四年级语文上册教学设计《第四单元群文阅读》（部编版）
一. 教材分析
《第四单元群文阅读》选自部编版四年级语文上册，本单元选编了《麻雀》、《茶馆》、《草船借箭》三篇文章。这三篇文章题材丰富，既有民间故事，又有历史故事，还有现实题材，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对文章的主要内容能够进行简单的分析和概括。但学生在阅读过程中，对一些生僻词汇和复杂句子结构的理解仍存在困难，需要教师的引导和帮助。
三. 教学目标
1. 理解文章的主要内容，概括文章大意。
2. 学习并掌握生僻词汇和复杂句子结构。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣。
四. 教学重难点
1. 生僻词汇和复杂句子结构的学习和理解。
2. 对文章深层次含义的把握和分析。
五. 教学方法
1. 情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，营造情境，激发学生的学习兴趣。
2. 问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，提高学生的阅读理解能力。
3. 分组讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
六. 教学准备
1. 教学课件：制作与教学内容相关的课件，帮助学生更好地理解文章。
2. 教学素材：准备与文章相关的图片、视频等媒体资料。
3. 学习任务单：为学生提供学习任务，引导学生进行有目的的学习。
七. 教学过程 1. 导入（5分钟）
利用图片、视频等媒体资料，引导学生对文章主题产生兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 呈现（10分钟）
教师带领学生朗读文章，让学生对文章有一个整体的认识。然后教师提问，引导学生思考，帮助学生理解文章的主要内容。
3. 操练（15分钟）
学生分组讨论，针对文章中的生僻词汇和复杂句子进行分析和理解。教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 巩固（10分钟）
教师针对学生的讨论结果，进行讲解和概括，帮助学生巩固所学知识。
课外阅读训练（部编版四年级上册）
阅读短文，回答问题。
（一）______________
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！ 屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住‘滴水穿石’的启发。
1.给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
2.“我”发现了什么美妙的东西？（用用波浪线划出文中的句子回答。）
3、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
4、联系这篇文章回答：
⑴爸爸为什么要“故意”地发问？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑵读了这篇文章后你得到什么启发？
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课外阅读训练（部编版四年级上册）
阅读短文，回答问题。
（一）______________
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！ 屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住‘滴水穿石’的启发。
1.给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
2.“我”发现了什么美妙的东西？（用用波浪线划出文中的句子回答。）
3、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
4、联系这篇文章回答：
⑴爸爸为什么要“故意”地发问？
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⑵读了这篇文章后你得到什么启发？
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部编版四年级语文上册课外阅读训练复习（七）
阅读短文，回答问题。
（一）______________
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！ 屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住‘滴水穿石’的启发。
1.给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
2.“我”发现了什么美妙的东西？（用用波浪线划出文中的句子回答。）
3、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
4、联系这篇文章回答：
⑴爸爸为什么要“故意”地发问？
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⑵读了这篇文章后你得到什么启发？
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