屋檐下的爱
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这是一首歌的歌词，每当我唱起这首歌，就会想起曾经帮助我却不求回报的人。
在一个伸手不见五指的夜晚，我一个人走在回家的马路上。过了一会儿，天气由晴转阴，雨滴“哒哒”地滴在了我的头上，慢慢地滴湿了衣服，我在雨中瑟瑟发抖。雨渐渐地越下越大，我只好跑到路边的商店里。
当我跑到商店门口的时候，商店里的阿姨出来了，看见了我，和蔼地说：“孩子，怎么了？”我想起了妈妈经常和我说不要与陌生人说话，所以我没有回答。那位阿姨好像看透了我的心思，便对我说：“没事，孩子，我是这个商店的老板娘，我姓李。”李阿姨看了看天气，又接着说：“孩子，你是不是因为下雨才躲到商店门口的？”我还是不相信那位李阿姨，便没说话，还把头扭到了一边。那位阿姨不但没有生气，还把手中的雨伞塞进了我的手中。我扭过头来，看着那位阿姨，只见她亲切和蔼的面庞，又看了看我手中的雨伞，对李阿姨说：“您为什么要把手中唯一的雨伞给我呢？”李阿姨说：“我家离这里近，就五分钟。我的身体也很好。你明天还要上学，不能感冒。好了，赶紧回家吧，否则你的父母会担心的。”李阿姨对着我笑了笑。我说：“李阿姨，这把雨伞多少钱？”当我说完，李阿姨先是一愣，然后对我说：“这把雨伞你就打着回家吧，明天路过送来就可以了。”我点了点头，说：“谢谢阿姨，再见。”“再见。”李阿姨高兴地说。过了一会儿，我看见了李阿姨在雨中奔跑的影子，情不自禁地伸出了我的大拇指。
打着李阿姨的伞，我看到伞上的花更艳了。我不由地哼起了“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
We are always too polite to strangers and too harsh to close ones.同学互助 一起进步（页眉可删）
爱在屋檐下初中作文（精选5篇）
爱在屋檐下初中作文1
童年的屋檐下：
春天，奶奶在屋檐下重新种下被我和哥哥弄坏的花；妈妈在屋檐下给我扎着小辫子；爸爸在屋檐下给我修着坏了的小玩具；哥哥在屋檐下不停的逗着我玩。
夏天，奶奶在屋檐下给我讲着那老掉牙的美丽故事；妈妈在屋檐下洗着我的脏衣服；爸爸在屋檐下溺爱的抚摸着我的小脑袋；哥哥在屋檐下则与我一同听那凄美动人的故事。
秋季，奶奶在屋檐下喂我吃那成熟了的果子；妈妈在屋檐下刷洗着我那沾满泥土的小鞋子；爸爸在屋檐下收拾着被我和哥哥弄乱的东西；哥哥在屋檐下抢我的果子吃这。
冬日，奶奶在屋檐下给我缝着漂亮的小花鞋；妈妈在屋檐下把洁白的雪扫在一块；爸爸在屋檐下给我和哥哥堆着雪人；哥哥在屋檐下和我打雪仗。
少年的屋檐下： 春天，奶奶在屋檐下修剪着属于我和哥哥的那一盆花；妈妈在屋檐下准备这我的学习工具；爸爸在屋檐下鼓励着我要坚强；哥哥在屋檐下依旧逗这我开心。
夏夜，奶奶在屋檐下依旧讲着那浪漫的故事；妈妈在屋檐下整理我的衣服；爸爸在屋檐下告诉我要努力；哥哥在屋檐下和我一同奋发。
秋季，奶奶在屋檐下让我吃着那熟透了的果子；妈妈在屋檐下检查着我的作业；爸爸在屋檐下教育我要坚持不懈；哥哥在屋檐下与我一起读书，只是他仍旧抢我的果子。
冬日，奶奶在屋檐下拿着她曾经为我和哥哥做过的小鞋子，笑眯眯的看着我们；妈妈在屋檐下给我们送来了热水；爸爸在屋檐下边堆雪人，边说着我和哥哥的缺点；哥哥在屋檐下还是在和我打雪仗。
这就是我童年和少年时期在屋檐下感觉到的浓浓爱意，相信等我再长大的时候还会有更多的爱，依旧在那屋檐下，依旧那样浓。
爱在屋檐下初中作文2
如果你问，爱在何处？我会毫不犹豫的告诉你，爱在屋檐下。
精品文档
2016
1 / 6 爱在屋檐下优秀作文精选3篇
导语：因为只要一回到那个熟悉的屋檐下，妈妈就会给我做好多好吃的，让我大饱口福。回家的感觉真好，没有了在学校的疲倦，多了一丝温馨。以下是pincai小编整理的爱在屋檐下优秀作文精选3篇，欢迎阅读参考。
爱在屋檐下 伏泰曾说过：“对于亚当而言，天堂是他们的家;然而对于亚当的后裔来说，家是他们的天堂”。家是温馨的港湾，是个充满关爱与幸福的地方，它记录着我们的成长，也收藏着我们的的喜怒哀乐，这里，每时每刻都奏着旋律优美的亲情颂歌。
我有一个家一个温馨的家。每天早上起来就看见餐桌上的早饭那是妈妈为我做的一个爱的早餐。妈妈说：早餐是一天的柱子让我充满活力。中午放学饥饿的我看见满脸是汗的奶奶为我准备的午餐。晚上远在外地的爸爸给我打电话。我还有一个可爱的小伙伴陪我度过了每一天。
我有一个家，一个让我依靠的家。当我在外面遇到困难和挫折的时候，家安慰，给我鼓励，它是一个最好的避风港湾。记得有一次我考试分数不理想，心里非常难过，妈妈知道后苦口婆心地开导我，有一句话让我记忆犹新，“从哪里跌倒就从哪里爬起来，人的一生不可能一帆风顺”。爸爸也来给我讲一些道理，那时我深深地感觉到了：家就是黑暗中的一盏灯火，是我最安心的依靠…… 精品文档
2016
2 / 6 我有一个家，一个充满欢声笑语的家。在家里总是充满了快乐的音符，我们一家相处得很和睦。有我的小伙伴给我们家带来欢乐的笑声。
我有一个家，一个幸福三口之家。爸爸每天都辛苦的挣钱，妈妈在我生病时陪着我，他们总把好吃的留给我自己却吃我剩下的。我知道他们都是为了我。
想到这里我的泪珠滴到了我的双颊……
家人的爱是世界上最伟大的爱。母爱是细腻的，父爱是深沉的，它们像钻石一样闪耀，像陨石一般坚定，它们伴随着我们每时每刻，每分每秒，正因为如此，我们不需想起，也不会忘记，因为爱在屋檐下。
第 1 页 共 5 页 案例6：中学生心理健康活动课方案
爱在屋檐下
——理解父母，感恩父母
【活动目的】
生命是父母赋予的，而创造生命还仅仅是一个开始，要把这小小的生命培养成一个真正的人还要历尽千心万苦。在孩子成长过程中，父母给了他们所需要的一切；父母是每个人生命中最重要的角色。因此，父母是孩子最亲，最应该感激的人。然而，随着青春期自我意识的发展，孩子与父母之间的矛盾和冲突越来越多。如何让孩子懂得家长的不易，理解父母的心，就成了感恩教育的一个很重要的环节。本活动围绕如何改善与父母的关系这一主题，通过角色扮演、讨论、年龄回归等方式，以期达到以下目标：
1、让学生体会父母为抚养自己付出的辛苦，感受父母对自己的爱；
2、学会理解父母，掌握化解亲子冲突的方法；
3、学会表达对父母的感情，学会感恩父母。
【活动时间】2节课
【活动要求】
环境要求：多媒体课室
设备要求：多媒体（投影、音响、麦克风）
教具要求；1、FLASH《天下父母心》、手语歌《感恩的心》的MTV；一首轻缓，柔和的音乐
2、需要呈现的多媒体课件；
3、心型卡片，数量由参加活动的学生人数而定。
【活动要点】学会体会父母养育自己的辛苦，用换位思考等方法去理解父母；难点在于如何化解亲子间的冲突；在活动过程要注意营造一种有感染力的气氛，特别是在活动三，要学生全身心的投入才能达到预期的效果。
【活动过程】（『』符号里的是活动老师说的话。）
1、活动流程：导入——活动一（走进父母）——活动二（爱的冲突）——活动三（时光隧道）——尾声——作业
第 2 页 共 5 页 2、活动方法：故事讨论、情景AB剧、年龄回归、学习手语歌
3、具体步骤：
导入：
『同学们，正式上课之前，让我们先来听一首歌。』
播放FLASH《天下父母心》。
在歌曲将近结束时，『下面老师来考考同学们。』
出示材料：一道佳味的食物，有人只尝了一小口，就给另一个人吃，这是谁和谁？
