初二语文开学第一课

八年级语文《语文开学第一课》教案一、教学内容本节课选自人教版八年级语文上册第一单元《语文开学第一课》。

教学内容主要包括：了解语文学习的意义、目标和要求；学习课文《春》，通过课文学习，掌握文学鉴赏的基本方法；通过课堂活动，提高学生的语文素养和审美情趣。

二、教学目标1. 知识目标：使学生了解语文学习的意义、目标和要求，明确本学期的学习任务。

2. 技能目标：培养学生文学鉴赏的基本能力，学会从语言、形象、情感等方面分析作品。

3. 情感目标：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的审美情趣，提高人文素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：文学鉴赏的基本方法，如何从语言、形象、情感等方面分析作品。

2. 教学重点：语文学习的意义、目标和要求；课文《春》的鉴赏。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课文《春》的相关资料、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生感受春天的美好，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：学生预习课文《春》，了解课文的基本内容。

3. 课堂讲解：（1）介绍语文学习的意义、目标和要求。

（2）分析课文《春》的语言、形象、情感等方面，引导学生学习文学鉴赏的基本方法。

4. 实践活动：（1）分小组讨论，分析课文《春》的文学特点。

（2）选取一段课文，进行朗读比赛，培养学生的朗读技巧和表达能力。

5. 随堂练习：（1）根据课文内容，设计填空、选择、简答等题型，检验学生对课文的理解。

（2）让学生运用文学鉴赏方法，分析一篇短文。

六、板书设计1. 语文学习的意义、目标和要求2. 课文《春》鉴赏：语言：优美、生动形象：鲜明、具体情感：真挚、热烈七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文《春》，理解课文内容。

（2）运用文学鉴赏方法，分析一篇短文。

2. 答案：（1）课文《春》的主要内容：描绘了春天的美好景色，表达了作者对春天的喜爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度高，课堂氛围活跃。

八年级语文《语文开学第一课》教案一、教学目标1、引导学生了解八年级语文学习的重要性和特点。

2、激发学生对语文学习的兴趣和热情。

3、帮助学生明确本学期语文学习的目标和方法。

二、教学重难点1、重点（1）让学生对八年级语文学习有清晰的认识和定位。

（2）激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

2、难点（1）如何引导学生树立正确的语文学习观念。

（2）如何让学生掌握有效的语文学习方法。

三、教学方法讲授法、讨论法、启发式教学法四、教学过程1、导入（1）同学们，经过了一个暑假的休整，我们迎来了八年级的学习生活。

在新的学期里，我们将一起探索更加丰富多彩的语文世界。

（2）提问：大家在暑假里有没有读一些有趣的书或者遇到一些与语文相关的有趣的事情呢？2、八年级语文学习的重要性（1）语文是一门基础学科，它不仅能够帮助我们提高语言表达能力和理解能力，还对其他学科的学习有着重要的支撑作用。

（2）八年级是初中阶段的重要转折点，语文学习的难度和要求都有所提高。

学好语文将为我们的中考打下坚实的基础。

3、八年级语文学习的特点（1）知识的广度和深度增加。

我们将接触到更多的文学作品、文言文和写作技巧。

（2）阅读和写作的要求提高。

需要我们具备更深入的理解能力和更丰富的表达能力。

（3）更加注重自主学习和思考能力的培养。

4、本学期语文学习的目标（1）掌握课本中的基础知识，包括字词、语法、文学常识等。

（2）提高阅读理解和写作能力，能够独立分析和欣赏文学作品，并写出结构清晰、内容丰富的作文。

（3）培养良好的语文学习习惯，如阅读积累、定期写作、认真书写等。

5、语文学习方法分享（1）多读多写。

广泛阅读各类优秀的书籍和文章，积累好词好句，同时坚持写作练习，提高表达能力。

（2）做好预习和复习。

预习能够帮助我们提前了解知识，复习则可以巩固所学内容。

（3）善于思考和质疑。

在学习过程中要积极思考，对不理解的问题敢于提问。

（4）注重知识的整合和运用。

将所学的语文知识运用到实际生活中，提高语文素养。

2024年八年级语文《语文开学第一课》教案一、教学内容本节课选自2024年八年级语文教材第一单元《开学第一课》，具体内容包括：课文《敬畏自然》、《寻找春天》，以及语文园地中的“词语盘点”、“背诵与默写”、“阅读与鉴赏”。

二、教学目标1. 让学生掌握本节课所学的生字、词语，并能熟练运用。

2. 通过学习课文，使学生了解自然之美，提高对自然的敬畏之心。

3. 培养学生的阅读理解能力，提高文学素养。

三、教学难点与重点教学难点：课文《敬畏自然》中的一些抽象概念，如“规律”、“和谐”等。

教学重点：词语盘点、课文内容理解和阅读鉴赏。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：语文教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示大自然的美景图片，引导学生感受自然之美，引出本节课的主题——《开学第一课》。

2. 新课内容学习：（1）学习《敬畏自然》：a. 生字词学习：学生自读课文，勾画出生字词，教师讲解并板书；b. 课文内容理解：教师提问，学生回答，共同探讨课文的主题；c. 阅读鉴赏：分析课文的语言特色，体会作者对自然的敬畏之情。

（2）学习《寻找春天》：a. 生字词学习：学生自读课文，勾画出生字词，教师讲解并板书；b. 课文内容理解：教师提问，学生回答，共同寻找春天的足迹；c. 阅读鉴赏：分析课文的语言表达，感受作者对春天的热爱。

3. 语文园地学习：（1）词语盘点：学生自主完成，教师检查并讲解；（2）背诵与默写：学生分组竞赛，看谁用时最短且正确率最高；（3）阅读与鉴赏：学生自主阅读，分享阅读心得，教师点评。

六、板书设计1. 《敬畏自然》：a. 生字词；b. 课文主题：敬畏自然；c. 语言特色：形象、生动、富有哲理。

2. 《寻找春天》：a. 生字词；b. 课文主题：寻找春天；c. 语言表达：优美、流畅、富有诗意。

七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课堂所学，整理本节课的生字词；（2）结合课文内容，谈谈你对自然的敬畏之情；（3）阅读一篇关于春天的文章，分析其语言特色，并写出自己的阅读心得。

八年级语文的开学第一课教案（通用20篇）八年级语文的开学第一课教案（通用20篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的八年级语文的开学第一课教案（通用20篇），欢迎大家分享。

八年级语文的开学第一课教案篇1一、教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

‘’3、进行预防灾害，预防突发事件的教育。

二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三、教学过程：一、校园中存在的安全隐患。

（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。

2、说一说学生乘坐公交车注意事项。

五、校外活动安全1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，严禁私自下河塘洗澡。

2、不玩火。

不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

六、校园安全其他注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？2、你与同学发生矛盾怎么办？3、如何加强教室安全？4、为什么不能提前到校？5、当自己感到身体不适时，怎么办？6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？7、学习安全小常识。

七、树自我防范意识不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。

八年级语文《语文开学第一课》教案一、教学内容本节课选自人教版八年级语文上册第一单元《语文开学第一课》。

教学内容主要包括：导入语文学科的重要性，让学生了解语文学习的目标和方法；详细学习第一单元的课文，通过对课文的分析，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

二、教学目标1. 让学生明确语文学科的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 培养学生阅读理解能力和文学鉴赏能力，提高语文素养。

三、教学难点与重点重点：课文内容的理解和分析，文学鉴赏方法的运用。

难点：如何引导学生运用所学方法进行自主阅读和分析，提高阅读理解能力。

四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学生准备：课本、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：通过介绍语文学科的重要性，引起学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2. 自主阅读：让学生自主阅读课文，了解课文主要内容，培养学生的自主学习能力。

3. 课文解析：教师详细讲解课文，分析课文的结构、修辞手法等，提高学生的阅读理解能力。

4. 例题讲解：针对课文内容设计例题，讲解解题思路，巩固所学知识。

5. 随堂练习：让学生进行随堂练习，检验学习效果，及时发现问题并进行指导。

6. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的合作能力。

六、板书设计1. 《语文开学第一课》2. 内容：a. 课文结构b. 重点词语解释c. 阅读理解方法d. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：a. 根据课文内容，完成课后练习题。

b. 写一篇关于课文主题的短文，不少于300字。

2. 答案：a. 课后练习题答案见教材。

b. 短文主题不限，围绕课文内容进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解课文，提高了学生的阅读理解能力，但在课堂实践中，要注意关注学生的学习情况，适时调整教学策略。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读与课文主题相关的文章，提高阅读量，培养学生的文学素养。

同时，组织学生参加课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等，提高学生的综合素质。

八年级语文《语文开学第一课》优质教案一、教学内容本节课选自八年级语文教材第一单元《开学第一课》，内容包括对语文学习意义探讨、语文素养培育以及文学鉴赏基本方法。

具体章节为教材第1章“走进语文世界”，详细内容涉及语文定义、功能以及它在我们学习和生活中重要性。

二、教学目标1. 让学生解语文内涵，认识到语文学习对于个人素养提升作用。

2. 培养学生对文学作品初步鉴赏能力，激发学生对文学兴趣。

3. 通过课堂讨论与实践活动，提高学生表达能力和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解语文深层含义及其在生活中应用。

教学重点：培养学生对文学作品鉴赏能力和对语文学习热情。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：课文教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课通过展示一组生活中语文现象图片，引发学生对语文思考。

提问：“你们认为什是语文？”让学生分享自己看法。

2. 知识讲解对语文定义进行讲解，阐述语文内涵和外延。

分析语文在生活中作用，强调语文素养对个人成长重要性。

3. 实践活动分组讨论：让学生以小组为单位，讨论语文在生活中具体应用。

4. 例题讲解选取一篇经典文学作品，指导学生如何进行文学鉴赏。

分析作品背景、主题、结构等方面，让学生体会文学魅力。

5. 随堂练习让学生运用所学鉴赏方法，分析另一篇文学作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

对本节课所学内容进行回顾，强化学生对语文认识。

鼓励学生在生活中发现语文美，提高自己语文素养。

六、板书设计1. 语文定义与功能2. 文学鉴赏方法3. 语文在生活中应用七、作业设计1. 作业题目：请结合自己生活实际，谈谈你对语文认识。

鉴赏一首诗歌，分析其主题和艺术特色。

2. 答案：学生需根据自己理解和生活经验来完成此题，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生活实例和实践活动，让学生对语文有更深刻理解。

但在教学过程中，要注意关注学生学习反馈，适时调整教学节奏。

教学目标1、了解丽的自然景观和人文风情教学过程一、导入新课三、关于丽四、整体感知朗读课文，初步理解文章的内容1、文章标题有什么意义？2、文章标题中“经过丽”在文中是如何体现的？五、课文精读1、文章的这一滴水在形体上有什么变化？2、这一滴水到丽经历了哪些曲折？先是玉龙雪山顶上的形体的演变，再是奔入丽却跌入水洞中，经历漫长黑暗与等待才冒出来，后又经历水车上的眺望和玉河中的徘徊，最终来到丽，穿行于最美丽的四方街。

4、第8段有什么作用？8、我们能否以其他身份介绍自己曾游览的地方？六、据以上问题理清文章思路第一部分（1—2）：写自己是玉龙雪山的雪化成一滴水。

第二部分（3，—15）：具体介绍自己以一滴水的身份游览丽的经过，重点是四方街。

教学目标1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。

2、理解关键语句的含义。

3、体会中心与段落层次的关系。

4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难。

教学重点1、理解关键语句的含义。

2、体会中心与段落层次的关系。

教学难点课文2、3两段对于表达中心的作用是本文的难点课时安排：2课时第一课时教学目标：1、导入新课，介绍相关文学常识。

2、检查预习情况，初步感知全文。

教学内容和步骤：一、导入〖课前准备〗在上课前，在大屏幕里放事先用FLASH做好的《父亲》这首歌，营造良好的课堂氛围。

【师】（激发情感，创设氛围）在我的记忆中有这样几首歌词：“在我心中有一座山，险峰万里它最伟岸，爸爸，亲爱的爸爸，你就是我心中的山”；“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，想儿是一封家书，千里写叮嘱，盼儿归，一袋闷烟，满天数星斗”。

这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真的写照今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清的《背影》。

〖板书课题〗二、解题1、《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于1925年，至今已六七十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人。

开学第一课语文教案初中(7篇)开学第一课语文教案初中（精选篇1）一、课文的类型：精读课文二、教学目标：1、知识与能力目标：(1)学习抓住人物特征细致描写的方法。

(2)品味朴实简洁的语言。

(3)初步学会欣赏叙事散文。

2、方法与过程：合作探究式3、情感态度、价值观：感受深切的父爱，净化自身，净化灵魂。

4、德育目标：教育学生心存爱意，理解自己的父母，感恩自己的父母，孝敬父母，关心他人。

三、教学重点：1、四次背影、四次流泪的描写作用。

2、感受深切的父爱，体会作者的思想感情。

四、教学难点：文中父爱的体会及主旨的体现五、课前的准备：1、制作课件;2、准备电脑、投影仪六、教学课时的安排：共3课时(其中机动1课时)七、教学步骤：第1课时主要内容：整体感知课文教学过程：一、导入：(一)入题：课件投影1同学们!我想你在很小的时候就学会了唱一歌唱母爱的歌，你们说是哪一首歌呀?(《世上只有妈妈好》)，母爱是最伟大的，可你们知道吗，父爱也是最了不起的。

不是有这样一句话吗：“父爱如山”，到底这句话是对还是不对呢?下面我们一起来学习第7课，朱自清的散文——《背影》(二)起近作者学点文学知识：(课件投影2)朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者。

名篇有《绿》、《春》、《荷塘月色》。

作品收在《朱自清全集》里。

《背影》是记实散文，写于1925年。

作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。

当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。

我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。

我这篇文只是写实，……”学习时我们应该树立怎样的目标呢?(三)明确学习目标：投影3：学习目标1、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的父子深情。

2、理清*结构层次，理解背影的线索作用。

3、学习*抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。

二、检查预习：(投影4)2、指学生导读准字音：(投影5)3、指导学生理解词语：根据词义写出词语(1)因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

初二语文开学第一课教案一、教学内容本节课选自初二语文教材第一单元《春》章节，详细内容包括课文《春》的阅读与解析，作者朱自清的生平介绍，以及课文中涉及的修辞手法和文学常识。

二、教学目标1. 理解并掌握课文《春》的基本内容，体会作者对春天的热爱和赞美之情。

2. 学习并运用课文中的修辞手法，提高写作能力。

3. 了解朱自清的生平事迹，培养对文学名家的尊重和敬仰之情。

三、教学难点与重点教学难点：课文中的修辞手法及其运用。

教学重点：课文内容的理解与感悟，以及对朱自清生平的了解。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生感受春天的美好，激发学习兴趣。

2. 自主阅读：学生自主阅读课文，体会作者对春天的描绘和赞美之情。

3. 课堂讲解：对课文进行详细讲解，分析课文中的修辞手法，如拟人、比喻等，并举例说明。

4. 例题讲解：选取课文中具有代表性的例句，进行解析和讲解，引导学生学会运用修辞手法。

5. 随堂练习：设计练习题，让学生运用所学的修辞手法进行写作，提高写作能力。

6. 小组讨论：分组讨论朱自清的生平事迹，培养学生的合作意识和表达能力。

六、板书设计1. 课文《春》2. 作者：朱自清3. 教学重点：课文内容解析、修辞手法运用、朱自清生平介绍4. 板书布局：左侧书写课文和作者，右侧列出教学重点，中间展示课文结构图和修辞手法解析。

七、作业设计1. 作业题目：以春天为题材，运用本节课所学的修辞手法，写一篇作文。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读朱自清的其他作品，如《荷塘月色》、《背影》等，进一步了解朱自清的文学成就，提升学生的文学素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：课文中的修辞手法及其运用。

2. 教学过程：例题讲解、随堂练习。

3. 作业设计：作业题目的选取与答案的指导。

4. 课后反思及拓展延伸：教学策略的调整和拓展阅读的推荐。

2024年八年级语文的开学第一课教案一、教学内容本节课选自2024年八年级语文教材第一单元《古诗四首》。

详细内容包括：1.《登高》杜甫2.《望岳》杜甫3.《春望》杜甫4.《赤壁怀古》杜牧二、教学目标1. 让学生熟练掌握四首古诗的内容、韵律、意境，培养审美情趣。

2. 学习古诗的鉴赏方法，提高学生的文学素养。

3. 通过对古诗的学习，培养学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点1. 教学难点：古诗的意境理解，诗歌鉴赏方法的掌握。

2. 教学重点：四首古诗的内容、韵律、意境的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：语文课本、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示四首古诗的背景图片，引导学生进入古诗的意境。

2. 新课内容学习：（1）教师带领学生朗读四首古诗，感受古诗的韵律美。

（2）详细讲解四首古诗的作者、背景、意境，引导学生深入理解古诗。

（3）通过例题讲解，教授古诗鉴赏方法。

3. 随堂练习：学生自主完成四首古诗的鉴赏练习，教师进行点评指导。

4. 实践情景引入：分组讨论，让学生用自己的语言描述古诗的意境，锻炼表达能力。

六、板书设计1. 2024年八年级语文开学第一课——《古诗四首》2. 内容：《登高》杜甫《望岳》杜甫《春望》杜甫《赤壁怀古》杜牧3. 鉴赏方法：知人论世、品味词句、发挥想象、体会情感七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵四首古诗，并默写其中一首。

（2）选择一首古诗，运用鉴赏方法进行分析，不少于300字。

2. 答案：（1）学生自主完成，教师批改。

《登高》鉴赏分析《登高》是唐代著名诗人杜甫的作品。

本诗描绘了诗人登高远望，感慨时光荏苒，壮志未酬的情怀。

全诗共八句，每句七字，结构严谨，意境深远。

首联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以萧瑟的秋景为背景，抒发了诗人对时光流逝的感慨。

颔联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，表达了诗人身处逆境，仍不忘初心，追求理想的决心。