学校校务公开监督小组职责

1 关于建立校务监督委员会的实施意见 （试行） 为进一步加强教体系统党风廉政建设，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的学校权力结构和运行机制，切实保障教职工参与公共事务民主管理的权利，强化对学校领导班子和领导干部的民主监督，经研究决定，在全市各公办中小学（单位、幼儿园）建立校务监督委员会。现就建立校务监督委员会提出如下实施意见。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，引导学校领导班子及其成员牢固树立廉政意识、规范意识、法制意识、大局意识和民主意识，自觉接受群众监督，筑牢反腐倡廉思想防线，从源头上保护干部，扎实推进基层学校党风廉政建设，为办好人民满意教育提供坚强保证。 二、工作目标 坚持加强党的领导与促进学校民主监督相统一，坚持完善制度与加强监督制约相结合，通过发挥校务监督委员会的作用，切实保障教职工的知情权、参与权、表达权、监督权，强化学校民主监督、民主管理、民主决策，促进学校党风廉政建设，努力实现以下工作目标： 1．学校领导干部的党纪法规意识得到强化，学校的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设明显加强； 2．学校领导班子及其成员严格执行党和国家的方针政策，围绕中心、服务大局，民主决策、民主管理的意识与能力明显增强； 3．学校领导班子及其成员始终保持艰苦奋斗、清正廉洁的良好

2 作风，坚持公道正派、勤政为民，带领全体教职员工办好人民满意教育的本领明显提升； 4．学校纪律制度有效执行，风气良好，群众反映的不正之风得到有效纠正，群众的民主权利得到有效维护，党群、干群、师生、学校与家长等关系更加密切。 三、机构设置 全市各中小学（单位、幼儿园）建立校务监督委员会，统一名称为“嵊州市××××（学校）校务监督委员会”。 1．职能定位。校务监督委员会是对学校工作实施监督的自治性常设监督机构，在局纪检组的指导下，在学校党组织的领导下，建立工作制度，依法依规开展校务监督工作。校务监督委员会任期为三年。 2．基本职责。校务监督委员会独立行使监督权。主要职责是：负责对学校重大问题决策，重要干部任免，重大投资项目建设，大额资金使用等“三重一大”事项、校务公开以及需要监督的其他事项进行民主监督。根据实际工作需要，校务监督委员会内部可再划分若干工作小组，如纪检监督小组、校务公开监督小组、民主理财小组等。 校务监督委员会每次召开会议，开展工作，都应认真记录，建立工作台帐。 3．人员配备。校务监督委员会一般设委员3-7名，其中主任一名，主任及组成人员由学校党总支（支部）研究决定（校长不能同时兼任主任）。校务监督委员会成立后，须经学校教师会议宣布通过，并报局纪检组备案。校务监督委员会主任须列席校长办公会议和学校行政会议。 委员会成员要熟悉校情、坚持原则，有一定的参政议政和民主监督能力，一般从人大代表、党代表、政协委员、中层干部和教职工代

— 1 — 中学校务监督委员会工作规程

为建设现代学校管理制度，认真贯彻依法治校精神，根据《中学校教育改和发展规划纲要》等法律法规，结合我校实际，现就规范校务监督委员会有关工作，制定本规程。

第一章 组织设置和任职条件

第一条 校务监督委员会是校级民主监督组织，由学校民主选举产生，在学校委领导下对校级事务实施监督检查，向教代会负责并报告工作。

第二条 校务监督委员会一般由5至7人组成，成员从学校纪检负责人、工会负责人，熟悉财务基建或审计人员、“两代表一委员”，民主派人士或普通教师代表中产生，校务监督委员会主任原则上由学校纪检负责人或工会负责人产生，校务监督委员会成员应有1-2名熟悉财务工作的同志（非现职财务人员）。

第三条 根据实际工作需要，校务监督委员会内部可再划3个工作小组，工作小组长、副组长由校务监督委员成员担任。工作小组可划为：校务公开监督小组，工程建设监督小组，财务监督小组等。

第四条 校务监督委员会成员应具备以下条件：

（一）思想政治素质好，坚持原则，公道正派，遵纪守法，在群众中有较高威信；

（二）热心本校公共事业，具有一定的政策水平，了解相关法律法规；

（三）依法拥有选举权和被选举选的本校教职工；

（四）熟悉本校情况或在某一专业领域有特长，能正常履职。

第五条 校务监督委员会成员实行回避制度，凡属于有关回避制度规定的人员不得担任校务监督委员会成员。

XX条 校务监督委员会成员有下列情形之一的，其成员资格终止，由学校教代会按照有关程序补选新的成员。

（一）教职工大会或教代会测评中信任票数达不到应到会人数一半的；

（二）任职期间发生违纪违法行为被查处的；

— 2 — （三）存在其他不宜担任校务监督委员会成员情形的。

第二章 工作职责和权利义务

第七条 校务监督委员会的主要工作职责：

（一）认真完成校务监督委员会应该监督的事项：学校重大问题决策、重要人事任免、招生、质效工资的制定、重大投资决策、大额资金使用等“三重一大”事项，校务公开以及需要监督的其他事项进行民主监督；

学校校务公开制度

一）学校的基本情况、办学思想、办学特色、师资力量、学科设置、教学质量和学生管理情况；（二）学校的招生计划、招生录取标准和录取情况；（三）学校的课程设置、课程大纲、教材使用情况和考试评价标准；（四）学校的学生资助政策、资助标准和资助情况；（五）学校的校园文化建设、学生活动和社会服务情况；（六）学校的校园安全、卫生和环境保护情况；（七）学校的校外实、实践和就业情况；（八）学校的校友会情况和校友活动情况；（九）学校的资产管理使用变动等情况；（十）按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。

四、校务公开的方式

1．学校应当通过多种方式进行校务公开，包括公告栏、网站、微信等新媒体，以及会议、座谈会、听取意见建议等实体活动。

2．学校应当制定校务公开工作计划，明确公开的内容、方式、时间和责任人。

3．学校应当建立校务公开的反馈机制，及时收集、处理、回应教职工、学生及其家长和社会公众的意见和建议。 五、校务公开的监督

1．学校应当建立校务公开的监督机制，加强内部监督和外部监督，确保校务公开的真实性、及时性和有效性。

2．教职工、学生及其家长和社会公众有权对学校的校务公开工作进行监督和检举，学校应当及时处理并反馈处理结果。

3．学校应当定期对校务公开工作进行自查和评估，发现问题及时整改和完善。

本制度自发布之日起施行，如有需要修改的，由学校根据实际情况进行修改并报上级教育行政部门备案。

校务公开是学校管理的重要组成部分，其目的是提高学校透明度和公信力，增强师生家长对学校管理的信任和支持。为此，学校应当按照下列程序和形式进行校务公开。

一、校务公开的内容

学校应当公开下列内容：

1.学校领导机构、班子任期目标、学校发展规划；

2.学校学年或学期教育改革目标、教学计划及执行情况；

3.学校进行教育教学和管理工作的有关规章制度；

4.学校的招生计划以及招生录取工作的程序和结果等；

相留小学校务公开制度

一、指导思想

推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的 评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。

二、校务公开遵循的原则

1、坚持遵循国家法律、法规；党的方针、政策的原则：校务公开的内容要有法律和政策依据；

2.坚持党政工协调一致的原则，校务公开必须在党支部统一领导下组织实施；

3.坚持从实际出发，实事求是、注重实效的原则：校务公开要真实可信，着眼于解决广大教职工关心的焦点、热点、难点，及时研究和解决推行校务公开过程中遇到的矛盾和问题；

4.坚持校务公开与落实教代会职权一致性的原则：教代会是学校民主管理的基本形式，校务公开是对教代会内容的进一步充实和丰富，是对落实教代会职权的进一步深化和发展，因此，校务公开要以教代会为基本载体。

三、校务公开的实质

公开的实质是监督，是让教职工知校情、参校事、议校政。

四.校务公开的目的

通过推行校务公开，进一步完善学校民主政治建设来调动广大教职工的积极性、创造性，为办好学校献计出力。

五.校务公开的组织机构

运行机制：

党支部统一领导，党支部书记负总责，书记、校长齐抓共管，各有关部门具体承办，监督，工会组织协调，群众支持参与。

六、公开内容

1、决策公开。凡涉及到学校声誉、发展的重要事项及与广大教职工利益密切相关的政策、制度、决定，在决策前广泛征求教师、家长的意见，决策过程中自觉接受教代会监督，决策结果及时向教职工、家长通报，虚心听取群众的反馈意见。