快乐的大课间作文精选

快乐的大课间

“叮铃铃”，下课铃打响了，大课间活动开始啦。同学们像刚刚离开笼子的小鸟，叽叽喳喳地向操场飞去。

顿时 ，操场上沸腾起来了。你看，大家三个一群五个一伙开始了自己喜欢的游戏，有的玩老鹰捉小鸡，有的打羽毛球，还有的玩拔河比赛„„多开心呀！

看，那边一群同学正在玩老鹰捉小鸡呢。鸡妈妈张开自己宽大的翅膀左闪右挡，一次次挡住老鹰猛烈的攻击。小鸡们一个个吓得大声尖叫，跟着鸡妈妈左躲右闪。突然，一只小鸡跌倒了，老鹰趁机飞奔过去，一把抓住了这只可怜的小鸡。鸡妈妈伤心极了，而小鸡们却不断给鸡妈妈加油。于是，他鼓起了勇气，再次张开宽大的翅膀拼命保护着自己的小鸡。

听，操场的的西南传来了一阵阵加油声。抬眼望去，原来是一群小朋友正为拔河的队伍呐喊助威呢。仔细看，双方队员满脸通红，咬着嘴唇，身子使劲往后仰，一个个把吃奶的劲都使出来了。热了就把围巾一扔继续拔。赢了的一个个高兴得跳了起来，输了的帽子一脱，低垂着头，长叹一声“唉„„”。

„„„„

“叮铃铃”上课铃打响了，同学们恋恋不舍地离开了操场。

快乐的大课间作文3篇

下课铃响了，我们像一群欢快的小鸟走出教室，排着整齐的队伍来到操场上玩四人八足的游戏。

卢老师先把我们女生分成两队，男生分成两队，然后再开始宣布游戏规那么。游戏规那么是这样的：每4个人走一次，由这边走到对方那里，然后对方又走过来，来回走到。

游戏开始了，我们女生踩上木板走到对面，可是，才走了几步路就摔倒了，可我们并没有放弃，而是站起来继续走，但是，我们又摔倒了。老师看见了，就走过来对我们说：“孩子们，你们可以喊口令啊！〞我们听了老师的话，就站起来，一声一声的喊着：“12，12......〞喊1的时候走左脚，喊2的时候走右脚，就这样，我们女生取得了胜利。

今天真开心！我喜欢这个四人八足的游戏，但我更喜欢这个快乐的大课间！

上午两节课后，同学们开始了欢乐而又多姿多彩的大课间活动。同学们有的踢毽，有的跳绳，有的跑步……

踢毽的同学在玩“欠债还钱〞，他们你踢几个，我踢几个，不分上下。跳绳的同学把戏可多了！在鱼贯跳绳的同学们一个紧接着一个跳过去，玩得不亦乐乎，在合作跳绳的同学们整齐地跳着，其他在跳绳的同学们有些人成双人组在双人跳，有些两人组的同学创造了新玩法，即使只有两个人，也能像在跳长绳同学一样：两位同学开始甩绳，甩了几下就其中一人跳进去，交替跳。有些人是一个人跳绳。他们玩得欢天喜地。爱跑步的同学们在操场上你追我赶，一会儿跑到这，一会儿跑到那，甚至一些老师也在操场上跑步。

快乐的时间总是短暂的，就在同学们玩得最尽兴的时候，催促大家回教室的音乐声响起了，没方法，同学们只好在老师的带着下回到教室。可是，回到教室后，同学们仍然沉浸在大课间活动的快乐之中。

下课了，我第一个冲出教室，因为今天的大课间，我们有一个任务就是教那些还不会跳长绳的同学。

第一个接受我们帮助的是刘骥锐，他跟在林岁雨的后面，头随着绳子的起起落落，有节奏地摆动着，一副时刻准备迎接挑战的模样。“去呀！不要怕！〞前面的同学一个接着一个钻进钻出，没过多久，就轮到刘骥锐了。谁知，刘骥锐竟躲到了老师的身后不敢出来了。“刘骥锐，不要怕！〞“刘骥锐，加油！〞同学们在一旁为他打气。刘骥锐听了我们的话，鼓起了勇气。只见他抿着嘴巴，闭着眼睛，冲到了长绳中间，正当我们大家为他捏一把汗的时候，他却跳也没跳，两只手捂着头，缩着身子，逃了出来，逗得我们大家哈哈大笑。

第三周写话：

课堂上已指导过，建议孩子先打草稿，家长再和孩子一起修改，这样效果会更好一些。切勿出现直接抄袭下水习作的做法，那就违背了我们发写话指导的初衷。 1.题目：快乐的大课间 2.提纲：

第一节：开头，可以用上排比、比喻等修辞手法。

第二节：写写同学们丰富多彩的活动，可以用上排比的句式，表达要生动。

第三节：写一个重点游戏，细节需具体，语句要生动（挑一个你最喜欢的，或者是你观察最仔细的，写写同学们是怎么玩的。）

第四节：结尾，最好能与开头呼应，点出“快乐”

3.下面的精彩片段和例文请仔细阅读。

快乐的大课间

第一节：开头，可以用上排比、比喻等修辞手法。

1．听，同学们那银铃般的笑声，在校园里飞扬；看，同学们像小鸟一样的欢快，在操场上奔跑。啊！愉快的大课间到了！

2．“叮铃铃……”第二节课下课铃一响，大课间美妙的音乐声随即奏起，各班排着整齐的队伍，如长龙般向操场鱼贯而行，安静的操场沸腾了起来。

3．大课间的铃声一响，小朋友们就像欢快的小鸟一样，拿着各自的体育器材争先恐后地跑出教室，飞奔到操场上去玩。

4．随着悦耳的铃声响起,整个校园变成了欢腾的海洋.我们一天中最快乐的时光——大课间活动到来了！

第二节：写写同学们丰富多彩的活动，可以用上排比的句式，表达要生动。

精彩片断赏析

1． 别的班有的（ ），有的（ ），有的（ ），他们都玩得不亦乐乎。 ▲还可以写得详细些：别的班有的在踢足球，足球在他们的脚下被灵活地踢来踢去；有的在踢毽子，他们的脚和毽子之间好像安了一个弹簧一样，毽子在他们的脚上飞上飞下，怎么也不掉下来。有的在打羽毛球，羽毛球就像淘气的小兔子一样在跳来跳去。大家都玩得不亦乐乎！

2．瞧！这几个小女孩正奔跑着、跳跃着，玩“老鹰捉小鸡”，她们是那么专注，美丽缤纷的笑容在她们脸上闪烁、流动：那几个男孩正专心致志地打乒乓球，听着他们的飞扬的笑声，围观同学的心也沸腾起来。

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页脚. 快乐的大课间作文8篇

快乐的大课间作文一：快乐的大课间（100字） “下课了，休息一会儿吧。”清脆悦耳的铃声响起，大课间的时候到了，我们像一只只快乐的小鸟，排着整齐的队伍来到操场上。我们先做广播体操，再做快乐自信操，然后成环形跑步，最后再和同学们一起开开心心地做游戏。

快乐的大课间作文二：快乐的大课间（189字） 有一天，大课间的时候，三（1）班和三（5）班的同学举行了一场激烈的拔河比赛。

开始比赛了，三（5）班差一步就赢了，他们很骄傲。三（1）班同心协力，用尽所有力气来赢得这场比赛。下面的啦啦队为三（1）班加油鼓劲，他们喊着：“三（1）班加油！三（1）班必胜！”天上的小鸟在叽叽喳喳的叫着，好像也在为三（1）班加油哩！

终于，三（1）班赢得了这场比赛，他们班欢呼起来！

这真是快乐的大课间啊！

快乐的大课间作文三：快乐的大课间（174字） 昨天下午，崔老师带我们到楼下去吹泡泡。

吹泡泡的时候，泡泡有大的，也有小的，大的像一个个大西瓜，小的像一颗颗美丽的小珍珠。 .页眉.

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庄慧娟和张仕林吹出的泡泡可不一般呀！他们吹出的泡泡可大了，连体的泡泡就像一个个小葫芦。

我们吹出的小泡泡也很美丽，连成一串的多像一条美丽的珍珠项链呀！

你们瞧，这晶莹剔透，五光十色的泡泡漂亮吗？

我们都一起陶醉在这欢乐的泡泡海洋之中。

快乐的大课间作文四：快乐的大课间（230字） 下课了，校园里真热闹，因为大课间到了，同学们个个活跃的像猴子一样，蹦蹦跳跳，开心极了！

我们班同学先排队到我们的领地，有几个同学打篮球，还有部分同学跳长绳。快看，篮球场上的同学们争夺得真激烈，尤其平日里不爱运动的唐瑞打起球来还真像一球星呢！我加入了跳长绳的行列，杨老师和张鑫濠负责甩绳，有的同学能连续跳很多次，有的才跳一个，还有的不敢跳，而我一次也能跳五个……我们玩得越来越带劲，非常开心！