海报的探究活动中，了解海报设计的手法。
情感、态度、价值观：分享设计、应用的乐趣。
教学重点：掌握环保海报的绘制方法。
教学难点：海报内容与形式美感的结合课前准备：海报的资料、环保的话题和资料、范画作品、课件教学过程：一、影片导入新课（3分钟）1.师：同学们，上课之前请大家先欣赏一个影片，《环保宣传片》（课件展示）2.师：同学们，欣赏完影片后，你发现了什么？生：关于环保的影片和歌曲。
3.导出课题《呼唤环保的小海报》二、新课：海报与环保（12分钟）1、环保（1）有哪些环保话题师：环保是什么师：你有没有看过或者听过哪些好的环保行动或者不好的环保行为。
我们身边、我们生活的深圳有哪些比较突出的环保问题。
老师希望听听有代表性的发言。
课件展示讨论问题，循环播放各种环保图片师小结环保话题：森林被乱砍乱伐、水污染、空气污染、浪费自然资源、环境污染等。
2. 海报（1）海报在哪里？师：可能很多同学都知道海报是什么，但又觉得海报与自己没什么关系，是这样吗？下面我们来看看生活中哪里有海报的身影。
课件展示：不同公共场所的海报。
小组讨论师：请几个组长汇报，其他小组看有没有补充。
生：汇报小组讨论结果师小结：原来我们的生活与海报如此亲密。
我们不断的在海报中接受信息，各种机构也用海报来宣传信息。
（2）海报有什么内容、作用和特点？师：那海报里包含什么内容呢？你们再找出来。
课件展示：一张标准的海报生：小组讨论、寻找生：汇报师小结：图案、文字（宣传标语、内容）、出版机构等。
作用：宣传。
特点：给人留下深刻的印象。
3、用海报宣传环保意识。
师：环保已经是地球每个人都应该参与的行动了，但我们也知道并不是每个人都了解和参与到环保行动中，那我们就用海报的方式宣传环保吧。
呼唤环保小招贴（教学设计）一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生动手能力，提高审美观。
3. 培养学生创新思维，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容1. 环保知识讲解2. 招贴画的定义与特点3. 招贴画的创作方法与步骤4. 招贴画的设计原则三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握招贴画的创作方法与步骤，设计出具有环保主题的招贴画。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，将环保主题与招贴画设计相结合。
四、教具与学具准备1. 教具：环保相关图片、招贴画作品、多媒体设备2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 引入：通过展示环保相关图片，让学生了解环保的重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍招贴画的定义、特点、创作方法与步骤，以及设计原则。
3. 示范：教师现场示范招贴画的创作过程，引导学生学习。
4. 实践：学生分组进行招贴画的创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评、教师评价。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调环保意识的重要性。
六、板书设计1. 板书呼唤环保小招贴2. 板书内容：- 环保的重要性- 招贴画的定义与特点- 招贴画的创作方法与步骤- 招贴画的设计原则七、作业设计1. 作业内容：设计一幅具有环保主题的招贴画。
2. 作业要求：构图饱满，色彩丰富，创意新颖，体现环保主题。
八、课后反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 学生反思：通过本节课的学习，自己是否掌握了招贴画的创作方法，作品是否体现了环保主题。
通过本节课的教学，培养学生关注环保、热爱美术的情感，提高学生的审美观和创新能力。
在教学过程中，注重学生的实践操作，让学生在动手实践中掌握招贴画的创作方法。
同时，引导学生关注环保问题，将环保意识融入美术创作中，培养学生的社会责任感。
重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整堂课的核心环节，直接关系到教学目标能否实现，学生能否通过实践掌握招贴画的创作方法，并在此过程中增强环保意识。
五年级上册第五单元第十一课《呼唤环保小招贴》教学设计
教学内容：
岭南版小学美术五年级上册第五单元第 11 课呼唤环保小招贴
教材简析：
本课属于“设计应用”学习领域，侧重于从美术技能角度来教学生学会如何绘制环保小招贴，通过创意设计进行环保宣传，目的是启发学生认识招贴的功能、设计要素和构思方法，并从不同的角度，以不同的方式进行设计、创作。
在学习的过程中培养环保意识，激发学生的创新能力，提高学生的综合素质，培养学生良好的价值观和世界观。
学情分析：
五年级的学生一方面接触美术作品和阅历的增加，对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，有了空间深度的感觉；另一方面他们有一定的生活基础和语言组织能力、形象思维能力以及初步分析处理信息的能力，也在其他学科学过有关地球生态环境的知识，同时学生已有一定的资料收集能力和信息处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。
教学目标：
知识与技能：了解招贴的功能、特点、设计要素，学习设计制作环保招贴的方法。
过程与方法：在收集相关资料过程中关注环保问题；
情感、态度、价值观：创作一幅环保小招贴，体验招贴设计与应用的乐趣。
教学重点、难点：
教学难点：针对环境问题，设计出具有创意和个性的环保招贴。
教学重点：学习招贴的设计制作方法。
教学过程：
第 11 课《呼唤环保小招贴》教学答疑设计提问一、在招贴中，图案和文字标语那个更重要？
提问二、招贴作品是怎样构思的呢？。
呼唤环保的小海报教案
课题呼唤环保的小海报执教年级五年级
课时2课时学习领域设计应用
教材分析教学内容:广东岭南美术出版社第九册第五单元《环保小卫士》第十二课《呼唤环保的小海报》,教材以美术与环保结合，采用“环保海报”作为教学题材。
课程的中心内容是要学生学习环保海报的制作方法，了解环保海报的表现形式、制作过程以及海报的宣传作用。
学生分析教学对象是小学五年级学生，他们对海报的认识很少，但是在生活中却是经常能够见到，所以加以引导，从生活出发，就可以激起他们的兴趣，并且对于环保话题他们很熟悉。
教学目的1.知识与技能：
（1）认识海报的构成要素、宣传作用以及不同风格的海报特有的表现形式；（2）学习海报的设计方法。
2.过程与方法：
（1）在收集的资料中，选择自己关注的环保话题；
（2）在欣赏“环保”海报的探究活动中，了解海报设计的手法；
（3）在海报习作的展示评价中，分享成功的乐趣。
教学重点欣赏以环保为主题的海报，学习设计方法解决方法生活出发，兴趣激发
教学难点海报内容与形式美感有机结合
课前准备教学准备:课件、图片
学具准备：课本、画纸、水彩笔
教学过程设计。
呼唤环保的海报教学设计海报教学设计：环保的重要性第一部分：背景介绍在当今社会，环境污染和资源浪费成为了我们面临的重大问题。
为了保护地球的环境，我们需要齐心协力采取环保举措。
本海报将介绍环保的重要性，帮助学生了解环保的含义以及为什么我们需要保护环境。
第二部分：环保的含义通过简单明了的图示，我们首先解释什么是环保。
我们可以使用一张地球的图片，并在上面加上几种污染的源头，如工厂、汽车、垃圾等，并标注“环境污染”。
然后在地球的周围画上几颗绿色的树，并标注“环境保护”。
通过这种对比，学生可以清楚地了解环保的含义：通过采取措施减缓环境污染，保护地球上的树木和其他生物。
第三部分：为什么需要环保这部分我们将解释为什么我们需要环境保护。
我们可以使用两张相互对比的图片来说明这个问题。
第一张图片上可以展示一个污染严重的城市，空气中弥漫着黑烟，街道上堆满了垃圾。
第二张图片上可以展示一个清洁美丽的城市，蓝天白云，绿树成荫。
我们可以利用这个对比来引发学生的思考：大家会希望生活在哪个城市？当然是第二个城市！通过环保行动，我们可以改善我们的生活环境，使其更加美丽和舒适。
第四部分：环保的具体措施在这个部分，我们将介绍一些学生可以采取的环保措施。
我们可以列出一些简单易行的举措，如节约用水、减少使用塑料袋、骑自行车等，并使用配图来加以说明。
学生们可以通过这些措施在日常生活中贡献自己的一份力量。
第五部分：保护环境的重要性最后，我们将总结为什么保护环境是如此重要。
我们可以列出几个理由，如保护生物多样性、改善空气质量、节约资源等，并在每个理由后面附上对应的图片。
这将帮助学生更好地理解保护环境的原因。
结语通过这个海报教学设计，学生们将更加深入地了解环保的含义和重要性，同时也会激发他们保护地球的意识。
希望通过这样的教学设计，我们能够培养出更多关注环境、积极参与环保行动的未来环保人才。
环保倡议海报策划书3篇篇一一、活动主题“守护地球，从点滴做起”二、活动背景随着环境问题的日益严重，环保意识的提高已经成为当务之急。
我们希望通过制作环保倡议海报，引起人们对环境保护的关注，激发大家积极参与环保行动的热情。
三、活动目的1. 提高公众对环境保护的认识和意识。
2. 鼓励人们采取实际行动，减少对环境的负面影响。
3. 传播环保知识和理念，引导人们形成可持续的生活方式。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与人员]七、活动内容1. 海报设计（1）设计主题：围绕环保主题，突出环保的重要性和紧迫性。
（2）设计元素：使用简洁明了的图形、文字和色彩，吸引人们的注意力。
（3）设计风格：可以采用手绘、摄影、插画等多种形式，展现环保的多样性和美丽。
2. 海报展示（1）在公共场所如学校、社区、商场等地张贴海报，让更多的人看到。
（2）利用社交媒体平台发布海报，扩大宣传范围。
（3）举办海报展览，邀请公众参观，提高环保意识。
3. 环保倡议（1）在海报上添加环保倡议口号，如“节约能源，从我做起”“减少使用一次性塑料制品”等。
（2）鼓励人们在日常生活中采取实际行动，如垃圾分类、节约用水、绿色出行等。
（3）提供环保知识和建议，帮助人们更好地了解环保。
八、活动预算1. 海报制作费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动效果评估1. 通过社交媒体平台的点赞、评论和分享数量，评估海报的传播效果。
2. 观察公共场所海报的张贴情况和观众的反应，了解海报的影响力。
3. 收集公众对环保倡议的反馈和行动，评估活动的实际效果。
十、注意事项1. 海报设计要符合环保主题，具有吸引力和感染力。
2. 海报展示要选择合适的地点和时间，确保能够吸引到目标受众。
3. 环保倡议要具体可行，易于公众理解和参与。
4. 活动过程中要注意安全，避免对环境造成破坏。
篇二《环保倡议海报策划书》一、活动背景随着环境问题的日益严重，环保意识的提高已经成为当务之急。
幼儿园大班环保教案《环保海报设计——让环保意识在视觉艺术中表达》一、教学价值环保海报设计是一种深受幼儿喜欢的视觉艺术形式，能够通过幼儿自主创作，使幼儿对环保的认识更加深入，增强幼儿的环保意识和环保行为习惯。
此教案能够提高幼儿的绘画能力、语言表达能力、创新思维能力，让幼儿在游戏中感受到环保的重要性。
二、教学目标1. 认识环境保护的意义，懂得珍惜环境资源，从小养成环保意识。
2. 提高幼儿语言表达能力，让幼儿能够通过视觉艺术形式表达自己的环保理念。
3. 培养幼儿创新思维能力，让幼儿能够在游戏中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学区域教室内的绘画区或自然区。
四、教学准备1. 预先准备环保相关的图片和材料，如废纸、废布、废纸板等。
2. 调查幼儿对环保的认知和兴趣，为教学提供参考。
3. 准备海报制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学介绍通过演示环保相关的图片和视频，向幼儿介绍环保的意义和方法，并引导幼儿思考如何在视觉艺术中表达环保的重要性。
然后向幼儿展示海报设计的例子，让幼儿对海报设计有一个直观的认识。
六、教学重点1. 让幼儿理解环保的意义和方法，懂得从小事做起，珍惜环境资源。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，让幼儿能够用自己的方式表达环保理念。
3. 培养幼儿的创新思维能力，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出符合环保理念的海报。
七、教学方法本教案采用游戏化教学法，通过视频、图片和实物展示等方式，让幼儿在视觉感受中感受到环保的重要性。
同时采用启发式教学法，引导幼儿自主思考和创作，并通过教师指导和点评，提高幼儿环保海报设计的质量。
八、教学过程1. 引入环保相关的图片和视频，让幼儿对环保有一个直观的认识。
2. 向幼儿展示海报设计的例子，让幼儿了解海报设计的基本要素和技巧。
3. 分组让幼儿自主进行海报设计，教师可提供一些环保相关的素材和建议。
4. 教师在旁边指导幼儿制作海报，提高幼儿的绘画技巧和语言表达能力。
呼唤环保的小海报教案设计呼唤环保的小海报教案设计作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的呼唤环保的小海报教案设计，欢迎阅读与收藏。
课型：设计应用课时：1课时教学目标：1、知识与技能目标：认识海报的构成要素、宣传作用以及不同风格的海报特有的表现形式；学习海报设计方法。
2、能力目标：培养学生设计制作小海报的能力3、情感目标：让学生在学习中对环保的重要性有一个更深刻的认识，并在作画过程中培养团队协作精神。
教学重点：欣赏以环保为主题的'海报，学习设计方法。
教学难点：海报内容与形式美感有机结合。
教学方法：欣赏法、引导法、观察分析法、讲授法、图例法、对比法等。
课前准备：教师准备：微课件，微技术、微视频等等。
学生准备：微素材、微课件、图片等等。
教学过程：一、导入新课：1、周末同学们在家观看了老师发给你们的环保的微视频，说一说看到这些环境污染的图片有什么感想。
2、保护环境人人有责，今天我们一起来学习设计一幅呼唤环保的小海报，来唤醒人们的环保意识，让人们都来节约资源，重视环保。
（出示课题）二、讲授新课：1、学生讲解上节课预习过的内容：（1）什么是“海报”？又称招贴画，宣传画、广告画。
海报常贴在街头墙上、挂在商店橱窗里，以其醒目的画面引起路人的注意，达到宣传作用。
（2）什么“环保小海报”？唤起大家对生态环境的关注、思考和保护意识的宣传画。
（3）海报的分类：从内容上分有政治宣传海报；公益宣传海报；商业宣传海报电影宣传海报；体育宣传海报等等。
2、学生介绍环保海报作品，感受设计意念，归纳出设计要素以及海报的特点。
（1）环保小海报的构成要素：图案、文字、色彩具有视觉冲击力的图案（可以是绘画、也可以的摄影作品），文字要表达题。
色彩设计时应注意使其色调与海报主题相协调。
（2）海报的特点：视觉冲击力强；主题鲜明；图形和文字强烈直接的表达主题。
