上九年级历史期中考试
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松正学校2016—2017学年度第一学期九年级历史期中考试 (时间:50分钟;满分:100分) 班级 姓名 座号 得分 一、单项选择题(共25小题,每小题3分,共计75分) 1.14世纪的意大利人彼特拉克曾说:“我不想变成上帝,或者居住在永恒中,或者把天地抱在怀里。
属于人的那种光荣对我就足够了---这是我祈求的一切。
我自己是凡人,我只要凡人的幸福!”这句话体现的思想是( ) A .禁欲主义 B .蒙昧主义 C .人文主义 D .理性主义 2. 被誉为“资本主义时代曙光”的文艺复兴,一直以其思想和文化的恢宏灿烂,至今仍备受世界上众多人士的瞩目。
这是因为文艺复兴提倡( ) ①以人为中心 ②发扬人的个性 ③追求人在现实生活中的幸福 ④资产阶级的自由和平等 A. ①③④ B.①②③ C. ①②④ D.②③④ 3.伏尔泰说:“这无疑是我们地球上的头等大事,因为在这以前,地球上的一半对另一半一直是一无所知。
迄今为止,任何伟大的业绩在这一新的创举面前都相形见绌。
”这件“头等大事”是指( ) A.启蒙运动 B.宪章运动 C.西进运动 D.新航路的开辟 4、在民主国家里,法律便是国王;在专制国家里,国王就是法律。
下列国家中最早开始从“国王就是法律”向“法律便是国王”转变的历史事件是( ) A.美国制定1787年宪法 B.英国颁布《权利法案》 C.法国颁布《人权宣言》 D.中国颁布《中华人民共和国宪法》 5.美国的自由女神像,她右手高擎火炬,左手握着一块铭板,上面刻有日期:1776年7月4日。
它所代表的是( ) A.美国独立战争开始的时间 B 、《独立宣言》发表的时间 C 、萨拉托加大捷的时间 D 、美英签署《巴黎和约》的时间 6.在资产阶级革命和改革中,最能体现人民群众主力军作用的是( ) A .英国资产阶级革命 B .美国独立战争 C .法国大革命 D .日本明治维新 7、历史事件并非是孤立发展的。
下列配对中前者对后者没有直接影响的是( ) A .新航路开辟---欧洲殖民统治 B .林肯当选总统---美国内战 C .萨拉热窝事件----第一次世界大战 D .制定《民法典》---拿破仑对外战争失败 8、下列历史人物都曾领导过本国人民进行反侵略斗争,成为本民族的民族英雄。
其中抗击过同一个殖民国家的是( ) ①林则徐 ②张西女王 ③玻利瓦尔 ④华盛顿 A .①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④ 9、马克思在《资本论》中指出:“资本来到世间,从头到脚。
每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
”下列史实不能证明这一观点的是 ( ) A.大西洋上兴盛的三角贸易 B.火车运行导致交通事故频发 C.英国东印度公司的经营活动 D.美洲种植园中黑奴艰苦劳作 10、某班历史兴趣小组在自主学习和探究《改变世界面貌的蒸汽革命》一课之后,有四人分别写出了历史小论文,他们立论的题目是:甲:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》;乙:《美国人在交通运输领域率先取得新突破》;丙:《工业革命创造了巨大的生产力》;学校班别姓名座号试室密封线内不得答题丁:《工业革命后建立了现代大工厂制度》。
其中,符合史实,说法正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个11、下列对巴黎公社成立的叙述正确的是()A、世界上第一个无产阶级政权的建立 B 、标志着马克思主义的诞生C、世界上第一个无产阶级国家的诞生D、标志着无产阶级登上历史舞台12、“160多年(1848年)以来,没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像她这样敢于和善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。
”这个学说是指()A、人文主义B、理性主义C、马克思主义D、相对论13、《共产党宣言》开篇第一句:“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲大陆徘徊,旧欧洲的一切势力都为驱除这个幽灵而结成了神圣的同盟。
”这里的“幽灵”是指()A.社会主义思潮 B.工人运动C.资产阶级革命思想D.共产主义思想和共产主义运动14、一百多年来,全世界不同肤色的劳动者有各自的语言、激越的旋律,唱着同一首歌。
这首为了宣扬巴黎公社精神、鼓舞无产阶级斗志而创作的歌曲是()A.《义勇军进行曲》B.《英雄交响曲》C.《国际歌》D.《命运交响曲》15、“农民在获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。
”列宁的这句话反映了()A.英国圈地运动中出现的“羊吃人”的悲剧B.美国内战后解放的黑人奴隶的处境C.日本明治维新后农民纷纷破产D.俄国废除农奴制后农民一贫如洗16、构建和谐社会是人类的共同理想,在不同的时期和不同的国家,构建和谐社会所面临的主要历史任务各不相同。
在美国南北战争时期,林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是()①摆脱英国殖民统治②平定南方分裂叛乱③废除黑人奴隶制④废除农奴制A.②③ B.①②C.①④D.②④17、《全球通史》中评述:“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣------他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本。
”在明治维新中,最能体现“增强了民族力量”的是()A.允许土地买卖B.加强中央集C.鼓励发展近代工业D.生活习俗西化18、人类历史上,科技革命不仅大大提高了社会生产力,而且造就了许多新职业,为人类提供了更多的就业机会。
下列职业人员出现的先后顺序是()A.火车司机---空姐---汽车司机B.汽车司机---火车司机---空姐C.火车司机---汽车司机---空姐 D.空姐---汽车司机---火车司机19、某纪录片评述:“牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。
”牛顿和瓦特的贡献分别是()A.发现电磁感应现象、创制内燃机B、发明电灯、制造汽车C.发明电子计算机、发明电话D.发现万有引力定律、改良蒸汽机20、某条约第二条规定:“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助···”这一条款中的“其他两缔约国”是指()A.德国、奥匈帝国 B.法国、俄国C.英国、法国 D.英国、俄国21、1915年初,俄国军医活沃伊洛夫斯基在写给亲人的信中说:“战争使我们不断地贬低人的身份和尊严,只留下动物的本能。
”对这句话理解准确的是()A.士兵对战争漠不关心B、士兵不惧怕死亡C.战争使士兵丧失了人格和尊严D.战争使士兵斗志昂扬22、钱承旦教授在论述欧洲资产阶级革命时说:“一个人的绝对权利阻碍了国家的发展,不限制这种权利,国家便无法进步。
”在欧美资产阶级革命过程中,为限制“一个人的绝对权利”而制定的文献有()①《权利法案》②《独立宣言》③美国1787年宪法④《人权宣言》A、②③B、①③④C、②③④D、②④23、日本学者福泽谕吉在《文明论概略》一书中就社会转型的问题说到:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。
按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。
”按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。
”材料中的“变革人心”指的是( )A.新航路开辟B.洋务运动C.启蒙思想D.马克思主义24、某班同学在复习“亚历山大东征”和“马可波罗·来华”的内容后,认识到它们代表着古代世界不同地区的文明之间相互交往的两种主要方式。
历史老师别出心裁,让同学们展开联想,指出有一位外国作家的著名作品可以归纳这两种方式,这部作品的作家应是()A.但丁B.莎士比亚C.列夫·托尔斯泰D.雨果25、科技文化是一代又一代科学家经过无数次思考、实验和不懈追求的结果。
下列科学家与其科学成就对应不正确的是()A.牛顿------运动三大定律B.达尔文------进化论C.爱因斯坦-----相对论D.爱迪生-----万有引力定律三、综合题(26题14分,27题11分,共25分)26.阅读下列材料,回答问题。
材料一:这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。
”材料二:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。
美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就象一场赌博,都把赌注压在自己这一方。
材料三:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
东西文明风俗不同,思想自有悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使厉害十分明白,也不该骤然强搬硬套。
(1)材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关?(3分)(2)以上三个重大事件的直接目的分别是什么?(3分)它们的共同历史作用是什么?(1分)(3)材料二这场战争的领导人是谁?(1分)为了扭转战局,他颁布了哪两个重要文件?(2分)(4)材料三这一事件中,最能推动日本迈入近代化的是哪一措施?(1分)哪一措施为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础?(1分)(5)以上三个重大事件,对我国社会主义现代化建设有何启示?(2分)30.阅读下列材料,回答问题。
材料一:这是一场规模空前的技术革命,它创造了巨大的生产力。
马克思、恩格斯曾指出:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力,比过去一切时代创造的生产力还要多,还要大。
”材料二:在这次革命的推动下,世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”,工业生产取得了巨大的飞跃。
1870——1900年间,世界工业总产值增长了2倍多,交通运输业获得了空前的发展……材料三:19世纪末20世纪初主要资本主义国家的实力对比表项目英国法国德国美国1 2 3 41860年工业产量位次3 4 2 11910年工业产量位次1913年殖民地1 2 4 5面积所占位次材料四:美国一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形式时说:“欧洲变成‘一只火药桶’,只等一粒火星将它引爆。
”(1)材料一和材料二这两场技术革命分别使人类进入什么时代?(2分)这两场技术“革命”深刻地改变了人类的生活,请举出至少4例至今仍在发挥重要作用的成果?(2分)(2)材料一和材料二这两次技术革命同时也带给了人类一份特殊的礼物,你认为这份特殊的礼物是什么?(1分)对此你有什么启示?(1分)(3)材料三反映了什么问题?(1分)导致出现这个问题的根本原因是什么?(1分)(4)材料四中的“火药桶”是指什么地区?(1分)引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件?(1分)指出引爆“火药桶”后最残酷的战役是什么?(1分)。