古诗文系列课件模板-己亥岁感事

己亥岁阅读答案【篇一：2013届高三语文最新专项综合演练：《古诗鉴赏》课后限时作业(十五))】s=txt>己亥岁感事［唐］曹松泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。

凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

【注】樵苏：打柴为“樵”，割草为“苏”。

（1）诗的开头两句描绘了一幅怎样的图景？请简要赏析。

将军，表达了作者对战争无情的感叹。

2.阅读下面一首诗，然后回答问题。

润州二首（其一）杜牧向吴亭东千里秋，放歌曾作昔年游。

青苔寺里无马迹，绿水桥边多酒楼。

大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。

月明更想短伊在，一笛闻吹出塞愁。

（1）诗的首句中“千里秋”三字用语奇绝，请赏析其妙处。

【答案】点明游览时节在深秋；“千里”两字，既写出了江南秋色广阔无边的景象，又暗含诗人登高望远的意思。

（2）这首诗主要运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？【答案】诗人用对比手法，将古寺里青苔满阶、庭院荒芜萧条与小桥下绿水潺潺流动，酒楼盛景依旧相对照，联想前代人、事，吊物怀古，表达了对世事沧桑的感慨。

3.阅读下面一首诗，然后回答问题。

春日京中有怀杜审言今年游寓独游秦，愁思看春不当春。

上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。

公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。

寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

【注】唐代洛阳为东都。

杜审言曾任洛阳丞，后任膳部员外郎及著作佐郎时亦多在洛阳供职，其家在洛阳西巩县。

本诗大约作于长安二年或三年的春天，当时杜审言随驾在长安。

（1）清人吴乔说：“景物无自生，惟情所化。

”请结合颔联中“徒”“漫”二字对此作简要赏析。

【答案】颔联描绘长安景色：上林苑里，鲜花盛开却无人欣赏；细柳营前，柳枝新绿却无人欣赏。

花木随着季节开花结果，是自然规律，本无所谓“徒发”或“漫新”，然而诗句中却着以“徒”和“漫”，寓情于景。

此联是首联诗中“愁思看春不当春”的具体化描述，以乐景写哀情，形象地表现诗人睹物感怀的惆怅心情。

（2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？【答案】诗人抒发怀友思归之离情，表达了对洛阳万物无比的眷恋和热爱之情。

很多人只知道其中一句，却不知道全诗出处的十首古诗词1、自遣——唐代：罗隐得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。

今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

2、劝学诗——宋代：赵恒富家不用买良田，书中自有千锺粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。

3、春宵——宋代：苏轼春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。

4、己亥岁感事——唐代：曹松泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。

凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

5、和董传留别——宋代：苏轼粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

6、花非花——唐代：白居易花非花，雾非雾。

夜半来，天明去。

来如春梦几多时？去似朝云无觅处。

7、蝶恋花〃春景——宋代：苏轼花褪残红青杏小。

燕子飞时，绿水人家绕。

枝上柳绵吹又少。

天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。

墙外行人，墙里佳人笑。

笑渐不闻声渐悄。

多情却被无情恼。

8、杂感——清代：黄景仁仙佛茫茫两未成，只知独夜不平鸣。

风蓬飘尽悲歌气，泥絮沾来薄幸名。

十有九人堪白眼，百无—用是书生。

莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声。

9、卜算子〃黄州定慧院寓居作——宋代：苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。

时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

10、前出塞九首〃其六——唐代：杜甫挽弓当挽强，用箭当用长。

射人先射马，擒贼先擒王。

杀人亦有限，列国自有疆。

苟能制侵陵，岂在多杀伤。

中国历史上最具智慧的十句话，字字珠玑，受益终生中国的五千年文化，历史的沉淀加上古代先贤的渲染，中国的智慧可是说是世界上其他国家无法比拟的。

今天就和大家分享一下中国历史上最具智慧的十句话，和诸君共赏。

上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

这句话出自道德经。

水柔但是包容万物，人生之道，莫过于此。

古诗鉴赏己亥岁等经典篇目.txt15成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

此诗题作《己亥岁》，题下注：“僖宗广明元年（880）。

”按“己亥”为广明前一年即公元879年（乾符六年）的干支，诗大约是在公元880年（广明元年）追忆前一年时事而作。

“己亥岁”这个醒目的诗题，就点明了诗中所写的是活生生的社会政治现实。

安史之乱后，战争先在河北，后来蔓延入中原。

到唐末又发生大规模农民起义，唐王朝进行穷凶极恶的镇压，大江以南也都成了战场。

这就是所谓“泽国江山入战图”。

诗句不直说战乱殃及江汉流域（泽国），而只说这一片河山都已绘入战图，表达委婉曲折，让读者通过一幅“战图”，想象到兵荒马乱、铁和血的现实，这是诗人运用形象思维的一个成功例子。

随战乱而来的是生灵涂炭。

打柴为“樵”，割草为“苏”。

樵苏生计本来艰辛，无乐可言。

然而，“宁为太平犬，勿为乱世民”，在流离失所、挣扎于生死线上的“生民”心目中，能平平安安打柴割草以度日，也就快乐了。

只可惜这种樵苏之乐，此时亦不可复得。

用“乐”字反衬“生民”的不堪其苦，耐人寻味。

古代战争以取首级之数计功，战争造成了残酷的杀戮，人民的大量死亡。

这是血淋淋的现实。

诗的前两句虽然笔调轻描淡写，字里行间却有斑斑血泪。

这就自然逼出后两句沉痛的呼告。

“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

”这里“封侯”之事，是有现实针对性的：公元879年（乾符六年，即“己亥岁”）镇海节度使高骈就以在淮南镇压黄巢起义军的“功绩”，受到封赏，无非“功在杀人多”而已。

令人闻之发指，言之齿冷。

无怪诗人闭目摇手道“凭君莫话封侯事”了。

一个“凭”字，意在“请”与“求”之间，语调比言“请”更软，意谓：行行好吧，可别提封侯的话啦。

词苦声酸，全由此一字推敲得来。

“一将功成万骨枯”，更是一篇之警策。

它词约而义丰。

与“可怜白骨攒孤冢，尽为将军觅战功”（张蠙《吊万人冢》）之句相比，字数减半而意味倍添。

小学古诗三百首1. 《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2. 《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3. 《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

4. 《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

5. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

6. 《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？7. 《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

8. 《绝句》杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

9. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

10. 《池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

11. 《悯农二首·其一》李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死！12. 《悯农二首·其二》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？13. 《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

14. 《寻隐者不遇》贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

15. 《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

16. 《忆江南》白居易江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？17. 《早春呈水部张十八员外（其一）》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

18. 《三衢道中》曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

19. 《独坐敬亭山》李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

20. 《舟夜书所见》查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

21. 《秋思》张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。