第3章java电子教案

Java程序设计基础第3章初识Java教学过程while循环语句：while (boolean-expression) {statement; // 循环体}四、break语句和continue语句在循环语句中的用法。

案例：1.常量和变量的具体应用public class ConstantAndVariablesDemo {public static void main(String[] args) {final int MALE = 1 ; // 定义常量MALE表示男性，常量需要在声明时赋值int age ; // 声明age，类型是int类型的int height = 180; // 声明height，类型是int类型的，并赋值为180// age未定义，所以此处会抛出错误// System．out．println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);age = 20; // 给age赋值// 打印输出System．out．println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);height = 177; // 变量的重新赋值System．out．println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);// MALE = 0; // 常量无法重新赋值}}2．break和continuepublic class ContinueBreakDemo {public static void main(String[] args) {for (int i = 0 ; i < 10; i++) {if (2 == i) {System．out．println("程序运行跳出标志！跳出循环！");break;}System．out．println("第" + i + "次循环。

Java语言程序设计
教案
系部
教研室
课程名称Java语言程序设计适用班级
主讲教师
职称
课程基本信息
课程类型：计算机科学与技术专业与软件工程专业的专业必修课
课程教学总时数：48
教材：《Java语言程序设计》第4版，清华大学出版社
教学内容：本课程主要介绍Java编程技术，涉及具体内容包括面向对象编程方法，图形界面设计和事件接口处理，多线程并行运算，网络编程基础和数据库连接技术，异常错误处理机制等。

要求学生具有掌握Java语言和面向对象思想，并具有使用Java类库编写J2SE应用程序的能力。

课程的目的和任务：本课程是一门帮助学生掌握面向对象程序设计思想的基础性课程。

该课程一般在第二学年第一学期开设，以理论教学为主，配合一定的随堂实验环节。

通过本课程的教学，使学生能够初步运用Java技术和基本开发工具进行计算机程序设计。

培养学生用面向对象程序设计思想进行编程，启发学生的创新意识，提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

课程特点：实践性较强，需要理论联系实际。

考核方式：课程考核最终成绩采用百分制，具体由以下几个部分组成：
平时成绩：以作业、实验为评分内容，占总成绩20%；
考勤成绩：以课堂考勤为评分内容，占总成绩10%；
期中成绩：闭卷考试，占总成绩30%；
期末成绩：闭卷考试，占总成绩40%。

成绩必须达到60分以上才能取得本门课程学分。

Java Web程序设计概述教学教案第一章：Java Web程序设计简介1.1 教学目标了解Java Web程序设计的概念了解Java Web程序设计的发展历程了解Java Web程序设计的基本架构1.2 教学内容Java Web程序设计的概念Java Web程序设计的发展历程Java Web程序设计的基本架构1.3 教学方法讲授法：讲解Java Web程序设计的概念、发展历程和基本架构案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解Java Web程序设计的特点和应用场景1.4 教学资源PowerPoint课件相关案例资料1.5 教学过程导入：介绍Java Web程序设计的概念新课讲解：讲解Java Web程序设计的发展历程和基本架构案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解Java Web程序设计的特点和应用场景总结：回顾本节课的重点内容第二章：Java Web开发环境搭建2.1 教学目标学会搭建Java Web开发环境了解常用的Java Web开发工具和框架2.2 教学内容Java Web开发环境的搭建步骤常用的Java Web开发工具和框架2.3 教学方法讲授法：讲解Java Web开发环境的搭建步骤实践操作法：带领学生动手实践，搭建Java Web开发环境2.4 教学资源PowerPoint课件Java Web开发环境的搭建步骤指南实践操作视频教程2.5 教学过程导入：介绍Java Web开发环境的重要性新课讲解：讲解Java Web开发环境的搭建步骤实践操作：带领学生动手实践，搭建Java Web开发环境案例演示：展示常用的Java Web开发工具和框架总结：回顾本节课的重点内容第三章：Java Web程序设计基础掌握Java Web程序设计的基础知识学会使用Java Web技术开发简单的Web应用3.2 教学内容Java Web程序设计的基础知识Java Web技术的基本使用方法3.3 教学方法讲授法：讲解Java Web程序设计的基础知识和基本使用方法实践操作法：带领学生动手实践，开发简单的Web应用3.4 教学资源PowerPoint课件实践操作指南代码示例3.5 教学过程导入：介绍Java Web程序设计的基础知识新课讲解：讲解Java Web程序设计的基础知识和基本使用方法实践操作：带领学生动手实践，开发简单的Web应用总结：回顾本节课的重点内容第四章：Java Web常用技术4.1 教学目标学会使用Java Web常用技术了解Java Web常用技术的应用场景Java Web常用技术的基本使用方法Java Web常用技术的应用场景4.3 教学方法讲授法：讲解Java Web常用技术的基本使用方法和应用场景实践操作法：带领学生动手实践，掌握Java Web常用技术的使用方法4.4 教学资源PowerPoint课件实践操作指南代码示例4.5 教学过程导入：介绍Java Web常用技术的重要性新课讲解：讲解Java Web常用技术的基本使用方法和应用场景实践操作：带领学生动手实践，掌握Java Web常用技术的使用方法总结：回顾本节课的重点内容第五章：Java Web程序设计实践5.1 教学目标学会使用Java Web技术开发实际的Web应用培养学生的实际动手能力和解决问题的能力5.2 教学内容Java Web技术开发实际Web应用的流程实际动手操作，开发一个简单的Web应用实践操作法：带领学生动手实践，开发实际的Web应用问题解决法：引导学生解决实际开发过程中遇到的问题5.4 教学资源PowerPoint课件实践操作指南代码示例5.5 教学过程导入：介绍Java Web技术开发实际Web应用的重要性新课讲解：讲解Java Web技术开发实际Web应用的流程实践操作：带领学生动手实践，开发实际的Web应用问题解决：引导学生解决实际开发过程中遇到的问题总结：回顾本节课的重点内容第六章：Java Web安全性6.1 教学目标理解Java Web应用中安全性的重要性学会使用Java Web安全框架进行安全控制了解常见的Web安全漏洞及防护措施6.2 教学内容Java Web应用安全性概述Java Web安全框架（如Spring Security）的使用常见Web安全漏洞（如SQL注入、跨站脚本攻击等）及防护策略讲授法：讲解Web安全性的基本概念和防护策略案例分析法：分析实际案例，了解安全漏洞的产生和防范方法实践操作法：引导学生通过实际操作来配置Web应用的安全控制6.4 教学资源PowerPoint课件安全案例资料安全框架使用文档和教程6.5 教学过程导入：讨论Web安全性的重要性新课讲解：介绍Web安全性的基本概念和防护策略案例分析：分析实际案例，了解安全漏洞的产生和防范方法实践操作：引导学生动手配置Web应用的安全控制总结：回顾本节课的重点内容，强调Web安全性在实际开发中的应用第七章：Java Web数据库应用7.1 教学目标掌握Java Web应用中数据库的基本操作学会使用JDBC连接数据库了解常用的数据库框架（如Hibernate、MyBatis）7.2 教学内容数据库基本概念和JDBC连接数据库的方法常用的数据库操作（如CRUD）数据库框架Hibernate和MyBatis的概述7.3 教学方法讲授法：讲解数据库的基本概念和JDBC的使用实践操作法：带领学生动手实践，进行数据库的连接和操作案例演示法：展示数据库框架Hibernate和MyBatis的使用方法7.4 教学资源PowerPoint课件JDBC驱动和安装指南Hibernate和MyBatis的使用教程7.5 教学过程导入：介绍数据库在Java Web应用中的重要性新课讲解：讲解数据库的基本概念和JDBC的使用方法实践操作：带领学生动手实践，进行数据库的连接和操作案例演示：展示Hibernate和MyBatis的使用方法总结：回顾本节课的重点内容，强调数据库操作在实际开发中的应用第八章：Java Web高级技术8.1 教学目标学会使用Java Web高级技术了解Java Web高级技术的应用场景8.2 教学内容Java Web高级技术的基本使用方法Java Web高级技术的应用场景讲授法：讲解Java Web高级技术的基本使用方法和应用场景实践操作法：带领学生动手实践，掌握Java Web高级技术的使用方法8.4 教学资源PowerPoint课件实践操作指南代码示例8.5 教学过程导入：介绍Java Web高级技术的重要性新课讲解：讲解Java Web高级技术的基本使用方法和应用场景实践操作：带领学生动手实践，掌握Java Web高级技术的使用方法总结：回顾本节课的重点内容第九章：Java Web项目实战9.1 教学目标学会使用Java Web技术开发实际项目培养学生的实际动手能力和解决问题的能力9.2 教学内容Java Web技术开发实际项目的流程实际动手操作，开发一个完整的Java Web项目9.3 教学方法实践操作法：带领学生动手实践，开发实际的Java Web项目问题解决法：引导学生解决实际开发过程中遇到的问题PowerPoint课件实践操作指南代码示例9.5 教学过程导入：介绍Java Web技术开发实际项目的重要性新课讲解：讲解Java Web技术开发实际项目的流程实践操作：带领学生动手实践，开发实际的Java Web项目问题解决：引导学生解决实际开发过程中遇到的问题总结：回顾本节课的重点内容第十章：Java Web程序设计综合练习10.1 教学目标巩固Java Web程序设计的知识和技能培养学生的综合应用能力和团队协作能力10.2 教学内容综合练习题和项目任务团队协作和项目管理的基本概念10.3 教学重点和难点解析1. 第一章中“案例分析”环节：通过分析实际案例，让学生更好地理解Java Web 程序设计的特点和应用场景。

3．算术混合运算的精度
精度从“ 精度从“底”到“高”排列的顺序是： byte short int long float double Java将按运算符两边的操作元的最高精度保留结果的精度， Java将按运算符两边的操作元的最高精度保留结果的精度， 例如： 5/2的结果是2，要想得到2.5,必须写成5.0/2或5.0f/2。 5/2的结果是2，要想得到2.5,必须写成5.0/2或5.0f/2。 char型数据和整型数据运算结果的精度是int。例如： char型数据和整型数据运算结果的精度是int。例如： byte x=7; 那么 ‘B’+x; 的结果是int型，因此下列写法是不正确的， 的结果是int型，因此下列写法是不正确的， char ch=’B’+x; ch=’ 应当写成： char ch=(char)(’B’+x); ch=(char)(’
例子1（效果如图3.1） 例子1（效果如图3.1）
class Example3_1 { public static void main(String args[]) { char a1='十',a2='点',a3='进',a4='攻'; a1='十',a2='点',a3='进',a4='攻 char secret='8'; a1=(char)(a1^secret); a2=(char)(a2^secret); a3=(char)(a3^secret); a4=(char)(a4^secret); System.out.println("密文 System.out.println("密文:"+a1+a2+a3+a4); 密文:"+a1+a2+a3+a4); a1=(char)(a1^secret); a2=(char)(a2^secret); a3=(char)(a3^secret); a4=(char)(a4^secret); System.out.println("原文 System.out.println("原文:"+a1+a2+a3+a4); 原文:"+a1+a2+a3+a4); } }